guía_2015-16

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1.OBJETIVOS

2.CONTENIDOS

ASIGNATURA:

Lengua Extranjera: InglsCurso 2015/2016

(Cdigo:00001057)

1. Adquirir un conocimiento bsico de la morfosintaxis inglesa, as como de un vocabulario ingls de una frecuencia en

torno a las 2000 palabras.

2. Desarrollar la capacidad de comprender un texto escrito de un nivel de dificultad intermedio.

3. Familiarizarse con distintos aspectos de la lengua hablada, como los fonemas, el acento y los patrones bsicos de la

entonacin, as como la lengua en discurso por medio de dilogos.

Contenidos discursivos:

Coherencia textual

Cohesin textual

Contenidos funcionales:

Aconsejar

Agradecer

Comprender un men y pedir la comida.

Comprobar la identidad de alguien y responder

Contestar al telfono

Cuantificar

Dar /acertar /rechazar sugerencias

Dar consejos

Dar indicaciones /direcciones

Dar instrucciones

Dar las gracias

Dar / pedir informaciones sobre uno mismo y los dems

Decir un nmero de telfono

Deletrear y pedir que se deletree

Describir una vivienda

Despedirse

Disculparse

Establecer comparaciones

Exponer un problema

Expresar emociones

Expresar frecuencia

Expresar gustos y preferencias personales

Expresar hbitos

Expresar intencin

Expresar necesidad

Expresar obligacin y prohibicin

Expresar posesin.

Expresar posibilidad e imposibilidad

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Expresar prohibicin

Expresar satisfaccin o pesar

Hablar de la familia

Hablar de habilidades

Hablar de hbitos cotidianos

Hablar sobre experiencias

Hacer planes

Hacer predicciones

Hacer / responder a una consulta

Hacer sugerencias

Identificar y describir cosas, lugares y personas

Indicar necesidad

Llamar la atencin del interlocutor

Llamar por telfono

Mostrar y sealar

Situar en el espacio

Ofrecer / pedir / acertar / rechazar ayuda

Pedir / dar / intercambiar informacin: personal, hechos, horarios

Pedir / dar disculpas

Pedir / dar permiso

Pedir /dar explicaciones

Pedir un artculo, preguntar el precio y pagarPedir / ofrecer ayuda

Preguntar / decir las horas

Preguntar / indicar el precio, el peso

Preguntar / responder sobre lugar de residencia/trabajo y sobre nacionalidad

Preguntar por / expresar gustos y preferencias

Preguntar por / expresar localizacin en el espacio

Preguntar / contestar sobre rutinas

Preguntar / decir la hora u otra relacin temporal

Presentarse uno mismo y a otros

Proponer / aceptar una propuesta

Relatar actividades del pasado

Responder afirmativa y negativamenteSaludar / responder a un saludo

Situar acciones en el tiempo

Contenidos gramaticales:

AdjetivoAdverbioArtculoEstilo directoEstilo indirectoImperativo

Oraciones coordinadas y subordinadas adjetivas o de relativo, adverbiales y sustantivasPrimer y segundo condicionalPreposicionesRespuestas brevesSustantivoVerbo (formas y usos):

- presente- presente continuo- forma interrogativa- pasado simple y pasado continuo-regulares e irregulares

- there is / there are- presente perfecto

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- futuro (will, be going to y presente continuo con valor de futuro)- modales (formas, usos y significados)- participio presente y pasado- verbos estticos

Voz pasiva

Contenidos lxico-semnticos:

Accidentes geogrficosActividades cotidianas

Animales

Alfabeto

Alimentos y bebidas

Colores

Comidas

Deporte

Descripcin fsica

Das de la semana

Dinero, cambio

Educacin

EmocionesEstablecimientos comerciales

Estaciones del ao

Familia

Fechas

Horas

Idiomas

Lugares de inters

Lugares de trabajo

Lugares de la ciudad

Medios de transporte

Meses del ao

ModaNacionalidades

Nmeros cardinales y ordinales

Ocio

Objetos de la casa

Objetos de clase

Objetos de uso personal

Pases, gentilicios, idiomas y ciudades:

Parentesco

Partes del cuerpo

Partitivos

Prendas de vestir y complementos

PresentacionesProfesiones

Saludos y despedidas

Tecnologa

Tiempo meteorolgico

Utensilios

Vacaciones

Vivienda; exterior e interior

Contenidos nocionales:

Expresin de las entidades y referencia a las mismas

Existencia, cantidad, cualidad y valoracinEspacio

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3.EQUIPO DOCENTE

4.BIBLIOGRAFA BSICA

Tiempo

Estados

Procesos y actividades

Relaciones lgicas

Contenidos socioculturales:

Ciudad

Cocina inglesa

ComerciosCompras

Fiestas

Horarios

Moneda y precios

Ocio

Relaciones sociales: tratamientos

Telfono

Tiempo atmosfrico

Tiempo libre

Viajes y transportes

Vivienda

BEATRIZ MARIA RODRIGUEZ LOPEZ

AURELIA CARRANZA MARQUEZ

JOSE JAVIER AVILA CABRERA

PILAR RODRIGUEZ ARANCON

M ANGELES ESCOBAR ALVAREZ

ANA IBAEZ MORENO

Comentarios y anexos:

MATERIAL DIDCTICO FUNDAMENTAL

Curso de Acceso a la Universidad: English for Adults 1+2. Burlington Books, 2012

ISBN: 978-9963-48-724-0

Adems del material didctico bsico, el estudiante cuenta con los apndices gramaticales del aula virtual. Tambin puede

hacer uso de la gramtica recomendada dentro de la bibliografa complementaria

ISBN(13):9789963487240Ttulo:ENGLISH FOR ADULTS 1+2 (2012)Autor/es:Varios Autores ;Editorial:Burlington Books

Buscarlo en libreria virtual UNED

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

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5.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

6.EVALUACIN

Comentarios y anexos:

Libros de apoyo:

A los alumnos que encuentren demasiadas dificultades para comenzar el estudio siguiendo el curso Ingls CAD, les

ISBN(13): 9781405851350Ttulo:LONGMAN-UNED EXAMSDICTIONARY (1)Autor/es:Vv. Aa. ;Editorial:PEARSON ALHAMBRA





ISBN(13): 9788483234693

Ttulo:ESSENTIAL GRAMMAR IN USE.GRAMTICA BSICA DE LA LENGUAINGLESA CON RESPUESTAS (3)Autor/es:Garca Clemente, Fernando ;Murphy, Raymond ;Editorial:CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS





ISBN(13): 9788483329566Ttulo:DICCIONARIO ADVANCED

ENGLISH-SPANISH / ESPAOL-INGLS (1)Autor/es:Vv. Aa. ;Editorial:VOX





recomendamos que previamente realicen los ejercicios contenidos en MURPHY, R (2004): Essential Grammar in Use.Cambridge, Cambridge University Press.

La evaluacin de los alumnos consta solo de dos pruebas, una prueba voluntaria en febrero y otra obligatoria enjunio/septiembre tal y como se describen en los apartados 7.2 y 7.3 de la gua en PDF. El curso adems ofrece unas pruebas

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7.HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE

de autoevaluacin que no formarn parte de la nota final, modificndose la informacin que aparece en el punto 7.1 de dicha

con la que aparece a continuacin:

7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA

El curso cuenta con unas pruebas de autoevaluacin de los contenidos del curso. Estas pruebas NO cuentan para la nota final

pero estn destinadas a ayudar al estudiante en su proceso de aprendizaje, orientndole hacia la consecucin del nivel

exigible en la Prueba Presencial final. Todas estas pruebas de autoevaluacin disponen de las soluciones correspondientes

para que el estudiante pueda comprobar sus respuestas en la misma plataforma.

7.2. PRUEBAS PRESENCIALES

La evaluacin de los alumnos consta de dos pruebas, una prueba voluntaria en febrero y otra obligatoria en

junio/septiembre.

Este tipo de pruebas se celebran en las fechas que conjuntamente se determinen para todas las asignaturas del CAD.

La prueba de febrero, que como ya hemos dicho tiene carcter voluntario y consistir en un test de 20 preguntas de opcin

mltiple sobre aspectos gramaticales (lxicos, morfolgico-sintcticos y semnticos, as como de pronunciacin) y de uso de

la lengua inglesa. Los contenidos que se incluirn en esta prueba harn referencia a los 8 primeros temas del libro de la

asignatura. Por las caractersticas de esta asignatura, esta prueba no tiene carcter eliminatorio por lo que estos temas

entrarn de nuevo en la prueba obligatoria.No se permitir el uso del diccionario.

La prueba obligatoria de junio/septiembre consta de un texto en ingls de una extensin de alrededor de 300 palabras y de

20 preguntas de opcin mltiple orientadas, unas, a medir la comprensin de dicho texto y, otras, el dominio de los aspectos

gramaticales (lxicos, morfolgico-sintcticos y semnticos, as como de pronunciacin) y de uso de la lengua inglesa. Esta

prueba, que ser semejante en diseo a las Pruebas de Evaluacin a Distancia que se realicen a lo largo del curso y en ella

s se permitir el uso del diccionario en formato papel sin apndice gramatical (si su diccionario dispone de apndice

gramatical debe llevarlo debidamente bloqueado con clips o celo de modo que el tribunal tenga claro que no puede

utilizarlo). Ambas pruebas tendrn una duracin de 60 minutos.

7.3. CRITERIOS GENERALES PARA LA EVALUACIN FINAL

Se considerar superada una prueba presencial cuando la mitad de sus preguntas haya sido contestada correctamente. Las

respuestas incorrectas no restarn puntuacin.

Para aquellos alumnos que decidan no presentarse en la convocatoria de febrero el 100% de su nota final ser la que

obtengan en la convocatoria de junio/septiembre.

Si el alumno decide presentarse su nota final ser la media ponderada de la obtenida en febrero y en junio. La nota de

febrero contar un 30% y la de junio un 70% de la nota final. Si la nota de junio es superior a la media ponderada, entonces

la nota de febrero no ser tenida en cuenta.

Los exmenes se realizarn en las fechas establecidas para esta materia en el calendario oficial de Pruebas Presenciales de

la UNED.

Nota: No se dar informacin relativa a las calificaciones obtenidas en las pruebas presenciales por telfono.

El horario de atencin a los alumnos/as por parte del Equipo Docente, para consultas de ndole acadmica, ser los das que

se especifican a continuacin, siempre que sean lectivos de acuerdo con el calendario de la UNED:

Dra. Aurelia Carranza Mrquez

Martes y mircoles de 08:30 a 14:30 horas Despacho 5.11 planta 5 Telfono 913989541 Correo electrnico:

[email protected]

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8.OTROS MEDIOS DE APOYO

En el caso de que dejen un mensaje, no olviden indicar su nombre y apellidos, email o telfono.

D. Jos Javier vila Cabrera

Martes: de 08:00 a 13:00, y 16:00 a 17:00 horas

Para cualquier consulta por escrito dirjanse siempre a la siguiente direccin:

Equipo Docente

Ingls CAD

Dcho 5.11, planta 5

Edificio de Humanidades

UNED

C/ Senda del Rey, 7

28040 Madrid.

7.1. PROGRAMACIN RADIOFNICA

A travs de la radio se emite una serie de programas con la finalidad de orientar a los alumnos para superar las Pruebas

Presenciales. Se pretende sugerirles de manera directa y prctica modos de enfocar el estudio de las asignatura en situacin

de autoinstruccin, as como la manera ms adecuada de abordar el examen final.

7.2. TUTORAS EN LOS CENTROS ASOCIADOS

Los alumnos deben ponerse en contacto con el Centro Asociado al que estn adscritos y all recibirn informacin sobre las

actividades programadas para el curso.

Los Profesores Tutores de los Centros Asociados prestan a los alumnos una ayuda directa peridica muy valiosa, dirigida

a aclarar las dudas que vayan surgiendo a lo largo del curso, por medio de distintas actividades docentes. Adems, corrigen

las Pruebas de Evaluacin a Distancia y las remiten a los alumnos con la calificacin obtenida, aquellas anotaciones

sobre los errores cometidos que consideren pertinentes y las posibles sugerencias de actividades complementarias.

Es importante, pues, que el alumno contacte peridicamente con su tutor o tutora, quien le dar las oportunas orientaciones

y har un seguimiento de su trabajo a travs de su asistencia a las tutoras, participacin e inters en las mismas y de las

Pruebas de Evaluacin a Distancia.

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