Homenaje a un universitario ejemplar, Guillermo Soberón ... · el honor de convivir, aprender y...

No. 605 www.facmed.unam.mx

10 de agosto de 2009

Homenaje a un universitario ejemplar, Guillermo Soberón

Acevedo

Concluyó el Primer Congreso Internacional Hacia una cobertura universal en salud

Facultad de Medicina 10 de agosto de 2009Pág. 2

Convocatoria. Cátedra Especial “Doctor Manuel Martínez Báez”

Se rindió homenaje a un universitario ejemplar, Guillermo Soberón Acevedo

Un llamado a impulsar los sistemas de salud en México y en el mundo para otorgar mayores y mejores servicios de salud

El Colegio de Médicos Postgraduados IMSS, A.C. convoca a los académicos in-teresados para que se integren a él

Por primera vez en su historia, la Mesa Directiva de la AMEFAR es presidida por mujeres

Firma la FM convenio de colaboración académica con la UABJO

El doctor Erick Alexánderson es nombra-do miembro del Consejo Editorial de la revista JACC

Alumno de doctorado ganó el Premio Cranefield 2008 otorgado por la Society of General Physiologists

Los espacios del Consejo de Salubridad General

Facultad de Medicina. Reglamento in-terior

Producción editorial

Trabajo comunitario de la Facultad de Medicina en apoyo a las labores de la Secretaría de Salud del DF: búsqueda intencionada de casos sospechosos de influenza y sus contactos

Informe de la cátedra especial Doctor Manuel Martínez Baez que sustentaba la doctora Beatriz Georgina Montema-yor Flores

Agenda

Entrega de diplomas a alumnos que concluyeron la licenciatura en Investi-gación Biomédica Básica

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C o n t e n i d oConvocatoria

Cátedra Especial “Doctor Manuel Martínez Báez”

La Facultad de Medicina, de conformidad con lo esta-blecido en el artículo 14 del Reglamento del Sistema

de Cátedras y Estímulos Especiales, de la Universidad Nacional Autónoma de México, convoca a los Profesores y Técnicos de Carrera ads-critos a la misma, que reúnan los requisitos señalados en los artículos 13, 15 y 16 del Reglamento citado, y que se hayan distinguido particularmente en el desempe-ño de sus actividades académicas a presentar solicitudes para ocupar, por un año, la Cátedra Especial “Doctor Manuel Martínez Báez”.

Las solicitudes deberán entregarse en la Secretaría de Consejo Técnico, en un plazo que concluirá a los treinta días naturales contados a partir de la fecha de publicación de esta convocatoria en la Gaceta UNAM, y deberán acompañarse de:

a) Propuesta de plan de actividades académicas específicas para el ejercicio de la Cátedra, a realizar durante el año. El plan propuesto deberá considerar las actividades docentes (impartición de cursos extracurriculares o programa de confe-rencias) o de investigación relacionada con la enseñanza (realización de proyectos, desarrollo de tecnologías o elaboración de programas de cómputo) o de difusión del conocimiento, que se compromete a lograr durante el ejercicio de la Cátedra;

b) Currículum vitae;c) Fotocopias de los documentos que acrediten la preparación académica del

solicitante;d) Documentos en los que conste su adscripción, categoría y nivel, funciones

asignadas, antigüedad en las mismas; antigüedad en la institución y vigencia de su relación laboral;

e) Documentación probatoria que permita al Consejo Técnico, a través de su Comisión del Mérito Universitario, la evaluación del solicitante;

f) Carta compromiso de no tener relación laboral o remuneración adicional fuera de la UNAM, con excepción de los estímulos del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y de los previstos en la normatividad;

g) El dictamen presentado por la Comisión del Mérito Universitario, una vez ratificado por el Pleno del H. Consejo Técnico, será inapelable.

h) El académico acreedor para ocupar la Cátedra estará obligado a presentar al término de la misma, un informe sobre el desarrollo del plan de actividades señala-do en el inciso a) que antecede, el cual será publicado en la Gaceta de la Facultad. En caso de que el académico no cumpla con esta obligación, reintegrará el monto de los incentivos recibidos, salvo causas debidamente justificadas;

i) El informe del plan de actividades que presente el académico acreedor a ocu-par la Cátedra, será evaluado por el H. Consejo Técnico, a través de su Comisión del Mérito Universitario y, para el caso en que se estime que se incumplió en el plan de actividades propuestas por el académico, éste reintegrará el monto de los incentivos recibidos, salvo causas debidamente justificadas;

j) Los casos de excepción serán determinados por la Comisión del Mérito Uni-versitario.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, D. F., 10 de junio de 2009

El DirectorDoctor Enrique Graue Wiechers

Convocatoria

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Homenaje

Se rindió homenaje a un universitario ejemplar, Guillermo Soberón Acevedo

Rocío Muciño

• Ha sido director del Instituto de Investigaciones Biomédicas, rector, y secretario de Salud, entre muchos otros cargos

En una ceremonia dedicada a un universitario ejemplar como Gui-llermo Soberón Acevedo se recor-

dó su labor como secretario de Salud, rector de la UNAM, fundador y miembro de la Sociedad Mexicana de Ciencias Fi-siológicas y de la de Bioquímica, de la Asociación de Médicos del Instituto Na-cional de Ciencias Médicas y Nutrición “Salvador Zubirán” y de la Academia de la Investigación Científica. Así, nuestra Universidad reconoció al homenajeado por sus aportaciones a la educación su-perior, la salud y la investigación.

Universitario que con pasión y

entrega ha hecho con su trabajo grandes contribuciones a este país

El primero en tomar la palabra fue el doc-tor Jaime Martuscelli Quintana, coordi-nador de Innovación y Desarrollo de la UNAM, quien habló del doctor Soberón, su relación con el desarrollo de la bioquí-mica en México y su impacto en la bio-medicina y la salud. Dijo que a su paso por la Rectoría y la Secretaría de Salud libró muchas luchas, pero siempre salió

airoso y nunca hizo que hubiera vence-dor y vencido.

“Parecería que su extraordinaria capa-cidad de persuasión con argumentos só-lidos ha sido fun-damental a lo largo de su vida; es, sin duda, un hombre de convicciones firmes, y con una enorme dosis de coherencia en su proceder…

Todas y cada una de las situaciones que enfrenta las hace con extremo ri-gor, con la mente abierta, contando además con una memoria privilegiada, y característica fundamental es su gran sentido del humor que le permite dis-tender posturas irreconciliables y llegar finalmente a acuerdos satisfactorios.”

El trabajo colegiado, afirmó, es algo que disfruta mucho, y también tiene la capacidad para diagnosticar las fortale-zas y los puntos débiles de sus colabora-dores, lo que le ha permitido coordinar grupos eficientes, y cuando no ha sido así, tomó de inmediato y sin contempla-ciones las medidas correctivas ofrecien-do siempre salidas dignas.

Finalmente, determinó que ha sido un defensor de las instituciones con la prudencia necesaria para cuidar el bien de las mismas; por ello, afirmó, “reco-nocemos hoy la obra de un mexicano ejemplar, además de un distinguido universitario que con pasión y entrega ha hecho con su trabajo tesonero gran-des contribuciones a este país. Nuestra institución no sería la misma si no se hubieran tomado decisiones fundamen-

tales durante el rectorado de Guillermo Soberón, por lo que la Universidad le reconoce su dedicación y cariño por su alma máter”.

Soberón reformó y construyó una nueva biomédica no sólo para

Biomédicas, sino para la UNAM: Larralde Rangel

Carlos Larralde Rangel, investigador emérito del Instituto de Investigacio-nes Biomédicas, habló de éste en el de-sarrollo de la biomedicina en México, y dijo que la labor del doctor Soberón ha tenido consecuencias de extraordina-ria trascendencia sobre la biomedicina, ya que reformó y construyó una nueva biomédica no sólo para dicho Instituto, sino para la UNAM.

Detalló que a su paso por Biomédicas el homenajeado planteó un cambio de orden académico, introdujo variaciones sustan-tivas e impulsó la formación de cientos de médicos y científicos para México.

“En retrospectiva vemos un Soberón completo, experimentador, innovador, constructor, con un dejo de lectura y un mucho de liberalidad y plasticidad, de dejar hacer para esperar y ver qué pasa antes de tomar posiciones y accio-nes definitivas y contundentes, y, para colmo, es un tipo que sonríe fácilmente ante el ingenio, la invención y la expli-cación…”

Trabajar con el liderazgo de universitarios ejemplares como

Guillermo Soberón

Para hablar del doctor Soberón Aceve-do, la UNAM, el avance de la ciencia

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El doctor De la Fuente

Los doctores Soberón y Narro atentos a la celebración

y la descentralización de la educación superior, así como de la investigación, tomó la palabra el doctor Francisco Bo-lívar Zapata, integrante de la Junta de Gobierno de la Universidad, quien re-cordó que desde que fue designado di-rector del Instituto de Investigaciones Biomédicas, el ex rector tuvo la visión de potenciar estas investigaciones me-diante la incorporación de científicos trabajando en bioquímica y en biología molecular, lo que los convirtió en una comunidad con liderazgo para abordar los problemas biomédicos, tanto a nivel celular como molecular. “Ha sido siem-pre un defensor de la docencia, y de la investigación multi e interdisciplinaria como la estrategia moderna para abor-dar la formación de recursos humanos y la solución de problemas complejos.”

Además, explicó que tuvo un papel relevante y fundamental en la descen-tralización de la Universidad, por lo que gracias a él, el espacio destinado a la investigación científica en Ciudad Uni-versitaria se triplicó y se crearon varias dependencias del subsistema, tres insti-tutos y seis centros.

“Su visión respecto a la descentrali-zación de la UNAM era lograr trasplantar y consolidar grupos de investigación de excelencia en diferentes regiones del país, buscando simultáneamente la des-concentración de la UNAM, la creación de grupos trabajando en nuevas áreas y, muy importante, el apoyo a otras insti-tuciones de investigación.”

Antes de finalizar, Bolívar Zapata rei-teró su compromiso para seguir traba-

jando con el liderazgo de universitarios ejemplares como Guillermo Soberón, a quien dijo: “Muchas gracias maestro querido y admirado por tu visión, tu tra-bajo, tu liderazgo, tu compromiso con México, con la UNAM, y en particular, por propiciar y liderear este esfuerzo extraordinario en la planeación de las actividades sustantivas y de descon-centración científica en nuestro país. Estos esfuerzos en nuestra comunidad permiten y permitirán cada vez más, a través de una mejor educación, y un trabajo más sólido de concentración de las capacidades de investigación regio-nal, avances sustantivos en la solución de problemas importantes de la nación. Guillermo, rector magnífico, tu vida ha sido siempre de entrega y ejemplo, puedes tener la certeza de que los uni-versitarios, particularmente los que tu-vimos y tenemos la gran oportunidad y el honor de convivir, aprender y crecer contigo, estaremos siempre, gracias a tu ejemplo y compromiso, defendiendo y consolidando la universidad pública, y

en particular nuestra UNAM, como tú lo has hecho siempre.”

Ante los conflictos que enfrentó la UNAM, se impuso el orden

El doctor Jorge Carpizo McGregor, ex rec-tor y ex procurador General de la Repú-blica, recordó que durante el rectorado del doctor Soberón muchos fueron los problemas que enfrentaba la UNAM y las vicisitudes eran cada vez más severas.

“Nuestra institución estaba en con-flicto con los estudiantes y los trabajado-res, y ante ello Soberón Acevedo estaba convencido de que había que superarlo a través de la aplicación de las normas nacionales y universitarias, diferencian-do con claridad los problemas que habían surgido de circunstancias universitarias y de aquellas que eran ajenas a la ins-titución”, y aunque los problemas se re-solvieron, salvaguardando los legítimos intereses de la Universidad, el rector mé-dico y bioquímico mostró una compren-sión de la realidad y del valor del derecho que lo convirtió en un rector jurista, y así continuó los ocho años de su magní-fico rectorado, afirmó.

Ante todo, señaló, “optó por el diá-logo, la paciencia y la tolerancia para conciliar a comunidades divididas y enfrentadas, por encauzar sus inquie-tudes dentro del marco universitario y por ensancharlo dentro del orden libre y responsable; fueron ejercicios de ima-ginación, de creación, de utilización del derecho como el mejor instrumento para la solución de los conflictos”.

En su intervención, en la que habló de la labor de Soberón Acevedo a fin de res-tablecer un régimen de derecho y superar la anarquía y la violencia en la UNAM para la supervivencia institucional, des-tacó la sensibilidad del ex rector para observar que el país y la Universidad es-taban cambiando, lo que se traducía en múltiples y agobiantes problemas que tenían que encauzarse y resolverse por medio del derecho.

“En los ocho años de su rectorado, del rectorado del médico, bioquímico y jurista, se aprobaron decenas y decenas de estatutos y reglamentos. La vida uni-versitaria se encauzó con toda fuerza y vitalidad por los anchos cauces de la le-

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De camino a la ceremonia

gislación universitaria y muchas de esas normas permanecen en la actualidad.”

Para concluir, determinó: “El rector jurista defendió a la Universidad como un gran puma, sus garras fueron las leyes nacionales y universitarias a las cuales transformó en bien de esta casa de estu-dios… fue el águila y el cóndor de nuestro escudo que con alas desplegadas y vigo-rosas impulsó la excelencia académica con proyección social, y nuestra Univer-sidad voló hacia las alturas de los volca-nes de la patria, desde donde se escuchó su espíritu fortalecido y engrandecido para continuar sirviendo al país.

“México, esta Universidad, y todo el sistema de universidades públicas mucho le deben al ex rector, a su inteligencia, carácter y convicciones universitarias, a su entrega y a su amor infinito por la autonomía universitaria.”

La cultura como estilo de vida

En el auditorio “Doctor Raoul Fournier Villada” el doctor Diego Valadés habló de la labor del doctor Guillermo Soberón a favor de la difusión cultural universi-taria.

“En sus dos fructíferos periodos rec-torales, el doctor Soberón realizó un vigoroso esfuerzo para inculcar en la co-munidad un sentido de optimismo y de compromiso. Las vicisitudes laborales, las tensiones políticas, los acosos delic-tivos recibieron atención y fueron encon-trando soluciones oportunas y eficaces, pero no lo distrajeron de sus responsa-

bilidades académicas, ni de su interés por la cultura. Más aún, para mantener la confianza de la sociedad para armonizar los derechos de los trabajadores con los institucionales, y para sostener un diá-logo respetuoso y propositivo con el Es-tado, se hacía indispensable impulsar la excelencia académica de la Universidad, subrayar su proyección social y acelerar el ritmo de su actividad…”

Explicó que la UNAM sostenía una po-sición activa como institución emblemá-tica de la educación superior nacional, donde se generaba el mayor volumen de investigación y se forjaba buena parte de los profesionales de excelente nivel con que México contaba; por ello, decidió multiplicar su presencia en el panorama cultural, ya que no sólo era una enti-dad formadora de profesionales, sino también un centro generador de cono-cimientos nuevos, ideas, análisis y crí-ticas. La vida comu-nitaria transcurría de manera vertigi-nosa y era preciso analizar la capaci-dad creativa de los universitarios, aso-ciarla al concierto cultural del país y dar respuestas a la curiosidad intelec-tual de una juven-tud muy dinámica y de una sociedad muy exigente.

“La cultura como estilo de vida y el estilo de vida como cultura es lo que nos trae hoy a celebrar a un universi-tario ejemplar y lo hacemos con entu-siasmo y con convicción, porque en esta maravillosa casa nuestra y de México, cuando se rinde homenaje a un univer-sitario se rinde homenaje a todos los universitarios.”

Hacia un sistema nacional de salud

Tras recordar que se conocen desde hace algunos años, el doctor Juan Ramón de la Fuente reconoció que siempre supo que se trataba de un personaje excep-cional, sencillo, afable, emprendedor, muy aficionado al fútbol, querido y respetado, y tras sucederlo en algunos cargos, y vivir de cerca y junto a él di-versos acontecimientos, asumió que el doctor Soberón es un hombre de ideas claras que se rodea de buenos colabora-dores, “... unos más jóvenes, a los que les daba la oportunidad de crecer, otros ya maduros, con experiencia valiosa, al-ternando unos y otros en diversas tareas que Soberón les encargaba, mostrando una y otra vez sus dotes de buen líder”.

En el sistema nacional de salud, re-cordó que con él empezaron las prime-ras encuestas en todo el país, los días nacionales de vacunación, y se crearon estructuras específicas para prevenir accidentes y adicciones. Los institutos nacionales de salud, de gran calidad y tradición, fueron protegidos y debi-damente coordinados, y fortaleció su vinculación con las facultades y los ins-

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Octavio Rivero y Horacio Rubio del Comité Organizador

Rafael Álvarez Cordero

Un llamado a impulsar los sistemas de salud en México y en el mundo para otorgar mayores y mejores servicios de salud

María Elena González

UNAM

Con un llamado a impulsar los sis-temas de salud en México y en el mundo para que otorguen mayores

y mejores servicios de salud a la pobla-ción, concluyó el Primer Congreso Inter-nacional Hacia una cobertura universal en salud, organizado y desarrollado por el Seminario Medicina y Salud de la Fa-cultad de Medicina (FM).

En los dos primeros días, 22 y 23 de abril del año en curso, se reunieron ex-pertos de Brasil, Canadá, Colombia, Cos-ta Rica, Cuba, España, Estados Unidos, Inglaterra y México, así como de or-ganismos internacionales que recono-cieron que hay una crisis universal de atención a la salud, y destacaron que la inequidad y falta de acceso a este tipo de servicios es evidente en países de ingre-so medio y en naciones ricas. Desafor-tunadamente debido a la contingencia sanitaria se interrumpió el Congreso y la última sesión se retomó el día 12 de junio.

Al realizar un resumen de los dos primeros días del Congreso, el doctor Rafael Álvarez Cordero, miembro del Se-minario Medicina y Salud, expresó que hay una crisis universal de atención sa-

nitaria, e inequidad y falta de acceso a los servicios de salud, patente tanto en países de ingreso medio, como Colombia, como en los ricos, como Estados Unidos de América (EUA) y Canadá. Los sistemas de medicina administrada transforman radicalmente el acto médico: los actores (médico y paciente) y todo el sistema de salud se convierten en un ente corporativo, cuya finalidad es el lucro, la contención de costos y el aumento de ganancias, sin importar el resultado final en términos de calidad de atención. En los sistemas compartamentalizados y en los que la atención médica está fragmentada hay más burocratismo, dilaciones, errores, listas de es-pera, gasto innecesario, duplicación de acciones y funciones. Acotó que los sistemas de salud requieren de una renovación profunda orientada a la medicina general o la familiar; con una gran participación del paciente, su familia y la comunidad; dirigida al descubrimiento oportuno y tratamiento eficaz de los problemas de salud desde su inicio, y en los padecimientos crónicos, con un programa integral y redes de atención

que incluyan la casa, la clínica y, en caso necesario, el hospital.Afirmó que desde las escuelas de medicina hasta los servicios de

salud, la renovación debe incluir un énfasis en la medicina y el médi-co general para resolver 90 por ciento de los problemas de la comu-nidad. Los países con cobertura universal tienen dos características: invierten de 8 a 9 por ciento del producto interno bruto y manejan la medicina general como base de calidad del sistema.

Durante su plática, titulada “La ética del Estado en relación a la procuración de salud y educación”, la doctora Paulina Rivero Weber, profesora de la Facultad de Filosofía y Letras, aseveró que la filosofía actual aumenta día con día su interés en problemas de salud pública, pues no existe otro terreno en el cual los progresos de la investi-gación moderna penetren tanto en el campo de las tensiones de política social, pero como ésta se conforma de éticas y morales indi-viduales, así como de sus repercusiones políticas y sociales, al centro del debate actual sobre la responsabilidad del Estado en materia de

• Concluye el Primer Congreso Internacional Hacia una cobertura universal en salud

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Paulina Rivero

Rubén Argüero


salud se encuentra en juego una cierta concepción de cuatro entidades filosófi-cas: ética, moral, política y Estado.

En este sentido, comentó que un político está obligado éticamente a ol-vidar sus convicciones y sus creencias religiosas, y llevar a cabo únicamente aquellos actos cuyas consecuencias be-neficien a su país.

“La atención de un pueblo requiere a gritos políticos que ejerzan éticas de consecuencias saludables, porque no tie-ne que pagar las creencias y conviccio-nes personales de sus mandatarios, ésas quedan en la intimidad, y aun ahí suelen estorbar; una ética debe ser siempre de consecuencias sanas y saludables.”

Por todo lo anterior, enunció una pri-mera obligación ética para los que tie-nen en sus manos el poder del Estado en materia de salud: no imponer nunca ni la moral gregaria a la cual se encuen-tran adscritos, ni su ética personal, ni

mucho menos sus creencias religiosas; de esa manera temas como el aborto o la eutanasia serán tratados con respeto y tolerancia, conceptos claves de toda política de Estado.

Por otra parte, mencionó que las insti-tuciones del sector salud han nacido para proteger a los mexicanos del sufrimiento y de la enfermedad, pero para nuestra vergüenza y dolor, hoy, como ayer, en materia de salud, México sigue siendo el país de las grandes diferencias.

En el mundo muchos Estados han permitido (algo inaudito) que la salud se acepte como una mercancía de com-

pra-venta y que se transforme en un mero negocio, pero los Estados que permiten que sea un negocio redituable se convierten en cómplices del crimen de lucrar con el dolor y la enfermedad de su pueblo.

Para entender cómo es factible económicamente conseguir un sistema de aten-ción universal a la salud, es necesario tener concebida en forma clara la estratifi-cación de la atención a la salud en tres niveles: 1) el que ofrece la medicina general, 2) el que ofrecen las cuatro especialidades troncales: medicina interna, ginecobste-tricia, cirugía general y pediatría, y 3) todas la demás especialidades.

Para lograr lo anterior, propuso una redistribución de los ingresos continua en los servicios de salud, comenzando por cubrir totalmente el primer nivel de toda la población; una vez logrado eso se puede proceder a otro nivel, y así sucesivamen-te, pero de manera equitativa. “Para ello en México resulta apremiante revalorar, impulsar y perfeccionar al médico general, y no basta con que lo hagan las univer-sidades. Esto debe ser un movimiento nacional.”

Al hablar de cuál es la situación del sistema de salud en México, el doctor Rubén Argüero Sánchez afirmó que es evidente el desequilibrio que existe, y prueba de ello es el empeño del Estado porque muchas instituciones den servicios de salud, lo que pulveriza el presupuesto y da lugar a una inconsistencia en el otorgamiento de los servicios y la cobertura de necesidades. Debemos tener como tarea incrementar la salud, hacer la investigación necesaria para ello, impactar con personal competitivo, ser un sector vanguardista y tratar de que las familias estén protegidas en los dife-rentes aspectos básicos relacionados con la salud. Encontrar la fórmula que permita reforzar los aspectos preventivos, terapéuticos y de rehabilitación, entre otros.

Es necesario establecer un plan integral que permita incrementar la par-ticipación porcentual del gobierno en los recursos que se requieren para la salud, a fin de que en un momento dado se cubra lo mínimo indispensable de acuerdo con las organizaciones mundiales, principalmente del personal que está en el primer contacto, acciones sanitarias que en realidad cons-tituyan y refuercen lo que significa una infraestructura en salud, porque la heterogeneidad es evidente. Actualizar las condiciones de operación y establecer estrategias para que ocurra la innovación en todos los servicios, y con ello se cuente con un equipamiento adecuado, sin dejar de lado al potencial humano. Optimizar los recursos existentes para beneficio de toda la población. Las instituciones deberán acordar por medio de convenios que se asegure el servicio sin dañar el presupuesto. Normar de manera colegia-da todas las acciones del médico y entonces hacer escuchar sus derechos y obligaciones.

Asimismo, aseveró que la reingeniería en la enseñanza de la medicina es un punto que no se puede pasar por alto. Aprovechar lo existente, incorporarse a la modernidad y reconocer la riqueza del factor humano. Integrar las propues-tas públicas con las privadas. Fortalecer

la relación médico-paciente en un ambiente de trabajo satisfactorio y cumplir con indicadores básicos de la Or-ganización Panamericana de la Salud y la Organización Mundial de la Salud.

Durante su ponencia: “Fi-nanciamiento y organización de los servicios de salud. Una visión para el sistema de salud en México”, el doc-tor Luis Durán Arenas, jefe de la Subdivisión de Maes-trías y Doctorados en Cien-

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El Colegio de Médicos Postgraduados IMSS, A.C. convoca a los académicos interesados para que se integren a él

Rocío Muciño

El Colegio de Médicos Postgraduados Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), A.C., invita, por conducto del doctor Efraín Moreno Gutiérrez, presidente del mismo, a

todos los integrantes de nuestra comunidad académica que de-seen ser miembros de él, a que se incorporen a la asociación. Lo pueden hacer como colegiado titular, colegiado asociado o precolegiado, con base en los requisitos establecidos en los propios estatutos, que pueden ser consultados en la siguiente página electrónica: www.medicospostgraduadosimss.com.mx.

Esta asociación civil autónoma no es lucrativa, no tiene orientación política o religiosa, ni está supeditada a institu-ción alguna. Está constituida por profesionales de la medicina interesados en agruparse para trabajar en beneficio de su pro-fesión y de la sociedad, cuya misión está sustentada en las normas éticas y legales vigentes en el ámbito de la salud, para contribuir al desarrollo profesional de sus colegiados y de la so-ciedad en su conjunto, bajo el más amplio sentido humanístico, de competencia, de conciencia social y de calidad.

Los objetivos del Colegio, todos ellos relacionados con el ejercicio profesional, son de carácter educativo, de investiga-ción y asistencial, y buscan fomentar la calidad, la conciencia y el espíritu de servicio de quienes lo integran, orientando estas actividades en beneficio de la sociedad.

En estos objetivos se incluyen: el intercambio de acervo téc-nico y científico, así como la celebración de convenios de co-operación con otros colegios y asociaciones de profesionales de la salud, además de organizaciones e instituciones públicas o privadas, nacionales o extranjeras, que persigan objetivos afines a los del Colegio, gobernado por la Asamblea General constituida por los colegiados y representados por un Consejo Directivo.

El Colegio se ubica en el Centro Médico Nacional Siglo XXI. Avenida Cuauhtémoc número 330, puerta 3, colonia Doctores, delegación Cuauhtémoc, C.P. 06720, México D.F. Teléfonos: 01-55-5627-6900 (21750), directo/fax: 01-55-5519-1945, email: [email protected]

La agrupación fue creada en 1969 por un grupo de mé-dicos residentes y ex residentes del Hospital General del Centro Médico Nacional del IMSS, que interesados en agru-parse con el propósito de buscar su superación profesional, decidieron fundar una sociedad sustentada en la amistad, la dedicación y el conocimiento.

A lo largo de cuatro decenios, 20 médicos especialistas egre-sados del IMSS, todos ellos con gran trayectoria institucional, lo han representado con dignidad ante la comunidad médica y la sociedad, y trabajan arduamente con la finalidad de ser líderes en la organización y el desarrollo de proyectos científicos y académicos, participar como asesores en la toma de decisio-nes en las políticas nacionales de salud, y ser solidarios con la sociedad en su conjunto.

Desde el pasado 20 de febrero el Consejo Directivo del bienio 2009-2011 se conforma por los doctores: Efraín Moreno Gutiérrez, presidente; Sergio Mario Pastrana González, vice-presidente; José de Jesús Salvador Villafaña Tello, secreta-rio; Francisco Raúl Sánchez Román, tesorero; Milton Antonio Romero Romero, coordinador general; Rafael Lechuga García, coordinador de actividades científicas; Héctor Velázquez Chong, coordinador de relaciones públicas; Román Rosales Avilés, coordinador de logística; Federico Sandoval Olvera, coordinador administrativo, y Patricia Pérez Martínez, coordi-nadora de proyectos especiales.

Basados en su compromiso por realizar sus actividades con responsabilidad, honestidad, solidaridad, humanismo y leal-tad, invitan a la comunidad de la Facultad de Medicina para que se integre al Colegio y se mantenga informada de los eventos organizados.

Invitación

Agenda

La Sociedad Mexicana de Radiología e Imagen, A.C. invita al VIII Curso Anual de Ultrasonido que se llevará a cabo en el World Trade Center de la ciudad de México del 12 al 15 de septiembre. Mayores informes en la página web: www.smri.org.mx o a los teléfonos: 5584-2761, 5584-7715 o al correo electrónico: [email protected]


Las doctoras Gómez, Ramírez y Ventura

Nombramientos

Por primera vez en su historia, la Mesa Directiva de la AMEFAR es presidida por mujeres

Lili Wences

• Son tres distinguidas académicas de la Facultad de Medicina

Después de 43 años de ser fundada por 10 hombres y en la que las mu-jeres sólo habían tenido acceso a la

vicepresidencia y a puestos de vocalías, la Asociación Mexicana de Farmacología, A.C. (AMEFAR) será dirigida por tres des-tacadas especialistas en el área.

Las doctoras María Dolores Ramírez González, Claudia Gómez Acevedo y Rosa Ventura Martínez fueron elegidas presidenta, secretaria general y teso-rera, respectivamente, para el periodo 2009-2011 de dicha Asociación, que ac-tualmente agrupa a 120 miembros, de los cuales 30 son mujeres.

En entrevista para la Gaceta, las tam-bién investigadoras del Departamento de Farmacología y académicas de la Fa-cultad de Medicina (FM) expresaron sus deseos por hacer un buen papel en el desempeño de sus nuevas funciones.

Para la doctora Ramírez González este hecho inédito significa que “las mujeres estamos insertándonos en los procesos

del desarrollo histórico y es importan-te señalar que aun cuando México es un país muy tradicional, creemos en la igualdad de oportunidades y ésta es una; no fue fácil, nuestro ingreso a la Mesa Directiva requirió todo un proceso de perseverancia.

“Por ello esta nueva responsabilidad es un reto doble por nuestra edad, el género y nuestra propia formación; es un reto para las mujeres actuales de de-mostrar nuestra capacidad y estoy segu-ra de que vamos a lograrlo”, afirmó.

Por su parte, la doctora Gómez Ace-vedo siempre había tenido interés en ayudar más a la AMEFAR, por lo que dijo sentirse “halagada con la distinción”, y tendrá la oportunidad de dar su mejor esfuerzo en la promoción de la membre-sía para aumentar el número de nuevos integrantes e inclusive lograr que se re-incorporen los que se han retirado, así como en apoyar a la presidenta en lo que requiera.

“Es un compromiso enorme, tenemos tantas ganas de hacer muchas cosas, que ojalá nos alcancen los dos años de nuestra gestión. En la medida en que la Asociación siga apoyando e impulsando a los jóvenes que se están formando en los posgrados en general y en el área de la farmacología, esto la fortalecerá, por eso estoy dispuesta a trabajar muy duro y esperamos contar con el apoyo de todos los integrantes y de los que se sumen a nuestros esfuerzos”, afirmó la secretaria general de la AMEFAR.

A su vez, la doctora Ventura Martí-nez expresó que al ser la encargada de las finanzas siente una enorme respon-sabilidad, pero también le complace que la hayan elegido para formar ese grupo de trabajo.

“Siento un gran compromiso, voy a ha-cer mi mayor esfuerzo, soy una persona relativamente joven en este tipo de si-tuaciones, pero eso no implica que vaya a disminuir esfuerzos, al contrario, los voy a aumentar y a estar comprometida con la doctora Ramírez para dar buenos resultados en las actividades que tengo a cargo”, manifestó la tesorera.

La AMEFAR

Constituida el 30 de agosto de 1966, la AMEFAR tiene como objetivos: fo-mentar el desarrollo de la farmacolo-gía en todos sus aspectos; impulsar la investigación y la enseñanza de esta área; agrupar a las personas interesa-das en los diferentes aspectos de la disciplina; difundir los conocimientos e investigaciones de la farmacología por medio de reuniones periódicas nacionales e internacionales, y publi-caciones; establecer relaciones con sociedades y asociaciones nacionales y extranjeras, y celebrar toda clase de actos que sean convenientes o ne-

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cesarios para el cumplimiento de los fines antes mencionados.

A partir de 1997, la Asociación puede recibir donativos de personas físicas o morales, instituciones privadas y de go-bierno, a fin de apoyar la realización de sus objetivos sociales; además, ha es-tado inscrita en el registro nacional de instituciones científicas y tecnológicas del Consejo Nacional de Ciencia y Tecno-logía (Conacyt), y es responsabilidad de cada mesa directiva mantener vigente este registro.

En el curso de su existencia, la AMEFAR ha convocado a distinguidos miembros de la comunidad científica mexicana, como los doctores Adolfo García Sáinz, Carlos Villalón y Francis-co Flores Murrieta, y ha contado con la valiosa participación de los forjadores de la farmacología mexicana en la Uni-versidad Nacional Autónoma de México (UNAM), como los doctores Rodolfo Ro-dríguez Carranza y Horacio Vidrio Ló-pez.

Un ambicioso programa de actividades

La presidenta de la AMEFAR recordó que desde el 16 de junio, fecha en que fueron elegidas, comenzaron a diseñar su plan de actividades, pues “estamos llenas de ideas y tenemos que trabajar mucho”, pero su gestión se centrará primordial-mente en cuatro líneas de acción:

1. Promover la enseñanza de la farma-cología en los distintos ámbitos discipli-narios, como son medicina, odontología, farmacia, enfermería, psicología y medi-cina veterinaria, entre otras, así como

hacer un diagnóstico nacional y plantear propuestas concretas para mejorarla.

2. Además de los congresos anuales, se organizarán eventos académicos para promover la imagen de la farmacología mexicana a nivel nacional e internacio-nal. También se buscará que crezca la Asociación, no sólo en número de miem-bros, sino financieramente, mediante la gestión de recursos, apoyos académicos e institucionales.

3. Ligado a las actividades académi-cas, dar cauce a un vigoroso programa de producción editorial y a una vincu-lación efectiva con otras asociaciones académicas en áreas afines. Se iniciará con un boletín y se generará un docu-mento electrónico de cada uno de los eventos, a fin de incorporarlo a su por-tal www.amefar.org.mx, para después tenerlo impreso.

4. Contribuir a la consolidación de grupos académicos dedicados a la inves-tigación y a la docencia en farmacología. Generar foros con proyección nacional e internacional para los farmacólogos mexicanos, que permitan consolidar el trabajo de investigación en el área.

La doctora Ramírez González precisó que también les interesa promover de manera importante la convocatoria para actualizar e incrementar membresías, y aunque están todavía en el proceso de ajustar las metas, adelantó que el con-greso de 2010 podría ser en conjunto con una asociación internacional, y el de 2011 será en la ciudad de México.

Para desarrollar su gestión, la presi-denta de la AMEFAR también cuenta con la colaboración del doctor Augusto Bon-

Doctora Claudia Gómez Acevedo. Es bióloga experi-mental y doctora en ciencias biomédicas. Docente de la FM desde hace 17 años. Actualmente forma parte del Laboratorio de Desarrollo de Medicamentos en el Departamento de Farmacología de esta institución. Ha publicado varios artículos en revistas indexadas, es coautora de libros de texto, y ha realizado múltiples presentaciones en eventos académicos nacionales e internacionales. Pertenece al Sistema Nacional de In-vestigadores (SNI) nivel 1 del Conacyt y al Programa de Primas al Desempeño Académico de Profesores de Tiempo Completo (PRIDE) nivel C.

Doctora Rosa Ventura Martínez. Es química farmacéu-tica bióloga, maestra y doctora en ciencias en farma-cología por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional. Docente de la FM desde hace cinco años. En la actualidad forma parte del Laboratorio de Desarrollo de Medicamentos en el Departamento de Farmacología de esta Facultad. Ha publicado 19 artículos en revistas indexadas y reali-zado más de 30 presentaciones en eventos académicos nacionales e internacionales. Es coautora de libros de texto en farmacología y miembro del SNI nivel 1 y del PRIDE nivel C.

dani Guasti, socio fundador de la asocia-ción, y vicepresidente; y de los doctores José Moisés Álvarez Rueda, Alfonso Efraín Campos Sepúlveda, José Luis Figueroa Hernández y Marte Lorenzana Jiménez, profesores del Departamento de Farma-cología; además del doctor José Juan Se-gura Luna, farmacólogo investigador de la Universidad de Coahuila; todos ellos vocales de la AMEFAR.

Trayectoria

Doctora María Dolores Ramírez González. Es maestra en bioquími-ca y doctora en farmacología por la Universidad de McGill, Canadá. Auto-ra de 42 artículos de investigación originales, ocho capítulos de libros y más de dos decenas de capítulos en manuales para docencia. Cuenta con más de 500 citas y ha colaborado en la validación de tres patentes mexi-canas. En 2009 su nombre apareció en la lista internacional de la pu-blicación Who’s who; fue registrada como candidata en la lista de alum-nos del doctor John Jacob Abel, con-siderado el padre de la farmacología mundial. Además de su labor como integrante del consejo editorial de una revista internacional de farma-cología, tiene una amplia experien-cia en la realización de actividades académicas y administrativas en el sector salud, en la administración central de la UNAM y en la FM, donde ha impartido clases desde 1974.


El doctor Erick Alexánderson Rosas fue nombrado miembro del Consejo Editorial de la publicación cientí-

fica Journal of the American College of Cardiology Cardiovascular Imaging (JACC Cardiovascular Imaging) desde marzo pa-sado.

La JACC es la revista del American College of Cardiology (ACC), con sede en Maryland, Estados Unidos. Esta socie-dad reúne a todos los cardiólogos de ese país y también a otros tantos de todo el mundo; cuenta con más de 100 mil miem-bros. Cada año realiza un congreso al que asisten cerca de 30 mil especialistas y se presenta lo más nuevo en el área, de ahí que sea leída por entre 50 y 100 mil per-sonas, aparte de todos los residentes en adiestramiento que tienen acceso a ella por Internet. Se dice que es la más leída, y la de mayor peso académico y de inves-tigación en el área cardiológica.

En entrevista para la Gaceta, el tam-bién titular de la Unidad Pet/CT-Ciclo-trón de la Facultad de Medicina (FM) habló de las revistas especializadas, del trabajo de los consejeros editoriales y de lo que significa este nombramiento en una revista tan prestigiada.

El doctor Alexánderson es médico in-ternista con varias especialidades, car-diólogo y experto en medicina nuclear e imagen cardiovascular. Esta última área cubre cardiología nuclear, tomografía por emisión de positrones, tomografía cardia-ca y resonancia magnética. “Es un área novedosa porque en los últimos años se han desarrollado muchas tecnolo-gías que tratan de impulsar a la imagen cardiovascular”, lo que le ha permitido realizar adiestramiento y cursos de pos-grado en diferentes universidades de Estados Unidos y Europa, predominan-temente, y hecho contactos con profe-sores nacionales e internacionales de renombre en el área, motivo para que

asista como profesor invitado a cursos internacionales con destacados expertos en la materia. Esta especialidad es la de su mayor interés clínico y de investigación.

Dentro de la cardiología mundial sobresalen dos publicaciones como las más importantes: JACC y Circulation. Recientemente, por el desarrollo que ha tenido la imagen, estas dos revistas crearon nuevas publicaciones de imagen cardiovascular: JACC: Cardiovascular Imaging y Circulation: Cardiovascular Imaging, las cuales son encabezadas por expertos mundiales. A la primera de ellas es a donde fue invitado el doctor Alexánderson como parte del consejo editorial.

Sobre el tema expresó que es un honor y se siente orgulloso por ser el único mexicano y cardiólogo latinoamericano miembro de dicho consejo editorial, pues principalmente lo constituyen especialistas de Estados Unidos, Canadá y Europa.

“El mundo internacional me ha distinguido con esta invitación. Al tiempo que me enorgullece y estimula, me obliga a tratar de mantener un nivel muy alto, por-que siento que los ojos están puestos en nosotros.”

Sobre las tareas que ha de realizar en este cargo, comentó que periódicamente recibirá artículos para ver si son aceptados para su publicación y dar un veredicto. Son enviados a dos o tres cardiólogos expertos en imagen y lo que satisface al doctor Alexánderson es que casi siempre ha coincidido con la opinión de los otros revisores. “Creo que tenemos un nivel muy parecido de trabajo.” Por otra parte, durante el con-greso anual, el consejo editorial se reúne, lo que permite que haya intercambio de ideas, conceptos y experiencias con gente extraordinariamente brillante.

“No sé si se valga la comparación, pero diríamos —si se pensara en el cine— que es el Hollywood con grandes estrellas en el área científica, y de cierta manera, convivir con ellos, compartir, revisar juntos o en común y poder expresar ideas, es algo muy importante.”

Sobre el significado que tiene para él este nombramiento, señaló que no es la pri-mera experiencia en este sentido, pero sí la más importante: “Es un reto y satisfacción que nos obliga a tratar de hacer mejor nuestro trabajo. Me siento muy estimulado,

El doctor Erick Alexánderson es nombrado miembro delConsejo Editorial de la revista JACC

María Elena González

Nombramientos

• La mejor revista de cardiología en el mundo

Facultad de Medicina Pág. 1�10 de agosto de 2009

comprometido y obligado a demostrar una buena calidad en lo que hacemos y, a la vez, orgulloso de representar a los car-diólogos mexicanos. Finalmente, es una muestra de que estamos desarrollando trabajo científico de alto nivel.”

Cabe mencionar que no es la primera vez que el doctor Alexánderson forma parte de un consejo editorial. Tiene va-rios años de experiencia en la revista Archivos del Instituto Nacional de Cardio-logía “Ignacio Chávez” (INCIC) y también de otras dos revistas estadounidenses: Current Cardiology Reviews y Journal of Nuclear Medicine.

Sobre cómo se enteró del nombra-miento, explicó que fue durante el congreso del ACC efectuado en marzo pasado en Orlando, Estados Unidos, y donde el editor en jefe le dio la noticia de haber sido aceptado como parte del consejo editorial a partir de la publi-cación número uno de este año. “... la revista sale uno o dos meses después, cuando estaba saliendo me entero y veo

mi nombre en el número. No sé cuán-tos años vaya a estar, pero el esfuerzo y apoyo son un reconocimiento muy es-timulante para continuar haciendo las cosas igual o mejor todavía.”

Explicó que en cada número se publica todo tipo de reportes, principalmente de investigación, y muchos de los aceptados son de grupos que trabajan en el primer mundo: a veces son de un solo centro o multicentros, donde más de dos centros colaboran y forman un trabajo. Ahí están representados Harvard, Stanford, Yale, Johns Hopkins, la Clínica Mayo y grandes hospitales europeos.

En México hay varios sistemas que cata-logan el nivel de las revistas, como el Siste-ma Nacional de Investigadores o el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Estas ins-tituciones dan cinco niveles: el uno es el más bajo y el cinco el más alto. Tanto JACC como Circulation están consideradas en el cinco. Explicó que el impacto académico de escribir un artículo en JACC es como escri-bir 100 en una revista tipo uno.

Al preguntarle cuántas veces ha pu-blicado en la JACC, respondió que sólo una, pero que ahora espera tener la oportunidad de publicar otro artícu-lo: “Ser parte del cuerpo editorial no garantiza que el trabajo tiene que ser aceptado. Son dos cosas diferentes, el artículo habrá de tener suficiente nivel para que sea aceptado y publicado.” Agregó que, como autor, también es un estímulo para continuar trabajando.

Por último, comentó que gran parte de su labor de investigación la realiza en la Unidad PET/CT-Ciclotrón de la Fa-cultad y otra parte en el INCIC, por lo que agradece a ambas instituciones su apoyo, pues sin ellas no habría logrado el reconocimiento que ahora tiene. “Es un mérito fuerte porque finalmente no es fácil que un latino sea reconocido en un contexto global. No es imposi-ble pero no es fácil, y la idea es seguir contando con el apoyo de ambas insti-tuciones para seguir con este nivel de alcance”, concluyó.

Agenda

Departamento de Bioquímica Seminario de Investigación

“La NADH deshidrogenasa dependiente de sodio: Vías de transporte de

electrones y mecanismo de bombeo”

Ponente: Doctor Oscar Juárez del Biology Department, Center for Biotechnology and Interdisciplinary Studies, Rensselaer Polytechnic Institute, Troy, NY.Fecha y hora: 10 de agosto, 17 horasSede: Sala de Juntas del Departamento de Bioquímica, Edificio D, segundo piso.Profesores responsables: Doctores Héctor Riveros-Rosas y Héctor Vázquez-Meza

Entrada libre

Informes a los teléfonos 5623-2284 y 5623-2168 o a los correos electrónicos: [email protected] y/o [email protected]

Secretaría de Educación Médica

Unidad de Desarrollo Académico

Cursos para profesores 2009

Diseño instruccional para cursos en línea

Doctores José Rogelio Lozano Sánchez y Manuel Millán Hernández

Licenciada Mónica A. Ramírez Arrieta

Lunes, miércoles y viernes de 9 a 11 horas

Agosto 24 a septiembre 14

El enfoque educativo de las competencias en la enseñanza clínica

Doctor Abel Delgado Fernández y licenciada Magali Vega Rodríguez

Miércoles y viernes de 14 a 16 horas

Agosto 26 a septiembre 30

Relación motivación - metacognición: una herramienta para la enseñanza

Maestra Margarita Varela Ruiz

Lunes a viernes de 12 a 15 horas

Noviembre 9 al 17

Informes: Unidad de Desarrollo Académico, Secretaría de Educación Médica, tercer piso del edificio B de la Facultad de Medicina, a los teléfono 5623-2426 y 5623-2300, exts. 45174 y 45169, correo electrónico: [email protected] o en la página http://dgapa.unam.mx

Facultad de Medicina 10 de agosto de 2009Pág. 1�

Jorge Carpizo mostró su aprecio al homenajeado

Diego Valadés

titutos de la UNAM, pero también con algunas otras instituciones de educa-ción superior.

Además, reconoció que el homena-jeado, luego del primer diagnóstico de sida en México, creó el Conasida, prohi-bió el comercio de la sangre y planteó el uso del condón como un instrumento eficaz para prevenir la transmisión.

“Guillermo Soberón concibió, planteó y ejecutó en buena medida una verdade-

ra reforma sanitaria… e implantó una verdadera política de Estado en materia de salud, y los frutos en algunos casos son inobjetables.”

Para muestra, dijo, está el Programa de Planificación Familiar, que se convir-tió después en Salud Reproductiva, y que logró modificar la dinámica poblacional del país; las coberturas de vacunación que ahora nos permiten tener una de las más amplias y completas del mundo, y también los institutos nacionales de sa-lud que él fortaleció, reordenó e impulsó como centros de verdadera excelencia.

Afirmó que Soberón sentó las bases del sistema de salud, marcó el camino y seguirá siendo una fuente de inspi-ración inagotable: “Querido Guillermo, quienes hemos podido seguir tus pa-sos por algunos senderos de nuestras vidas, reconocemos en ti a un líder, a un maestro y a un amigo que ha enri-quecido nuestro trabajo, nutrido nues-

tro intelecto y calado hondamente en nuestro afecto.”

Soy un hombre afortunado: Guillermo Soberón Acevedo

“Anonadado” fue el vocablo que el doctor Soberón Acevedo utilizó para describir la situación anímica que lo embargó duran-te el homenaje en su honor.

Pero la emoción no lo detuvo para analizar un poco de la problemática uni-versitaria, ya que reconoció que aunque

la insuficiencia de recursos afecta con frecuencia a las ca-sas de estudio, el cumplimiento cabal de sus funciones y la excelencia de su desempeño son siempre excelentes argumentos para allegarse de recur-sos adicionales.

Asimismo, habló de los conflictos laborales y recono-ció que deben ser encauzados a lo establecido en los instrumentos con-venidos por las par-

tes de acuerdo con lo señalado por la Ley del Trabajo, y precisó que es impor-tante vigilar con atención que México es un país laico.

En cuanto al manejo de conocimien-to, expresó que la creatividad de los universitarios no sólo se aplica a la so-lución de los problemas, sino que mu-chos de los esfuerzos se encaminan a contender con dicho manejo.

Las universidades, afirmó, son sin duda las instituciones mejor estructu-radas para contender con la difícil tarea de manejar el saber, la información tie-ne que sistematizarse en bloques para decantar aquello que pueda constituir piezas de un conocimiento que pueda connotarse como un saber. El acceso fá-cil y racional a los saberes y su pronta utilización es producto de la sabiduría que resulta de la experiencia de las per-sonas versadas en las diferentes fases del manejo del conocimiento; de esta

forma, trazamos el camino del progreso y la modernización, que son rutas hacia el bienestar, lo que hace posible enten-der el papel fundamental de la educa-ción puesta al servicio del desarrollo.

En la plataforma educativa, reco-noció que los maestros enseñan y los educandos aprenden, así es el proceso de enseñanza-aprendizaje “que es en sí un dar y recibir, el maestro brinda sin regateo, es decir, con un desprendi-miento absoluto y con el soporte de los apoyos educativos a su alcance, los co-nocimientos depurados para intuir sus consecuencias explícitas e implícitas en conexión con el saber del que fuera parte o de los saberes con los que está vinculado”.

Ante sus familiares, amigos y cole-gas, determinó estar “convencido de que la UNAM podría servir más al país formulando e implantando políticas de largo alcance que lograran un compro-miso interinstitucional. Los recientes reconocimientos internacionales que ha recibido, y que le han significado no-toriedad mundial, confieren un enorme orgullo a los universitarios, su lideraz-go nacional que prolija su apoyo a sus iguales, su involucramiento en tareas de trascendencia nacional, son prendas ganadas que le fortalecen para esa deli-cada y trascendente misión”.

Se calificó como un hombre afortu-nado: “Pienso que he sido favorecido por el escenario descrito sobre conoci-miento, que es en el que mayormente ha transitado mi vida profesional, por el porvenir de una familia universita-ria… por haber desempeñado varias posiciones pisando uno a uno los pel-

Se rindió...Viene de la página 5


Durante la comida en su honor

daños de la escala académica hasta lle-gar a ocupar el sitial de rector, sin duda una de las más preciadas encomiendas en nuestro país y, a mí parecer, la más digna. Por haber podido seguir con ojo avizor la etapa más interesante de la historia de la ciencia, la que llevó a desentrañar en la segunda mitad del siglo pasado el mecanismo de tradición de la información genética, tanto con fines reproductivos cuanto para deter-minar estructura y funcionamiento de los seres vivos. Por haber aquilatado las mieles de la investigación científica en salud en sus diversas modalidades, básica, clínica y de salud pública, tam-bién he conducido pro-yectos de investigación aplicada y de proyección social, y he contribuido a definir normas que regulan cada una de estas activi-dades.

“Por haber podido in-volucrarme en varias áreas del manejo del conoci-miento y en diversos cam-pos que me enriquecen intelectualmente, en fin, por haber construido una familia ejemplar que abar-ca 25 personas de tres ge-neraciones…

“Ahora que voy a culmi-nar mi trabajo, me doy cuenta de que habrá añoranzas, pero también habrá plena satisfacción por lo realizado. Si bien no fue posible llevar a cabo todo lo propuesto, no se debió haber aflojado el paso, ya que éste se ha mantenido al ritmo que las energías lo han permitido” finalizó.

La categoría de la UNAM se debe, en parte, a sus académicos

Tocó el turno al doctor José Narro Ro-bles, rector de la UNAM, quien argumen-tó que es una gran institución gracias a su historia y tradición, su tamaño y su diversidad, sus aportaciones a la cien-cia y a la cultura universales.

“Se puede ponderar su papel en la prestación de servicios o en la forma-ción de cientos de miles de profesiona-les de los más disímbolos campos del

saber y del hacer, así como su impre-sionante infraestructura o la herencia estética y los tesoros culturales que ha acumulado” agregó.

Pero su gente, los integrantes de su comunidad, en especial sus académicos, son el mejor argumento para explicar la razón de la categoría de la UNAM.

“Hoy asistimos a un acto que deja constancia de lo anterior, nuestro ho-menajeado es prueba viva de las mejo-res virtudes de los universitarios más sobresalientes. La UNAM es tan grande en razón de la capacidad de sus profeso-res e investigadores”, afirmó.

En el acto, reconoció que el homena-

je fue dedicado “a un universitario de cepa; a Guillermo Soberón azul y oro; a Soberón el educador, el investigador, el formador de instituciones, el visiona-rio; a aquel que tomó la responsabili-dad de conducir a nuestra casa en un momento delicado; a quien tocó asumir compromisos fundamentales en las dos áreas más importantes del bienestar so-cial: la educación superior y la salud. A aquel mexicano con la capacidad para impulsar la ciencia y las humanidades, la difusión y la extensión, la docencia, el deporte o el cuidado de la salud”.

Con anécdotas destacó su amor por la Universidad, el sentido de la oportu-nidad y de la pertinencia de tomar deci-siones, y la construcción colectiva.

“En la Universidad, la obra, la figura y el pensamiento de Guillermo Soberón han tenido enorme trascendencia”, ya que le tocó encauzar el proyecto de las unidades multidisciplinarias, la des-

centralización de la investigación y el aporte de su rectorado a la difusión de la cultura.

Agregó que para ponderar la obra y la figura del doctor Soberón se podrían aportar muchos otros elementos, pero resaltó que “él ha sido un motor de las instituciones a las que ha servido, un motor potente de cambio y engrandeci-miento, un motor generador de institu-ciones, programas y servicios, un motor en la investigación y el magisterio, un ejemplo en su familia y para quienes he-mos tenido la fortuna de contar con su consejo y su enseñanza.

“A Guillermo Soberón, como a los Pumas, les tenemos que decir: ‘Cómo no te voy a querer.’ En efecto, cómo no lo vamos a querer si nosotros, maestro, como usted, tenemos el cora-zón azul y la piel dora-da; cómo no lo vamos a querer en esta Universi-dad y en muchas otras, si en forma reiterada su espíritu ha hablado y fortalecido a nuestra comunidad; cómo no lo vamos a querer si usted es uno de nuestros gran-des universitarios, uno a quien mucho le debemos

por su aporte y por lo que le falta por hacer. Doctor Guillermo Soberón, por mi conducto, su Universidad Nacional le dice: ‘muchísimas gracias’.”

De esta forma concluyó el homenaje a este gran universitario. Acompañaron al rector en la mesa de honor la doctora María Elena Medina-Mora, presidenta en turno de la Junta de Gobierno; el doctor Alejandro Carrillo Castro, vicepresidente del Patronato Universitario, y el doctor Enrique Graue Wiechers, director de la Facultad de Medicina, y asistieron, en-tre otros, los ex rectores José Sarukhán y Octavio Rivero Serrano.

La celebración de esta trayectoria llegó a su fin con una comida en su ho-nor en Vivero Alto, a la que asistieron importantes personalidades de nuestra Universidad.

* Fotografías cortesía de Benjamín Chaires


Premios

Alumno de doctorado ganó el Premio Cranefield 200� otorgadopor la Society of General Physiologists

Rocío Muciño

• Es una de las sociedades científicas más añejas y prestigiosas del mundo

El alumno del doctorado en Ciencias Biomédicas Andrés Jara Oseguera se hizo acreedor a la edición 2008 del Premio Cranefield para estudiantes graduados (Cranefield Award) otorgado por la Society of General Physiologists (SGP).

Esta agrupación científica, una de las más añejas y prestigiosas del mundo, se fundó en 1946 y busca promover y difundir el conocimiento y el interés en la fisiología; se compone de casi mil miembros que trabajan en el mundo académico, el gobierno y la industria, y fomenta la investigación relacionada a la fisiología general, tal como la orientada al estudio de los canales iónicos.

En entrevista para la Gaceta el ganador explicó que es un premio que se otorga cada año al autor de un artículo especialmente relevante publicado en el Journal of General Physiology, editado por dicha sociedad.

En esta ocasión, Jara Oseguera, quien estudió la licenciatura en Investigación Biomédica Básica en la Facultad de Medicina (FM), es primer autor del artículo titu-lado: “Properties of the inner pore region of TRPV1 channels revealed by block with quaternary ammoniums”, que apareció en el número 132, publicado en noviembre de 2008, páginas 547 a 562.

En él se describen las propiedades de moléculas que actúan como bloqueadores del canal iónico TRPV1, y se analizan estas propiedades para hacer inferencias so-bre la arquitectura del poro y sus inferencias sobre los movimientos moleculares que llevan a la activación de dicho canal, primordial en la respuesta a sustancias irritantes y la señalización de dolor.

El trabajo fue dirigido por los doctores Tamara Rosenbaum, del Instituto de Fisiología Celular, y León Islas, de la FM, ambos de la UNAM.

¡Y el ganador es…!

El interés de Andrés por la investigación científica, específicamente en el campo de los canales iónicos, surgió cuando al cursar la preparatoria visitó un la-boratorio que trabajaba con estos canales, y desde entonces se interesó en ellos.

“La membrana plasmática le permite a las cé-lulas almacenar energía en forma de un potencial electroquímico, debido a una diferencia entre las cargas que hay dentro y fuera de la célula. Un canal iónico es una proteína que forma un poro a través de la membrana, y que se abre o se cierra en res-puesta a estímulos específicos y le permite a la célula aprovechar la energía almacenada generan-do corrientes eléctricas que se pueden propagar a través de la célula y controlar diversos procesos”, explicó.

De este modo, “los canales iónicos logran que ante determinadas circunstancias y con determinadas pro-

piedades, podamos sentir diferentes cosas dependiendo del estímulo que re-cibamos, y de los tipos de canales que dicho estímulo afecte”.

Su trabajo se ha enfocado hacia las propiedades estructurales de la proteí-na y el mecanismo de funcionamiento.

De aquella visita al laboratorio recor-dó que ya le atraía la ciencia, pero ade-más de la biología, también le gustaba la física, y en los canales iónicos encon-tró la mezcla de ambas disciplinas: “Tra-bajas con un problema biológico que se estudia con los métodos de la física. El análisis es más matemático y físico..., entonces, eso me gusta.”

La parte del canal que se abre y se cierra en respuesta al estímulo

Él avizora su campo de acción, la ciencia, como una forma en la que se estudian diferentes fenómenos y se comprenden. “Uno puede llegar a hacer predicciones sobre algo y puede que se cumplan o no.

* Fotografía cortesía del doctor Léon Islas


Lo que se hace es generar modelos que describan la realidad o lo más cercano a ella, para predecir algunas actividades.”

La investigación ganadora versó sobre un canal que se activa con capsaicina, que es lo que hace que el chile pique, se activa con temperaturas altas, ácidos y varios estímulos que generan dolor, razón por la cual el chile pica y las temperatu-ras altas “queman”. “La sensación es la misma. La proteína es importante porque se involucra en procesos de inflamación y de dolor, el que se siente en procesos de inflamación es debido a la activación de ese canal. Además, está asociado con muchas enfermedades y patologías relacionadas con él. Para la fisiología los mamí-feros y otros animales es muy importante pero se sabe muy poco de su estructura, así que se busca tener algunas respuestas de cómo es el canal, en específico el poro y la compuerta de activación, que es lo que se abre y se cierra cuando el canal recibe el estímulo.”

El trabajo consistió en usar moléculas que se introducen en el poro del canal y lo obstruyen como si fueran tapones. La idea es estudiar la manera en que se introducen estas moléculas y las propiedades del bloqueo.

El camino para la publicación de esos resultados fue arduo, calificó Jara Oseguera, hubo varias versiones, pero al final salieron dos trabajos muy interesantes. “Sí fue di-fícil, el análisis era complejo y los experimentos fueron cada vez más complicados”.

“Mi tutor consideró que cumplía con todos los requisitos y me postuló. Escribí una carta en una cuartilla donde expliqué, en general, el contenido del artículo, el contexto y la forma en que participé.”

En cuanto al cobijo y enseñanza de sus tutores, el afortunado ganador, reconoció que siempre se ha sentido respaldado por ellos, y considera que su labor es muy importante, sobre todo porque le dan libertad: “Al principio ellos me enseñaron las técnicas y me dieron la preparación teórica, los conocimientos básicos necesarios para estudiar y adquirir habilidades.”

El premio

Para alentar a los jóvenes científicos el Consejo de la Sociedad creó, en honor del doctor Paul F. Cranefield, quien durante 30 años se desempeñó como editor del Jour-nal, un programa de premios que reconoce la excelencia en la fisiología. El recono-cimiento está destinado a estimular a un joven investigador que haya publicado un excelente artículo en esa revista.

Los ganadores son seleccionados por el Consejo y los editores de la pu-blicación, y las nominaciones tiene que incluir el nombre del nominado y una re-ferencia completa al artículo, que debe ser firmado por la persona que haga la propuesta, e incluir una breve evalua-ción y la razón por la que se le considera excepcional.

Este premio, anual, se otorga a un investigador titular, un estudiante de posgrado, uno de doctorado, uno para un posdoctorado, y en algunos casos a un estudiante de licenciatura.

En esta ocasión, el premio le será entregado en septiembre dentro de la principal actividad de la Sociedad: el Congreso Anual de la Sociedad de Fi-siología en el Laboratorio de Biología Marina en Woods Hole, Massachussets, Estados Unidos de América, que abarca la investigación fisiológica de vanguar-dia con nivel de excelencia.

Andrés recibirá dos mil dólares y los viáticos pagados para asistir a la reunión anual, en la cual tendrá 15 minutos para presentar su investigación.

A sus 24 años, consideró que el pre-mio es un incentivo para seguir traba-jando y haciendo las cosas como hasta ahora, y con mucha alegría y con una enorme sonrisa, dijo: “Siento padrí-simo, va a estar muy interesante el Congreso y podré platicar con muchos fisiólogos.”

Generación 2006-2009 en IBB

1. Marco Alfonzo Méndez 2. Jonatan Barrera Chimal 3. Alfredo Cabrera Orefice 4. Paloma Carranza Pérez 5. Aurora Angélica Castañeda Arroyo 6. Rodolfo García Villegas 7. Héctor Damián Hernández de Santiago 8. Natalia Adriana Martagon Calderón 9. Layla Ortiz García 10. Raúl Antonio Ortíz Merino 11. Miryam Palacios Pérez12. Brenda Palomares Mosqueda13. Dunia Rassy Kuri 14. Luis Daniel Ríos Barrera 15. Idalia Claudia Rojas Barrera 16. Ángel Emmanuel Villanueva Chimal

porque su labor desde el laboratorio puede incidir para que vivamos en un mejor México y en general en un mejor planeta. Bienvenidos a la comunidad científica del país”, enfatizó.

En representación de los alumnos, Brenda Palomares Mosqueda y Luis Daniel Ríos Barrera agradecieron a sus profesores, a sus tutores, a las instituciones que los acogieron y a sus familiares el apoyo para concluir la licenciatura, y consideraron que la tarea de la investigación científica no sólo consiste en generar conocimiento y enriquecer la cultura de una nación, sino también en contribuir a su prosperidad.

“A pesar de que en México lamentablemente la investigación no ocupa un lugar de prioridad, cada uno de nosotros ha generado un compromiso con la Universidad y sus instituciones, a partir de ahora nos toca ser co-herentes con su excelencia, contribuir a engrandecer su nombre y regresar con trabajo las oportunidades que nos ha brindado.

“Tengamos pues la confianza en nuestra preparación y el orgullo de haber sido formados en la licenciatura en Investigación Biomédica Básica, con lo cual llegaremos a ser protagonistas del avance científico”, expresaron.

Entrega de diplomas...Viene de la página 28


Luis Durán

José Narro

Un llamado...Viene de la página 7

cias de la Salud, comentó que, desde 1982, se inició en el mundo una gran cruzada por reformar todos los sectores de la sociedad, con base en la organiza-ción de mercados y el establecimiento de estrategias y mecanismos, para lo-grar que éstos fueran la única forma de organizar a la sociedad.

Sobre el tema, el doctor Durán pre-sentó una revisión de la subvención a la salud y su impacto en EUA y en di-ferentes países desarrollados, así como los riesgos del financiamiento dentro del sistema de salud mexicano, y analizó las implicaciones de la situación actual para el logro de la cobertura universal en nuestro sistema de salud.

Cuando se evalúan los sistemas de salud en el mundo es claro que los me-jores resultados los muestran aquellos que cuentan con un sistema organizado y con amplia participación del Estado, como el inglés.

Analizar la situación de Estados Uni-dos es importante para nuestro país, ya que es el sistema que nos están tratando de vender, y a pesar de sus mejoras y re-sultados, si se comparan con diferentes indicadores, se mantienen, en términos de resultados de la salud, en niveles ba-jos, cotejados con otros países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. En mortalidad infantil ocupa el lugar 27 de 33 países, México el 30, y España —que tuvo una reforma hacia un sistema nacional de sa-lud hace 25 años— está en el sitio 14.

El modelo de reforma de América Latina es un derivado del de mercados de 1987, que fue hecho para los sistemas de salud inglés y sueco, y un grupo de latinoame-ricanos elaboraron el modelo de pluralismo estructurado a esa imagen y semejanza; fue experimentado en Colombia en 1993.

En México se implantó en forma parcial; de hecho, no comprende la mayor parte de los componentes del modelo original de pluralismo estructurado, y se limitó al lanzamiento de un nuevo sistema de subsidio a los estados, centralizado para administrarse por medio de la Comisión Nacional de Protección Social en Salud en 2004. Este programa tiene tres componentes: la entrega de un pago per cápita a los

estados, de acuerdo con el número de gente afiliada al Seguro Popular; un fondo de gastos catastróficos que paga por servicio a un número limitado de intervenciones consideradas catastróficas, y el Seguro Médico para una Nueva Generación, que también se paga por servicio y que cubre 103 in-tervenciones dirigidas a los niños que nacieron a partir del 1 de diciembre de 2006.

El programa del Seguro Popular tiene grandes similitudes con el de Me-dicare de 1964 de Estados Unidos de América. En primer lugar se buscó de-sarrollar un pago de capitación a los estados, pero sin capacidad de limitar el financiamiento. Los estados, a pesar de firmar acuerdos de gestión, reci-ben el dinero de este componente y lo usan de la forma que ellos deciden. No hay capacidad de supervisión de parte del Estado, por lo tanto, cada uno lo maneja de manera distinta.

A pesar de su justificación como una forma de solucionar las inequidades por la fragmentación del sistema de salud en México, el Seguro Popular ha resultado ser una división más del sistema, y al parecer se ha creado un nuevo sector de la población que no es lo suficientemente pobre para par-

ticipar del programa ni lo suficientemente estable en su trabajo para ser parte de la seguridad social.

El proceso requiere de características congruentes con los valores de nuestra sociedad y el momento político que vivimos, de manera tal que es necesario construir una figura, no con base en los individuos, sino en las instituciones que cuenten con el prestigio y el reconocimiento de propios y extraños, y que garan-ticen la convocatoria de todos los sectores de la sociedad.

Finalmente y antes de clausurar este primer Congreso Internacional, el doctor José Narro, rector de la UNAM, presentó la conferencia magistral “Equidad y justicia social en salud”. Aseguró que la desigualdad social es un problema y tiene gran repercusión en ma-teria sanitaria. Si bien la salud no resuelve esa condición, sin ella no es posible combatir la desigualdad ni hay desarrollo humano. Afirmó que la salud no es un nicho de mercado, no es una industria, el paciente no es un cliente y el médico no es un proveedor.

Consideró indispensable esta-blecer un sistema de salud único, público, escalonado, descentra-lizado y de cobertura universal, porque no podemos seguir con aparatos burocráticos y admi-nistrativos duplicados. Hay que poner énfasis en la prevención, la atención primaria y la hospi-talización general.

Para concluir, afirmó que la medicina general y la familiar tienen un espacio importante en nuestro sistema.


A lo largo de 168 años, desde el 4 de enero de 1841, el Consejo de Salubridad General ha transitado

por diversos espacios y en varios de ellos su devenir ha sido prácticamen-te simultáneo: el espacio de la historia del México independiente, el espacio de las leyes, el del Estado mexicano, el de las instituciones, y el de los in-muebles. La palabra espacio tal y como aquí se utiliza debe ser entonces enten-dida como la “distancia recorrida por un móvil en cierto tiempo”, pero también como “la parte que ocupa cada objeto sensible” (Diccionario de la Real Acade-mia de la Lengua Española).

En el espacio del México Indepen-diente el Consejo de Salubridad General ha sido testigo y protagonista en alguna medida de grandes hechos en la histo-ria de nuestro país. Desde la invasión norteamericana a los muy pocos años de haber sido creado, hasta la confor-mación del sistema moderno de salud; pasando por el Segundo Imperio, tiem-po durante el cual cambió su nombre de Consejo Superior de Salubridad al de Consejo Central de Salubridad; por la Re-forma, cuando recupera su nombre an-terior; por el Porfiriato, la Revolución, y hasta la Constitución de 1917 cuando adquiere el nombre actual: Consejo de Salubridad General, mismo con el que transita a través de la institucionaliza-ción del país.

Justamente, es en el espacio de la Constitución de 1917 en la que se asien-ta la importancia y la trascendencia del actual Consejo. En efecto, en el artículo 73, fracción XVI, base Primera se define al Consejo como una instancia que “de-pende directamente del presidente de la República, sin intermediación de ningu-na Secretaría, y sus disposiciones serán obligatorias en todo el país”. Es así como el Consejo no sólo ocupa un espacio en la Constitución sino también en la Ley Ge-neral de Salud al considerársele en ésta como una de las autoridades sanitarias

a la par de la Secretaría de Salud. Pero su espacio en las leyes se ocupa también al atribuírsele la competencia para emitir acuerdos que son obligatorios para todo el territorio nacional.

Por lo anterior, el Consejo es constitu-cionalmente un órgano del Estado mexi-cano (un espacio más) en tanto que, al definírsele en la propia Constitución y de-pender directamente del presidente de la República pero sin intermediación de Se-cretaría alguna, lo hace del presidente en tanto jefe de Estado y no de Gobierno.

En los últimos años, estos espacios en las leyes y en el Estado mexicano, le han permitido ocupar un lugar estra-tégico para las instituciones. Del mo-mento en el que fue creado, en el que estaba constituido por cinco miembros titulares, tres médicos, un farmacéuti-co y un químico, y siete vocales, todos ellos personajes notables de su época, ha transitado hasta el día de hoy en el que está constituido y es espacio de convergencia para las instituciones prestadoras de servicios de salud más representativas de los sectores público y privado del sistema nacional de salud, para las principales instituciones de educación superior, para academias y colegios, para representantes industria-les, e incluye a los secretarios de Estado que deben estar involucrados en las po-líticas de salud como son, entre otros, el de Hacienda y Crédito Público, Edu-cación Pública, Desarrollo Social, Medio Ambiente, Comunicaciones y Transpor-tes, etcétera.

En más de siglo y medio, finalmen-te, el tránsito del Consejo se ha dado a través de múltiples inmuebles. Parece-ría que ha sido un órgano trashumante. Sin embargo, a partir de 2007, la oficina del secretario del Consejo se instala fi-nalmente en el lugar que corresponde. Dentro de las instalaciones de la oficina central de la Secretaría de Salud aunque en edificio independiente del que con-tiene las oficinas del secretario de Salud

y de los subsecretarios. Así, el Consejo ocupa el mismo espacio del presiden-te del Consejo y secretario de Salud al tiempo que mantiene en los espacios físicos su independencia de autoridad sanitaria.

En conclusión, después de 168 años, México cuenta aún con un organismo longevo pero vigente, en cuyo espacio de órgano de Estado convergen las ins-tituciones para analizar, definir, y apoyar políticas públicas en materia de salubri-dad general de la mayor importancia para la población mexicana. De esta manera, sus espacios le dan no sólo esa facultad sino su mayor trascendencia.

1 Texto de la conferencia que impartiera el doctor Ruelas durante la cena en honor a los Miembros del Jurado del Premio Nacional de Investigación de la Fundación GlaxoSmi-thKline-Fundación Mexicana para la Salud 2009, celebrada el pasado 4 de junio.

* Secretario del Consejo de Salubridad General

Colaboración

Los espacios del Consejo de Salubridad General1

Doctor Enrique Ruelas Barajas*

Agenda

Signal Transduction Meeting

Septiembre 6 al 9

La Sociedad Mexicana de Bioquímica invita a la comunidad

científica a participar en el II Congreso de Transducción de Señales que se llevará a cabo en Ixtapan de la Sal, Estado de

México

Mayores informes: http://smb.org.mx, [email protected] Doctora Marina Macías Silva,

Departamento de Biologia Celular, Instituto de Fisiología

Celular, UNAM


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICOFACULTAD DE MEDICINA

REGLAMENTO INTERIOR

CAPÍTULO IDisposiciones Generales

Artículo 1.- La Facultad de Medicina es una de las entidades a través de la cual la Universidad Nacional Autónoma de México realiza su función docente, de investigación y de difusión de la cultura, de conformidad con los artículos 1 y 2, fracciones I y II de su Ley Orgánica y artículos 4 y 8, fracción VIII de su Estatuto General.

Artículo 2.- La Facultad de Medicina tiene como finalidad, en el pregrado y posgrado, formar médicos e investigadores de la más alta cali-dad, que respondan a las necesidades de salud de la sociedad mexicana, con una actitud humanística, comprometidos con los principios y valores éticos y capaces de difundir ampliamente la cultura médica.

Artículo 3.- De acuerdo con las disposiciones contenidas en los reglamentos: General de Estudios Técnicos y Profesionales y, General de Estudios de Posgrado, la Facultad imparte las carreras de Médico Cirujano y de Investigación Biomédica Básica y, participa como entidad académica en programas de posgrado afines. Además imparte cursos de actualización y de educación continua.

Artículo 4.- Los alumnos que hayan concluido los estudios de licenciatura en la Facultad de Medicina, tendrán derecho a que la Universidad Nacional Autónoma de México les otorgue el título correspondiente, de conformidad con lo dispuesto en el Reglamento General de Estudios Técnicos y Profesionales.

Artículo 5.- Los alumnos que concluyan estudios de posgrado en los que la Facultad de Medicina sea entidad académica, tendrán derecho a que la Universidad Nacional Autónoma de México les otorgue el grado de especialista, maestro o doctor, según corresponda, de conformidad con lo dispuesto en el Reglamento General de Estudios de Posgrado y las normas operativas del programa respectivo.

Artículo 6.- La Facultad de Medicina está integrada por sus autoridades, funcionarios, órganos académicos y de asesoría, alumnos, profe-sores, investigadores, técnicos académicos y trabajadores administrativos. Contará con los edificios, instalaciones, equipo de laboratorio y campos clínicos, mediante los cuales cumpla cabalmente su finalidad.

CAPÍTULO IIDe las Autoridades

Artículo 7.- De conformidad con la Ley Orgánica y el Estatuto General de la Universidad Nacional Autónoma de México, son autoridades de la Facultad de Medicina:

I. El Director, yII. El Consejo Técnico.

CAPÍTULO IIIDel Director

Artículo 8.- El Director de la Facultad de Medicina será nombrado y, en su caso removido, por la Junta de Gobierno, de acuerdo con lo establecido en los artículos 11 de la Ley Orgánica, 37 y 38 del Estatuto General de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Artículo 9.- Las ausencias del Director de la Facultad que no excedan de dos meses, serán suplidas por el Decano de los miembros profe-sores del Consejo Técnico. Si la ausencia es mayor a dos meses, será sustituido conforme al procedimiento que establece el artículo 40 del Estatuto General de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Artículo 10.- Son atribuciones y obligaciones del Director las contempladas en el artículo 41 del Estatuto General de la Universidad Na-cional Autónoma de México, fracciones I a VIII y los siguientes numerales:

I. Actualizar cada dos años el Manual General de Organización de la Facultad de Medicina y darlo a conocer al Consejo Técnico y a su comunidad;II. Proponer, en su calidad de Presidente del Consejo Técnico, a los miembros de comisiones permanentes del mismo y actuar como presidente ex oficio de éstas;III. Las demás que establezcan la legislación universitaria y el Rector.

CAPÍTULO IVDel Consejo Técnico

Artículo 11.- El Consejo Técnico de la Facultad de Medicina es una autoridad universitaria. Es órgano de consulta y de toma de decisio-nes en los ámbitos académico, técnico y legislativo, como señala el Estatuto General de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Legislación Universitaria, conforme a lo establecido en el artículo 12 de la Ley Orgánica de la Universidad Nacional Autónoma de México.


Artículo 12.- El Consejo Técnico de la Facultad de Medicina deberá estar integrado por:

I. El Presidente del Consejo, quien es el Director de la entidad;II. Los Consejeros Técnicos:

a) Un representante profesor propietario y uno suplente, según lo determine el Consejo Técnico conforme lo señala el Artículo 2 fracción II de su Reglamento Interno y el artículo 20 del Reglamento para la Elección de Consejeros Universitarios y Técnicos Re-presentantes de Profesores, Investigadores y Alumnos de la Universidad Nacional Autónoma de México.b) Dos representantes profesores propietarios y dos suplentes por el posgrado de especialidades y un representante profesor pro-pietario y uno suplente por el posgrado de maestrías y doctorados.c) Dos representantes propietarios y sus respectivos suplentes de la totalidad de los alumnos de la Facultad de Medicina.

III. Invitados permanentes:a) Los dos consejeros propietarios representantes de profesores ante el Consejo Universitario.b) Los dos consejeros representantes de profesores ante el Consejo Académico del Área de las Ciencias Biológicas y de la Salud.c) Un representante de los académicos de la Licenciatura en Investigación Biomédica Básica.d) Seis invitados alumnos: cinco de la Carrera de Médico Cirujano y uno de la Licenciatura en Investigación Biomédica Básica.

Tendrán derecho a voz y voto el consejero presidente y los consejeros técnicos propietarios o, en su ausencia, sus suplentes. Tendrán dere-cho sólo a voz los invitados permanentes, al igual que los consejeros técnicos suplentes cuando esté presente el propietario.

Artículo 13.- Los requisitos para ser miembro del Consejo Técnico en representación tanto de profesores como de alumnos, están previstos en el Reglamento Interno del Consejo Técnico, de conformidad con las disposiciones estatutarias correspondientes.

Artículo 14.- Los requisitos que deberán reunir los alumnos que deseen postularse como invitados Permanentes se establecerán en la convocatoria que al efecto emita la Dirección de la Facultad, previo acuerdo del Consejo Técnico.

Artículo 15.- Los representantes de profesores, de alumnos e invitados permanentes del Consejo Técnico se elegirán de acuerdo con el procedimiento establecido en el Reglamento para la Elección de Consejeros Universitarios y Técnicos Representantes de Profesores, Inves-tigadores y Alumnos.

Artículo 16.- Son obligaciones y facultades del Consejo Técnico:

I. Estudiar y dictaminar los proyectos o iniciativas que le presenten el Rector, el Director, los profesores y los alumnos o que surjan de su seno;II. Formular el Reglamento Interior de la Facultad de Medicina, revisarlo por lo menos cada tres años y, cuando se requiera, hacer las adecuaciones pertinentes;III. Revisar, adecuar si es necesario, dictaminar sobre los planes y programas de estudio cada seis años y someterlos por conducto del Director a las instancias correspondientes, de acuerdo con la normatividad vigente;IV. Aprobar o impugnar la terna que para Director de la Facultad le sea enviada por el Rector;V. Hacer observaciones a las resoluciones del Consejo Universitario o del Rector que tengan carácter académico, técnico o legislativo y afecten a la Facultad. Dichas observaciones deberán aprobarse por mayoría de dos tercios de los votos computables del Consejo Técnico y no producirán otro efecto que el de someter el asunto a la decisión o reconsideración del Consejo Universitario;VI. Dictaminar sobre el nombramiento de profesores extraordinarios, elaborar los reglamentos especiales complementarios del Estatuto del Personal Académico y ejercer las facultades que éste le confiere;VII. Proponer y ratificar a los miembros de las comisiones especiales del propio Consejo;VIII. Ratificar la propuesta de miembros de las comisiones permanentes efectuada por el Presidente del Consejo Técnico;IX. Crear comisiones o comités con funciones permanentes; yX. Las demás que establezcan la Ley Orgánica y el Estatuto General de la Universidad Nacional Autónoma de México.

CAPÍTULO VDel Consejo Interno Asesor de la División de Estudios de Posgrado

Artículo 17.- La División de Estudios de Posgrado contará con un Consejo Interno Asesor, que tendrá funciones de asesoría en asuntos académicos y se regirá de acuerdo con las disposiciones de su Reglamento Interno y del Reglamento General de Estudios de Posgrado.

Artículo 18.- Tanto las elecciones de los representantes de profesores y alumnos, como las funciones del Consejo Interno, se encuentran previstas en el Reglamento Interno de dicho Consejo.

CAPÍTULO VIDe los Funcionarios

Artículo 19.- Son funcionarios de la Facultad de Medicina, designados por el Director:

I. El Secretario General;II. El Jefe de la División de Estudios de Posgrado;III. El Jefe de la División de Investigación;IV. Los Jefes de Departamento Académico;V. El Secretario de Servicios Escolares;

Continúa...


VI. El Secretario de Educación Médica; VII. El Secretario de Enseñanza Clínica, Internado y Servicio Social; VIII. El Secretario Administrativo;IX. El Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional;X. El Secretario Jurídico y de Control Administrativo; XI. El Secretario del Consejo Técnico; XII. El Coordinador de Ciencias Básicas; XIII. El Coordinador de Servicios a la Comunidad; yXIV. El Coordinador de Desarrollo Curricular.

Artículo 20.- Los funcionarios a los que se refiere el artículo 19 de este reglamento, en sus fracciones I, II y III deberán cubrir los si-guientes requisitos:

I. Haber concluido estudios de posgrado: a) Especialidad médica con certificación vigente del Consejo de la especialidad correspondiente; o b) Maestría; oc) Doctorado.

II. Ser profesor con más de seis años de servicio en la Facultad e impartir en ella una cátedra al momento de su designación;III. Haberse distinguido en el cumplimiento de sus tareas y tener reconocimiento en su campo profesional; yIV. No haber sido sancionado por cometer faltas graves en contra de la disciplina universitaria y/o en su desempeño profesional.

Los funcionarios señalados en las fracciones V a XIV del artículo 19, deberán cumplir solamente con los requisitos que señalan las fraccio-nes III y IV de este artículo.

Artículo 21.- Las atribuciones y obligaciones de los funcionarios a que se refiere el artículo 19 del presente ordenamiento, se encuentran previstas en el Manual General de Organización de la Facultad de Medicina.

Artículo 22.- Los Departamentos Académicos de la Facultad de Medicina son los siguientes:

I. Anatomía;II. Biología Celular y Tisular;III. Bioquímica;IV. Cirugía;V. Embriología;VI. Farmacología;VII. Fisiología;VIII. Historia y Filosofía de la Medicina;IX. Medicina Experimental;X. Medicina Familiar;XI. Microbiología y Parasitología;XII. Psicología Médica, Psiquiatría y Salud Mental; XIII. Salud Pública.

Artículo 23.- Los Jefes de Departamento Académico serán nombrados por el Director. Para esta designación se seguirá el siguiente proce-dimiento, que tendrá una duración máxima de tres meses, a partir de la conclusión del cargo:

a) El Director convocará al personal académico del departamento correspondiente para la propuesta de candidatos.b) Los candidatos propuestos presentarán carta de aceptación y plan de trabajo al Director. La propuesta de plan de trabajo, será acorde con el Plan de Desarrollo Institucional y contendrá un análisis respecto a las actividades docentes en que participa el departamento, vinculadas con los planes de estudio de las licenciaturas o el posgrado de la Facultad; respecto de las actividades de investigación, describirá sus aspectos medulares, expresando las perspectivas y directrices enfocadas al fortalecimiento de la docencia e investigación del departamento.c) Una vez analizado el cumplimiento de los requisitos de los candidatos, el Director comunicará al personal del departamento, la lista final de candidatos y pondrá a su disposición los planes de trabajo.d) El Director recibirá las opiniones del personal del departamento y entrevistará a los candidatos; hecho lo anterior hará la desig-nación, informando al personal del departamento respectivo.

El Jefe de Departamento Académico, durará en su cargo cuatro años, que podrá prorrogarse hasta dos años más, si éste lo solicitara, de acuerdo al siguiente procedimiento:

a) Un mes antes de la conclusión de su nombramiento, presentará su solicitud de prórroga, acompañada de una justificación y plan de trabajo.b) El Director convocará al personal del departamento, para que externe su opinión con respecto a la prórroga, previo a la conclusión del cargo.c) Si el Director optara por la ratificación, deberá comunicarla durante los cinco días posteriores a la conclusión del cargo.d) En caso de no proceder la prórroga, el Director iniciará el proceso de designación de un nuevo Jefe de Departamento Académico. Este mismo procedimiento se llevará a cabo cuando el cargo quede vacante.

En casos excepcionales, con fundamento en los avances académicos logrados durante su gestión, un exjefe de departamento podrá ser designado para un nuevo y único periodo de cuatro años, sin opción a prórroga, siempre y cuando se observe un intervalo mínimo de cuatro años entre cada designación.


Asimismo, el Director conocerá, en su caso, de las renuncias de los Jefes de Departamento Académico y podrá removerlos de su cargo por causa grave.

En caso de quedar vacante el cargo de Jefe de Departamento Académico, el Director nombrará un interino.

Artículo 24.- Serán requisitos para ser Jefe de Departamento Académico:

I. Contar con un grado académico de especialidad con certificación vigente del Consejo correspondiente, maestría o doctorado, del campo de conocimiento del Departamento Académico;II. Ser docente activo en el campo de conocimiento correspondiente al Departamento Académico de que se trate;III. Contar con obra reconocida en el campo de conocimiento del Departamento Académico respectivo, lo cual se probará por medio de publicaciones, formación de recursos humanos y experiencia docente;IV. No haber sido sancionado por faltas graves en su desempeño profesional y/o en contra de la disciplina universitaria; yV. Contar con experiencia en educación y preferentemente en administración.

Artículo 25.- Los Jefes de Departamento Académico deberán dar a conocer a la comunidad del departamento y al Consejo Técnico su pro-grama de trabajo e informar anualmente sobre los avances en su cumplimiento.

CAPITULO VIIDel Personal Académico

Artículo 26.- El Personal Académico se regirá por el Estatuto General y las normas que lo reglamenten y tendrá los derechos y obligaciones que de acuerdo a su categoría y nivel le señale el Estatuto del Personal Académico de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Artículo 27.- El Personal Académico de la Facultad de Medicina se integra como sigue:

I. Profesores de Carrera;II. Investigadores de Carrera;III. Profesores de Asignatura;IV. Técnicos Académicos;V. Ayudantes de Profesor; yVI. Ayudantes de Investigador.

Los profesores e investigadores de carrera tendrán como obligación primordial la de participar en la docencia de licenciatura y la de hacer inves-tigación, de conformidad con lo que establece al respecto el Estatuto del Personal Académico de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Los técnicos académicos tendrán como obligación primordial el dar apoyo a proyectos específicos de investigación, docencia o académico-administrativos.

Los derechos y obligaciones del personal académico de la Facultad son los que establece el Estatuto del Personal Académico y el Contrato Colectivo de Trabajo del Personal Académico, en sus partes conducentes.

CAPÍTULO VIIIDe los Órganos Académicos y de Asesoría

Artículo 28.- La Facultad de Medicina contará con los órganos académicos, de existencia obligatoria, que determinen las disposiciones legales aplicables y que en la actualidad son:

I. Comisión de Investigación;II. Comisión de Ética;III. Comisión Local de Seguridad;IV. Comisión de Bioseguridad;V. Comisión de Publicaciones; yVI. Comisión de Bibliotecas.

Artículo 29.- Adicionalmente para su operación la Facultad contará con los siguientes órganos de asesoría:

I. Comisión de Cómputo y Telecomunicaciones y,II. Comité Técnico Administrador de las Unidades Mixtas de Servicio, Investigación y Docencia.

Artículo 30.- Las funciones de los órganos académicos y de asesoría de la Facultad, estarán descritas en el acuerdo de creación correspon-diente, o en el Manual General de Organización de la Facultad de Medicina, según corresponda.

CAPÍTULO IXDe los Alumnos

Continúa...


Artículo 31.- Son alumnos de la Facultad, los que estén inscritos en ella y que no se encuentren suspendidos en sus derechos escolares. Tendrán los derechos y obligaciones señalados en los artículos 87, 88, 89, 90, 95, 97 y 98 fracción II del Estatuto General de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Artículo 32.- Los requisitos para la titulación de los alumnos de la Facultad, se establecen en los planes de estudio y los acuerdos que al respecto emita el Consejo Técnico.

Artículo 33.- Los requisitos de graduación o diplomación para los alumnos de posgrado están contenidos en el Reglamento General de Estu-dios de Posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México y en las normas operativas de los programas de posgrado respectivos.

CAPÍTULO XDel Personal Administrativo

Artículo 34.- El Personal Administrativo de la Facultad se regirá por las disposiciones contenidas en el Contrato Colectivo de Trabajo del Personal Administrativo al servicio de la Universidad Nacional Autónoma de México, con excepción del personal de confianza que se regirá por la Ley Federal del Trabajo.

TRANSITORIOS

PRIMERO.- El presente Reglamento entrará en vigor al día siguiente de su publicación en la Gaceta de la Facultad de Medicina de la Uni-versidad Nacional Autónoma de México.

SEGUNDO.- Una vez que entre en vigor el presente Reglamento, los Jefes de Departamento Académico designados o ratificados con el Reglamento Interior de la Facultad de Medicina vigente a partir del 11 de noviembre de 2004, se regirán conforme a las Normas y Proce-dimientos del presente Reglamento.

TERCERO.- Se abroga el Reglamento Interior de la Facultad de Medicina, aprobado por el H. Consejo Técnico en su sesión del 20 de octubre de 2004, vigente un día después de su publicación en la Gaceta de la Facultad de Medicina el 10 de noviembre de 2004.

Producción editorial

Rodolfo Rodríguez Carranza y colaboradores2009, 847 páginas, 13.5x20.5 cm, rústica.

Edición McGraw-Hill – Facultad de Medicina, UNAM.

El VAM es ahora una obra reconocida, firmemente establecida y, sin duda, uno de los libros universitarios de mayor éxito editorial. A su tradicional y funcional estructura de clasificar en grupos y subgrupos terapéuticos antes de las descrip-ciones medicamentosas y de incluir los índices de nombre genéricos, comerciales y

de indicaciones terapéuticas al final, a esta quinta edición le distingue que incluye 419 monografías medicamentosas totalmente actualizadas, participan 18 connotados espe-cialistas dirigidos por el autor, un profuso listado de lecturas recomendadas de vanguar-dia, y una organización útil, medicalizada, de los fármacos más eficaces y seguros, de uso frecuente en nuestro país y en Hispanoamérica.

Este texto sienta las bases y guía la prescripción razonada de medicamentos. Su contenido es útil a estudiantes de licenciatura, internos, pasantes en servicio social, residentes y médicos en ejercicio; su consulta también se ha extendido a las áreas odon-tológica, farmacéutica y de enfermería.

Contenido resumido. —Guía para el manejo de los índices. —Clasificación de grupos

y subgrupos. —Monografías. —Lecturas recomendadas. —Índice de nombres genéricos. —Índice de nombres comerciales. —Índice de indicaciones terapéuticas.

VAM. Vademécum académico de medicamentos, 5a. edición


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utorAnte la epidemia de influenza humana A H1N1 en

su etapa de contingencia de la última semana de abril y la primera de mayo, la Secretaría de

Salud (Ssa) del Distrito Federal (DF) hizo un llamado a la Facultad de Medicina (FM) a participar dentro de las acciones y tareas dirigidas a estudiar la epidemia, a prevenir la transmisión de la enfermedad y a aten-der médicamente a las personas enfermas, a través de sus jurisdicciones sanitarias dentro de la red de centros de salud, para colaborar en una parte de sus tareas de vigilancia en salud pública, en especial, en los campos del estudio de la distribución de la epide-mia según tiempo, lugar y persona y de la prevención del contagio, a través de visitas casa por casa en las zonas de cobertura de las unidades de salud, a fin de contar con información sobre la incidencia y prevalencia de infecciones respiratorias, tanto leves como severas, y difundir material informativo elaborado por la propia Ssa del DF.

Para la realización de estas tareas la Dirección de la FM respondió afirmativa-mente designando al Departamento de Salud Pública para organizar la participa-ción voluntaria de estudiantes y profesores de todos los años de la carrera en un programa conjunto UNAM-Ssa del DF a desarrollarse en las jurisdicciones sanitarias de Cuajimalpa e Iztapalapa.

Por ello, se convocó vía Internet, a los alumnos que quisieran participar, teniendo una respuesta positiva de más de 100 alumnos de diferentes años de la carrera.

Programa de trabajoObjetivo general

— Brindar orientación e información a los casos sospechosos de influenza y sus contactos.— Aplicar la prueba rápida “Quick Vue” para influenza a+b a los casos sospechosos.

Objetivos específicos

— Identificar y conocer estrategias de detección de casos y realizar acciones de promoción para la salud en la comunidad referentes a la epidemia de influenza.— Orientar y en su caso referir a la población en riesgo o con sospecha de influenza.

Metas

Recorrer durante tres días (6, 7 y 8 de mayo) las viviendas distribuidas en las manzanas indicadas por las unidades de salud de las jurisdicciones sanitarias reco-lectando información epidemiológica a través de un instrumento diseñado por la UNAM y la Ssa del DF y entregando material informativo de las medidas preventivas sobre la influenza en cada vivienda así como un termómetro.

Actividades

1.- Recolectar y procesar información epidemiológica en viviendas de las ju-risdicciones sanitarias de Cuajimalpa e Iztapalapa, que fortalezcan y orienten la toma de decisiones sanitarias.

2.- Difundir materiales informativos elaborados y editados por la Ssa del DF.

3. Proporcionar un termómetro y ca-pacitar en su uso a las familias que no cuenten con uno.

Se realizaron 194 visitas casa por casa en las manzanas seleccionadas en Cuajimalpa por 36 alumnos de la Facul-tad, y 131 casas de Iztapalapa con 27 alumnos, en equipos de dos estudiantes de la Facultad supervisados por profeso-res de la Facultad y personal médico de las jurisdicciones.

En cada vivienda se llenó un cuestio-nario con la información que brindó el (la) jefe(a) de familia sobre: integrantes de la familia, presencia de casos de in-fección respiratoria reciente y datos de severidad de cada caso, uso de medidas de prevención por cada miembro de la familia, uso de servicios médicos y al-gunas características del hogar.

Se entregó a cada familia un folleto elaborado por la Ssa del DF, y en caso

Colaboración

Trabajo comunitario de la Facultad de Medicina en apoyo a las labores de la Secretaría de Salud del DF: búsqueda intencionada

de casos sospechosos de influenza y sus contactosDoctor Jesús Reza Casahonda*

Continúa...


* Profesor y coordinador de Prácti-cas Comunitarias, Difusión y Servicio

del Departamento de Salud Públi-ca, Facultad de Medicina, UNAM

de haber alguna persona enferma se le refería al Centro de Salud mediante hoja especial.

Se tomaron todas las medidas de seguridad y protección de los equipos participantes.

Cronograma de actividades

Del 1 al 3 de mayo se elaboraron instrumentos y se consiguieron los recursos necesarios.

El día 4 de mayo se hizo una visita por los supervisores de la FM a las jurisdic-ciones sanitarias con el fin de reconocer el terreno y resolver detalles del trabajo.

El día 5 de mayo, a las 10 horas, se realizó una reunión de capacitación de los alumnos en pequeños subgrupos en la explanada de la Facultad a fin de estanda-rizar procedimientos y resolver cualquier duda.

Los días 6, 7 y 8 de mayo estaban planeados para realizar el trabajo de campo en las dos jurisdicciones sanitarias.

Únicamente se asistió el día 6 de mayo, pues se suspendió la actividad por la convocatoria de regreso a clases. No obstante la participación de los alum-nos fue muy importante en los trabajos realizados; las autoridades sanitarias manifestaron su reconocimiento a nuestros estudiantes, lamentaron no poder continuar y dejaron abierta la invitación para otras actividades conjuntas, como las Semanas Nacionales de Salud.

Finalmente, queremos hacer un reconocimiento a los alumnos y profesores que participaron en todas estas actividades demostrando su profesionalismo y disposi-ción para enfrentar los problemas sanitarios de nuestra gran ciudad.

Resultados obtenidos

1. Diseño y desarrollo de un archivo digital de las piezas de cera del Museo de Anatomía.2. Desarrollo de un libreto para actividad educativa.3. Toma de 150 fotografías de las piezas de cera del Museo de Anatomía4. Se seleccionaron 59 fotografías digitales, las cuales fueron tratadas en Adobe Pho-toshop para mejorar su resolución. Con estas fotografías más una digitalizada del libro de la Specolla se integró el archivo fotográfico.5. Se elaboró un libro digital utilizando el programa Adobe InDesign.6. Queda pendiente la presentación a los académicos del Departamento de Anatomía; se buscará un espacio en los días de los seminarios del Colegio de profesores e Inves-tigadores del Departamento de Anatomía para darlo a conocer.

Consejo Técnico

Informe de la cátedra especial Doctor Manuel Martínez Baez que sustentaba la doctora Beatriz Georgina Montemayor Flores


AgendaDIPLOMADO FORMACIÓN CONTINUA PARA EL MÉDICO GENERAL

MÓDULO: INFECTOLOGÍA

Organiza: Subdivisión de Educación ContinuaProfesora titular: Doctora Rosa María Wong Chew Profesora adjunta: Doctora Noris Pavía RuzFecha: 28 de septiembre al 2 de octubre, lunes a viernes 8:30 a 15 horasSede: Auditorio “Fernando Ocaranza”, Facultad de Medicina, UNAMCuota de inscripción: Antes del 24 de septiembre $800.00 M. N., después de esta fecha $1,000.00 M. N.Requisitos: Copia del título de licenciatura, cédula profesional o acta de examen profesionalDirigido a: Médicos generales y médicos especialistas interesados en actualizar o mejorar su práctica clínica diaria

El curso se ofrece por videoconferencia interactiva a las sedes interesadasy por Webcast (transmisión simultánea por Internet)

Informes e inscripciones: Edificio de Posgrado, primer piso, Subdivisión de Educación Continua, teléfonos: 5623-2504 y 5622-0825, lunes a viernes de 9 a 14:30 horas o en el correo electrónico: [email protected]

Comisión Local de Seguridad

Consulta los servicios, asesorías y apoyos que te brinda la UNAM en mate-ria de seguridad:

- Oficina del Abogado General: www.01800abogral.unam.mx- Defensoría de los Derechos Universitarios: www.ddu.unam.mx- Dirección de Protección Civil: www.dgsg.unam.mx- Comisión Especial de Seguridad: www.consejouniversitario.unam.mx

“Porque la seguridad la construimos todos” ¡Participa!

Doctor Enrique Luis Graue WiechersDirección

Doctora Rosalinda Guevara GuzmánSecretaría General

Doctor Pelayo Vilar PuigDivisión de Estudios de Posgrado

Doctor Guillermo Robles DíazDivisión de Investigación

Contador Público Francisco Cruz Ugarte Secretaría Administrativa

Doctor Melchor Sánchez MendiolaSecretaría de Educación Médica

Doctor Juan José Mazón RamírezSecretaría de Enseñanza Clínica,

Internado y Servicio Social

Doctora Teresa Fortoul van der GoesCoordinación de Ciencias Básicas

Doctora María B. Irene Durante MontielSecretaría Técnica del Consejo Técnico

Doctor Ricardo Valdivieso CalderónSecretaría de Servicios Escolares

Licenciado Raúl A. Aguilar TamayoSecretaría Jurídica y de Control Administrativo

Señora Martha Marín ZapataDepartamento

de Información y Prensa

Reporteras y ediciónLicenciada B. Rocío Muciño Ramírez

Licenciada Lili Wences SolórzanoMa. Elena González Robles

FotosCarlos Díaz Gutiérrez

Servicio socialJorge Mexía Rivera

CorrecciónDinorah Chaires Ibáñez

Teléfono y Fax5623-2432

[email protected]

Órgano informativo de la Facultad de Medicina de la UNAMPublicación quincenalAño X X X I I. No. 605

ISSN 0186-2987

Se imprime en el Departamento de Impresos de la FM

Este tiraje consta de seis mil ejemplares

Reconocimientos

Entrega de diplomas a alumnos que concluyeron la licenciatura en Investigación Biomédica Básica

Lili Wences

Los alumnos de la generación 2006-2009 de la licencia-tura en Investigación Biomédica Básica (IBB) recibieron un diploma como reconocimiento a la conclusión de sus

estudios. En el auditorio “Doctor Raoul Fournier Villada”, el acto fue

presidido por los doctores Gloria Soberón Chávez, directora del Instituto de Investigaciones Biomédicas (IIB); Enrique Graue Wiechers, director de la Facultad de Medicina (FM); Adolfo García Sáinz, director del Instituto de Fisiología Ce-lular (IFC); Rafael Camacho Carranza, coordinador de la licen-ciatura en IBB, y Daniel Alejandro Fernández Velasco, tutor del programa de dicha carrera.

Los estudiantes recibieron las felicitaciones de la doctora Soberón Chávez, quien aseguró que en la vida son muy im-portantes los actos simbólicos como esa ceremonia de finali-zación de cursos, que además formaliza la pertenencia a tres entidades de prestigio como son el IFC, la FM y el IIB.

“Es importante resaltar que esta licenciatura es la segunda que se imparte en la Facultad de Medicina, y que estamos aquí congregados para festejar el término del ciclo de estudios de esta generación, sus familiares y sus maestros, pero también miembros de la comunidad y de los laboratorios que partici-pamos en su formación”, indicó.

En su oportunidad, el doctor Camacho Carranza resaltó la importancia de ser alumno egresado de la Universidad Na-cional Autónoma de México (UNAM), la cual es un proyecto cultural y académico por excelencia de la educación media y superior del país.

Por ello, explicó que terminar una etapa académica es un logro que va más allá de la autorrealización de sus estudian-tes, es el proyecto de los mexicanos para los mexicanos.

“Es por eso que el egresado de la UNAM debe ser una per-sona madura, conciente, que libremente acepta el peso de su responsabilidad ante este gran proyecto educativo, y que por ello finca su autorrealización en la realización del otro, que sirven no sólo al más encumbrado en el estrato social, como al más humilde de nuestros queridos indígenas en la sierra más apartada de nuestro país.

“No son los títulos los que definen al profesionista en esta Universidad, sino su espíritu, y los títulos sólo ava-lan esta condición”, afirmó.

Al tiempo de felicitar a los graduados y desearles éxito, consideró que lo más importante es construirse un nombre entre sus profesores y sus compañeros, porque eso es lo que realmente perdura.

Por su parte, el doctor Fernández Velasco se congratuló con ellos por tomar la decisión de formar parte de la revo-lución biológica del siglo XXI y hacer una carrera científica como es la de IBB, en la que se estudia cómo funcionamos los seres humanos, de qué estamos hechos, cómo es que las biomoléculas trabajan para que las células existan, y cómo es que algunas de ellas se organizan para formar organismos tan fascinantes como nosotros mismos.

Luego de señalar que en áreas como la biología, la biomedi-cina y la bioquímica todavía hay mucho por aprender, les recor-dó que su vida académica será larga: “les quedan por delante varios años en los que les pagarán por estudiar y por pensar, y ése es un gran privilegio; otro más es haber estudiado en la UNAM, para un joven latinoamericano no hay mejor lugar para hacer ciencia y para formarse como investigador.

“Quiero animarlos para que tomen con gusto la responsabi-lidad de haber sido formados en la Universidad de un país que tiene enormes problemas políticos, económicos y sociales, y por esto la responsabilidad es más grande e interesante aún,

Los alumnos Brenda Palomares y Luis Ríos


Homenaje a un universitario ejemplar, Guillermo Soberón ... · el honor de convivir, aprender y...

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