Guia2

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

Programa de Formación:Técnico en sistemas Ospina

Código: 1020899Versión:

Nombre del Proyecto:MantenimientoPreventivo Y Correctivo ,Redes En Los MunicipiosDel Área De CoberturaDel Centro

Código: 1054314

Fase del proyecto: Ofimática

Actividad (es) del Proyecto:clases magistrales, Tallerpráctico I y Ejercicios I

Actividad (es) de Aprendizaje: en la presente guía se estarán realizando actividades de formación referentes a las formulas básicas de Excel y además la función Si utilizada en hoja de cálculo Excel. El aprendiz presentara sus actividades al instructor y en la plataforma Sena Sofía plus

Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO (Herramienta – equipo computo, mesa o portátil)

CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:obtener la información requerida por su especialidad utilizando redes sociales y

Competencia: 220501046

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralVersión: 02

Código: GFPI-F-019

herramientas de trabajo colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la Información y la comunicación

Resultados de Aprendizaje:aplicar herramientasofimáticas de acuerdocon los requerimientosdel cliente


Resultados de Aprendizaje:construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional para aplicar controles y estructuras básicas de programación de un lenguaje orientado aEventos de acuerdo con el problema a solucionar


Duración de la guía ( enhoras): 60

Ofimática Excel: La ofimática es el conjunto de t éc ni c as, a pli cac i o n es yherramientas i n f o r m átic a s q ue se utilizan en funciones de oficina para optimizar,automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionados. El libro Excel nospermite realizar toda clase de documentos que involucren fórmulas matemáticassencillas y nos permite tener un mejor control de las labores dentro de una oficina.

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http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnica.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/informatica.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/aplicacion.php




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Excel es un software que permite crear tablas, y calcular y analizar datos. Estetipo de software se denomina software de hoja de cálculo. Excel permite creartablas que calculan de forma automática los totales de los valores numéricos queespecifica, imprimir tablas con diseños cuidados, y crear gráficos simples.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

* Habilidades en la resolución de problemas que involucran formulas.

* Habilidades computacionales básicas

* Aplicación de las formulas en: Nominas facturas, inventarios, Kardex y manejo de base de datos

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Durante la formación existirá un momento donde el instructor, desarrollara ejercicios donde se aplican funciones básicas y formulas básicas, exponiéndolas a través de clasesmagistrales donde además se tocaran temas relacionados con las bases de datos, la función si y la función buscarv ; el aprendiz deberá desarrollar la guía de aprendizaje la cual llevara adjunta documentos para su estudio y presentar los talleres propuestos los cuales se enfocan a las actividades que se realizan dentro de una oficina, una vez haya desarrollado los talleres el aprendiz deberá realizar una reflexión sobre las hojas de cálculo y su importancia y sustentarla a sus compañeros e instructor y participar del foro temático.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

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Apropiar conceptos relacionados con la exploración de la herramienta, y la creación de documentos que son utilizados dentro de una oficina como: nominas, kardex inventarios, presupuestos, facturas, bases de datos y demás documentos empleados para las buenas practicas dentro de una oficina, manejo de tablas.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Conocer y determinar los diferentes menús y botones que maneja la herramienta parautilizarlos según se requiera

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos deEvaluación

Evidencias de Conocimiento :

Un documento Excelque contenga lasherramientasaprendidas duranteel proceso deformación, lostalleres propuestosnóminas, inventarios,kardex, facturas yases de datos, eltaller será entregadoa su instructor ytambién lo tendránque subir a la

Una vez desarrollado el trabajo envíelo siguiendoesta ruta: Actividades > Actividades módulo dos > Taller Práctico 2. Adjunta su documento, leHace un corto comentario y presiona Enviar. (Navegue con Internet

Explorer) – y envíes su documento al email del instructor y subir al blog

Los objetivos de laactividad se consideranlogrados si el aprendiz daSolución a las preguntasformuladas para el “TallerPráctico 2 ” r e s o l v i e n d ol o s t e m a s p r o p u e s t o se n m a r c a d o s d e n t r od e l a a c t i v i d a d q u et e n d r á q u e p r e s e n t a ry va un poco más alláponiendo de manifiesto supropio punto de vista frentea la conceptualización,presentando el foro y lasustentación que realice

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plataforma blackboard, además elaprendiz presentarauna sustentaciónreflexionando sobrela ofimática y enespecial los libroselectrónicos y laimportancia de estosen el desempeño enuna oficina. Participardel foro temáticorespondiendo lapregunta planteadapor parte delinstructor.

Evidencias de Desempeño:

Ejercicios I

Evidencias de Producto:

Ejercicios taller 2

personal.

Los Ejercicios 2 contienen una serie de talleres y material práctico que el aprendiz deberá estudiar yresponder con base en lo estudiado en módulo 2 de los materiales del curso.

estudiada. Es ideal queusted contextualice susrespuestas dentro de larealidad organizacional.Ponderación de esta actividad: 10%

Evidenciar el grado de apropiación sobre la herramienta Microsoft Excel2013.

Los objetivos de la actividad se consideran logrados si obtiene una calificación superior a 8 puntos (Se califica de 1 a 10)

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ACTIVIDADESDEL PROYECTO

DURACIÓN

(Horas)

Materiales de formacióndevolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de

formación

(consumibles)

Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción CantidadEspecialid

adCantidad

ESCENARIO (Aula,Laboratorio, taller,

unidad productiva) yelementos y condiciones deseguridad industrial, salud

ocupacional y medioambiente

Desarrollo guíaMicrosoft Excel

60

Computador – Microsoft Excel y documentación suministrada por el instructor.

1

Ingeniero de Sistemas

1 Punto vive digital Ospina

Excel es un software que permite crear tablas, y calcular y analizar datos. Este tipo de software sedenomina software de hoja de cálculo. Excel permite crear tablas que calculan de formaautomática los totales de los valores numéricos que especifica, imprimir tablas con diseñoscuidados, y crear gráficos simples.Las funciones de Excel son una característica muy importante que debes aprender a utilizaradecuadamente para obtener el mayor provecho de la herramienta.

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FUNCIONES EN EXCEL: Las funciones se utilizan para realizar cálculos basados en los valores delas celdas ó para modificar su contenido. Las funciones de Excel se categorizan de acuerdo a sufuncionalidad y en esta sección hago una revisión de ellas

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http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_2013

www.softonic.com/s/paquete-office

www.alegsa.com.ar/Dic/ofimatica.php

Ingeniero Jaime Fernando Estupiñán Bernal

E-MAIL: [email protected]

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