Herramientas didácticas en el aula de educación secundaria

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Herramientas didácticas en el aula de educación secundaria. Dinámicas de grupo. Curso para Maestros y Profesores, psicólogos, pedagogos y demás profesionales de la educación relacionados con la educación en cualquier nivel o etapa educativa y de cualquier especialidad. Curso de formación online de 100 horas, 10 créditos tradicionales y 45

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Curso Homologado. 100 horas, 10 créditos, 45 días de duración. Este curso capacita al docente para la aplicación de dinámicas de grupo en el aula como herramientas didácticas. Es sabido que este tipo de actividades puede contribuir a facilitar los procesos interpersonales que contribuyen a cohesionar al grupo, y eso es extremadamente útil cuando se trata organizar grupos para el trabajo cooperativo. El material didáctico detalla técnicas y dinámicas específicas sin renunciar al estudio de las bases didácticas y psicopedagógicas que las fundamentan.

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Herramientas didácticas en el aula de educación secundaria. Dinámicas de grupo.

Curso para Maestros y Profesores, psicólogos, pedagogos y demás profesionales de la educación relacionados con la educación en cualquier nivel o etapa educativa y de cualquier especialidad. Curso de formación online de 100 horas, 10 créditos tradicionales y 45 días de duración.

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Este curso capacita al docente para la aplicación de dinámicas de grupo en el aula como herramientas didácticas. Es sabido que este tipo de actividades puede contribuir a facilitar los procesos interpersonales que contribuyen a cohesionar al grupo, y eso es extremadamente útil cuando se trata organizar grupos para el trabajo cooperativo. El material didáctico detalla técnicas y dinámicas específicas sin renunciar al estudio de las bases didácticas y psicopedagógicas que las fundamentan.

La duración de este curso es de 100 horas, se realiza a lo largo de 45 días y se certifican 10 créditos tradicionales.

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• Aprender las bases psicológicas de las relaciones humanas y la forma en que los grupos se constituyen e interaccionan intra e interpersonalmente.• Comprender los mecanismos que guían los procesos de interacción de las personas dentro del grupo, con especial énfasis en el liderazgo.• Conocer las técnicas y recursos que permiten utilizar las dinámicas de grupo como herramienta didáctica en el desarrollo de tareas basadas en el aprendizaje colaborativo-cooperativo.• Analizar el papel que el docente tiene en el grupo-clase como colectivo.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

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• Introducción a la Psicología Social.

• Teorías de la Psicología Social.

• La percepción de las personas.

• El proceso de atribución.

• Sesgos y errores atribucionales.

Unidad Didáctica 1:Bases psicológicas de las relaciones

humanas y sus implicaciones educativas

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• Procesos grupales.• El grupo humano.

• Definición y características.• El proceso de categorización.• La actividad grupal coordinada.• La formación del grupo.

• El líder del grupo.• Qué hace el líder.• El líder y su grupo.• Efectos del liderazgo sobre la productividad.• El grupo del líder frente a otros grupos.• El líder carismático.

Unidad Didáctica 2:La persona dentro del grupo

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•Recursos generales: Formas de trabajar.

•Objetivos específicos de las dinámicas de grupo.

Unidad Didáctica 3:Técnicas y recursos para la

implementación en el aula de las dinámicas de grupo

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• Introducción.

• Comunidad escolar democrática.

• Motivación Social.

• La personalidad del docente.

• Cualidades exigidas en la docencia.

• La Orientación en el proceso educativo.

Unidad Didáctica 4:El rol del docente en el grupo - Aula

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Más información e inscripciones en:www.campuseducac ion.com

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