guia tutoria CFGM 2011 12 - xtec.cat · al curs 2009-2010 i es modifiquen les graelles pels nous...

IES-SEP Comte de Rius

Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 1.3

Elaborat: Cap d’estudis

Data d’entrada en vigor: 1 de setembre de 2006

Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès

Arxiu: guia tutoria CFGM_2011_12 Pàgina 1 de 22

Curs escolar 2005 - 2006 Grup: Tutor/a:

Guia de tutoria

CFGM

Institut Comte de Rius

Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4

Elaborat: Cap d’Estudis Adjunta



Arxiu: guia tutoria CFGM_2011_12 2 de 42

0. Control de canvis

Versió 1.0, presentada per a la seva revisió i aprovació en setembre 2003. Versió 1.1, es fan els canvis per adequar-ho a la RESOLUCIÓ del 18 de juny

de 2004 que dóna instruccions per a la organització i funcionament dels centres docents públics d’educació secundària de Catalunya per al curs 2004-2005.

Versió 1.2, es fan els canvis per adequar-ho al RRI v.3.0 i a la RESOLUCIÓ del 23 de juny de 2005 que dóna instruccions per a la organització i funcionament dels centres docents públics d’educació secundària de Catalunya per al curs 2005-2006.

Versió 1.3, es modifica l’apartat d’assistència dels alumnes, la distribució setmanal de crèdits i s’adapta a la RESOLUCIÓ del 30 de juny de 2006 que dóna instruccions per a l’organització i funcionament dels centres docents públics d’educació secundària de Catalunya per al curs 2006-2007.

Versió 2.0, s’agrupen tots els documents de tutoria fets per cada cicle, en un sol document que passa a tenir el nom genèric de guia de tutoria. Es canvia el format seguint el model de la guia de l’estudiant i del quadern del professor, i s’adapta a la RESOLUCIÓ de l’11de juliol de 2007 per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius públics d’educació secundària de Catalunya per al curs 2007-2008.

Versió 2.1, s’adapta a la RESOLUCIÓ del 30 de juny del 2008 per la qual s’aproven les instruccions per a la organització i el funcionament dels centres educatius públics d’educació secundària de Catalunya per al curs 2008-2009.

Versió 2.2, s’adapta a la RESOLUCIÓ de 29 de maig de 2009 relativa a l’organització i el funcionament dels centres públics d’educació secundària per al curs 2009-2010 i es modifiquen les graelles pels nous cicles LOE.

Versió 2.3, s’adapta a la RESOLUCIÓ de 15 de juny de 2010 per la qual s’aprova el document per a l’organització i el funcionament dels centres públics d’educació secundària per al curs 2010-2011.

Versió 2.4, s’adapta a la RESOLUCIÓ de 16 de juny de 2011 per la qual s’aprova el document per a l’organització i el funcionament dels centres públics d’educació secundària per al curs 2011-2012.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





1. Índex: Denominació i organització dels ensenyaments d’FP ................................................................. 4 Hores de Tutoria............................................................................................................................ 4 Distribució dels cicles formatius .................................................................................................... 5 Assistència .................................................................................................................................... 5 Anul·lació de la matrícula .............................................................................................................. 7 Organització del cicle formatiu ...................................................................................................... 8

TÈCNIC EN ELECTROMECÀNICA DE VEHICLES ................................................................. 9 TÈCNIC EN INSTAL·LACIONS ELÈCTRIQUES I AUTOMÀTIQUES. ................................... 14 TÈCNIC EN INSTAL·LACIONS DE TELECOMUNICACIONS ............................................... 16 TÈCNIC EN MECANITZACIÓ ................................................................................................. 23 TÈCNIC EN LABORATORI ..................................................................................................... 26 TÈCNIC EN PLANTA QUÍMICA.............................................................................................. 28

Presentació del crèdit/mòdul/matèria.......................................................................................... 31 La Formació Pràctica en Centres de Treball (FCT) .................................................................... 32

1. Finalitats de la FCT....................................................................................................... 32 2. Objectius de l’FCT ........................................................................................................ 32 3. Exempció del crèdit de FCT ......................................................................................... 32

Avaluació ..................................................................................................................................... 33 1. Criteris........................................................................................................................... 33 2. Avaluació inicial ............................................................................................................ 33 3. Informació a l’alumnat................................................................................................... 33 4. Avaluació dels crèdits (cicles LOGSE) o unitats formatives (cicles LOE) .................... 33 5. Avaluació del crèdit de síntesi ...................................................................................... 33 6. Avaluació del crèdit de formació en centres de treball ................................................. 33

Recuperació de crèdits o unitats formatives ............................................................................... 34 Recuperació dels crèdits pendents de 1r per l’alumnat matriculat a 2n curs d’un cicle LOGSE en via d’extinció ................................................................................................................................ 35

Calendari Família Professional : Transport i Manteniment de Vehicles.................................. 36 Calendari Família Professional : Electricitat - Electrònica....................................................... 37 Calendari Família Professional : Fabricació Mecànica ........................................................... 38 Calendari Família Professional : Química ............................................................................... 39

Qualificació final dels crèdits / unitats formatives........................................................................ 40 Valoració i qualificació final del cicle formatiu ............................................................................. 40 Repetició i convocatòries ............................................................................................................ 41 Cicles formatius que es distribueixen en un any.............................................................. 41 Cicles formatius que es distribueixen en més d’un any ................................................... 41


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





Denominació i organització dels ensenyaments d’FP La denominació de cada cicle formatiu, el currículum, la durada mínima de cada un dels crèdits/mòduls, l’organització, l’estructura i les hores mínimes que cal fer de formació pràctica en centres de treball (FCT) són els que s’estableixen en els decrets respectius. Tots aquests elements s’especifiquen en els decrets que despleguen el currículum de cada cicle formatiu, la referència normativa del qual està indicada a continuació.

(*) cicles formatius dels plans d’estudis derivats de la Llei orgànica d’educació (LOE)

Hores de Tutoria Els alumnes de CFGM tenen atenció individual i el/la tutor/a té assignada una hora de tutoria i una altra de visita setmanals per aquesta funció. Periòdicament dedicaran una hora de classe a tractar dels temes que afecten al conjunt del grup.

Títol

Currículum

Durada

Crèdit de Síntesi

Reial Decret

Decret Data DOGC Denominació Total Classe FCT Mínim Màxim

1398/07 Mecanització(*) 2000 1584 416 66

1649/94 310/1995 07/11/95 30/11/95Electromecànica de Vehicles

2000 1590 410 80 120

453/2010 Electromecànica de vehicles automòbil

2000 383 66

817/93 307/1995 07/11/95 30/11/95 Laboratori 1300 960 340 60 120

178/08 Planta Química(*)

2000 1584 416 99

177/08 Instal·lacions elèctriques i automàtiques(*)

2000 1650 350 66

624/95 372/1996 29/10/96 22/11/96Equips electrònics de consum

2000 1650 350 60 120

1632/09 Instal·lacions de Telecomunica_ cions(*)

2000 1650 350 66


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





Distribució dels cicles formatius Amb caràcter ordinari, els cicles formatius es distribuiran de la manera següent: a) Cicles amb una durada total de 1300 hores (Laboratori) : un curs acadèmic

La formació pràctica en centres de treball començarà prioritàriament una vegada finalitzades les classes i feta l’avaluació final i acabarà dins del primer trimestre del curs següent, per la qual cosa l’alumne/a s’haurà de tornar a matricular. El centre establirà, una vegada acabada la FCT una sessió d’avaluació extraordinària per avaluar el crèdit de FCT, i si fa el cas, posar la qualificació final del cicle formatiu, confeccionant la corresponent acta d’avaluació final . L’alumne/a estarà en disposició de demanar el títol o certificació de notes un cop realitzada la sessió d’avaluació extraordinària del grup.

b) Cicles formatius amb una durada total de 2000 hores (resta de cicles): dos cursos acadèmics. Segons el Projecte Curricular del Cicles Formatius del nostre Institut , en aquests cicles :

la formació pràctica en centres de treball es farà prioritàriament en el segon curs. La formació pràctica en centres de treball es podrà fer simultàniament amb les

hores lectives o bé de manera intensiva.

Assistència 1. L'assistència de l'alumnat és obligatòria a totes les hores previstes per a cadascun

dels crèdits lectius o unitats formatives que cursi i a totes les hores previstes del crèdit de formació en centres de treball.

2. L'assistència de l'alumnat és condició necessària per a l'avaluació contínua. 3. Tenint en compte el perfil del nostre alumnat i d’acord amb la normativa vigent, a

l’Institut Comte de Rius, els estudis de FP es poden cursar segons tres modalitats: a) Presencial: aquella que segueix l’alumnat que pot garantir l’assistència com a

mínim al 80% de les hores de classe. b) Semipresencial: aquella que segueix l’alumnat que pot garantir l’assistència

com a mínim al 50% de les classes. c) Alternança: el percentatge mínim d’assistència a classe ve determinat per

conveni. Les persones que no puguin garantir una assistència regular per incompatibilitat horària (compaginar estudis amb la feina per exemple), poden sol·licitar individualment cursar un cicle formatiu en modalitat semipresencial. Aquestes modalitats d’aprenentatge són d’aplicació tant si els currículums són LOGSE com LOE.

4. L’alumnat ha de garantir l’assistència mínima abans esmentada, per cadascuna de les modalitats, per poder ser avaluat en convocatòria ordinària, tant en cicles LOGSE com LOE. A aquests efectes no es discriminarà entre faltes justificades o injustificades, ja que s’entén que l’alumne ha de garantir aquest mínim d’assistència pel conseqüent seguiment i treball del crèdit/unitat formativa.

5. En el cas de manca d'assistència sense justificació pels cicles LOGSE, s'aplicarà el reglament de règim intern del centre.

6. Les absències seran anunciades prèviament al professorat afectat. En cas d’absències imprevistes, es justificaran durant la primera setmana després de


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





reincorporar-se. Si en aquest termini no presenta la corresponent justificació, el professorat afectat considerarà l’absència injustificada.

7. Caldrà justificar les absències mitjançant l’imprès que té el centre a disposició de l’alumnat o bé aportant el document que acrediti la circumstància que ha impossibilitat l’assistència, de manera anàloga a com ho faria en una relació laboral.

8. Els documents de justificació quedaran en poder del professor/a i les custodiarà fins a finalitzar el curs.

9. L’acceptació d’una justificació correspon únicament al professor/a afectat/da. 10. El deure d’assistència a classe implica fer-ho puntualment. 11. Caldrà justificar el retard seguint el mateix procediment establert per a les faltes

d’assistència. 12. Quan el nombre total de retards injustificats per crèdit o unitat formativa arribi a 2,

es comptabilitzaran com una hora de falta d’assistència injustificada a tots els efectes.

Model de justificació de faltes

Generalitat de Catalunya

Departament d’Educació i Universitats

Institut d’Educació Secundària

i Superior d’Ensenyaments Professionals Comte de Rius

JUSTIFICACIÓ FALTES

ALUMNES

PQS-EA-F10

En/Na ________________________________________________________ amb DNI________________ pare/mare/tutor/a de l’alumne menor d’edat _____________________________________________o bé l’alumne/a major d’edat ________________________________________________________________, del curs______________ justifica que no ha pogut assistir a les classes de _________________________ _____________________________________________________________________________________. dels dies _______________ del mes d’_____________________ pels motius següents: (poseu una creu). Malaltia (*) Indisposició Visita metge (*) Casament. Bateig. Defunció d’un familiar. Examen: C. de conduir. Nou treball (*) Altres (cal indicar el motiu) (*) ______________________________________ (*) Cal adjuntar justificant del metge, trànsit, empresa, entitat ...) Tarragona, _____________ d’/de ________________ de ________ (signatura)


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





Anul·lació de la matrícula a. Iniciativa d’anul·lació de la matrícula

L'alumne/a, o qui en tingui la pàtria potestat si és menor, podrà sol·licitar per causes justificades , la renúncia total o parcial a la matrícula de determinats crèdits (cicles LOGSE) o unitats formatives (cicles LOE) del cicle formatiu, per escrit i per una sola vegada, al director del centre.

b. Causes de l’anul·lació de la matrícula Podran ser causes de l’anul·lació total o parcial de la matrícula aquelles que

generen una absència prolongada, com són: malaltia o accident de l'alumne/a o de familiars atenció a familiars maternitat o paternitat canvi de condicions en el treball o incorporació a un lloc de treball altres circumstàncies personals de caràcter extraordinari

L'alumne/a haurà d'aportar la documentació que justifiqui de manera fidedigna les circumstàncies al·legades.

c. Efectes de l’anul·lació de la matrícula

L’alumnat amb matrícula anul·lada:

conserva el dret de reserva de plaça per al curs següent no perd la qualificació obtinguda en els crèdits superats o unitats formatives

superades no se li computen les convocatòries dels crèdits no qualificats o unitats

formatives no qualificades en el cas d’haver-se iniciat la FCT, sense completar-la, es computen les

hores de formació en centres de treball (FCT) efectivament realitzades.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





Organització del cicle formatiu La concreció de la proposta d'organització del cicle formatiu inclou:

a) la distribució de crèdits o unitats formatives al llarg del cicle formatiu, fent-hi constar, per a cada crèdit o unitat formativa, la data prevista d'inici i de finalització , la durada en hores, el nombre d'hores setmanals i el professorat que els impartirà.

b) Els espais docents i els recursos que caldrà usar en el desenvolupament del cicle c) Els criteris seguits per a l’assignació de les hores a disposició del centre d’acord

amb la normativa d) En els cicles que contenen el crèdit de síntesi, els criteris seguits per determinar-ne

el contingut i l’organització e) Els criteris seguits per a l'organització de la formació en centres de treball d'acord

amb la normativa.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





TÈCNIC EN ELECTROMECÀNICA DE VEHICLES (LOGSE)


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4






Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





TÈCNIC EN ELECTROMECÀNICA DE VEHICLES (LOE)

Mòdul Hores

màx-mín Hores HLLD

Unitats formatives

Hores

mínimes

UF1: Motors. Funcionament i components.

33

UF3: Verificació de motors. 66 01 Motors 165-132 33

UF3: Diagnosi d’avaries i manteniment dels motors

33

UF1 Combustibles i sistemes anticontaminació

33

UF2 Sistemes auxiliars dels motors. Gestió i funcionament

66

UF3 Verificació dels components dels sistemes auxiliars.

66

02 Sistemes auxiliars del motor 198 0

UF4 Diagnosi i manteniment dels sistemes auxiliars.

33

UF1: Circuits pneumàtics i hidràulics 33

UF2: Sistemes de suspensió i direcció 33 03 Circuits de fluids, suspensió i direcció.

165-132

33

UF3: Diagnosi i manteniment dels sistemes de suspensió i direcció

66

UF 1: Sistemes de transmissió. Funcionament, verificació i diagnosi.

66

UF 2: Transmissions automàtiques. Funcionament, verificació i diagnosi.

33 04 Transmissió i frenat 165 0

UF 3: Sistemes de frens. Funcionament, verificació i diagnosi.

66

UF1 Principis electrotècnics bàsics 33

UF2 Circuits elèctrics bàsics. Simbologia i esquemes

33

UF3 Circuits de càrrega. Funcionament, verificació i diagnosi

33

05Sistemes de càrrega, engegada i motors elèctrics.

165-132 33

UF4 Motors elèctrics. Funcionament, verificació i diagnosi

33

UF1: Funcionament i verificació dels circuits elèctrics auxiliars

66

UF2: Xarxes de comunicacions 33 06 Circuits elèctrics auxiliars del vehicle.

165-132 33

UF3: Diagnosi i manteniment de sistemes elèctrics.

33

UF1: Sistemes de seguretat. Funcionament, verificació i diagnosi.

33 07 Sistemes de seguretat i confortabilitat.

165

UF2: Sistemes de confort. Funcionament, verificació i diagnosi.

33


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





Mòdul Hores

màx-mín Hores HLLD

Unitats formatives

Hores

mínimes

UF3: Diagnosi i manteniment dels sistemes de seguretat i confort.

59

UF4: Manteniment i reciclatge dels sistemes amb gasos refrigerants.

40

UF1. Dibuix tècnic i traçat de peces 20

UF2Mecanitzat manual de peces. 46 08 Mecanitzat bàsic. 99 0

UF 3: Soldadura. 33

UF1. Incorporació al treball 66 09 Formació i orientació laboral. 99 0

UF2. Prevenció de riscos laborals 33

10 Empresa i iniciativa emprenedora.

66 0 UF1. Empresa i iniciativa emprenedora 66

11 Anglès tècnic. 99 UF 1: Anglès tècnic. 99

12 Síntesi 66 0 66

13 Formació en centres de treball. 383 0 383

Total 2000 132 1868

CFGM Electromecànica de vehicles automòbils (LOE) 1r curs

Mòdul 1 Motors.

Mòdul 3 Circuits de fluids, suspensió i direcció.

Mòdul 4 Transmissió i frenat.

Mòdul 5 Sistemes de càrrega, engegada i motors elèctrics.

Mòdul 6 Circuits elèctrics auxiliars del vehicle.

Mòdul 8 Mecanitzat bàsic.

Mòdul 9 FOL


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4






Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





TÈCNIC EN INSTAL·LACIONS ELÈCTRIQUES I AUTOMÀTIQUES.

Mòdul Hores màx-mín

Hores HLD Unitats formatives Hores

mínimes

UF1. Dibuix tècnic aplicat als automatismes 22

UF2. Mecanització de quadres elèctrics 27

UF3. Automatització elèctrica cablada 72

UF4. Automatització pneumàtica i electropneumàtica 33

01. Automatismes industrials. 231-220 11

UF5. Automatització programable 66

UF1. Equips, dispositius, materials i eines 26

UF2. Instal·lacions elèctriques interiors en edificis d’habitatges

76

UF3. Instal·lacions elèctriques interiors en locals, oficines i indústries

80

UF4. Documentació tècnica de les instal·lacions elèctriques interiors

38

02. Instal·lacions elèctriques interiors. 264-253

11

UF5. Informàtica bàsica aplicada al càlcul i la representació gràfica d’instal·lacions elèctriques

33

UF1. Centres de transformació i xarxes de distribució en baixa tensió

40 03. Instal·lacions de distribució.

99 0

UF4. Instal·lacions d’enllaç 59

UF1. Instal·lacions d’antenes 50 04. Infraestructures comunes de telecomunicació en habitatges i edificis.

99 0 UF2. Instal·lacions de telefonia interior i d’intercomunicació

49

UF1. Automatització d’habitatges 17

UF2. Instal·lacions domòtiques amb sistemes descentralitzats de bus

49

UF3. Instal·lacions domòtiques amb autòmats programables

29

UF4. Instal·lacions domòtiques amb sistemes de corrents portadors

17

05. Instal·lacions domòtiques. 132 0

UF5. Instal·lacions domòtiques amb sistemes sense fil 20

UF1. Muntatge d’instal·lacions solars fotovoltaiques 44

06. Instal·lacions solars fotovoltaiques. 66 0 UF2. Manteniment d’instal·lacions solars fotovoltaiques

22

UF1. Transformadors 22

UF2. Màquines rotatives de corrent continu 33 07. Màquines elèctriques.

99 0

UF3. Màquines rotatives de corrent altern 44

UF1. Instal·lacions d’enllumenat exterior 24

UF2. Instal·lacions de receptors i de característiques especials

77 08. Instal·lacions elèctriques especials. 132-121 11

UF3. Documentació tècnica de les instal·lacions elèctriques especials

20

09. Electrònica. 66 0 UF1. Electrònica digital 26


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4






Hores HLD Unitats formatives Hores

mínimes

UF2. Electrònica analògica 40

UF1. Corrent continu i electromagnetisme 44

UF2. Corrent altern 44

UF3. Màquines elèctriques 44

10. Electrotècnia.

165-154 11

UF4. Seguretat en les instal·lacions electrotècniques 22

UF1. Incorporació al treball 66 11. Formació i orientació laboral. 99 0

UF2. Prevenció de riscos laborals 33

12. Empresa i iniciativa emprenedora. 66 0 UF1. Empresa i iniciativa emprenedora 66

13. Anglès tècnic 99 0 UF1. Anglès tècnic 99

14. Síntesi 66 0 66

15. Formació en centres de treball. 317 0 317

Total 2000 44 1956


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





TÈCNIC EN INSTAL·LACIONS DE TELECOMUNICACIONS


Hores HLD

Unitats formatives Hores mínimes

UF 1: Instal·lacions d’antenes 50 MP 01. Infraestructures comunes de telecomunicació en habitatges i edificis.

132 - 99 33 UF 2: Instal·lacions de telefonia interior i d’intercomunicació 49

UF 1: Muntatge de xarxes locals cablades 49

UF 2: Instal·lació i manteniment de xarxes locals cablades 56

UF 3: Infraestructures de xarxes de dades sense fil 25

MP 02. Infraestructures de xarxes de dades i sistemes de telefonia.

198 0

UF 4: Centraletes telefòniques de baixa capacitat 68

UF1: Configuració d’instal·lacions de megafonia i sonorització 20

UF2:Muntatge d’instal·lacions de megafonia i sonorització 46 MP 03. Instal·lacions de megafonia i sonorització.

132 - 99

33

UF3: Manteniment d’instal·lacions de megafonia i sonorització 33

UF1: Instal·lacions de circuit tancat de televisió 55 MP 04. Circuit tancat de televisió i seguretat electrònica.

132-99

33

UF2: Instal·lacions de seguretat electrònica 44

UF 1: Muntatge d’equips informàtics 24

UF 2: Instal·lació i configuració d’equips informàtics 51

UF 3: Manteniment d’equips informàtics 24

MP 05. Equips microinformàtics

132

0

UF 4: Aplicacions informàtiques 33

UF 1: Automatització d’habitatges 17

UF2: Instal·lacions domòtiques amb sistemes descentralitzats de bus

49

UF 3: Instal·lacions domòtiques amb autòmats programables 29

UF 4: Instal·lacions domòtiques amb sistemes de corrents portadors 17

MP 06. Instal·lacions domòtiques.

132 0

UF 5: Instal·lacions domòtiques amb sistemes sense fil 20

UF 1: Instal·lació d’equips i sistemes de radiocomunicacions 66 MP 07. Instal·lacions de radiocomunicacions

99 0 UF 2: Manteniment d’equips i sistemes de radiocomunicacions 33

UF1: Muntatge de circuits elèctrics bàsics 30

UF2: Instal·lacions elèctriques bàsiques en habitatges 75

UF3: Instal·lacions elèctriques bàsiques en locals 35

MP 08. Instal·lacions elèctriques bàsiques.

165 0

UF4: Instal·lacions de motors elèctrics 25

MP 09. Electrònica aplicada.

231- 198

33 UF1: Circuits de corrent continu i electromagnetisme 39


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





UF2: Circuits de corrent altern 39

UF 3: Electrònica analògica 40

UF 4: Electrònica digital no programable 40

UF 5: Electrònica digital microprogramable 40

UF 1: Incorporació al treball 66 MP 10. Formació i orientació laboral.

99 0 UF 2: Prevenció de riscos laborals 33

MP 11. Empresa i iniciativa emprenedora.

66 0 UF 1: Empresa i iniciativa emprenedora 66

MP 12. Anglès tècnic 99 0 99

MP 13. Síntesi 66 0 66

MP 14. Formació en centres de treball.

317 0 317

Total 2000 132 1868


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4






Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





TÈCNIC EN MECANITZACIÓ

Mòduls Professionals Hores màximes i mínimes

Hores de lliure disposició


01 Processos de mecanització 132-99 33 UF 1 Processos de mecanització per arrencament de ferritja

44

UF 2 Processos de mecanització per abrasió, electroerosió, procediments especials, tall i conformat

33

UF 3 Costos de mecanitzat 11

UF 4 Tractaments tèrmics 11

02 Mecanització per control numèric (*) 264-231 33 UF 01 Programació de màquines de CNC 88

UF 02 Preparació de màquines de CNC 66

UF 03 Mecanització en màquines de CNC 77

03 Fabricació per abrasió, electroerosió, tall i conformat i processos especials (*)

264-231 33 UF 1 Fabricació per abrasió 66

UF 2 Fabricació per electroerosió 33

UF 3 Fabricació per processos especials 33

UF 4 Fabricació per tall 33

UF 5 Processos de conformat 33

UF 6 Processos de soldadura 33

04 Fabricació per arrencament de ferritja (*)

330-297 33 UF 1 Torn 143

UF 2 Fresadora 110

UF 3 Màquines auxiliars per a l’arrencament de ferritja

22

UF 4 Organització de processos de mecanitzat per arrencament de ferritja

22

05 Sistemes automatitzats (*) 132 0 UF 1 Preparació de sistemes automàtics 66

UF 2 Programació de sistemes automàtics 66

06 Metrologia i assaigs 99 0 UF 1 Metrologia 33

UF 2 Assaigs destructius i no destructius 33

UF 3 Control de processos 22

UF 4 Sistemes i models de gestió de qualitat 11

07 Interpretació i representació gràfica 132-99 33 UF 1 Interpretació gràfica 66

UF 2 Representació gràfica 33

08 FOL 99 0 UF 1 Incorporació al treball 66

UF 2 Prevenció de riscos laborals 33

09 EIE 66 0

10 Síntesi (*) 66 0

11 FCT 416 0

Total 2000 165

(*) Aquests MP es desdoblaran segons les propostes curriculars organitzatives


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4






Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





TÈCNIC EN LABORATORI


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4






Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





TÈCNIC EN PLANTA QUÍMICA

*Aquests MP es desdoblaran segons les propostes curriculars organitzatives

Mòduls Professionals Hores màximes i mínimes

Hores de

lliure dispos

ició


01 Operacions unitàries en planta química* 231-198 33 UF 1 Mescla i dosificació de matèries sòlides i fluides.

45

UF 2 Separació i classificació mecànica. 45

UF 3 Separacions per difusió. 72

UF 4 Envasat i condicionat de productes. 35

02 Operacions de reacció en planta química *

165 0 UF 1 Reaccions químiques. 70

UF 2 Operació de reactors. 60

UF 3 Processos de fabricació. 35

03 Control de processos químics industrials*

132 0 UF 1 Instrumentació i control. Mesures industrials.

60

UF 2 Control industrial. 40

UF 3 Autòmats programables. 32

04 Operacions de generació i transferència d’energia en procés químic*

231-198 33 UF 1 Equips de producció d’energia tèrmica. 66

UF 2 Transmissió de calor i les seves aplicacions.

57

UF 3 Equips de fred industrial. 25

UF 4 Cogeneració. 50

05 Transport de materials en la indústria química*

165-132 33 UF 1 Conducció de fluids. 45

UF 2 Elements d’impulsió de fluids. 40

UF 3 Transport de sòlids. 24

UF 4 Emmagatzematge de sòlids, líquids i gasos.

23

06 Paràmetres químics* 165-132 33 UF 1 Classificació dels productes químics. 45

UF 2 Preparació de sistemes dispersos. 25

UF 3 Presa de mostres en el procés. 20

UF 4 Mesura de variables fisico-químiques. 42

07 Tractament d’aigües* 132-99 33 UF 1 L’aigua en els processos industrials. 40

UF 2 Tractaments d’aigua afluent. 30

UF 3 Depuració d’aigües efluents. 29

UF 1 Xarxes de distribució i equips elèctrics. 35 UF 2 Instal·lacions pneumàtiques i hidràuliques.

34

08 Principis de manteniment electromecànic

99 0

UF 3 Elements mecànics i principis de manteniment.

30

09 FOL 99 0 UF 1 Incorporació al treball 66

UF 2 Prevenció de riscos laborals 33

10 EIE 66 0 UF 1 Empresa i iniciativa emprenadora. 66

11 Síntesi 99 0

12 FCT 416 0

Total 2000 165


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4






Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





Presentació del crèdit/mòdul/matèria Al començament de cada trimestre el professor/a penjarà a la Web del centre la presentació trimestral del crèdit/mòdul/matèria i que conté els següents aspectes: els objectius terminals/resultats d’aprenentatge el conjunt d' unitats didàctiques/formatives previstes, amb els corresponents nuclis

d’activitat/formatius i la seva durada la metodologia, els recursos que s'utilitzaran (llibres, apunts), visites tècniques, .... els criteris i instruments d'avaluació i de recuperació.

Curs acadèmic Trimestre Cicle Formatiu/BAT Grau Crèdit/Mòdul/Matèria Curs (1r o 2n) Professor/a

OB

JEC

TIU

S/R

A

UN

ITA

TS

D

IDÀ

CT

IQU

ES

/F

OR

MA

TIV

ES

ME

TO

DO

LO

GIA

AV

AL

UA

CIÓ

I R

EC

UP

ER

AC

IÓ


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





La Formació Pràctica en Centres de Treball (FCT) Per als cicles formatius es realitzaran les hores d'FCT que corresponen a cada cicle formatiu. L'equip docent responsable de la impartició del cicle formatiu conjuntament amb el coordinador de la formació professional, pot establir que, per iniciar la formació pràctica en centres de treball, cal l'avaluació positiva de tots els crèdits lectius cursats fins el moment d'iniciar-la, o bé una valoració individualitzada, per aquells alumnes que no els haguessin superats tots, del grau d’assoliment dels objectius dels crèdits cursats, de les possibilitats raonables de recuperació i del previsible aprofitament que l’alumne pugui obtenir de l’FCT. La FCT es pot fer en un període o més. Es poden fer fins a 4 hores diàries de manera simultània amb les hores lectives del cicle. Es poden fer fins a 7 hores diàries, en modalitat intensiva, si no concorren en el mateix dia amb les hores lectives del cicle. El seguiment de l'alumnat en formació en centres de treball el farà el tutor/a de pràctiques mitjançant un mínim de tres visites de seguiment a les empreses on els alumnes efectuen les pràctiques i quedarà reflectit en el quadern de seguiment de pràctiques. 1. Finalitats de la FCT

a. Desenvolupar estratègies que portin cap a un acostament entre l’estructura acadèmica i la laboral, tant en un sentit com en l’altre.

b. Integrar dins el currículum de l’alumne o alumna totes aquelles accions que estan dintre el camp de la transició cap al món laboral.

c. Facilitar tant a l’alumnat com a l’empresa o institució la possibilitat de dur a la pràctica aquestes accions.

2. Objectius de l’FCT

a. Objectius generals Orientar l’alumnat perquè pugui tenir un coneixement més clar de les

pròpies capacitats i interessos. Facilitar la inserció i la qualificació professional dins el món laboral.

b. Objectius específics Aspectes de qualificació

Fer un aprenentatge significatiu dels coneixements i tecnologies actuals en un ambient real de treball d’empresa o institució.

Adquirir nous coneixements professionals. Desenvolupar, en el context laboral, els coneixements curriculars

apresos. Aspectes d’inserció

Comprendre el procés productiu i/o tasques de serveis i participar-hi. Adquirir hàbits de relacions humanes a l’empresa.

3. Exempció del crèdit de FCT L’assoliment d’aquests objectius bàsics permet establir el sistema d’ exempcions total o parcial de l'FCT, per a l'alumnat que acrediti experiència laboral i/o formativa, d’acord amb la normativa vigent. http://www.gencat.net/educacio/estudis/practiques.htm (normativa que regula les pràctiques i estades a les empreses )


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





Avaluació 1. Criteris L'avaluació de l'aprenentatge dels alumnes de cicles formatius és continuada, integrada en el procés d’aprenentatge, té en compte l’organització modular i es fa per crèdits (cicles LOGSE) o unitats formatives (cicles LOE). L’aplicació del procés d'avaluació continuada requereix, per part de l’alumnat, l'assistència regular a les classes i el seguiment de les activitats dels diferents crèdits o unitats formatives. 2. Avaluació inicial A l'inici de cada cicle formatiu, abans de la primera avaluació trimestral ordinària, es farà una avaluació inicial del cicle formatiu, que té per objectiu avaluar globalment la incorporació de l'alumnat al cicle, ajustar la programació prevista i reorientar-la, si escau. 3. Informació a l’alumnat El tutor/a del cicle formatiu informarà a cada alumne/a o als seus representants legals, dels acords de cada sessió d’avaluació que l’afectin, per escrit, incloent-hi les qualificacions obtingudes, si n’hi ha. 4. Avaluació dels crèdits (cicles LOGSE) o unitats formatives (cicles LOE) L’avaluació dels crèdits es farà a partir del grau d’assoliment de les capacitats expressades pels objectius terminals previstos en cadascun dels crèdits. Els objectius s’assoleixen mitjançant els continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals, així com els de procediments i els d’actituds. L’avaluació de les unitats formatives (currículum LOE) es farà a partir del grau d’assoliment dels resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació. L’avaluació del crèdit lectiu o unitat formativa es considerarà qualificat/da positivament si l’alumne ha aconseguit una qualificació igual o superior a cinc. En cas contrari, l’alumne/a disposarà d'una convocatòria extraordinària, en el mateix curs, per a la recuperació de cada crèdit lectiu o unitat formativa. 5. Avaluació del crèdit de síntesi El crèdit de síntesi (LOGSE) o mòdul de síntesi (LOE) s’avaluarà positivament quan l’equip docent que l’hagi impartit apreciï que l’alumne/a ha assolit en un grau suficient els objectius terminals propis d’aquest crèdit i els objectius generals dels cicle formatiu que s’hi recullen (LOGSE), o hagi assolit en un grau suficient els resultats d’aprenentatge en relació amb els objectius generals del cicle formatiu (LOE). En cas contrari, l’avaluació serà negativa 6. Avaluació del crèdit de formació en centres de treball L’avaluació del crèdit de formació en centres de treball (FCT) la farà la junta d’avaluació, tenint en compte la valoració feta per l’empresa, i prenent com a referència els objectius terminals o criteris específics d’avaluació, les activitats formatives de referència i els criteris generals d’avaluació determinats en el decret pel qual s’estableix el currículum corresponent al cicle i serà continuada durant l’estada de l’alumne/a a l’empresa.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





En acabar la FCT la persona responsable de la formació a l’empresa valorarà l’evolució de l’alumne/a mitjançant un informe que incorporarà al quadern de pràctiques. L’equip docent, a proposta del tutor/a del cicle formatiu, determinarà l’avaluació final del crèdit de formació en centres de treball, tenint presents els informes esmentats i la informació recollida en el quadern de pràctiques

Recuperació de crèdits o unitats formatives L’alumnat disposarà d’una convocatòria extraordinària de recuperació, d’acord amb la planificació de les activitats de recuperació establertes pel centre en la programació curricular del cicle formatiu. Cada professor/a establirà les estratègies de recuperació, que podran consistir en activitats puntuals o continuades, previstes en la programació de cada crèdit o unitat formativa. L’alumnat haurà d’estar informat de les activitats que haurà de portar a terme per recuperar els crèdits suspesos o unitats formatives suspeses, així com del període i les dates en què es faran les avaluacions extraordinàries corresponents La presentació a la convocatòria extraordinària és voluntària. L'alumnat que no es presenti a la convocatòria extraordinària no li comptarà la convocatòria, a efectes del còmput màxim.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.4





Recuperació dels crèdits pendents de 1r per l’alumnat matriculat a 2n curs d’un cicle LOGSE en via d’extinció Pels alumnes matriculats a 2n del cicle d’Electromecànica de vehicles amb crèdits pendents de 1r curs LOGSE extingit, podran completar els ensenyaments mitjançant activitats de recuperació i avaluació organitzades pel centre. Aquestes activitats es concreten en:

Acivitats de recuperació (lliurament de treballs, exercicis, realització d’unes pràctiques puntuals en el cas que sigui possible i lliurament dels informes corresponents, ...) acordades per l’equip docent del cicle corresponent. Es definirà el professor responsable del seguiment i avaluació d’aquestes activitats per cada crèdit.

Una prova escrita per trimestre. Les dates de les proves escrites les proposaran l’equip docent o, en el seu defecte, prefectura d’estudis.

En el cas de no aprovar el crèdit pendent de 1r per trimestres, l’alumnat podrà presentar-se a la Convocatòria Extraordinària.

Aquestes acitvitats de recuperació i avaluació quedaran reflectides en el full Presentació de Crèdit, elaborat per professor responsable del seguiment i avaluació del crèdit corresponent.

En les corresponents Juntes d’Avaluació del grup de 2n curs, s’anirà fent el seguiment de la superació o no dels crèdits pendents de l’alumnat afectat.

El tutor/a del grup de 2n curs on està matriculat l’alumne/a serà el responsable d’informar a l’alumne/a d’aquestes activitats de recuperació i avaluació.

Procediment per la compleció de cicles formatius extingits Procediment regulat per l’ordre EDU/362/2009 de 17 de juliol. Els ensenyaments de formació professional es poden completar durant els dos cursos acadèmics següents a l’extinció del cicle formatiu. Per a cadascun d’aquests dos cursos hi ha dues convocatòries, una al novembre i una a l’abril, on es fan les proves d’avaluació dels crèdits pendents. La inscripció a les proves d’avaluació s’ha de dur a terme: a) De l’1 al 15 d’octubre. Permet participar en les convocatòries de novembre i d’abril. L’alumnat ha de confirmar, amb l’antelació i forma que determini cada centre, l’assistència o la renúncia a la segona convocatòria. b) De l’1 al 15 de març. Permet participar en la convocatòria d’abril.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.2





Calendari Família Professional : Transport i Manteniment de Vehicles Cicles Formatius de Grau Mitjà

Convocatòria ordinària Convocatòria extraordinària

Crèdit de síntesi

Final 1r Quadri- mestre

Final 1r Trimestre

Final 2n Quadri-mestre

Final 2n trimestre i

Final Ordinària

Pendents de 1r curs

Pendents de 2n curs

Inici Final

1r

Electromecànica de Vehicles Automòbils

(LOE)

10 de febrer

1 de juny

MA

NT

EN

IME

NT

DE

V

EH

ICL

ES

A

UT

OP

RO

PU

LS

AT

S

2n

Electromecànica de Vehicles

30 de

novembre

24 de febrer

14 al 20 de juny

7 al 13 de juny

27 de febrer

16 de març

Formació en centres de treball Inici Finalització

MANTENIMENT DE VEHICLES

AUTOPROPULSATS 2n Electromecànica de Vehicles 19 de març 19 de juny


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.2





Calendari Família Professional : Electricitat - Electrònica Cicles Formatius de Grau Mitjà


2n Instal·lacions de Telecomunicacions ELECTRICITAT-ELECTRÒNICA

2n Instal·lacions elèctriques i automàtiques A i B 10 d’abril 20 de juny

Convocatòria ordinària Convocatòria extraordinàriaCrèdit de

síntesi


Final 1r Quadrimestre


Final 2n Quadrimestre

Pendents de 1r curs

Pendents de 2n curs

Inici Final

1r Instal·lacions elèctriques i

automàtiques A i B 1r Instal·lacions de Telecomunicacions

10 de febrer

1 de juny

2n Instal·lacions de Telecomunicacions

9 de març 12 de març

26 de març

23 març (A) EL

EC

TR

ICIT

AT

-E

LE

CT

RÒ

NIC

A

2n Instal·lacions elèctriques i

automàtiques A i B

30 de

novembre

30 març (B)

14 al 20 de juny

7 al 13 de juny


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.2





Calendari Família Professional : Fabricació Mecànica Cicles Formatius de Grau Mitjà


Mòdul de síntesi



Pendents de 1r curs

Pendents de 2n curs

Inici Final

1r Mecanització

10 de febrer

1 de juny 14 al 20 de

juny

FA

BR

ICA

CIÓ

M

EC

ÀN

ICA

2n Mecanització

26 de març

25 de juny

12 al 22 de juny 23 de febrer 25 de juny

Formació en centres de treball

FABRICACIÓ MECÀNICA

2n Mecanització Del 20 de juny al 29 de juliol i

de l’1 al 9 de setembre


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.2





Calendari Família Professional : Química Cicles Formatius de Grau Mitjà


Crèdit de síntesi

Final

1r trimestre

Final 1r

Quadrimestre

Final 2n trimestre/ 2n Quadri

mestre

Final 3r trimestre i

Final Ordinària

Pendents de 1r curs

Pendents de 2n curs

Inici Final

Laboratori

30 de novembre

16 de març 11 de maig 14 de maig

1 de juny

1r Planta Química

10 de febrer 1 de juny

QU

ÍMIC

A

2n Planta Química

30 de

novembre 2 de març

14 al 20 de juny

7 al 13 de juny


QUÍMICA Laboratori 2 de juliol 10 d’octubre


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.2





Qualificació final dels crèdits / unitats formatives L’avaluació final de cada un dels crèdits (LOGSE) / unitats formatives (LOE) que componen el cicle formatiu es qualificarà de l'1 al 10 sense decimals. Es consideraran positives les qualificacions iguals o superiors a 5 i negatives les restants. En el cas de l’alumnat que abandoni algun dels crèdits / unitats formatives, es farà constar no presentat (NP) en l’avaluació final ordinària i consumirà convocatòria. La qualificació dels mòduls (LOGSE) estructurats en dos crèdits o més, segons la correspondència establerta en el decret que regula el currículum del cicle, serà la mitjana ponderada de les qualificacions dels crèdits que els componen. La ponderació es realitzarà segons la totalitat d'hores que estableixi el desplegament curricular que hagi fet el centre per a cada crèdit. En aquest cas, la qualificació del mòdul serà també d'1 a 10, sense decimals. Per tal que la qualificació del mòdul sigui positiva, cal que de tots els crèdits que el componen estiguin superats. Per aprovar un mòdul en els cicles formatius LOE han d’estar aprovades totes les unitats formatives que el componen. La qualificació final de cada mòdul s’obté com a mitjana ponderada (segons la ponderació establerta en la programació del mòdul). La qualificació del crèdit (LOGSE) / mòdul (LOE) de Formació en centres de Treball s’expressarà en els termes “apte” o “no apte”. Anirà acompanyada d’una valoració orientadora del nivell d’assoliment de les competències professionals recollides en el Quadern de seguiment, en els termes de “molt bona”, “bona o bé” i “suficient” en el cas de “apte/a” i de “passiva” o “negativa” en el cas de “no apte/a” i s’hi poden afegir observacions. Els crèdits superats mantenen la qualificació. No es pot aplicar cap mesura per modificar una qualificació positiva atorgada; és a dir, no es poden repetir crèdits ja superats per millorar-ne les qualificacions, ni es poden establir fórmules (presentació a les convocatòries extraordinàries ni d’altres) per incrementar-ne la qualificació positiva.

Valoració i qualificació final del cicle formatiu Per superar el cicle formatiu cal que tots els crèdits (LOGSE) o unitats formatives en el cas de cicles LOE, i tots els mòduls professionals tinguin qualificació positiva i cal haver obtingut la valoració d' ”Apte” en el crèdit de Formació en Centres de Treball La qualificació final del cicle serà la mitjana aritmètica, ponderada per les hores respectives, de les qualificacions dels mòduls i dels crèdits que no es deriven d'un mòdul que componen el cicle i que tinguin expressió numèrica, amb dues xifres decimals. En el càlcul de la qualificació final del cicle no es tenen en compte les qualificacions “apte”, “exempt” o “convalidat”


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.2





Repetició i convocatòries Cicles LOGSE L'alumnat, podrà cursar un crèdit tres vegades com a màxim, en el mateix centre , i en un mateix cicle formatiu. Podrà presentar-se, a les convocatòries d'avaluació i qualificació d'un mateix crèdit un màxim de quatre vegades, i computaran tant les ordinàries com les extraordinàries. La presentació a les convocatòries extraordinàries és voluntària. L'alumnat que no s’hi presenti no perdrà la convocatòria a efectes del còmput màxim. Un cop exhaurides les quatre convocatòries, per motius o circumstàncies de caràcter excepcional l’alumnat podrà sol·licitar una cinquena convocatòria, de caràcter extraordinari, al director/a del centre, que la resoldrà mantenint el criteri de cursar un crèdit un màxim de tres vegades. Cicles LOE L’alumne/a pot ser avaluat d’una unitat formativa, com a màxim, en quatre convocatòries. Amb cada matrícula a les unitats formatives l’alumne/a disposa del dret a dues convocatòries. La presentació a la segona convocatòria, de recuperació, és voluntària. A l’alumne/a que no s’hi presenti no se li comptarà la convocatòria extraordinària a efectes del còmput màxim. Amb caràcter excepcional, l’alumne/a pot sol·licitar una cinquena convocatòria per motius de malaltia, discapacitat o altres que condicionin o impedeixin el desenvolupament dels estudis. El director del centre la resoldrà. Cicles formatius que es distribueixen en un any L’alumne/a que tingui algun/s crèdit/s pendent/s, un cop passada la convocatòria extraordinària, haurà de repetir només el/s no superat/s. Cicles formatius que es distribueixen en més d’un any L’alumnat que, una vegada realitzada la convocatòria extraordinària, hagi superat un nombre de crèdits (cicles LOGSE) / unitats formatives (cicles LOE) amb càrrega horària superior al 60% del conjunt de crèdits / unitats formatives del primer any, es matricularà en el segon curs del cicle i haurà de cursar els crèdits / unitats formatives pendents del primer any. En cas contrari, es matricularà en el primer curs del cicle i podrà cursar els crèdits / unitats formatives del segon any que no presentin incompatibilitat horària significativa o curricular, segons el projecte curricular del centre, i hi hagi disponibilitat de plaça. Per als alumnes matriculats a segon curs amb crèdits / unitats formatives pendents de primer no es computa la convocatòria dels crèdits que no s’han pogut iniciar. L’alumne/a de segon curs que tingui algun/s crèdit/s pendents, un cop passada la convocatòria extraordinària, haurà de repetir només aquell/s crèdits no superats.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.2





guia tutoria CFGM 2011 12 - xtec.cat · al curs 2009-2010 i es modifiquen les graelles pels nous...

Documents

Transcript of guia tutoria CFGM 2011 12 - xtec.cat · al curs 2009-2010 i es modifiquen les graelles pels nous...