HABLAR EN PÚBLICO - Desarrollo Emocional | PNL · PDF filecompetencias socio...
Transcript of HABLAR EN PÚBLICO - Desarrollo Emocional | PNL · PDF filecompetencias socio...
Guiatransformaccion. Tel: 619858765 C/Santiago, 17 1ºB [email protected]
CURSO DE FORMACIÓN
Con Herramientas de Inteligencia Emocional y P.N.L.
Con herramientas de I.E. y P.N.L.
10.100. Miajadas. Cáceres www.guiatransformaccion.com
HABLAR EN PÚBLICO
HABLAR EN PÚBLICO
Asesoramiento y formación en desarrollo de
competencias socio-emocionales, Coaching y
P.N.L.
www.guiatransformaccion.com C/Santiago, 17-1ºB 10100 Miajadas. Cáceres [email protected] 1
HABLAR EN PÚBLICO CON HERRAMIENTAS DE PNL
(Programación Neurolingüística) E INTELIGENCIA EMOCIONAL
“El 50% de los oradores dicen que se ponen nerviosos al hablar en público; el otro 50% miente”.
¿Recuerdas a Steve Jobs?. Era un genio tecnológicamente hablando, un gran visionario y, sobre todo,
un excelente comunicador. ¿Has visto a Barack Obama pronunciar un discurso? En 15 minutos es capaz
de hacerte sonreír y de encogerte el corazón.
Hablar en público no es difícil. Requiere conocer las claves de la oratoria, así como determinadas
técnicas, fáciles de aplicar y quitarse de la cabeza pensamientos que nos impiden disfrutar de la
experiencia.
La comunicación es la habilidad que permite conectarnos con el mundo, hacernos visibles formando
parte de una comunidad, una pareja, una familia, un equipo de trabajo, una empresa, en definitiva de
un sistema relacional. Si falla la comunicación, fallan las relaciones.
La PNL (Programación Neurolingüistíca), junto con la Oratoria y la Gestión de Emociones son las
técnicas más demandadas actualmente en las empresas para la mejora de la comunicación interna
(con uno mismo) y externa (con los demás), así como la motivación.
La PNL (Programación Neurolingüistíca) nos ayuda a comprender como funciona nuestra mente y cómo
hacer que nuestra mente sea más efectiva, consiguiendo un control sobre lo que sientes y lo que haces.
Su conocimiento y entrenamiento permiten cambiar lo que ahora no funciona y sustituirlo por nuevos
patrones internos (cambio de mentalidad) que llevan a la persona a conseguir sus objetivos.
Si te gusta poco hablar en público aunque tienes que hacerlo
Si aún no sabes que los nervios se gestionan y el sentido del ridículo no existe
Si quieres mejorar tu forma de hablar en público
Si quieres crecer como persona incrementando tus capacidades
Si quieres formarte cada día más
Si quieres darte un regalo porque crees que lo merecesEste es tu curso!!!!
Asesoramiento y formación en desarrollo de
competencias socio-emocionales, Coaching y
P.N.L.
www.guiatransformaccion.com C/Santiago, 17-1ºB 10100 Miajadas. Cáceres [email protected] 2
OBJETIVOS
Desmitificar la actividad de hablar en público. Cualquier persona tiene cualidades y capacidad
para hacerlo.
Conocer cuál es esa cualidad específica que tienes para la Oratoria y aprovecharla al máximo.
Eliminar nervios, tensión y ansiedad para hablar en público, convirtiéndolo en una actividad
reconfortante.
Preparación de un discurso, una conferencia, una ponencia y cualquier otra presentación
pública.
Aplicación de la Inteligencia Emocional y de la Programación Neurolingüística (PNL) para hablar
en público.
Conocer las tres claves de la Oratoria y aprender a aplicarlas.
Ganar confianza hablando para todo tipo de audiencias: visuales, auditivos y kinestésicos.
Adquirir habilidades básicas de Lenguaje Verbal, No Verbal y Paraverbal
Mejorar tu comunicación personal y profesionalmente.
CONTENIDOS
Oratoria – Hablar en público – Presentaciones La Inteligencia Emocional en la Oratoria La Programación Neurolingüística en la Oratoria Las Claves de la Oratoria Preparación del discurso El Lenguaje No Verbal El Lenguaje Paraverbal El Lenguaje Verbal Oratoria en Grupo Gestión de dificultades
PROGRAMA FORMATIVO
[1] PNL PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA. CANALES DE
COMUNICACIÓN
Presuposiciones de la PNL
Los mapas y la percepción
Niveles de escucha. La escucha empática
Formas de presentación.
Asesoramiento y formación en desarrollo de
competencias socio-emocionales, Coaching y
P.N.L.
www.guiatransformaccion.com C/Santiago, 17-1ºB 10100 Miajadas. Cáceres [email protected] 3
[2] LA CONFIANZA Y ESTABLECIMIENTO DE SINTONÍA O RAPPORT.
CONECTAR CON LA AUDIENCIA.
Formas de procesar la información: Visuales, Auditivos y kinestésicos.
¿Cómo liderar la comunicación?: Estrategias prácticas.
Calibrar
Acompasar: Rapport
Liderar
[3] COMUNICACIÓN NO VERBAL.
Los movimientos oculares inconscientes, gestos.
Lenguaje paraverbal: La mirada, la voz
Estructura del discurso.
[4] ¿COMO DAR Y RECIBIR FEDDBACK PARA GESTIONAR EL CLIMA DE
COMUNICACIÓN?
El poder de la palabra en la comunicación: El Metamodelo del lenguaje.
¿Cómo preguntar de forma adecuada para canalizar la comunicación?
[5] CANALIZACIÓN EMOCIONAL EN EL DISCURSO
Reglas físicas para evitar el pánico escénico.
Generar visión para una buena presentación.
Preparación del discurso.
Presentar en público con eficacia. Ejercicios prácticos para presentar en tiempo determinado.
Gestionar dificultades.
METODOLOGÍA
Es un curso eminentemente práctico, con actividades vivenciales. Se emplea de un lenguaje sencillo, claro y directo con anécdotas y ejemplos que ilustran la explicación. A lo largo del mismo, se fomenta la intervención activa de todos los participantes a través de entretenidas dinámicas tanto de Programación Neurolingüística (PNL) como de Inteligencia Emocional (IE). Para su desarrollo se utiliza material en power point, vídeos, metáforas y juegos de diversa índole para la práctica de hablar en público. La metodología de este nivel se centrará en cuatro ejes fundamentales:
● Definir de manera concreta, precisa y sencilla los conceptos básicos utilizados.
Asesoramiento y formación en desarrollo de
competencias socio-emocionales, Coaching y
P.N.L.
www.guiatransformaccion.com C/Santiago, 17-1ºB 10100 Miajadas. Cáceres [email protected] 4
● Realizar ejercicios prácticos que permitan un aprendizaje comprensivo y práctico para el
desarrollo de técnicas de PNL en el aula.
● Utilizar diferentes estrategias grupales para crear un entorno de aprendizaje grupal e
interactivo.
● Utilizar métodos de aprendizaje multisensorial (Dinámicas de grupo, análisis de casos
individuales, ensayo conductual -Role Playing-, cuadernos de trabajo…..
DURACIÓN
20 horas.