Historias digitales

57
Historias digitales PROFESORA JEANETTE DELGADO NAZARIO

Transcript of Historias digitales

Page 1: Historias digitales

Historias digitalesPROFESORA JEANETTE DELGADO NAZARIO

Page 5: Historias digitales

Mi experiencia

El crear historias digitales con imágenes y videos utilizando las herramientas de Microsoft me acompaña desde mis iniciosintegrando el uso de la tecnología en la educación.

Page 6: Historias digitales

¿Por qué utilizar lashistorias digitales en la educación?

Page 7: Historias digitales
Page 8: Historias digitales

NETS 2007

Crear animaciones o videos originales para documentar eventos escolares, comunitarios o locales.

Seleccionar y utilizar herramientas y recursos digitales apropiados para realizar una variedad de tareas y solucionar problemas.

Page 9: Historias digitales
Page 11: Historias digitales

Una historia en diversos formatos

En mayo 2013 participé en la competencia de Docentes Innovadorescon el proyecto colaborativo una historiaen diversos formatos. Logré obtener el primer lugar en colaboración.

Page 12: Historias digitales

Una historia en diversos formatos

El programa de Partners in Learning (Pil Network) realizó una inscripción entre 25,000 educadoresdel mundo para ser parte de un programa que se conoce como Expert Educators. 4 educadorespuertorriqueños fueron seleccionados entre 250 y participarán del foro Global de Microsoft en Barcelona desde el 11 al 14 de marzo.

Page 13: Historias digitales
Page 14: Historias digitales

A story in different formats

Page 15: Historias digitales

Is an opportunity toCreateInspireCollaborate

Page 16: Historias digitales

They have to solve a problem

They used technology

They used their drawings and created a digital story.

Page 17: Historias digitales
Page 18: Historias digitales

Microsoft Technology in the Classroom

Page 19: Historias digitales

Microsoft Technology in the Classroom

Page 20: Historias digitales

Process

Page 21: Historias digitales

Students Works

Page 22: Historias digitales

Students Works

Page 23: Historias digitales

Students Works

Page 24: Historias digitales

Skills learnedCreated cliparts with drawings.Created stories with Power Point.Created comics with Power Point.Shared stories online with Photosynth.Shared reflections with SkyDrive.Worked in collaboration.

Page 25: Historias digitales
Page 26: Historias digitales

Primera actividadReconozco que estoy con un grupo de educadoresexpertos. Para mí es importante el poder compartir el proyecto con la comunidad de educadores de Aula 2.0 y Red EducaPR.

En esta actividad vamos a quitarle el background a una imagen y añadir un callout para iniciar unacaricatura.

Voy a compatir mi escritorio (desktop).

Page 27: Historias digitales

Tenemos varios sorteos

Uno es para los que se inscribieron a Partners in Learning

El otro es para los que realizan unacaricatura utilizando PPT

El profesor Antonio Delgado me ayudará a realizar el sorteo.

Page 28: Historias digitales
Page 29: Historias digitales
Page 30: Historias digitales
Page 31: Historias digitales

Benjamín Colon de Arroyo Puerto Rico, Escuela José Horacio

Page 32: Historias digitales

Luz Rivera

Page 33: Historias digitales

¿Web 2.0?

¡Colaboración!

Norma Molina

Page 34: Historias digitales

Partners in LearningLe brinda la oportunidad de conocer a educadores de otraspartes del mundo y ver videos de sus proyectos educativos.

Los estudiantes del programa de educación pueden evaluarlos proyectos e identificar el uso de la tecnología en la educación.

Los maestros (as) pueden encontrar la lección y aplicarla a su escenario escolar.

Page 35: Historias digitales
Page 36: Historias digitales
Page 37: Historias digitales
Page 38: Historias digitales
Page 39: Historias digitales
Page 40: Historias digitales

Teaching with Technology Ayuda a identificar áreas de debilidades y fortalezas en el uso de la tecnología en la educación.

Puede ser utilizado como un assessment para los miembrosde su comunidad escolar.

Una forma de obtener una capacitación o un proceso de evaluar:

¿Cómo en Puerto Rico evaluamos las destrezas de tecnología de nuestros educadores?

Page 41: Historias digitales
Page 42: Historias digitales

Existen muchas alternativas para crear historias digitalesUtilizar Videos – Movie Maker

En mi caso me gusta utilizar PPT para crear los slides quepuedo compartir luego en un video. Sólo debes guardar el ppt como JPEG, GIF o PNG y tienes una imagen para compartir.

Las posibilidades de creación aumentan, sin tener queutilizar el acceso al Internet.

Page 43: Historias digitales

Crear caricaturas - Storybird

Page 44: Historias digitales

Crear caricaturas - Storybird

Page 45: Historias digitales

Selecciona Explore

Page 46: Historias digitales

Seleccioné Fairytale

Page 47: Historias digitales

Al seleccionar Fairytale observoUse this Art

Page 48: Historias digitales

Picture book or Poem

Page 49: Historias digitales

Picture book or Poem

Page 50: Historias digitales

Picture book or Poem

Page 51: Historias digitales

Al seleccionarrefreshPuedescambiar la imagen o vocabulario.

Page 52: Historias digitales

Al crear cuentos

Page 53: Historias digitales

Aspectos positivos y negativos de StorybirdVentajas

Es simple con muchas imágenes, permite crear cuentos y poemas en poco tiempo.

Puedes compartirlo en el Internet

Desventajas

Luego de 5 poemas o cuentos te cobrarán

Sólo puedes utilizarlo en momentos específicos del curso indicando a los estudiantes las cuentasgratuitas y las 5 oportunidades.

No lo pueden bajar en pdf gratis, tienes que pagar

Page 54: Historias digitales

Enlaces para crear historias digitaleshttp://www.educatorstechnology.com/2012/06/list-of-best-free-digital-storytelling.html

http://ilearntechnology.com/?p=3190

https://couros.wikispaces.com/digitalstorytelling

Page 57: Historias digitales