Guias de Ciencias Unidad 2
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8/17/2019 Guias de Ciencias Unidad 2
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I.MUNICIPALIDAD DE COQUIMBODEPARTAMENTO DE EDUCACIONESCUELA DAVID LEON TAPIAUTP
Ciencias Naturales
Objetivo: Diferenciar y clasificar seres vivos e o!"e#os iner#es #enieno en c$en#as$s carac#er%s#icas.
Nombre: ________________________________________________Curso: ______
Guía de estudio nº 1: CARACTERISTICAS DE LOS SERES
VIVOS.
LOS SERES VIVOS. Son los que tienen vida, porque nacen, crecen, se reproducen y
mueren; como el hombre, los animales y las plantas.
Los seres vivos tienen las siguientes características o ciclo de vida:
NACEN: Todo ser vivo procede de otro
ser vivo.
CRECEN: Los seres vivos aumentan de
tamaño a lo largo de su vida, y a veces
cambian su aspecto.
SE REPRODUCEN: Los seres vivos
pueden producir otro ser vivo parecido a
ellos.
MUEREN: Todo ser vivo deja de
uncionar en alg!n momento, y muere.
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
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". #olorea y clasiica los siguientes animales teniendo en cuenta su coberturacorporal . $ec%rtalos y p&galos en el cuaderno.
Ciencias Naturales
Objetivo: #lasiicar los animales teniendo en cuenta como tienen cubierto su cuerpo.
Nombre:________________________________________________Curso: ______
Guía de estudio nº 2: COBERTURA CORPORAL DE LOS SERES
VIVOS.
EL CUERPO DE LOS ANIMALES.
'l cuerpo de los animales tiene dierentes ormas y se adapta al medio ambiente.
(lgunos animales tienen el cuerpo cubierto de plumas, otros tienen escamas, otros tienen
piel lisa, otros tienen capara)%n y otros tienen pelo.
ANIMALES CON PELO: #omo el canguro, el oso y el camello.
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ANIMALES CON PLUMAS: #omo el
loro, el p*jaro y la gallina.
ANIMALES CON PIEL LISA: #omo la salamandra, el delín. La
rana y el gusano de seda.
ANIMALES CON ESCAMAS: #omo la serpiente, el pescado, la
iguana y el lagarto.
ANIMALES CON CAPARAZÓN: #omo la tortuga, el armadillo,
el cangrejo, el caracol y los calamares.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
". #olorea los animales y escribe como tienen el cuerpo cubierto
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. $ecorta y pega animales teniendo en cuenta las características de su cuerpo.
Ciencias Naturales
Objetivo: -dentiicar y clasiicar los %rganos de locomoci%n de los animales.
Nombre:________________________________________________Curso: ______
Guía de estudio nº 1: ÓRGANOS DE LOCOMOCIÓN DE LOSANIMALES.
Loa animales se mueven de dierentes ormas.
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#$$'/. /(0(/. 12'L(/.
S' ($$(ST$(/. #(3-/(/. S(LT(/.
LOS ÓRGANOS DE LOCOMOCION SON:
LAS PATAS. ELCUERPO.
LAS ALETAS. LAS ALAS.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
". #olorea los animales y escribe el %rgano de locomoci%n.
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. $ecorta y pega animales teniendo en cuenta su orma de despla)arse.
INSTITUCION EDUCTI! "#$O NE%UD
GUIA PLAN DE AULA N. 15.
Ciencias Naturales
Objetivo: (nali)ar c%mo reaccionan los seres vivos a dierentes estímulos.
Nombre:________________________________________________Curso: ______
Guía: Reaccin !e l"s seres #i#"s ante est$%ul"s
Observa las imágenes y analiza cóm reaccinan ls seresvivs an!e es!"m#ls $el ambien!e.
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Dib#%a en !# c#a$ern cóm reaccinan an!e !rses!"m#ls ls seres vivs.
Ciencias Naturales
Objetivo: Identifica y nombra las caractersticas de las !lantas y clasifica cada "na
de s"s !artes.
Nombre:________________________________________________Curso: ______
LAS PLANTAS.
Las plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se reproducen y mueren.
Las plantas necesitan agua, aire, lu) y tierra para vivir.
Las plantas viven y crecen en lugares dierentes. 4ay plantas que viven enlugares muy calurosos y secos como la costa, tras viven en )onas h!medas
y de abundante lluvia, como la selva. Tambi&n hay plantas que viven en
lugares muy ríos como los p*ramos.
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PARTES DE LA PLANTA.
Las partes de la planta son: $aí), tallo, hoja, lor y ruto.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
". 0ibuja una planta y escribe sus partes.
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.5bserva, colorea y e6plica.
Ciencias Naturales
Objetivo: Identifica y nombra las caractersticas de las !lantas y clasifica cada "na
de s"s !artes.
Nombre:________________________________________________Curso: ______
LAS PARTES DE LA PLANTA Y SU FUNCION.
Las plantas nacen de semillas. #uando las semillas se entierran, se abren y de ellas sale un pequeño tallo, unas pequeñas hojas y una pequeña raí). 0espu&s la planta crece y salen
muchas m*s hojas.
#ada una de las partes de la planta cumple con dierentes unciones.
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
". -dentiica las unciones de las partes de la planta y escribe en el par&ntesis el n!mero que
corresponde a cada una.
7 8 9ija la planta al suelo y recoge agua y sales de la tierra.
7 8 Sostiene la planta y transporta el alimento.
7 8 uarda y protege las semillas.
7 8 roducen los rutos.
7 8 9abrican el alimento de la planta.
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