Guia Tecnicas de Digitacion

SOCIEDAD SALESIANACENTRO DE CAPACITACIÓN Y DE PROMOCIÓN POPULAR

JUAN BOSCO OBRERONIT: 860.008.010-0

Página 1 de 7Fecha: 04/04/2011

GUÍA DE APRENDIZAJETECNICAS DE DIGITACION

PROGRAMAASISTENCIA EN ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS

EDUCADORJASVLEIDY FAJARDO ROZO

Ciudad Bolívar – La EstrellaBogotá – Colombia

http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.politecnicojic.edu.co/polidinamico/cursos/img/logo_sena.png&imgrefurl=http://www.politecnicojic.edu.co/polidinamico/cursos/objetivos.html&usg=__TyRIDvvq5dbQqtq7NKmNi7eM2Y4=&h=350&w=350&sz=173&hl=es&start=9&itbs=1&tbnid=h1AyGqc9xpPV5M:&tbnh=120&tbnw=120&prev=/images?q=sena&gbv=2&hl=es&sa=G




1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA

COMPETENCIA:

MODALIDAD DE FORMACIÓN:

RESULTADO DEL APRENDIZAJE:

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN:

DURACIÓN:

Producir los documentos que se originen de las funciones administrativas, siguiendo la norma técnica y la legislación vigente.

PRESENCIAL Y DESESCOLARIZADA

• Digitar textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas de seguridad y salud ocupacional.

• Digitación de textos aplicando las técnicas de digitación y las normas de seguridad y salud ocupacional.

100 HORAS





2. INTRODUCCIÓN.

Por qué aprender a digitar?

El cerebro es mucho más rápido que los ojos y las manos. El cuello de botella a la hora de trabajar con un computador está en las manos que pulsan el teclado y mueven el ratón. Si se teclea con dos dedos, y mirando al teclado, la velocidad máxima que se puede alcanzar ronda las 50 palabras por minuto. Sólo con aprender a usar todos los dedos de la mano sin mirar el teclado, se puede aumentar la velocidad a 100 palabras por minuto. Esto quiere decir que el tiempo empleado en escribir se reduce a la mitad.

El desarrollo de la competencia en el manejo del teclado es requisito indispensable para responder adecuadamente a los retos, oportunidades y problemas de la era del conocimiento. Es importante aprender a digitar mecánicamente con el teclado, utilizando todos los dedos, sin mirarlo y con velocidad adecuada; para ello debemos usar técnicas adecuadas de digitación, las cuales son el objetivo de esta guía.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Como podrá notarse, las manos constituyen una herramienta fundamental para desarrollar las destrezas mecanográficas, técnica que se adquiere día a día, paso a paso y con infatigable esfuerzo de superación. Pero no olvide que es mejor ir a paso firme y seguro que tropezar a cada momento por apresurarse incontrolablemente.

POSTURAS PUESTO DE TRABAJO

POSTURA DEL CUERPO ANEXO 1

Actividad a realizar:

1. Luego de haber leído y analizado el anterior anexo.2. Investigue sobre características del puesto de trabajo y elabore un documento especificando aspectos a mejorar del puesto de trabajo en el aula de clase.

Hacer pausas en el trabajo cada 2 horas con un lapso de 10 mínimos. Hacer estiramiento de piernas, brazos, manos y cuello. PAUSAS ACTIVAS

Actividad a realizar:

2. Realice ejercicios adecuados antes de iniciar prácticas de digitación.





TÉCNICAS PARA APRENDER A DIGITAR

En la primera, el aprendiz reconoce el teclado y aprende una técnica apropiada de digitación, en la segunda, se enfoca en la precisión y en la tercera, alcanza la mayor velocidad posible.

Para lograr estos resultados óptimos deben tenerse en cuenta las siguientes instrucciones coordinadas por su docente:

1. Identifique el teclado LEA EL SIGUIENTE ANEXO TECLADO

2. Para alcanzar cierta elasticidad con las manos, realice un ejercicio suave de rotación a lado y lado de éstas, estire y recoja los dedos

3. Las manos deben estar completamente relajadas y los dedos ligeramente curvados deben reposar sobre el teclado guía, dispuestos a pulsar suavemente las teclas deseadas

4. En las máquinas electrónicas y computadores, no es necesario hacer mayor presión para pulsar las teclas

5. Recuerde el nombre de los dedos y las funciones que ejecuta cada uno de ellos:

6. Para fortalecer el aprestamiento sobre la posición de los dedos realice las lecciones a través del programa Mecanet.

Por rapidez entendemos la prontitud con que se golpea un número de teclas en un periodo de tiempo dado (generalmente un minuto), aplicando las técnicas de exactitud y pulsación.

A continuación encontrará la forma de contabilizar las palabras y la rapidez adquirida hasta este momento:

Una palabra mecanográfica tiene 5 pulsaciones. Al hablar de pulsaciones nos referimos no solo a las letras, sino también a los signos de puntuación, espacios, mayúsculas, retrocesos etc. Para determinar el número de palabras mecanográficas por minuto, siga este procedimiento:

1. Cuente el total de pulsaciones acumulados en el escrito que quiere medir

2. Divida este total por 5 (número de pulsaciones por palabra mecanográfica)

El resultado es el número de palabras del escrito que está midiendo





3. Divida este total por el número de minutos que empleó en escribir.

El resultado es el número de palabras escritas por minuto.

Con el fin de adquirir la velocidad y afianzar la precisión es pertinente realizar las lecciones en el programa MECANET.

4. EVALUACIÓN

A continuación encontrará los parámetros sobre los cuales se valorará el progreso de su aprendizaje:

4.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adopta la postura corporal requerida, durante el proceso de digitación, para el desarrollo de habilidades y destrezas, de acuerdo con las normas de salud ocupacional.

• Aplica las técnicas de digitación, realizando ejercicios con los alcances superiores e inferiores y de integración con todo el teclado hasta lograr su dominio e incrementando la velocidad y la precisión.

• Digita con precisión y velocidad documentos aplicando las técnicas de digitación.

4.2 EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

En el marco de las competencias laborales es pertinente recopilar los avances del aprendizaje:

DE CONOCIMIENTO:

Definición e identificación de: • Conceptualización de habilidad, destreza y precisión • Identificación de la postura correcta en el puesto de trabajo• Identificación del teclado• Identificación de dedos usados en todo el teclado.

DE DESEMPEÑO:

• Asumir la postura ergonómica requerida para el ejercicio de la digitación durante todo el proceso.• Aplicar las técnicas de digitación para el desarrollo de habilidades y destrezas con todo el teclado.• Aplicar las técnicas de digitación para el desarrollo de velocidad y precisión.

4.3 AUTO-EVALUACION





OBJETIVO/ACTIVIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN

EN CASO DE NO ALCANZAR LOS OBJETIVOS/ACTIVIDADES LAS

ACCIONES DE MEJORAMIENTO SON:SI LO ALCANCE

NO LO ALCANCE

1 Digitación de textos a fin de observar la habilidad y destreza

2 Digitación de textos a fin de observar velocidad y precisión

4.3 HETEROEVALUACION

OBJETIVO/ACTIVIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN

EN CASO DE NO ALCANZAR LOS OBJETIVOS/ACTIVIDADES LAS

ACCIONES DE MEJORAMIENTO SON:SI NO

1 Ejercicios de pruebas de digitación y aplicación de lista de chequeo.

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y MEDIOS DIDÁCTICOS

AMBIENTES:

■ Los aprendices pueden trabajar en esta guía durante el tiempo de clase, el tiempo asignado y el momento serán coordinados con el instructor.

■ El sitio de trabajo en su casa, aprendizaje autónomo.

■ El instructor será el soporte y la asistencia a la guía en caso de presentarse dudas.

■ Si se considera la posibilidad por la complejidad del tema se realizarán discusiones de aclaración y explicación de contenidos.

MEDIOS:

• Instructores preparados.

• estudiantes comprometidos.

RECURSOS:

• Guías , tutoriales • Un equipo personal con Sistema operativo XP o Windows 7, programa MECANET.• Una unidad de CD-ROM





• Un monitor con resolución Super VGA (800 x 600) o superior con 256 colores; se recomienda un monitor de 15 pulgadas como mínimo.

• Un mouse (ratón).


Guia Tecnicas de Digitacion

Documents

Transcript of Guia Tecnicas de Digitacion