Habla y Opina
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1 Educación
1 ¿Qué te sugiere la frase del título? ¿En qué contextos piensas que podrías usarla? ¿Por qué?
• Alguien lo dice para felicitarte por tus resultados.
• Respondes esto para no compartir tus secretos o habilidades.
• Dices esto para no discutir cuál es la mejor forma de hacer un huevo frito.
2 ¿Conoces a Mafalda? Lee la tira cómica
y coméntala con tu compañero. ¿De
quién es la responsabilidad del fracaso?
¿Es Manolito un mal estudiante o es la
maestra una mala docente?
3 Todos pasamos muchos años en la
escuela. Seguramente recordarás
especialmente a algunos docentes.
Comenta con tu compañero los que
mejor recuerdas y explícale por qué.
Luego compartan con la clase.
4 Ahora piensa en el mejor profesor de
todos y trata de hacer una lista de sus
características. Puedes ayudarte
pensando en estas cosas:
• Personalidad • Motivación
• Metodología • Afectividad
Cada
maestrillo
tiene su
librillo
5 Mira las imágenes. ¿A qué palabras las asociarías?
¿Por qué?
6 Discusión en cascada. ¿Qué es un profesor?
Consensuar la respuesta primero en parejas o tríos,
luego en dos grupos, finalmente con toda la clase.
• Fuente de conocimiento • Consejero
• Coordinador • Ejemplo
• Corrector de errores • Planificador
7 Juego de rol. Repartan en grupos de hasta cuatro
personas los siguientes roles y negocien una
solución al problema como lo harían los personajes
en una reunión.
Problema: El niño se aburre en el aula y molesta a los
demás compañeros.
l ¿A qué foto asociarías elsistema de educación de tupaís? ¿Por qué?
l ¿Qué contexto de las fotoste sería más productivo paraaprender?
l ¿Cuáles han sido losúltimos cambios en elsistema educativo de tu país?¿Estás de acuerdo con ellos?l ¿Cuáles son las funcionesde la educación pública?¿Hasta qué punto secumplen?
l ¿Qué diferencias hayentre educación pública yprivada en tu país? ¿Cuál estu experiencia personal?
l ¿La educación debe serigual para todos? ¿Debe sergratuita?
estricto l productivo l monótono l
motivador l inspirador l contraproducente l
estructurado l inflexible l caótico l
innovador l revolucionario l comprensivo
Hijo
Objetivo: Que no locastiguen.Problema: Ya sabe loscontenidos.Propuesta: Leer soloen la biblioteca.
Madre
Objetivo: Que su hijono suspenda.Problema: Hay dema-siados alumnos.Propuesta: Cambiar decolegio.
Padre
Objetivo: Que el niñono se traume.Problema: El niño estáfrustrado.Propuesta: No presio-narlo más.
Maestra
Objetivo: Que no des-estabilice la clase.Problema: El niño esproblemático.Propuesta: Medidasdisciplinarias.