HISTORIA DE LOS COMPUTADORES

INTEGRANTES:

MARIA DANIELA MONSALVO AREVALO ANDREA INÉS BARROS OÑATE

EDUARDO ANDRES DE LA OSSA ARIAS

DOCENTE: ARMANDO JAVIER LÓPEZ SIERRA

INFORMÁTICA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR VALLEDUPAR-CESAR

2016

CONTENIDO

DIAPOSITIVA 4: CONCEPTOS BÁSICOS E HISTORIA DE LOS COMPUTADORES

DIAPOSITIVA 5: CONCEPTOS BÁSICOS E HISTORIA DE LOS COMPUTADORES

DIAPOSITIVA 6: DISPOSITIVOS INTERNOS DIAPOSITIVA 7: DISPOSITIVOS DE ENTRADA DIAPOSITIVA 8: DISPOSITIVOS DE SALIDA DIAPOSITIVA 9: PERIFÉRICOS DE ALMACENAMIENTODIAPOSITIVA 10: TIPOS DE DATOS Y SISTEMAS NUMÉRICOS DIAPOSITIVA 11: EJEMPLOS DE APLICACIONES DE LA INFORMÁTICA EN

LA PSICOLOGÍA

LOS COMPUTADORES ¿QUE SON LOS COMPUTADORES? Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil. Un ordenador está formado, físicamente, por numerosos circuitos integrados y otros, extensión y accesorios, que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma rapidez y bajo el control de un programa.

FUNCIONES DE LOS COMPUTADORES Desde su funcionamiento se podría decir que es una máquina que posee, al menos, una unidad central de procesamiento, una memoria principal y algún periférico o dispositivo de entrada y otro de salida. Los dispositivos de entrada permiten el ingreso de datos, la CPU se encarga de su procesamiento y los dispositivos de salida los comunican a otros medios.

HISTORIA DE LOS COMPUTADORES

Primera Generación (1951-1958)En esta época las computadoras funcionaban con válvulas, usaban tarjetas perforadas para meter los datos y los programas, utilizaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas y se utilizaban exclusivamente en el ámbito científico y militar. Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.

Segunda Generación (1958-1964)Características de ésta generación: Usaban transistores para procesar información. Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío. Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. Surgieron las minicomputadoras.

Tercera Generación (1964-1971)Comienza a utilizarse los circuitos integrados permitió abaratar costos al tiempo que se aumentaba la capacidad de procesamiento y se reducía el tamaño de las máquinas. La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos.

Cuarta Generación (1971-1983)Fase caracterizada por la integración sobre los componentes electrónicos, lo que propició la aparición del microprocesador, es decir, un único circuito integrado en el que se reúnen los elementos básicos de la máquina. Se desarrolló el "chip".

Quinta Generación (1984 –Actual)Surge la computadora personal o laptop tal cual la conocemos en la actualidad. IBM presenta su primera "laptop" o computadora personal y revoluciona el sector informativo. Se desarrollan las microcomputadoras, computadoras personales o PC.

DISPOSITIVOS INTERNOS:

Microprocesador:

Memoria RAM:

Placa madre:

Memoria cache:

Una memoria caché es una memoria en la que se almacenas una serie de datos para su rápido acceso.

Es un tipo de memoria que puede ser accesado

aleatoriamente.

Es un circuito integrado que contiene todos los elementos necesarios para conformar una "unidad central de procesamiento”

Es el corazón de la computador la tarjeta madre contiene los conectores para conectar todas tarjetas adicionales.

Una memoria de semiconductor destinada a ser leída y no destructible.

Memoria ROM:

Tarjeta de video:

Es el componente encargado de generar la señal de video que se

manda a la pantalla.

La fuente de poder es el componente que proporciona el poder eléctrico a la computadora.

Fuente de poder:

Un bus puede conectar lógicamente varios periféricos sobre el mismo conjunto de cables.

Buses:

DISPOSITIVOS DE ENTRADA

Son todos aquellos que permiten la entrada de datos a un computador.

Estos son:

Ratón:Escáner:

USB:

Teclado:CD:

Micrófono:

DISPOSITIVOS DE SALIDA

Son todos aquellos que permiten mostrar la información procesada por el computador.

Impresora:

Parlantes:

Proyector:

Pantalla:

Estos son:

PERIFÉRICOS DE ALMACENAMIENTO

Son todos aquellos que permiten almacenar los datos en el computador.

Disco duro:

Tarjeta SD:

Memoria USB:

DVD:

Disquete:

TIPOS DE DATOS Y SISTEMAS NUMÉRICOS

EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN UN TIPO DE DATO INFORMÁTICO O SIMPLEMENTE TIPO ES UN ATRIBUTO DE LOS DATOS QUE INDICA AL ORDENADOR (Y/O AL PROGRAMADOR) SOBRE LA CLASE DE DATOS QUE SE VA A TRABAJAR.

LOS TIPOS DE DATOS COMUNES SON: NÚMEROS ENTEROS, NÚMEROS CON SIGNO (NEGATIVOS), NÚMEROS DE COMA FLOTANTE (DECIMALES), CADENAS ALFANUMÉRICAS (Y UNICODES), ESTADOS, ETC.

SISTEMAS

NUMERICOS

SISTEMA BINARIO

EL SISTEMA DECIMAL

SISTEMA HEXADECIM

AL

Conjunto de símbolos y reglas que se utilizan para la representación de datos numéricos y

cantidades. Estos son:

Sistema de numeración que utiliza internamente el hardware de las computadoras actuales. Se basa en la representación de cantidades utilizando los dígitos 1 y 0. Por lo tanto, es base 2.

Denominados sistemas posicionales, utilizando un conjunto de símbolos cuyo significado depende fundamentalmente de su posición relativa al símbolo coma (,), denominado coma decimal.

Es un sistema posicional de numeración en el que su base es 16, por tanto, utilizará 16 símbolos para la representación de cantidades. Estos símbolos son:0123456789ABCDEF

APLICACIÓN DE LA INFORMATICA EN LA

PSICOLOGÍA

1. La informática puede es una herramienta útil que puede ser aplicada a cualquier campo de estudio, en la psicología entra a jugar un papel importante pues entre todas sus aplicaciones nos permite tabular datos de estudios realizados y así tener una mayor organización de la información para obtener resultados mas precisos.

2. Nos sirve para mantenernos informados y actualizados en este entorno cambiante, no solo nos permite conocer información actual sino que de la misma forma permite la interacción con la historia.

3. La informática ofrece herramientas cognitivas que nos permitirán actividades para bebés, niños, jóvenes y adultos tomando en cuenta que las herramientas con tecnología computacional en la actualidad son de fácil manejo sobre todo para los niños y nos dará actividades que pueden ayudar al desarrollo cognitivo, emocional y psicológico de ellos.