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Hojas de trabajo individual y por equipoProyecto:

Las comidas tradicionales de mi comunidad: ricas y nutritivas 

En un grupo de

TERCER GRADO

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L A N U T R I C I Ó N Y E L C R E C I M I E N T O.

Encierra los alimentos que contribuyen al sano crecimiento, y contesta.

1.  ¿Por qué elegiste esos alimentos?

 __________________________________________________________________________

 __________________________________________________________________________

2.  ¿Cuáles de estos alimentos te gusta comer?

 ____________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

Haz dos recomendaciones a la niña de la imagen para que su sistema locomotor crezca

sano.

Completa el texto con las palabras siguientes: 

a) ________________________________ ________________________________ ________________________________

b)

 ______________________________ ______________________________ ______________________________

funcionenutrientes mentales alimentes físicascrezca

Para que tu cuerpo ___________________ y ______________________ de manera adecuada, es

necesario que lo _______________________.

De los alimentos obtenemos las sustancias que requerimos para realizar nuestras actividades

 _____________________ y ____________________; estas sustancias se llaman

 __________________________.

CIENCIAS NATURALES NOMBRE:__________________________________________________FECHA:___/___/___N.L:_____

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UNA MALA ALIMENTACIÓN

Señala con una las imágenes que muestran consecuencias de una mala alimentación.

Analiza la tabla y escribe si la función de los nutrientes es falsa o verdadera.

NUTRIMENTOS FUNCIONESVERDADERO

O FALSO

Carbohidratos Proporcionan energía que el cuerpo aprovecha de inmediato.

Proteínas Proporcionan energía que el cuerpo guarda como reserva.

Grasas o lípidos Mantienen el buen funcionamiento de los músculos.

Vitaminas Ayudan en varias funciones del cuerpo como la visión, la saludde la piel y la defensa contra enfermedades infecciosas como lagripe.

Minerales Participan en muchas funciones del cuerpo; por ejemplo, el calcioes un mineral que forma parte de los huesos.

CIENCIASNATURALES

NOMBRE ___________________ ___________________ __________________

FECHA _________________

NÚM DE LISTA.……….. 

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 A R M A N D O P I E Z A S

Completa el mapa conceptual.

En equipo escriban 10 recomendaciones para una ALIMENTACIÓN SANA.

1._____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________

6. _____________________________________________________________________7. _____________________________________________________________________

8. _____________________________________________________________________

9. _____________________________________________________________________

10. _____________________________________________________________________

INTEGRANTES DEL EQUIPO:_________________________________________________________FECHA:__________

Arroz, trigo y maíz Carne, leche y huevo Plátano, uva y calabaza Nueces, almendras y aceitecomestible

Tipos de alimento

 ________________________

 ______________________

 __________________________

 ________________________

 ________________________

 _____________________

 ________________________

 ______________________

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PLATO DEL BIEN COMER.

Observa el plato del Bien Comer y escribe los alimentos que reconozcas de cada grupo. 

Escribe alimentos de cada grupo que seanpropios de la localidad o región donde vives.

Luego contesta.

Verduras y frutas:

 _____________________________________________

 _____________________________________________

 _____________________________________________.

Cereales:

 _________________________________________________

 _________________________________________________

 ____________________________________________.

Leguminosas y alimentos de origen animal:

 _________________________________________________

 _________________________________________________

 _________________________________________________.

¿Qué platillos propios de tu localidad preparan en tu casa con estos alimentos? ____________________________________________________________________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________________________________________________________________

 __________________________________________________________________________________________________________________.

NOMBRE:______________________________________________________FECHA:____/____/____NÚM DE LISTA:_____________

 

CIENCIAS NATURALES

TERCER GRADO

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DIETA EQUILIBRADA

Coloca una en los alimentos que contienen bajo nivel nutricional.

Contesta con base en la actividad anteriory en el Plato del Bien Comer.

  ¿Por qué si basamos nuestra

alimentación en los alimentos que

marcaste pueden dañar nuestra

salud? ______________________________________

 ______________________________________

 ______________________________________

 ______________________________________

  ¿Qué debemos hacer para que su

consumo no nos cause daño?

  _________________________________ ___________________________________________________________________________________.

  ¿Cada cuando consumes estos alimentos? _____________________________________________________________________________________________________________________.

  ¿Qué enfermedades nos puede provocar una mala alimentación?

 ___________________________________________________________________________________________________________.

NOMBRE:________________________________________________________________FECHA:___/___/___/NÚM. DE LISTA:________

C

I

E

N

C

I

A

S

N

A

T

UR

A

L

E

S

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DISEÑANDO UNA DIETA Realiza en equipo lo que se te indica.

  Anoten en las líneas EL DISEÑO DE UNA DIETA balanceada en el desayuno, la comida y la cena.

  Coloca una para saber si en cada comida incluyeron alimentos de los tres grupos del Plato del Bien Comer.

 ___________________

Si en alguna de las comidas falta un grupo, escribe qué alimentos de tu localidad incluirías para obtener una dieta equilibrada.

 _______________________________________________________________________________

 _____________________________________________________________________________________________________________

 _______________________________________________________________________________

Desayuno

 _____________________________________________________________

 _____________________________________________________________

 _____________________________________________________________

 _____________________________________________________________

 _____________________________________________________________

Cereales

Frutas y verduras

Leguminosas y alimentos

de origen animal.

Comida

 _____________________________________________________________

 _____________________________________________________________

 _____________________________________________________________

 _____________________________________________________________

 _____________________________________________________________

Cereales

Frutas y verduras

Leguminosas y alimentos

de origen animal.

Cena

 _____________________________________________________________

 _____________________________________________________________

 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

 _____________________________________________________________

Cereales

Frutas y verduras

Leguminosas y alimentos

de origen animal.

Comida

Desayuno

Cena

CIENCIAS NATURALES

NOMBRES ______________________ ______________________ ______________________ _____________________

FECHA ____/____/____/

N.L

 ___

TERCER GRADO GRUPO“A” 

 

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APRENDIENDO A MULTIPLICAR

Completa y completa la tabla.

  Renata hace pulseras, collares y cintos con perlas de fantasía. En cada pulsera usa 10 perlas, en cada collar 25 y en cada cinto 100.

1.. ¿Cuántas perlas usó para fabricar seis pulseras? X =

2.. ¿Cuántas perlas necesita para dos collares? X =

3…Si hizo 10 cintos, ¿Cuántas perlas utilizó? X =  

Adorno Cantidad Numero de perlasPulseras 10 + 10 + 10 = 3 X 10 = 30

Collares 4 + + = X =Cintos 5

Observa, contesta y completa.

¿Cuántas filas de flores hay? ____________ ¿Cuántas columnas hay? _____________  Total de flores: ____________ ¿Cuántas filas de carritos hay? ____________ ¿Cuántas columnas hay? ______________ 

 Total de carritos: ____________ 7 X 4 = __________ Se puede leer: 7 veces ______ es igual a _____ o _____ veces 7 es igual a _____.

 _____ X _____ = _____ Se puede leer: _____ veces _____ es igual a _____ o _____ veces es igual a _____.

Realizó multiplicaciones para resolver algunos problemas

Nombre

 _____________

 _____________

Fecha

 _____________

N.L

 ________

  

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COMPLETANDO SERIESRealiza en equipo lo que se te pide.

  Completen la tabla.

  Coloren con azul las multiplicaciones que den como resultado 20, con verde las que den 24, con amarillo las que den 12 y con rojo las que den

40.

Factor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 1

2 4

3 9

4 16

5 25

6 36

7 49

8 64

9 81

10 100

Escriban los números que faltan.

  Ocho filas de 10 sillas. Total: ______ sillas.

    _____ filas de seis panes. Total: 48 panes.

    _____ filas de cinco niños. Total: 35 niños.

  Siete filas de _____ árboles. Total: 70 árboles.

  Diez filas de _____ soldados. Total: 150 soldados.

Completen las multiplicaciones.

8 X 10 = 80 o X =

X 6 = 48 o X =

X 6 = 48 o X =

7 X = 70 o X =

10 X = 70 o X =

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO ______________________________________________________________

 _________________________________________________________FECHA

 _______________________NÚMERO DE EQUIPO

 ____________

 

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¿CUÁNTO NECESITAMOS PARA COMER?

INSTRUCCIÓN: Lee detenidamente cada uno de los incisos y contesta lo que se te pide.

a)  Doña Rosa prepara pan de elote y para cada tamaño usa distintas cantidades de elote:

Para el pan chico, 4elotesPara el pan mediano, 6elotesPara el pan grande 10

1. ¿Cuántos elotes necesita doña Rosa para preparar 7 panes medianos?__________________________________________________________________

2. ¿Cuántos elotes necesita para preparar 8 panes medianos?__________________________________________________________________

3. ¿Cuántos elotes necesita para preparar 3 panes chicos, 6 panesmedianos y 7 panes grandes?

________________________________________________________________

b)  En el mercado Luis compró las siguientes cantidades de frutas y verduras.3 kilos de papaya de 8 pesos6 kilos de sandía de 6 pesos8 kilos de manzana de 9 pesos

4 kilos de uva de 7 pesos

¿Cuánto pago por cada fruta?

_________________

Realiza las operaciones en la parte derecha

Nombre:____________________________________________________________Fecha:__________N.L:______________

MATEMÁTICAS

 

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INSTRUCCIÓN: Elige de la columna izquierda la región socioeconómica correcta y ordénala en el mapa anotando lascaracterísticas de tu región. Recuerda agregar palabras o frases en lengua náhuatl

REGIONESSOCIOECONÓMICAS DEL

ESTADO DE PUEBLA

1) Huachinango

2) Teziutlán

3) Ciudad Serdán

4) San Pedro

5) Cholula

6) Izúcar de Matamoros

7)  Tehuacán

NUESTRAS COMIDAS TRADICIONALES EN ESTE NUESTRO BELLO ESTADO

DESCRIBE¿CUÁL ES TÚ REGIÓN DONDE VIVES YCÓMO ES? y ¿Cuáles son sus comidas

tradicionales de tu comunidad? ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

 ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

 ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

PUEBLA

NOMBRE___________________FECHA: _____________________

N.L:___________

Vamos a iniciar el

estudio de las regiones

de nuestro estado por

la región en donde

vives

Mi región es

PUEBLA. ¡Vamos

a conocerla!

 

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Observa el mapa anterior y completo.

Anota los siguientes datos de tu entidad, municipio, comunidad y llena la tabla.

Mi localidad Nombre

Se llama:

Se encuentra en el municipio de:

Al norte limita con:

Al sur limita con:

Al este limita con:

Al oeste limita con:

La cabecera municipal es:

Mi colonia se llama:Las comidas tradicionales son:

Las bebidas tradicionales son:

Donde se localiza mi región:

La producción agrícola es:

Identificando las características más sobresalientes de mi región y de mi comunidad

Nombre:……………………………………………………………………Fecha:………….N.L:………. 

COMIDAS TRADICIONALES EN MI COMUNIDAD

Mi región se llama:

 _________________________________

Colinda al norte con

 ________________

 ________________

Colinda al sur con

 ________________

 ________________

Colinda al este con

 ________________

 ________________

Colinda al oeste con

 ________________

 ________________

HISTORIA Y

GEOGRAFÍA

 

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CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SÍ MISMO OBSERVO QUE EL CUERPO HUMANO ES UN SISTEMA CON FUNCIONES ESPECIFICAS; IDENTIFICO Y COMUNICO CUANDO ME SIENTO ENFERMO.

Completa la tabla.

FunciónPartes (órganos) de micuerpo que intervienen

Señales de mi cuerpo que indican problemas en la función.

Respiración Flujo nasal, lagrimeo, fiebre, entre otras.

AlimentaciónBoca, faringe, esófago,estómago, intestinos, entreotros.

Locomoción(movimiento)

Torcedura, fractura, luxación, entre otras.

Desechar lo que no esnecesita el cuerpo

Dolor de estómago, diarrea, fiebre y otras

Contesta las preguntas.  ¿Por qué es importante una alimentación balanceada? ________________________________________

 _____________________________________________________________________________________

  ¿Qué debes hacer cuando te enfermas? ____________________________________________________

 _____________________________________________________________________________________

  ¿Qué función consideras que es la más importante de tu cuerpo? ________________________________

¿Por qué? ____________________________________________________________________________

Escribe en los círculos la letra que relaciona cada derecho con su beneficio, y responde.

Derecho a…

Beneficios

La educación

La alimentación

La recreación

La salud

Prevenir y curarme enfermedades.

Crecer saludable y fuerte.

Adquirir conocimientos.

Aprender a convivir con otros niños y divertirme.

A

B

C

D

¿Cómo afecta a un niño o a

una niña el hecho de no

disfrutar de su derecho a la

salud y a la educación?

 _______________________

 _______________________

 _______________________

 _______________________

 _______________________ _______________________

 _______________________

 _______________________. 

NOMBRE___________________FECHA: _____________________N.L:___________

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA