Hovland
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Carl I. Hovland y los estudios de persuasión Carl Hovland fue uno de los más admirados psicólogos experimentales de su época y como en el caso de los demás padres de la investigación en comunicación, él empezó a involucrarse en el área durante alguna de las fases de la segunda guerra mundial. Los experimentos sobre persuasión de Hovland dirigieron a la investigación comunicativa hacia el estudio sobre los efectos. Su vida Carl Hovland nació en Chicago el 12 de Junio de 1912 y asistió a la universidad de Northwestern para su licenciatura y maestría, después de eso se inscribió al doctorado en psicología en la universidad de Yale. Su trabajo en el Instituto de Relaciones Humanas de Yale estuvo marcado por el de su “protector”, Clark Hull, dentro de una manera de estudio psicológico basado en los estudios de Pavlov sobre el conductivismo, en su primer escrito denominado “ teoría del aprendizaje rotativo matemático-deductivo: Un estudio en metodología científica”. En el lapso de 1936-1937 años en que el equipo de Hull dedicaron su investigación en la teoría Froydiana acerca de que la agresión es producida por la frustración con el resultado de un libro llamado: Frustración y agresión. Fue después de los trabajos e n el Instituto, en 1942, cuando Hovland sufrió un cambio de carrera y cambió de los experimentos conductivistas a los estudios sobre comunicación humana. Su trabajo en el cetro de educación del ejército americano En 1942 Hovland salió de Yale para dirigir un programa de investigación sobre moral militar en la rama de investigación del centro de información y educación del departamento de guerra de los Estados Unidos. Su principal investigación se reunió alrededor de una serie de videos de instrucción de tropas llamadas “Why we fight”. En esa investigación él tomaba cuestionarios de opinión y efectos en la moral de los soldados antes y después de ver los videos. Los experimentos de persuasión Parte de la investigación de las series “Why we fight” donde se obtuvieron importantes aportaciones acerca del efecto de la información, el miedo, y las variables de fuente, de mensaje, de canal, del receptor, entre tantos otros. El miedo
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Carl I. Hovland y los estudios de persuasión
Carl Hovland fue uno de los más admirados psicólogos experimentales de su época y
como en el caso de los demás padres de la investigación en comunicación, él empezó a
involucrarse en el área durante alguna de las fases de la segunda guerra mundial.
Los experimentos sobre persuasión de Hovland dirigieron a la investigación
comunicativa hacia el estudio sobre los efectos.
Su vida
Carl Hovland nació en Chicago el 12 de Junio de 1912 y asistió a la universidad de
Northwestern para su licenciatura y maestría, después de eso se inscribió al doctorado
en psicología en la universidad de Yale.
Su trabajo en el Instituto de Relaciones Humanas de Yale estuvo marcado por el de su
“protector”, Clark Hull, dentro de una manera de estudio psicológico basado en los
estudios de Pavlov sobre el conductivismo, en su primer escrito denominado “ teoría del
aprendizaje rotativo matemático-deductivo: Un estudio en metodología científica”.
En el lapso de 1936-1937 años en que el equipo de Hull dedicaron su investigación en
la teoría Froydiana acerca de que la agresión es producida por la frustración con el
resultado de un libro llamado: Frustración y agresión.
Fue después de los trabajos en el Instituto, en 1942, cuando Hovland sufrió un cambio
de carrera y cambió de los experimentos conductivistas a los estudios sobre
comunicación humana.
Su trabajo en el cetro de educación del ejército americano
En 1942 Hovland salió de Yale para dirigir un programa de investigación sobre moral
militar en la rama de investigación del centro de información y educación del
departamento de guerra de los Estados Unidos.
Su principal investigación se reunió alrededor de una serie de videos de instrucción de
tropas llamadas “Why we fight”. En esa investigación él tomaba cuestionarios de
opinión y efectos en la moral de los soldados antes y después de ver los videos.
Los experimentos de persuasión
Parte de la investigación de las series “Why we fight” donde se obtuvieron importantes
aportaciones acerca del efecto de la información, el miedo, y las variables de fuente, de
mensaje, de canal, del receptor, entre tantos otros.
El miedo
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Un set importante de los experimentos de persuasión consistente en la teoría acerca de
que “¿Si es sabio apelar a una audiencia con mensajes de miedo? Y la fuerza que
deberían tener estos”
Persuasión. Cualquier instancia en la que se hace un intento activo para cambiar la
mentalidad de una persona. Es equivalente al cambio de actitud; pero, debido a que la persuasión es usualmente interpersonal, se realiza un intercambio de dos vías en el
proceso comunicativo.
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