SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

Programa de Formación:Técnico en sistemasOSPINA

Código: 1020899Versión:

Nombre del Proyecto:MantenimientoPreventivo Y Correctivo ,Redes En Los MunicipiosDel Área De CoberturaDel Centro

Código: 1054314

Fase del proyecto: OFIMATICA

Actividad (es) del Proyecto:clases magistrales, Tallerpráctico I y Ejercicios I

Actividad (es) deAprendizaje: en lapresente guía seestarán realizandoactividades deformaciónreferentes al uso delas Tics y las redessociales, desarrollode actividades enWord, Excel, Access,power point, redessociales, creación degrupos decomunicación enFacebook, twitter.

Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO (Herramienta – equipo de cómputomesa o portátil)

CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:obtener la informaciónrequerida por suespecialidad utilizandoredes sociales yherramientas de trabajo

Competencia: 220501046

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colaborativo según lastendencias de lastecnologías de laInformación y lacomunicación

Resultados de Aprendizaje:aplicar herramientasofimáticas de acuerdocon los requerimientosdel cliente

Competencia: 220501046

Resultados de Aprendizaje:construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional para aplicar controles y estructuras básicas de programación de un lenguaje orientado aEventos de acuerdo con el problema a solucionar

Competencia: 220501046

Duración de la guía ( enhoras): 40

OFIMATICA: La ofimática es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionados. Las herramientas ofimáticas permiten idear, crear, manipular, transmitir y almacenar información necesaria en una oficina. Actualmentees fundamental que estas estén conectadas a una red local y/o a internet. Cualquier actividad que pueda hacerse manualmente en una oficina puede ser automatizada o

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ayudada por herramientas ofimáticas: dictado, mecanografía, archivado, fax, microfilmado,gestión de archivos y documentos, etc. La ofimática comienza a desarrollarse en la década del 70, con la masificación de los equipos de oficina que comienzan a incluir microprocesadores, dejándose de usar métodos y herramientas por otras más modernas. Por ejemplo, se deja la máquina de escribir y se remplaza por computadoras y sus procesadores de texto e incluso el dictado por voz automatizado. Herramientas y procedimientos ofimáticos * Procesamiento de textos: Ver Procesador de texto. * Hoja de cálculo * Herramientas de presentación multimedia. * Base de datos. * Utilidades: agendas, calculadoras, etc. * Programas de e-mail, correo de voz, mensajeros. * Herramientas de reconocimiento de voz. * Suite o paquete ofimático: paquete de múltiplesherramientas ofimáticas como Microsoft Office,

Tics. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene dossignificados. El término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse acualquier forma de hacer cómputo. Como nombre de un programa de licenciatura, serefiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades detecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas ycualquier tipo de organización.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

* habilidades en la resolución de problemas que involucran manejo de las Tics y las redes sociales

* Habilidades de comunicación a través de redes sociales

* Aplicación de técnicas que me permitirán la gestión de Tics y las redes sociales dentro de los procesos que se realizan dentro de una empresa.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

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necesarios para el aprendizaje.)

Durante la formación existirá un momento donde el instructor realizara una clase magistral haciendo uso de diferentes elementos que las TICs proporcionan, donde se explicara de manera detallada las Tics y las redes sociales, la creación grupos de comunicación. Posterior a ello el aprendiz deberá poner en practica los conocimientos adquiridos realizando el uso de las tics y de las redes sociales las cuales están propuestas en las actividades a desarrollar en blackboard descripción de bases de datos,presentación de trabajo en Word, exposición de los temas con uso de Power Point. Las actividades serán realizadas por el aprendiz y enviadas a la blackboard para su respectiva calificación y así evidenciar su proceso de aprendizaje.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Apropiar conceptos relacionados con la exploración de la herramienta, y la creación de documentos que son utilizados dentro de una oficina en el área de las bases de datos, documentos de texto, hojas de cálculo y el uso de redes sociales y su respectiva gestión y presentación de informes.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Conocer y determinar los diferentes temas que maneja las Tics y las redes sociales para utilizarlos según se requiera

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos deEvaluación

Evidencias deConocimiento :

Un documento Word donde

Una vez desarrollado el trabajo envíelo siguiendoesta ruta: proyecto

Los objetivos de la actividadse consideran logrados si el aprendiz realiza un buen

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se encuentre la base dedatos en su fase de análisis( modelo entidad –relación), laimplementación de lasbases, la explicación de labase de datos, el reportede la información en undocumento Excel, larespectiva exposición deltema haciendo uso dePower Point, temas loscuales se encontraran en laplataforma blackboard, laparticipación en foros dediscusión sobre temaspropuestos: el aprendizingresara a la blackboardcon su rol de aprendiz eingresara al link proyectoformativo, haciendo clic enla actividad 4correspondiente al uso delas Tics y las redes socialeshaciendo un clic enadjuntar archivo yexaminar.

Ejercicios 4

Evidencias de Producto:

formativo, actividad 4, adjuntar archivo.

Hace un corto comentarioy presiona Enviar. (Navegue con Internet Explorer) – y envíes su documento al email del instructor.

.

uso de las Tics y las redes sociales y entrega una correcta implementación de las bases de datos propuestas, además debe participar en el foro temático.

Ponderación de esta actividad: 10%

Evidenciar el grado de apropiación sobre las Tics y las redes sociales.

Los objetivos de la actividad se consideran logrados si obtiene una calificación superior a 6.5 puntos (Se califica de 1 a 10)

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Ejercicios 4

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ACTIVIDADESDEL PROYECTO

DURACIÓN

(Horas)

Materiales de formacióndevolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de

formación

(consumibles)

Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción CantidadEspecialid

adCantidad

ESCENARIO (Aula,Laboratorio, taller,

unidad productiva) yelementos y condiciones deseguridad industrial, salud

ocupacional y medioambiente

Desarrollo guíaTics y las redessociales

40

Computador –– documentación suministrada por el instructor.

1

Ingeniero de Sistemas

1 PUNTO VIVE DIGITAL OSPINA

Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene dossignificados. El término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse acualquier forma de hacer cómputo. Como nombre de un programa de licenciatura, serefiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades detecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas ycualquier tipo de organización.

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Para que el aprendiz tenga un significado de los elementos que Access contiene se realizo la entradaa: http://www.aulaclic.es/access-2010/

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http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_2013

www.softonic.com/s/paquete-office

www.alegsa.com.ar/Dic/ofimatica.php

Ingeniero : JAIME FERNANDO ESTUPIÑÁN BERNAL

E_MAIL: jaimeebernal@gmail.com

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