Historia de la pedagogía en cuba. trabajo final....exp
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Atropellos y abusos contra los indígenas porparte de los Españoles.
Trabajos forzados y Explotaciones de tierrascon la búsqueda de oro y el comercio deespecias con el fin de hacerse mas ricos.
Creaciones de encomiendas con el objetivo dehacer creer que ayudaban a los indígenas parasolo tener beneficios propios.
Disminución sustancial de la población aborigeny entrada de negros africanos para someterlos atrabajos forzosos y servirles de esclavos.
Introducción de un régimen de servidumbrefeudal y la sociedad dividida en clases.
La población negra creció gradualmente hastaen un 31, 1 % .
•Desarrollo socioeconómico y cultural con el fin
de la guerra de sucesión, la toma de la Habana
por los ingleses, las guerra de España con
Inglaterra y Francia y la Revolución Francesa
los cubanos facilitaron la expansión de la
producción azucarera.
•Entrada al mercado norteamericano, con este
Cuba condiciono la estructura del país y su
formación económico- social.
Johanny
Clasista
La iglesia católica era quien dirigía y tenia el privilegio de la educación
La religión fue la expresión supra estructural.
Surge la filosofía escolástica la cual se caracterizaba por su idealismo y formalismo exagerado.
Solo estaban interesados en los niveles superiores de educación en lo que podían influir sobre los hijos de la clase alta.
Surgieron muchas varias ordenes religiosas pero la mas destacada fue la de los jesuitas.
Johanny
DiscriminatoriaEl poder estaba centrado en los ricos peninsulares y criollos terratenientes.
En la masa de esclavos y los sectores laborales humilde se la educación era de prohibición explicita.
En la enseñanza media y superior se concentraba la formación de determinados miembros de la nobleza y del alto clero.
Johanny
Seminarios y universidades Seminario de San Basilio, el Magno
Fundación de la Real y pontifica universidad
de la Habana.
Su fundador fue Jerónimo Valdez.
Los estudiantes eran de dos clases: los de becas de gracia y los pensionistas.
En este no podían estudiar los negros , mulatos ,los hijos ilegítimos, los descendientes de judíos o moros, los recién convertidos al catolicismo ni los penitenciados.
Los estudios comprendían : gramática, teología eclesiástica, canto, cánones y latinidad.
Los métodos de enseñanza eran los propios de la escolástica.
Fue la tercera establecida en el área del caribe.
Contaba con cinco facultades : Teología, Cánones, Leyes, Medicina y Arte o Filosofía.
Los Dominicos eran quienes dirigían estas cátedras y su enseñanza consistía en la lectura de un texto y comentarios acerca de lo leído.
Para ingresar se exigía : ser de ascendencia cristiana bien establecida, de nacimiento legitimo , estar limpio de toda mala raza, entiéndase no tener parentesco con negros, indios, moros o mestizos.
Fue fundado por el obispo Cubano José de Echavarría y Yelgueza.
Disponía con mayor flexibilidad la forma de interpretar y conducir los estudios reglamentados, en especial los de filosofía.
No se disponía formar únicamente sacerdotes
Los estatus establecían dos maestros de gramática, uno de filosofía, tres de teología y uno de canto llano.
En el platel tenían cabida solo los jóvenes de la clase privilegiada del país .
Seminario de San Carlos y San Ambrosio.
Don Luis de las Casas (1745-1800) fue sin
duda el mejor gobernador que paso por
estas tierras, durante su mandato se
acometieron obras de diversas índoles e
importancia: se fundó el Papel Periódico de
la Habana, la Sociedad económica de
“amigos del país”, la casa de Beneficencia y
el Consulado de agricultura y comercio de la
Habana y el censo de la población.
Ruth
Francisco de
Arango y
Perreño
(1965-1837)
estadista y
economista se
debe la
creación del
Consulado de
Agricultura
Industria y
Comercio.
El doctor
Tomas
Romay y
Chacón
(1764-1849)
medico, fue el
brazo derecho
de Don Luis
en la
fundación del
papel
Periódico, así
Don Luis Peñalver (1764-1849) quien
fomento una gran obra de asistencia
social, La Casa de Beneficencia para
recoger y educar a niños huérfanos.
El Presbítero José Agustín Caballero
(1762-1835) uno de los más dinámicos
gestores de este movimiento por la
ilustración del pueblo, fue profesor del
Seminario de “San Carlos” redactor del
papel periódico de la Habana, y miembro
prominente de la sociedad Económica de
Amigos del País.
Final de la guerra de los Diez años
Es el 10 de octubre del 1868 es
cuando en Cuba se subleva Carlos
Manuel de Céspedes anunciando el
grito de la libertad del país
declarando la Independencia de la
Habana.
Noely
La Habana alcanzó la paz sin
haber logrado los objetivos
planteados desde el principio,
cuestión que hace evidente la
pérdida de la guerra de los diez
años.
Noely
Rafael Morales
Gonzáles
“Moralitos” quien no
sólo fue uno de los
pioneros de la Ley
de Instrucción
Pública, sino que
también fue el único
en dejar una
maravillosa obra
formativa, una
“Cartilla” para
enseñar a leer y a
escribir apoyado en
José Agustín Caballero
Además de ser el
representante del Ilusionismo
en cuba se preocupaba por los
males sociales que enfrentaba
el país entorno a su desarrollo,
luchando para lograr la equidad
para todos.
Anabel
Félix Varela Morales
Lucho por liberar definitivamente a
la filosofía cubana de la escolástica.
José de la Luz y Caballero
El objetivo de la educación paras
Luz era formar hombres y no
farsantes. Hombres cultos, sinceros,
patriotas y laboriosos.
Anabel
Rafael González
(morralitos)
Se propuso ilustrar al
pueblo mediante la
educación y
prepararlo para la
lucha que se
avecinaba.
José Martí Pérez
El decía ´´hombres
recogerá quien
siembra escuelas´´.
La educación, la escuela y
la pedagogía en cuba
durante la ocupación militar
norteamericana.
Hania
La ocupación de la isla de cuba
por las tropas de los Estados
Unidos, de 1898 a 1902, fue la
culminación de un proceso que
se venía gestando por los
intereses dominantes de esa
nación que siempre habían
ambicionado la posesión de
Cuba.
Viaje de los maestros cubanos a
la universidad de Harvard
En este tiempo las autoridades de la
ocupación militares utilizaron
Varias vías que consistió en
capacitar a los docentes con la
finalidad
De tener una educación de calidad.
Arelis
Cuba ocupa el primer lugar,
entre lo países
latinoamericanos incluyendo
México y Venezuela.
Cuba es el ejemplo que permite
evaluar el nivel global de la
implementación de los objetivos
de la UNESCO lanzada en el
año 2000.
Arelis
Fundación de la escuela depedagogía
Plan varona
Varona fue el hombredesignado por el gobernadormilitar de cuba, Leonardo
Wood, para atacar con ímpetula reforma de la enseñanzasecundaria y universitaria.
El primer plan de estudio de la escuela de pedagogía, de acuerdo con la orden
N0.266 comprendían tres cursos del siguiente modo:
Primer año
Psicología
Historia de América
Historia de la literatura española
Biología, Dibujo lineal
Elva
Segundo año
Metodología pedagógica primer curso
Historia moderna del resto del mundo
Psicología pedagógica
Historia natural
Tercer año
Metodología pedagógica 2do curso
Filosofía moral
Historia moderna del resto del mundo 2do curso
Cosmología potestativa para los alumnos
Higiene escolar.
Elva
