América Latina hacia las sociedades del conocimiento *Avances 2009_11_20
Hacia las sociedades de la información y el conocimiento
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Chávez Cano ViridianaHernández Granados Dalia
Mejía García Nancy Suárez Ramírez Sonia
Hacia las sociedades de la información y el conocimiento
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INDUSTRIA DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION.
ARMAMENTISMOVIAJES ESPACIALES
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70’s
°° SILICON VALLEY °° UNIVERSIDAD DE STANFORD Y UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA
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El primer nodo de una red de computadoras se creó en la Universidad de Californi y fue la espina dorsal del internet hasta 1990.
En 1962 se puso en
órbita el primer satélite
de comunicaciones
En 1964 se realizaron las
primeras transmisiones de
televisión.
RED ARPANET
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Década de los sesenta
Mayo francés o mayo del 68 en el mundo
Reforma en la educación superior Masificación en las universidades y falta de trabajo
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Diciembre de 1970
XVI Conferencia de ONU
Se constituye por primera vez una comisión internacional sobre la educación. Edgar Faure
Informe Aprender a ser: el mundo de la educación hoy y mañana
Problemas de la educación y las innovaciones tecnológicas
Equipamiento técnico necesario para la introduccion de tecnologias educativas-modernización de la educación-desarrollode la enseñanza
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1975
Marc Uri, Michael Rubin
primera reunión para la cooperación y el desarrollo económico
Nociones de la ECONOMÍA DE LA INFORMACIÓN y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Nuevo modelo de crecimiento económico de la sociedad
Sociedad basada en esos principios “ECONOMÍAA DE LA INFORMACIÓN”
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Reporte de Porat y Rubin
Organismos mundiales
adoptan sus conceptos
*Economía de la información.
*Sociedad de la información.
Impulsar
* Programas y proyectos.* Estrategias y acciones.
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La reacción
vsPaíses
Dominados
(Tercer Mundo)
Papel Dominante
Países Ricos
Plantearon la necesidad de discutir a profundidad las problemáticas derivadas del uso de las TIC.
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La Comisión Internacional parael Estudio de Problemas de la Comunicación (CIC) de la UNESCO
Diciembre de
1977.
* Principales problemas derivados del desarrollo tecnológico.
* Las profundas desigualdades en el mundo
Analizar
Participaron 16 representantes de diversas ideologías, políticas y económicas de diferentes naciones.
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Informe de la
Comisión,
Encabezada por
Sean MacBride
Many voices, one world (1980). Planteaba el respeto a los valores fundamentales de igualdad y justicia: el fortalecimiento de la democracia, la afirmación de la identidad y la diversidad cultural; el avance de la educación, la ciencia y la cultura; la expansión de la cooperación internacional para el intercambio de información, y la profundización del entendimiento mutuo entre los individuos y las naciones. (MacBride, 1993)
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Nuevo orden que se busca no es sólo una meta, sino una etapa de viaje.
Comunidad internacional
Sustituir
Dependencia Dominación Desigualdad
Relaciones de interdependencia
Interés recíproco
Igualdad entre pueblos y
naciones
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El informe de MacBride
provocó
Una reflexión sobre las problemáticas
información comunicación
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En consecuencia el
presupuesto de la
organización descendió
considerablemente.
Decidieron retirarse de la
UNESCO
*Estados Unidos (1984)
*Reino Unido (1985)
*Singapur (1985)
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El informe de Nora & Mink
planteaba
que la telemática no sólo se vehicula energía.
También: Información, poder y transformación en nuestros modelos culturales
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Reconfigurando nuevas alianzas internacionales asociadas a la ONU:
Después de más de una década de retiro de la UNESCO*El reino Unido se reincorporó en 1997.*Estado unidos en el 2003.
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