HABER Y HACER

Ordena las letras del recuadro para obtener diversas formas de los verbos haber y hacer.

Después continúa las frases con las palabras formadas.

G A H O Yo no hago lo que me ordenas

H Z I O Ayer __________________________

H O B U ________________ mucho _______________

H E C I Yo ________________________ todo

R A H É Mañana ______________________________

Á H R A Mi hermana ___________________________

A H G A Cuando ________________ lo que mandaron

A H Y A Quizá ________________________ gente

Í H A B A ¿ ________________ mucha ____________?

É H A B R ¿Por qué ____________________________?

A H R B Á Ya _________________________________

A H R Á S Tú __________________________________

A H R Í A Si tú quisieras, yo ______________________

HABER Y HACER

Ordena las sílabas y completa con las palabras del recuadro las frases.

mos ce ha

an ha cí

mos ci hi

ron cie hi

mos ha re

an ha rí

mos hu bi

an ha bí

ron hu bie

mos ha bre

an ha brí

ras hu bie

¿Por qué no __________________________________________________?

Ellos __________________________________________________

Ayer __________________________________________________

Mis abuelos __________________________________________________

Mañana __________________________________________________

Si se fijaran, lo __________________________________________________

Cuando _____________________________ acabado, nos __________________________

Ya _____________________________ venido _____________________________

Cuando _____________________________ terminado, se _____________________________

¿Por qué no _____________________________ hecho _____________________________?

Si hubieran ido más rápido _____________________________

Si me lo _____________________________ dicho, te habría _____________________________

EL ARTÍCULO

El artículo es una partícula que se emplea delante del nombre para indicar su género y

número. Existen dos clases de artículos.

Artículos determinados

Son los que acompañan a un sustantivo que es conocido, determinado y concreto.

Por ejemplo, en la frase “el niño llora” ese niño es conocido por las personas que están

hablando.

Artículos indeterminados

Son los que acompañan a un sustantivo no determinado específicamente, indefinido o no

conocido. Por ejemplo: “un niño llora”. En este caso se trata de un niño no conocido por las

personas que hablan.

Por lo general, los artículos tienen el mismo género y número que el sustantivo al que

acompañan. Ejemplo: el rey, la reina; el zapato, los zapatos,…

Artículos Masculino Femenino Neutro

Singular El La Determinado

Plural Los Las

Lo

Singular Un Una Indeterminado

Plural Unos Unas

1.- Coloca el artículo determinado que corresponde a estos nombres

_____ libro _____ país

_____ lápiz _____ mochila

_____ goma _____ piezas

_____ escaleras _____ pizarra

_____ gimnasios _____ bolígrafos

_____ mesas _____ sacapuntas

_____ teléfonos _____ ordenador

_____ jersey _____ pantalón

2.- Coloca el artículo indeterminado que corresponda a estos nombres

_____ camiones _____ bolígrafos

_____ bicicletas _____ hoja

_____ periodista _____ jarrón

_____ dibujos _____ fontaneros

_____ fotografía _____ disfraz

_____ silla _____ bolsos

_____ ventanas _____ plato

3.- Completa con un artículo

• Esta mañana me compré _____ camiseta

• Esta mañana me compré _____ camiseta que vimos ayer

• Dame _____ lápiz rojo de mi estuche

• Préstame _____ lápiz, por favor

• Me pondré _____ traje naranja para _____ boda

• El mes que viene tengo _____ boda, no sé qué ponerme, me compraré _____ vestido o

_____ traje

• Cierra _____ puerta, hace frío

• _____ zapatos marrones están en mi casa

• Para este pantalón me compraré _____ camiseta negra

• ¿Has hecho _____ lectura del sol y el viento?

• Mañana estrenan en el cine _____ película que te dije

• _____ niños han saltado _____ valla del aparcamiento

• Hoy es _____ día de San Valentín

• _____ tarde me pasaré por tu casa

• Enchufa _____ freidora

• Se me han mojado _____ zapatos

• He roto _____ carta que me envió

• Tienes _____ carta en el buzón

• _____ vídeo se ha estropeado

• Han puesto _____ farmacia en mi calle

LOS DETERMINANTES

Los determinantes son las palabras que acompañan a los nombres. Concuerdan con ellos en

género y número y concretan su significado. Los principales determinantes son: artículos,

demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos.

Determinantes demostrativos

Van delante del nombre e indican la proximidad o lejanía con respecto a la persona que

habla. Como todos los determinantes, los demostrativos concuerdan en género y número con el

nombre.

Masculino Femenino

Singular Este Esta Cerca

Plural Estos Estas

Singular Ese Esa Distancia media

Plural Esos Esas

Singular Aquel Aquella Lejos

Plural Aquellos Aquellas

Determinantes posesivos

Acompañan al nombre e indican posesión o pertenencia. Además, nos dicen si el poseedor

es uno solo (tu abrigo) o varios (vuestros abrigos).

Singular Plural

Un solo poseedor Mi (mío, mía)

Tu (tuyo, tuya)

Su (suyo, suya)

Mis (míos, mías)

Tus (tuyos, tuyas)

Sus (suyos, suyas)

Varios poseedores Nuestro, nuestra

Vuestro, vuestra

Su (suyo, suya)

Nuestros, nuestras

Vuestros, vuestras

Sus (suyos, suyas)

Los determinantes posesivos que aparecen entre paréntesis pueden ir detrás del nombre. Por

ejemplo, el lápiz tuyo está sobre la mesa.

Determinantes numerales

Los determinantes numerales acompañan al nombre para indicar cantidad u orden. Hay dos

tipos:

• Numerales cardinales: expresan cantidad. Ejemplo: dos corbatas, tres bufandas.

• Numerales ordinales: expresan el lugar que ocupa el nombre dentro de una serie ordenada.

Ejemplo: primer huésped, octavo velero.

Determinantes indefinidos

Los determinantes indefinidos acompañan al nombre y expresan una cantidad de forma

imprecisa, es decir, no expresan un número exacto.

Son determinantes indefinidos, entre otros: algún/a, algunos/as, ciertos/as, varios/as,

demasiado/a, demasiados/as, bastantes, todos/as, etc.

PREFIJOS Y SUFIJOS

Palabras derivadas: son las que han sido originadas por las palabras primitivas, a las que se les ha

añadido uno o más sufijos.

Palabras primitivas: son las que originan otros vocablos, es decir, no se forman de ninguna otra,

sino que por el contrario dan origen a otros vocablos.

Prefijos: son los elementos que preceden a las palabras y que les añaden significado.

Sufijos: son los elementos que posponen a las palabras y que les añaden significado.

Sufijos más usuales

Forman nombres Forman adjetivos Forman verbos

Abstractos Acción Oficio Lugar Colectivo Relación El que

hace la

acción

Gentilicios Acciones Despectivos

-a/encia -a/ición -ario -ario -amen -al, -ar -

a/e/iente

-ano -ear -orrear

-i/dad -anza -ero -edor -eda -li -a/e/idor -és -ecer -otear

-eza -aje -ada -eria -era -oso -on -ense -ificar -uquear

-ismo -azo -ista -ero -edo -udo -oso -eño -izar

-or -a/encia -adro -a/

itorio

-aje -adizo

-ura -era -andera -al, -ar -ista

-ena -a/ible

Prefijos más usuales

PREFIJO Significado PREFIJO Significado PREFIJO Significado

A- Negación Ex Hacia fuera Pro- Delante

Ante- Anterioridad Extra- Fuera de Re- Repetición

Circun- Alrededor Hiper- Superioridad Sobre- Exceso

Contra- Oposición Hipo- Inferioridad Sub-, Su- Debajo

Des-, de- Privación In-, Im-, I- Negación Trans- Al otro lado

En- Dentro de Post- Posterioridad Ultra- Más allá

Entre- Intermedio Pre- anterioridad

Escribe el prefijo y sufijo de las siguientes palabras

PALABRA PREFIJO SUFIJO

Contraproducente

Independencia

Torero

Retribución

Aullido

Antesala

CLASIFICA

Clasifica las siguientes palabras

zamuro mar gorda chapapote duerme verde río

palma cansada cuelga viento colgada luna selva

untada blanca negro abanico pico abanico Chico

Verbos:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Nombres:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Adjetivos:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1.- Copia las preguntas

2.- Relaciona y copia donde corresponda

¡Qué calor! ¡Ten cuidado!

3.- Pon los signos de interrogación y de admiración que faltan

1.- Rodea en la sopa de letras cinco sustantivos comunes

2.- Colorea con rojo los sustantivos propios y con azul los sustantivos comunes.

Luna estrella Júpiter cometa

Tierra espacio cielo Sol 3.- Subraya los sustantivos • La fruta madura • La comida picante • La mermelada amarga • El restaurante chino • Las aceitunas verdes • Los espárragos alargados

EL ARTÍCULO

1.- Lee el texto y rodea los artículos. Luego contesta a la pregunta

El sábado pasado fue el cumpleaños de un amigo. Lo celebró con una fiesta de disfraces en

la casa nueva de sus abuelos. Yo me disfracé de pirata. No le regalé un tesoro -¡a tanto no

llega mi paga!- pero sí una enciclopedia que trata de las águilas.

El artículo, ¿aparece antes o después del sustantivo?

________________________________________________________________________

2.- Escribe, para cada uno de los siguientes artículos, un sustantivo que concuerde en género y

número

el _____________________ unos _____________________

la _____________________ las _____________________

un _____________________ los _____________________

una _____________________ unas _____________________

3.- Completa estas oraciones con el artículo apropiado

* Hoy me puse __________ pantalones vaqueros (un, una, unos, unas)

* Leí __________ libro que me regalaste y me gustó mucho (el, la, los, las)

* __________ agujas del reloj se detuvieron (el, la, los, las)

* Cayó __________ rayo y el gato pegó un salto enorme (un, una, unos, unas)

* Salté __________ valla del jardín y caí en la acera (el, la, los, las)

* Había __________ niñas jugando a la comba en la calle (un, una, unos, unas)

4.- Lee el texto y rodea con color rojos los artículos determinados y con azul los

indeterminados

- ¡Hola, Montse! ¿Me has traído la tarea que te encargué ayer?

- Sí, seño. Le he traído una tarea.

- ¿Cómo que una tarea? Yo te pregunto por la tarea sobre la caza de las ballenas. No quiero

que me des una tarea cualquiera.

- ¿Y no sirve una tarea sobre la alimentación de las abejas? Es que me quedó muy bien

hecha…

- No, Montse. Mañana me traes la tarea que te mandé, ¿vale?

5.- Relaciona correctamente estas columnas y completa lo que falta

Cuando Montse dice: “Le he

traído una tarea”,

se refiere a una tarea

determinada

y por eso utiliza el artículo

indeterminado _________

Cuando la maestra dice: “¿Me

has traído la tarea que te

encargué ayer?”

se refiere a una tarea

cualquiera

y por eso utiliza el artículo

determinado _________

6.- Escribe cuatro oraciones sobre la primavera. Utiliza en cada una de ellas un artículo

indeterminado distinto (un, una, unos y unas)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

RECUERDA:

• Las palabras el, la, los, las, un, una, unos y unas son artículos.

• El artículo se coloca delante del sustantivo y tiene su mismo género y número.

• Hay dos tipos de artículos: los determinados y los indeterminados.

o Los artículos determinados son el, la, los, las. Se usan delante de nombres de

objetos, personas o animales conocidos.

o Los artículos indeterminados son un, una, unos, unas. Se usan delante de

nombres de objetos, personas, animales desconocidos.

GÉNERO Y NÚMERO

1.- Escribe antes de cada sustantivo el o la y rodea su última letra

_____ bicicleta _____ animal _____ televisión

_____ tiempo _____ ministra _____ secretario

2.- En el zoológico deben clasificar estos sustantivos por su género. Ayúdales completando el

cuadro

elefante lobo ardilla loba elefanta canguro vaca murciélago

Sustantivos masculinos Sustantivos femeninos

El _______________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

La _______________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

3.- Escribe el femenino de los siguientes sustantivos y haz una oración con cada uno de ellos

alumno cocinero capitán barrendero ganador monitor

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.- Lee este texto y clasifica los sustantivos subrayados según estén en singular o en plural

En la excursión al campo conseguimos cazar unas hermosas mariposas multicolores, un

precioso escarabajo negro y unas cuantas lagartijas. Antes de volver a casa, dejamos a los

animales en libertad para que también pudieran volver a sus hogares.

Sustantivos en singular Sustantivos en plural

_________________________________

_________________________________

_________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

5.- Copia estos sustantivos y pasa los que estén en singular a plural

colegio profesor director bedeles tizas aula

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6.- Pasa a singular los siguientes sustantivos e indica en cada caso qué letra o letras has

eliminado para ello.

Flores —> _____ —> _______________________

Trenes —> _____ —> _______________________

Ardillas —> _____ —> _______________________

Chorizos —> _____ —> _______________________

7.- Completa el siguiente cuadro con sustantivos

Masculino singular Femenino singular Masculino plural Femenino singular

Pintor

Perra

Camareros

Guardianas

RECUERDA:

Los nombres o sustantivos tienen género, que puede ser masculino o femenino.

• Los sustantivos masculinos pueden llevar delante el y suelen terminar en –o

• Los sustantivos femeninos pueden llevar delante la y suelen terminar en –a

Los nombres o sustantivos se pueden distinguir también por su número, que pueden ser:

• singular, si se refiere a un solo ser: abeja

• plural, si se refiere a varios seres: abejas

REPASA LO APRENDIDO

Completa y aprende

Dos o más personas dialogan cuando mantienen una conversación.

Cuando dialogamos debemos seguir estas normas:

escuchar respetar hablar pensar

• _______________________________ antes lo que queremos decir

• _______________________________ despacio y con voz clara

• _______________________________ al otro sin interrumpirlo

• _______________________________ su opinión

Al escribir un diálogo, se pone una raya (—) delante de lo que dice cada personaje.

Una oración está formada por una o más palabras ordenadas, y tiene sentido completo. Las

oraciones empiezan con _______________________________ y terminan con

_______________________________.

Una frase hecha no significa exactamente lo que sus palabras quieren decir por separado, sino que

en conjunto tiene otro significado. Por ejemplo: hacer el ganso no significa “imitar cómo camina un

ganso”, sino: _____________________________________________________________________

Antes de la p y de la __________ siempre se escribe m, no n, como por ejemplo: tro____pa,

ga____ba

Las palabras que empiezan por la misma letra se ordenan en el diccionario según su segunda

letra, por ejemplo cabra va antes que _______________, chimpancé va entre

___________________ y ciervo, y llama va antes que lobo.

— Mamá, ¿puedo tener una mascota en casa? Sería tan __________________________

— Hija, recuerda que tener un animal de compañía no es un juego.

___ Claro, mamá, ya sé que es necesario _______________________ y también ocuparse de él.

___ ¿Me prometes que lo vas a cuidar?

___ ¡Síííí!

LA ORACIÓN

1.- ¿Cuál es una oración? Marca y copia.

____ Astronauta

____ Pedro Duque ha estado en la Luna dos veces

____ La Luna

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2.- Une y escribe oraciones

Mis primos cogiste rosas en el jardín

El médico sacó el termómetro de su maletín

Tú tienen un pequeño hámster

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.- Ordena las palabras y forma oraciones

El / llegó / la / puntual / a / estación. / tren

_______________________________________________________________________________

de / El / María / muerde. / no / perro

_______________________________________________________________________________

4.- Copia el texto poniendo punto seguido, punto y aparte y punto final donde corresponda

El ornitorrinco

El ornitorrinco es un animal mamífero Tiene el cuerpo cubierto de un grueso pelaje y las

patas y el pico parecidos a los de un pato

El ornitorrinco es mi animal favorito

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5.- Copia seguidas estas oraciones

No olvides iniciar con mayúscula la palabra después de cada punto.

• las hadas invitaron a los duendes a conocer su ciudad mágica

• allí había cosas fantásticas y se practicaban deportes increíbles

• las hadas nadaban en una piscina de estrellas y esquiaban con alas mágicas

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

RECUERDA

Las oraciones son mensajes que expresan nuestras ideas y pensamientos.

Las oraciones están formadas por palabras puestas en orden.

Se escribe punto al final de cada oración. Hay tres tipos de punto:

• Punto y seguido. Separa dos oraciones del mismo párrafo.

• Punto y aparte. Separa dos párrafos distintos.

• Punto final. Se escribe al final del texto.

ACENTUACIÓN DE PALABRAS LLANAS

Calixto el gusano modisto es el rey de la moda del bosque. En lo alto de su árbol teje que teje con

su hilo de seda. A las hormigas les ha puesto vaqueros. La mariposa le ha pedido una camisa y al

grillo le está haciendo un abrigo. ¡El señor caracol le ha encargado un sombrero con dos agujeros!

1.- Marca. ¿Cuál es la sílaba tónica de las palabras marcadas en el texto?

La última La penúltima La antepenúltima

2.- Clasifica las siguientes palabras llanas

Las palabras llanas son las que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba

hormigas gusano árbol

modisto cráter césped

agujeros seda joven

PALABRAS LLANAS

No llevan tilde Llevan tilde

Acaban en –n o –s Acaban en vocal Acaban en consonante

distinta de –n o –s

3.- Pon tilde a estos apellidos cuando sea necesario

Fernandez Alberdi Perez

Mateos Garcia Villasante

Martinez Mejia Cervantes

PRONOMBRES PERSONALES

— Para carnaval nosotros podemos disfrazarnos de equipo de reciclaje

— Vale. Yo seré un contenedor de papel. Y tú, Luis, ¿de qué te quieres disfrazar?

— Puedo hacer de contenedor de vidrio. Y Marta y Jaime… ellos pueden ser el servicio de limpieza

1.- Los pronombres personales son palabras que se refieren a personas sin mencionar su

nombre. ¿Qué pronombres hay en el diálogo anterior?

________________________________________________________________________________

2.- Pon el pronombre personal que corresponde a cada verbo y escribe una oración con cada

grupo

Nosotras iremos

____________________ decidió

____________________ has leído

____________________ dormisteis

____________________ escuché

____________________ ayudan

1.- Nosotras iremos al teatro esta tarde

2.- _____________________________________________________________________________

3.- _____________________________________________________________________________

4.- _____________________________________________________________________________

5.- _____________________________________________________________________________

6.- _____________________________________________________________________________

LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO

* La oración es un conjunto de palabras ordenadas con sentido completo. Las oraciones tienen por

lo menos un verbo, empiezan siempre con letra mayúscula y al final se escribe punto, signo de

interrogación (¿) o de exclamación (¡)

* Todas las oraciones tienen dos partes: el sujeto y el predicado.

* El sujeto indica quién realiza la acción o de quién se dice algo.

* El predicado es lo que se dice del sujeto.

David descubrió un tesoro

SUJETO PREDICADO

* El núcleo del sujeto, o su palabra más importante, puede ser un nombre o un pronombre.

* El núcleo del predicado es un verbo.

La casa tiene tres ventanas

SUJETO PREDICADO

* El sujeto y el predicado concuerdan en número.

El niño corre —> SINGULAR

Los niños corren —> PLURAL

1.- Copia los grupos de palabras que formen oraciones

Estoy sin con libros Alberto pasó mucho frío Los niños y yo

Nos gustan las mandarinas Palabras las bien suenan ¿Llegaron ya tus padres?

* ______________________________________________________________________________

* ______________________________________________________________________________

* ______________________________________________________________________________

2.- Escribe el sujeto de las siguientes oraciones

* Joaquín escribe muchas cartas a sus amigos ___________________________________

* No ha sido ella ___________________________________

* Los nuevos vecinos se mudaron ayer ___________________________________

* ¿Aprobaron el examen todos los alumnos? ___________________________________

* Ella apenas recuerda su infancia ___________________________________

* Yo no se lo he dado ___________________________________

* Ese libro lo escribió Miguel de Cervantes ___________________________________

3.- Rodea los grupos de palabras que pueden ser sujetos o predicados. Escribe (S) sujeto y (P)

predicado en cada caso.

* Mi hermana (…) * Vieron la obra de teatro (…) * El rey de Francia (…)

* Nosotros (…) * Es para mí (…) * Déjalo en su sitio (…)

* El monte Everest (…) * Me gusta (…) * La nube (…)

4.- Escribe estas oraciones corrigiendo los errores de concordancia entre sujeto y predicado

* La familia acudía a la verbena

______________________________________________________________________________

* Mi perro olisqueaban entre los arbustos

______________________________________________________________________________

* El adorno de la estantería se cayeron al suelo

______________________________________________________________________________

* Este libro me lo regalaron mi amigo

______________________________________________________________________________

* Tú siempre comprendéis lo que te digo

______________________________________________________________________________

5.- Relaciona estos grupos de palabras para formar oraciones. Escríbelas en tu cuaderno

Ezequiel y yo

Ahmed

Yo

Francisco y tú

Los espectadores

perdisteis el tren de las tres

va a la piscina todas las semanas

escucharon atentamente al solista

nunca veo esos programas de televisión

nos interesamos mucho por el arte

* ______________________________________________________________________________

* ______________________________________________________________________________

* ______________________________________________________________________________

* ______________________________________________________________________________

* ______________________________________________________________________________

6.- Subraya el núcleo del sujeto y el del predicado en las siguientes oraciones

* Mis compañeros de clase me han elegido delegado de curso

* El vecino del sexto está haciendo obras en su piso

* Los asistentes a la reunión llegaron bastante tarde

* ¿Han vuelto ya tus padres de su viaje?

* La interminable carretera se extendía ante nuestros ojos

7.- Señala el sujeto y el predicado de cada una de las oraciones de este texto

La fiesta de cumpleaños de Armando fue un gran éxito. Todos los invitados acertaron con

sus regalos. La merienda estaba deliciosa. Todos jugamos a las prendas después de comer. Los

invitados acabamos muy cansados, pero felices. Nuestros padres vinieron a buscarnos a las nueve.

RECONOCER EL TIEMPO DE LOS VERBOS

1.- Copia cada oración en su lugar

Ayer visité a mi primo Reposo

Mañana dormiré en el sillón

Hoy brilla la Luna

Presente: _________________________________________________________________

Pasado: __________________________________________________________________

Futuro: ___________________________________________________________________

2.- Escribe formas de estos verbos en el tiempo que se indica

PRESENTE PASADO FUTURO

Soplar

Esconder

Vivir

Comprar

3.- Escribe tres oraciones sobre ti

El otro día _______________________________________________________________________

Hoy ____________________________________________________________________________

La próxima semana ________________________________________________________________