Universidad Central del Ecuador

Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación

Carrera de Ciencias Naturales y del Medio Ambiente Biología y Química

Historia de la educación

Nombre: Marco Boada

Curso: Segundo “C”

Fecha: 23 de Octubre del 2015

Tema: Definiciones de Educación

1.-La educación es un proceso histórico inexorablemente unido a los acontecimientos políticos,sociales, culturales, fundamentalmente economomicos de nuestras sociedades.

2.-La educación es una vía eficiente capaz de hacer feliz a un pueblo cuando se cimienta en lostesoros acumulados, por la sabiduría del ser humano. La educación no es solamente instruir enla lectura y escritura si no que tiene que desarrollar al niño ,desde que llega al mundo,conformando un proceso que haga realidad todas sus posibilidades intelectuales y físicas.

3-La educación a sido definida de varias maneras. Platón pensaba que una buena educaciónconsistía en dar al cuerpo y al espíritu toda la belleza y toda la perfeccion de que eran capaces.

4.-Según Thomas Henry Huxley “La educación era la instrucción del intelecto acerca de lasleyes de la naturaleza, entre las cuales incluían, no solo las cosas y sus fuerzas sino también loshombres y sus usos y la modelación de los sentimientos y la voluntad ,hasta convertirlos en unserio deseo de actuar en armonía con esas leyes”.

5.-Según Jhon Dewey “Se considera a la educación como una reconstrucción de la experienciaque da significación a nuestra existencia y nos ayuda e encaminarnos hacia nuevasexperiencias”. Deberíamos considerar la educación como un proceso conducente a iluminar elespíritu humano.

6.- La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Aleducarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica unaconcienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos deser de generaciones anteriores, para poder integrarse plenamente en la sociedad.

. La educación un proceso para siempre

Considero de vital importancia la educación, es un derecho, todas las personas tenemosderecho a recibir educación. Tener la posibilidad de trasmitirles a nuestras familias, a nuestrosamigos el conocimiento que hemos adquirido es sin duda, algo maravilloso.. La educación esun derecho fundamental del hombre. Las teorías educativas envuelven unas series de procesosque describimos a continuación.

Como expliqué en el principio creo que la educación es a puerta del progresos de los pueblos yestoy convencido que a mayor dedicación o atención que les brinde el Estado, mayor progresocientífico y técnico exhibirán los ciudadanos, la educación por ello debe fundamentarse en losprincipios de libertad, como eje en que se apoya la democracia. Las teorías educativasdescriben, explican, y orientan procesos educativos que se desarrollan a través de personas yen la sociedad en que se desenvuelven entre ellas tenemos: aprendizaje por descubrimiento,aprendizaje significativo Cognitivismo, aprendizaje conductual, constructivismo.

Como conclusión se puede decir que la educación es el único medio que garantiza el desarrollosostenidos de los pueblos por dotara a los ciudadanos de conocimientos y capacidades quecontribuyen a su formación integrar haciéndolos consientes de sus derechos y deberes, concapacidad de afrontar los retos del presente y proyectarse hacia un futuro más prometedor.

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-Francois.C.(1979).Historia de la Filosofía en la Educación en la Edad Media-Moderna.( Recuperado el 21 de octubre dl 2015)

- Bravo, D. (2010). Manual de Didáctica de la Enseñanza Superior, Compilación de texto diversos. Editora La Escalera, Santo Domingo, D.N,

Bibliografía

-GUILLERMO.M,(2006).Familia Infancia y Sociedad en la Colonia.(Recuperado el 14 de Octubredel 2015).Universidad San Tomas de Aquino,Bogota,D.C.