Herramientas 2.0 en EaD (slidecast)
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Módulo 4
Herramientas Web 2.0 para
educación a distancia
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La Web 2.0 se basa en nuevas tecnologías que permiten
utilizar muchos servicios, aplicaciones y herramientas
desde Internet, usando un navegador web:
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La Web 2.0 se basa en nuevas tecnologías que permiten
utilizar muchos servicios, aplicaciones y herramientas
desde Internet, usando un navegador web:
• Publicar fácilmente, separando el formato del contenido
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La Web 2.0 se basa en nuevas tecnologías que permiten
utilizar muchos servicios, aplicaciones y herramientas
desde Internet, usando un navegador web:
• Publicar fácilmente, separando el formato del contenido
• Interactuar con el contenido (comentarios, marcadores
sociales, votaciones, encuestas)
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La Web 2.0 se basa en nuevas tecnologías que permiten
utilizar muchos servicios, aplicaciones y herramientas
desde Internet, usando un navegador web:
• Publicar fácilmente, separando el formato del contenido
• Interactuar con el contenido (comentarios, marcadores
sociales, votaciones, encuestas)
• Interactuar con otros usuarios y generar
conversaciones
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La Web 2.0 se basa en nuevas tecnologías que permiten
utilizar muchos servicios, aplicaciones y herramientas
desde Internet, usando un navegador web:
• Publicar fácilmente, separando el formato del contenido
• Interactuar con el contenido (comentarios, marcadores
sociales, votaciones, encuestas)
• Interactuar con otros usuarios y generar
conversaciones
• Trabajar de manera colaborativa
![Page 7: Herramientas 2.0 en EaD (slidecast)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b0108d8b42a17208b4e06/html5/thumbnails/7.jpg)
La Web 2.0 se basa en nuevas tecnologías que permiten
utilizar muchos servicios, aplicaciones y herramientas
desde Internet, usando un navegador web:
• Publicar fácilmente, separando el formato del contenido
• Interactuar con el contenido (comentarios, marcadores
sociales, votaciones, encuestas)
• Interactuar con otros usuarios y generar
conversaciones
• Trabajar de manera colaborativa
• Personalizar el acceso a la información, según nuestros
intereses (sindicación de contenidos, páginas de inicio)
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Las herramientas Web 2.0 han generado un verdadero
cambio cultural en la comunicación, el conocimiento y el
aprendizaje
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Las herramientas Web 2.0 han generado un verdadero
cambio cultural en la comunicación, el conocimiento y el
aprendizaje
No se trata de una herramienta sino de una nueva
filosofía apoyada en la complejidad, con un carácter
informal, contextual y con contenidos abiertos y libres.
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Las herramientas Web 2.0 han generado un verdadero
cambio cultural en la comunicación, el conocimiento y el
aprendizaje
No se trata de una herramienta sino de una nueva
filosofía apoyada en la complejidad, con un carácter
informal, contextual y con contenidos abiertos y libres.
Se basa en el uso de software social accesible vía web:
blogs, wikis, redes sociales, etc.
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Las herramientas Web 2.0 han generado un verdadero
cambio cultural en la comunicación, el conocimiento y el
aprendizaje
No se trata de una herramienta sino de una nueva
filosofía apoyada en la complejidad, con un carácter
informal, contextual y con contenidos abiertos y libres.
Se basa en el uso de software social accesible vía web:
blogs, wikis, redes sociales, etc.
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Las herramientas Web 2.0 han generado un verdadero
cambio cultural en la comunicación, el conocimiento y el
aprendizaje
No se trata de una herramienta sino de una nueva
filosofía apoyada en la complejidad, con un carácter
informal, contextual y con contenidos abiertos y libres.
Se basa en el uso de software social accesible vía web:
blogs, wikis, redes sociales, etc.
En lugar de asimilar un conjunto de contenidos estáticos,
se busca que el estudiante pueda establecer conexiones
entre distintos tipos de conocimiento.
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Las herramientas Web 2.0 han generado un verdadero
cambio cultural en la comunicación, el conocimiento y el
aprendizaje
No se trata de una herramienta sino de una nueva
filosofía apoyada en la complejidad, con un carácter
informal, contextual y con contenidos abiertos y libres.
Se basa en el uso de software social accesible vía web:
blogs, wikis, redes sociales, etc.
En lugar de asimilar un conjunto de contenidos estáticos,
se busca que el estudiante pueda establecer conexiones
entre distintos tipos de conocimiento.
Tanto o más importante que los contenidos son las
conversaciones e interacción dentro de redes.
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Herramientas e-learning tradicional:
Entornos Virtuales de
Aprendizaje
Correo electrónico
Páginas y portales web
Bibliotecas virtuales
E-groups
Foros
Chat
Telefonía IP
Herramientas e-learning 2.0
PLE (Entornos Personales de
Aprendizaje)
Blogs
Wikis
RSS
Marcadores sociales
Microbloging
Podcast
Mundos Virtuales
Redes sociales
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WIKIS
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Las herramientas 2.0 tienen que facilitar al estudiante “hacer
cosas” con la información:
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Las herramientas 2.0 tienen que facilitar al estudiante “hacer
cosas” con la información:
• Investigar y descubrir fuentes de información: búsquedas, etiquetas y
marcadores
![Page 20: Herramientas 2.0 en EaD (slidecast)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b0108d8b42a17208b4e06/html5/thumbnails/20.jpg)
Las herramientas 2.0 tienen que facilitar al estudiante “hacer
cosas” con la información:
• Investigar y descubrir fuentes de información: búsquedas, etiquetas y
marcadores
• Recibir información de forma simple: suscripción mediante RSS
![Page 21: Herramientas 2.0 en EaD (slidecast)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b0108d8b42a17208b4e06/html5/thumbnails/21.jpg)
Las herramientas 2.0 tienen que facilitar al estudiante “hacer
cosas” con la información:
• Investigar y descubrir fuentes de información: búsquedas, etiquetas y
marcadores
• Recibir información de forma simple: suscripción mediante RSS
• Personalizar la experiencia: mecanismos para recoger e integrar
contenidos y herramientas de una forma orientada a objetivos
(Rittberger y Blees 2009)
![Page 22: Herramientas 2.0 en EaD (slidecast)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b0108d8b42a17208b4e06/html5/thumbnails/22.jpg)
Las herramientas 2.0 tienen que facilitar al estudiante “hacer
cosas” con la información:
• Investigar y descubrir fuentes de información: búsquedas, etiquetas y
marcadores
• Recibir información de forma simple: suscripción mediante RSS
• Personalizar la experiencia: mecanismos para recoger e integrar
contenidos y herramientas de una forma orientada a objetivos
(Rittberger y Blees 2009)
• Conversar y colaborar con otros usuarios: comentar, participar en
foros, wikis, webconferencias, etc.
![Page 23: Herramientas 2.0 en EaD (slidecast)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b0108d8b42a17208b4e06/html5/thumbnails/23.jpg)
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Esperamos los aportes y las consultas de
todos y todas
Tutores del Módulo:
Mariana Fossatti [email protected]
Gustavo García Lutz [email protected]