TALLER DE LENGUA 2 AO1 TRIMESTRE 20151 ETAPA) PLANIFICO EL GUION

QU?Aqu anotamos, brevemente, el hecho que se va a contar en el posible corto.

A QUIN?

Alumnos de una escuela secundaria, de entre 13 y 16 aos.

CMO?EJEMPLOContaremos la historia desde el punto de vista del personaje principal (narrador 1 persona Protagonista).Marcela ( 13 aos), la protagonista, es enviada por su madre a comprar huevos en el almacn de la esquina de su casa.Solo le faltaban metros para llegar al negocio, cuando fue atropellada por un camin.El camionero, se percato del hecho, pero como nadie lo vio; decidi empujar a Marcela a una acequia cercana.Pasan horas su madre se preocupa y sale a buscarla.

2 ETAPA) NUESTRO PRIMER BORRADOR

ESCENA N1En la casa de la familia de Marcela. Una vivienda humilde ubicada sobre un camino de tierra. Zona rural.ELENA, mam de Marcela: _ (gritando) Marcela, dnde ests? Nunca te encuentro cuando te necesito.MARCELA: _Mam, estaba en el bao. Por qu siempre me grits? No me gusta.ELENA: _ (nerviosa continua gritando) Es que necesito que me ayuds. Yo con todo no puedo. Tus hermanitos me necesitan y me hace falta que vays al almacn. Traeme una docena de huevos.MARCELA: _( resignada al maltrato de su madre) S, mam. ( Agarra el dinero que est sobre la mesa y una bolsa de compras)ESCENA N2Marcela camina por un camino de tierra, estrecho y casi desierto....

NOTA: No ms de cinco escenas. 3 ETAPA) RELEER Y CORREGIRLuego de terminar este borrador, los integrantes deben leer el borrador y observar qu marca el corrector ortogrfico. Corregir de esta manera: clic en el botn secundario del mouse

Por ltimo, mostrar a la profesora.Copiar el guin, pegarlo en la hoja 3 y corregir en esa otra hoja.

Contenido1 ETAPA) PLANIFICO EL GUION12 ETAPA) NUESTRO PRIMER BORRADOR23 ETAPA) RELEER Y CORREGIR2