Guión de televisión sobre derechos sexuales
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Formato de Guión de para televisión
TEMA: Educación sexual.TITULO DEL VIDEO: Mis derechos sexuales y reproductivos.DURACIÓN: 5 minutos.GRADO Y GRUPO: Decimo.REALIZADOR(ES): Docente de tecnología e informática Yoli Regino Negrete.FECHA: Mayo, 2012.
No IMAGEN(Descripción de lo que se verá entérminos de plano, movimientos y
personajes (si los hay) en la escena).
Tiempo/ espacio Audio(Descripción de efectos, voz e,off o diálogos, musicalizaciones-
cortinas. Y planos.)1Imagen en plano general de la entrada dela Inst. Educ. Escuela Normal de Montería.
Tiempo Texto escrito:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELANORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA
MIS DERECHOS SEXUALES YREPRODUCTIVOS.
Música de fondo: canción
instrumental “Songs of Zion”
Efecto de transición: ajedrezhorizontal.
Efecto del texto: atenuar y resaltar.
0'06"
EspacioEntrada de la Inst.
Educ. EscuelaNormal deMontería.
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2 Imagen en plano general de estudiantesconversando en el parque.
Movimiento de cámara: Paneo a laderecha e izquierda.
Tiempo Texto escrito:
(En el parque, es de tarde, la
muchacha está enojada)Ella: Estoy cansada de todo esto, tuno usaste condón y ahora estoyembarazada. Te odio, me dañaste lavida por 5 minutos de placer. Por tuculpa no voy a poder ser laprofesional que yo quería, no sé quevamos a hacer.
(En el parque, es de tarde, elmuchacho escucha con atención)El: Cálmate, los dos debimos planearnuestro encuentro sexual, pero conesa actitud no hallaremos lasolución.
(La muchacha grita)Ella: ¿Cuál actitud?, no entiendes
que arruinaste mi vida.(La muchacha cierra los ojos y
recuerda su pasado - flashback)
Música de fondo: cancióninstrumental “Songs of Zion”
Efecto de transición: ajedrez
1' 06"
EspacioParque de laRonda del Sinú
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horizontal.
Efecto del texto:.3 Imagen en plano general de padres
conversando.
Movimiento de cámara: Paneo a laderecha e izquierda.
Tiempo Texto escrito:
(Padres de la muchacha discutenfrente a ella cuando era niña, esde tarde)
Mamá 1: Todo el día trabajando aquí en la casa cuidando niños sin unmomento de descanso.Nunca tengo tiempo para mí, y tu noayudas en nada.
Papa 1: ¿Y quién se dejoembarazar?, tu tuviste la culpa porno cuidarte, ahora aguántate.
(La niña mira en silencio ladiscusión)
Música de fondo:
Efecto de transición: ajedrezhorizontal.
Efecto del texto:.
0'40"
EspacioCocina de lacasa de lamuchacha
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4 Plano medio de la muchacha pensando.
Movimiento de cámara: Zoom in.
Tiempo Texto escrito:
(Voz en off )
Ella: Mis papas nunca le buscaronuna buena solución a los problemas.Siempre se peleaban por nuestraculpa, por ser hijos no deseados, yes lo mismo que yo estoy haciendoahora… Padre Eterno!!!! Ayúdame.
Música de fondo: cancióninstrumental “Songs of Zion”
Efecto de transición: ajedrezhorizontal.
Efecto del texto:.
0'25"
EspacioParque de la
Ronda del Sinú
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5 Imagen en plano general de estudiantesconversando en el parque.
Movimiento de cámara: Paneo a laderecha e izquierda.
Tiempo Texto escrito:
(En el parque, es de tarde, elmuchacho le dice a ella de
manera comprensiva)
El: Yo te escucho, y sé lo quesientes.
(El muchacho cierra los ojos yrecuerda su pasado - flashback)
Música de fondo: cancióninstrumental “Songs of Zion”
Efecto de transición: ajedrezhorizontal.
Efecto del texto:.
0'15"
EspacioParque de la
Ronda del Sinú
6 Imagen en plano general de padresconversando.
Movimiento de cámara: Paneo a laderecha e izquierda.
Tiempo Texto escrito:
(Padres del muchacho hablandocomprensivamente frente él
1'05"
Espacio
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cuando era niño, es de tarde)
Mamá 2: Hola amor, ¿Cómo te fueen el trabajo? (Le da un beso)
Papa 2: Bien, gracias mi vida.
Mamá 2: La cena ya esta lista. Elniño obtuvo buenas notas en elcolegio y la maestra lo felicito.
Papa 2: Te felicito, tu eres unamujer valiosa y esta familia agradecetus esfuerzos, ¿Qué
haría yo sin ti?. (Le da unabrazo)
(El niño mira en silencio laconversación)
Música de fondo: cancióninstrumental “Songs of Zion”
Efecto de transición: ajedrezhorizontal.
Efecto del texto:.
Sala de la casadel estudiante
7 Plano medio del muchacho pensando. Tiempo Texto escrito:
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Movimiento de cámara: Zoom in.(Voz en off )
El: Mis papas siempre me apoyaron
y han estado conmigo, me enseñaron
a solucionar mis problemas al igual
que ellos lo hacen.
Música de fondo: cancióninstrumental “Songs of Zion”
Efecto de transición: ajedrezhorizontal.
Efecto del texto:.
0'11"
EspacioParque de laRonda del Sinú
8 Imagen en plano general de estudiantesconversando en el parque.
Movimiento de cámara: Paneo a laderecha e izquierda.
Tiempo Texto escrito:
(En el parque, es de tarde, losmuchachos vuelven a conversar)
El: Mi vida calmate, yo estoy contigoy juntos vamos a salir adelante.
1'20"
EspacioParque de laRonda del Sinú
0’06”
Espacio
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(Toma las manos de lamuchacha)
Ella: Amor…!!! Perdóname por serintolerante y faltarte el respeto, losdos somos responsable de esto. Siconociéramos y ejerciéramosnuestros derechos sexuales yreproductivos no pasaríamos poresta situación embarazosa.
Música de fondo: cancióninstrumental “Songs of Zion”
Efecto de transición: ajedrezhorizontal.
Efecto del texto:.
Jardin de recreode la Normal.
9 Imagen con fondo azul Tiempo Texto escrito:
INST. EDUC. ESCUELA NORMALSUPERIOR DE MONTERIA
GRABADO Y EDITADO POR:
ESTUDIANTES PARTICIPANTES:
AÑO:2012
0’23”
Espacio
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Música de fondo: cancióninstrumental “Songs of Zion”
Efecto de transición: ajedrezhorizontal.
Efecto del texto: desplazar, arribaapilado.