DESARROLLO PSICOMOTOR Y LENGUAJE

DE 0 A 3 MESESDº Motor Dº Lenguaje

Reflejos de succión, deglución y búsqueda.R. de enderezamiento cervical en prono.R. tónico simétrico.R. de moro

Sonidos posteriores, llantos, gritosAtención al mundo auditivoSonrisa social.Contacto ocular

DE 3 A 6 MESESDº Motor Dº LenguajeSe sientaControl cefálico completoR. en extinción, tono más flexiblePrehende objetos sin oposición del pulgar

Sonidos silábicos simplesBúsqueda de fuente sonoraFija mirada en estímulos visualesReacciona a la prosodia

DE 6 A 9 MESESDº Motor Dº LenguajeGateaCamina con apoyoTono muscular normal

Balbuceo reduplicativoExpresión facialProtoconversacionesInicia permanencia del objetoAtención y accion conjunta

DE 9 A 12 MESESDº Motor Dº LenguajeSe sienta soloTransfiere objetos de una mano a otra.Realiza función de algunosAdquiere marcha independiente o asistida

Jerga con inflexionesPermanencia del objetoimitaciónComprensión de palabras familiaresIntención comunicativaProtoimperativosDeixisProtodeclarativos

DE 12 A 18Dº Motor Dº LenguajeMarcha precipitadaBaja peldaños con apoyoConstruye torre de 2 o 3 cubosPrehensión más fina y precisa

Primeras palabrasComunicación verbal y gestualComprensión global de rutinas cotidianasComprensión de instrucciones sencillasNombra objetos y personas cercanasDº función declarativa

DE 18 A 24 MESESDº Motor Dº LenguajeCorre con inestabilidadSube escalerasCambia fácilmente de posicionesManipula objetos con más destreza

Inicio de etapa sintácticaPrimeras 50 palabrasNiega, afirma.Notable dº de la comprensión y del vocabularioPresencia de P.F.S

Desarrollo Emocional

¿Qué es una emoción?

Definición de Greenspan (1997)

“Las emociones son experienciassubjetivas y complejas de múltiplescomponentes físicos, expresivos,cognitivos y organizativos y, a la vez,con unos significados subjetivosaltamente especializados.”

Fases del desarrollo emocional

1) Autorregulación e interés por el mundo2) Enamoramiento3) Comunicación intencional4) Sentido de un sí mismo organizado5) Ideas emocionales6) Razonamiento emocional

Etapa 1: Autorregulación e interés por el mundo (0 a 3 meses)

Búsqueda de equilibrio y tranquilidad Integra la información a través de los

sentidos ( tranquilidad, atención, uso de sentidos)

Autorregulación de sensaciones (sueño-vigilia)

A través de los sentidos manejan las emociones (angustia, placer).

El interés por el mundo favorece el interés por las relaciones humanas

Importante observar……

Ansiedad al comer.

Momentos de tranquilidad y estabilidad.

Ciclos de sueño.

Presencia de sonrisa social y contacto ocular.

“Acomodarse” ante el contacto físico

Etapa 2: Enamoramiento (2 a 7 meses) Interés selectivo por figuras de apego

Goce mutuo entre adulto y bebé

Reconocimiento de figuras de apego

El bebé va manejando las molestiasfisiológicas para establecer un diálogoamoroso

Observar……

Interés especial

Estabilidad

Variedad de estímulos que le agradan

Variedad de respuestas que demuestra

Etapa 3: Comunicación intencional (7 a 18 meses)

Círculos de interacción y comunicación que se generan a

partir del enamoramiento.

Apertura al mundo (desarrollo psicomotor).

Aprende a usar sus sentidos.

Señales intencionales.

El desarrollo afectivo es comunicativo y el desarrollo

comunicativo es el reflejo de la afectividad.

Aprende relación causa-efecto.

Etapa 4: Organización del yo (12/18 a 24 meses)

Se reconoce como un ser aparte, distinto de su madre.

Puede verbalizar eventos que le producen alguna emoción.

Identifica sus propias emociones y las de otros.

Puede representar distintas emociones a través del juego simbólico.

Se hace evidente la relación entre cognición y emoción

Observar……..

Timidez extrema ante un extraño

Búsqueda constante de aprobación

Lenguaje oral ausente

Poco o nulo contacto ocular

Poco interés por los objetos y personas

Rechazo al contacto físico

Llanto o agresividad difícil de regular

Desorganización en ambientes o situaciones nuevas

Etapa 5: Crear ideas emocionales (20/24 a 36 meses)

Elaboración mayor de la etapa anterior.

Es capaz de organizar ideas que asocien la emoción y la conducta.

Puede crear imágenes mentales de las emociones a partir de su capacidad de conceptualizar

Juego simbólico más elaborado y refleja escenas basadas en la afectividad.

Usa el lenguaje para comunicar diversas emociones.

Aparece el área de la independencia

Pueden aparecer objetos transicionales

Comprensión de la función y significado de las cosas y situaciones en un sentido emocional.

Conciliación de emociones opuestas en una sola persona.

Pone a prueba las emociones de los otros.

Etapa 6: Razonamiento Emocional (30/36 a 48 meses aprox.)

Comprende la relación entre conducta, pensamiento, emociones y consecuencias

La emoción se transforma en entidad cognitiva y le permite hacer cosas.

Aparece el remordimiento

Descubre lógica causa-efecto

Base de la futura conciencia moral

Construye sus propios sentimientos a cerca de sí mismo