Estudiantes 2.o año de bachillerato

Inglés

MINISTERIODE EDUCACIÓN

Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19

Guía de autoaprendizaje

HELLO! HI!

Fase 3, semana 2

1 | Inglés Guía de autoaprendizaje 2.o año de bachillerato

Semana 2

Unidad Indicadores de logro Productos

Unit 4. Eating habits Content: Meals, beverages and desserts

4.12 Writes a food ad with creativity and variety of language.

• Elabora un póster que muestre los diferentes tipos de comidas en desayuno, almuerzo y cena (postres).

Orientación sobre el uso de la guía

Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Desarrolla paso a

paso lo solicitado y consulta los enlaces de sitios webs que se sugieren para ampliar los temas desde casa.

No es necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno

de clase.

1. Actividades

1.1 Activation

Completa el siguiente cuadro con el tipo de comida que consumes en cada tiempo de comida, incluyendo

los snacks.

2 | Inglés Guía de autoaprendizaje 2.o año de bachillerato 1.2 Presentation

Completa el siguiente cuestionario con la información solicitada.

*TEACH THIS

3 | Inglés Guía de autoaprendizaje 2.o año de bachillerato

1.3 Practice

Escribe el número de cada figura donde corresponde en el listado de abajo y agrega cuatro ejemplos más.

*Collective.com

1.4 Production

Elabora un póster que muestre diferentes tipos de comidas y bebidas usando las figuras presentadas en la

actividad 1.3. También puedes utilizar recortes de revistas o del periódico para hacerlo más colorido y variado.

2. Recursos en línea

Te compartimos los siguientes enlaces donde podrás indagar más información (opcional) respecto a

vocabulario utilizado en las comidas y bebidas:

https://bit.ly/3bQgC6i.

https://bit.ly/3bRuMnw.

3. Criterios de evaluación

Elabora un póster que muestre los diferentes tipos de

comidas en el desayuno, almuerzo y cena, y también bebidas: 100 %

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