UNIDAD IICOMPRENDER Y EXTRAER INFORMACIÓN GENERAL Y ESPECÍFICA DE TEXTOS EXPOSITIVOS

ESTRATEGIAS DE LECTURA.

La lectura es una de las herramientas más esenciales para un estudiante universitario.

Considera estas tres maneras en las cuales leer.

1. Scanning

2. Predicting

3. Skimming

1. TÉCNICA DE LECTURA PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ESPECÍFICA (SCANNING).

¿Que es el scanning? Scanning es una lectura muy rápida, en donde se busca información

específica, por ejemplo tiempos y fechas en un horario, números de páginas en un índice, o palabras

en un diccionario. Cuando usamos la técnica de Scanning, no leemos cada una de las palabras. Esto

nos ayuda a leer de la manera más rápida posible.

Practicar esta técnica de lectura, te ayudará a aprender a omitir todas aquellas palabras o

frases sin importancia y enfocar tu atención en aquellas que te ayudan a descifrar la respuesta a la

pregunta inicial, y así poder leer en una forma mucho más rápida.

Finalidad.

La localización de un contenido específico en una lectura.

Características.

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL “ALONSO GAMERO”

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN GENERALPNF INFORMÁTICA

COORDINACIÓN DE IDIOMASIDIOMAS II TRIMESTRE I 30 %

Lcdo. Jesler GarcíaII - 2015

Esta técnica es adecuada para realizar una selección inicial de los contenidos de una

publicación.

Hay una serie de elementos que pueden ayudar a localizar la información buscada para

proceder a su lectura, como el índice de contenidos, las referencias bibliográficas y el índice

de términos.

Example Practice 1

Scan the text in the box below and write the answer to this question: When was the first social

media site created? ________________________

The first recognizable social media site, Six Degrees, was created in 1997. It enabled users to upload

a profile and make friends with other users. In 1999, the first blogging sites became popular,

creating a social media sensation that’s still popular today.

Example Practice 2

Scan the text in the box below and write the answer to this question: What is the name of the

Microsoft Internet browser? ___________________________________________

The Microsoft company is the world’s largest producer of computer software. In addition to its

highly successful Microsoft Word software package, the company markets its own Internet browser

called Microsoft Explorer. The company has recently faced legal action from competitors who claim

that Microsoft has an unfair monopoly. The chairman of Microsoft, Bill Gates, may have to divide

the software and Internet browser parts of his company

2. PREDICTING.

Cuando usamos la técnica de predicción ya se está buscando o pensando sobre lo que se va a

leer antes de comenzar. Podemos predecir el contenido de un texto simplemente observando el

título o cualquier imagen o gráfico. Estas predicciones se basan en las estrategias de muestreo, las

experiencias y los conocimientos previos del lector.

Example Practice 3

Read the newspaper headlines in the box below and answer the questions.

Permision For New Airport Not Given

SHARE PRICES JUMP

300 Workers Face Job Cuts

1. Will the new airport be built? YES / NO

2. The price of shares increased, decreased or stayed the same? ________________

3. The workers will probably lose their jobs. YES / NO

3. TÉCNICA DE LECTURA PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN GENERAL (SKIMMING).

El Skimming es quizás la herramienta de lectura más útil para los estudiantes universitarios.

Luego que hacemos una predicción sobre el texto que vamos a leer. Leemos rápidamente por

encima para encontrar la idea general. Para esto, debes leer el título y buscar cualquier diagrama y

luego leer rápidamente, la primera oración de cada párrafo e inclusive hasta el último párrafo. El

último párrafo contiene a menudo un resumen de todo el texto.

Finalidad.

Identificación de la idea general de un texto.

Características.

Permite obtener una impresión general del contenido completo mediante un examen rápido

del mismo.

Debe apoyarse en la revisión de diferentes elementos del texto como el título, listados de

tablas, figuras, mapas.

Es interesante prestar atención al primero y al último párrafo o a la primera y a la última

frase de cada párrafo y al “abstract” (Si se trata de un artículo científico).

Example Practice 4

Skim the newspaper article in the box below and answer the questions which follow.

Predict – what do you think the text will be about? (the topic) __________

Big Macs in Russia

McDonald’s hamburgers came to Russia not long ago. McDonald’s is a world-famous company xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Started in California xxxxxxxxxxxx in Paris, Tokyo and xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, but not in Russia.

Then the Russian government changed xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx open some McDonald’s restaurants xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx near Red Square xxxxxxxxxxxxxx “Big Mac”, xxxxxxxxxxxxx a popular sandwich xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Some Russians are not happy xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx eat only hamburgers and forget about traditional Russian food.

1. McDonald’s is a a) kind of Russian food. b) Russian company. c) restaurant company.

2. There were no McDonald’s restaurants in Russia before because a) Russians do not like hamburgers. b) the Russian government did not want them. c) there were McDonald’s restaurants in other countries.

3. The “Big Mac” is a a) kind of Russian food.

b) restaurant. c) kind of sandwich.

ELEMENTOS DE COHESIÓN Y COHERENCIA PARA LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO EXPOSITIVOS:

REFERENTES

Los referentes contribuyen a evitar la repetición innecesaria de palabras, frases e incluso

ideas mediante la sustitución, logrando de este modo “aligerar” el estilo narrativo del texto, sin

necesidad de sacrificar el mensaje o el contenido.

Dependiendo de la posición de la idea que está siendo sustituida, los referentes se clasifican

en:

Anafóricos: si hacen las veces de ideas mencionadas en líneas o párrafos

precedentes.

Catafóricos: si la idea sustituida va situada después del referente.

Ejemplo de referentes:

Lee detenidamente los siguientes textos A-B e identifica el rol de las palabras en negrita:

A) Pedro is the new teacher. He is graduated from UPTAG.

Nota: En esta oración debemos anteceder al referente: HE para poder entender a quién está

siendo referencia. Referente anafórico

B) The doctor was arrested, I saw him before the police officer got him into the car. He is Carlos

Sánchez.

Nota: En esta oración podemos notar que es necesario culminar la oración para saber de

quién se está hablando, y a quién está haciendo referencia el pronombre objeto HIM.

Referente catafórico

Los referentes pueden presentarse como:

Referencia Personal: Pronombres personales, pronombres reflexivos adjetivos posesivos,

pronombres relativos, pronombres interrogativos.

Example. The Information Technology engineer who worked in CANTV is now in VIT.

Referencia Demostrativa: Pronombres demostrativos (This, that, which, these, those).

Example. Engineering, much like science, is a broad discipline which is often broken down into

several sub-discipline. These disciplines concern themselves with different areas of engineering

work.

*El pronombre demostrativo WHICH hace referencia a la ingeniería y THESE hace referencia a las

subdisciplinas de la ingeniería.

CONECTORES LÓGICOS

Las ideas expresadas en oraciones o párrafos están conectadas por medio de palabras y

frase que las relacionan para convertirlas en mensajes con contenido lógico y coherente. En este

sentido, los conectores del discurso ayudan al lector a predecir sin mayor esfuerzo el desarrollo de

las ideas en un texto determinado, ya que son palabras o grupos de palabras que unen oraciones o

párrafos, estableciéndose distintos tipos de relaciones entre ellos. Una vez que se conoce el tipo de

relación que ellos implican, se es capaz de predecir la información que les sigue antes de leerla. Esto

obviamente hace el proceso de la lectura más fácil y efectivo. Éstos son los más comunes:

TIPO DE INFORMACIÓN

INTRODUCIDA ( FUNCIÓN)CONECTOR SIGNIFICADO

Tiempo During

Before

After

Durante

Antes

At the time of

As soon as

*Then

Once

*While

*Since

*As

Sometimes

Generally

As a rule

Nowadays

At present

Después

Al momento de

Tan pronto como

Entonces

Una vez ( que)

Mientras

Desde

A medida que

A veces

Generalmente

Por regla general

Actualmente

Hoy en día

Comparación / similitud

*As

Like

In the same way

*While

Equally

Similarly

*As well as

Como

Como

De esta manera

Mientras

Igualmente

Asimismo

Así como ( También)

Propósito

So that

In order to / for / that

So as

Para, con el objeto de

Para ( que)

Para, con el fin de

Conclusión, Resultado o

Consecuencia.

So

Hence

As a result

Therefore

*Then

In short

Así, por lo tanto

De allí que

Como consecuencia

Por lo tanto

Así que

En pocas palabras

In sum En síntesis

Orden

To begin with

Next

*Then

At first

First, second, etc.

At last

Primero que todo

Luego

Luego

Al principio

Primero, segundo, etc.

Al final

Adición

And

Also

Even

Furthermore

Besides

Moreover

Not only…but

*As well as

Both… and

Y

Además, también

Aun, inclusive

Además

Además, además de

Además

No solo…sino

Así como

Tanto…como

Causa

Because

For

Because of

Owing to

Due to

*Since

Thanks to

*As

Porque

Púes, porque, puesto que

Debido a

Debido a

Debido a

Ya que

Gracias a

Puesto que, ya que

Condición

If

Provided ( that)

Unless

Whether

As long as

Si

Con tal que

A menos que

Si

Siempre y cuando

Alternativa Either…or O…o

Neither …nor

Or

Instead of

As an alternative

Rather

Ni…ni

O

En vez de

Como alternativa

Más bien

Contraste

Although

Though

Even though / even if

In spite of

Despite

Nevertheless

However

Yet

On the one hand /

On the other ( hand)

But

Whereas

*While

Aunque

Aunque

Aun cuando

A pesar de

A pesar de

No obstante

Sin embargo

Sin embargo

Por una parte

Por otra parte

Pero

Mientras que

Mientras

Explicación / Paráfrasis

Thus

In other words

That is (to say)

Así

En otras palabras

O sea

Ilustración

For example

For instance

Such as

Por ejemplo

Por ejemplo

Tal ( es) como

Concordancia / acuerdo In accordance with

According to

Concerning

De acuerdo con

Según

Con respecto a

As to Con respecto a

Énfasis

In fact

Actually

As a matter of fact

De hecho

Realmente

En realidad, de hecho, de

verdad

EXERCISE.

1. Indica la función que representa los conectores en negritas.

a) Leaders know what they value. They also recognize the importance of ethical behavior. The

best leaders exhibit both their values and their ethics in their leadership style and actions.

Your leadership ethics and values should be visible because you live them in your actions

every single day.

Función de los conectores; A)____________________ B)_________________________________

b) A leader must be able to communicate his or her vision in terms that cause followers to buy

into it. He or she must communicate clearly and passionately, as passion is contagious. A

good leader must have the discipline to work toward his or her vision single-mindedly; as

well as to direct his or her actions and those of the team toward the goal. Action is the mark

of the leader. A leader does not suffer “analysis paralysis” but is always doing something in

pursuit of the vision, inspiring others to do the same.

Función de los conectores; A)____________________ B)_________________________________

2. Seleccione del cuadro un conector que pueda sustituir al utilizado en la oración, e

intérprete cada una. Recuerda que debes mantener la función del conector y ser

coherente con la oración.

EXAMPLE:

The teacher arrived too late, so we could not do anything.

POSIBLE CONECTOR: As a result.

a) The manager told us to be early in the office; however, everybody arrived too late.

POSIBLE CONECTOR: ______________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

Cuando decimos que dos palabras son sinónimas nos estamos refiriendo a que entre ellas

existe una relación de igualdad de significado, es decir, que ambas pueden ser empleadas para

expresar una misma cosa. Por ejemplo, mujer y esposa se emplean en muchas ocasiones para decir

lo mismo, al igual que contento y felíz.

Los sinónimos se pueden utilizar indistintamente en cualquier tipo de contexto. Leta-

mortífero, ileso-indemne, cohecho-soborno, fatiga-cansancio, son sólo algunos ejemplos más de

situaciones en las que da igual emplear una palabra u otra, pues con cualquiera de ellas expresamos

lo mismo.

Sin embargo, los sinónimos no son intercambiables en todos los contextos, Podemos decir

que una fue pesada y que una reunión fue aburrida, sin variar ni un ápice el significado. Pero, si nos

referimos a una maleta, podríamos decir que esa maleta es pesada, pero en ningún caso podríamos

decir que es aburrida.

Una de las grandes utilidades de los sinónimos, además de permitirnos enriquecer nuestro

mensaje, es que podemos emplear la expresión más adecuada a cada situación comunicativa. Por

ejemplo, diríamos ebrio en nivel culto; borracho en un contexto coloquial.

En inglés, dicha relación semántica se establece de la misma forma que nuestra lengua

materna.

As a result, hence, in short, therefore, but, as, due to, also, moreover, yet, though, because

Word Synonym Gramatical Category Meaning

Ancient Old Adjective Antiguo / viejo

Do Perform Verb Hacer / actuar

Pretty Good-looking Adjective Bonita (o) / Guapa (o)

House Domicile Noun Casa / domicilio

Law Constitution Noun Ley / constitución

Por el contrario, el antónimo es un tipo de relación semántica que se establece entre

palabras que poseen significados totalmente contrarios, como bueno-malo, frío-calor, o alto-bajo.

Deben pertenecer, al igual que los sinónimos, a la misma categoría gramatical.

Se pueden distinguir hasta tres tipos de antónimos:

Los antónimos graduales son aquellos entre los que se pueden establecer una gradación, como

grande-pequeño, o bueno-malo. Aunque grande y pequeño son contrarios, entre ellos algo puede

ser mediano, como entre bueno y malo puede ser regular.

Los antónimos complementarios son aquellos entre los que no es posible establecer gradación

alguna. Ocurre, por ejemplo, entre vivo-muerto, o entre sano-enfermo. O se está vivo, o se está

muerto.

Los antónimos recíprocos se dan en aquellos casos en los que la existencia de un término implica,

forzosamente, la del otro padre-hijo, comprar-vender, etcétera. Si alguien es padre, alguien tiene

que ser hijo. Si alguien compra, alguien vende.

Word Anthonym Gramatical Category Meaning

Live Die Verb Vivir / morir

Happy Sad Adjective Felíz / triste

Light Darkness Noun Luz / oscuridad

Single Married Adjective Soltero / casado

Peace War Noun Paz / guerra

Referencias.

- The only grammar book you´ll ever need. Susan Thurman. Editorial Adam media. 2003. Usa