8/3/2019 Historia del Arte - Junio PAU 2002/03

1/5

UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID J .umoPRUEBAS DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS (LOGSE) septiembreCurso 2002-2003 Rl R2

MATERIA: HISTORIA DEL ARTEINSTRUCCIONES GENERALES y VALORACIN

INSTRUCCIONES: El alumno habr de responder a una de las dos opciones que se le ofrecen, sin que seaposible intercambiar las partes de cada una.TIEMPO: Una hora y treinta minutos.CALIFICACIN: La que se ndica al final de cada parte del ejercicio

OPCINA1.- Desarrolla el tema, "LA ARQUITECTURA ROMNICA ", atendiendo especialmente a los siguientesepgrafes:a) Contexto socio-histrico del romnico.b) Caractersticasgeneralesde la arquitectura romnica.c) La arquitectura romnica en Europa.d) La arquitectura romnica espaola.(Puntuacin mxima: 4 puntos; 1 punto por cada epgrafe).2.- Analiza y comenta a lmina A del modo ms completo posible.(Puntuacin mxima: 3 puntos).3.- Define y/o caracteriza brevemente 4 de los 6 trminos y nombres siguientes (no ms de cinco lneas porcada uno): celosa, Duccio, expresionismo, cimborrio, cimacio, Manet.(Puntuacin mxima: 2 puntos; 0,50 por cada respuestacorrecta).4.- Menciona cuatro escultores de la Grecia clsica, indicando alguna obra de cada uno.(Puntuacin mxima: 1 punto; 0,25 por cada respuestacorrecta).

,!

I.:i'"jJ,)

8/3/2019 Historia del Arte - Junio PAU 2002/03

2/5

OPCINB

1.- Lee detenidamenteel texto y responde a las cuestionesms abajo indicadas.(Puntuacin mxima: 3 puntos)."Juan de Juni es extranjero, francs, se identifica de tal modo con el alma y la esttica castellana, que logralas creaciones ms caractersticas y, al mismo tiempo, las que ms influencia han de ejercer en el ltimotercio del siglo, al fundirse con el manierismo introducido en Castilla por Gaspar Becerra. Por su clsicomonumentalismo, su estilo es en las formas aparentementediverso al de Berruguete; pero su raz esttica esla misma: esto es, el predominio del espritu. En Juni, la grandiosidad, el herosmo mtico de las figurasdetermina las formas hercleas, monumentales, anonadantes, que se contorsionan, se revuelven, se agitanatticamente en s mismas, buscando el perfil llameante, helicoidal, al que tan aficionados fueron losdiscpulos de Miguel Angel". (J.M. de Azcrate. "Escultura del siglo XVI". Ars Hispaniae, vol.XIII,Madrid, 1958).a) Resume las ideas fundamentales expuestas en el texto y comenta el momento socio-histrico en el queapareceel manierismo.b) Comenta las caractersticas generales de la escultura espaola del siglo XVI, haciendo especial mencinde los escultores espaolesque se citan en el texto.c) Indica alguno de los escultores espaolesdel siglo del siglo XVI con sus obras ms significativas..2.- Analiza y comenta la lmina B del modo ms completo posible.(Puntuacin mxima: 4 puntos).3.- Define y/o caracteriza brevemente 4 de los 6 trminos y nombres siguientes (no ms de cinco lneas paracadauno): grgola, Rubens, tenebrismo, almohadillado, plemento, Le Corbusier.(Puntuacin mxima: 2 puntos; 0,50 por cada respuestacorrecta).4.- Seala cuatro "ismos" pictricos del siglo XX, mencionando un artista representantivo de cada uno deellos.(Puntuacin mxima: 1 punto; 0,25 por cada respuestacorrecta).

8/3/2019 Historia del Arte - Junio PAU 2002/03

3/5

8/3/2019 Historia del Arte - Junio PAU 2002/03

4/5

8/3/2019 Historia del Arte - Junio PAU 2002/03

5/5

J S Rl R2-HISTORIA DEL ARTEC?6SE

CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCINTEMA: Se pretende que el alumno desarrolle, "La Arquitectura romnica" con especial atencin a losealado en os epgrafes. La puntuacin del tema ser de 4 puntos, debiendo adjudicarse hasta un mximo de1 punto a cada epgrafe. Se deber tener en cuenta la estructura ordenada del tema y la claridad en laexposicin antes que la sucesin nconexa de ideas y datos. Asimismo se valorar la precisin en el empleode conceptos y trminos.LMINA: Se pretende que el alumno demuestre: a) la determinacin del estilo artstico al que pertenece laobra y su correcta ubicacin temporal, no siendo precisa la cronologa exacta, aunque s, al menos, el perodoo los siglos; b) se considerarn mritos relevantes la descripcin tcnica, el anlisis estilstico razonado y elempleo de la terminologa adecuada; c) se tendrn en cuenta las relaciones con otros estilos y el anlisis delos aspectos histricos y del entorno socio-cultural. Asimismo se considerar la estimacin personal delalumno frente a la obra. Se recuerda que no es fundamental el conocimiento del ttulo de la obra ni su autor,aunque se considerarn como mrito sus respectivas ndicaciones.TEXTO: Se pretende que el alumno responda a las tres cuestiones que se indican a continuacin del texto,cuyo enunciado es lo suficientemente claro como para que el calificador pueda adjudicar un punto a cada unade las respuestascorrectas.TRMINOS/NOMBRES: De acuerdo con lo indicado en el ejercicio, las respuestashan de ser claras ybreves, no superando las cinco lneas para cada una. La valoracin de cada respuesta correcta ser de 0,50puntos.MENCIONES DE AUTORES/OBRAS: Se pretende que el alumno mencione, segn la opcin elegida,autores o ejemplos bien caractersticos de la poca o estilos solicitados, con indicacin de algunos rasgosdestacadosde los mismos. Si la respuestaes correcta, se adjudicar 1 punto como mximo; 0,25 puntos porcada respuestacompleta.OBSERVACIONES: En cuanto a la ortografia y deficiencias de expresin, se atender a las normas decarctergeneral.

I