EJE TEMÁTICO: Sentido numérico y

pensamiento algebraico.

TEMA: Problemas aditivos.

PROPÓSITO:

Que los niños utilicen el cálculo mental para

resolver sumas y restas.

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MATERIAL:

1 tablero de 10 x 10 cuadros, los cuales estarán

numerados del 1 al 100

Un dado

6 fichas de varios colores (negro, azul, rojo,

naranja, verde y amarillo).

Tarjetas con sumas y restas las cuales tendrá el

resultado de las operaciones.

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PROCEDIMIENTO:

1° Se reunirán en equipos de 5 integrantes.

2° Cada integrante elijara una ficha exceptuando la

negra (esta representará la ignorancia).

3° Al principio del juego cada alumno pondrá una

ficha en la casilla con el número uno (incluyendo

la ignorancia).

4° Por turnos cada alumno tirará el dado y el

número que resulte será el número de casillas

que avanzará.

5° Después de avanzar las casillas, uno de sus

compañeros sacará una de las tarjetas y le

preguntará cual es el resultado de la operación

que este en una de estas.

6° Tendrá 2 minutos como máximo para resolver las

operaciones (podrá utilizar su cuaderno pero no

calculadora).

7° Si falla el resultado la ignorancia avanzará el

mismo número de casillas que el alumno

8° El alumno se mantendrá en la casilla.

9° Así pasará cada que un alumno falle.

10° Pierden todos los alumnos si la ignorancia llega

primero al 100.

11° Gana el primer alumno que llegue al 100.

¡HAY QUE GANARLE A LA IGNORANCIA!

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SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:

Juan avanzo 4 casillas, si la pregunta que venía en la

tarjeta decía ‘‘¿Cuál es el resultado de sumar 35+48?’’

¿Qué debe contestar para que la ignorancia no avance?

Diana avanzo 6 casillas, la pregunta de su tarjeta decía

‘‘¿Cuál es el resultado de la siguiente resta 45 -13?’’

ella contesto ‘‘22’’ ¿Avanzará la ignorancia? ¿Por qué?

Una vez que hayan resuelto los problema se deberá

resolver el problema de manera grupal, con las

propuestas que los alumnos hayan ideado para que

validen resultados al mismo tiempo generar confianza

entre ellos mismos para pasar al pizarrón a explicar los

resultados y de esta manera los obtuvieron..