Himno de la Universidad - Inicio - UCADHimno de la Universidad Letra: Dr. Augusto Ferrufino Aguilar...

Himno de la UniversidadLetra: Dr. Augusto Ferrufino AguilarMúsica: Profesor Carlos Borromeo Castaneda

!Que DIOS consideretu lucha aguerrida!que ÉL te prospere

oh casa querida

¡Que todos tus hijosalmas cristalinas,te sigan, prolijos,

do siempre caminas!.

Prepara al científico,facilita el bien aprender,

proyéctate en gesto magnífico,mantente serena, mas de gran poder!

Que sigas triunfanteen la LUZ que ilumina,

y del error distante,¡amada!, ¡genuina!.

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IndiceI. Protocolo Institucional 5• Ideario de la Institución 6• Fundamentos 6• Valores 7• Directorio Ejecutivo 8• Mensaje del Rector 9• Reseña Histórica de“Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios” 11II. Estructura OrganizativaOrganigrama General de la “Universidad

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Cristiana de las Asambleas de Dios 14III. Autoridades de la Universidad

Consejo académicoIV. Organismos y Autoridades• Rectoría• Secretaría General• Administración Académica• Fiscalía General• Decanatos• Administración General• Capellania• Dirección de Investigación

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• Dirección de Proyección Social y Servicio Social 19

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• Dirección de Asistencia al Estudiante• Dirección de Biblioteca• Dirección de Recursos Humanos• Dirección de Publirrelaciones• Docentes a tiempo completo

1920202021

V. MODELO EDUCATIVO23Presentación24VI. OFERTA ACADÉMICA 29Fines de la Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios 30

Facultad de Ciencias y Humanidades 31Discurso Decana32Licenciatura en Ciencias de la Comunicación 34Licenciatura en Educación Con Especialidad en Idioma Inglés 39Licenciatura en Educación Con Especialidad en EducaciónParvularia45Planta Docente Hora-Clase51Facultad de Ciencias Económicas 52Discurso Decana53Licenciatura en Administración de Empresas 54Licenciatura en Contaduría Pública 60Ingeniería en Ciencias de la Computación 63Planta Docente Hora-Clase 67Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales 68Discurso Decano69Licenciatura en Ciencias Jurídicas 70Planta Docente Hora-Clase74Facultad de Teología DeLonn Lynn Rance 75Discurso Decano76Licenciatura en Teología con especialidad en Misionología 77Planta Docente Hora-Clase 83

VII. PROCESOS ACADÉMICO ADMINISTRATIVOS• Nuevo ingreso

• Nuevoingresopor

equivalencia• Pasos para matricularse nuevo y antiguo ingreso• Portal del Estudiante

8485868788

• RetirosExámenes diferidos o de reposición90

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VIII. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR YREGLAMENTOS INSTITUCIONALES (Fragmentos) 91• Ley General de Educación SuperiorA. Estatutos de la UCAD

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B. Reglamento de Rendimiento Estudiantil 97C. Reglamento de Equivalencias de Estudios de Idioma Inglés,

Por medio de Pruebas de Suficiencia 100D. Reglamento de Equivalencias de Estudios Informáticos,

Por medio de Pruebas de Suficiencia 102E. Reglamento de Equivalencias de Estudios Teológicos,

Por medio de Pruebas de Suficiencia 103F. Reglamento de Servicio SocialG. Reglamento Disciplinario de los Estudiantes

105108

H. Reglamento de Investigación114

ARANCELES

CALENDARIOS ACADEMICOS• Calendario CICLO I- 2013• Calendario CICLO II- 2013

IX. ACONTECER UNIVERSITARIO• Elección de Representantes Estudiantiles

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• Proyectos áulicos122• Club del Medio Ambiente UCAD 123• Exposición de Productos discentes 124• Eventos Deportivos124• Guía Telefónica Institucional125• Ubicación Geográfica del Campus Universitario 127• Notas128

I. PROTOCOLOINSTITUCIONAL

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IDEARIO DE LA INSTITUCIÓN

Misión: Contribuir en la formación de profesionales académicamentecompetentes con valores espirituales, investigadores, innovadores,comprometidos con la sociedad y el ambiente sirviéndoles conamor cristiano.

Visión: Ser la Universidad con prestigio evangélico y académicoen la formación de profesionales integrales.

FUNDAMENTOS

1. El ser una institución de Educación Superior que brinda servicioeducativo a estudiantes cuyas familias son actualmente de muylimitados recursos económicos.

2. El ser una institución de filosofía cristiana evangélica pero muyrespetuosa de la norma reglamentaria que veda cualquier tipode discriminación por origen, estado civil de los padres, situacióneconómica de la familia o religión.

3. Ser gestora de ayuda económica de empresas o de personasnaturales de reconocido altruismo, con la finalidad exclusiva devolcar esa ayuda en el servicio docente, investigativo y de proyecciónsocial que beneficie directamente a sus estudiantes y la comunidaden donde está inmersa.

4. Ser una asociación que brinde una formación basada en la éticacristiana cuyos frutos sean palpables en el comportamiento desus estudiantes, graduados, docentes, administrativos y dirigentes.

5. Constituir un ente cuyo hacer primordial sea, formar profesionalescon alta capacidad científica y técnica para desempeñarse enlos distintos niveles, áreas y ramas de la educación, ciencia, tec-nología, comercio, administración, teología, comunicaciones ycampos relacionados, con fe en la libertad y en la democracia, nosólo como sistema político, sino como sistema de vida, y capacesde vivir y actuar conforme a la verdad comprobada por medio dela investigación de la realidad social, económica y política del país.

6. Ser una institución que forme profesionales que manifiesten,además, solidaridad hacia el prójimo y la comunidad, capacidadpara actuar en sus campos de trabajo con verdadera concienciasocial, amor y respeto a su profesión.

VALORES:

• Santidad

• Verdad

• Justicia

• Libertad

• Lealtad

• Servicio

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DIRECTORIO EJECUTIVO

Rev. y Lic. Moisés Otoniel Ramírez Choto PresidenteDr. Robert John Bueno LebeckDr. Augusto Ferrufino AguilarLic. Rodolfo Alfredo García Flores

Vice-PresidenteRectorFiscal

Lic. Orlando Ovidio Cámbara Aquino Secretario General.

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Sr. Pablo Antonio González MolinaRev. Federico Ramírez.Rev. Kentoy Muddi.

VocalVocalVocal

SALUDO DEL RECTOR

Por Dr. Augusto Ferrufino AguilarRECTOR

Espero que cuando estén leyendo estas líneas, al unísono todoslos aspectos de la vida, les sonrían.

¡Qué bien que tomaron una sabía decisión! Matricularse en laUniversidad Cristiana de las Asambleas de DIOS, UCAD.

La UCAD físicamente es poco espaciosa pero es gigante enriqueza espiritual, grande muy grande en sus graduados y estásiempre pletórica de buenos deseos y de buenas acciones paraapoyarlos a ustedes, apreciados Estudiantes. Dicho en cincopalabras: la UCAD está un Ustedes!

¡Bienvenidos!

En la UCAD no solo les esperan muchos conocimientos ysuficientes competencias para aprender y para dominar sino,también, muchas y sanas emociones, no pocos incentivadoresretos y por supuesto: lumínicos éxitos que pueden y debenser de cada uno de Ustedes. Éxitos en su vida espiritual éxitosestudiantiles, imagínense!, en no menos de 30 asignaturas!, enlos deportes, en las artes, en el avance del cultivo de la autodisciplina, en el cultivo de su capacidad de lideresa o de líder, enel servicio a sus prójimos, en su aprendizaje semanal de la Com-putación y del Inglés, éxito en sus relaciones con sus familiares,con sus pares y con esas personas tan especiales para Ustedes,éxito en el cultivo de su originalidad y de su inventiva, en el canto,en la poesía, en el dibujo, en la pintura, en la escritura, en la foto-grafía, en el teatro, en la investigación, etc.

¡Qué vida les espera!

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Alguien dirá pero… también desvelos, carreras, preocupaciones,desengaños…

Sí, pero solo, sí:

1. Se alejan de DIOS!

2. Dejan todo para después: recuerden que “el haragán y elmezquino andan dos veces el camino”.

3. Si frecuentan malas compañías,

4. Si se dejan avasallar por las bajas pasiones, etc.

Sí, si en fin hacen lo contrario de hacer a lo que han venido: Hanvenido a ser triunfadores, admirados, aplaudidos. Han venido paracaminar hacia un futuro brillante y no para ser “el o la payaso/adel grupo”, “el que dejó todas las asignaturas”, “el… ¿cómo se lla-maba…”, “el que no aguanto”.

Han venido para que al final, una brillante, fresca, honrosa coronade laurel corone sus sienes!.

Con respeto y admiración!

Su Hermano Augusto.

RESEÑA HISTORICA DE LA“UNIVERSIDAD CRISTIANADE LAS ASAMBLEAS DEDIOS”

DIOS puso en el corazón y en la mente de nuestro querido HermanoMisionero Juan Bueno, una preocupación muy especial por laeducación de la juventud salvadoreña; el Hermano Bueno, obedienteal SEÑOR y con la colaboración de pastores y hermanos todos deAsambleas de DIOS planificó, organizó, aprovisionó y puso en marchalo que hoy en día es uno de los colegios con mayor cobertura nosólo en cuanto al número de estudiantes que atiende sino porquecubre la mayoría de n uestro querido país.

El 18 de noviembre de 1983, en el Diario Oficial de la República deEl Salvador, Centro América, (Tomo Nº 281, número 214, Págs.14/22), se publican los fundamentos legales de creación de laUniversidad Cristiana de las Asambleas de Dios. El Ministerio delInterior, por el acuerdo No. 920 del 1º de Noviembre de 1983, leconcede a la Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios, elcarácter de Persona Jurídica.

Por Acuerdo ejecutivo 15-1651 de fecha 5 de noviembre de1997, el Ministerio de Educación aprueba los nuevos Estatutosde la Universidad, adecuados a la Ley de Educación Superior, loscuales fueron publicados en el Diario Oficial, el 14 de enero de1998, Tomo número 8.

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Naturaleza

La Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios es unainstitución de educación superior de utilidad pública nolucrativa y se identifica con las siglas UCAD.

Evaluaciones

La UCAD imparte Educación Superior en distintas áreas delconocimiento científico, y en distintos niveles académicos, a finde contribuir, formar recursos humanos que participen conmayor eficacia al desarrollo económico, moral y espiritual delpaís.

Como entidad Cristiana Evangélica está fundamentada en laPalabra de Dios, expresada en la Biblia, y ha adoptado comolema el principio eterno: “... y la verdad os hará libres”, en el cualse refleja su máxima aspiración de libertad.

II. ESTRUCTURAORGANIZATIVA

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ORGANIGRAMA

III. AUTORIDADESUNIVERSITARIAS

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CONSEJO ACADÉMICO

Es el organismo administrativo responsable de los asuntosacadémicos de la universidad y esta integrado por:Dr. Augusto Ferrufino AguilarRector

Lic. Orlando Ovidio Cámbara AquinoSecretario General

Licda. Dina Saraí Pimentel de GuevaraAdministradora Académica

Máster. Emilia Josefina Alfaro de ArtolaDecana Facultad de Ciencias y Humanidades

Dr. Juan Armando Mata ElíasDecano Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales

Licda. Aracely Colocho MonterrosaDecana Facultad Ciencias Económicas

Lic. Oscar Armando Durán PonceDecano de la Facultad de Teología

*Br. Juan AlvaradoRepresentante Estudiantil*Ausente

IV. ORGANISMOSY AUTORIDADES

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RECTORDr. Augusto Ferrufino AguilarEs la autoridad ejecutiva de la Universidad. Es nombrado por elDirectorio Ejecutivo.

SECRETARIO GENERALLic. Orlando Ovidio Cámbara Aquino.Es la autoridad responsable de legitimar los actos emanados delDirectorio Ejecutivo y del Consejo Académico. Así como de verificarel cumplimiento de los procesos académicos administrativos dela Universidad.

ADMINISTRADORA ACADÉMICALicda. Dina Saraí Pimentel de GuevaraResponsable de administrar los asuntos académicos de la Universidad.

FISCAL GENERALLic. Rodolfo Alfredo García FloresEs la autoridad competente para lograr el estricto cumplimientodel ordenamiento legal que rige a la Universidad.

DECANOSSon las autoridades máximas de las Facultades encargadas dedirigir, organizar, supervisar las actividades que se ejecutan en lasmismas.

Máster. Emilia Josefina Alfaro de ArtolaDecana Facultad de Ciencias y Humanidades

Dr. Juan Armando Mata ElíasDecano Facultad Jurisprudencia y Ciencias Sociales

Licda. Aracely Colocho MonterrosaDecana Facultad Ciencias Económicas

Lic. Oscar Armando Durán PonceDecano de la Facultad de Teología

ADMINISTRADOR GENERALLicda. María Elena Reyes de Rivas

Es la autoridad encargado de administrar con diligencia el patrimoniode la Universidad.

CAPELLÁNRev. y Lic. Moisés René Preza

Es el encargado de fomentar en los miembros de la comunidaduniversitaria los valores espirituales.

DIRECTOR DE INVESTIGACIÓNLic. David Dolores Batres Díaz

Es el académico responsable de coordinar la función de investigaciónde la Universidad.

DIRECTOR DE PROYECCIÓN SOCIALLicda. Verónica Corvera de Casco

Es el académico responsable de exportar todos los productosacadémicos y culturales. Producidos por los docentes y losdiscentes, también tiene a su cuidado buscar y aprovecharoportunidades de convenios con otras universidades, empresase instituciones.

DIRECTOR DE ASISTENCIA AL ESTUDIANTELicda. Ana Isabel Sotelo de Munguía

Es el académico responsable de ayudar, de amparar, de auxiliaral estudiante durante su vida académica en la universidad.

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DIRECTOR DE BIBLIOTECALicda. Mayra Yanira Gómez de Recinos

Es el académico responsable de organizar, enriquecer, conservar,dinamizar y supervisar todo lo relacionado con el materialbibliográfico físico o virtual de la universidad.

DIRECTORA DE RECURSOS HUMANOSLicda. Marlene Yaneth López

Es el académico responsable de reclutar, seleccionar, contratar,inducir, capacitar, actualizar, estimular y sancionar al personalque trabajará en la universidad.

DIRECCIÓN DE PUBLIRELACIONESLicda. Jessica Marilyn Merino de Leiva

Es el académico responsable de orientar la comunicación efectivainterna y externa de la Universidad y publicitar a la mismadivulgando.

DOCENTES A TIEMPO COMPLETO

Son los académicos encargados de coordinar con adecuación ycalidad la ejecución de los planes, programas de estudio de cadauna de las carreras que sirve la universidad.

NOMBRELicda. Dora Monterrosa de

Estrada

Lic. Julián Raymundo Rivera

Lic. José Mauricio Mejía

Lic. Calixto Arturo Martínez

CARGOResponsable de PrácticaProfesional de Licenciatura enEducación con especialidad enEducación ParvulariaResponsable de Licenciaturaen Administración de Empresas

Responsable de Licenciaturaen Contaduría Publica.

Responsable de Licenciaturaen Ciencias Jurídicas

Licda. Roxana Margarita Gamero Responsable de la Licenciaturaen Educación con especialidaden Idioma Inglés.

Lic. José Trinidad Hernández

Ing. Marvin Walberto Molina

Licda. Edith Orfilia Lue Cruz

Responsable de PrácticaProfesional de Licenciatura enEducación con especialidad enIdioma InglésResponsable de Ingeniería enCiencias de la Computación

Responsable de la Licenciaturaen Educación con especialidaden Educación Parvularia.

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DOCENTES A TIEMPO COMPLETO

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NOMBRE

Licda. Concepción Marina Martínezde Girón

Lic. Carlos Antonio Castillo Mejia

Lic. Candido Ramírez Sánchez

Lic. Freddy Wilson Ortíz

CARGO

Responsable de Licenciatura enCiencias de la Comunicación

Docente a tiempo completo deTeología.

Responsable de Licenciaturaen Teología con especialidaden Misionología.

Decano a tiempo completo deIngeniería en Ciencias de laComputación

V. MODELOEDUCATIVO

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PRESENTACIÓN

La Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios materializasu acción docente en el presente Modelo Educativo, en el cual serefleja la filosofía institucional y se establece de manera concretala esencia del quehacer didáctico y andragógico que se desarrollaen los tres niveles que concretan el marco educativo: macro,meso y micro curricular.

Es un modelo de enseñanza para el nivel superior centrado en elestudiante y con definición de criterios andragógicos demulticulturalidad, interdisciplinariedad y con categoría de personascada vez más diversas. Es un Modelo con propiedades educativas,que inducen a reflexionar sobre sus procesos y problemáticasdentro de la realidad socioeducativa nacional. Su enfoque va másallá del mero dominio cognitivo de las disciplinas, interpretadoéste como la primera etapa del conocimiento, Bloom (1948),puesto que la aplicación de este Modelo requiere comenzar con eldesarrol o de habilidades intelectuales para luego pasar a nivelesde comprensión, aplicación, análisis, síntesis y la evaluación, comoprocesos más complejos de la jerarquía cognitiva.

La aplicación práctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje,mayormente enfocado en el segundo elemento: el aprendizaje,para el desarrollo de las competencias necesarias, es uno de susobjetivos fundamentales. El estudio de casos de la vida real y eldesarrollo de proyectos que buscan la solución a la problemáticadel contexto van acompañados de nuevos métodos y materialesdidácticos. Aquí la ciencia y la tecnología son aspectos que van ala vanguardia en un mundo tan globalizante y dinámico en el quelas sociedades modernas están inmersas actualmente.

MODELO ANDRAGÓGICO “CSEC”El Modelo Andragógico representado por “CSEC”, que la UniversidadCristiana retoma consiste en la articulación aspectos y característicaspropias del Modelo Cognitivo-Social que irá acompañado por elEnfoque por Competencias, éstos constituyen el fundamento epis-temológico-educativo.

MODELO COGNITIVO-SOCIAL (CS)

Enfoque por Competencias (EC)EL Modelo Andragógico “CSEC” incluye sus fundamentos teóricosen los planteamientos de Vigotski, quien manifiesta el término de“Zona del Desarrollo Próximo, enfocando la vivencia práctica delos conocimientos que los estudiantes adquieren dentro einmersos en la misma sociedad y enriquecidos en el accionar dela misma. La socialización de las experiencias de los individuos,de los mismos pares, de su contexto, permite que el proceso deaprendizaje sea más funcional y progresivo en cada uno de etapasdel desarrollo cognitivo. El enfoque por competencias prácticas yconcretas por parte de los estudiantes les permitirá aplicar todala conceptualización de la realidad, trasladándose a la faseprocedimental en una realidad concreta.

DIAGRAMACIÓN

El Modelo Andragógico “CSEC”, está artículado y conformado poraspectos que promueve Flores Rafael, (1995) que respondensistemáticamente a la teoría educativa de manera transdisciplinar,mediante cinco criterios de elegibilidad, según el modelo adaptado

25

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Estos se definen así:

METAS:

Como concepto de ser humano que se pretende formar. La UCADtiene determinado un perfil de egreso:

• Incentivar y conducir hacia metas comunes.• Identificar, plantear y resolver problemas.• Investigar con rigor científico.• Trabajar en equipo.• Competencias cognitivas, procedimentales y

actitudinales, de acuerdo con la especialidad del área de estudio.• Actuar correctamente ante lo imprevisto.• Valorar y respetar la diversidad y la multiculturalidad.• Actuar cristiano evangélicamente.• Buscar, procesar y analizar información.• Aplicar los conocimientos en la práctica.• Ser buen productor y buen consumidor.• Aprender y actualizarse.• Criticar y autocriticarse.• Comunicarse oral, computacional, manual y corporalmente.• Mantenerse comprometido con todo lo positivo de cada

ambiente.• Desarrollar buena ciudadanía.• Preservar el medio.• Actuar éticamente.• Comunicarse básicamente en un segundo idioma.• Decidir correctamente.• Planificar y organizarse a tiempo.• Dar y compartir.• Mantenerse saludable.

DESARROLLO:Impulsa el desarrollo de competencias: cognitivas en el conocimientode las diferentes ciencias, conductuales en cuanto a las habilidadesy destrezas, que lleven la teoría a la práctica en el ejercicio deproyectos , de manera que mediante la investigación científica,problematicen la realidad, para presentar propuestas de solucióny ser parte activa del cambio positivo de la problemática social.Es decir, el proceso de integración de la docencia-investigación yProyección Social se concreta desde el aula.

CONTENIDO:Comprende los contenidos temáticos teóricos conjugados con lasexperiencias docente-discente y tengan aplicaciones prácticas,a fin de que el aprendizaje sea significativo, primordialmente aleducando, y que faciliten el acceso a estructuras superiores deldesarrollo.

MÉTODO:Las acciones encaminadas a la eficacia y efectividad incluyen, eneste Modelo Andragógico:

El énfasis en la socialización. El desarrollo de nuevos esquemas depensamiento permitirá identificar y dirigir el proceso educativo.Ejemplo: el trabajo en equipo y no en grupo, seguido de una ret-roalimentación continua en cada fase del aprendizaje.

El control de aprendizajes. La participación docente-discente tieneun papel medular en el cumplimiento de metas y objetivos pro-puestos.

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La evaluación en el transcurso del período lectivo estará vigentedesde diversos ángulos: la evaluación docente (formativa y sumativa),la heteroevaluación y la autoevaluación. Siendo el educando eneste proceso andragógico un ente activo y con alto grado deresponsabilidad en su mismo aprendizaje.

Ecléctico. Basado en la democracia, mediante técnicas, estrategiasy actividades que conlleven a la demostración de competenciasconcretas: Ejemplo: solucionador de problemas, investigador,comunicador, defensor, administrador, etc.

RELACIÓN DOCENTE-DISCENTE:En la perspectiva del logro de las metas establecidas, la interaccióneducando-educador se determina a nivel de respeto, negociación,acuerdos, razonamiento y questionamiento propositivo, todo elloen la búsqueda de resolución de problemas sociales, culturales,medio-ambientales, etc.

La aplicación del Modelo Andragógico Cognitivo Social con Enfoquepor Competencias “CSEC”, se esquematiza de la siguiente forma.

MODELO ANDRAGÓGICO CSEC

METASHabilidades cognitivas,

procedimentales yactitudinales, según

Perfil requeridode Egreso.

DESARROLLOTeoría- practica

integrando la docencia,

RELACION

Docente Dicente

investigación y proyecciónSocial.

EVALUACIÓNFORMATIVA Y

SUMATIVA

PROCESO CONTINUO

Contextualizando su propiarealidad

MÉTODO

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CONTENIDOSCientífico- técnico

Dirigido al aprendizajesignificativo.

Ecléctico Socializador,democrático que

compruebe el desarrollode competencias

concretas.

VI. OFERTAACADÉMICA

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FINES DE LA UNIVERSIDADCRISTIANA DE LAS ASAMBLEAS DE DIOSLos fines de la Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios sonformar profesionales con altas competencias dentro de la base y elquehacer científico; competencias que a través de la perspectiva de“aprender a aprender”, “aprender a reaprender”, “aprender a hacer”,“aprender a convivir” y fundamentalmente “aprender a ser”, seconjuguen en la consecución y cumplimiento de sus Planes yProgramas de Estudio que han sido actualizados en el contexto ydemandas de nuestra propia realidad; y puedan de manera técnicay eficiente desempeñarse en los distintos niveles, áreas de laeducación y campos relacionados.El desarrollo de las competencias actitudinales es un compromisoferviente de la UCAD al servicio de Dios, guiador y dador de la vida; yde la sociedad misma donde se forjen, a través del diario vivir lalibertad y la democracia, no sólo como sistema político, sino comosistema de vida, conforme a la verdad comprobada por la investigaciónde la realidad social, económica y política del país.

La formación de nuestros profesionales, desde un enfoqueandragógico, persigue ser integral, tomando como pilares de laeducación superior: la docencia, la investigación y la proyecciónsocial.

Es por ello, que la docencia lleva consigo la finalidad de promover,generar y divulgar conocimientos como producto de la investigacióncientífica, paralela al manejo adecuado de la tecnología moderna, yconsecuentemente, que esos conocimientos construidos, dirijan laproyección social a los servicios y contribución del progreso cultural,social y económico, con un gran compromiso con el medio ambiente,que pueda generar así un desarrollo sostenible.Los principios cristianos y morales son la base en la que reposa elseguimiento de cada uno de los procesos académicos y administrativosde la UCAD, de manera que los profesionales en formaciónpuedan vivenciar la solidaridad hacia el prójimo y la comunidad, yluego ser capaces de actuar en sus campos de trabajo con verdad-era conciencia social, amor y respeto a su profesión. Los principiosespirituales del cristianismo complementan la formación académicapara hacer de las mismas personas, entes verdaderamente útiles asu familia, a la sociedad, y a cualquier círculo de su desempeñopersonal y profesional.

FACULTAD DECIENCIAS Y

HUMANIDADESCarreras:

• Licenciatura en Ciencias de la Comunicación

• Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad enIdioma Inglés.

• Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad enEducación Parvularia.

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MasterEmilia Josefina Alfaro de ArtolaDecana

El Decanato de Ciencias y Humanidades, en congruencia con elcompromiso adquirido con su comunidad educativa y cumpliendolos fines y objetivos como de los principios que caracterizan ala educación nacional: Constructivista, Humanista, y SocialmenteComprometida.

Desde la perspectiva Andragógica, es “el discente” (estudiante)el actor principal y centro de dicho proceso y a favor de quiendeberán ir encaminadas todas las acciones para su crecimientoy desarrollo; cada uno de los docentes, el personal académico yadministrativo tenemos la obligación inherente de contribuir paraque ese desarrollo sea eficiente y de calidad como el discente lomerece.

Sin embargo, dicho accionar no exime de compromiso al discente,por el contrario, como adulto que es, éste tiene deberes y derechosque ha adquirido en dicho proceso. Sus deberes se enmarcan enla formación de un perfil de egreso, según especialidad y campode desarrollo, por lo que el mismo discente deberá velarpropositivamente, por que toda la sistematización del proceso seaeficaz y efectiva, con una suma preocupación, demanda y entregaa su aprendizaje, de tal manera que exista precisamente unaverdadera construcción del conocimiento.

Es por ello, que el enfoque Andragógico que la Universidad haadoptado se le reconoce como Modelo Andragógico “CSEC”,acrónimo que se define como COGNITIVO, SOCIAL CON ENFOQUEPOR COMPETENCIAS, implica:

• Metas como concepto de ser humano que se pretende formar(perfil).

• Desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales yactitudinales; a tal grado que éstas permitan problematizar larealidad contextual desde una perspectiva científica y ser partede los cambios de mejora en beneficio de la sociedad.

• Contenido curricular, cuyos fundamentos teóricos se lleven a lapráctica, a fin de generar un aprendizaje significativo.

• Métodos y técnicas de aprendizaje que permitan tomar muyen cuenta las experiencias previas y fomenten la socializacióndel conocimiento.

• Relación docente-discente que evidencie la horizontalidad, conrespeto en pro de la resolución de conflictos.

• Evaluación formativa y sumativa; y desde diversos ángulos:heteroevaluación, autoevaluación y la evaluación de todo el

proceso.

Que el Dios Todopoderoso nos llene de vigor y sabiduría; y nos guíepara que nuestra querida UCAD desarrolle, como lo ha hecho entoda su existencia y mucho más, su potencial académico y vivenciade valores.

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LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LACOMUNICACIÓN

GeneralidadesDuración de carrera: 5 añosTitulo que se otorga: Licenciatura en Ciencias de la ComunicaciónNúmero de Asignaturas: 48Número de Unidades Valorativas: 200

OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA1. Formar profesionales capacitados humanista, científica ytécnicamente para que puedan ejercer la Carrera en cualquierade los medios de comunicación, sean estos masivos: televisión,radio, prensa; comunicación institucional.

2. Formar profesionales en Ciencias de la Comunicación con losprincipios ético-cristianos fundamentados en las Sagradas Escrituras.

3. Favorecer la investigación científica en el área de comunicaciónintergrupal, cuyo impacto facilite una cooperación más efectivaentre los miembros de las comunidades en vías de desarrollo.

4. Producir un acercamiento de los medios de comunicación alos sectores sociales más necesitados, por medio de la creacióny proyección de programas informativos y culturales, con uncontenido social y moral apropiado a las necesidades de talescomunidades en vías de desarrollo.

5. Preparar profesionales comprometidos con el desarrollo integralde su país y de su región, asumiendo un rol analítico e interpretativodel contexto mundial, nacional y regional.

CONDICIONES DE INGRESO PARA LA LICENCIATURA ENCIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

1. Actuación en todo momento y lugar éticamente.

2. Redacción de ensayos cortos sobre temas de la realidadeducativa

3. Aplicación práctica de las reglas gramaticales y deortografía

4. Aplicación de los criterios básicos de la investigacióncientífica

5. Interés por la creatividad en todas sus expresiones

6. Capacidad para liderar con el ejemplo

7. Deseo por conocer el uso y funcionamiento del equiponecesario utilizado en los medios.

8. Control de sí mismo ante diferentes audiencias.

9. Expresión oral con claridad y lógica.

10. Actitud comprometida con el medio ambiente

11. Interés por el desarrollo lingüístico comunicativo en unsegundo idioma.

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PERFIL DE EGRESO DEL PROFESIONAL DELICENCIATURA EN CIENCIAS DE

LA COMUNICACIÓN

La UCAD pretende desarrollar el perfil de sus graduados, de talmanera que sean competentes para:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

Incentivar y conducir hacia metas comunesIdentificar, plantear y resolver problemasInvestigar con rigor científicoTrabajar en equipoActuar correctamente ante lo imprevistoValorar y respetar la diversidad y la multicuturidadActuar cristiano evangélicamenteBuscar, procesar y analizar informaciónAplicar los conocimientos en la práctica

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10. Ser buen productor y buen consumidor11. Aprender y actualizarse12. Criticar y autocriticarse13. Comunicarse oral, computacional, manual y

corporalmente.14. Mantenerse comprometido con todo lo positivo de cada

ambiente15. Desarrollar buena ciudadanía16. Preservar el medio17. Actuar éticamente18. Comunicarse básicamente en un segundo idioma19. Decidir correctamente20. Planificar y organizarse a tiempo21. Dar y compartir22. Mantenerse saludable.

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULAR DE LACARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.

CICLO No CÓDIGO ASIGNATURA PRE-REQUISITO U.V. HS HTS HPS

1 IBTE 201 INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO BÍBLICO Y BACHILLERATO 4 5 2 3TEOLÓGICO

2 ESTA 301 ESTADÍSTICA I BACHILLERATO 4 5 2 3

I 3 GYTR 101 GRAMÁTICA Y TÉCNICAS DE REDACCIÓN BACHILLERATO 4 5 2 3

4 SOCO101 SOCIOLOGÍA GENERAL BACHILLERATO 4 5 2 3

5 TECO101 TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN

6 PCOM101 PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN

BACHILLERATO

BACHILLERATO

4

4

5 2 3

5 2 3

7 MYTI101 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN I ESTADÍSTICA I 4 5 2 3

II 8 ETDP101 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL BACHILLERATO 4 5 2 3

9 SOCS101 SOCIOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN

10 MECO101 MEDIOS DE COMUNICACIÓN

11 EXVE101 EXPRESIÓN VERBAL

SOCIOLOGÍA GENERAL

TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN

TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

12 MITY102 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN II MÉTODOS Y TÉCNICAS DE 4 5 2 3

III 13 IINT101 INGLÉS INTENSIVO I

14 INFO301 INFORMÁTICA I

15 RESU101 REDACCIÓN SUPERIOR I

INVESTIGACIÓN I

BACHILLERATO

BACHILLERATO

GRAMÁTICA Y TÉCNICAS DEREDACCIÓN

8 10 4 6

4 5 2 3

4 5 2 3

16 HIUN101 HISTORIA UNIVERSAL BACHILLERATO 4 5 2 3

17 TERA101 TÉCNICAS DE RADIO

18 IINT102 INGLÉS INTENSIVO I I

IV 19 INFO302 INFORMÁTICA II

20 RESU102 REDACCIÓN SUPERIOR II

21 HIAR101 HISTORIA DEL ARTE

22 TARA101 TALLER DE RADIO

23 PRPR101 PRÁCTICA PROFESIONAL RADIAL

V 24 REAN101 REALIDAD NACIONAL I

25 TELE101 TÉCNICAS DE TELEVISIÓN

EXPRESIÓN VERBAL

INGLÉS INTENSIVO I

INFORMÁTICA I

RECACCIÓN SUPERIOR I

HISTORIA UNIVERSAL

TÉCNICAS DE RADIO

TÉCNICAS DE RADIO

HISTORIA UNIVERSAL

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

4 5 2 3

8 10 4 6

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

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4 5 2 3

4 5 2 3

37

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULAR DE LACARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.

CICLO No CÓDIGO ASIGNATURA PRE-REQUISITO U.V. HS HTS HPS

26 TEXP101 TALLER DE EXPRESION PLASTICA

27 PREN101 PRENSA

VI 28 PREPTV101 PRÁCTICA PROFESIONAL TELEVISIVA

29 REAN102 REALIDAD NACIONAL II

30 TALE101 TALLER DE TELEVISIÓN

31 DIGR101 DISEÑO GRÁFICO I

HISTORIA DEL ARTE

REDACCIÓN SUPERIOR II

REALIDAD NACIONAL I

TÉCNICAS DE TELEVISIÓN

REALIDAD NACIONAL I


INFORMÁTICA II

HISTORIA DEL ARTE

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

32 TAPR101 TALLER DE PRENSA PRENSA 4 5 2 3

VII 33 PRMI103 PRÁCTICA PROFESIONAL DE MEDIOS PRÁCTICA PROFESIONAL TELEVISIVA45 2 3IMPRESOS

34 RELP101 RELACIONES PÚBLICAS EXPRESIÓN VERBAL 4 5 2 3

35 TEGE101 TEORÍA GERENCIAL I BACHILLERATO 4 5 2 3

36 INFP101 INFOPERIODISMO

37 FOTO101 FOTOGRAFÍA I

VIII 38 CINE101 CINEMATOGRAFÍA I

39 GEME301 GESTIÓN DE MERCADO

I40 TEGE302 TEORÍA GERENCIAL I

41 PUBL101 PUBLICIDADI

DISEÑO GRÁFICO



TEORÍA GERENCIAL I

TEORÍA GERENCIAL I

GESTIÓN DE MERCADO

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

IX 42 FOTO102 FOTOGRAFÍA II FOTOGRAFÍA I 4 5 2 3

43 CINE102 CINEMATOGRAFÍA II

44 COMI101 COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

45 PUBL102 PUBLICIDAD II

X 46 AGNO101 AGENCIA DE NOTICIAS

47 REIN101 RELACIONES INTERNACIONALES

48 LEGC101 LEGISLACIÓN DE LOS MEDIOS DE

CINEMATOGRAFÍA I

RELACIONES PÚBLICAS

IPUBLICIDAD

TALLER DE PRENSA

RELACIONES PÚBLICAS

REALIDAD NACIONAL II

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

38

COMUNICACION

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN IDIOMA INGLÉS

GeneralidadesDuración de carrera: 5 añosTitulo que se otorga: Licenciatura en Educación con especialidaden Idioma Inglés.Número de Asignaturas: 44Número de Unidades Valorativas: 196

OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA

1. Formar profesionales que sean capaces de describir e interpretarlos distintos fenómenos lingüísticos del Idioma Inglés, diestros enaplicar metodologías de enseñanza que sean efectivas e innovadoras,a los diferentes campos y niveles de desarrollo tecnológico ycientífico de nuestro país.

2. Estimular estudios fructuosos y amplios del Idioma Inglés enEl Salvador, que puedan contribuir a su desarrollo, mediante losgraduados de esta especialidad.

3. Formar profesionales capaces de desarrollar con toda propiedadel ejercicio de la docencia y promover la investigación del idiomainglés en nuestro país.

4. Formar educadores de alto nivel académico en el campopedagógico con especialidad en el área lingüístico del IdiomaInglés, que puedan desempeñarse como Directores, Sub-directores,Coordinadores, Asesores Pedagógicos, etc, dentro del sistemaeducativo, ya sea a nivel básico, educación media o superior.

39

40

PERFIL DEL PROFESIONAL EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCON ESPECIALIDAD EN IDIOMA INGLÉS

La Universidad pretende formar profesionales capacitados paradesempeñar los Roles siguientes:

ROL CURRICULAR:

• Educador Bilingüe.• Maestro Tutor Especialista.• Catedrático en diversos niveles educativos en su Especialidad.• Formador de responsabilidades, en el proceso de enseñanza

aprendizaje del Idioma Inglés,• Planificador de recursos del proceso de enseñanza aprendizaje.• Evaluador continuo en el desempeño docente.• Impulsador pedagógico, en relación al discente, durante el

proceso de enseñanza-aprendizaje.

ROL PROFESIONAL:

• Enlace con profesionales del habla inglesa.• Director o Subdirector de Centros de Educación Básica o

Educación Media.• Co-planificador de programas educativos, para diferentes niveles,

en sector formal y sector no formal.• Co-investigador en diversos campos educativos, que estén

vinculados con el Idioma Inglés y la realidad institucional.• Traductor e Intérprete.• Co-autor de textos en Idioma Inglés.• Divulgador del Idioma Inglés, como factor asociado al desarrollo

cultural de la Nación.

RESPONSABILIDADES:

• Tornar accesible a todo tipo de discente la enseñanz aprendizajedel idioma inglés.

• Investigar e impulsar el desarrollo de sus planes, según searequerido.

• Diseñar y desarrollar los currícula de Inglés.• Planificar y hacer su clase.• Co-redactar guías, laboratorios, lecturas, e incluso textos.• Evaluar científicamente el desempeño de sus discentes.• Investigar en rigor científico.• Traducir para los Centros Educativos donde labore, contribuciones

científicas actualizadas presentadas en habla inglesa.• Divulgar al idioma inglés los valores culturales nacionales.

CONOCIMIENTOS:

• Comunes.

• Especiales.

• Concentrados en capacidades.

ACTITUDES:

• Educabilidad.

• Humildad.

• Objetividad.

• Cooperación.

• Respeto.

• Bondad.

41

42

HABILIDADES:Para:

• Construir el pensamiento, de tal manera que se adapte a loscambios educativos, tecnológicos y científicos vigentes y en

formación.

• Captar y establecer diferencias en el sonido, especialmente en lafonología del Idioma Inglés.

• Pronunciar vocablos nuevos y complejos.

• Observar.

• Enseñar jugando.

• Valorar.

• Incentivar.

• Hacer clase.

• Redactar.

• Conversar.

• Trabajar en equipo.

• Traducir textos de diversas disciplinas.

• Interpretar simultáneamente.

• Interpretar consecutivamente.

• Compartir.

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA CARRERALICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN CON ESPECIALIDAD

EN IDIOMA INGLÉS.

No. CICLO ASIGNATURA CÓDIGO PRE – REQUISITO UV HS HTS HPS

1 I Inglés Intensivo I

2 I Electiva Bíblica o Teológica

3 I Didáctica General I

4 I Psicopedagogía I

5 II Inglés Intensivo II

6 I Ética Y Desarrollo Profesional

I7 I Didáctica General I

I8 I Psicopedagogía I

9 III Inglés Intensivo III

10 III Gramática Inglesa I

11 III Didáctica del Idioma I

I12 III Informática

13 III Estadística I

14 IV Inglés Intensivo IV

I15 IV Gramática Inglesa I

16 IV Didáctica del Idioma II

I17 IV Informática I

18 IV Estadística II

19 V Lecturas y Conversaciones en Inglés I

I20 V Composición Inglesa

21 V Planeamiento de la Educación

22 V Diseño del Currículo

23 V Administración de la Educación

IINT101

ELBT101

DIGE101

PSPE101

IINT102

ETDP101

DIGE102

PSPE102

IINT103

GRIN101

DIIN101

INFO101

ESTA 101

INT104

GRIN102

DIIN102

INFO102

ESTA 102

LECO101

COIN101

PLED101

DICU 101

ADED101

Bachillerato

Bachillerato

Bachillerato

Bachillerato

1

Bachillerato

3

4

5

5

5,7

Bachillerato

Bachillerato

9

10

11

12

13

14

14,15

16

16

6,8

8 8 2 6

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

8 8 2 6

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

8 8 2 6

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

8 8 2 6

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

43

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA CARRERALICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN CON ESPECIALIDAD

EN IDIOMA INGLÉS.

NO CICLO ASIGNATURA CÓDIGO PRE – REQUISITO UV HS HTS HPS

l24 VI Lingüística Genera

25 VI Composición Inglesa II

I26 VI Práctica Profesional

LIGE101

COIN102

PRPR101

19

20

TAH V

5 2 3 24

5 2 3 25

5 2 3 26

27 VI

28 VI

Evaluación del Aprendizaje y de sus Medios

Desarrollo del Currículo

DECU101

EVAP 101

22

22

5 2 3 27

5 2 3 28

29 VII Fonética Inglesa

30 VII Seminario de Inglés Técnico

31 VII Práctica Profesional I

32 VII Técnicas de Traducción

33 VIII Lingüística Diacrónica

34 VIII Interpretación Simultánea y Consecutiva de los

FOIN101

SINT 101

PRPR102

TETD101

LIDI101

INSC101

24

24

26

24

24

30,32

4 5 2 3

4 5 2 3

6 6 2 4

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 1 4Idiomas Inglés - Español y Español - Inglés

35 VIII Práctica Profesional I I

36 VIII Legislación de la Educación

37 IX Literatura del Idioma Inglés

38 IX Inglés Gerencial

VI

39 IX Práctica Profesional

40 IX Métodos y Técnicas de Investigación en Idioma

PRPR103

LEED101

LIIN101

INGE101

RPR104P

MYTI 101

31

31

24

30

34

TAH VIII

6 6 2 4

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

6 6 2 4

4 5 2 3

Inglés I

41 X Preparación para el TOEFL

42 X Seminario sobre Problemas del Aprendizaje del

PRTO101

DECI101

34

39

4 5 1 4

4 5 2 3Idioma Inglés

43 X Práctica Profesional V

44 X Métodos y Técnicas de Investigación en Idioma

PRPR105

MYTI 102

38,39

40

6 6 2 4

4 5 2 3

44

Inglés II

TOTALES 200 236 86 150

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCON ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN PARVULARIA.

GeneralidadesDuración de carrera: 5 añosTitulo que se otorga: Licenciado/a En Ciencias de La Educacióncon especialidad en Educación Parvularia.

Número de Asignaturas: 47Número de Unidades Valorativas: 196


1. Formar profesionales académicamente competentes paracrear conocimiento por medio de la investigación científica, explicarla realidad educativa y cultural, detectando su problemática yinnovando en la generación de alternativas de acción para la atencióna la misma.

2. Crear y mantener las condiciones (espacio tiempo, método,insumos de trabajo) que les permitan a las y los Profesionalesapropiarse de las más recientes contribuciones de la ciencias dela técnica y de la tecnología propias de la Educación Parvularia.

3. Formar profesionales con altos valores morales y espirituales,comprometidos con los problemas educativos y ambientales, paraser promotores del mejoramiento de la calidad de la educación apartir de la transformación de las prácticas pedagógicas, sirviendocon amor cristiano.

45

46

4. Fortalecer la particular elección del magisterio como actividadprofesional relevante, reflexionando e innovando en el quehacerdiario del Educador de Párvulos.

5. Formar profesionales capaces de trabajar intra einterdisciplinariamente, dando respuestas a necesidades y dedemandas de distintos sectores sociales por medio de laintegración de la docencia, la investigación científica y la proyecciónsocial.

PERFIL DE INGRESO

El perfil de ingreso que se valorará para los candidatos aestudiar la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educacióncon Especialidad en Educación Parvularia integra las siguientescompetencias:

• Actuación en todo momento y lugar éticamente.

• Amor y consideración por la educación en niños y niñas• Aplicación práctica de las reglas gramaticales y de ortografía• Interés por la creatividad en todas sus expresiones• Capacidad para liderar con el ejemplo• Deseo por conocer y aplicar la planificación, metodología y

evaluación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje• Expresión oral con claridad y lógica.• Actitud comprometida con el medio ambiente• Empatía por los niños y niñas que necesitan educación especial.• Compromiso para la atención a la diversidad• Interés por el desarrollo lingüístico comunicativo en un segundo

idioma.

Estas condiciones serán valoradas mediante una entrevista inicial,la administración de tests de Suficiencia, de Aptitud y Caracter-ológico, aplicados y evaluados por expertos en cada área. Ademásse constará el cumplimiento de los requisitos de ingreso, que es-tablece la Ley de Educación Superior (Art.17) y disposiciones in-stitucionales según reglamento respectivo.

PERFIL DE EGRESO POR COMPETENCIAS

La UCAD pretende desarrollar en sus estudiantes el Perfil deEgreso, al finalizar los cinco años de estudio. Este perfil está con-formado por un conjunto de competencias académicas, profe-sionales y sociales; desde un enfoque conceptual, procedimentaly actitudinal; de manera que los futuros profesionales en Cienciasde la Educación con Especialidad en Educación Parvularia puedandesempeñarse efectivamente y con pertinencia, en la transfor-mación de la realidad educativa nacional.

Entre las competencias a desarrollar, fundamentales para la vida,se valoran las siguientes, consideradas como los pilares de la edu-cación:

Competencias Conceptuales del Saber a Aprender:

• Analiza críticamente las políticas educativas, principalmente lasrelacionadas con la educación de la niñez salvadoreña.

• Domina las teorías que fundamentan la didáctica general y lasdidácticas específicas.

• Reflexiona sobre su práctica pedagógica y procura mejorar elquehacer educativo.

• Reconoce la teoría y la metodología curricular para orientar lasacciones educativas de diseño, ejecución y evaluación, principalmente.

47

48

• Identifica y gestiona apoyos para atender necesidades educativasespecíficas en diferentes contextos.

• Interpreta las diferentes teorías provenientes de otras ciencias,que representan las bases de la educación.

• Conoce los procesos históricos de la educación en general y lade El Salvador.

• Reconoce el proceso metodológico que enfoca la educaciónconstructivista, humanista y socialmente comprometedora.

• Está consciente de la problemática ambiental mundial, nacionaly local.

• Interpreta la metodología de la investigación científica parallevarla a la práctica en su labor administrativa y docente.

• Reflexiona empáticamente hacia personas que sufren discriminación,sea racial, de género, discapacidad, entre otros.

• Conoce las leyes y normativas que rigen los derechos humanosy de ética gubernamental.

• Reconoce dentro del proceso educativo la valoración por laeducación inclusiva, en los diferentes ámbitos.

• Es consciente de los problemas ocasionados por la falta deprevención a la violencia intrafamiliar y de las desventajashistóricas en cuanto a la inequidad de género.

• Razona sobre las formas y estilos de vida saludable que deberápromocionar en sus estudiantes.

• Recapacita en la manera de conservar la identidad y valoresculturales en general, y en particular en potenciar el buen usodel idioma español.

• Domina las habilidades lingüísticas básicas, que conllevan al usodel idioma inglés no solo como lengua extranjera, sino comouna segunda lengua.

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA CARRERALICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD

EN EDUCACIÓN PARVULARIA.

CICLO NO CÓDIGO ASIGNATURA PRE-REQUISITO U.V. HS HTS HPS

1 IEBT201 INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO BÍBLICO Y BACHILLERATO 4 5 2 3TEOLÓGICO

I 2 DEIN101 DESARROLLO INFANTIL BACHILLERATO 4 5 2 3

3 GYTR101 GRAMÁTICA Y TÉCNICAS DE REDACCIÓN BACHILLERATO 4 5 2 3

4 PSPE101 PSICOPEDAGOGÍA

I I

BACHILLERATO

BACHILLERATO

4

4

5 2 3

5 2 35 DIGE101 DIDÁCTICA GENERAL

6 ETDP101 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL BACHILLERATO 4 5 2 3

II 7 COYL101 COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DESARROLLO INFANTIL 4 5 2 3

8 RESU101 REDACCIÓN SUPERIOR I

9 PSPE102 PSICOPEDAGOGÍA II

I10 DIGE102 DIDÁCTICA GENERAL I

11 INFO301 INFORMÁTICA I

IIII 12 ESTA301 ESTADÍSTICA

I13 RESU102 REDACCIÓN SUPERIOR I

14 IINT101 INGLÉS INTENSIVO I

GRAMÁTICA Y TÉCNICAS DE REDACCIÓN

PSICOPEDAGOGÍA I

DIDÁCTICA GENERAL I

BACHILLERATO

BACHILLERATO

IREDACCIÓN SUPERIOR

BACHILLERATO

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

8 10 4 6

15 INFO302 INFORMÁTICA II INFORMÁTICAI 4 5 2 3

IV 16 MYTI101 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN I ESTADÍSTICA

17 MAIN101 MÉTODOS PARA EL APRENDIZAJE INFANTIL DIDÁCTICA GENERAL I

4 5 2 3

4 5 2 3

18 IINT102 INGLÉS INTENSIVO I INGLÉS INTENSIVO I 8 10 4 6

19 APLE101 APRESTAMIENTO PARA LA LECTO-ESCRITURA MÉTODOS PARA EL APRENDIZAJE INFANTIL

4 5 2 3

20 MYTI102 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN II MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN I 4 5 2 3

V 21 MEJT101 METODOLOGÍA JUEGO-TRABAJO MÉTODO PARA EL APRENDIZAJE INFANTIL 4 5 2 3

22 PRPR101 PRÁCTICA PROFESIONAL I MÉTODOS PARA EL APRENDIZAJE

INFANTIL

4 5 2 3

I23 REAN101 REALIDAD NACIONAL

BACHILLERATO 4 5 2 3

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA CARRERALICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD

EN EDUCACIÓN PARVULARIA.

CICLO No CÓDIGO ASIGNATURA PRE REQUISITO U.V HS HTS HPS

24 EXYC101 EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD MÉTODOS PARA EL APRENDIZAJE INFANTIL 4 5 2 3

25 EXCO101 EXPRESIÓN CORPORAL MÉTODOLOGÍA JUEGO-TRABAJO 4 5 2 3

VI 26 PLED101 PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN I MÉTODOS PARA EL APRENDIZAJE INFANTIL 4 5 2 3

27 PRPR102 PRÁCTICA PROFESIONAL II PRÁCTICA PROFESIONAL I 4 5 2 3

28 APCM101 APRESTAMIENTO PARA AL CÁLCULO MÉTODO PARA EL APRENDIZAJE INFANTIL 4 5 2 3MATEMÁTICO

29 SAIN101 SALUD INFANTIL

30 EXMU101 EXPRESIÓN MUSICAL

31 PLED102 PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN II

VII 32 PRPR103 PRÁCTICA PROFESIONAL III

33 SOED101 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

34 TECE101 TECNOLOGÍA EDUCATIVA

VIII 35 DICU101 DISEÑO Y DESARROLLO CURRÍCULAR

DESARROLLO INFANTIL

EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD

PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN I

PRÁCTICA PROFESIONAL II

REALIDAD NACIONAL

INFORMÁTICA II - METODOLOGÍA PARA ELAPRENDIZAJE INFANTIL

PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN II

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

36 EVAP101 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y SUS MEDIOS PLANEAMIENTO DE LA

EDUCACIÓN II

4 5 2 3

37 PRPR104 PRÁCTICA PROFESIONAL IV

38 FIED101 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

39 ORED101 ORIENTACIÓN EDUCATIVA

PRÁCTICA PROFESIONAL III

REALIDAD NACIONAL

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

IX 40 ADED101 ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y SUS MEDIOS 4 5 2 3

41 EDPC101 EDUCACIÓN PARVULARIA COMUNITARIA I SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 4 5 2 3

42 PRPR105 PRÁCTICA PROFESIONAL V

43 LEGE101 LEGISLACIÓN DE LA EDUCACIÓN

44 SUED101 SUPERVISIÓN DE LA EDUCACIÓN

X 45 MADI101 METODOLOGÍA PARA LA ATENCIÓN A LA

PRÁCTICA PROFESIONAL IV

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3DIVERSIDAD

46 EDPC102 EDUCACIÓN PARVULARIA COMUNITARIA II EDUCACIÓN PARVULARIA COMUNITARIA I

4 5 2 3

47 SPEP101 SEMINARIO SOBRE PROBLEMAS DEL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y SUS MEDIOS 4 5 2 3

50TRABAJO DE GRADUACIÓN

APRENDIZAJE INFANTIL

TOTAL 196U.V.

PLANTA DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES(Hora- Clase)

Nº

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Nombre del Docente

Lic.José Pablo Gonzáles Flores

Lic.Diana Yochabel Mayén de Rodríguez

Lic. Sorayda Margarita Martínez de Granados

Lic. Ana Hazel Betacourt de Funes

Lic. Bibiana Elizabeth Espinoza Avendaño

Lic. Elsa Cristina Vidal Quintanilla

Lic. Mauricio Alexander Martínez Elías

Téc. Miguel Alejandro Rosales Escobar

Lic. Jorge Alexander Salazar Raymundo

Msc. Leonel Ricardo Mendez Pineda

Lic. Ana Isabel Sotelo de Munguía

Lic. Tatiana Elizabeth Iraheta Serrano

Lic. Edgar Eduardo Alegría López

Lic. Evelyn Johanna Larios de González

Lic. José Jaime Sánchez Cruz

Lic. Aldo Francisco Hernández Aguilar

Lic. Gladis Ondina Cruz Rivas de Aguilar

Lic. Sandra Judith Sanabria de Santamaría

Msc. Santos Nohemí Herrera de Abrego

Lic. Gloria Emelina García Jovel

Lic. Omar Alberto Herrera Perla

Lic. Rhina Isabel Saavedra de Flores

Msc. Vilma Molina Moisa

Lic. Claudia Marisol Agreda Carrillo

Títulos Académicos

Licenciado en Ciencias de la Educación con

especialidad en Idioma Inglés

Licenciada en Ciencias de la Educación con










Licenciado en Ciencias de la Educación con


Técnico en Producción de Radio y Televisión

Licenciado en Periodismo

Licenciado en Ciencias de la Comunicación

Maestro en Nuevas Tecnologías de la

Comunicación

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Licenciada en Relaciones Públicas y

Comunicaciones

Licenciado en Periodismo

Licenciada en Psicología

Licenciado en Ciencias de la Educación

Doctorado en Medicina

Licenciada en Ciencias de la Educación.

Licenciada en Ciencias de la Educación


Maestra en Metodología de la Investigación

Científica

Licenciada en Educación con Fundamentación en

Matemática y Física.

Licenciado en Psicología

Licenciada en Ciencias de la Educación


Maestra en Administración de Recursos

Humanos.

Maestra en Métodos y Técnicas de

Investigación Social


especialidad en Educación Parvularia

51

52

FACULTAD DE CIENCIASECONÓMICAS

Carreras:

• Licenciatura en Administración de Empresas

• Licenciatura en Contaduría Pública.

• Ingeniería en Ciencias de la Computación

Licda. Aracely Colocho MonterrosaDECANA

“Nunca se aparten de ti la misericordia y la verdad; átalas atu cuello, Escríbelas en la tabla de tu corazón; Y hallarás graciay buena opinión ante los ojos de Dios y de los hombres”Proverbios 3:3-4.

Como Decana de la Facultad de Ciencias Económicas tengo elplacer de saludar a los estudiantes de la UCAD en el año 2013deseándoles éxitos y bendiciones para que así junto a ustedeslogremos engrandecer nuestra misión como universidad, el deformar profesionales académicamente competentes, con valoresespirituales, investigadores y sobre todo comprometidos con lasociedad sirviendo con amor cristiano a nuestros prójimos, deigual manera reitero mis bendiciones a los alumnos de lalicenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura enContaduría Pública e Ingeniería en Ciencias de la Computación queson el presente, la razón de ser de nuestra de nuestra Facultad.

53

54

LINCENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

GeneralidadesDuración de carrera: 5 añosTitulo que se otorga: Licenciado/a en Administración de Empresas.Número de Asignaturas: 48Número de Unidades Valorativas: 190

OBJETIVOS DE LA CARRERA

• Formar profesionales con alta capacidad científica y técnica paradesempeñarse en los distintos niveles y áreas de las ciencias

económicas.

• Desarrollar en el profesional de las ciencias económicas habilidadesy destrezas para aplicar métodos y técnicas que contribuyan asolucionar los problemas socioeconómicos del país.

• Formar profesionales con una concepción científica de laEconomía, capaces de investigar la realidad social, económica ypolítica de El Salvador.

• Desarrollar en el profesional la capacidad de actuar en sus camposde trabajo con un profundo conocimiento y comprensión de laspersonas a su cuidado.

• Formar profesionales con los principios éticos, morales y espiritualesdel Cristianismo, que conciben al hombre como un ser constituidopor alma, cuerpo y espíritu, que deben ser desarrollados y cultivadospara poseer una correcta relación con su Hacedor y con todossus semejantes.

CONDICIONES DE INGRESO PARA LA CARRERA DELICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

La UCAD pretende formar profesionales que posean verdaderaconciencia de los roles sociales que debe desempeñar en su medio,teniendo como condiciones de ingreso los siguientes principios.

• Lealtad a la verdad.• Amplitud de criterio.• Sin prejuicios.• Ser proáctivo.• Dominio básico del Cálculo.• Actitud hacia la lectura.• Buena caligrafía y ortografía.• Disposición permanente hacia la investigación científica.• Responsabilidad ética ante los demás, y con actuación de amor

y respeto hacia sus semejantes, hacia su cultura, sus bienes ysus valores.

• Capacidad de integrarse en equipo para trabajar intercultural einterdisciplinariamente en proyectos y labores múltiples de beneficio

colectivo y por ende personal.• Interés por construir conocimiento a través de la práctica de la

investigación científica y sobre la base del contexto de la realidadcircundante.

• Actitud propositiva, crítica y reflexiva para analizar y crear arte,ciencia, tecnología, modos de vida.

• Autoexigencia y calidad competitiva para responder con sintoníay equilibrio a las demandas de los tiempos modernos y futuros.

• Amplia apertura al estudio.• Análisis de las diversas concepciones del mundo y de la vida.

55

56

PERFIL DE EGRESO DE LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓNDE EMPRESAS.

La Universidad Cristiana de Las Asambleas de Dios, congruentecon nuestra Visión y Misión, principios y valores, y considerandoque el país experimenta nuevos retos en un mundo globalizado,es necesario que el profesional en Administración de Empresasposea una educación integral que le permite aplicar las cuatroetapas fundamentales: planear, organizar, dirigir y controlar lasactividades de las organizaciones; asimismo, es imprescindibleque el futuro profesional se oriente a desarrollar: roles, responsa-bilidades, competencias y habilidades.

Las nuevas estructuras de las organizaciones establecen que elTalento Humano es vital y con su participación cualquier sistemafunciona; sin él nada sucede; sin embargo, depende del liderazgode quienes están al frente de las organizaciones para identificaroportunidades de los cambios e innovaciones que se les presenten.

1.ROLES:- Empresario.- Directorio Ejecutivo de alto nivel.- Gerente de área.- Asesor financiero y/o administrativo.- Consultor administrativo y/o financiero.- Asistentes de gerencias.- Jefes de unidades.- Supervisores.- Administradores de proyectos de inversión.- Docente universitario.

2.-

RESPONSABILIDADES:Planificar y organizar.

- Investigar.- Innovar.- Ejemplificar y organizar la disciplina.- Crear.--

------

Proyectar en niveles cada vez mas elevados.:Tomar decisiones partiendo de informaciones precisasy confiables.Actuar con ética profesional.Contratar personal idóneo y capaz.Informe de calidad.Permanecer en Educación continua.Trabajar en base a presupuestos.Informe con calidad.

3. HABILIDADES:- Vocación de servicio.- Manejo de personal.- Motivador.- Liderazgo.- Diseñador.- Para conjuntar voluntades.- Para concertar.- Para demostrar.- Para emprender.- Para empoderar.- Para dirigir.- Para controlar.- Para evaluar.- Para estimular.- Para presupuestar.- Para convocar.

ACTITUDES DE:- Objetividad- Prudencia.- Solidaridad.- Lealtad.- Responsabilidad.

57

ORGANIZACIÓN DEL PENSUM DE LA CARRERA DELICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

No. CICLO ASIGNATURA CÓDIGO PRE–REQUISITO UV HS HTS HPS

1 I TEORÍA ADMINISTRATIVA I TEAD301 BACHILLERATO 4 5 2 3

2 I

3 I

4 I

5 I

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

I

MATEMÁTICA I

INFORMÁTICA I

ELECTIVA BÍBLICA O TEOLÓGICA

INEC301 BACHILLERATO 4 5 2

MATE301 BACHILLERATO 4 5 2

INFO301 BACHILLERATO 4 5 2

ELBT301 BACHILLERATO 4 5 2

3

3

3

3

6 II TEORÍA ADMINISTRATIVA II

7 II INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA II

8 II MATEMÁTICA II

9 II INFORMÁTICA II

TEAD302

INEC302

MATE302

INFO302

1

2

3

4

4 5 2

4 5 2

4 5 2

4 5 2

3

3

3

3

10 II SOCIOLOGÍA GENERAL

11 III CONTABILIDADI

soge301 BACHILLERATO 3 4 2

CONT301 BACHILLERATO 4 5 2

2

3

12 III MICROECONOMÍA I

13 III ESTADÍSTICA I

MICR301

ESTA301

7

8

4 5 2

4 5 2

3

3

14 III INGLÉS I

15 III PSICOLOGÍA GENERAL

INGL301 BACHILLERATO 4 5 2

PSGE301 BACHILLERATO 3 4 2

3

2

I16 IV CONTABILIDAD I17 IV MICROECONOMÍA II

18 IV ESTADÍSTICA II

19 IV INGLÉS II

CONT302

MICR302

ESTA302

INGL302

11

12

13

14

4 5 2

4 5 2

4 5 2

4 5 2

3

3

3

3

20 IV LEGISLACIÓN APLIC. A LA EMPRESA LAEM301 BACHILLERATO 3

4 2

2

21 V CONTABILIDAD DE COSTOS I

22 V MACROECONOMÍA I

COCO 301

MACR301

16

7

4 5 2

4 5 2

3

3

23 V ÉTICA Y DESARRO. PROFESIONAL ETDP301 BACHILLERATO 3 4 2 2

58I

24 VINGLÉS

II25 V

MÉTODOS Y TÉCN. DEINVESTIG. I

INGL303

MYTI301

19

18

4 5 2

4 5 2

ORGANIZACIÓN DEL PENSUM DE LA CARRERA DELICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

No. CICLO ASIGNATURA CÓDIGO PRE-

REQUISITOUV

HS HTS HPS

26 VI CONTABILIDAD DE COSTOS II

27 VI MACROECONOMÍA II

28 VI INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES

29 VI MATEMÁTICA FINANCIERA

COCO302

MACR302

INOP301

MAFI301

21

22

18

8

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

30 VI DERECHO MERCANTIL I DEME301 BACHILLERATO 4 5 2 3

31 VII ANÁLISIS FINANCIERO

32 VII ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS I

33 VII PSICOLOGÍA APLIC. A LA EMPRESA

34 VII ADMINISTRACIÓN SUPERIOR

35 VII ADMÓN. DE RECURSOS HUMANOS I

ANFI301

OYME301

PSAE 301

ADSU301

ADRH301

16

6

156

6

4 5 2 3

4 5 2 3

3 4 2 24 5 2 3

4 5 2 3

36 VIII LEG. COOP. Y DE INST. SIN FINES DE LUCRO

LCIN301

30 4 5 2 3

37 VIII ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS II

38 VIII MERCADEO I

OYME302

MERC301

32

6

4 5 2 3

4 5 2 239 VIII RELACIONES PÚBLICAS REPU301 120 UV 3 4 2 2

40 VIII ADMÓN. DE RECURSOS HUMANOS II

41 IX ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I

42 IX ADMÓN. DE LA PRODUCCIÓN

43 IX MERCADEO II

44 IX PRESUPUESTOS

45 IX COMERCIO INTERNACIONAL

46 X ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II

ADRH302

ADFI301

APRO301

MERC302

PREP301

COIN301

ADFI302

35

29

26

38

26

3441

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 34 5 2 3

47 X FORM. Y EVALUAC. DE PROYECTOS FYEP301 160 UV 4 5 2 348 X COSTEO DIRECTO CODI301 26 4 5 2 349 X FORMACIÓN EMPRESARIAL FOEM301 150UV 4 5 2 3

TOTALES 190 239 98 141

60

LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA

GeneralidadesDuración de carrera: 5 añosTitulo que se otorga: Licenciado/a en Contaduría PúblicaNúmero de Asignaturas: 49Número de Unidades Valorativas: 193OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA.

• Formar profesionales con capacidad científica y técnica paraconocer las necesidades de la población salvadoreña y desem-peñarse plenamente como persona y como profesional.• Desarrollar habilidades para revisar, establecer y aplicar siste-mas contables, así como analizar objetivamente los resultadosobtenidos en el período.• Formar profesionales contables capaces de aplicar interdisci-plinariamente sus conocimientos en la solución de problemas deuna sociedad global.

PERFIL IDEAL DEL EGRESADO EN CONTADURÍAPÚBLICA

DESCRIPCIÓNLa Contaduría Pública es una de las profesiones que ha venidoevolucionando y tomando mayor importancia en todos los mediosempresariales, ejerciendo funciones públicas y privadas de vigilan-cia y colaboración con los fines del Estado dentro de sus procesosde modernización, a través de la emisión de dictámenes, informes,estudios, opiniones y consultas.

El Licenciado en Contaduría Pública de la Universidad Cristiana de lasAsambleas de Dios es un profesional capaz de responderefectivamente a las diversas exigencias del cambiante entornoempresarial, con la idoneidad requerida para formular, promover eimpulsar mejores sistemas de información contable y para la efectivatoma de decisiones gerenciales y empresariales, de los diversossectores productivos públicos y privados, para lograr una mejorposición dentro del contexto nacional y mundial.

Los profesionales de esta área, son los responsables de velar por laeficiencia financiera de las empresas y por el óptimo mantenimiento delos registros contables. Actualmente, la Contaduría Pública y Auditoríase ha diversificado; por lo que los contadores se dedican al análisis depresupuestos, planificación financiera y de inversiones, consultoría entecnologías de información y asesoría fiscal. El plan de estudios abarcalas áreas de auditoría financiera, Auditorias Especiales, AuditoríaInterna, Auditoria Informática, Contraloría, Contabilidad Gubernamental,Asignaturas Legales Mercantiles y de Impuestos, Finanzas yAdministración. Además, se enfatiza el desarrollo de competenciasprofesionales mediante las prácticas específicas en los TalleresEspecializados que incluye el Pensum de formación profesional, queademás, abren oportunidades reales de inserción en el mercadolaboral de su especialidad.

El profesional en esta disciplina está formado para desempeñarseeficientemente en cualquiera de los siguientes campos de acción:• Diseños de sistemas contables y de auditoría.• Aplicación de las leyes mercantiles y tributarias que rigen la profesión,y de los procedimientos que deben seguirse para el Registro deSociedades, permitiendo a la empresa funcionar en concordancia conla ley.• Manejo de la contabilidad para sectores especiales tales como lacontabilidad de seguros, agrícola, bancaria, gubernamental.• Utilización de tecnologías informáticas especializadas, conocimientosde administración, capacidad investigativa, toma de decisiones yelaboración de informes y dictámenes nacionales y extranjeros.

61

ORGANIZACIÓN DEL PENSUM DE LA CARRERA DELICENCIATURA EN CONTADURIA PÚBLICA

No. Ciclo ASIGNATURA Código Pre–Requisito uv hs hts hps1 I TEORÍA ADMINISTRATIVA I

2 I INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA I

3 I MATEMÁTICA I

4 I INFORMÁTICA I

5 I ELECTIVA BÍBLICA O TEOLÓGICA

TEAD301 BACHILLERATO 4 5 2 3

INEC301 BACHILLERATO 4 5 2 3

MATE301 BACHILLERATO 4 5 2 3

INFO301 BACHILLERATO 4 5 2 3

ELBT301 BACHILLERATO 4 5 2 3

6 I TEORÍA ADMINISTRATIVA II

7 I INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA II

8 I MATEMÁTICA II

9 II INFORMÁTICA II

TEAD302

INEC302

MATE302

INFO302

1

2

3

4

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

10 II SOCIOLOGÍA GENERAL

11 III CONTABILIDAD I

SOCG301 BACHILLERATO 3 4 2 2

CONT301 BACHILLERATO 4 5 2 3

12 III MICROECONOMÍA I

13 III ESTADÍSTICA I

MICR301

ESTA301

7

8

4 5 2 3

4 5 2 3

14 III INGLÉS I

15 III PSICOLOGÍA GENERAL

INGL301 BACHILLERATO 4 5 2 3

PSIG301 BACHILLERATO 3 4 2 2

16 IV CONTABILIDAD II

17 IV MICROECONOMÍA II

18 IV ESTADÍSTICA II

19 IV INGLÉS II

CONT302

MICR302

ESTA302

INGL302

11

12

13

14

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

20 IV DERECHO CIVIL I DECI301 BACHILLERATO 4 5 2 3

21 V CONTABILIDAD III

22 V MACROECONOMÍA I

CONT303

MACR301

16

7

4 5 2 3

4 5 2 3

23 V ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL ETDP301 BACHILLERATO 3 4 2 2

24 V INGLÉS III

25 V CONTABILIDAD DE COSTOS I

26 VI CONTABILIDAD IV

27 VI MACROECONOMÍA II

28 VI MATEMÁTICA FINANCIERA

INGL303

COCO301

CONT304

MACR302

MAFI301

19

16

21

22

8

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

29 VI DERECHO MERCANTIL I DEME301 BACHILLERATO 4 5 2 3

30 VI CONTABILIDAD DE COSTOS II

31 VII CONTABILIDAD V

32 VII ANÁLISIS FINANCIERO

COCO302

CONT305

ANFI301

25

26

16

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

33 VII MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN I MYTI301 18 4 5 2 3

34 VII DERECHO MERCANTIL II DEME302 29 4 5 2 3

35 VII DERECHO DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL DEPI301 100 UV 4 5 2 3

36 VIII LEGISLACIÓN COOPERATIVA Y DEINSTITUCIONES SIN FINES DE LUCRO

37 VIII AUDITORÍA I

38 VIII CONTABILIDAD AGROINDUSTRIAL

LCIN301

AUDI301

COAG301

29

31

31

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

39 VIII SISTEMAS CONTABLES COMPUTARIZADOS SICC301 31 4 5 2 3

40 VIII DERECHO TRIBUTARIO DETR301 BACHILLERATO 4 5 2 3

41 IX AUDITORÍA DE SISTEMAS

42 IX AUDITORÍA II

43 IX CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL

44 IX CONTABILIDAD Y PRÁCTICA DE SEGUROS E

AUSI301

AUDI302

COGU301

CSIF301

37

37

21

26

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3INSTITUCIONES FINANCIERAS

45 IX COMERCIO INTERNACIONAL

46 X ORGANIZACIÓN Y PRÁCTICA CONTABLE

47 X AUDITORÍA III

48 X FORMACIÓN EMPRESARIAL

49 X COSTEO DIRECTO

COIN301

OPCO301

AUDI303

FOEM301

CODI301

22

31

42

150 UV

30

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

62

TOTALES 193 242 98 144

INGENIERÍA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

GeneralidadesDuración de carrera: 5 añosTitulo que se otorga: Ingeniería en Ciencias de la ComputaciónNúmero de Asignaturas: 47Número de Unidades Valorativas: 187

OBJETIVOS DE LA CARRERALa Carrera de Ingeniería en Ciencias de la Computación se proponeformar profesionales:

1) Con los conocimientos científicos y la capacidad creativarequeridos para identificar problemas y formular solucionesintegrales respecto de los sistemas informáticos, ya sea enempresas públicas como privadas.

2) Capaces para planear, diseñar, organizar y dirigir la ejecuciónde proyectos de ingeniería informática.

3) Idóneos para operar y dar adecuado mantenimiento a lossistemas electrónicos para el procesamiento de datos, los sistemasde programación de bases de datos y de aplicaciones del equipode cómputo, así como para el control digital de procesosautomatizados.

4) Aptos para llevar a cabo trabajos de investigación y desarrolloexperimental dentro de su área de conocimiento, tendientes aluso más eficiente de los recursos computacionales

63

64

PERFIL DE EGRESO DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LACOMPUTACIONEl profesional graduado en la Carrera de Ingeniería en Cienciasde la Computación de la Universidad Cristiana, poseerá y manife-stará las siguientes características y competencias en su desem-peño profesional:

1) Capacidad matemática y dominio lógico para la solución deproblemas.

2) Aptitud para dar soluciones y aplicar técnicas en el área de pro-gramación que optimicen el uso de la tecnología computacional.

3) Capacidad para la investigación y especialización en el desar-rollo de software de aplicación.

4) Conocimiento de Leyes y Reglamentos.

5) Idoneidad para desarrollarse en el mundo de las comunica-ciones utilizando software y hardware para la construcción de re-des de comunicación.

6) Administración y control de proyectos informáticos.

7) Capacidad gerencial para la administración adecuada de uni-dades organizativas de procesamiento electrónico de datos.

8) Manejo de software libre.

9) Capacidad de autoespecialización en las nuevas tecnologías deinformación y comunicación.

10) Idoneidad para desarrollar trabajos de consultoría o ase-soría en los campos de la informática y del procesamiento dedatos.

11) Capacidad de desempeñarse en la docencia y adminis-tración universitaria.

ORGANIZACIÓN DEL PENSUM DE INGENIERÍA ENCIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

No. Ciclo Asignatura Código Pre–Requisito UV HS HTS HPS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

I Matemática I

I Electiva Bíblica o Teológica

I Introducción a la Economía I

I Inglés I

I Informática I

I Matemática II

I Física I

I Lenguajes de Programación

I Inglés II

MATE501

ELBT501

INEC501

INGL501

INFO501

MATE502

FISI501

LEPR501

INGL502

Bachillerato

Bachillerato

Bachillerato

Bachillerato

Bachillerato

1

1

5

4

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

10 II Informática II

11 III Matemática III

12 III Física II

13 III Programación I

14 III Inglés III

15 III Estadística I

16 IV Matemática IV

17 IV Electricidad y Electrónica

18 IV Programación I

19 IV Taller de Hardware

20 IV Dibujo Asistido por Computadora

21 V Sistemas Electrónicos y Digitales

22 V Métodos y Técnicas de Investigación I

23 V Programación III

24 V Análisis Numérico

25 V Mantenimiento de Computadoras

26 VI Arquitectura de Computadoras

27 VI Investigación de Operaciones

28 VI Estructuras de Datos

29 VI Análisis y Diseño de Sistemas I

30 VI Ingeniería Económica

INFO502

MATE503

FISI502

PROG501

INGL503

ESTA501

MATE504

ELEE501

PROG502

TAHA501

DACO501

SIED501

MYTI501

PROG503

ANNU501

MACO501

ARCO501

INOP501

ESDA501

ADSI501

INEC501

5

6

7

8

9

6

11

12

13

10

10

17

15

18

16

19

21

6

23

23

3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 1 4

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 1 4

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

65

ORGANIZACIÓN DEL PENSUM DE INGENIERÍA ENCIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

No. Ciclo Asignatura Código Pre-Requisito UV HS HTS HPS

31 VII Sistemas Operativos I SIOP501 26 4 5 2 3

32 VII Ética y Desarrollo Profesional ETDP501 Bachillerato 3 4 2 2

33 VII Bases de Datos I

34 VII Análisis y Diseño de Sistemas II

35 VII Contabilidad y Costos

36 VIII Sistemas Operativos II

37 VIII Ingeniería de Software I

38 VIII Bases de Datos II

39 VIII Redes de Computadoras I

40 VIII Análisis Financiero

41 IX Redes de Computadoras II

42 IX Ingeniería de Software II

BADA501

ADSI502

CCOS501

SIOP502

INSO501

BADA502

RECO501

ANFI501

RECO502

INSO502

28

29

30

31

23

33

34

35

39

37

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

43 IX Administración de Proyectos de Informática APIN501 34 4 5 2 3

44 IX Electiva Técnica I

45 X Sistemas de Información Gerencial

46 X Relaciones Públicas

47 X Electiva Técnica II

ELTE501

SIIG501

REPU501

ELTE502

140 UV

34

140 UV

140 UV

4

4

4

4

5

5

5

5

2

2

2

2

3

3

3

3

66

TOTALES 187 234 92 142

PLANTA DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS(Hora- Clase)

Nº1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

Nombre del DocenteIng. Miguel Antonio Jiménez

Ing. Cesar Orlando Cuchilla

Ing. Salvador Eduardo Aguilar

Ing. Ricardo Somoza

Ing. Carlos Orlando Hernández

Ing. Hugo Alberto Escobar Padilla

Ing. Carlos Alfredo Vilanova

Ing. Joaquín Samael Hernández

lIng. Elías Enock Pimente

Ing. Eliseo Eulises Romero Ayala

Ing. Barnett Sosa

Lic. José Félix Larín

Lic. José Luis Duque Munguía

Lic. Carlos Manuel Ábrego

Lic. Víctor David Flores Lara

Lic. Juan Antonio Mejía

Lic. Ismael Crespín

Lic. José Rogelio Velasco

Lic. Jaime Roberto Olmedo

zLic. René Márque

Lic. Mario Cesar Doratt Artero

Lic. Víctor Vladimir Guardado Campos

Lic. José Mauricio Mejía

Lic. Víctor David Flores Lara

Ing. Karla Lissette Carmona Elías

Ing. Doris Hernández

Ing. Gloria Patricia Díaz

Lic. Rosa Amelia de Martínez

Lic. Claudia Marlene Reynosa

Lic. María Ángeles de Chopín

Lic. Jennie Guadalupe Gómez

Lic. Norma Carolina Morán

Lic. Marta Rodríguez de Márquez

Títulos AcadémicosIngeniero en Sistemas y Computación

Ingeniero Electricista

Ingeniero Industrial


Ingeniero en Ciencias de la Computación





Ingeniero en Sistemas Informáticos


Licenciado en Contaduría Pública

Maestro en Administración y Dirección de Empresas

Licenciado en Administración de Empresas







Licenciado en Economía

Licenciado en Ciencias Jurídicas




Ingeniera en Ciencias de la Computación



Licenciada en Mercadeo

Maestra en Administración de Negocios

Licenciada en Computación

Licenciada en Economía

Licenciada en Contaduría Pública

Licenciada en Contaduría Pública

Licenciada en Administración de Empresas

67

68

FACULTAD DEJURISPRUDENCIA YCIENCIAS SOCIALES

Carrera

• Licenciatura en Ciencias Jurídicas

DR. JUAN ARMANDO MATA ELIASDECANO

El suscrito decano de la Facultad, supersonal docente y administrativobrinda, en este año académico, unacalurosa bienvenida en el nombre de Nuestro Señor Jesucristo.

Ha sido una meta, cada año de esta Facultad, tomar un profundocompromiso en la formación académica integral, para que el estudi-ante pueda desarrollar sus distintas habilidades, talentos y adquieralas herramientas y beneficios necesarios basada en una ética cristi-ana.

Para lograr ese objetivo la Universidad Cristiana de las Asambleas deDios y especialmente la Facultad, se fundamenta en que el docenteofrezca su mayor capacidad y calidad en la formación jurídica del es-tudiante; para cumplir ese objetivo el docente es constantemente ca-pacitado, actualizado y especializado en su respectiva área, para queproporcione su mejor experiencia al bienestar del estudiante.

Además la Facultad cuenta con un Centro de Practicas Jurídicaspara que alumno, al realizarlas sus practicas, sea autorizado comoAbogado por la Corte Suprema de Justicia; y cuenta además con elapoyo de una Biblioteca con obras Jurídicas variadas y recientes quecontribuyen a la obtención de la excelencia académica

ESTUDIANTE, vive al máximo tu experiencia universitaria para quecuando te llegue el momento de egresar tengas una agradable me-moria de tus días de estudiante universitario, de tu Universidad, de tudecano, de tus docentes y de toda aquella persona que te brindó suapoyo y colaboración en la culminación de tu carrera.

Aprovecha la oportunidad que te brinda, la UCAD, debes saber queeres joven muy afortunado, porque tienes y siempre tendrás la ayuday bendición de Nuestro Señor Jesucristo.

69

70

LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS

Generalidades:Duración de carrera: 5 añosTitulo que se otorga: Licenciatura en Ciencias JurídicasNúmero de Asignaturas: 50Número de Unidades Valorativas: 200 U.V.

OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA:La Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, tiene comomisión, dentro de la función general que le corresponde a laUniversidad Cristiana de las Asambleas de Dios, la creación delconocimiento en el Derecho, su transmisión y difusión así como suproyección e integración a la sociedad de la que vive y para la cualdebe vivir, con una visión humanista cristiana, creadora, científica,técnica, social y patriótica, mediante la implantación armónica yequilibrada de:a) La formación de Profesionales del Derecho con la calidad y lavisión social requeridas para el desarrollo sostenible de la sociedadsalvadoreña.b) El desarrollo de la investigación a fin de desarrollar elconocimiento como instrumento social, con el fin de que susestudiantes egresados y graduados adquieran el mayor rigorcientífico, técnico y académico.c) Lograr en los egresados y graduados la mayor fortaleza científicapor medio de la investigación a fin de incrementar el conocimientocomo instrumento social.d) El fortalecimiento de la educación continua y permanenterequerida por la sociedad, como medio de elevar la calidad y laeficiencia científica y técnica de los profesionales.

e) El incremento de sus programas de proyección social.f) La formación de profesionales del Derecho capaces de proyectarsesocialmente y continuar desarrollando sus conocimientos y habilidadespara desenvolverse adecuadamente dentro del ámbito jurídico, políticoy social.

CONDICIONES DE INGRESO PARA LA LICENCIATURA ENCIENCIAS JURÍDICAS:

1. Lealtad a la verdad

2. Amplitud de criterio

3. Sin prejuicios

4. Ser proactivo.

5. Actitud hacia la lectura

6. Buena caligrafía y ortografía

7. Disposición hacia la investigación científica

8. Responsabilidad ante los demás, con aptitud de amor y respetohacia sus semejantes, su cultura, bienes y valores.

9. Capacidad de integrarse en equipo para trabajar intercultural einterdisciplinariamente en proyectos y labores múltiples de beneficiocolectivo y personal.

10. Interés por adquirir conocimiento a través de la práctica de lainvestigación científica y sobre la base del contexto de la realidadcircundante

11. Autoexigencia y calidad competitiva para responder a lasdemandas de los tiempos modernos y futuros.

71

72

PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE DE CIENCIAS JURÍDICAS

CAPACIDAD PARA:

1. Razonar y argumentar jurídicamente.

2. Actuar leal, diligente y con transparencia con sus clientes.

3. Dominar, interpretar y aplicar los principios generales delDerecho.

4. Tomar decisiones jurídicas razonadas.

5. Elaborar textos jurídicos.

6. Expresarse oralmente con claridad y exactitud jurídica.

7. Buscar infatigablemente la verdad, la justicia y la equidad entodos los asuntos en los que tome responsabilidad.

8. Actuar comprometidamente con los Derechos Humanos.

9. Dialogar y debatir desde una perspectiva jurídica.

10. Actuar con apego al Derecho y a la Justicia.

11. Enfrentar con capacidad las nuevas situaciones jurídicas.

12. Aplicar criterios basados en la investigación científica

13. Actuar como conciliador en los casos que ameriten esaprimera instancia.

14. Recomendar procedimientos jurídicos alternos.

15. Asesorar Prácticas Jurídicas.

16. Generar obras de proyección social.

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULARLICENCIATURA EN C.C. JURÍDICAS

Nº CICLO ASIGNATURA CODIGO PRE-

REQUISITOUVHS HTS HPS

1 I INTRODUCCIÓN AL DERECHO I

2 I DERECHO ROMANO

3 I DERECHOS HUMANOS

4 I ELECTIVA BÍBLICA O TEOLÓGICA

5 I INGLÉS I

INDE401 BACHILLERATO 4 5 3 2

DERO401 BACHILLERATO 4 5 3 2

DEHU401 BACHILLERATO 4 5 3 2

ELBT401 BACHILLERATO 4 5 2 3

INGL401 BACHILLERATO 4 5 2 3

6 I INTRODUCCIÓN AL DERECHO II INDE402 1 4 5 3 2

7 I LÓGICA JURÍDICA Y METODOLOGÍA DE LA LJIJ401 BACHILLERATO 4 5 3 2INVESTIGACIÓN JURÍDICA

8 II DERECHO CIVIL I

9 I TEORÍA DEL ESTADO

10 II INGLÉS II

DECI401

TEES401

INGL402

1

1

5

4 5 3 2

4 5 3 2

4 5 2 3

11 III PRINCIPIOS GENERALES DEL PROCESO PGPR401 6 4 5 3 2

12 III DERECHO CONSTITUCIONAL I

13 III DERECHO CIVIL II

DECO401

DECI402

9

8

4 5 3 2

4 5 2 3

14 III INFORMÁTICA I INFO401 BACHILLERATO 4 5 2 3

15 III INGLÉS III

16 IV DERECHO PENAL I

17 IV DERECHO CONSTITUCIONAL II

18 IV DERECHO CIVIL III

19 IV INFORMÁTICA II

20 IV DERECHO AMBIENTAL

21 V DERECHO PENAL II

22 V DERECHO PROCESAL CIVIL I

23 V DERECHO CIVIL IV

INGL403

DEPE401

DECO402

DECI403

INFO402

DEAM401

DEPE402

DPCI401

DECI404

10

12

12

13

14

12

16

11

18

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

24 V ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL ETDP401 BACHILLERATO 3 4 2 2

25 V DERECHO DE INTEGRACIÓN

26 VI DERECHO PROCESAL PENAL I

27 VI DERECHO PROCESAL CIVIL II

28 VI DERECHO DE FAMILIA

DEIN401

DPPE401

DPCI402

DEFA401

12

21

22

12

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

29 VI DERECHO MERCANTIL I DEME401 100 UV 4 5 2 3

30 VI DERECHO LABORAL I

31 VII DERECHO PROCESAL PENAL II

32 VII DERECHO PROCESAL CIVIL III

33 VII DERECHO FINANCIERO

34 VII DERECHO MERCANTIL II

35 VII DERECHO LABORAL II

36 VIII DERECHO ADMINISTRATIVO I

37 VIII LEY CONTRA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIARY DERECHO PROCESAL DE FAMILIA

38 VIII DERECHO TRIBUTARIO

39 VIII DERECHO MERCANTIL III

40 VIII DERECHO LABORAL III

41 IX DERECHO ADMINISTRATIVO II

42 IX CRIMINOLOGÍA

43 IX DERECHO REGISTRAL

44 IX DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

45 IX FILOSOFÍA DEL DERECHO

46 X MEDICINA FORENSE

47 X DERECHO NOTARIAL

48 X TÉCNICAS DE ORALIDAD

49 X DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO

50 X DERECHO BANCARIO

DELA401

DPPE402

DPCI403

DEFI401

DEME402

DELA402

DEAD401

LVFA401

DETR401

DEME403

DELA403

DEAD402

CRIM401

DERE401

DIPU401

FIDE401

MEFO401

DENO401

TEOR401

DIPR401

DEBA401

12

26

27

12

29

30

17

32

33

34

35

36

31

34

12

6

42

43

32

44

39

TOTALES

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

3 4 2 2

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

4 5 2 3

198 248 109 139

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PLANTA DOCENTE DE LA FACULTAD ENCIENCIAS JURÍDICAS

(Hora- Clase)

FACULTAD DETEOLOGIADoctor DeLonn Lynn Rance

Carrera

• Licenciatura en Teologíacon Especialidad en Misionología.

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FACULTAD DE TEOLOGIADoctor DeLonn Lynn Rance

Me ha parecido también a mí, despuésde haber investigado con diligencia todaslas cosas desde su origen, escribírtelaspor orden, oh excelentísimo Teófilo, para que conozcas bien la verdadde las cosas en las cuales has sido instruido” Lucas 1: 3 y 4

La Facultad de Teología Doctor DeLonnLynn Rance, nació el 19 de mayo de1986 autorizada por la Dirección Na-cional de Educación Superior - DNES delMinisterio de Educación Salvadoreño y esuna inmensa alegría proveer los recursoshumanos suficientes, para la preparaciónde los hombres y mujeres que asisten aésta Casa de Estudios Superiores,Obedeciendo el mandato de Nuestro Señor Jesucristo:

“…Id y haced discípulos a todas las naciones, bautizándolosen el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo”

Mateo 28: 19

Historial de Graduados (1986/2012)

El privilegio de ser un ministro de Dios a su Iglesia es suyo.El privilegio de proveerle las herramientas para cumplir ese compromiso es

nuestro, y la Facultad de Teología de la UCAD, tiene la determinación dehacerlo de la mejor manera.

“Dios nos llamó a servir y no a ser servidos” Marcos 10:45Oscar Armando Durán

Decano

LICENCIATURA EN TEOLOGÍACON ESPECIALIDAD EN MISIONOLOGÍA

GeneralidadesDuración de carrera: 5 añosTitulo que se otorga: Licenciatura en Teología con especialidad enMisionologíaNúmero de Asignaturas: 46Número de Unidades Valorativas: 190 U.V.


1. Formar profesionales conscientes del valor de la vida delser humano y de su rol como agentes transformacionales

en su comunidad, respetuosos de la dignidad humana,bienes y valores de la sociedad salvadoreña.

2. Facilitar al estudiante los conocimientos teológicos que lepermitan auto-realizarse en lo personal y como profesional.

3. Desarrollar en el profesional de Teología, habilidades ydestrezas para aplicar métodos y técnicas que contribuyan

a solucionar los problemas morales y espirituales del hombreen su contexto familiar y social.

CONDICIONES DE INGRESO PARA LA CARRERA DELICENCIATURA EN TEOLOGÍA ESPECIALIDAD EN MISIONOLOGÍA1. Lealtad a la verdad2. Amplitud de criterio3. Sin prejuicios4. Ser proactivo.

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5. Dominio básico del cálculo6. Actitud hacia la lectura7. Buena caligrafía y ortografía8. Disposición hacia la investigación científica9. Responsabilidad ante los demás, con aptitud de amor y respeto

hacia sus semejantes, su cultura, bienes y valores.10.Capacidad de integrarse en equipo para trabajar intercultural

e interdisciplinariamente en proyectos y labores múltiples debeneficio colectivo y personal.

11.Interés por adquirir conocimiento a través de la práctica de lainvestigación científica y sobre la base del contexto de la realidad

circundante12. Autoexigencia y calidad competitiva para responder a las

demandas de los tiempos modernos y futuros.

PERFIL IDEAL DEL EGRESADO DE LA LICENCIATURA ENTEOLOGÍA ESPECIALIDAD EN MISIONOLOGÍA

El profesional en Teología que la Universidad desea formar tendrálas siguientes cualidades:

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1.

•

•

•

•

•

En el área de salud:

Gozar de buena salud física y mental.

Poseer gran resistencia a la fatiga.

Ser equilibrado emocionalmente.

Buenos hábitos de higiene y limpieza

Cuidadoso de su presentación personal

2. En el área intelectual:• Con pensamiento creativo.• Con espíritu crítico y capacidad de observación.• Investigador científico de la realidad nacional e internacional.• Interesado por su profesión y por conocer mejor otras culturas

y sus necesidades espirituales y materiales.• Con capacidad persuasiva.• Con capacidad de manejar la información y la tecnología.• Con amplios conocimientos de cultura general.• Con conocimientos de lingüística.• Manejo de la Informática

3. En el área moral y espiritual:• Vivir siendo fiel a Dios, a la familia, a su llamamiento y a su

profesión.• Mantener fidelidad a la Biblia y a sus doctrinas fundamentales.• Mostrar un evidente amor al suelo natal y a la humanidad.• Mostrar aprecio por los valores humanos.• Poseer gran sentido de responsabilidad.• Manifestar compromiso y sentir gozo en ayudar a los demás.• Convivir con una gran dosis de comprensión para sus semejantes.• Fomentar la tolerancia y promover la libertad espiritual.• Que practique principios morales y espirituales.

4. En el área social:• Amable y cortés en sus relaciones con los demás.• Consciente de sus responsabilidad social como agente de cambio.• Mostrar respeto y aprecio por otras culturas.• Con don de dirigir gente y fomentar cambios en su comunidad.• Proactivo.• Sinérgico.

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5. Con Habilidades para:• Planificar, organizar evaluar y ejecutar programas masivos deevangelismo.• Incorporarse a los planes de desarrollo de las comunidades.• Dirigir programas culturales, sociales y espirituales en beneficiode los demás.• Investigar y asumir su responsabilidad individual en el programa

total de evangelización del mundo.• Generador de alianzas estratégicas entre las iglesias y/o ONGS.• Predicar y enseñar las grandes verdades del evangelio tanto a

nivel de la iglesia como a nivel de instituciones teológicas.• Preparar perfiles de grupos humanos no alcanzados.• Aconsejar y asesorar a personas con problemas.• Crear programas de capacitación.

6. Actitudes que debe manifestar:• Disposición de llevar el Evangelio hasta lo último de la tierra• Poseer espíritu de cooperación en el trabajo.• Tener disposición para el cambio.• Estar sujeto a normas jerárquicas.• Ser obediente.• Respetar la cultura de los pueblos.• Compromiso para con Dios y el Evangelio• Estar dispuesto a la oración intercesora.• Poseer espíritu de aprendiz.• Buscar siempre la objetividad.• Cultivar la sabiduría y la prudencia.

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULARDE LA CARRERA LICENCIATURA EN TEOLOGIA

CON ESPECIALIDAD MISIONOLOGÍA.

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO BÍBLICO YTEOLÓGICO

CULTURA BÍBLICA

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ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULARDE LA CARRERA LICENCIATURA EN TEOLOGIA

CON ESPECIALIDAD MISIONOLOGÍA.

Planta Docente de Licenciatura en Teologíacon Especialidad en Misionología

Hora-Clase

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VII. PROCESOSACADÉMICOS

ADMINISTRATIVOS

I. Nuevo ingreso

Pueden ingresar a la Universidad Cristiana de las Asambleas deDios en calidad de alumnos:

A) Aquellos alumnos que hayan obtenido su título de bachiller ogrado equivalente en el extranjero.

B) Aquellos alumnos que hayan realizado estudios universitariosen otras instituciones de educación superior debidamente au

torizadas, ya sean nacionales o extranjeras.

C) Los alumnos considerados en literal A) serán conocidos comoAlumnos de Nuevo Ingreso y los alumnos considerados en elliteral B) como Alumnos de Ingreso por Equivalencias.

Requisitos de ingreso:

a) Original y fotocopia del título de bachiller autenticado.b) Original y fotocopia de Partida de Nacimiento.c) Dos fotografías tamaño Carné.d) Fotocopia de resultado de la prueba de Aprendizaje y Aptitudes

para Egresados de Educación Media (PAES).e) Solicitud de ingreso debidamente completada.f) Recibo de pago de los aranceles correspondientes.g) Los estudiantes de nuevo ingreso deben realizar el curso

preuniversitario antes de inscribir materias.h) Fotocopia de DUI y NIT.

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II. Ingreso por equivalencias

Los alumnos que han cursado estudios en otra institución de edu-cación superior universitaria, y desean ingresar a la universidadpor equivalencias, deberán presentar a Dirección Académica lasiguiente documentación:

a) Original y fotocopia del Título de Bachiller.b) Fotocopia de Partida de Nacimiento.c) Dos fotografías tamaño carné.d) Solicitud de ingreso debidamente completada.e) Certificación autenticada, original y fotocopia de calificaciones

de las asignaturas cursadas en la institución de educaciónsuperior de procedencia.

Esta certificación debe contener, además la siguiente información:escala de calificación empleada, nota mínima de aprobación y cargaacadémica (créditos o unidades valorativas) por asignatura.f) Los programas de estudio con firma y sello de cada una de las

asignaturas cuya equivalencias se pretenden; a requerimientode Administración Académica.

g) Recibo de pago de los aranceles correspondientes.h) Fotocopia de DUI y NIT.

III. Reingreso de los estudiantesLos Alumnos que hayan dejado de matricularse en uno o más cic-los académicos, y se matriculen de nuevo para continuar sus estu-dios en un ciclo académico cualquiera, serán considerados comoAlumnos de Reingreso.Estos alumnos deberán presentar como requisito de matrículapara reingreso, solvencia de todo tipo de obligación para con laUniversidad durante el último ciclo en que estuvieron matricula-dos anteriormente, así como también, la solicitud de reingresocon sus datos personales completos.

NUEVO INGRESO

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PORTAL DEL ESTUDIANTE

Pasos para accesar1. Entrar a la página web de la UCAD: www.ucad.edu.sv2. Buscar y dar click al icono de consulta de notas.3. Digitar usuario y contraseña respectiva (número de carné).4. Revisar las opciones de consulta del portal.

Inscripción de asignaturas

a. Los Alumnos legalmente matriculados en cada ciclo tendránderecho a inscribir asignaturas, siempre que llenen los requisitosacadémicos que establezca su respectivo plan de estudios.

b. La inscripción de asignaturas debe realizarse en el periodoordinario establecido por la Universidad. Si por razones de fuerzamayor el alumno no inscribe en la fecha establecida, podrá hacerloen el período extraordinario, caso contrario, el alumno deberáesperar inscribir en el ciclo próximo.

c. La inscripción será oficial solamente si el alumno ha recibido undocumento firmado y sellado, en el que conste en nombre del alumno,su número de carné, el ciclo académico al que corresponde lainscripción, los nombres y códigos de las asignaturas inscritas.

d. La validez de la inscripción de asignaturas a las que se les hayaasignado un arancel por prácticas de laboratorio quedara sujeta,a la realización del pago correspondiente por parte del alumno.

e. Un alumno solamente podrá inscribir asignaturas si ha cumplidocon el prerrequisito.

f. En asignaturas de inglés e informática solamente se podráninscribir los alumnos en grupos que tengan cupo.

g. Si se inscribe una asignatura en una sección y se cursa en otra laasignatura será reprobada. No se permitirán arreglos con docentespara el traslado de notas.

h. Si un alumno inscribe alguna asignatura, esta obligado a cursarlaen el horario que eligió.

i. Los alumnos de nuevo ingreso deberán presentar toda ladocumentación requerida a Dirección Académica en el tiemposeñalado.

j. Los estudiantes de Reingreso y cambio de carrera deberán realizartodos Sus trámites en Dirección Académica.

k. Solamente podrá efectuar un cambio gratis, mas de un cambiotendrá quecancelar el arancel respectivo.

l. El número máximo de asignaturas a inscribir es de cinco o seaveinte unidades valorativas.

m. Un alumno al retirarse de forma total de la UCAD debecomunicarlo oficialmente a Dirección Académica y aAdministración Financiera, de lo contrario, la o las asignaturasque hubiese inscrito le serán reprobadas y su apreciable cuentacontinuará activa, en crecimiento y ocasionándole recargos.

n. Los tramites de: Retiro de asignaturas, Cambio de horario,Cambio de sección, Cambio de carrera, se efectúan en DirecciónAcadémica y en los periodos respectivos en el calendario aca-démico.

o. No se autorizarán asignaturas que en el mismo ciclo tenganel mismo horario, el estudiante se tendrá que decidir por una deellas.

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EXÁMENES DIFERIDOS O DE REPOSICIÓN

¿Cuándo solicitar un exámen diferido?

Si un estudiante por una razón justificada no realiza un examenparcial, puede solicitarlo en calidad de diferido con su respectivoDecano, con tres días de anticipación a la fecha establecida en elcalendario académico. (Costo: $10.00)

¿Cuándo solicitar un examen de reposición?

El estudiante tiene derecho a examen de reposición cuando elpromedio final cualquier asignatura sea de 5.0 a 5.9 y puede so-licitarlo con su respectivo Decano, con tres días de anticipación ala fecha establecida en el calendario académico. (Costo: $15.00)El examen de reposición comprenderá todo el contenido del ciclo.La nota que se obtenga en ese examen sustituirá la evaluación delregistro anterior.

Pasos para presentar la solicitud:

• Consultar notas en el portal del estudiante.• Pedir registro y solicitud en Dirección Académica.• Cancelar arancel respectivo.• Presentar al Decano la factura de cancelación y solicitud llena.• Presentarse en la hora y día indicado por el Decano.

VIII. LEY GENERAL DEEDUCACIÓN SUPERIOR Y

REGLAMENTOSINSTITUCIONALES

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A. LEY GENERAL DE EDUCACIÓNSUPERIOR.

Art. 17. Son requisitos de ingreso para iniciar estudios de educaciónsuperior:a)Haber obtenido el título de bachiller o poseer un grado equivalenteobtenido en el extranjero y reconocido legalmente en el país; y,b)Cumplir con los requisitos de admisión establecidos por lainstitución de educación superior.

En los casos a que se refiere el Artículo 64 de esta Ley, los requisitosde ingreso adicionales a los anteriores, serán determinados por elMinisterio de Educación.

DE LAS EQUIVALENCIAS

Art. 18. Las personas que hayan cursado y aprobado estudios enuna institución de educación superior extranjera, podrán solicitar quedichos estudios sean reconocidos como equivalentes a los de igual índoleimpartidos en instituciones de educación superior salvadoreñas; losdocumentos que acrediten tales estudios deberán estar autenticados.Las personas que hayan cursado y aprobado estudios en unainstitución de educación superior salvadoreña, podrán solicitarequivalencias a las de igual índole en otra institución nacional.

Las instituciones de educación superior deberán tener reglamentadoen su normativa interna, el procedimiento para otorgar equivalencias.Se entenderá por igual índole lo referente a contenidos y profundidadsimilares. Las instituciones de educación superior podrán otorgarequivalencias de estudio mediante pruebas de suficiencia, siempreque tengan reglamentada tal circunstancia de acuerdo a lo quedetermine al Reglamento de esta Ley.

REQUISITOS DE GRADUACIÓN.

Art. 19. Los requisitos para iniciar el proceso de graduación encualquier institución de educación superior son:a) Haber cursado y aprobado todas las materias del plan de estudiosrespectivo;b) Haber cumplido con los demás requisitos establecidos en losestatutos y reglamento de graduación de la institución que extenderáel título académico;c) Haber realizado el servicio social;d) Haber cursado y aprobado asignaturas que le acrediten unmínimo de treinta y dos unidades valorativas en la institución queotorgará el grado.En aquellos casos en que tenga aplicación el Artículo 59, literalesc), d) y e), el Ministerio de Educación determinará lo pertinente.Para los casos a que se refiere el Artículo 64 de esta Ley, losrequisitos de egreso adicionales serán determinados por elMinisterio de Educación.

DOCUMENTOS ACREDITADOS

Art. 21. De las instituciones de educación superior otorgarán lostítulos correspondientes a los grados que ofrezcan.Dichos títulos llevarán firmas y sellos que se especifiquen en susestatutos.

ESTUDIANTES - DERECHOS Y DEBERES

Art. 40. Los estudiantes de educación superior gozan de todoslos derechos y que se les proporcione los servicios pertinentes deorden académico, cultural, artístico y social, y están sujetos a lasobligaciones que la presente Ley, los Estatutos y Reglamentos delas Instituciones de Educación Superior establezcan.

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Los estudiantes de educación superior, de escasos recursoseconómicos, podrán gozar de programas de ayuda financieraprevistos por cada institución o por el Estado, de conformidad alos requisitos que se establezcan en el reglamento de la presenteLey. A ningún estudiante se le negará la admisión por motivos deraza, sexo, nacionalidad, religión, naturaleza de la unión de susprogenitores o guardadores, ni por diferencias sociales, económi-cas o políticas. Los estudiantes gozan del derecho a organizarsepara defender sus derechos estudiantiles.

A. ESTATUTOS DE LA UCAD(Fragmentos)

Art. 63. Son estudiantes, los que se encuentren debidamenteinscritos en los registros de la Dirección Académica; quienesgozan de los derechos establecidos en el Art. 40 de la Ley deEducación Superior y cumplen con los derechos establecidos porla Universidad.

Art. 64. Para ser admitido o inscrito en el registro de estudiantesde una Facultad, el solicitante deberá cumplir con los requisitossiguientes:

a)Presentar certificación de su partida de nacimiento que no tengamás de sesenta días de haber sido extendida, documento único deidentidad, atestados de buena salud y compatibilidad física paralos estudios elegidos. Los estudiantes que nos sean salvadoreñosdeberán presentar los documentos para comprobar su identidaddebidamente legalizada por las leyes salvadoreñas respectivas.

b)El estudiante debe presentar el documento que le acrediteel grado de Bachiller o su equivalente extranjero previamenteincorporado y legalmente reconocido de conformidad a las leyesnacionales respectivas.

c) Cumplir con los procedimientos que la Universidad establezcapara la admisión de estudiante.d) Cancelar la matrícula y demás cuotas que se fijen.e) Los demás requisitos que determinen los reglamentos internosde cada dependencia.

Art. 65. La asistencia de los estudiantes a las actividades curricularesy extracurriculares inscritas es obligatoria.

Art. 66. Los estudiantes optan a los títulos que ofrece la Universidad,siempre que llenen los requisitos académicos y administrativos,establecidos en el Art. 19 de la Ley de Educación Superior.

Art. 67. Los estudiantes tienen representación en el Consejo Técnicode cada Facultad. Su elección se hace de acuerdo al Reglamentode la Representación Estudiantil.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Art. 68. El sistema de evaluación es un acto educativo integrador ypermanente, inherente al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Art. 69. En cada asignatura del plan de estudios, la calificaciónmínima de aprobación es de seis punto cero, en la escala decimalde cero punto cero, a diez punto cero y un Coeficiente de Unidadesde Mérito, CUM, de siete punto cero para poder graduarse.

Art. 70. Para ser evaluado, el estudiante debe asistir al ochenta ycinco por ciento de las actividades curriculares y extracurricularesdel ciclo correspondiente.

Art. 71. El sistema de evaluación de la Universidad está de acuerdocon lo regulado en los Arts. 6 y 7 de la Ley de Educación Superior.

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GRADOS, EQUIVALENCIAS, INCORPORACIONESY TÍTULOS

Art. 72. De conformidad al Art. 5 de la Ley de Educación Superior,la Universidad podrá otorgar los grados académicos siguientes:Técnico; Profesor; Tecnólogo; Licenciado; Ingeniero; Arquitecto;Maestro; Doctor; y Especialista.

Art. 73. Para la obtención de los grados académicos enumeradosen el artículo anterior, es indispensable que el estudiante reúnalos requisitos siguientes:

a)Haber cursado y aprobado todas las asignaturas del plan deestudio respectivo y alcanzado el CUM establecido por la Universidad.

b)Haber realizado un servicio social de acuerdo al reglamentorespectivo.

c)Haber cursado y aprobado las asignaturas que le acrediten unmínimo de 32 unidades valorativas en caso se le haya autorizadoequivalencias:

d)Haber cumplido con los demás requisitos establecidos en elreglamento de graduación.

Art. 74. La Universidad concede equivalencias de estudios eincorporaciones de conformidad a lo regulado en los Arts. 18 y20 de la Ley de Educación Superior.

Art. 75. Las equivalencias de estudios son solicitadas al ConsejoTécnico de la respetiva Facultad, acompañadas de los documentosautenticados indicados en el reglamento respectivo.

REGLAMENTO DE RENDIMIENTO ESTUDIANTIL

Art. 1. En los estudiantes serán evaluados los dominios siguientes:cognoscitivo, socio-afectivo, procedimental, y volitivo.Art. 2. Para que un estudiante sea evaluado se le exigirá:a) Estar matriculado en la UCAD, en el ciclo académico corrspondiente.b) Estar solvente yc) Haber asistido a clases por lo menos el 80% del periodo a evaluar.d) Haber inscrito la o las materias respectivas.

Art. 3. El docente antes de iniciar el desarrollo del Programa de

Estudio deberá planificar el proceso de evaluación en su cátedra,para la calificación de actividades de evaluación de tipo diferenteal de respuesta corta, el catedrático indefectiblemente deberádar a conocer a sus estudiantes los guiones de referencia queempleará para calificar.

Art. 4. La planificación que de la evaluación haga el docente de-berá incluir, sin faltar una, la evaluación diagnóstica, formativa ysumativa.

Art. 8. La elaboración y la aplicación de los instrumentos de evaluaciónasí como la corrección, calificación y obtención de promedios de losproductos obtenidos serán de la exclusiva responsabilidad de cadacatedrático.

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Art. 15. La escala de calificaciones de las actividades evaluablesira de cero punto cero cero (0.00) a diez punto cero cero (10.00).

Art. 16. La nota mínima de aprobación será para los grados:Técnico, Profesorado, Tecnólogo, Licenciatura, Ingeniería yArquitectura, seis punto cero cero (6.00) y para los grados:Maestría y Doctorado siete punto cero cero (7.00).

Art. 31. Al estudiante que se negare, sin causa justa, a realizaruna evaluación programada se le aplicará una sanción igual a laestipulada en el Art. 30.

Art. 32. Cuando luego de calificar una prueba objetiva teórica opráctica grande, haya sido reprobado el 60% del alumnado, laprueba deberá repetirse, luego de ser revisada por el Decano dela respectiva Facultad, y solo entre el grupo reprobado.

Art. 33. Cuando por caso fortuito no contemplado en el presenteReglamento no se pudiera practicar una prueba objetiva teóricao práctica grande, el catedrático responsable deberá notificarlode inmediato al Decano respectivo. Este decidirá sobre unanueva fecha la que, fijada deberá comunicarse a los estudiantes.

DE LAS CALIFICACIONES

Art. 35. Solamente Dirección Académica podrá dar notas a losestudiantes.

Art. 36. Toda prueba del tipo más grande deberá ser desarrolladapor el catedrático en presencia de sus alumnos y teniendo estosla suya en su poder.

Art. 38. Si un estudiante no estuviera de acuerdo con el resultadode un examen, podrá solicitar ante el Consejo Técnico de cadaFacultad la revisión. Aprobada esta deberá efectuarse en presenciadel interesado el cual deberá someterse sin otra instancia alresultado.

Art. 45. Cualquier otro Reglamento y/o disposición de evaluaciónanterior al presente Reglamento queda sin efecto.

Art. 46. El presente Reglamento de Evaluación del RendimientoAcadémico Estudiantil ha sido aprobado por el Consejo Académicoy ratificado por el Directorio Ejecutivo de la Universidad Cristianade las Asambleas de Dios, el 28 de noviembre de 1997. Entraráen vigencia el 1° de enero de 1998.

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REGLAMENTO DE EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS DEIDIOMA INGLÉS, POR MEDIO DE PRUEBAS DE SUFICIENCIA(Fragmentos)

Art. 3 Los estudiantes que han cursado y aprobado estudios encualquier institución de educación superior, en la rama del IdiomaIngles, y que deseen aprobar por equivalencia las asignaturas deINGLÉS I, INGLÉS II e INGLÉS III, comprendidas en los Planes deEstudios de las distintas Carreras que imparte la Universidad, asícomo las asignaturas INGLÉS INTENSIVO I, INGLÉS INTENSIVO II,INGLÉS INTENSIVO III, e INGLÉS INTENSIVO IV del Plan de Estudios

de la Carrera de Licenciatura de la Educación con Especialidad enIdioma Inglés, mediante la rendición de la respectiva prueba desuficiencia, deberán cumplir con los siguientes requisitos:

a) Deberán estar matriculados en el Ciclo correspondiente.b) Presentar solicitud al Decano respetivo, debidamentecompletadac) Acompañar a la solicitud la certificación o documento queacredite haber cursado y ganado los estudios del Idioma Inglés,en sus respectivos casos.d) Haber cancelado los aranceles correspondientes al trámitee) Cuando los documentos q que se refiere la letra c) hayan sidoextendidos en un país extranjero y un idioma distinto al castellanodeberán ser legalizados de conformidad con la ley.tes de iniciar cada ciclo del respectivo año académico.

Art. 5. Los exámenes de suficiencia de INGLÉS I, INGLÉS II e IN-GLÉS III, así como los de INGLÉS INTENSIVO I, INGLÉS INTENSIVO

II, INGLÉS INTENSIVO III, e INGLÉS INTENSIVO IV, se evaluaran con-forme el contenido de la asignatura que se desarrolla en un ciclonormal.Cada uno constatará de cuatro partes, así: AUDICIÓN, ESCRITU-RA, COMPRENSIÓN DE LECTURA Y PRODUCCIÓN ORAL.

Art. 4. El Decano deberá hacer las consultas respectivas, a fin de

aceptar o denegar la solicitud de examen de suficiencia.El trámite y el correspondiente examen de suficiencia, se realizaráanArt. 8. Los alumnos que se sometan al examen de suficiencia y nologran obtener la nota minima de aprobación que es siete puntocero (7.0), se les tomará ese resultado como asignatura reproba-da.

Art.11. El alumno que no estuviere de acuerdo conforme con el re-sultado obtenido en su examen de suficiencia, podrá solicitar en laDirección Académica, cancelando el aforo correspondiente, den-tro de los cinco días hábiles siguientes a su notificación, la revisiónde dicho examen, y el resultado que obtenga, será inapelable.

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REGLAMENTO DE EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOSINFORMATICOS, POR MEDIO DE PRUEBAS DE SUFICIENCIA

Art. 3. Los estudiantes que han cursado y aprobado estudiosen cualquier institución de educación superior, en la rama deinformática, y que deseen aprobar por equivalencia las asignaturasde informática I, informática II, mediante la rendición de la respectivaprueba de suficiencia, deberán cumplir con los siguientes requisitos:

a) Deberán estar matriculados en el Ciclo correspondiente.b) Presentar solicitud al Decano respetivo, debidamente completadac) Acompañar a la solicitud la certificación o documento queacredite haber cursado y ganado los estudios informáticos.d) Haber cancelado los aranceles correspondientes al trámitee) Cuando los documentos q que se refiere la letra c) hayan sidoextendidos en un país extranjero y un idioma distinto al castellanodeberán ser legalizados de conformidad con la ley.

Art. 4. El/la Decano/a deberá hacer las consultas respectivas,a fin de aceptar o denegar la solicitud de examen de suficiencia.El trámite y el correspondiente examen de suficiencia, se realizaráantes de iniciar cada ciclo del respectivo año académico.

Art. 5. Los exámenes de suficiencia de informática I, informática II, seevaluaran conforme el contenido de la asignatura que se desarrollaen un ciclo normal. Cada examen comprenderá un cincuenta porciento (50%) teórico y un cincuenta por ciento práctico (50%)

Art. 8. Los alumnos que se sometan al examen de suficiencia y nologran obtener la nota minima de aprobación que es seis puntocero (6.0), se les tomará ese resultado como asignatura reprobada.

Art.11. El alumno que no estuviere de acuerdo conforme con elresultado obtenido en su examen de suficiencia, podrá solicitaren la Dirección Académica, cancelando el aforo correspondiente,dentro de los cinco días hábiles siguientes a su notificación, larevisión de dicho examen, y el resultado que obtenga, seráinapelable.

REGLAMENTO EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS TEOLOGICOS,POR MEDIO DE PRUEBAS DE SUFICIENCIA

Art. 3. Los estudiantes que han cursado estudios teológicos en otrasinstituciones de educación no superior, de cualquier denominación;reconocidos a nivel nacional o internacional, con no menos de 15años de existencia, llámese: Instituto Bíblico, Instituto Teológico,Seminario de Teología, Colegio de Teología, etc., y que deseaningresar a la Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios, yademás solicitar por equivalencias mediante la respectiva pruebade suficiencia en base a los contenidos de las materias estudiadas,deberán presentar a la Dirección Académica, la siguientedocumentación:

1. Original y fotocopia del Título de Bachiller, autenticado por elMINED.

2. Constancia de la nota de PAES, si corresponde.3. Original de Partida de Nacimiento.4. Dos fotografías recientes tamaño cédula ó equivalente.5. Tres cartas de Autoridades de la Congregación y/o Denominación,

a la cual pertenezca el solicitante, que den fe del compromisoministerial y de la Sana Doctrina del mismo.

6. Solicitud de ingreso completamente llena.

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7. Certificación autenticada, en original y fotocopia; de lascalificaciones de las asignaturas cursadas en la institución deeducación no superior de estudios teológicos, de procedencia.La certificación deberá contener:• Escala de calificaciones utilizada,• Nota mínima de aprobación,• Carga académica. (Unidades Valorativas)equivalencias por examen de suficiencia.

8. Los programas de estudio con firma y sello de cada una de lasasignaturas, cuyas equivalencias se pretenden.

9. Recibo de pago de los aranceles correspondientes al trámitede Resolución de las Equivalencias Solicitadas, mediante pruebasde suficiencia.

10. Los documentos de los numerales 1, 2 y 5 que hayan sidoextendidos en un país extranjero, deberán estar autenticadosconforme a los procedimientos legalmente establecidos, en nuestropaís, aprobación, los dictámenes de equivalencias de pruebas desuficiencia, presentados por los catedráticos a quienes les fueronencomendados, y posteriormente, los pasará al Consejo Académico,el cual resolverá en el término de cinco días, ratificando orectificando tales equivalencias, parcial o totalmente.

11. Los documentos de los numerales 5 y 6, redactados en idiomaextranjero, deberán acompañarse con una traducción al idioma cas-tel ano, conforme al artículo 261 del Código de Procedimientos Civiles.

Art. 6. En cumplimiento con el literal “d” del artículo 19 dela Ley de Educación Superior, únicamente se podrá otorgarequivalencias; hasta un máximo de 80 unidades valorativasdel Plan de Estudios vigente, después de que el estudiantehaya solventado satisfactoriamente, con una nota mínima de7.0 (siete punto cero), la respectiva prueba de suficiencia.De manera que el estudiante, deberá cursar y aprobar enla UCAD, el resto de Unidades Valorativas que demande elrespectivo Plan de Estudios para la Licenciatura en Teología.

Art. 7. El Decano de la Facultad de Teología, someterá aconsideración del Consejo Técnico de la Facultad de Teología, para suPresentación de reconsideración de la Resolución de Equivalencias,mediante pruebas de suficiencia.

Art. 8. La resolución se considerará definitiva, cuando el Consejo Aca-démico notifique por escrito al solicitante, el documento oficial; con eldetalle de las asignaturas aceptadas por la UCAD, firmado y selladopor el Decano de la Facultad de Teología y el Secretario General dela Universidad.

Art. 9. En caso de que el estudiante que solicitó las equivalencias,esté en desacuerdo con la resolución; éste podrá solicitar por es-crito, ante el Decano de la Facultad de Teología, una reconsideración,exponiendo las explicaciones respectivas, debidamente documenta-das, dentro del plazo de 5 días hábiles, a partir del día que recibió eldocumento.

REGLAMENTO DE SERVICIO SOCIAL

Art. 1. El Servicio Social Estudiantil se crea sin fines de lucro separadode la práctica profesional y como una respuesta a la necesidad deservir medularmente a los sectores populares.

Art.2. El Servicio Social deberán realizarlo todos los estudiantes dela Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios, con los propósitossiguientes:a) Consolidar en los estudiantes una actitud de inclusión y de servicio.b) Contribuir en los esfuerzos comunes en pro de elevar la calidadde vida del necesitado.

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c) Mantener y aún acrecentar la reciprocidad entre la Universidady la sociedad salvadoreña.d) Contribuir a fortalecer la práctica por los estudiantes de la críti-ca, la reflexión y la solidaridad ante la problemática social.e) Nutrir y afirmar el enlace entre la Universidad y la sociedad.f) Compartir los beneficios de la ciencia y el arte con los gruposmás necesitados.

CONTABILIZACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL

Art. 9. El servicio social se contabiliza por hora equivalente a 60minutos. La contabilización y la cualificación de las horas de serviciosocial estará a cargo del Encargado de Servicio Social. El estudiantedeberá realizar, a lo largo de su carrera un total o equivalente dequinientas (500) horas de servicio para Licenciaturas e Ingeniería,en el caso de los técnicos un total de doscientas (200) horas.

Art. 11. El estudiante tendrá derecho a:a) Elegir entre las opciones, ofrecidas por la oficina coordinadorade servicio social, para realizar su servicio.b) Realizar su servicio social bajo la modalidad establecida poreste reglamento.c) Solicitar a encargado del servicio social un documento depresentación que lo identifique ante las personas naturales o jurídicas,como estudiante de esta Universidad en calidad de servicio social.d) Recibir la constancia de finalización del servicio social estudiantil,ya sea que éste se haya desarrollado parcial o totalmente.e) Contar en todo momento, durante la realización de su serviciosocial, y de parte del Encargado con:• Asesoramiento,• y apoyo para resolver situaciones anómalas que se puedan presentardurante el mismo desarrollo y sus actividades efectuando horasde servicio social presentar ante el encargado una carta;acompañada de las pruebas respectivas exponiendo el o los motivos.Estos motivos deben ser válidos.

Art. 12. El estudiante tendrá la obligación de:a) Aperturar expediente como estudiante en servicio social, previoal inicio de cualquier servicio y cuando, por motivo válido sedescontinuó uno debidamente aprobado.b) Presentarse a la oficina del servicio social, para inscribirse yllenar formularios.c) Solicitar información al Encargado de servicio social sobre qué,cómo y dónde puede realizar su servicio social.d) Elaborar un anteproyecto para satisfacer una necesidad o parasolucionar un problema social. Este documento debe tener laaprobación de la institución o grupo comunitario en donderealizará el servicio social, así como del Decano respectivo.e) Cumplir con los requerimientos específicos, propios del lugar deejecución, así como con el horario y las tareas que se le asignenen la entidad donde realice su servicio social.f) En caso de faltar a la entidad donde se encuentre realizando sushoras, de servicio, en caso de enfermedad, exámenes parcialesu otro imprevisto, deberá reportarlo a la oficina coordinadora deservicio social. Esta dará aviso y presentará excusa ante la entidad.g) Para efecto de retirarse por completo de la entidad en la cualestáh) Para efecto de obtener la solvencia del cumplimiento del ser-vicio social terminado, esperar cinco días hábiles como mínimocontados a partir del siguiente día de la solicitud formal.

Art. 13. Al estudiante no se le reconocerá su servicio social en lossiguientes casos:a) No haber seguido el procedimiento administrativo estipulado enel Art.12, así como lo establecido en los artículos Art 20 y 21 delpresente reglamento.b) Retirarse de un proyecto sin causa justificada o sin la autorizacióndel encargado de coordinar el servicio social.c) Por incumplir injustificadamente el plan de trabajo, el cronogramay el presupuesto presentados y aprobados.d) Cuando se le compruebe haber comprado horas de serviciosocial.Art. 14. Para iniciar y finalizar el servicio social se tendrán encuenta los siguientes requisitos y trámites:

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a) Si el servicio social es de carácter asistencial, lo podrá realizarcualquier estudiante que haya cursado y aprobado el primer ciclode su respectiva carrera.b) Si el servicio social requiere el dominio de conocimientosespecíficos de la carrera del estudiante, será necesario que esteobtenga el aval de su Decano, el cual expedirá la constanciarespectiva.

Art. 20. Serán considerados casos especiales de servicio sociallos siguientes:a) El de los alumnos con disminuciones físicas. A ellos se lesofrecerán actividades adecuadas a su situación;b) Los estudiantes provenientes de otras universidades, querealizan estudios en esta Universidad por equivalencias, deberáncumplir con el servicio social, si no presentan prueba fehacientede haberlo realizado. En el caso que la carrera cursada en otrasuniversidades no sea la misma en la cual se inscribió en estaUniversidad deberá realizar el servicio social.c) A todo estudiante graduado de esta Universidad, que opte porcursar otra carrera en esta misma Universidad no le será tomadoel servicio anterior, como equivalente. Deberá hacer otro serviciosocial

Art. 21. El servicio social no podrá desarrollarse en institucionespúblicas o privadas en donde el estudiante se encuentre devengandoun salario o cumpliendo previamente con un compromiso aun deíndole voluntaria.

REGLAMENTO DISCIPLINARIO DE LOS ESTUDIANTES(Fragmentos)

Art. 11. Las faltas disciplinarias en que pueden incurrir los alumnos,se clasifican en tres categorías: muy graves, graves, y menosgraves.

Art. 12. Se consideran faltas muy graves, las siguientes conductas:

a) La realización de actos que atentan contra la moral, las buenascostumbres, y el orden público, dentro de las instalaciones o recintosuniversitarios, así como los realizados fuera de ellos, cuando separticipe a nombre o en representación de la Universidad.

b) Gestionar, influir, conseguir, o conceder instrumentos de evaluación,calificaciones, matrículas, inscripciones, equivalencias de estudio,tramitación de documentos, o cualquiera otra conducta similar,de manera ilegal, a cambio de dar, ofrecer amenazar, y/o recibirdádivas de cualquier tipo.

c) Efectuar colectas o transacciones comerciales, en provechopropio o de terceros, sin la autorización del/o los funcionariosrespectivos, así como contraer obligaciones a nombre de laUniversidad.

d) Causar daño moral o físico en contra de cualquier integrante dela comunidad universitaria, ya sea por razones personales, o cuandose aplique o se pida el cumplimiento de las normas académicas oadministrativas, ya sea por estudiantes, docentes, trabajadores ofuncionarios de la Universidad.

e) Usar los bienes que forman parte del patrimonio de laUniversidad, para hacer propaganda política, o bien, hacercualquier clase de propaganda o actividad política en lasinstalaciones o recintos de la Universidad.

f) Atentar en cualquier forma o medio contra la vida, integridadpersonal o dignidad de cualquiera de los miembros de la comunidaduniversitaria, o de las personas que por cualquier razón seencuentran en los recintos de la Universidad.

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h) Usar indebidamente, destruir, deteriorar o sustraer materialesdidácticos, instrumentos y equipos de trabajo o estudio, textosexistentes en la Biblioteca, o cualquier otro recurso destinado alservicio de la Universidad o de la comunidad universitaria.

i) Usar para comprobar cualquier situación académica, documentospúblicos, auténticos o privados, falsificados o alterados, conconocimiento de tal falsedad aun sin haber intervenido en ella.

j) Realizar usando cualquier medio, fraude en los procesos deevaluación académica, sea sustrayendo, vendiendo, divulgandoanticipadamente, cualquier tipo de evaluación que se realice. Asícomo suplantar a cualquier examinando en la administraciónde cualquier prueba, quedando las personas involucradas en talfraude sometidas a las sanciones que aquí se establecen.

k) Fumar, expender o promover el uso u consumo de tabaco, asícomo también vender, traficar, suministrar o consumir cualquiertipo de droga; vender, traficar, suministrar bebidas embriagantesde cualquier clase; y presentarse o permanecer bajo los efectosde las mismas en los recintos de la Universidad, o en lasactividades propias de la misma.

l) Dañar dolosamente los bienes de la Universidad, o causarcualquier clase de perjuicio contra los bienes de los miembros dela comunidad universitaria o de otras personas que por cualquiermotivo se encuentren en los recintos de la misma.

m) Realizar manifestaciones de cualquier índole que traten desuspender u obstaculizar las actividades administrativas,docentes, académicas, culturales o de investigación; así comotambién posesionarse de los recintos universitarios con tal fin; outilizarlos para actividades no autorizadas previamente por lasautoridades de la Universidad.

Art. 13. Como falta graves se consideran las siguientes:a) Presentarse a los recintos universitarios o a cualquier actividadde la Universidad, sin el decoro debido, especialmente en los quecorresponde al vestuario, al arreglo personal y al comportamiento.b) Atribuirse ilegítimamente la representación de la Universidad,en cualquier acto o actividad.c) Hacer uso sin la debida autorización el nombre y símbolos de laUniversidad.d) Exigir el pago de cuotas o contribuciones no autorizadas por losorganismos de la Universidad.e) Poner en forma culposa en peligro la seguridad de cualquiermiembro de la comunidad universitaria.f) Portar en los recintos o instalaciones universitarios armas decualquier clase.g) Hacer pintas o pegas en cualquiera de los bienes de la Universidad.

Art. 14. Son faltas menos graves las siguientes:a) Faltar de cualquier forma, el debido respeto a compañeros

universitarios, docentes, empleados y autoridades de la Universidad.b) Copiar, dar o recibir copia o informaciones sobre el contenidode cualquier evaluación durante el desarrollo de las mismas.c) Perturbar en cualquier forma las labores universitarias siempreque no trascienda a una falta de mayor envergadura.d) Consumir sin autorización cualquier clase de alimentos o bebidasen las aulas, laboratorios y otros locales destinados a laboresdocentes, académicas o administrativas.e) Recibir y hacer llamadas telefónicas celulares cuando se esténhaciendo clases, o usando los laboratorios o cualquier otro localdestinado para actividades académicas.f) No cumplir con el horario establecido, o abandonar el aula, sinpermiso o causa justificada.

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g) Arrojar la basura fuera de los recipientes colocados para talfin, así como manchar las paredes, muebles o cualquier bien dela Universidad.h) Hacer un uso indebido de las instalaciones sanitarias de la

Universidad.

DE LAS SANCIONES

Art. 15. Tratándose de faltas disciplinarias muy graves, y según elcaso, se podrán imponer las siguientes sanciones:a) Suspensión máxima de asistencia a clases por un periodo dequince días y pérdida de beca cuando se goce de tal beneficio; dediez a quince días.b)Expulsión definitiva de la comunidad universitaria.

Art. 16. Cuando se trate de una falta disciplinaria grave sesancionará con una amonestación escrita o suspensión temporalde los estudios de diez a quince días.

Art. 17. Por las faltas disciplinarias menos graves se impondráuna sanción de amonestación privada o suspensión de losestudios hasta por ocho días.

Art. 18. Cuando la sanción impuesta sea de suspensión de estudios,los estudiantes deberán recibir ayuda espiritual y psicológica, enlas unidades destinadas para tal efecto.Las sanciones de suspensión de estudios, se contabilizarancomo asistencias injustificadas para los efectos de aplicación delReglamento de Evaluación; pero tales sanciones no se haránefectivas en periodos de exámenes.

Art. 19. El estudiante que habiendo sido sancionado por una faltadisciplinaria menos grave, reincidiere en la comisión de otra delmismo tipo, esta será considerada como falta grave, siendo la san-ción de suspensión estudiantil de quince días; y si reincidiere en lacomisión de una falta disciplinaria grave, esta será consideradacomo falta muy grave.Cuando la reincidencia fuere de una falta muy grave, el estudianteserá expulsado definitivamente de la Universidad.

Art. 20. En cada Facultad habrá una comisión Disciplinaria queestará integrada por el Decano, un Coordinador de Carrera, elSecretario General, y un representante docente, quienes tendrán asu cargo la aplicación y ejecución del presente Reglamento.

Art. 21. El catedrático, docente o instructor, tiene la obligación dedenunciar ante las autoridades correspondientes, cualquier faltadisciplinaria que cometan los estudiantes asignados a su clase.

Art. 22. El miembro de la comunidad universitaria contra quiense haya cometido cualquier falta disciplinaria, o que por cualquiermedio tenga conocimiento de haberse realizado la misma, deberádenunciar o dar aviso verbalmente o por escrito al funcionario oComisión Disciplinaria respectiva, a fin de que se inicie el instructivoo diligencias correspondientes.

Art. 23. Si la falta disciplinaria se cometiere fuera de los recintosde la Universidad, el Rector será la autoridad competente para im-poner las sanciones que el caso amerite.

Art. 24. La comisión Disciplinaria de cada Facultad, el Rector y elDirectorio Ejecutivo, cuando conozcan de un procedimiento discipli-nario y apliquen las sanciones correspondientes, lo harán tomandoen cuenta la gravedad de la falta cometida y el grado de partici-pación del infractor, respetando el debido proceso en el cual se ga-rantice el derecho de audiencia del involucrado.Art. 25. Corresponde exclusivamente la imposición de las sancionesde expulsión definitiva y pérdida de beca, al Directorio Ejecutivo.

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REGLAMENTO DE INVESTIGACIÓN

Art.2 El presente Reglamento tendrá efecto en toda actividad de in-vestigación científica, incluyendo desde la modalidad aúlica hasta lamodalidad institucional, pasando por la de carrera y la de Facultad. Lainvestigación que realice el egresado, como requisito de graduación,está normada por el Reglamento de Graduación de la UCAD.

Art. 4 Además también se sujetarán a este Reglamento todas lasacciones investigativas que se impulsen conjuntamente con otrasUniversidades registradas en el Ministerio de Educación, ya seanestas nacionales o extranjeras así como, las que se hagan conOrganismos foráneos.

Art. 17 Todo proyecto de investigación debe responder a lossiguientes lineamientos:a) Enmarcarse en la Misión de la UCAD.b) Ceñirse en su planificación y presupuestación al protocoloinvestigativo de la Universidad Cristiana de las Asambleas deDIOS.c) Tratar problemas:• Reales.• Sentidos.• Constituidos por variables continúas que realmentepermitan tratamiento con rigor científico.• Factibles de ser solucionados.• Cuya presencia esté afectando a un considerable grupo de lasociedad.• Cuya solución signifique un avance en la atención de la prob-lemática que sufre un amplio sector de la población salvadoreña.• Cuyo tratamiento produzca un nuevo enfoque para plantearlo oun nuevo mecanismo para superar una de las facetas del prob-lema o arroje una nueva metodología para paliar sus efectos máscontundentes.

ARANCELES

$3.50

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CALENDARIO ACADÉMICO CICLO I 2013

* Se suspende clases en período Extraordinario

CALENDARIO ACADÉMICO CICLO II 2013

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IX. ACONTECERUNIVERSITARIO

ELECCIÓN DE REPRESENTANTES ESTUDIANTILES

Todo Estudiante de la UCAD debe conocer que de acuerdo a loestablecido en el artículo 40, Derechos y Deberes del EstudianteCapitulo IV, de la Ley de Educación Superior, vigente,

Los estudiantes gozan del derecho a organizarse para defendersus derechos estudiantiles.Y que, a tener de lo dispuesto en los Artículos 70 y 71 de losEstatutos de la Universidad, vigentes y a partir del ciclo 01/07 y,de acuerdo al Reglamento de Elecciones Estudiantiles, ya estánparticipando y se deberán disponer a participar en los procesosde toma de decisión de su Universidad.

Que con apego a lo normado, ellos deberán anualmente:

1. Elegir y ser electos Representantes de Asignatura.2. Actuar (una vez electos), como tales.3. A partir del 7º nivel de sus respectivas carreras, y toda vezque no lleven Asignaturas en 2ª Matrícula y tengan un CUM acu-mulado de 7.5 elegir y ser electos (esto por todos los Estudiantesde cada Carrera), para fungir como Representantes Estudiantilesante cada uno de los Consejos Técnicos de Facultad.

Deben conocer también que la Elección mencionada, sigue lossiguientes pasos:

1º Comprobación en el Consejo Técnico de cada Facultad de que,quienes se postulen como Candidatos, realmente cuentan con losrequisitos reglamentarios.2º Una vez efectuadas la comprobación: lanzamiento de su can-didatura.

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3º Asistencia a sesiones de trabajo conjunto, coordinadas por leComité Electoral mixto (Docentes-Alumnos)El Comité Electoral mixto dará a conocer la naturaleza del eventoy la naturaleza de los Cargos de elección popular.4º Elaborar su Plan de Trabajo; plan que, de resultar electo, secompromete el candidato a desarrollar en beneficio de suscompañeros de su Facultad.5º Participar en la Campaña Proselitista.6º Participar en la Elección por medio de la cual y por cadaCarrera se eligen tres Alumnos (Un propietario y dos suplentes).

Concluida esta elección, proceder a participar en la elección delRepresentante Estudiantil ante el Consejo Académico; Elecciónen la que:

1º Tienen derecho a participar como Candidatos únicamente losTres Representantes de cada Facultad

2º Vuelven los candidatos a elaborar su Plan que encierraacciones para todas las Carreras, y para la Universidad en sí.

3º Efectúan (los candidatos) una nueva Campaña Electoral.

4º Al efectuarse la elección, se obtiene al o a la RepresentanteEstudiantil de todos los Estudiantes.

1 Otros que se citan en el Reglamento de Elecciones Estudiantiles

Desarrollar por cuatro años consecutivos el Programa de Elecciónde Representantes Estudiantiles, con la asesoría, el respaldo y lasupervisión del Tribunal Supremo Electoral del país. Han ejercidola representación Estudiantil ante el Consejo Académico, por suorden, los siguientes estudiantes: Emili Esisilia Elías Flores, (Por laFacultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales). JosuéOtoniel Vallejo Castaneda, (Por la Facultad de Ciencias Económicas).Elmer René Cruz (Por la Facultad de Teología). Fernando AparicioCubias Martínez (Por la Facultad de Jurisprudencia y CienciasSociales). Nahúm Oseas Onofre Mendoza (Por la Facultad deCiencias Económicas) y Juan Arturo Alvarado Jiménez (Por laFacultad de Teología)

Los participantes de Elecciones Estudiantiles 2012.

Lic. Orlando Ovidio Cámbara (Secretario General), juramentando a candidatosparticipantes de Elecciones Estudiantiles 2012.

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PROYECTOS AULICAS

Actual representante estudiantilCaballero Juan Alvarado, es-tudiante de la Facultad de Te-ología.

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Los estudiantes de las diferentes carreras participan en proyec-tos desarrollados desde los semilleros del conocimiento (aulas),para poner en práctica sus conocimiento, así mismo brindarayuda a quienes lo necesitan, o llámense estas investigacionesque se realizan en las diferentes cátedras en el ciclo lectivo.

Estudiantes de la Carrera de Licenciatura en Educación conespecialidad en Idioma Inglés, transmiten conocimientos en eltema de inclusión con el Lenguaje de Señas ESL (English SingLenguaje) adquiridos en la cátedra Didáctica del Idioma Inglés acompañeros de diferentes carreras.

Equipo de estudiantes quefungen como facilitadores,en el curso de lenguaje deseñas.

Felicidades Jóvenes.

CLUB DE MEDIO AMBIENTE UCAD

Proyecto pretende de una forma práctica, informativa, educacional,la concientización y capacitación del estudiantado de UCAD parala adopción permanente y necesaria de la recaudación y recuperaciónde materiales desechables renovables como lo son: el plástico(botella), latas, papel y cartón.

Esta es una de las razones para tomar parte activa en el Club deMedio Ambiente UCAD, que ayuden; a que cada vez sean máslas personas que contribuyan y tomen conciencia de que nuestroplaneta necesita que los seres humanos sepamos aprovechar almáximo, los recursos que la Madre Naturaleza nos brinda, parapoder mantener el equilibrio ecológico, que es imprescindible.

Equipo de estudiantestrabajando en la separación

de desechos sólidos.

Felicidades Jóvenes.

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Club de medioambiente y empleados

de la UCADcapacitados en elmanejo integralde los desechos

sólidos, legislaciónambiental.

EXPOSICION DE PRODUCTOS DISCENTES POR FACULTADES

Son ferias expósitas que los estudiantes presentan al final del ciclolectivo sus proyectos que cada una de las asignaturas practicas atraves de las diferentes ferias por facultad.

EVENTOS DEPORTIVOS

La universidad cristiana realiza eventos deportivos institucionalese interinstitucionales.

GUIA TELEFONICA INSTITUCIONAL

DIRECCIÓN DE ASISTENCIA AL ESTUDIANTE

y

CABINA DE RADIO 2520-7526O

125

GUIA TELEFONICA INSTITUCIONAL

DIRECCIÓN DE RELACIONES PÚBLICAS

TÉCNICO DE COMUNICACIONES

SÍGUENOS EN

2520-7526

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Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios

@UCAD_SV

Rutas de transporte colectivo que le traen al Campus Universitario:

1, 2, 6, 10, 13, 14, 15, 20, 23,24, 26, 38 y 45

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Himno de la Universidad - Inicio - UCADHimno de la Universidad Letra: Dr. Augusto Ferrufino Aguilar...

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