Índicedaemconcepcion.cl/files/PADEM/PADEM 2019 Propuesta.pdfdeclaración solemne sobre la...

Índice Introducción 7

Proyecciones y Desafíos 10

Diagnóstico 14 Nivel Comunal 15 Política 16 Demografía 17 Indicadores Sociales 17 Empleo 18 Características Educacionales 19

Educación Municipal 20 Características Educacionales 21 Población Escolar 21 Matrícula 22 Distribución Matrícula Provincial 22 Matrícula Educación parvularia (Agosto 2018) 23 Matrícula Educación Básica (Agosto 2018) 24 Matrícula Educación Básica (Agosto 2018) 25 Matrícula Educación Especial (Agosto 2018) 26 Matrícula Educación Media Científico Humanista Jóvenes (Agosto 2018) 27 Matrícula Educación Media Técnico Profesional Jóvenes (Agosto 2018) 28 Matrícula Educación Media Técnico Profesional Jóvenes (Agosto 2018) 29 Matrícula Básica Adultos Sin Oficio (Agosto 2018) 30 Matrícula Media Científico Humanista Adulto (Agosto 2018) 31 Evolución Matrícula Municipal 32 Alumnos de Origen Indígena 33 Estudiantes Extranjeros 34 Distribución por Establecimientos 34 Rendimiento Escolar 35 Cobertura Curricular 37 Validación de Estudios 39 Calidad Lectora 42 Velocidad Lectora 43 SIMCE 44 Categorías de Desempeño 56 Puntaje Promedio PSU 57 Estrategias de Transición Educativa 62 Jornada Escolar Completa Educación Parvularia 64 Comité de Educadoras de Párvulo 65 Alumnos Postulados al programa de Integración Escolar 2018 (periodo regular) 66

Postulaciones PIE en Periodo de Excepcionalidad: 67 Educación Extraescolar 69 Resumen Total Talleres de Educación Extraescolar 71 Talleres Comunales de Educación Extraescolar 72 Educación Medio Ambiental 73 Encuesta de Satisfacción Alumnos y Familia con la Escuela 74 Equipos Psicosociales, Orientadores y/o Encargados de Convivencia Escolar 75 Equipos de Convivencia Escolar 75 Centros de Participación 75 Capacitación área Intervención Psicosocial 75 Casos que alteran el Clima Escolar 76 Denuncias Superintendencia de la Educación 76 Satisfacción Escolar 77 Talleres Bienestar y Autocuidado de equipos 77 Reunión Encargados Convivencia Escolar Comunal y Territorial 77 Índice de Vulnerabilidad Escolar 78 Salud Escolar 79 Establecimientos Educacionales Acreditados Programa Salud JUNAEB 2018 79 Salud Bucal 80 Componente de Participación 80 Asistencialidad 81 Entrega de Parkas 81 Beneficio Navidad 82 Útiles Escolares 83 Set de Arte para alumnos con Necesidades Educativas Especiales 83 Set de Cocina para alumnos con Necesidades Educativas Especiales 83 Becas 84 Becas de Mantención 85 Yo elijo mi Pc 85 Me conecto para Aprender 86 Programa de Alimentación Escolar 87 Resumen Anual Alimentación Escolar 87 Alumnos Prioritarios 88 Alumnos Preferentes 89 Subvención Escolar Preferencial Año 2017 90 Subvención Escolar Preferencial (Agosto 2018) 91 Número de Acciones de los establecimientos por Dimensión 92 Distribución de los establecimientos respecto al nivel de ejecución de las Acciones del Plan de Mejoramiento Educativo 93 Subvención Pro Retención Escolar 94 Áreas a la que apuntan las acciones Pro Retención de los establecimientos Municipales 95 Estándares Centro de Recursos para el Aprendizaje 96 Evaluación Docente 97 Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño 99

Planes de Superación Profesional 100 SNED 100 Dotación Recursos Humanos 101 Resumen Dotación Docente 2018 (horas calculadas en Julio 2018) 101 Resumen Dotación Asistentes Educación 2018 (horas calculadas Julio 2018) 101 Dotación de Funcionarios 2019 102 Prevención de Riesgos 103 Estadística de Accidentabilidad 103 Conformación De Comités Paritarios 104 Servicio De Saneamiento Ambiental 105 Mantención de Extintores 106 Movamos por la Educación Pública 2017 107 Condiciones para la Calidad 108 Fondo de Apoyo a la Educación Pública 109 Infraestructura Escolar 111 Obras Ejecutadas Periodo 2017-2018 111 Obras en Proceso de Postulación Periodo 2017-2018 113 Obra en Adjudicación 114 Plan de Mantenimiento 2018 115 Redes 116 Convenios de Mutua Colaboración: 116 Cronograma Asesorías Redes Mineduc 118 Unidad Asesoría Jurídica 119 Informe de Juicios 119 Reclamaciones ante la Contraloría Regional del Bio Bio 119 Inspecciones Servicio de Salud 119 Fiscalizaciones efectuadas por la Superintendencia de Educación 119 Fiscalizaciones año octubre 2017 y agosto 2018 119

Elaboración 120 Misión 120 Visión 121 Valores 121 Políticas Educativas Comunales 122 Articulación con Plan Concepción, Una nueva Ciudad al 2030 123

Planificación Anual 124

Liderazgo 125

Plan Liderazgo del Sostenedor 126 Fortalecimiento del Sostenedor 126

Articulación y Asesoría de Coordinaciones DAEM 127 Elaboración Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM) 128 Viabilidad y Buen Funcionamiento 129

Plan de Comunicación 130 Vinculación con Área Educación Especial del Mineduc. 131 Consejos Escolares Altamente Representativos 132

Plan Liderazgo del Director 133 Convenios Desempeño Directivo articulados 133

Elaboración y evaluación de Convenios de Desempeño Directivo 134 Instalación de Procedimientos 135 Favorecer Mejora Continua 136

Plan Planificación y Gestión de Resultados 137 Planificación y Gestión 137

Planificación Estratégica Comunal 138 Sistematización de Datos 139 Coordinación y Monitoreo SIGE 140 Visitas de Control y Fiscalización 141

Gestión Pedagógica 142

Plan de Gestión Curricular 143 Orientaciones y lineamientos 143

Mesa Técnica Comunal Educación Diferencial 144 Acompañamiento Escuelas Especiales 145 Coordinación con Docentes Jefes Técnicos Pedagógicos 146 Plan de Estrategias de Transición Educativa 147 Comité Comunal de Educadoras de Párvulos 148 Articulación Técnico Pedagógica en los Establecimientos con PIE 149

Plan Enseñanza y Aprendizaje en el Aula 150 Estrategias de aprendizaje 150

Trabajo Colaborativo 151 Comunidades de Aprendizaje 152 Prácticas Pedagógicas Profesionales y Técnicas 153 Red de Coordinadores de Informática Educativa 154

Plan Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes 155 Desarrollo y Potenciación Integral de los Estudiantes 155

Talleres de Libre Elección 156 Educación Multicultural 157 Centro Artistico Cultural 158 Programa de Integración Escolar 159 Pre Universitario 160 Refuerzo Educativo 161 Potenciar Habilidades Cognitivas alumnos doblemente excepcionales 162 Aplicación de Pruebas Comunales 163 Asesoramiento Planes Específicos 164

Asistencialidad 165 Apoyo a Postulación a Becas 166 Salud del Estudiante 167 Plan Comunal de Educación Ambiental 168

Formación y Convivencia 169

Plan de Formación 170 Orientaciones al Plan de Formación 170

Asesorar Articuladamente el Plan de Formación Valórica 171 Fortalecimiento competencias profesionales Docentes de Aula 172 Fortalecimiento Rol Profesor Jefe 173 Escuela para Padres 174 Potenciando los Hábitos de Vida Saludable y Autocuidado 175 Orientación a Establecimientos Promotores de Salud y Quioscos Saludables 176 Talleres de Mediación Escolar 177

Plan de Convivencia 178 Revisión y actualización reglamentos, planes y protocolos. 178

Reuniones de revisión Reglamentos, Protocolos y Planes 179 Elaboración Plan Comunal de Gestión de Convivencia Escolar 180 Reuniones asesoría Encargados Convivencia Escolar 181 Plan de difusión Reglamento, Planes y Protocolos 182

Plan Participación y Vida democrática 183 Orientación Plan de Formación Ciudadana 183

Plan de Formación Ciudadana 184 Plan Actividades Extraescolares 185 Proyectos de Participación Escolar 186

Gestión de Recuros 187

Plan Gestión de Personal 188 Plan de Capacitación y Perfeccionamiento 188

Plan de Capacitación y Perfeccionamiento 189 Prevención de Riesgos Psicosociales 190 Actualizando participativamente el Plan de Capacitación 191

Plan Gestión de Recursos Financieros 192 Aumentemos la Matrícula 192

Plan de difusión y captación de matrícula 193 Protocolos de atención 194 Redes de apoyo Académico 195 Redes con JUNAEB 196 SENDA - Previene 197 Red de apoyo Psicológica y Psiquiátrica 198 Red Municipal 199

Plan de Recursos Educativos 200 Gestión de Recursos 200

Manual de compra e inventario 201 Plan de Informática Educativa 202 Soporte Técnico Informático Establecimientos y DAEM 203 Coordinación de Proyectos de Enlaces CET 204 Mejoramiento Infraestructura 205 Conservación Infraestructura 206 Mantención de Establecimientos Educacionales. 207

Evaluación 208 Logros 2018 209

Presupuesto 217 Presupuesto de Ingresos 218 Transferencias Corrientes 218 Rentas de Propiedad 218 Otros ingresos corrientes 218 Saldo Inicial de Caja 218 Presupuesto de Gastos 219 Gastos en Personal 219 Gastos en Bienes y Servicios de Consumo 219 Gastos en prestaciones de Seguridad Social 219 Otros Gastos Corrientes 219 Gastos de adquisición de activos no financieros 219 Gastos Servicios de la Deuda 219 Ingresos M$ 219 Gastos M$ 220

Plan de Monitoreo y Evaluación 222 Diseño del Plan de Monitoreo 223 Diseño del Modelo de Evaluación 224

Institucionalidad 225

Bibliografía 232

Responsables Diseño 234

Glosario 235

Introducción

En cumplimiento a lo establecido en la Ley N° 19.410 que modifica la Ley N° 19.070, y el DFL No 1, texto refundido de ambas Leyes, todas normativas relacionadas con el Estatuto de los Profesionales de la Educación, y en virtud a la necesidad de aplicar participativa y efectivamente la acción educativa comunal, la Municipalidad de Concepción, a través de su Dirección de Administración de la Educación Municipal; DAEM, ha elaborado este PLAN ANUAL DE DESARROLLO EDUCATIVO MUNICIPAL 2019, el cual constituye una propuesta de planificación estratégica que pretende el fortalecimiento en aspectos cualitativos y cuantitativos del quehacer educativo comunal en el ámbito de la gestión de calidad.

Este documento representa una planificación estratégica basado en el método científico, la cual propone acciones a partir de la información recopilada y diagnosticada de los establecimientos que actualmente están bajo el alero de la Municipalidad de Concepción, en cada uno de los aspectos que contempla la Ley General de Educación para asegurar una Educación de Calidad, alineándose con los Objetivos que propone el Ministerio de Educación, los cuales son:

• Mejorar la calidad de la Educación Parvularia, Básica y Secundaria. • Recuperar la confianza en nuestro sistema educacional. • Resguardar la libertad de las familias de elegir y participar en la educación de sus hijos. • Promover una cultura de altas expectativa

Dispuestas en los siguientes focos:

1. Educación inicial: poner a los niños primero 2. Volver a la sala de clases 3. Compromiso con la educación pública 4. Modernización de la educación técnico profesional 5. Más y mejores oportunidades en educación superior 6. Promover sana convivencia y equidad de género 7. Implementar reformas La instalación de la estructura que deberá sustentar la Nueva Educación Pública ya se ha iniciado con el Plan de

Anticipación, proceso que se debe constituir en el cauce por el cual deberán transitar las acciones que en 2019 se emprendan.

El término del rol de sostenedor ejercido por los municipios constituye un propósito descentralizador donde la vinculación con los entornos territoriales estará dado por los denominados Servicios Locales de Educación, 70 a nivel país, de los cuales 11 se instalarán en Biobío. El Estado ejercerá un renovado rol en la gestión del sistema por medio de la Dirección de Educación Pública que se crea y que inserta en el Ministerio de Educación deberá propiciar desde cada escuela, colegio y liceo, los objetivos de progreso de la Nueva Educación Pública.

Un reto mayor en este nuevo modelo, lo constituye la necesaria forja de la unidad de las culturas locales que constituyen el Servicio Local de Educación, “ Nuevo Andalién”, en el currículo y en las prácticas pedagógicas, para responder a la demanda de mayor calidad en la Educación Pública. Propósito, que supera la mera gestión administrativa y que debe alcanzar a la totalidad de los 80 establecimientos escolares distribuidos en Concepción, Chiguayante, Florida y Hualqui.

Lo anterior, debe ser asumido como una oportunidad para que las comunidades convivan y colaboren para dar vida a una nueva educación pública que atienda la diversidad y sea el sitio privilegiado para compartir sus experiencias, su cultura y patrimonio histórico, sus bienes físicos y naturales.

La oferta educativa del Sistema Local de Educación, “Andalien Sur”, será variadisima. Para los estudiantes de enseñanza

media se ha diseñado un Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE); Un plan de desarrollo de talentos en escuelas y liceos públicos para fortalecer el ámbito académico y curricular; se impulsará la instalación de un equipo psicosocial en las escuelas y de un encargado de convivencia escolar con jornada completa; se dispondrá de Asistentes de aula hasta

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2° básico; se habilitarán Aulas del Bienestar; se distribuirán Tablet en educación inicial y 2° básico y Notebook para todos los 7mos básicos.

Los Proyectos educativos institucionales, PEI, serán construidos con la comunidad y se fortalecerá el plan estratégico para mejorar la infraestructura y equipamiento de liceos y escuelas. Se propiciará el fortalecimiento y actividad permanente en las áreas de ciencias, artes, deportes; e idiomas por medio del Programa Inglés Abre Puertas (nueva versión); se habilitarán Bibliotecas de Aula hasta 2° Básico y talleres digitales. Se dará, además, un fuerte impulso a la formación ciudadana.

Ya se han dado pasos importantes en el apoyo a las comunidades escolares del nuevo territorio educativo “Andalien Sur”. Destacado la inversión de 122 millones de pesos en insumos para apoyar la enseñanza de la ciencia, arte, cultura, y la implementación de talleres en el ámbito extraescolar.

El Ministerio de Educación, con fecha 19 de Junio de 2018, publica el El Decreto 72 que fija denominación, ámbito de

competencia territorial, domicilio y calendario de instalación con las fechas en que iniciarán funciones Los Servicios Locales de Educación Pública Que Indica en el Título III, Del Servicio Local de Educación de Andalién Sur:

Artículo 7.- Se denominará Servido Local de Educación Pública de Andalién Sur (en adelante también "Servicio Local de Andalién Sur") a uno de los once Servicios Locales de Educación Pública de la Región de Biobío.

Artículo 8.- El ámbito de competencia territorial del Servicio Local de Andalién Sur comprenderá las comunas de Concepción, Chiguayante, Hualqui y Florida y tendrá su domicilio en la comuna de Concepción. Artículo 9.- El Servicio Local de Andalién Sur iniciará sus funciones el día 3 de enero de 2019.

Rol e Impacto de la Comuna de Concepción en el Desarrollo del País.

El paso de los años ha permitido que concepción alcance un rol muy significativo, con una clara proyección internacional hacia el cono sur de América. Nada le ha sido fácil y, sin embargo, figura entre las urbes más pujantes, importantes y modernas del país. Es la ciudad más grande e importante al sur del país.

Los servicios que presta van más allá de su propio territorio, y se comporta como una infraestructura económica, social y administrativa para el resto de la Región. Concepción es la ciudad para Talcahuano, y Talcahuano es el puerto para Concepción. La proyección internacional se gesta entonces a partir de una ubicación privilegiada, para ser hoy puerta hacia los mercados del Asia – Pacífico y el polo estratégico de un futuro corredor bioceánico para el cono sur de América.

En el aspecto económico, la ciudad ofrece los servicios a la producción, esto es, el apoyo en servicios financieros, comercialización, corretaje, exportación e importación de productos, tecnología, servicios en general, comercio y transporte, etc. Todo lo anterior dispuesto no tan solo a nuestra región, sino también a las regiones vecinas. La región del Bío Bío, está entre las 3 primeras regiones del país que más aportan al PIB nacional, como también es de las que más exportaciones generan para el país y segunda en importancia en población económicamente activa. Ello muestra el peso que tiene esta región a nivel nacional, así como lo relevante que resulta para la ciudad sea capital de la misma.

Las actividades económicas de Concepción tienen relación directa con el sector de servicios, lo cual es propio de una ciudad capital que, a su vez, luce la condición de sede de los gobiernos provincial y regional, así como de todo el aparato público de este último nivel. El sector comercial constituye una de las actividades económicas de mayor atractivo y relevancia de la ciudad. En general, el comercio penquista atrae a una población intercomunal superior al millón de personas.

En el campo de la cultura, Concepción entrega a la región abundantes servicios de educ. (Media, técnico-profesional y

universitaria). Hoy cuenta con 15 Universidades (Católica de la Santísima Concepción, del Bío Bío, Concepción, del Desarrollo, san Sebastián, santo Tomás, del Pacífico, de la República, Tecnológica, Andrés Bello, las Américas, Los Lagos, Regional San Marcos, Pedro de Valdivia y Arturo Prat), y con más del doble de institutos y centros de formación profesional (entre otros, Inacap, Duoc UC, Virginio

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Gómez, La Araucana, Santo Tomás, D. Portales, etc.). Lo anterior nos señala la importancia de tener una ciudad educadora, que es indiscutiblemente hoy centro de la cultura y del saber científico.

Un desafío estratégico fundamental de la comuna, para los próximos años es poner a la educación municipal en el ámbito de las necesidades que el país exige, en cuanto a entregar las condiciones físicas, sociales, junto a la excelencia pedagógica, para dar una atención de enseñanza de la más alta calidad posible.

La actual Reforma a la Educación Pública, integra a la comuna de Concepción a una nueva estructura bajo la forma de Servicio Local de Educación, “Andalien Sur”, que compartirá junto a las comunas de Hualqui, Florida y Chiguayante, el cual debe estar en operación en marzo de 2020.Con esta modificación concluye el rol de sostenedor de la educación pública que ejerció el municipio penquista desde 1986.

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Proyecciones y Desafíos

Teniendo en cuenta el contexto , es necesario continuar las metas y desafíos durante el año 2019, propuestas para el 2018 pueden resumir en lo siguiente:

Desafíos y Lineamientos PADEM 2018-2019 Desafíos

Elaboración de planes propiciando la participación

Elaborar, de manera participativa, el Plan Comunal de Desarrollo Profesional Docente, acorde a exigencias que establece la Ley 20.903.

Potenciar los Proyectos Educativos a través de la Modalidad Técnico Profesional cuando sea pertinente.

Fortalecer Proyectos Educativos Institucionales de cada uno de los Establecimientos Educacional de esta dependencia mejorando oferta educativa y estableciendo alianzas con Ministerio de Educación y Área Privada tendientes a optimizar y garantizar viabilidad económica y proyección laboral de Establecimientos que han incorporado modalidades de carácter Técnico Profesional.

Dotación Docente de acorde a las necesidades

Continuar con normalización de Dotación Docente Comunal, acorde a variaciones de matrículas, modificación de Planes y Programas y en función de Programas de Incentivo al retiro de Docentes.

Promoción de la Educación Pública de Calidad

Diversificar estrategias comunicacionales tendientes a promocionar características de la oferta educativa que ofrecen Establecimientos Educacionales de la comuna y territorio, en función de recursos que aporta el Ministerio de Educación a través del Plan de Anticipación.

Articulación con el Ministerio de Educación

Coordinar asesoría de profesionales del DAEM con Supervisores del Ministerio de Educación con el objetivo de reorientar PME de Establecimientos Educacionales de nuestra dependencia clasificados en Categoría de Desempeño “Insuficiente” por Agencia de Calidad, de tal forma de revertir situación actual desarrollando de manera participativa con los Establecimientos Educacionales acciones que resulten viables y pertinentes.

Optimización los convenios de desempeños directivos

Fortalecer trabajo conjunto con Docentes en Función Directiva tendiente a optimizar convenios de desempeño, entregas de información oportuna y estilos de liderazgo que conlleven una mejora en la gestión administrativa y técnico pedagógica y, que además, garanticen climas laborales favorables mediante el ejercicio de un trabajo en equipo que mejore sustantivamente la participación y las relaciones de carácter interpersonal.

Potenciar trabajo en redes

Potenciar el trabajo de Jefes de UTP mediante el desarrollo de Programas de trabajo conjuntos e intercambio de experiencias exitosas tendiente a potenciar la implementación de las bases curriculares, favorecer la implementación de estrategias y metodologías innovadoras e implementar procesos efectivos de apoyo a los Establecimientos Educacionales tendientes a una mejora en indicadores de calidad y un enriquecimiento en la oferta educativa haciendo de esta más participativa, pertinente y atendiendo necesidades sentidas por las diversas comunidades educativas.

Establecer climas armónicos Continuar fortaleciendo, actualizando y socializando con todos los estamentos de las diversas comunidades escolares Reglamentos de Convivencia Escolar incorporando estrategias que garanticen la mejora continua en aspectos formativos y normativos de nuestra comuna y territorio.

Apoyo a estudiantes a través de programas Asistenciales que permitan otorgar igualdad

Fortalecer Programas Asistenciales, a nivel de Establecimiento Educacional y comunal, tendientes a hacer efectivo el principio de equidad y permitir a alumnos de mayor vulnerabilidad participar en igualdad de oportunidades del proceso educativo.

Cumplir con planificaciones propuestas.

Desarrollar todas las iniciativas de carácter territorial diseñadas en Plan de Anticipación y especificadas en PADEM 2018.

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Realización de actividades que apuntan el interés de nuestros alumnos

Continuar con diversificación de oferta educativa a través de actividades de libre elección que apunten a necesidades sentidas de población escolar haciendo de ésta más integral y pertinente.

Normalización y mejoramiento de la infraestructura educacional

Fortalecer gestión de postulación de proyectos de normalización y mejoramiento de infraestructura educacional a fuentes viables de financiamiento que apunten a dicha finalidad.

Independiente de los desafíos descritos, que apuntan a lineamientos comunales y territoriales, es necesario también trabajar en función

de los desafíos de la Educación Pública durante su fase de cambio y transición, todo ello en el contexto de Proyecto Ley que Crea la Nueva Educación Pública y que se mencionan a continuación: Desafíos Nueva Educación Pública Desafíos Planificar estratégicamente con foco en lo pedagógico Construir participativamente la misión y visión estratégica del servicio local de educación en

función de asegurar un servicio de educación pública de calidad, con foco en lo pedagógico, inclusiva, con identidad y sello territorial.

Movilizar capacidades y recursos parala transformación cultural. Organizar comunidades colaborativas en los procesos de mejoramiento escolar y desarrollar un

sentido de identidad con la educación pública del territorio en el marco de una nueva escala de operación.

Formar equipos interdisciplinarios. Constituir equipos interdisciplinarios que permitan identificar problemas comunes a nivel local, con el fin de diseñar y coordinar planes de apoyo continuo a las unidades educativas.

Generar las condiciones laborales adecuadas para el bienestar y el desarrollo profesional de los docentes.

Generar condiciones que incentiven la captación y retención de profesionales competentes, a la vez que contribuyan a reducir el agobio laboral y los problemas de salud física y mental.

Diseñar e implementar un plan de desarrollo profesional docente del territorio.

Como parte de la política de desarrollo de capacidades locales, orientar trayectorias laborales docentes y directivas a través de planes territoriales de formación continua y apoyar las iniciativas de perfeccionamiento de las unidades educativas.

Acompañar procesos de contextualización del currículo nacional.

Contextualizar de acuerdo con las particularidades y características propias del territorio y de cada establecimiento que esté bajo la responsabilidad del equipo local de educación

Asesorar, acompañar y monitorear de manera directa y sistemática los procesos pedagógicos en el territorio para la mejora educativa.

Promover prácticas innovadoras en función de los aprendizajes de los estudiantes, fortaleciendo el desarrollo de redes para el intercambio de buenas prácticas y el aprendizaje a partir de los errores cometidos, que potencien la mejora educativa y los ajustes curriculares contextualizados.

Impulsar el aprendizaje profundo, fortaleciendo la formación integral. Expandir la formación de los estudiantes en los establecimientos educacionales para desarrollar

ciudadanos integrales en marcos de diversidad e inclusión.

Poner a disposición de las comunidades educativas equipos profesionales multidisciplinarios de las áreas psicológica y social.

Contar con equipos que orienten y apoyen estrategias para el desarrollo pleno de niños, niñas y jóvenes.

Materializar esfuerzos orientados a la mejora pedagógica y curricular en todas las modalidades educativas.

Impulsar el mejoramiento escolar en jardines infantiles y establecimientos técnico profesionales, de educación para adultos y en contextos de encierro ( como las aulas hospitalarias )

Articular la gestión de los recursos financieros, materiales y pedagógicos del nivel local.

Realizar una gestión orientada a cumplir las metas del proyecto educativo territorial relativas al fortalecimiento de la equidad y los aprendizajes de todos los estudiantes.

Diseñar e implementar un sistema de información y monitoreo para la mejora educativa.

Desarrollar un sistema de monitoreo y evaluación integrado que, reconociendo las particularidades del territorio, monitoree la implementación y efectividad de los planes de estudio en las unidades de su dependencia, los resultados educativos y otros indicadores de calidad integral, y evalúe sus

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efectos en la comunidad educativa.

Principios Nueva Educación Pública Principios Descripción

Principio Cobertura nacional y garantía de acceso

Asegurar la prestación de un servicio educacional gratuito y accesible a todos y todas a lo largo de todo el territorio nacional, atendiendo particularmente a aquellos que tengan necesidades educativas especiales. En ningún caso se podrá condicionar la incorporación o permanencia de un estudiante en el sistema educativo público.

Principio Calidad Integral Proveer un servicio educativo de excelencia, que entregue a las y los estudiantes oportunidades de aprendizaje efectivo, tanto en el ámbito cognitivo (del conocimiento) como en el desarrollo psicoemocional. Esto incluye proporcionar herramientas que permitan a cada estudiante diseñar su proyecto de vida y participar activamente en la sociedad.

Principio Mejora continua de la calidad

Velar por el mejoramiento sostenido de los procesos educativos que se desarrollen en los establecimientos educacionales. El instrumento principal para ello será el Plan de Mejoramiento Educativo de cada colegio, incluyendo sus componentes de diagnóstico, planificación y ejecución de la mejora, y evaluación de sus resultados.

Principio Igualdad de oportunidades

Ejecutar medidas de acción positiva y resguardo de derechos destinados a evitar o compensar las consecuencias derivadas de las desigualdades de origen o situación de los estudiantes, velando particularmente por aquellos que requieran de apoyos especiales y una atención diferenciada, con el propósito de que puedan desarrollar al máximo sus potencialidades.

Principio Proyectos educativos inclusivos

Favorecer la expresión y valoración de las diferencias y particularidades entre las y los estudiantes. Para ello, asegurará un trato no discriminatorio, promoviendo activamente la eliminación de la segregación social, étnica, religiosa, política, de género o de cualquier otro tipo que atente contra la igualdad de derechos y de oportunidades. Se asegurará especialmente el respeto por la libertad de conciencia, garantizando un espacio de convivencia laico, abierto a todos los cultos y creencias religiosas.

Principio Formación Ciudadana y valores republicanos

Fomentar la convivencia democrática y el ejercicio de una ciudadanía crítica y responsable, con el propósito de formar una sociedad activa en el ejercicio y cumplimiento de sus derechos y deberes. Se fomentará la cultura de la paz, de la justicia y de la solidaridad; el compromiso con la conservación del medio ambiente; y el conocimiento, comprensión y respeto de los derechos humanos.

Principio Identidad y participación de la comunidad

Contar con proyectos educativos diversos y pertinentes a la identidad, necesidades e intereses de la comunidad. Se deben cobijar y promover las singularidades asociadas a cada territorio, así como dar cuenta de los procesos de multi e interculturalidad que ocurren hoy en nuestra sociedad. Para esto, se garantizará y promoverá la participación de las comunidades educativas, asegurando el derecho a la información, organización y expresión de sus opiniones en los asuntos que les afectan, de conformidad a la legislación vigente.

Principio Colaboración y trabajo en red

Promover la colaboración dentro del sistema educativo, fomentando la investigación, la innovación y la cooperación permanente entre las instituciones integrantes. Para ello, se propiciará un trabajo en red que permita el intercambio de información, el acceso común a servicios e instalaciones, la generación de redes de aprendizaje entre las comunidades educativas, el fomento del trabajo conjunto entre sus profesionales y el intercambio de buenas prácticas pedagógicas y de gestión educativa, promoviendo el desarrollo de estrategias colectivas para responder a desafíos comunes.

Independiente de todo lo anterior, en esta transición a la nueva Institucionalidad de la Educación Pública, que se hace cada vez más

necesaria y urgente, pero que en mérito a lo ya especificado crea incertidumbre, se valoran todos los Programas de Apoyo implementados por el

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Gobierno a través del Fortalecimiento de la Educación Pública, que sin lugar a dudas contribuyen a disminuir las brechas socioeconómicas en el contexto de la equidad y calidad. Este PADEM; representa tan solo una aproximación; en lo referente a proyecciones de Presupuestos y Dotaciones Docentes y de Asistentes de la Educación, en mérito a la fecha de presentación en la cual aún no es posible definir matrículas con las cuales culminaremos el presente año escolar 2017 ni menos con las que iniciaremos el 2018; por lo que eventualmente podrán sufrir constantes variaciones.

Es necesario el resaltar que es fundamental que se establezcan cambios de criterios y una mayor articulación entre Superintendencia de Educación y Ministerio respectivo de tal forma de disminuir los déficit económicos de los DAEM y hacer efectivo el principio de equidad; fundamentalmente en lo referente a los Programas de Integración Escolar; PIE.

Los desafíos del DAEM Concepción, como así también de las otras tres comunas del “Territorio Andalién” son mayores y mucho más complejos que todos los años anteriores, pues tendremos que conciliar los esfuerzos por el cumplimiento del PADEM 2019 además de los Planes de Transición Territoriales que se materializan a través de convenios de ejecución suscritos entre el Municipio y el MINEDUC. Estos convenios consideran las siguientes obligaciones: a) Fortalecer y mejorar el servicio educacional. b) Mantener los establecimientos en funcionamiento. c) Equilibrar financieramente el servicio. Para ello, los municipios deberán considerar las observaciones del MINEDUC al PADEM. d) Entregar información al MINEDUC y facilitar el traspaso. e) Obligación del MINEDUC de prestar asistencia técnica a elaboración de instrumentos de gestión (en particular, el PADEM). f) Transferencia de recursos desde el MINEDUC para aportar a los objetivos financieros del Plan de Transición (lo que incluye el cumplimiento de las obligaciones impagas que tengan los Municipios).

Además la ley dispone el traspaso, a los Servicios Locales de Educación Pública, de los bienes inmuebles en que funcionan los establecimientos educacionales administrados hoy por municipalidades y corporaciones municipales. Ello en forma gratuita y por el solo ministerio de la ley.

● Esto rige para los establecimientos que cuenten con Reconocimiento Oficial al 31 de diciembre de 2014. ● No serán traspasados, los más de 1.000 establecimientos que los municipios cerraron previamente y destinaron a otros usos municipales

y comunitarios. ● Los inmuebles que sean propiedad de las Corporaciones Municipales podrán entregarse en comodato (de al menos 30 años).

Serán también traspasados en forma gratuita y por el solo ministerio de la ley, los bienes muebles:

a) que guarnecen los inmuebles señalados en el artículo anterior. b) no comprendidos en la letra anterior que resultan necesarios para la prestación del servicio educacional de conformidad a la ley. c) que hayan sido adquiridos con transferencias de recursos fiscales, para la prestación del servicio educacional.

Desde la entrada en vigencia de esta ley y hasta el traspaso del servicio educacional, deberán destinar los bienes muebles e inmuebles correspondientes, de forma exclusiva a la prestación del servicio educacional. Asimismo, el traspaso considera también la cesión de contratos y convenios, y de concesiones si las hubiere.

En mérito a las consideraciones anteriores, se presenta el PADEM 2019 ante el Concejo Municipal de Concepción, para vuestro análisis, sugerencias y aprobación.

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Nivel Comunal

Concepción es una comuna y ciudad que se encuentra ubicada en la zona centro sur de Chile, la cual pertenece al área metropolitana del Gran Concepción. Es la capital de la provincia homónima y de la región del Biobío. La Provincia de Concepción es una de las tres provincias que integran la Región del Biobío, las cuales son: Concepción, Arauco y Biobío; las que a su vez se constituyen en un total de 33 comunas.

Los límites territoriales de la comuna de Concepción son: Al Norte con las comunas de Hualpén, Talcahuano, Penco y Tomé, al sur con Chiguayante y Hualqui, al este con Florida y al Oeste con San Pedro de la Paz, Coronel y Lota.

Fundada en 1550 por Pedro de Valdivia, la comuna de Concepción ha sido el centro de la conurbación regional más poblada del país desde inicios del siglo XX, y posee como símbolo cultural la Plaza de la Independencia, lugar donde se llevó a cabo la declaración solemne sobre la liberación chilena del realismo español.

La comuna alberga variados puentes, murales, parques y lagunas. Posee también numerosos colegios y universidades, entre las que destacan la Universidad de Concepción, la Universidad del Bío-Bío y la Universidad Católica de la Santísima Concepción, lo cual la hace conocida como “La Ciudad Universitaria”, y que representan además una alternativa para varias regiones de Chile. Es por esto que en Concepción se da un efecto conocido como “feedback” (en inglés: retroalimentación), ya que es una ciudad conformada por muchos jóvenes que proceden de diferentes lugares de Chile. Esto hace que la ciudad se caracterice por tener una cultura juvenil diversa.

Concepción es también es considerada como “La Cuna del Rock Chileno”, debido a que numerosas bandas reconocidas nacional e internacionalmente se han fundado en esta ciudad.

El núcleo urbano de Concepción ejerce un significativo impacto en el comercio nacional al ser parte de la región con más industrialización del país. Las actividades económicas de Concepción tienen relación directa con el sector de servicios, y funciona como el centro financiero del Gran Concepción, lo cual es propio de una ciudad capital que, a su vez, ostenta la condición de ser sede de los gobiernos provincial y regional, así como de todo el aparato Público de este último nivel.

Así, la ciudad de Concepción se mantiene como un referente indiscutido en el ámbito administrativo y cultural-universitario del país, presentando un importante potencial en lo turístico y en lo deportivo. Estas vocaciones constituyen los cuatro ejes fundamentales de su desarrollo futuro.

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Política

Concepción al ser la capital provincial y regional es sede de la Gobernación Provincial y la Intendencia Regional, respectivamente.

La administración de la comuna de Concepción corresponde a la Municipalidad de Concepción, corporación autónoma de derecho público, con personalidad jurídica y patrimonio propio. La autoridad de la Municipalidad de Concepción es el Sr. Alcalde Álvaro Ortiz Vera (Partido Demócrata Cristiano) quien es asesorado por el Concejo Municipal, integrado por los siguientes concejales: Nombre Partido Fabiola Troncoso Alvarado Partido Demócrata Cristiano PDC Jaime Monjes Farías Partido Demócrata Cristiano PDC Boris Negrete Canales Partido Demócrata Cristiano PDC Patricia García Mora Partido Socialista PS Ricardo Trostel Provoste Partido Radical Socialista Democrático PRSD Alex Iturra Jara Partido Comunista de Chile PCCh Emilio Armstrong Delpin Unión Demócrata Independiente UDI Christian Paulsen Espejo-Pando Unión Demócrata Independiente UDI Joaquín Eguiluz Herrera Renovación Nacional RN Héctor Muñoz Uribe Renovación Nacional RN

La comuna de Concepción es representada en el Senado de la República por los senadores Alejandro Navarro del MAS y Jacqueline Van Rysselberghe del UDI. A su vez, en la Cámara de Diputados desde el 11 de marzo de 2018 es representado por los siguientes diputados: Nombre Partido José Miguel Ortiz PDC Francesca Muñoz RN Gastón Saavedra PS Enrique van Rysselberghe UDI Sergio Bobadilla UDI Leonidas Romero RN Jaime Tohá PS Félix González PEV

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Demografía

Concepción tiene una Superficie Total de 221.6 km² y una Altitud Media de 12 metros sobre el nivel del mar. Su área urbana es de un 98% y un área rural de 2%.

Según los datos publicados por el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), Concepción sigue siendo la comuna más habitada

con un total de 223.574 habitantes, de los cuales 115.950 son mujeres y 107.624 son hombres, y un total de 85.638 viviendas. La densidad de habitantes es de 1033,58 hab/km². Se proyecta para el año 2020 una población aproximada de 228.779 habitantes. Población Densidad de población (habitantes por km2) 1033,58 Índice de masculinidad (hombres por cada 100 mujeres) 92,8 Índice de feminidad (mujeres por cada 100 hombres) 107,7 Edad promedio 36,7 Dependencia total (población en edades teóricamente inactivas) 39,3 Dependencia 0 a 14 años (cuántos menores hay por cada 100 personas con edad potencialmente activa en términos laborales) 21,9 Dependencia 65 o más años (cuántos adultos mayores por cada 100 en edad potencialmente activa en términos laborales) 17,4 Pueblos originarios 9% Paridez media 1,0

Fuente: INE - Censo 2017 Migración Residentes habituales 221.901 No migrantes int. (nacimiento) 53% No migrantes int. (5 años) 80% Inmigrantes otro país 2% Índice masc. migrantes 106,5 Mig. reciente otro país 62% Edad media migrantes 33,2 Escolaridad migrantes 13,5

Fuente: INE - Censo 2017 Edad por Grandes Grupos

Edad Hombre Mujer Total 0 - 14 17 889 17 176 35 065

15 - 64 78 566 82 085 160 651 65 + 11 169 16 689 27 858 Total 107 624 115 950 223 574

Fuente: INE - Censo 2017 Indicadores Sociales

Los siguientes indicadores muestran el resumen estadístico del estado de la comuna a nivel social, destacando parámetros de educación, vivienda y hogar de los habitantes. Educación Escolaridad jefe hogar (promedio de años de estudios formales) 12,5 Asistencia ed. escolar 95% Asistencia a preescolar 53% Asistencia a ed. media 66% Ingreso a ed. superior 48% Educación superior terminada 68% Esc. pueblos originarios 11,2

Fuente: INE - Censo 2017

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Vivienda Viviendas desocupadas 7% Hacinamiento 5% Red pública de agua 98% IM Aceptable 89% IM Recuperable 10% IM Irrecuperable 1%


Hogar Cantidad de hogares 78.628 Viv. con más de 1 hogar 3% Tamaño de hogares 2,7 Jefas de hogar 44% Hogares p. originarios 14% Hogares con migrantes 3%


Empleo La tasa de desocupación de la ciudad de Concepción el trimestre mayo-julio de 2018 fue 8,7%, cifra que anotó un aumento

de 0,8 puntos porcentuales (pp.) en doce meses y respecto al trimestre anterior subió en 0,5 pp.

La Fuerza de Trabajo alcanzó a 237.750 personas, presentando una tasa de participación de 57,9%. Una disminución interanual de 1,3% experimentó la Fuerza de Trabajo, tras la salida de 3.180 personas. En referencia al

trimestre móvil anterior mostró un crecimiento de 2,0%, lo que significó 4.650 personas más. La población Ocupada se estimó en 216.970 personas. En la comparación interanual, evidenció una contracción de 2,3%, con

5.010 personas menos, y creció en 3.030 Ocupados (1,4%) respecto al trimestre móvil anterior. Los Desocupados anotaron una variación positiva de 9,7% en relación a igual período de 2017, registrando en el trimestre de

análisis 20.780 personas en esta condición. Asimismo, en relación al trimestre anterior, los Desocupados aumentaron en 1.620 personas (8,4%).

Empleo Declaran trabajar 53% Edad promedio 42,1 Mujeres 44% Trabajan y estudian 11% Escolaridad 13,3 Sector primario 1% Sector secundario 7% Sector terciario 92%

Fuente: INE - Censo 2017 Evolución Tasa desocupados 2017 2018

Fuente: INE - Empleo trimestral Edición n° 77/ 31 de agosto 2018

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Características Educacionales Distribución de Matrícula Regional Comuna Municipal Particular Subvencionada Total Concepción 10719 30197 40916 Chiguayante 3428 12993 16421 Hualqui 2103 1604 3707 Florida 1436 217 1653 Coronel 9666 15133 24799 Hualpén 5106 6590 11696 Lota 4933 4824 9757 Penco 4167 3033 7200 San Pedro De La Paz 4708 17756 22464 Santa Juana 1922 1528 3450 Talcahuano 11256 13263 24519 Tomé 7449 1918 9367

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Características Educacionales

La Dirección de Administración de Educación Municipal de Concepción durante los años ùltimos años ha desarrollado diversas acciones tendientes a mejorar cualitativamente su oferta educativa haciendo de ésta más atractiva e integral y con ello propender a la mantención e idealmente a un aumento cuantitativo de nuestra matrícula.

Entre las múltiples acciones y programas desarrollados se pueden mencionar: 01.- Incrementó en oferta educativa a través de Actividades de Libre Elección. 02.- Desarrollo de Iniciativas a través del Plan de Anticipación. 03.- Mejoramiento de Infraestructura Educacional. 04.- Programas de Asistencialidad Escolar. 05.- Actividades Comunitarias Coordinación de Educación Parvularia. 06.- Iniciativas Establecimientos Educacionales. 07.- Más y Mejor Inglés. 08.- Incorporación de Duplas Psicosociales. 09.- Encargados de Convivencia Escolar. 10.- Asistente de Aula hasta segundo Básico. 11.- Entrega de útiles escolares para Prebásica y 1° enseñanza Media 12.- Implementación de talleres extraescolares comunales (fútbol, mini tenis, gimnasia rítmica, tenis de mesa, ajedrez) 13.- Ejecución de talleres extraescolares con implementos artísticos y deportivos Población Escolar Cobertura Educacional por nivel Establecimientos Área urbana Área rural Educación Parvularia 24 0 Educación Básica 26 0 Educación Especial 7 0 Educación Media Científico Humanista Jóvenes 16 0 Educación Media Técnico Profesional Jóvenes 1 0 Educación Básica Adultos 3 0 Educación Científico Humanista Adultos 1 0 Educación Técnico Profesional Adultos 0 0

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Matrícula Matrícula por modalidad, niveles de enseñanza y tipo de Administración

Dependencia Educación Parvularia

Educación Básica

Educación Especial

Educación Científica Humanista

Jóvenes

Educación Técnico

Profesional Jóvenes

Básica Adultos sin Oficio

Básica Adulto con oficio

Educación Científico

Humanista Adulto Total Matrícula

Municipal 847 5.432 223 4.031 39 42 0 105 10.719 Administración delegada

Part. Pagada Particular Subvencionada 30197

Total General Datos no proporcionados por Departamento Provincial de Educación Distribución Matrícula Provincial Comuna Municipal Particular Subvencionada Total Concepción 10719 30197 40916 Chiguayante 3428 12993 16421 Hualqui 2103 1604 3707 Florida 1436 217 1653 Coronel 9666 15133 24799 Hualpén 5106 6590 11696 Lota 4933 4824 9757 Penco 4167 3033 7200 San Pedro De La Paz 4708 17756 22464 Santa Juana 1922 1528 3450 Talcahuano 11256 13263 24519 Tomé 7449 1918 9367

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Matrícula Educación parvularia (Agosto 2018)

RBD Establecimiento Educación de Párvulos

NT1 NT2 NT1 NT2 Cursos Combinados Cantidad de cursos Damas Varones Total Cantidad

de cursos Damas Varones Total Cantidad de cursos Damas Varones Total

4531 Colegio Marina de Chile 2 13 27 40 2 21 32 53 4540 Escuela de Párvulos Blanca Estela 3 33 25 58 3 32 26 58 4544 Escuela Carcelaria Nuevos Horizontes 0 4548 Colegio Biobío 1 3 8 11 1 6 6 12 4551 Escuela Hospitalaria 1 1 3 4 1 3 2 5 1 4 5 9 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalién 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 4558 José Manuel Balmaceda Fernández 4559 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador 1 2 2 4 1 3 1 4 1 5 3 8 4564 Colegio Bicentenario República del Brasil 2 25 20 45 4 40 44 84 4565 Liceo Domingo Santa María 1 10 14 24 1 12 12 24 4569 Escuela Diego Portales Palazuelos 1 12 10 22 1 18 12 30 4572 Colegio Gran Bretaña 1 2 5 7 1 6 4 10 1 8 9 17 4574 Colegio España 1 17 0 17 1 31 0 31 4577 Liceo República de Israel 1 6 4 10 1 4 4 8 1 10 8 18 4579 Escuela Rene Louvel Bert 1 11 10 21 1 16 13 29 4581 Escuela Oscar Castro Zúñiga 1 2 2 4 1 3 6 9 1 5 8 13 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 1 3 4 7 1 8 1 9 1 11 5 16 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 1 4 7 11 1 8 11 19 1 12 18 30 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 2 13 10 23 2 19 21 40 4589 Liceo Leopoldo Lucero González 1 2 1 3 1 3 5 8 1 5 6 11 4592 Escuela Irene Frei de Cid 1 4 9 13 1 5 6 11 1 9 15 24 4603 Escuela Lagos de Chile 1 3 0 3 1 4 5 9 1 7 5 12 4609 Escuela Palestina de Palomares 1 4 3 7 1 6 5 11 1 10 8 18 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 1 3 2 5 1 5 2 7 1 8 4 12 4613 Escuela Lautaro 1 1 0 1 1 1 4 5 1 2 4 6 4614 Escuela Agua de la Gloria 1 6 6 12 1 6 2 8 1 12 8 20 4622 Escuela Fundo Chanco 1 2 2 4 1 4 9 13 1 6 11 17

Totales 14 136 121 257 16 195 164 359 15 114 117 231 Porcentaje Género Porcentaje

Genero 53 47 Porcentaje Genero 54 46 Porcentaje

Genero 49 51

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Matrícula Educación Básica (Agosto 2018)

RBD Establecimiento Educación Básica (Primer Ciclo)

1° Básico 2° Básico 3° Básico 4° Básico Cantidad de cursos Damas Varones Total Cantidad

de cursos Damas Varones Total Cantidad de cursos Damas Varones Total Cantidad

de cursos Damas Varones Total

4531 Colegio Marina de Chile 2 35 39 74 2 45 37 82 2 35 39 74 2 32 48 80 4540 Escuela de Párvulos Blanca Estela 4544 Escuela Carcelaria Nuevos H 4548 Colegio Biobío 1 14 19 33 1 14 11 25 1 10 20 30 1 4 12 16 4551 Escuela Hospitalaria 1 1 4 5 1 2 2 4 1 1 1 2 1 1 0 1 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalién 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 4558 José Manuel Balmaceda Fernández 4559 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador 1 6 5 11 1 4 6 10 1 4 8 12 1 3 6 9 4564 Colegio B. República del Brasil 3 43 61 104 3 43 59 102 3 49 57 106 3 54 50 104 4565 Liceo Domingo Santa María 1 11 23 34 1 8 23 31 1 10 15 25 1 10 14 24 4569 Escuela Diego Portales Palazuelos 1 8 14 22 1 21 14 35 1 15 14 29 1 7 14 21 4572 Colegio Gran Bretaña 1 5 9 14 1 6 12 18 1 11 11 22 1 11 10 21 4574 Colegio España 2 57 0 57 2 68 0 68 2 58 0 58 2 55 0 55 4577 Liceo República de Israel 1 1 4 5 1 7 7 14 1 4 7 11 1 11 8 19 4579 Escuela Rene Louvel Bert 1 17 16 33 1 14 17 31 1 13 16 29 1 15 17 32 4581 Escuela Oscar Castro Zúñiga 1 6 9 15 1 6 12 18 1 8 12 20 1 8 6 14 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 1 2 3 5 1 7 8 15 1 1 5 6 1 0 6 6 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 1 4 17 21 1 16 8 24 1 7 10 17 1 7 10 17 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 2 21 33 54 2 25 45 70 2 33 24 57 2 34 35 69 4589 Liceo Leopoldo Lucero González 1 9 16 25 1 11 13 24 1 9 9 18 1 9 4 13 4592 Escuela Irene Frei de Cid 1 11 16 27 1 8 13 21 1 11 11 22 1 6 12 18 4603 Escuela Lagos de Chile 1 9 5 14 1 5 13 18 1 3 9 12 1 2 13 15 4609 Escuela Palestina de Palomares 1 7 9 16 1 8 12 20 1 5 10 15 1 8 10 18 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 1 1 9 10 1 4 10 14 1 3 7 10 1 2 3 5 4613 Escuela Lautaro 1 2 4 6 1 2 2 4 1 1 3 4 1 2 3 5 4614 Escuela Agua de la Gloria 1 9 16 25 1 10 8 18 1 12 13 25 1 8 11 19 4622 Escuela Fundo Chanco 1 5 7 12 1 11 1 12 1 3 6 9 1 8 6 14 Totales 28 284 338 622 28 345 333 678 28 306 307 613 28 297 298 595 Porcentaje Género Porcentaje


Genero 50 50 Porcentaje Genero 50 50

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Matrícula Educación Básica (Agosto 2018)

RBD Establecimiento Educación Básica (Primer Ciclo)

5° Básico 6° Básico 7° Básico 8° Básico Cantidad de cursos Damas Varones Total Cantidad



4531 Colegio Marina de Chile 2 30 38 68 2 39 48 87 2 40 41 81 2 48 35 83 4540 Escuela de Párvulos Blanca Estela 4544 Escuela Carcelaria Nuevos H 4548 Colegio Biobío 1 6 14 20 1 9 17 26 1 12 18 30 1 12 17 29 4551 Escuela Hospitalaria 1 1 1 2 1 0 0 0 1 3 2 5 1 0 3 3 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalién 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 1 0 8 8 1 0 11 11 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 1 0 0 0 1 9 9 18 4558 José Manuel Balmaceda Fernández 4559 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 1 4 3 7 1 5 10 15 4563 Liceo República del Ecuador 1 4 8 12 1 6 8 14 1 5 7 12 1 6 8 14 4564 Colegio B. República del Brasil 3 42 62 104 3 46 61 107 4 66 81 147 4 69 73 142 4565 Liceo Domingo Santa María 1 4 29 33 1 14 18 32 1 12 22 34 1 9 27 36 4569 Escuela Diego Portales Palazuelos 1 12 17 29 1 16 19 35 1 9 20 29 1 12 15 27 4572 Colegio Gran Bretaña 1 14 11 25 1 2 14 16 1 11 21 32 1 16 20 36 4574 Colegio España 2 71 0 71 2 56 0 56 2 59 0 59 1 36 0 36 4577 Liceo República de Israel 1 6 8 14 1 9 9 18 1 5 13 18 1 9 9 18 4579 Escuela Rene Louvel Bert 2 17 19 36 1 17 23 40 1 16 15 31 2 22 30 52 4581 Escuela Oscar Castro Zúñiga 1 5 8 13 1 3 11 14 1 3 11 14 1 8 11 19 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 1 3 6 9 1 7 12 19 1 5 4 9 1 7 3 10 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 1 12 13 25 1 12 16 28 1 12 19 31 1 20 16 36 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 2 39 40 79 2 33 35 68 2 33 49 82 3 39 40 79 4589 Liceo Leopoldo Lucero González 1 10 8 18 1 11 7 18 1 10 19 29 1 9 13 22 4592 Escuela Irene Frei de Cid 1 15 15 30 1 9 14 23 1 14 14 28 1 3 16 19 4603 Escuela Lagos de Chile 1 7 7 14 1 3 6 9 1 9 6 15 1 4 1 5 4609 Escuela Palestina de Palomares 1 7 14 21 1 8 8 16 1 8 10 18 1 9 14 23 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 1 2 9 11 1 2 6 8 1 6 7 13 1 2 5 7 4613 Escuela Lautaro 1 5 8 13 1 6 6 12 1 2 11 13 1 6 7 13 4614 Escuela Agua de la Gloria 1 8 13 21 1 14 9 23 1 12 9 21 1 9 10 19 4622 Escuela Fundo Chanco 1 5 5 10 1 7 5 12 1 4 12 16 1 6 5 11 Totales 29 325 353 678 28 329 352 681 32 360 422 782 33 375 408 783 Porcentaje Género Porcentaje



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Matrícula Educación Especial (Agosto 2018)

RBD Establecimiento Básico 1

Básico 5 Básico 6 Básico 7 Cantidad de

cursos Damas Varones Total Cantidad de cursos Damas Varones Total Cantidad de

cursos Damas Varones Total

4546 Centro Integral de Educación Diferencial 1 1 5 6 1 1 6 7 1 1 5 6 4543 Diferencial Chile España 1 2 3 5 1 3 3 6 1 2 3 5



Genero 27 73

RBD Establecimiento Básico 2

Básico 8 Básico 9 Básico 10 Cantidad de




Totales 2 8 7 15 2 6 7 13 2 4 10 14

Porcentaje Género Porcentaje Genero 53 47 Porcentaj

e Genero 46 54 Porcentaje Genero 29 71

RBD Establecimiento Laboral

Laboral 1 Laboral 2 Laboral 3 Cantidad de




Totales 6 17 24 41 5 25 17 42 6 13 23 36

Porcentaje Género Porcentaje Genero 41 59 Porcentaj

e Genero 60 40 Porcentaje Genero 36 64

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Matrícula Educación Media Científico Humanista Jóvenes (Agosto 2018)

RBD Establecimiento Educación Media Científico Humanista Jóvenes

1° Medio 2° Medio 3° Medio 4° Medio Cantidad de cursos Damas Varones Total Cantidad



4531 Colegio Marina de Chile 3 61 72 133 3 64 70 134 3 61 54 115 3 48 58 106 4540 Escuela de Párvulos Blanca Estela 4544 Escuela Carcelaria Nuevos H 4548 Colegio Biobío 4551 Escuela Hospitalaria 4553 Liceo de Niñas 6 173 0 173 8 181 0 181 8 219 0 219 8 223 0 223 4554 Liceo Andalién 1 4 16 20 1 12 17 29 1 6 9 15 1 4 19 23 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4 0 92 92 4 0 106 106 4 0 99 99 3 0 60 60 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 2 22 42 64 1 14 21 35 2 14 15 29 1 18 17 35 4558 José Manuel Balmaceda Fernández 4559 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 1 20 13 33 1 5 8 13 0 0 0 0 1 0 0 0 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 1 6 18 24 1 6 12 18 1 5 4 9 1 2 4 6 4563 Liceo República del Ecuador 1 11 5 16 1 5 13 18 1 7 5 12 1 8 8 16 4564 Colegio B. República del Brasil 4 72 82 154 4 71 88 159 4 75 64 139 4 66 64 130 4565 Liceo Domingo Santa María 1 19 17 36 2 25 33 58 1 9 15 24 1 13 13 26 4569 Escuela Diego Portales Palazuelos 4572 Colegio Gran Bretaña 2 22 35 57 2 17 29 46 2 19 36 55 2 16 26 42 4574 Colegio España 3 100 0 100 3 113 0 113 3 93 93 2 63 0 63 4577 Liceo República de Israel 1 13 12 25 1 12 9 21 1 11 12 23 1 7 5 12 4579 Escuela Rene Louvel Bert 4581 Escuela Oscar Castro Zúñiga 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 1 13 18 31 1 13 9 22 1 6 13 19 1 11 9 20 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 3 50 67 117 3 53 67 120 2 49 51 100 2 36 42 78 4589 Liceo Leopoldo Lucero González 1 13 12 25 1 13 14 27 1 6 13 19 1 7 14 21 4592 Escuela Irene Frei de Cid 4603 Escuela Lagos de Chile 4609 Escuela Palestina de Palomares 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 4613 Escuela Lautaro 4614 Escuela Agua de la Gloria 4622 Escuela Fundo Chanco Totales 35 599 501 1100 37 604 496 1100 35 580 390 970 33 522 339 861 Porcentaje Género Porcentaje



27

Matrícula Educación Media Técnico Profesional Jóvenes (Agosto 2018)

RBD Establecimiento Educación Media TP Comercial Jóvenes

3° Medio 4° Medio Cantidad de cursos Damas Varones Total Cantidad


4531 Colegio Marina de Chile 4540 Escuela de Párvulos Blanca Estela 4544 Escuela Carcelaria Nuevos H 4548 Colegio Biobío 4551 Escuela Hospitalaria 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalién 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 1 0 11 11 1 1 6 7 4558 José Manuel Balmaceda Fernández 4559 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 1 5 4 9 1 1 5 6 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador 4564 Colegio B. República del Brasil 4565 Liceo Domingo Santa María 4569 Escuela Diego Portales Palazuelos 4572 Colegio Gran Bretaña 4574 Colegio España 4577 Liceo República de Israel 4579 Escuela Rene Louvel Bert 4581 Escuela Oscar Castro Zúñiga 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 4589 Liceo Leopoldo Lucero González 4592 Escuela Irene Frei de Cid 4603 Escuela Lagos de Chile 4609 Escuela Palestina de Palomares 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 4613 Escuela Lautaro 4614 Escuela Agua de la Gloria 4622 Escuela Fundo Chanco

Totales 2 5 15 20 2 2 11 13 Porcentaje Género Porcentaje


28

Matrícula Educación Media Técnico Profesional Jóvenes (Agosto 2018)

RBD Establecimiento Educación Media TP Técnica Jóvenes

1° Medio 2° Medio Cantidad de cursos Damas Varones Total Cantidad


4531 Colegio Marina de Chile 4540 Escuela de Párvulos Blanca Estela 4544 Escuela Carcelaria Nuevos H 4548 Colegio Biobío 4551 Escuela Hospitalaria 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalién 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 4558 José Manuel Balmaceda Fernández 4559 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 1 0 0 0 1 6 0 6 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador 4564 Colegio B. República del Brasil 4565 Liceo Domingo Santa María 4569 Escuela Diego Portales Palazuelos 4572 Colegio Gran Bretaña 4574 Colegio España 4577 Liceo República de Israel 4579 Escuela Rene Louvel Bert 4581 Escuela Oscar Castro Zúñiga 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 4589 Liceo Leopoldo Lucero González 4592 Escuela Irene Frei de Cid 4603 Escuela Lagos de Chile 4609 Escuela Palestina de Palomares 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 4613 Escuela Lautaro 4614 Escuela Agua de la Gloria 4622 Escuela Fundo Chanco



29

Matrícula Básica Adultos Sin Oficio (Agosto 2018)

RBD Establecimiento Educación Básica Adultos sin Oficio

NB1 NB2 NB3 Cantidad de cursos Damas Varones Total Cantidad

de cursos Damas Varones Total Cantidad de cursos Damas Varones Total

4531 Colegio Marina de Chile 4540 Escuela de Párvulos Blanca Estela 4544 Escuela Carcelaria Nuevos Horizontes 1 2 0 2 1 3 0 3 1 7 0 7 4548 Colegio Biobío 4551 Escuela Hospitalaria 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalién 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 4558 José Manuel Balmaceda Fernández 1 19 11 30 4559 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador 4564 Colegio Bicentenario República del Brasil 4565 Liceo Domingo Santa María 4569 Escuela Diego Portales Palazuelos 4572 Colegio Gran Bretaña 4574 Colegio España 4577 Liceo República de Israel 4579 Escuela Rene Louvel Bert 4581 Escuela Oscar Castro Zúñiga 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 4589 Liceo Leopoldo Lucero González 4592 Escuela Irene Frei de Cid 4603 Escuela Lagos de Chile 4609 Escuela Palestina de Palomares 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 4613 Escuela Lautaro 4614 Escuela Agua de la Gloria 4622 Escuela Fundo Chanco



Genero 49 51

30

Matrícula Media Científico Humanista Adulto (Agosto 2018)

RBD Establecimiento Educación Media TP Técnica Jóvenes

1°Nivel 2°Nivel Cantidad de cursos Damas Varones Total Cantidad


4531 Colegio Marina de Chile 4540 Escuela de Párvulos Blanca Estela 4544 Escuela Carcelaria Nuevos H 4548 Colegio Biobío 4551 Escuela Hospitalaria 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalién 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 4558 José Manuel Balmaceda Fernández 2 28 23 51 2 26 28 54 4559 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador 4564 Colegio B. República del Brasil 4565 Liceo Domingo Santa María 4569 Escuela Diego Portales Palazuelos 4572 Colegio Gran Bretaña 4574 Colegio España 4577 Liceo República de Israel 4579 Escuela Rene Louvel Bert 4581 Escuela Oscar Castro Zúñiga 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 4589 Liceo Leopoldo Lucero González 4592 Escuela Irene Frei de Cid 4603 Escuela Lagos de Chile 4609 Escuela Palestina de Palomares 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 4613 Escuela Lautaro 4614 Escuela Agua de la Gloria 4622 Escuela Fundo Chanco



31

Evolución Matrícula Municipal

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 Educación Parvularia 1176 1054 957 954 963 922 948 932 847 Educación Básica Niños 8817 7722 7088 6714 6365 5836 5451 5320 5432 Educación Científico Humanistas Jóvenes 7692 6437 5299 5029 4978 4760 4441 4132 4031 Educación Técnico Profesional Jóvenes 105 44 38 31 31 31 29 47 39 Educación Diferencial 243 249 255 251 149 260 228 229 223 Educación Básica Adultos 138 136 141 110 159 166 113 81 42 Educación Científico Humanista Adultos 150 157 180 152 221 213 217 164 105 Total Matrícula 18321 15799 13958 13241 12864 12188 11427 10905 10719

32

Alumnos de Origen Indígena

RBD Nombre Establecimiento Educación Parvularia Educación Básica Educación Media Total H M T H M T H M T H M T

4531 Colegio Marina de Chile 0 1 1 13 10 23 14 6 20 27 17 44 4538 Escuela Chacabuco (cerrada) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 5 4 9 0 0 0 0 0 0 5 4 9 4543 Escuela Diferencial Chile España 4544 Escuela Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 4548 Colegio Bio Bio 0 0 0 2 3 5 0 0 0 2 3 5 4551 Escuela Básica Común Hospital 4553 Liceo de Niñas 0 0 0 0 0 0 0 28 28 0 28 28 4554 Liceo Andalien 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 0 0 0 0 0 0 28 0 28 28 0 28 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 0 0 0 0 0 0 6 7 13 6 7 13 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 0 0 0 1 1 2 2 4 6 3 5 8 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0 4 4 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 0 0 0 0 0 0 4 6 10 4 6 10 4563 Liceo República del Ecuador 7 7 14 0 0 0 0 0 0 7 7 14 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 1 8 9 26 15 41 6 9 15 33 32 65 4565 Liceo Domingo Santa María 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 0 1 1 3 5 8 0 0 0 3 6 9 4572 Liceo Gran Bretaña 4574 Colegio España 4577 Liceo República de Israel 1 1 2 3 3 6 0 0 0 4 4 8 4579 Escuela Rene Louvel Bert 1 0 1 4 6 10 0 0 0 5 6 11 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 2 1 3 4 4 8 0 0 0 6 5 11 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 0 0 0 6 6 12 6 15 21 12 21 33 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 0 0 0 5 9 14 5 4 9 10 13 23 4592 Escuela Irene Frei de Cid 4603 Escuela Lagos de Chile 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4609 Escuela Palestina de Palomares 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 4613 Escuela Lautaro 0 0 0 3 1 4 0 0 0 3 1 4 4614 Escuela Agua de la Gloria 4622 Escuela Fundo Chanco 0 1 1 4 4 8 0 0 0 4 5 9 Total: 17 23 39 72 64 136 72 83 155 160 170 330

33

Estudiantes Extranjeros

Nivel de Educación Número de Alumnos Extranjeros Educación Parvularia 70 Educación Básica 318 Educación Media 100 Distribución por Establecimientos R.B.D. Nombre Establecimiento Arg Per Col Ecu Mex Bra Cub Bol HO Ven Ita Pr Hai Uru RD Ru Ang Tai Sui Chi Total

H M T 4531 Colegio Marina de Chile 0 0 1 2 0 0 0 1 0 18 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 12 11 23 4538 Escuela Chacabuco 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 3 6 9 4543 Escuela Diferencial Chile España 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4544 Escuela Nuevos Horizontes 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4546 Centro Integral de Educación Dif. 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 4548 Colegio Bio Bio 0 0 6 0 0 2 0 0 1 29 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 20 19 39 4551 Escuela Básica Común Hospital 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4553 Liceo de Niñas 0 0 2 3 0 0 0 0 0 2 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 9 9 4554 Liceo Andalien 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 3 0 3 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 4 0 4 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 0 0 0 1 0 0 0 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 3 3 6 4558 Liceo José Manuel Balmaceda F 1 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 0 0 0 0 0 4 3 7 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 4563 Liceo República del Ecuador 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 4564 Colegio B República de Brasil 0 0 2 4 1 2 0 0 0 23 0 0 0 1 0 0 0 1 2 1 19 18 37 4565 Liceo Domingo Santa María 0 2 5 0 0 1 0 1 0 13 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 13 10 23 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 1 0 2 0 0 0 0 0 0 11 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 7 8 15 4572 Liceo Gran Bretaña 2 10 4 0 0 1 0 0 0 12 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 18 13 31 4574 Colegio España 0 0 9 2 0 3 2 0 0 16 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 1es 37 37 4577 Liceo República de Israel 1 10 7 1 0 0 0 0 0 16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 15 35 4579 Escuela Rene Louvel Bert 1 0 1 0 0 0 0 0 0 26 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 17 12 29 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 0 0 0 2 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 9 3 12 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 0 0 0 0 0 0 0 1 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 1 6 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 0 0 4 0 0 1 0 2 0 41 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 28 20 48 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 1 16 5 15 0 0 0 0 0 45 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 45 40 85 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 0 0 0 2 0 0 0 0 0 4 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 7 4592 Escuela Irene Frei de Cid 0 0 0 0 0 0 0 2 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 4 9 4603 Escuela Lagos de Chile 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 4609 Escuela Palestina de Palomares 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 4613 Escuela Lautaro 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4614 Escuela Agua de la Gloria 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 4622 Escuela Fundo Chanco 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2

Total 39 51 34 1 10 3 9 1 296 4 2 14 3 2 2 2 2 1 2 1 247 241 488

34

Rendimiento Escolar

Una de las demandas más presentes en el espacio escolar es lograr y demostrar Cobertura Curricular. Una serie de lineamientos definidos desde la política ministerial orientan procedimientos para su implementación y evaluación, sin embargo, esta tarea sigue siendo de alta complejidad y no del todo exitosa para muchas escuelas. Al menos así lo señalan los Docentes tanto a nivel país como dentro de la comuna.

Los criterios establecidos ministerialmente señalan que cuando un estudiante ha desarrollado e incorporado a su conocimiento los Objetivos de Aprendizaje (OA), “logró” aprender.

La medición y cuantificación de estos logros en el aprendizaje construyen evidencia que da cuenta de la cobertura curricular que cada profesor y escuela o liceo alcanzan.

Para una institución escolar orientada efectivamente al logro de aprendizajes de calidad por parte de los estudiantes, será fundamental monitorear sistemáticamente la cobertura curricular con el fin de evidenciar grados de avance y déficits. Esta información permitirá determinar, en consecuencia y de modo pertinente, procesos y prácticas de mejoramiento de la enseñanza. Según los estudios respecto de cobertura y dominio curricular, refiere que la profundidad con que se aborda el currículum por parte del docente, no tan solo es expresión del nivel de exposición en unidades de tiempo que se le dedica al contenido, sino también a la calidad de la estrategia didáctica implementada y la capacidad de observar críticamente su trabajo pedagógico.

La acción pedagógica tiene sentido no solo desde la exposición de contenidos en cada clase o la implementación de secuencias planificadas, sino cuando a partir de la información de la que se dispone y del conocimiento profundo del progreso de los estudiantes, el docente hace más eficiente su capacidad para instalar competencias y desarrollar habilidades.

En síntesis, el desafío mayor de las escuelas seguirá siendo atender a su mayor propósito: promover aprendizaje en sus estudiantes.

En esta oportunidad se muestra el resultado de Cobertura Curricular con el fin de apreciar este proceso tan complejo. Los siguientes cuadros y gráficos presentan los datos recogidos y resultados del año 2017.

35

Rendimiento Escolar

Establecimientos Promovidos Reprobados por Rendimiento Totales Varones Damas Total Varones Damas Total Repitentes Porcentaje

Colegio Marina de Chile 486 501 987 57 32 89 89 8% Colegio Bio Bio 110 77 187 5 3 8 8 4% Liceo Niñas 835 835 37 37 37 4% Liceo Andalien 48 28 76 1 1 1 1% Liceo Enrique Molina 358 358 71 71 71 17% Liceo Experimental 104 76 180 23 18 41 41 19% Liceo Lorenzo Arenas 21 24 45 4 3 7 7 13% Liceo Juan Martínez De Rozas 39 18 57 18 15 33 33 37% Liceo República de Ecuador 69 66 135 4 7 11 11 8% Colegio República de Brasil 734 632 1366 55 29 84 84 6% Liceo Domingo Santa Maria 212 149 361 24 8 32 32 8% Escuela Diego Portales Palazuelo 111 96 207 12 4 16 16 7% Colegio Gran Bretaña 189 130 319 61 29 90 90 22% Colegio España 720 720 68 68 68 9% Liceo República de Israel 84 68 152 7 3 10 10 6% Escuela Rene Louvel Bert 144 123 267 8 2 10 10 4% Escuela Oscar Castro Zuñiga 66 43 109 3 4 7 7 6% Escuela Esther Hunneus de Claro 43 39 82 5 1 6 6 7% Liceo Rebeca Matte Bello 123 116 239 15 17 32 32 12% Colegio Juan Gregorio Las Heras 474 417 891 48 25 73 73 8% Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 132 115 247 16 7 23 23 9% Escuel Irene Frei De Cid 94 61 155 3 1 4 4 3% Escuela Lagos De Chile 63 25 88 4 1 5 5 5% Escuela Luis Muñoz B. 51 29 80 0% Escuela Palestina de Palomares 84 73 157 7 5 12 12 7% Escuela Lautaro 43 25 68 5 2 7 7 9% Escuela Agua De La Gloria 85 78 163 7 1 8 8 5% Escuela Fundo Chanco 39 39 78 0% Totales 4006 4603 8609 462 323 785 785 8%

El rendimiento académico hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar, medio o

universitario. Un estudiante con buen rendimiento académico es aquél que obtiene calificaciones positivas en los exámenes que debe rendir a lo largo de un curso.

36

Cobertura Curricular

Establecimientos Lenguaje Inglés Matemática Ciencias Naturales

Historia, Geografía y

Ciencias Sociales

Artes visuales Música Educación

Artística Educación

Tecnológica Religión Educación Física Biología Fisica Química Psicología Total

Liceo de Niñas 69 70 39 82 85 71 71 82 73 78 56 72 58 70% Liceo Andalien 100 95 70 98 100 100 92 88 100 83 93% Liceo Enrique Molina G 85 81 87 74 83 78 83 81 84 78 75 75 81 80% Liceo Experimental Ed. Media 63 79 52 77 100 71 100 85 77 53 52 65 50 71% Liceo Experimental Ed. Básica 100 44 77 80 67 74 74 91 90 77% Liceo Lorenzo Arenas CH 60 60 60 90 95 90 76% Liceo Lorenzo Arenas TP 60 65 60 98 72% Liceo Juan Martínez de R. Ed. Media 85 82 86 79 75 75 71 100 63 86 68 88 81 80% Liceo Juan Martínez de R. Ed. Básica 80 75 85 84 81 45 71 100 80 78% Liceo República del Ecuador Ed. Media 93 91 96 85 90 100 80 100 86 86 86 100 92% Liceo República del Ecuador Ed. Básica 95 85 87 91 92 100 92 100 100 87 100 94% Colegio República de Brasil Ed. Media 86 81 77 91 98 72 98 92 100 81 86 68 77 85% Colegio República de Brasil Ed. Básica 90 85 87 87 86 100 100 96 94 100 96 93% Liceo Domingo Santa Maria Ed. Media 99 100 73 99 100 100 100 91 86 88 88 93% Liceo Domingo Santa Maria Ed. Básica 93 88 96 100 97 100 100 98 55 100 93% Escuela Diego Portales Palazuelo 97 100 100 100 98 100 100 97 100 100 99% Colegio Marina De Chile Ed. Media 100 100 99 100 100 100 100 100 100 98 100 100% Colegio Marina De Chile Ed. Básica 98 100 99 99 100 100 100 100 100 100 99 100% Colegio Gran Bretaña Ed. Media 80 72 90 75 91 97 84 100 79 70 72 73 82% Colegio Gran Bretaña Ed. Básica 97 94 81 75 86 86 88 100 94 67 87% Colegio España Ed. Media 94 99 82 90 96 100 100 100 100 100 95 79 95 95% Colegio España Ed. Básica 95 94 96 96 94 100 99 100 98 100 94 97% Liceo República de Israel Ed. Media 100 100 72 100 100 100 97 100 65 100 55 90% Liceo República de Israel Ed. Básica 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100% Escuela Rene Louvel Bert 89 88 88 88 87 82 90 89 98 100 90% Escuela Oscar Castro Zuñiga 94 94 85 86 91 85 100 50 88 89 86% Escuela Esther Hunneus de Claro 93 99 91 88 94 99 97 100 98 98 92 95% Liceo Rebeca Matte Bello Ed. Media 100 95 69 94 91 94 86 87 90 79 100 90% Liceo Rebeca Matte Bello Ed. Básica 95 97 94 86 97 83 91 87 97 100 93% Colegio Juan G Las Heras Ed. Media 71 87 72 80 92 99 66 71 100 74 76 58 100 80% Colegio Juan G Las Heras Ed. Básica 91 88 89 89 91 100 90 83 99 95 99 92% Liceo Leopoldo Lucero G. Ed Media 85 83 86 85 79 92 86 92 72 83 100 100 87% Liceo Leopoldo Lucero G. Ed Básica 84 78 92 88 97 100 97 85 96 92 78 90% Escuela Irene Frei De Cid 78 96 72 76 84 73 67 78 76 78% Colegio Bio Bio 83 84 81 87 88 66 91 90 92 95 100 87% Escuela Lagos De Chile 85 88 86 64 90 96 93 88 88 68 100 86% Escuela Luis Muñoz Burboa 94 100 90 94 89 97 94 78 74 90% Escuela Palestina de Palomares 96 96 92 97 99 99 96 95 100 97 97% Escuela Lautaro 79 90 80 84 73 98 87 86 87 76 100 85% Escuela Agua De La Gloria 88 81 86 84 92 100 83 100 90 100 93 91% Escuela Fundo Chanco 96 95 97 97 94 100 92 91 100 100 100 97% Totales 88,3 87,3 83 87,5 89,9 92,7 90,6 89,5 91,2 90,3 91,5 83,4 78,3 82,4 82,5 89%

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Cobertura Curricular

Una de las demandas más presentes en el espacio escolar es lograr y demostrar Cobertura Curricular. Una serie de lineamientos definidos desde la política ministerial orientan procedimientos para su implementación y evaluación, sin embargo, esta tarea sigue siendo de alta complejidad y no del todo exitosa para muchas escuelas. Al menos así lo señalan los Docentes tanto a nivel país como dentro de la comuna..

Los criterios establecidos ministerialmente señalan que cuando un estudiante ha desarrollado e incorporado a su conocimiento los Objetivos de Aprendizaje (OA), “logró” aprender.

La medición y cuantificación de estos logros en el aprendizaje construyen evidencia que da cuenta de la cobertura curricular que cada profesor y escuela o liceo alcanzan.

Para una institución escolar orientada efectivamente al logro de aprendizajes de calidad por parte de los estudiantes, será fundamental monitorear sistemáticamente la cobertura curricular con el fin de evidenciar grados de avance y déficits. Esta información permitirá determinar, en consecuencia y de modo pertinente, procesos y prácticas de mejoramiento de la enseñanza. El cuadro muestra datos recogidos año a año desde 2013 hasta la actualidad, referido a Cobertura Curricular:

Año Escolar % Cobertura 2013 89% 2014 86% 2015 86% 2016 86% 2017 89%

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Validación de Estudios Decreto Supremo 256, Menores de 18 años

Establecimiento 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° Total Colegio Marina de Chile 0 0 0 3 0 3 2 0 8 Escuela Parvularia Blanca Estela 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Colegio Bio Bio 0 0 0 0 0 0 1 0 1 Liceo de Niñas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Andalien 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Enrique Molina Garmendia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Juan Martínez de Rozas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo República del Ecuador 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Colegio Bicentenario República de Brasil 0 0 0 1 1 1 3 0 6 Liceo Domingo Santa María 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Diego Portales Palazuelo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Gran Bretaña 0 0 0 3 2 0 0 4 9 Colegio España 0 1 1 0 1 1 1 0 5 Liceo República de Israel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Rene Louvel Bert 0 6 4 0 1 1 4 0 16 Escuela Oscar Castro Zuñiga 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Esther Hunneus de Claro 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Rebeca Matte Bello 8 2 5 2 3 1 6 0 27 Colegio Juan Gregorio las Heras 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Irene Frei de Cid 0 0 0 0 0 0 5 0 5 Escuela Lagos de Chile 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Palestina de Palomares 0 0 0 2 0 1 0 1 4 Escuela Luis Muñoz Burboa 0 0 0 1 1 1 0 0 3 Escuela Lautaro 0 0 0 1 0 3 0 0 4 Escuela Agua de la Gloria 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Fundo Chanco 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Total 8 9 10 13 9 12 22 5 88

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Decreto Supremo 254, Menores de 18 años

Establecimiento 1° 2° 3° 4° Total Colegio Marina de Chile 1 1 0 0 2 Escuela Parvularia Blanca Estela 0 0 0 0 0 Colegio Bio Bio 0 0 0 0 0 Liceo de Niñas 0 0 0 0 0 Liceo Andalien 2 0 0 0 2 Liceo Enrique Molina Garmendia 0 0 0 0 0 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 0 0 0 0 0 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 0 0 0 0 0 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 0 0 0 0 0 Liceo Juan Martínez de Rozas 0 0 0 0 0 Liceo República del Ecuador 0 0 0 0 0 Colegio Bicentenario República de Brasil 0 0 0 0 0 Liceo Domingo Santa María 0 0 0 0 0 Escuela Diego Portales Palazuelo 0 0 0 0 0 Liceo Gran Bretaña 0 3 0 2 5 Colegio España 4 1 1 0 6 Liceo República de Israel 0 0 0 0 0 Escuela Rene Louvel Bert 0 0 0 0 0 Escuela Oscar Castro Zuñiga 0 0 0 0 0 Escuela Esther Hunneus de Claro 0 0 0 0 0 Liceo Rebeca Matte Bello 1 2 1 0 4 Colegio Juan Gregorio las Heras 0 0 0 0 0 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 0 0 0 0 0 Escuela Irene Frei de Cid 0 0 0 0 0 Escuela Lagos de Chile 0 0 0 0 0 Escuela Palestina de Palomares 0 0 0 0 0 Escuela Luis Muñoz Burboa 0 0 0 0 0 Escuela Lautaro 0 0 0 0 0 Escuela Agua de la Gloria 0 0 0 0 0 Escuela Fundo Chanco 0 0 0 0 0 Total 8 7 2 2 19

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Decreto Supremo 2169/2017

Establecimiento Educación Básica Educación Media Equivalencia para fines

laborales Total 1° Nivel (1° a 4°)

2° Nivel (5° y 6°)

3° Nivel (7° y 8°) 1° Nivel 2° Nivel 3° Nivel

Básica 3° Nivel Media

Colegio Marina de Chile Escuela Parvularia Blanca Estela Colegio Bio Bio Liceo de Niñas Liceo Andalien Liceo Enrique Molina Garmendia Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 0 0 2 8 2 4 9 25 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo Liceo Juan Martínez de Rozas Liceo República del Ecuador Colegio Bicentenario República de Brasil Liceo Domingo Santa María Escuela Diego Portales Palazuelo Liceo Gran Bretaña Colegio España Liceo República de Israel Escuela Rene Louvel Bert Escuela Oscar Castro Zuñiga Escuela Esther Hunneus de Claro Liceo Rebeca Matte Bello Colegio Juan Gregorio las Heras Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez Escuela Irene Frei de Cid Escuela Lagos de Chile Escuela Palestina de Palomares Escuela Luis Muñoz Burboa Escuela Lautaro Escuela Agua de la Gloria Escuela Fundo Chanco Centro Integrado de Educación Diferencial 16 6 5 0 0 3 0 30 Total 16 6 7 8 2 7 9 55

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Calidad Lectora

Establecimiento

Calidad de Lectura Oral No Lector Lectura Silábica Lectura Palabra a

Palabra Lectura Unidades Cortas Lectura Fluida

H M T H M T H M T H M T H M T Colegio Marina de Chile 59 34 93 39 35 74 37 45 82 168 146 314 334 325 659 Escuela Parvularia Blanca Estela / / / / / / / / / / / / / / / Colegio Bio Bio 3 5 8 43 40 83 26 23 49 15 5 20 28 18 46 Liceo de Niñas s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Andalien 0 0 0 6 8 14 18 8 26 18 11 29 5 6 11 Liceo Enrique Molina Garmendia 0 0 0 0 0 0 22 / 22 144 7 151 212 / 212 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández / / / / / / / / / / / / / / / Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 5 12 23 32 55 Liceo Juan Martínez de Rozas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 9 22 38 20 58 Liceo República del Ecuador 0 0 0 4 4 8 5 3 8 8 4 12 56 52 108 Colegio Bicentenario República de Brasil 0 0 0 0 0 15 0 0 23 0 0 12 0 0 40 Liceo Domingo Santa María s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 s/d Escuela Diego Portales Palazuelo s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 s/d Liceo Gran Bretaña 0 0 0 4 2 6 2 5 7 26 15 41 149 101 250 Colegio España s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo República de Israel s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Rene Louvel Bert 4 5 9 4 2 6 2 1 3 8 9 17 132 119 251 Escuela Oscar Castro Zuñiga s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Esther Hunneus de Claro 1 1 2 10 4 14 4 5 9 19 14 33 14 7 21 Liceo Rebeca Matte Bello 19 15 34 5 4 9 8 5 13 32 27 59 100 104 204 Colegio Juan Gregorio las Heras s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 4 1 5 10 9 19 22 12 34 51 56 107 32 29 61 Escuela Irene Frei de Cid 6 6 12 12 10 22 20 13 33 49 48 97 26 17 43 Escuela Lagos de Chile 4 1 5 7 3 10 5 3 8 4 1 5 28 22 50 Escuela Palestina de Palomares s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Luis Muñoz Burboa s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Lautaro 0 0 0 2 1 3 2 2 4 9 5 14 23 10 33 Escuela Agua de la Gloria / / 6 / / 8 / / 14 / / 55 / / 76 Escuela Fundo Chanco s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 s/d Total 100 68 174 146 122 291 173 125 335 571 362 1000 1200 862 2178

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Velocidad Lectora

Establecimiento Velocidad de Lectura

Muy Lenta Lenta Medio baja Medio Alta Rápida Muy Rápida H M T H M T H M T H M T H M T H M T

Colegio Marina de Chile 35 31 66 32 34 66 41 35 76 26 23 49 16 16 32 12 11 23 Escuela Parvularia Blanca Estela 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Colegio Bio Bio 46 45 91 20 10 30 6 13 19 15 5 20 11 7 18 18 10 28 Liceo de Niñas s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 s/d Liceo Andalien 0 0 0 28 16 44 12 8 20 5 6 11 4 1 5 0 0 0 Liceo Enrique Molina Garmendia 22 0 22 43 0 43 73 0 73 125 0 125 67 0 67 48 0 48 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 s/d Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 0 0 0 0 0 0 0 2 2 7 5 12 13 14 27 10 16 26 Liceo Juan Martínez de Rozas 0 0 0 0 0 0 10 5 15 10 5 15 25 10 35 6 9 15 Liceo República del Ecuador 31 22 53 11 11 22 12 8 20 6 8 14 4 5 9 8 6 14 Colegio Bicentenario República de Brasil / / 85 / / 43 / / 30 / / 31 / / 26 / / 55 Liceo Domingo Santa María s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 s/d Escuela Diego Portales Palazuelo s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 s/d Liceo Gran Bretaña 36 24 60 36 15 51 33 19 52 23 25 48 22 17 39 28 17 45 Colegio España / 26 26 / 32 32 / 51 51 / 53 53 / 39 39 / 36 36 Liceo República de Israel / / 68 / / 10 / / 7 / / 2 / / 10 / / 3 Escuela Rene Louvel Bert 17 12 29 13 2 15 10 6 16 16 8 24 97 105 202 0 0 0 Escuela Oscar Castro Zuñiga s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Esther Hunneus de Claro 22 14 36 7 7 14 11 4 15 2 2 4 1 2 3 5 1 6 Liceo Rebeca Matte Bello 2 3 5 13 9 22 11 9 20 17 13 30 14 9 23 93 92 185 Colegio Juan Gregorio las Heras s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 s/d Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 14 16 30 25 12 37 22 22 44 38 28 66 9 19 28 12 10 22 Escuela Irene Frei de Cid 12 8 20 14 7 21 9 3 12 21 17 38 32 32 64 23 16 39 Escuela Lagos de Chile 9 8 17 7 3 10 21 4 25 0 0 0 11 12 23 0 0 0 Escuela Palestina de Palomares s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 s/d Escuela Luis Muñoz Burboa / / 35 / / 11 / / 13 / / 1 / / 4 / / 1 Escuela Lautaro 3 1 4 3 5 8 13 3 16 13 3 16 6 6 12 0 0 0 Escuela Agua de la Gloria / / 50 / / 45 / / 25 / / 24 / / 11 / / 4 Escuela Fundo Chanco s/d 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Total 249 210 697 252 163 524 284 192 551 324 201 583 332 294 677 263 224 550

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SIMCE Puntaje SIMCE Cuarto Año Educación Básica

Establecimiento Grupo Socioeconómico

Número de Alumnos Puntajes Promedios

presentes con resultados con resultados en Lenguaje

con resultados en Matemáticas Lenguaje 2017 Matemática 2017

Colegio Marina De Chile Medio 58 57 55 54 285 274 Colegio Biobío Medio 16 15 14 15 235 242 Liceo República Del Ecuador Bajo 10 8 8 8 242 259 Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio 89 87 85 84 247 243 Liceo Domingo Santa María Medio Bajo 30 30 28 30 232 240 Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo 21 21 21 21 256 261 Colegio Gran Bretaña Medio Bajo 16 15 15 13 291 264 Colegio España Medio 61 58 56 57 277 273 Liceo República De Israel Medio Bajo 12 9 7 9 257 263 Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio Bajo 28 26 26 25 243 227 Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo 12 12 12 12 230 225 Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo 7 7 7 7 203 217 Liceo Rebeca Matte Bello Bajo 18 16 16 16 244 249 Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio 69 65 64 64 258 240 Liceo Lucero Gonzalez Bajo 16 15 14 14 244 219 Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo 25 24 24 22 243 236 Escuela Basica Lagos De Chile Medio 10 10 10 10 270 245 Escuela Palestina De Palomares Bajo 18 18 17 18 238 218 Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Bajo 10 10 10 10 245 226 Escuela Basica Lautaro Medio Bajo 12 11 11 11 243 213 Escuela Basica Agua De La Gloria Medio Bajo 26 26 26 24 225 224 Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo 8 8 8 8 250 218

Establecimiento Puntajes Promedios Nivel de Aprendizaje en Simce Lenguaje

Nivel de Aprendizaje en Simce Matemáticas

Lenguaje 2017 Matemática 2017 Insuficientes Elemental Adecuado Insuficientes Elemental Adecuado Colegio Marina De Chile 285 274 21,80% 21,80% 56,40% 22,20% 46,30% 31,50% Colegio Biobío 235 242 57,10% 35,70% 7,10% 46,70% 46,70% 6,70% Liceo República Del Ecuador 242 259 « « « « « « Colegio Bicentenario República Del Brasil 247 243 41,20% 35,30% 23,50% 54,80% 33,30% 11,90% Liceo Domingo Santa María 232 240 67,90% 25% 7,10% 53,30% 43,30% 3,30% Escuela Diego Portales Palazuelos 256 261 47,60% 33,30% 19% 38,10% 47,60% 14,30% Colegio Gran Bretaña 291 264 13,30% 13,30% 73,30% 30,80% 53,80% 15,40% Colegio España 277 273 26,80% 19,60% 53,60% 22,80% 50,90% 26,30% Liceo República De Israel 257 263 « « « « « « Escuela Basica Rene Louvel Bert 243 227 46,20% 42,30% 11,50% 68% 28% 4% Escuela Oscar Castro Zuniga 230 225 50% 33,30% 16,70% 66,70% 33,30% 0% Escuela Esther Hunneus De Claro 203 217 « « « « « « Liceo Rebeca Matte Bello 244 249 43,80% 43,80% 12,50% 43,80% 37,50% 18,80% Colegio Juan Gregorio Las Heras 258 240 32,80% 34,40% 32,80% 59,40% 31,30% 9,40% Liceo Lucero Gonzalez 244 219 57,10% 21,40% 21,40% 85,70% 14,30% 0% Escuela Basica Irene Frei De Cid 243 236 58,30% 16,70% 25% 59,10% 36,40% 4,50% Escuela Basica Lagos De Chile 270 245 40% 20% 40% 40% 40% 20% Escuela Palestina De Palomares 238 218 47,10% 47,10% 5,90% 83,30% 11,10% 5,60% Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa 245 226 40% 50% 10% 70% 30% 0% Escuela Basica Lautaro 243 213 54,50% 9,10% 36,40% 72,70% 27,30% 0% Escuela Basica Agua De La Gloria 225 224 73,10% 11,50% 15,40% 75% 20,80% 4,20% Escuela Basica Fundo Chanco 250 218 « « « « « «

˜ No es posible reportar esta información, porque en la aplicación anterior no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. ¬ No es posible comparar resultados, porque la cantidad de estudiantes evaluados es insuficiente o el establecimiento no presenta resultados por género en uno o más años de aplicación. / No es posible reportar esta información, porque en la aplicación actual no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. « La cantidad de estudiantes evaluados del establecimiento no permite reportar esta información.

44


comparado con el obtenido en la evaluación anterior comparado con el promedio nacional 2017 de establecimientos de similar GSE

Lenguaje 2017 - 2016

Resultado Significativo

Matemática 2017 - 2016


Lenguaje 2017


Matemática 2017


Colegio Marina De Chile Medio 24 más alto 19 más alto 15 más alto 12 más alto Colegio Biobío Medio -5 similar 18 similar -35 más bajo -20 más bajo Liceo República Del Ecuador Bajo 1 similar -11 similar -8 similar 21 más bajo Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio -14 más bajo -10 similar -23 más bajo -19 más bajo Liceo Domingo Santa María Medio Bajo -24 más bajo -16 más bajo -24 más bajo -8 más bajo Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo -18 más bajo -17 más bajo 0 similar 13 más alto Colegio Gran Bretaña Medio Bajo ¬ ¬ 35 más alto 16 más alto Colegio España Medio -8 similar 3 similar 7 más alto 11 más alto Liceo República De Israel Medio Bajo 4 similar 14 similar 1 similar 15 más alto Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio Bajo -19 más bajo -15 más bajo -13 más bajo -21 más bajo Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo -27 más bajo -15 similar -26 más bajo -23 más bajo Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo ˜ -12 similar -53 más bajo -31 más bajo Liceo Rebeca Matte Bello Bajo -14 similar -9 similar -6 similar 11 más bajo Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio -8 similar -12 más bajo -12 más bajo -22 más bajo Liceo Lucero Gonzalez Bajo 5 similar 13 similar -6 similar -19 más bajo Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo -16 similar -4 similar -13 más bajo -12 más bajo Escuela Basica Lagos De Chile Medio 37 más alto 32 más bajo 0 similar -17 más bajo Escuela Palestina De Palomares Bajo -4 similar -11 similar -12 más bajo -20 más bajo Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Bajo -16 similar -7 similar -5 similar -12 similar Escuela Basica Lautaro Medio Bajo ¬ ¬ -13 similar -35 más bajo Escuela Basica Agua De La Gloria Medio Bajo -26 más bajo -25 más bajo -31 más bajo -24 más bajo Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo -22 similar -39 más bajo -6 similar -30 más bajo


Indicadores de desarrollo Personal y Social Autoestima académica y

motivación escolar Clima de convivencia

escolar Hábitos de vida saludable Participación y formación ciudadana

Colegio Marina De Chile Medio 75 74 69 76 Colegio Biobío Medio 61 73 59 63 Liceo República Del Ecuador Bajo 71 69 65 74 Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio 67 65 61 69 Liceo Domingo Santa María Medio Bajo 67 69 60 73 Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo 75 80 76 87 Colegio Gran Bretaña Medio Bajo 74 68 67 78 Colegio España Medio 72 76 66 78 Liceo República De Israel Medio Bajo 74 73 73 76 Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio Bajo 66 66 61 71 Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo 76 70 65 80 Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo 76 69 72 80 Liceo Rebeca Matte Bello Bajo 73 75 72 78 Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio 74 72 65 75 Liceo Lucero Gonzalez Bajo 66 69 74 78 Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo 72 68 68 75 Escuela Basica Lagos De Chile Medio 77 71 74 80 Escuela Palestina De Palomares Bajo 78 78 76 82 Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Bajo 79 68 67 76 Escuela Basica Lautaro Medio Bajo 55 57 58 63 Escuela Basica Agua De La Gloria Medio Bajo 75 68 67 77 Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo 74 75 81 92 ˜ No es posible reportar esta información, porque en la aplicación anterior no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. ¬ No es posible comparar resultados, porque la cantidad de estudiantes evaluados es insuficiente o el establecimiento no presenta resultados por género en uno o más años de aplicación. / No es posible reportar esta información, porque en la aplicación actual no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. « La cantidad de estudiantes evaluados del establecimiento no permite reportar esta información.

45


comparado con el obtenido en la evaluación anterior es Autoestima

académica y motivación

escolar 2016 - 2017


Clima de convivencia

escolar 2016 - 2017


Hábitos de vida saludable 2016 -

2017


Participación y formación

ciudadana 2016 - 2017


Colegio Marina De Chile Medio 1 similar 2 similar 1 similar 0 similar Colegio Biobío Medio -13 más bajo ~ 3 similar ~ Liceo República Del Ecuador Bajo -7 más bajo -7 más bajo -5 más bajo 1 similar Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio -4 similar -6 más bajo -7 más bajo -2 similar Liceo Domingo Santa María Medio Bajo -8 más bajo 0 similar -11 más bajo -2 similar Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo 1 similar 3 similar 6 más alto 6 más alto Colegio Gran Bretaña Medio Bajo ~ ~ ~ ~ Colegio España Medio -1 similar -4 más bajo 0 similar 1 similar Liceo República De Israel Medio Bajo 0 similar 5 más alto 10 más alto 2 similar Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio Bajo -7 más bajo -7 más bajo -7 más bajo -5 más bajo Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo -5 más bajo -13 más bajo -6 más bajo -7 más bajo Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo ~ ~ 5 más alto ~ Liceo Rebeca Matte Bello Bajo -8 más bajo ~ 0 similar -11 más bajo Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio -2 similar -5 más bajo -4 más bajo -2 similar Liceo Lucero Gonzalez Bajo -7 más bajo -3 similar 2 similar 5 más alto Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo -1 similar 3 similar -2 similar 0 similar Escuela Basica Lagos De Chile Medio 7 más alto -4 más bajo 5 más alto 10 más alto Escuela Palestina De Palomares Bajo 9 más alto ~ 9 más alto 8 más alto Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Bajo 3 similar ~ 8 más alto 8 más alto Escuela Basica Lautaro Medio Bajo ¬ ¬ ¬ ¬ Escuela Basica Agua De La Gloria Medio Bajo 2 similar ~ 5 más alto 1 similar Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo -8 más bajo ~ 9 más alto 5 más alto


comparado con el promedio nacional 2017 de establecimientos de similar GSE Autoestima


escolar



escolar Resultado

Significativo Hábitos de vida

saludable Resultado

Significativo

Participación y formación ciudadan a


Colegio Marina De Chile Medio 1 similar -2 similar -1 similar -2 similar Colegio Biobío Medio -13 más bajo -3 similar -11 más bajo -15 más bajo Liceo República Del Ecuador Bajo -3 similar -4 más bajo -4 más bajo -4 más bajo Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio -7 más bajo -11 más bajo -9 más bajo -9 más bajo Liceo Domingo Santa María Medio Bajo -8 más bajo -5 más bajo -9 más bajo -5 más bajo Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo 0 similar 6 más alto 7 más alto 9 más alto Colegio Gran Bretaña Medio Bajo -1 similar -6 más bajo -2 similar 0 similar Colegio España Medio -2 similar 0 similar -4 similar 0 similar Liceo República De Israel Medio Bajo -1 similar -1 similar 4 más alto -2 similar Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio Bajo -9 más bajo -8 más bajo -8 más bajo -7 más bajo Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo 1 similar -4 más bajo -4 más bajo 2 similar Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo 1 similar -5 más bajo 3 similar 2 similar Liceo Rebeca Matte Bello Bajo -1 similar 2 similar 3 similar 0 similar Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio 0 similar -4 más bajo -5 más bajo -3 similar Liceo Lucero Gonzalez Bajo -8 más bajo -4 más bajo 5 más alto 0 similar Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo -3 similar -6 más bajo -1 similar -3 similar Escuela Basica Lagos De Chile Medio 3 similar -5 más bajo 4 más alto 2 similar Escuela Palestina De Palomares Bajo 4 más alto 5 más alto 7 más alto 4 similar Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Bajo 5 más alto -5 más bajo -2 similar -2 similar Escuela Basica Lautaro Medio Bajo -20 más bajo -17 más bajo -11 más bajo -15 más bajo Escuela Basica Agua De La Gloria Medio Bajo 0 similar -6 más bajo -2 similar -1 similar Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo -1 similar 1 similar 12 más alto 14 más alto

˜ No es posible reportar esta información, porque en la aplicación anterior no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. ¬ No es posible comparar resultados, porque la cantidad de estudiantes evaluados es insuficiente o el establecimiento no presenta resultados por género en uno o más años de aplicación. / No es posible reportar esta información, porque en la aplicación actual no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. « La cantidad de estudiantes evaluados del establecimiento no permite reportar esta información.

46

Puntaje SIMCE Octavo Año Educación Básica


Alumnos Puntajes Promedios

presentes con resultados con resultados en Lenguaje

con resultados en Matemáticas Lenguaje 2017 Matemática

2017 Colegio Marina De Chile Medio 60 58 48 55 248* 256 Colegio Biobío Medio 25 23 23 22 209 226 Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo 4 4 2 4 262 240 Liceo P Experimental Lucila Godoy A Bajo 13 10 6 9 205* 238 Liceo Juan Martínez De Rozas Bajo 8 7 6 3 178* 176 Liceo República Del Ecuador Medio Bajo 11 9 7 7 203 210 Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio 94 91 77 82 229* 255* Liceo Domingo Santa María Medio Bajo 19 19 18 18 240* 258* Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo 26 24 24 23 224 255 Colegio Gran Bretaña Medio Bajo 21 19 13 18 195 229 Colegio España Medio 53 51 46 49 231 244 Liceo República De Israel Medio Bajo 18 18 17 18 222 249 Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio 48 46 41 44 240 245 Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo 12 12 8 10 184 202 Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo 20 19 16 19 189 208 Liceo Rebeca Matte Bello Medio Bajo 22 22 22 22 240 276 Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio 102 100 92 96 231 239 Liceo Lucero Gonzalez Medio Bajo 24 22 19 20 191 212 Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo 18 17 17 17 233 244 Escuela Basica Lagos De Chile Medio 9 9 9 9 247 243 Escuela Palestina De Palomares Bajo 23 22 20 21 206 208 Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Medio Bajo 12 12 12 12 220 226 Escuela Basica Lautaro Bajo 11 8 8 7 186 220 Escuela Basica Agua De La Gloria Bajo 21 19 19 19 237 244 Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo 3 3 3 3 240 241

Los Estándares de Aprendizaje son una herramienta que permite determinar qué tan adecuados son los aprendizajes de los estudiantes en relación con los objetivos planteados en el currículum.

Los Estándares comprenden tres Niveles de Aprendizaje para categorizar el logro alcanzado por los estudiantes en las evaluaciones nacionales. Estos son: Nivel de Aprendizaje Adecuado, Nivel de Aprendizaje Elemental y Nivel de Aprendizaje Insuficiente. Con ello, los establecimientos podrán identificar la proporción de estudiantes ubicados en cada nivel y definir sus desafíos educacionales en términos de los aprendizajes por alcanzar.

Este antecedente no se muestra en la Medición Octavo año de Educación Básica. ˜ No es posible reportar esta información, porque en la aplicación anterior no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. ¬ No es posible comparar resultados, porque la cantidad de estudiantes evaluados es insuficiente o el establecimiento no presenta resultados por género en uno o más años de aplicación. / No es posible reportar esta información, porque en la aplicación actual no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. « La cantidad de estudiantes evaluados del establecimiento no permite reportar esta información.

47

Establecimientos Grupo Socioeconómico

comparado con el obtenido en la evaluación anterior es comparado con el promedio nacional 2017 de

establecimientos de similar GSE Lenguaje

2017 - 2015 Resultado

Significativo Matemática 2017 - 2015


Lenguaje 2017


Matemática 2017


Colegio Marina De Chile Medio / 1 Similar 3 Similar -5 Similar Colegio Biobío Medio 15 Similar 1 Similar -36 más bajo -35 más bajo Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo ¬ ¬ ¬ ¬ Liceo P Experimental Lucila Godoy A Bajo / -4 Similar -19 Similar 8 Similar Liceo Juan Martínez De Rozas Bajo / ˜ -46 más bajo ¬ Liceo República Del Ecuador Medio Bajo -25 Similar -33 más bajo -28 más bajo -31 más bajo Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio / / -16 más bajo -6 más bajo Liceo Domingo Santa María Medio Bajo / / 9 Similar 17 más alto Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo -3 Similar -2 Similar -7 Similar 14 más alto Colegio Gran Bretaña Medio Bajo -28 más bajo -17 más bajo -36 más bajo -12 más bajo Colegio España Medio -15 más bajo -7 Similar -14 más bajo -17 más bajo Liceo República De Israel Medio Bajo 0 Similar 19 Similar -9 Similar 8 Similar Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio 24 más alto 13 Similar -5 Similar -16 más bajo Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo -7 Similar -20 Similar -47 más bajo -39 más bajo Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo ˜ ˜ -42 más bajo -33 más bajo Liceo Rebeca Matte Bello Medio Bajo 24 más alto 33 más alto 9 Similar 35 más alto Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio 6 Similar -12 más bajo -14 más bajo -22 más bajo Liceo Lucero Gonzalez Medio Bajo -27 más bajo -13 Similar -40 más bajo -29 más bajo Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo -8 Similar 9 Similar 2 Similar 3 Similar Escuela Basica Lagos De Chile Medio 2 Similar -15 Similar 2 Similar -18 más bajo Escuela Palestina De Palomares Bajo -4 Similar -39 más bajo -18 más bajo -22 más bajo Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Medio Bajo 29 Similar 17 Similar -11 Similar -15 más bajo Escuela Basica Lautaro Bajo ¬ ¬ -38 más bajo -10 Similar Escuela Basica Agua De La Gloria Bajo 27 más alto 26 más alto 13 más alto 14 más alto Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo ¬ ¬ ¬ ¬

Establecimientos Grupo Socioeconómico

Indicadores de Desarrollo Personal y Social Autoestima académica y

motivación escolar Clima de convivencia escolar Hábitos de vida saludable Participación y formación ciudadana

Colegio Marina De Chile Medio 72 71 68 76 Colegio Biobío Medio 74 68 71 71 Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo 77* 71* 54* 73* Liceo P Experimental Lucila Godoy A Bajo 66 66 67 75 Liceo Juan Martínez De Rozas Bajo 85* 71* 66* 76* Liceo República Del Ecuador Medio Bajo 64 59 55 57 Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio 66* - 57* 70* Liceo Domingo Santa María Medio Bajo 74* 74* 66* 73* Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo 78 75 70 79 Colegio Gran Bretaña Medio Bajo 61 62 50 57 Colegio España Medio 67 73 64 72 Liceo República De Israel Medio Bajo 85 83 80 87 Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio 79 75 75 82 Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo 81 78 75 88 Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo 72 - 63 74 Liceo Rebeca Matte Bello Medio Bajo 66 74 67 72 Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio 68 69 63 71 Liceo Lucero Gonzalez Medio Bajo 77 68 64 78 Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo 83 84 83 90 Escuela Basica Lagos De Chile Medio 69 74 73 74 Escuela Palestina De Palomares Bajo 72 69 67 76 Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Medio Bajo 72 74 73 81 Escuela Basica Lautaro Bajo 67 70 69 73 Escuela Basica Agua De La Gloria Bajo 76 80 70 84 Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo 84 83 85 91 ˜ No es posible reportar esta información, porque en la aplicación anterior no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. ¬ No es posible comparar resultados, porque la cantidad de estudiantes evaluados es insuficiente o el establecimiento no presenta resultados por género en uno o más años de aplicación. / No es posible reportar esta información, porque en la aplicación actual no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. « La cantidad de estudiantes evaluados del establecimiento no permite reportar esta información.

48




escolar 2015 - 2017



escolar 2015 - 2017



2017





Colegio Marina De Chile Medio -1 Similar ~ -1 Similar ~ Colegio Biobío Medio 5 más alto -3 Similar 6 más alto ~ Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo / / / / Liceo P Experimental Lucila Godoy A Bajo 6 más alto ~ 18 más alto ~ Liceo Juan Martínez De Rozas Bajo / / / / Liceo República Del Ecuador Medio Bajo -8 más bajo ~ -12 más bajo ~ Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio / / / / Liceo Domingo Santa María Medio Bajo / / / / Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo -1 Similar -1 Similar 3 Similar -2 Similar Colegio Gran Bretaña Medio Bajo -11 más bajo ~ -19 más bajo ~ Colegio España Medio -3 Similar 1 Similar -3 Similar -4 más bajo Liceo República De Israel Medio Bajo 20 más alto ~ 22 más alto ~ Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio 8 más alto 6 más alto 7 más alto 7 más alto Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo 11 más alto ~ 10 más alto ~ Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo ~ / ~ ~ Liceo Rebeca Matte Bello Medio Bajo -7 más bajo ~ -7 más bajo ~ Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio -2 Similar 0 Similar -4 más bajo 2 Similar Liceo Lucero Gonzalez Medio Bajo 6 más alto 3 Similar -3 Similar ~ Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo 7 más alto 7 más alto 11 más alto 8 más alto Escuela Basica Lagos De Chile Medio -5 más bajo -4 más bajo -2 Similar ~ Escuela Palestina De Palomares Bajo -3 Similar ~ -7 más bajo ~ Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Medio Bajo 2 Similar -8 más bajo -2 Similar -2 Similar Escuela Basica Lautaro Bajo ~ ~ ~ ~ Escuela Basica Agua De La Gloria Bajo 3 Similar 4 más alto -2 Similar 12 más alto Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo ¬ ¬ ¬ ¬ ˜ No es posible reportar esta información, porque en la aplicación anterior no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. ¬ No es posible comparar resultados, porque la cantidad de estudiantes evaluados es insuficiente o el establecimiento no presenta resultados por género en uno o más años de aplicación. / No es posible reportar esta información, porque en la aplicación actual no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. « La cantidad de estudiantes evaluados del establecimiento no permite reportar esta información.

49




escolar 2017



escolar 2017


Hábitos de vida saludable 2017



ciudadana 2017


Colegio Marina De Chile Medio -2 Similar -4 más bajo -1 Similar -1 Similar Colegio Biobío Medio 0 Similar -7 más bajo 2 Similar -6 más bajo Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo ¬ ¬ ¬ ¬ Liceo P Experimental Lucila Godoy A Bajo -10 más bajo -10 más bajo -6 más bajo -4 más bajo Liceo Juan Martínez De Rozas Bajo ¬ ¬ ¬ ¬ Liceo República Del Ecuador Medio Bajo -11 más bajo -16 más bajo -15 más bajo -21 más bajo Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio -8 más bajo ¬ -12 más bajo -7 más bajo Liceo Domingo Santa María Medio Bajo -1 Similar -1 Similar -4 Similar -5 más bajo Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo 3 Similar 0 Similar 0 Similar 1 Similar Colegio Gran Bretaña Medio Bajo -14 más bajo -13 más bajo -20 más bajo -21 más bajo Colegio España Medio -7 más bajo -2 Similar -5 más bajo -5 más bajo Liceo República De Israel Medio Bajo 10 más alto 8 más alto 10 más alto 9 más alto Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio 5 más alto 0 Similar 6 más alto 5 más alto Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo 6 más alto 3 Similar 5 más alto 10 más alto Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo -3 Similar ¬ -7 más bajo -4 más bajo Liceo Rebeca Matte Bello Medio Bajo -9 más bajo -1 Similar -3 Similar -6 más bajo Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio -6 más bajo -6 más bajo -6 más bajo -6 más bajo Liceo Lucero Gonzalez Medio Bajo 2 Similar -7 más bajo -6 más bajo 0 Similar Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo 8 más alto 9 más alto 13 más alto 12 más alto Escuela Basica Lagos De Chile Medio -5 más bajo -1 Similar 4 más alto -3 Similar Escuela Palestina De Palomares Bajo -4 más bajo -7 más bajo -6 más bajo -3 Similar Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Medio Bajo -3 Similar -1 Similar 3 Similar 3 Similar Escuela Basica Lautaro Bajo -9 más bajo -6 más bajo -4 más bajo -6 más bajo Escuela Basica Agua De La Gloria Bajo 0 Similar 4 más alto -3 Similar 5 más alto Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo ¬ ¬ ¬ ¬ ˜ No es posible reportar esta información, porque en la aplicación anterior no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. ¬ No es posible comparar resultados, porque la cantidad de estudiantes evaluados es insuficiente o el establecimiento no presenta resultados por género en uno o más años de aplicación. / No es posible reportar esta información, porque en la aplicación actual no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. « La cantidad de estudiantes evaluados del establecimiento no permite reportar esta información.

50

Segundo Año de Educación Media


Alumnos Puntajes Promedios

Presentes Con Resultados Con Resultados En Lenguaje

Con Resultados En Matemá�cas

Lenguaje 2017

Matemá�ca 2017

Colegio Marina De Chile Medio 92 87 75 79 255 272 Liceo De Niñas Medio Bajo 191 181 152 175 239 231 Liceo Andalien Medio Bajo 17 15 11 15 241 227 Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo 35 34 28 30 228* 247* Liceo P Experimental Lucila Godoy A Medio Bajo 47 42 34 28 201 207 Liceo Lorenzo Arenas Olivo Bajo 11 8 8 8 239 225 Liceo Juan Martínez De Rozas Bajo 9 8 8 8 174 185 Liceo República Del Ecuador Medio Bajo 12 12 10 11 242 253 Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio 97 93 77 84 239* 238 Liceo Domingo Santa María Medio Bajo 22 22 19 22 238* 238 Colegio Gran Bretaña Medio Bajo 58 55 44 49 231 239 Colegio España Medio Bajo 81 78 70 73 261 273 Liceo República De Israel Bajo 19 17 16 16 235 210 Liceo Rebeca Matte Bello Medio 16 15 15 15 250 231 Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio 87 83 69 77 250 257 Liceo Lucero Gonzalez Bajo 25 24 22 22 198 208

Establecimiento Puntajes Promedios Nivel De Aprendizaje En Simce Lenguaje Nivel De Aprendizaje En Simce Matemáticas

Lenguaje 2017 Matemática 2017 Insuficientes Elemental Adecuado Insuficientes Elemental Adecuado Colegio Marina De Chile 255 272 44% 36% 20% 36,70% 46,80% 16,50% Liceo De Niñas 239 231 59,90% 29,60% 10,50% 67,40% 28% 4,60% Liceo Andalien 241 227 63,60% 27,30% 9,10% 73,30% 20% 6,70% Liceo Enrique Molina Garmendia 228* 247* 64,3%* 25%* 10,7%* 50%* 40%* 10%* Liceo P Experimental Lucila Godoy A 201 207 91,20% 8,80% 0% 85,70% 14,30% 0% Liceo Lorenzo Arenas Olivo 239 225 « « « « « « Liceo Juan Martínez De Rozas 174 185 « « « « « « Liceo República Del Ecuador 242 253 70% 20% 10% 54,50% 36,40% 9,10% Colegio Bicentenario República Del Brasil 239* 238 58,4%* 23,4%* 18,2%* 58,30% 29,80% 11,90% Liceo Domingo Santa María 238* 238 68,4%* 15,8%* 15,8%* 50% 40,90% 9,10% Colegio Gran Bretaña 231 239 65,90% 27,30% 6,80% 57,10% 42,90% 0% Colegio España 261 273 37,10% 40% 22,90% 31,50% 52,10% 16,40% Liceo República De Israel 235 210 75% 12,50% 12,50% 81,30% 18,80% 0% Liceo Rebeca Matte Bello 250 231 46,70% 33,30% 20% 66,70% 26,70% 6,70% Colegio Juan Gregorio Las Heras 250 257 52,20% 27,50% 20,30% 44,20% 48,10% 7,80% Liceo Lucero Gonzalez 198 208 90,90% 9,10% 0% 86,40% 13,60% 0% ˜ No es posible reportar esta información, porque en la aplicación anterior no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. ¬ No es posible comparar resultados, porque la cantidad de estudiantes evaluados es insuficiente o el establecimiento no presenta resultados por género en uno o más años de aplicación. / No es posible reportar esta información, porque en la aplicación actual no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. « La cantidad de estudiantes evaluados del establecimiento no permite reportar esta información.

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Comparado Con El Obtenido En La Evaluación Anterior Es Comparado Con El Promedio Nacional 2017 De Establecimientos De Similar Gse

Lenguaje 2017 - 2016


Matemática 2017 - 2016


Lenguaje 2017


Matemática 2017


Colegio Marina De Chile Medio ˜ ˜ -8 más bajo -11 más bajo Liceo De Niñas Medio Bajo 5 similar -2 similar -3 similar -18 más bajo Liceo Andalien Medio Bajo 49 más alto 34 más alto -1 similar -22 más bajo Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo / / -14 más bajo -2 similar Liceo P Experimental Lucila Godoy A Medio Bajo 3 similar -4 similar -41 más bajo -42 más bajo Liceo Lorenzo Arenas Olivo Bajo 35 más alto 39 más alto 11 similar 1 similar Liceo Domingo Santa María Medio Bajo / 10 similar -4 similar -11 similar Colegio Gran Bretaña Medio Bajo 18 más alto 11 similar -11 más bajo -10 más bajo Colegio España Medio Bajo 20 más alto 24 más alto 19 más alto 24 más alto Liceo República De Israel Bajo 21 similar -2 similar 7 similar -14 más bajo Liceo Rebeca Matte Bello Medio 30 más alto -1 similar -13 más bajo -52 más bajo Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio 25 más alto 3 similar -13 más bajo -26 más bajo Liceo Lucero Gonzalez Bajo -18 similar -20 similar -30 más bajo -16 más bajo


Indicadores de Desarrollo Personal y Social Autoestima Académica Y

Motivación Escolar Clima De Convivencia

Escolar Hábitos De Vida Saludable Participación Y Formación Ciudadana

Colegio Marina De Chile Medio 74 75 70 78 Liceo De Niñas Medio Bajo 71 75 63 75 Liceo Andalien Medio Bajo 75 77 69 76 Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo 74* 68* 64* 71* Liceo P Experimental Lucila Godoy A Medio Bajo 75 70 65 76 Liceo Lorenzo Arenas Olivo Bajo 68 68 68 74 Liceo Domingo Santa María Medio Bajo 77 71 71 78 Colegio Gran Bretaña Medio Bajo 70 70 60 69 Colegio España Medio Bajo 74 78 72 80 Liceo República De Israel Bajo 76 81 73 87 Liceo Rebeca Matte Bello Medio 78 84 77 89 Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio 70 73 67 72 Liceo Lucero Gonzalez Bajo 70 67 70 70 ˜ No es posible reportar esta información, porque en la aplicación anterior no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. ¬ No es posible comparar resultados, porque la cantidad de estudiantes evaluados es insuficiente o el establecimiento no presenta resultados por género en uno o más años de aplicación. / No es posible reportar esta información, porque en la aplicación actual no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. « La cantidad de estudiantes evaluados del establecimiento no permite reportar esta información.

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Académica Y Motivación

Escolar 2016 - 2017


Clima De Convivencia

Escolar 2016 - 2017


Hábitos De Vida Saludable 2016 -

2017


Participación Y Formación

Ciudadana 2016 - 2017


Colegio Marina De Chile Medio ~ ~ ~ ~ Liceo De Niñas Medio Bajo -3 similar 0 similar -1 similar -1 similar Liceo Andalien Medio Bajo 6 más alto ~ 9 más alto ~ Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo / / / / Liceo P Experimental Lucila Godoy A Medio Bajo 7 más alto ~ 2 similar ~ Liceo Lorenzo Arenas Olivo Bajo 0 similar ~ 3 similar ~ Liceo Domingo Santa María Medio Bajo 6 más alto ~ -3 similar ~ Colegio Gran Bretaña Medio Bajo -2 similar ~ -3 similar ~ Colegio España Medio Bajo 5 más alto ~ 12 más alto ~ Liceo República De Israel Bajo -4 más bajo 2 similar 0 similar 6 más alto Liceo Rebeca Matte Bello Medio 5 más alto 7 más alto 7 más alto 7 más alto Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio -2 similar ~ -2 similar ~ Liceo Lucero Gonzalez Bajo -4 más bajo -4 más bajo 1 similar -2 similar


Comparado Con El Promedio Nacional 2017 De Establecimientos De Similar Gse Autoestima

Académica Y Motivación

Escolar 2017


Clima De Convivencia Escolar 2017


Hábitos De Vida Saludable 2017


Participación Y Formación

Ciudadana 2017


Colegio Marina De Chile Medio 0 similar -1 similar 0 similar 1 similar Liceo De Niñas Medio Bajo -3 similar 0 similar -6 más bajo -2 similar Liceo Andalien Medio Bajo 1 similar 2 similar 0 similar -1 similar Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo 0 similar -7 más bajo -5 más bajo -6 más bajo Liceo P Experimental Lucila Godoy A Medio Bajo 1 similar -5 más bajo -4 más bajo -1 similar Liceo Lorenzo Arenas Olivo Bajo -6 más bajo -6 más bajo -2 similar -3 similar Liceo Domingo Santa María Medio Bajo 3 similar -4 más bajo 2 similar 1 similar Colegio Gran Bretaña Medio Bajo -4 más bajo -5 más bajo -9 más bajo -8 más bajo Colegio España Medio Bajo 0 similar 3 similar 3 similar 3 similar Liceo República De Israel Bajo 2 similar 7 más alto 3 similar 10 más alto Liceo Rebeca Matte Bello Medio 4 más alto 8 más alto 7 más alto 12 más alto Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio -4 más bajo -3 similar -3 similar -5 más bajo Liceo Lucero Gonzalez Bajo -4 más bajo -7 más bajo 0 similar -7 más bajo ˜ No es posible reportar esta información, porque en la aplicación anterior no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. ¬ No es posible comparar resultados, porque la cantidad de estudiantes evaluados es insuficiente o el establecimiento no presenta resultados por género en uno o más años de aplicación. / No es posible reportar esta información, porque en la aplicación actual no hubo resultados o estos no permiten una comparación válida. « La cantidad de estudiantes evaluados del establecimiento no permite reportar esta información.

53




escolar 2015 - 2017



escolar 2015 - 2017



2017





Colegio Marina De Chile Medio -1 Similar ~ -1 Similar ~ Colegio Biobío Medio 5 más alto -3 Similar 6 más alto ~ Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo / / / / Liceo P Experimental Lucila Godoy A Bajo 6 más alto ~ 18 más alto ~ Liceo Juan Martínez De Rozas Bajo / / / / Liceo República Del Ecuador Medio Bajo -8 más bajo ~ -12 más bajo ~ Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio / / / / Liceo Domingo Santa María Medio Bajo / / / / Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo -1 Similar -1 Similar 3 Similar -2 Similar Colegio Gran Bretaña Medio Bajo -11 más bajo ~ -19 más bajo ~ Colegio España Medio -3 Similar 1 Similar -3 Similar -4 más bajo Liceo República De Israel Medio Bajo 20 más alto ~ 22 más alto ~ Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio 8 más alto 6 más alto 7 más alto 7 más alto Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo 11 más alto ~ 10 más alto ~ Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo ~ / ~ ~ Liceo Rebeca Matte Bello Medio Bajo -7 más bajo ~ -7 más bajo ~ Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio -2 Similar 0 Similar -4 más bajo 2 Similar Liceo Lucero Gonzalez Medio Bajo 6 más alto 3 Similar -3 Similar ~ Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo 7 más alto 7 más alto 11 más alto 8 más alto Escuela Basica Lagos De Chile Medio -5 más bajo -4 más bajo -2 Similar ~ Escuela Palestina De Palomares Bajo -3 Similar ~ -7 más bajo ~ Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Medio Bajo 2 Similar -8 más bajo -2 Similar -2 Similar Escuela Basica Lautaro Bajo ~ ~ ~ ~ Escuela Basica Agua De La Gloria Bajo 3 Similar 4 más alto -2 Similar 12 más alto Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo ¬ ¬ ¬ ¬

54




escolar 2017



escolar 2017


Hábitos de vida saludable 2017



ciudadana 2017


Colegio Marina De Chile Medio -2 Similar -4 más bajo -1 Similar -1 Similar Colegio Biobío Medio 0 Similar -7 más bajo 2 Similar -6 más bajo Liceo Enrique Molina Garmendia Medio Bajo ¬ ¬ ¬ ¬ Liceo P Experimental Lucila Godoy A Bajo -10 más bajo -10 más bajo -6 más bajo -4 más bajo Liceo Juan Martínez De Rozas Bajo ¬ ¬ ¬ ¬ Liceo República Del Ecuador Medio Bajo -11 más bajo -16 más bajo -15 más bajo -21 más bajo Colegio Bicentenario República Del Brasil Medio -8 más bajo ¬ -12 más bajo -7 más bajo Liceo Domingo Santa María Medio Bajo -1 Similar -1 Similar -4 Similar -5 más bajo Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Bajo 3 Similar 0 Similar 0 Similar 1 Similar Colegio Gran Bretaña Medio Bajo -14 más bajo -13 más bajo -20 más bajo -21 más bajo Colegio España Medio -7 más bajo -2 Similar -5 más bajo -5 más bajo Liceo República De Israel Medio Bajo 10 más alto 8 más alto 10 más alto 9 más alto Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio 5 más alto 0 Similar 6 más alto 5 más alto Escuela Oscar Castro Zuniga Medio Bajo 6 más alto 3 Similar 5 más alto 10 más alto Escuela Esther Hunneus De Claro Medio Bajo -3 Similar ¬ -7 más bajo -4 más bajo Liceo Rebeca Matte Bello Medio Bajo -9 más bajo -1 Similar -3 Similar -6 más bajo Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio -6 más bajo -6 más bajo -6 más bajo -6 más bajo Liceo Lucero Gonzalez Medio Bajo 2 Similar -7 más bajo -6 más bajo 0 Similar Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio Bajo 8 más alto 9 más alto 13 más alto 12 más alto Escuela Basica Lagos De Chile Medio -5 más bajo -1 Similar 4 más alto -3 Similar Escuela Palestina De Palomares Bajo -4 más bajo -7 más bajo -6 más bajo -3 Similar Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Medio Bajo -3 Similar -1 Similar 3 Similar 3 Similar Escuela Basica Lautaro Bajo -9 más bajo -6 más bajo -4 más bajo -6 más bajo Escuela Basica Agua De La Gloria Bajo 0 Similar 4 más alto -3 Similar 5 más alto Escuela Basica Fundo Chanco Medio Bajo ¬ ¬ ¬ ¬

55

Categorías de Desempeño

Establecimiento Categoría de Desempeño Educación Básica Categoría de Desempeño Educación Media Colegio Marina De Chile Medio Medio Colegio Biobío Medio bajo Liceo Enrique Molina Garmendia Medio bajo Sin Categoría Liceo Polivalente Experimental Lucila Godoy A Insuficiente Insuficiente Liceo Lorenzo Arenas Olivo Insuficiente Liceo Juan Martínez De Rozas Sin categoría Sin categoría Liceo República Del Ecuador Medio bajo Insuficiente Colegio Bicentenario República Del Brasil Sin categoría Sin categoría Liceo Domingo Santa María Medio Medio bajo Escuela Diego Portales Palazuelos Medio Colegio Gran Bretaña Insuficiente Medio bajo Colegio España Medio Medio Liceo República De Israel Insuficiente Sin Categoría Escuela Basica Rene Louvel Bert Medio bajo Escuela Oscar Castro Zuniga Medio bajo Escuela Esther Hunneus De Claro Medio bajo Liceo Rebeca Matte Bello Medio Medio bajo Colegio Juan Gregorio Las Heras Medio Medio Liceo Lucero Gonzalez Medio bajo Medio bajo Escuela Basica Irene Frei De Cid Medio bajo Escuela Basica Lagos De Chile Medio bajo Escuela Palestina De Palomares Medio Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Medio bajo Escuela Basica Lautaro Insuficiente Escuela Basica Agua De La Gloria Medio Escuela Basica Fundo Chanco Alto Resumen de la Comuna de Concepción

Resumen Comuna de Concepción Establecimientos con categoría Establecimientos sin categoría

Alto Medio Medio-Bajo Insuficiente Total clasificado

Establecimientos de baja matrícula

Establecimientos con falta de información

Total sin clasificación

Total de establecimientos 15 27 17 5 64 4 1 5 Porcentaje por categoría 23% 42% 27% 8% 100% 80% 20% 100% Total matrícula 7727 10560 2575 724 21586 247 925 1172 Porcentaje matrícula por categoría 36% 49% 12% 3% 100% 21% 79% 100% Descripción de la Categoría de Desempeño Alto Que sobresalen respecto de lo esperado Medio Similares a lo esperado Medio bajo Por debajo de lo esperado Insuficiente Muy por debajo de lo esperado

56

Prueba de Selección Universitaria Puntaje Promedio PSU

Establecimiento Total Promedio Desv. Estándar Total % Liceo de Niñas 220 100 486,7 73,32 Liceo Andalien 12 100 417,2 70,4 Liceo Enrique Molina G. 93 100 503 75,39 Liceo Experimental (H-C) 37 100 443,3 69,34 Liceo Experimental (T.P) 8 100 466,8 37,48 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Comercial) 8 100 410,3 60,54 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Técnica y Serv.) 3 100 387,2 30,62 Liceo Juan Martínez de R 6 100 429,2 39,9 Liceo República del Ecuador 12 100 451,2 46,37 Colegio República del Brasil 128 100 531,1 80,1 Liceo Domingo Santa María 24 100 452 101,98 Colegio Marina de Chile 74 100 517,6 68,97 Colegio Gran Bretaña 45 100 449,8 88,6 Colegio España 59 100 497,9 60,28 Liceo República de Israel 7 100 364,9 63,83 Liceo Rebeca Matte Bello 16 100 477,4 83,64 Colegio Juan Gregorio las H 64 100 508,8 60,69 Liceo Leopoldo Lucero G 34 100 431,3 91,35 José Manuel Balmaceda F 25 100 380,1 64,22

Establecimientos Sobre el Promedio Nacional Colegio Bicentenario República del Brasil 531.1 Colegio Marina de Chile 517,6 Colegio Juan Gregorio las Heras 508,8

Puntajes Colegio Bicentenario República del Brasil Puntaje Máximo Comunal 531,1 Liceo República de Israel Puntaje Mínimo Comunal 364,9

Educación Técnico Profesional y Adultos

Liceo Lorenzo Arenas Olivo Comercial 410,3 Liceo Lorenzo Arenas Olivo Tec. y Serv. 387,2 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga Técnico Profesional 466,8 José Manuel Balmaceda Fernández Adulto 380,1

Puntajes Educación Media Científico Humanista Diurno Municipal

Comunal 490,3 80,6 Provincial 481,8 80,84 Regional 487 85,21 Nacional 503,8 92,21

57

Puntaje PSU Obligatoria de Lenguaje y Comunicación

Establecimiento Total Promedio Desv. Estándar Total % Liceo de Niñas 221 100 494,3 82,78 Liceo Andalien 12 100 435,1 97,18 Liceo Enrique Molina G. 93 100 510,7 87,53 Liceo Experimental (H-C) 37 100 457,8 78,67 Liceo Experimental (T.P) 8 100 449,8 53,59 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Comercial) 9 100 395,2 68,67 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Técnica y Serv.) 3 100 330,3 16,17 Liceo Juan Martínez de R 6 100 416,7 98,04 Liceo República del Ecuador 12 100 420 59,54 Colegio República del Brasil 129 100 541,7 101,34 Liceo Domingo Santa María 24 100 449,2 93,94 Colegio Marina de Chile 75 100 516,8 76,85 Colegio Gran Bretaña 45 100 452,8 102,75 Colegio España 59 100 500,6 71,87 Liceo República de Israel 7 100 376,9 39,33 Liceo Rebeca Matte Bello 16 100 459,7 108,29 Colegio Juan Gregorio las H 64 100 505 75,58 Liceo Leopoldo Lucero G 34 100 409,9 107,69 José Manuel Balmaceda F 26 100 365,1 84,58

Establecimientos Sobre el Promedio Nacional Colegio Bicentenario República del Brasil 541,7 Colegio Marina de Chile 516,8 Liceo Enrique Molina Garmendia 510,7 Colegio Juan Gregorio las Heras 505

Puntajes Colegio Bicentenario República del Brasil Puntaje Máximo Comunal 541,7 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Técnica y Serv.) Puntaje Mínimo Comunal 330,3

Educación Técnico Profesional y Adultos Liceo Lorenzo Arenas Olivo Comercial 395,2 Liceo Lorenzo Arenas Olivo Tec. y Serv. 330,3 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga Técnico Profesional 449,8 José Manuel Balmaceda Fernández Adulto 365,1

Puntajes Educación Media Científico Humanista Diurno Municipal Comunal 494 93,69 Provincial 483,1 93,98 Regional 484,9 96,86 Nacional 503,7 103,51

58

Puntaje PSU Obligatoria de Matemática

Establecimiento Total Promedio Desv. Estándar Total % Liceo de Niñas 220 100 479,2 88,17 Liceo Andalien 12 100 399,3 76,07 Liceo Enrique Molina G. 93 100 495,3 83,43 Liceo Experimental (H-C) 37 100 428,9 78,88 Liceo Experimental (T.P) 8 100 483,9 55,66 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Comercial) 8 100 424,1 68,2 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Técnica y Serv.) 3 100 444 45,4 Liceo Juan Martínez de R 6 100 441,7 75,76 Liceo República del Ecuador 12 100 482,3 51,28 Colegio República del Brasil 128 100 519,7 82,55 Liceo Domingo Santa María 24 100 454,9 128,53 Colegio Marina de Chile 74 100 517,9 88,25 Colegio Gran Bretaña 45 100 446,8 106,63 Colegio España 59 100 495,3 79,57 Liceo República de Israel 7 100 352,9 94,03 Liceo Rebeca Matte Bello 16 100 495,1 84,08 Colegio Juan Gregorio las H 64 100 512,7 75,46 Liceo Leopoldo Lucero G 34 100 452,7 95,91 José Manuel Balmaceda F 25 100 394,9 69,2

Establecimientos Sobre el Promedio Nacional

Colegio Bicentenario República del Brasil 519,7 Colegio Marina de Chile 517,9 Colegio Juan Gregorio las Heras 512,7

Puntajes Colegio Bicentenario República del Brasil Puntaje Máximo Comunal 519,7 Liceo República de Israel Puntaje Mínimo Comunal 352,9

Educación Técnico Profesional y Adultos Liceo Lorenzo Arenas Olivo Comercial 424,1 Liceo Lorenzo Arenas Olivo Tec. y Serv. 444 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga Técnico Profesional 483,9 José Manuel Balmaceda Fernández Adulto 394,9

Puntajes Educación Media Científico Humanista Diurno Municipal Comunal 486,5 91,56 Provincial 479,9 91,12 Regional 488,6 95,1 Nacional 503,2 101,49

59

Puntaje PSU Optativa de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Establecimiento Total Promedio Desv. Estándar Total % Liceo de Niñas 129 100 492,8 85,73 Liceo Andalien 5 100 403,4 99,25 Liceo Enrique Molina G. 63 100 506,9 94,25 Liceo Experimental (H-C) 22 100 448,2 97,87 Liceo Experimental (T.P) 4 100 453,8 16,56 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Comercial) 8 100 418,8 68,01 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Técnica y Serv.) 3 100 363,7 71,29 Liceo Juan Martínez de R 5 100 455,6 71,86 Liceo República del Ecuador 9 100 387,2 106,04 Colegio República del Brasil 66 100 536,2 102,26 Liceo Domingo Santa María 13 100 438,2 61,6 Colegio Marina de Chile 51 100 526,7 83,15 Colegio Gran Bretaña 32 100 480,1 74,51 Colegio España 40 100 492 99,04 Liceo República de Israel 7 100 412,6 76,68 Liceo Rebeca Matte Bello 8 100 522,3 111,37 Colegio Juan Gregorio las H 30 100 489,9 82,8 Liceo Leopoldo Lucero G 17 100 428,2 75,56 José Manuel Balmaceda F 20 100 412,7 95,63


Colegio Bicentenario República del Brasil 536,2 Colegio Marina de Chile 526,7 Liceo Rebeca Matte Bello 522,3 Liceo Enrique Molina Garmendia 506,9

Puntajes Colegio Bicentenario República del Brasil Puntaje Máximo Comunal 536,2 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Técnica y Serv.) Puntaje Mínimo Comunal 363,7

Educación Técnico Profesional y Adultos Liceo Lorenzo Arenas Olivo Comercial 418,8 Liceo Lorenzo Arenas Olivo Tec. y Serv. 363,7 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga Técnico Profesional 453,8 José Manuel Balmaceda Fernández Adulto 412,7


60

Puntaje PSU Optativa de Ciencias

Establecimiento Total Promedio Desv. Estándar Total % Liceo de Niñas 154 100 490,2 83,28 Liceo Andalien 7 100 434,9 105,75 Liceo Enrique Molina G. 62 100 479,3 97,29 Liceo Experimental (H-C) 26 100 442,1 88,3 Liceo Experimental (T.P) 7 100 392 116,42 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Comercial) 7 100 413,7 39,82 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Técnica y Serv.) 1 100 308 0 Liceo Juan Martínez de R 5 100 394,2 76,23 Liceo República del Ecuador 8 100 425,3 80,1 Colegio República del Brasil 98 100 517,8 80,05 Liceo Domingo Santa María 17 100 458,7 105,08 Colegio Marina de Chile 53 100 496,9 83,12 Colegio Gran Bretaña 32 100 463,6 88,46 Colegio España 36 100 469,3 81,82 Liceo República de Israel 3 100 440,7 30,57 Liceo Rebeca Matte Bello 8 100 491,4 58,25 Colegio Juan Gregorio las H 45 100 507,2 88,39 Liceo Leopoldo Lucero G 17 100 450,3 64,88 José Manuel Balmaceda F 17 100 402,5 59,93


Colegio Bicentenario República del Brasil 517,8 Colegio Juan Gregorio las Heras 507,2

Puntajes Colegio Bicentenario República del Brasil Puntaje Máximo Comunal 517,81 Liceo Lorenzo Arenas Olivo (Técnica y Serv.) Puntaje Mínimo Comunal 308

Educación Técnico Profesional y Adultos Liceo Lorenzo Arenas Olivo Comercial 413,7 Liceo Lorenzo Arenas Olivo Tec. y Serv. 308 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga Técnico Profesional 392 José Manuel Balmaceda Fernández Adulto 402,5


61

Estrategias de Transición Educativa Prácticas sugeridas en el Decreto 373

RBD Nombre Establecimiento Prácticas de Liderazgo Prácticas Gestión

Pedagógica Prácticas Formación

y Convivencia

Prácticas de Gestión de Recursos

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 4531 Colegio Marina de Chile 4538 Escuela Chacabuco 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 4543 Escuela Diferencial Chile España 4544 Escuela Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 4548 Colegio Bio Bio 4551 Escuela Básica Común Hospital 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalien 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 4565 Liceo Domingo Santa María 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 4572 Liceo Gran Bretaña 4574 Colegio España 4577 Liceo República de Israel 4579 Escuela Rene Louvel Bert 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 4592 Escuela Irene Frei de Cid 4603 Escuela Lagos de Chile 4609 Escuela Palestina de Palomares 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 4613 Escuela Lautaro 4614 Escuela Agua de la Gloria 4622 Escuela Fundo Chanco

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Descripción de las Prácticas LIDERAZGO 1. Crear o fortalecer instancias para comprender las características propias de la pedagogía de la Educación Parvularia y propiciar la valoración de éstas por parte de los docentes y

comunidad educativa en general. 2. Crear y apoyar instancias para validar el juego y las situaciones lúdicas como la forma natural de aprender de los niños y las niñas pequeños/as, y sus implicancias en la

pertinencia y significación de los aprendizajes que son parte del currículum 3. Establecer instancias periódicas de reflexión y toma de decisiones entre los docentes y el equipo directivo, en relación a la concepción y estrategias posibles de implementar

respecto de la vinculación con la comunidad educativa, la gestión del tiempo y de los espacios educativos para favorecer procesos de aprendizaje integrales. 4. Propiciar la definición en forma conjunta, de elementos didácticos susceptibles de aplicar tanto en niveles de transición como en Primer año básico, favoreciendo con ello la

continuidad metodológica. Por ejemplo: Lectura diaria de cuentos y metodología de proyectos. 5. Establecer un trabajo conjunto de reflexión e implementación curricular con un mismo equipo multidisciplinario de apoyo, facilitando la coherencia en el enfoque y la didáctica

aplicada en la implementación curricular. 6. Acordar el liderazgo de proyectos para niveles transición y Primer año de Educación Básica en la dimensión de gestión pedagógica, por parte del Coordinador/a de Educación

Parvularia, o de este en conjunto con el Jefe Técnico del establecimiento. 7. Facilitar la observación en aula por parte de los docentes, de manera de realizar posteriormente propuestas de mejoramiento conjunto en función de la continuidad de las

experiencias para el aprendizaje referidas a la autonomía de los niños y las niñas desde el Nivel de Transición al Primer año de Educación Básica.

GESTIÓN PEDAGÓGICA 8. Implementar estrategia de zonas, áreas o rincones en niveles transición y Primer año de Educación Básica, variando su número y tipo, acorde los requerimientos de aprendizaje,

interés y características de los niños y las niñas de cada curso o nivel educativo. 9. Desarrollar paseos educativos compartidos entre ambos niveles educativos, en función de propósitos comunes, tanto dentro como fuera del establecimiento. 10. Desarrollar proyectos comunes, para crear y recrear los espacios considerando la progresión de algunos objetivos de aprendizaje. Por ejemplo: Un jardín de flores, un mural en las

paredes del patio, una zona de reciclaje o recuperación de material, entre otros. 11. Establecer un sistema de acompañamiento o apoyo entre los niños y las niñas, para el desarrollo de algunas instancias en el año, a partir de sus fortalezas o talentos, y

considerando estrategias metodológicas comunes entre los niveles transición y Primer año de Educación Básica. 12. Analizar conjuntamente educadores y profesores, los Textos Escolares de ambos niveles educativos y establecer coordinación respecto de su uso durante los últimos meses de

Segundo Nivel de Transición y los primeros meses de Primer año de Educación Básica. 13. Compartir durante el segundo semestre al menos, los portafolios u otros instrumentos de evaluación de los niños y las niñas en Nivel Transición, con los docentes de Primer año

básico. Ello, para compartir y reflexionar respecto de las evidencias del proceso de construcción de aprendizajes en situaciones auténticas, y las fortalezas y talentos de cada niño y niña y del curso en general.

CONVIVENCIA 14. Establecer la continuidad entre algunos objetivos de aprendizajes referidos a la convivencia, definiendo en conjunto su progresión desde los niveles de transición a Primer año

básico. 15. Analizar y definir algunas normas de convivencia comunes entre los niveles transición y Primer año de Educación Básica, las que deben elaborar participativamente, incluyendo a

niños y niñas, las familias y apoderados de ambos niveles educativos, y establecerlas en el Manual de Convivencia del establecimiento. 16. Desarrollar algunas instancias en conjunto entre ambos niveles educativos, en ambientes de aprendizaje al interior del establecimiento, por ejemplo, el huerto, la biblioteca CRA, la

sala de enlaces, o el patio. 17. Organizar visitas de los niños y niñas a las salas de niveles transición y Primer año básico, compartiendo experiencias para el aprendizaje basadas en el trabajo en equipo y la

solidaridad con los demás.

GESTIÓN DE RECURSOS 18. Compartir estrategias de trabajo y participación con la familia, acordando líneas de acción que promuevan y respondan a su interés por involucrarse y apoyar el aprendizaje y

desarrollo de sus hijos e hijas en ambos niveles. Un ejemplo de ello puede traducirse en la implementación de talleres conjuntos, con objetivos y temáticas que sean relevantes para todos, y con la dirección compartida de los docentes.

19. Definir la continuidad de uso de algunos materiales de apoyo al aprendizaje, desde niveles transición a Primer año de Educación Básica, en función de su aporte al avance y logro de objetivos del currículum. Por ejemplo, cubos multiencaje o aplicaciones para dispositivos móviles.

20. Organizar un sistema de préstamo de materiales educativos desde niveles transición a Primer año básico y viceversa, definiendo cuáles son los más pertinentes y en qué instancias de aprendizaje son mayormente enriquecedores, de manera que todos los niños y niñas tengan oportunidad de conocerlos y utilizarlos.

21. Desarrollar instancias para la elaboración conjunta de material de apoyo al aprendizaje, a partir de propuestas de los mismos niños y niñas, por ejemplo, a partir de material recuperable.

22. Establecer instancias conjuntas con las familias de los niños y niñas de niveles transición y Primer año de Educación Básica, para la elaboración de material de apoyo al aprendizaje, a partir de definiciones consensuadas con los niños y niñas y los docentes.

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Jornada Escolar Completa Educación Parvularia

RBD Nombre Establecimiento Posee Cumple Plazo de entrega a

DAEM

Distribuye jornada de acuerdo a decreto

Respeta Jornada

planificada

Posee Talleres

Porcentaje de Ejecución

Evalúan y Reformulan Proyecto

4531 Colegio Marina de Chile NO N A N A N A N A N A N A 4538 Escuela Chacabuco 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela NO NA N A N A N A N A N A 4543 Escuela Diferencial Chile España 4544 Escuela Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 4548 Colegio Bio Bio SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4551 Escuela Básica Común Hospital NO NA NA NA NA NA NA 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalien 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil NO NA NA NA NA NA NA 4565 Liceo Domingo Santa María SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4572 Liceo Gran Bretaña SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4574 Colegio España SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4577 Liceo República de Israel SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4579 Escuela Rene Louvel Bert SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4585 Liceo Rebeca Matte Bello SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras NO NA NA NA NA NA NA 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4592 Escuela Irene Frei de Cid SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4603 Escuela Lagos de Chile SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4609 Escuela Palestina de Palomares SÍ SÍ SÍ NO SÍ 70% SÍ 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4613 Escuela Lautaro SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 100% SÍ 4614 Escuela Agua de la Gloria NO NA NA NA NA NA NA 4622 Escuela Fundo Chanco SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ Observación : El 100% que aquí se informa corresponde a la etapa planificada del proyecto

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Comité de Educadoras de Párvulo

RBD Nombre Establecimiento Asistencia permanente Colabora Activamente

Transferencia efectiva de información a su

establecimiento

Participan de las Actividades Planificadas

4531 Colegio Marina de Chile P SÍ sí Sí 4538 Escuela Chacabuco 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela A/P SÍ sí Sí 4543 Escuela Diferencial Chile España P SÍ sí Sí 4544 Escuela Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 4548 Colegio Bio Bio P SÍ sí Sí 4551 Escuela Básica Común Hospital 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalien 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador A/P SÍ sí Sí 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil A/P SÍ sí Sí 4565 Liceo Domingo Santa María P SÍ sí Sí 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo P SÍ sí Sí 4572 Liceo Gran Bretaña P SÍ sí Sí 4574 Colegio España P SÍ sí Sí 4577 Liceo República de Israel P SÍ sí Sí 4579 Escuela Rene Louvel Bert P SÍ sí Sí 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga P SÍ sí Sí 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro P SÍ sí Sí 4585 Liceo Rebeca Matte Bello P SÍ sí Sí 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras A/P SÍ Parcial Sí 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez P SÍ sí Sí 4592 Escuela Irene Frei de Cid P SÍ sí Sí 4603 Escuela Lagos de Chile P SÍ Parcial Sí 4609 Escuela Palestina de Palomares P SÍ Parcia Sí 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa P SÍ sí Sí 4613 Escuela Lautaro P SÍ sí Sí 4614 Escuela Agua de la Gloria A/P SÍ Parcial Sí 4622 Escuela Fundo Chanco P SÍ sí Sí A/P :Asistencia parcial Observación : En los talleres siempre se entrega información relevante , pero existen establecimientos que no son informados por las educadoras o no existe el espacio para que puedan dan a conocer la información

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Alumnos Postulados al programa de Integración Escolar 2018 (periodo regular) Nivel Enseñanza Clasificación de Necesidades Educativas Especiales Total Alumnos con

Transitorias Permanentes Necesidades Educativas Especiales Ed. Parvularia 140 19 159 Ed. Básica 942 317 1259 Ed. Media 491 166 657 Total 1573 502 2075 Alumnos por establecimiento

Establecimiento Necesidades Educativas Especiales Transitorias

Necesidades Educativas Especiales Permanentes

Total alumnos con NEE por por establecimiento

Colegio Marina de Chile 131 38 169 Escuela Parvularia Blanca Estela 17 3 20 Colegio Bio Bio 46 21 67 Liceo de Niñas 86 23 109 Liceo Andalien 20 8 28 Liceo Enrique Molina Garmendia 74 12 86 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 34 13 47 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 9 6 15 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 11 4 15 Liceo Juan Martínez de Rozas 9 4 13 Liceo República del Ecuador 38 18 56 Colegio Bicentenario República de Brasil 177 51 228 Liceo Domingo Santa María 58 29 87 Escuela Diego Portales Palazuelo 40 12 52 Liceo Gran Bretaña 73 23 96 Colegio España 123 23 146 Liceo República de Israel 46 16 62 Escuela Rene Louvel Bert 47 17 64 Escuela Oscar Castro Zuñiga 34 10 44 Escuela Esther Hunneus de Claro 28 8 36 Liceo Rebeca Matte Bello 78 22 100 Colegio Juan Gregorio las Heras 107 39 146 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 52 18 70 Escuela Irene Frei de Cid 42 17 59 Escuela Lagos de Chile 31 13 44 Escuela Palestina de Palomares 35 13 48 Escuela Luis Muñoz Burboa 26 6 32 Escuela Lautaro 25 11 36 Escuela Agua de la Gloria 40 17 57 Escuela Fundo Chanco 36 7 43 Total 1573 502 2075

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Postulaciones PIE en Periodo de Excepcionalidad:

De los 30 establecimientos con PIE en la comuna, 24 postularon alumnos en condición de excepcionalidad, esto es, que exceden a los 7 alumnos autorizados por curso. Como resultado de este proceso 87 alumnos fueron postulados en esta condición, N° de alumnos postulados en proceso regular 2075 N° de alumnos postulados en proceso excepcional 87 Total alumnos con NEE postulados año 2018 2162 Número de estudiantes por diagnóstico y Género en Educación Parvularia Diagnóstico Femenino Masculino Total Alumnos Discapacidad intelectual 0 1 1 Hipoacusia severa 1 0 1 Síndrome de down 2 4 6 Trastorno del espectro autista 3 5 8 Trastorno del espectro autista - asperger 0 3 3 Trastorno específico del lenguaje expresivo 23 23 46 Trastorno específico del lenguaje mixto 39 55 94 Total 68 91 159 Número de Estudiantes por Diagnóstico y Género en Educación Básica Diagnóstico Femenino Masculino Total Alumnos Baja visión 2 0 2 Dificultades específicas del aprendizaje 78 81 159 Discapacidad intelectual 86 88 174 Discapacidad motora grave 1 0 1 Discapacidad motora moderada 1 6 7 Discapacidad múltiple 1 0 1 Disfasia severa 1 4 5 Funcionamiento intelectual limítrofe 46 50 96 Graves alteraciones de la relación y la comunicación 4 9 13 Hipoacusia moderada 3 2 5 Hipoacusia severa 5 5 10 Síndrome de down 2 2 4 Sordera 0 2 2 Trastorno de déficit atencional 169 290 459 Trastorno del espectro autista 7 35 42 Trastorno del espectro autista - asperger 4 47 51 Trastorno específico del lenguaje expresivo 29 66 95 Trastorno específico del lenguaje mixto 50 83 133 Total 489 770 1259

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Número de Estudiantes por Diagnóstico y Género en Educación Media Diagnóstico Femenino Masculino Total Alumnos Dificultades específicas del aprendizaje 44 42 86 Discapacidad intelectual 40 34 74 Discapacidad motora grave 1 0 1 Discapacidad motora moderada 4 2 6 Discapacidad múltiple 1 0 1 Disfasia severa 1 1 2 Funcionamiento intelectual limítrofe 39 18 57 Graves alteraciones de la relación y la comunicación 11 6 17 Hipoacusia moderada 0 1 1 Hipoacusia severa 3 1 4 Sordera 4 7 11 Trastorno de déficit atencional 170 178 348 Trastorno del espectro autista 4 23 27 Trastorno del espectro autista - asperger 3 19 22 Total 325 332 657 Número de Evaluaciones Diagnósticas 1º Semestre 2018 Psicológicas Médicas

279 834

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Educación Extraescolar Talleres de Educación Extraescolar

RBD Nombre Establecimiento Artístico Cultural Científico Tecnológico Deporte y Recreación

N° Talleres H M T N° Talleres H M T N° Talleres H M T 4531 Colegio Marina de Chile 6 25 45 70 1 5 2 7 8 121 100 221 4538 Escuela Chacabuco 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4543 Escuela Dif. Chile España 2 15 18 33 0 0 0 0 3 15 18 33 4544 Escuela Nuevos Horizontes 1 0 12 12 0 0 0 0 1 0 12 12 4546 Centro Integral Ed. Dif. 5 16 16 32 3 19 19 38 5 43 41 84 4548 Colegio Bio Bio 7 66 56 122 3 22 19 41 11 153 97 250 4551 Escuela Básica Hospital 1 2 3 5 0 0 0 0 0 0 0 0 4553 Liceo de Niñas 7 76 0 76 2 29 0 29 5 125 0 125 4554 Liceo Andalien 9 19 15 34 0 0 0 0 5 31 1 32 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 6 25 0 25 1 15 0 15 8 50 0 50 4557 Liceo Exp. Lucila Godoy Alcayaga 5 49 53 102 0 0 0 0 6 124 49 173 4558 Liceo José M Balmaceda Fernández 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4559 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 1 1 0 1 0 0 0 0 3 18 17 35 4561 Liceo Juan Martínez Rozas 5 36 18 54 0 0 0 0 3 16 9 25 4563 Liceo República del Ecuador 3 17 13 30 2 12 9 21 12 81 76 157 4564 Colegio República de Brasil 9 68 82 150 9 99 31 130 8 92 119 211 4565 Liceo Domingo Santa María 18 114 113 227 2 11 9 20 10 95 37 132 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 13 48 97 145 2 32 27 59 16 140 139 279 4572 Liceo Gran Bretaña 8 24 39 63 2 11 1 12 9 58 37 95 4574 Colegio España 6 0 94 94 1 0 15 15 12 0 346 346 4577 Liceo República de Israel 10 68 98 166 2 33 25 58 16 141 125 266 4579 Escuela Rene Louvel Bert 19 283 288 571 4 51 66 117 12 217 178 395 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 5 25 12 37 3 10 11 21 3 25 15 40 4582 Escuela Esther Hunneus Claro 13 75 41 116 10 50 41 91 2 16 16 32 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 8 45 41 86 2 10 11 21 5 48 55 103 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 11 51 72 123 2 22 6 28 9 114 78 192 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 3 10 15 25 2 7 5 12 4 15 10 25 4592 Escuela Irene Frei de Cid 6 32 58 90 5 53 16 69 7 97 40 137 4603 Escuela Lagos de Chile 3 17 33 50 0 0 0 0 5 77 29 106 4609 Escuela Palestina de Palomares 7 50 40 90 4 40 20 60 10 75 45 120 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 2 21 13 34 1 10 16 26 2 31 16 47 4613 Escuela Lautaro 1 8 0 8 0 0 0 0 4 20 8 28 4614 Escuela Agua de la Gloria 2 14 14 28 1 12 12 24 1 20 9 29 4622 Escuela Fundo Chanco 5 38 53 91 6 82 36 118 7 65 48 113

Total 207 1338 1452 2790 70 635 397 1032 212 2123 1770 3893

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Nombre Establecimiento Patrimonio y Educación Cívica Medio Ambiente Formación Complementaria N° Talleres H M T N° Talleres H M T N° Talleres H M T

Colegio Marina de Chile 1 3 9 12 2 8 14 22 12 111 195 306 Escuela Chacabuco 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Parvularia Blanca E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escuela Dif. Chile España 0 0 0 0 1 12 13 25 5 35 40 75 Escuela Nuevos Horizontes 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Centro Integral Ed. Dif. 0 0 0 0 1 8 8 16 1 15 2 17 Colegio Bio Bio 4 63 45 108 1 5 4 9 10 104 68 172 Escuela Básica Hospital 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo de Niñas 5 40 0 40 1 13 0 13 9 176 0 176 Liceo Andalien 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Enrique Molina G 1 2 0 2 1 15 0 15 1 10 0 10 Liceo Exp. Lucila Godoy A 0 0 0 0 2 15 11 26 3 129 85 214 Liceo José M Balmaceda F. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 1 3 7 10 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Juan Martínez Rozas 0 0 0 0 1 2 3 5 3 24 6 30 Liceo República del Ecuador 0 0 0 0 1 5 7 12 4 20 15 35 Colegio República de Brasil 0 0 0 0 1 7 8 15 0 0 0 0 Liceo Domingo Santa María 2 15 8 23 1 12 2 14 2 11 7 18 Escuela Diego Portales P 5 77 58 135 2 22 21 43 13 161 142 303 Liceo Gran Bretaña 1 5 4 9 1 4 2 6 11 128 71 199 Colegio España 4 0 68 68 1 0 16 16 2 0 22 22 Liceo República de Israel 1 5 6 11 2 18 5 23 14 121 108 229 Escuela Rene Louvel Bert 2 4 7 11 0 0 0 0 13 250 211 461 Escuela Oscar Castro Z 0 0 0 0 2 10 4 14 1 11 21 32 Escuela Esther Hunneus C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Liceo Rebeca Matte Bello 0 0 0 0 0 0 0 0 4 15 12 27 Colegio Juan Gregorio las H 0 0 0 0 4 14 11 25 0 0 0 0 Liceo Leopoldo Lucero G 0 0 0 0 0 0 0 0 2 8 10 18 Escuela Irene Frei de Cid 0 0 0 0 2 22 14 36 2 122 77 199 Escuela Lagos de Chile 0 0 0 0 0 0 0 0 2 44 25 69 Escuela Palestina P 0 0 0 0 4 33 30 63 0 0 0 0 Escuela Luis Muñoz Burboa 0 0 0 0 0 0 0 0 1 69 99 168 Escuela Lautaro 0 0 0 0 0 0 0 0 1 4 5 9 Escuela Agua de la Gloria 0 0 0 0 1 6 6 12 1 1 2 3 Escuela Fundo Chanco 3 29 32 61 2 8 15 23 8 63 57 120 Total 30 246 244 490 34 239 194 433 125 1632 1280 2912

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Resumen Total Talleres de Educación Extraescolar

Nombre Establecimiento Total N° Talleres Hombres Mujeres Total

Colegio Marina de Chile 30 273 365 638 Escuela Chacabuco 0 Escuela Parvularia Blanca E 0 Escuela Dif. Chile España 0 Escuela Nuevos Horizontes 0 Centro Integral Ed. Dif. 15 101 86 187 Colegio Bio Bio 36 424 289 713 Escuela Básica Hospital 0 Liceo de Niñas 0 Liceo Andalien 14 50 16 66 Liceo Enrique Molina G 0 Liceo Exp. Lucila Godoy A 16 317 198 515 Liceo José M Balmaceda F. 0 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 0 Liceo Juan Martínez Rozas 0 Liceo República del Ecuador 23 189 120 309 Colegio República de Brasil 27 266 240 506 Liceo Domingo Santa María 0 Escuela Diego Portales P 51 480 484 964 Liceo Gran Bretaña 0 Colegio España 26 0 561 561 Liceo República de Israel 0 Escuela Rene Louvel Bert 50 805 750 1555 Escuela Oscar Castro Z 0 Escuela Esther Hunneus C 25 141 98 239 Liceo Rebeca Matte Bello 22 118 119 237 Colegio Juan Gregorio las H 0 Liceo Leopoldo Lucero G 11 40 40 80 Escuela Irene Frei de Cid 0 Escuela Lagos de Chile 10 59 44 103 Escuela Palestina P 24 95 70 165 Escuela Luis Muñoz Burboa 0 Escuela Lautaro 6 32 13 45 Escuela Agua de la Gloria 0 Escuela Fundo Chanco 0 Total 386 3390 3493 6883

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Talleres Comunales de Educación Extraescolar

Nombre del Taller Total N° Talleres Hombres Mujeres Total

Taller Comunal de Gimnasia Rítmica 10 0 164 164 Talleres de Mini Tenis 14 135 68 203 Taller de Tenis Comunal 1 15 18 33 Taller de Fútbol Comunal 3 48 6 54 Taller de Tenis de Mesa 3 55 32 87 Taller de Danza Moderna 2 4 31 35 Taller de Baile Latinoamericano 5 17 21 38 Taller de Ajedrez 6 84 64 148 Escuelas deportivas Integrales IND 30 154 198 352 Total 74 512 602 1114

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Educación Medio Ambiental

R.B.D. Nombre Establecimiento Posee Certificación Medio

Ambiental Nivel Certificación Año

Revalidación 4531 Colegio Marina de Chile Excelencia 2020 4538 Escuela Chacabuco No 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela Excelencia 2021 4543 Escuela Diferencial Chile España Básico 4544 Escuela Nuevos Horizontes No 4546 Centro Integral de Educación Diferencial Básico 4548 Colegio Bio Bio Postulando 4551 Escuela Básica Común Hospital No 4553 Liceo de Niñas Excelencia 4554 Liceo Andalien Postulando 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia Excelencia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga Postulando 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández No 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo Básico 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas Básico 4563 Liceo República del Ecuador Postulando 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil Básico 4565 Liceo Domingo Santa María Postulando 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo Excelencia 4572 Liceo Gran Bretaña Postulando 4574 Colegio España Excelencia 4577 Liceo República de Israel Medio 4579 Escuela Rene Louvel Bert Postulando 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga Excelencia 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro Postulando 4585 Liceo Rebeca Matte Bello Postulando 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras Excelencia 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez Postulando 4592 Escuela Irene Frei de Cid Postulando 4603 Escuela Lagos de Chile Postulando 4609 Escuela Palestina de Palomares Postulando 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 4613 Escuela Lautaro Excelencia 4614 Escuela Agua de la Gloria Postulando 4622 Escuela Fundo Chanco Excelencia

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Encuesta de Satisfacción Alumnos y Familia con la Escuela

La Mejora en la entrega del servicio educativo, se ve reflejada en los resultados obtenidos a través de la medición de la Satisfacción de nuestros usuarios y equipos de trabajo. Es así que dentro de los ámbitos evaluados se encuentran : Gestión Institucional, Autoevaluación de los Sistemas de Gestión, Competencias Profesionales, Liderazgo, Convivencia Escolar y Planificación, Infraestructura, entre otros.

Desde el año 2015 se unificó comunalmente la Pauta de Evaluación de la Satisfacción con Instrumentos de la Fundación Chile, debidamente estandarizada y que considerara a todos los estamentos que conforman la Comunidad Educativa: Estudiantes, Padres y Apoderados, Docentes y Asistentes de la Educación. La unificación del Instrumento permitió obtener resultados homogéneos entre los Establecimientos y cautelar criterios de evaluación.

En comparación a la línea base de un 75%, el Porcentaje de Satisfacción Comunal 2016 fue de 75%, bajando 2 puntos porcentuales de la medición del año 2015. Estos datos dan cuenta de una baja en la percepción del servicio entregado a la Comunidad Escolar. Dentro de los factores que podrían incidir en los bajos resultados, encontramos las movilizaciones estudiantiles, la inadecuada capacidad de resolución positiva de situaciones que alteran el clima escolar, variables asociadas al clima escolar y liderazgo.

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Equipos Psicosociales, Orientadores y/o Encargados de Convivencia Escolar Equipos de Convivencia Escolar

Al año 2018, el 100% de los Establecimientos de la Comuna, cuentan con Encargado de Convivencia Escolar; en el caso de las duplas psicosociales 32 Establecimientos cuentan con Psicólogo y Asistente Social, los cuales junto a Orientadores, conforman los Equipos de Convivencia Escolar. La Escuela Nuevos Horizontes (cárcel) y Hospital, Cuentan con Encargado de Convivencia y además son apoyadas por Equipo Psicosocial de la DAEM.

Existen Establecimientos que por matrícula, cuentan con más de un Psicólogo.

Encargados de Convivencia Escolar Psicólogos Trabajadores Sociales Orientadores N° de Personas 34 40 35 9 Centros de Participación

La articulación con los Centros de participación interna de una Comunidad Educativa, son relevantes para la Gestión Institucional, por tal motivo, se incentiva la conformación de estas y su acompañamiento en las diversas tareas emprendidas. Es así, como se releva su participación en instancias tales como Consejo Escolar, reuniones, talleres formativos, revisión de Reglamento Interno e implementación de Planes obligatorios.

Escuelas padres Centro de Padres Centro de Estudiantes N° de Organizaciones 26 29 31 Capacitación área Intervención Psicosocial

La Red Comunal de Convivencia Escolar, ha posibilitado el refuerzo del quehacer profesional en el área de Convivencia Escolar, esclareciendo roles y funciones, instalando procedimientos, articulando los instrumentos de gestión educativa y propiciar el intercambio de experiencias. Para el año 2018, el desafío consistió en generar capacitación en “Neurociencias aplicadas a la Educación”, como resultado de lo propuesto por los Equipos de Convivencia Escolar en la Jornada Territorial 2017, siendo una temática contingente que rompe paradigmas en el modelo tradicional de Educación. De estos espacios formativos se han obtenido los siguientes productos:

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Casos que alteran el Clima Escolar

Los Ejes contenidos en la Política Nacional de Convivencia Escolar, incorporan una visión sistémica y formativa de la Convivencia Escolar, donde no sólo se considera el espacio educativo como Factor de Riesgo o Factor Protector del desarrollo socioemocional de los estudiantes, sino que también, el ambiente (entorno del estudiante) actúa modelador conductual y social, y como principal escenario de interacciones entre los miembros de la Comunidad Escolar. Entendido esto, la trayectoria educativa y las vivencias personales, tanto de estudiantes como de los miembros adultos de las Comunidades Escolares, permiten profundizar el conocimiento y entendimiento de las situaciones que pueden alterar el Clima Escolar. Para realizar un análisis del clima escolar y poder levantar estrategias preventivas y de promoción del buen trato, se han sistematizado datos aportados por la Encuesta de Convivencia Escolar DAEM, que además, entrega un Panorama Comunal que aporta información de trayectoria y de la evolución de los Establecimientos en cuanto a la comprensión de la Convivencia, a la implementación de procesos y fundamentalmente de realizar diagnóstico sistematizado para la mejora de su gestión. Los datos sistematizados de los últimos 5 años, son los siguientes:

2013 2014 2015 2016 2017 Delitos Sexuales 8 22 48 45 15 Agresiones Físicas 114 228 172 225 221 Agresiones Psicológicas 52 145 236 361 316 Destrucción de la Propiedad 43 70 52 505 31 Sustracción de Propiedad 43 52 36 44 51 Porte de Objetos Riesgosos para la Seguridad 1 18 24 17 9 Perturbación del Orden 93 1244 398 311 231 Uso o Porte de sustancias Prohibidas 8 49 40 46 38 Incumplimiento de Compromisos 167 505 309 290 69 Denuncias a Fiscalía, PDI, Carabineros, otros 52 127 96 127 77 Otros 0 92 0 337 265 Denuncias Superintendencia de la Educación

Al año 2016, la proporción de casos denunciados en Superintendencia, era una proporción de 0,76 casos por Unidad Educativa, para el año 2017, la información fue solicitada a la Institución y se encuentra en proceso de respuesta. Sin embargo, cabe destacar la articulación de apoyo y asesoría recibida por la SuperEduc, en ámbito de la Convivencia Escolar con la DAEM, lo cual se ha traducido, en gestionar situaciones de conflictos en pro de la normativa y del bienestar de los involucrados, así como en la observación de mejora de instrumentos de gestión, de procesos y protocolos.

2014 2015 2016 Accidentes Escolares 2 4 2 Agresiones Sexuales 0 3 3 Discriminación 1 3 3 Maltrato a Funcionarios 1 0 1 Maltrato a Estudiantes 19 25 26

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Medidas Disciplinarias 11 4 4 No renovación o cancelación de Matrícula 3 1 1 Satisfacción Escolar

El contar con un diagnóstico del Clima Escolar, facilita la mejora de los servicios entregados por los Establecimientos, y a la vez, esto impacta en la percepción de Satisfacción Escolar que manifiestan los miembros de la Comunidad Escolar, la cual se entiende como "el nivel del estado de ánimo de una persona que resulta de comparar el rendimiento percibido de un producto o servicio con sus expectativas”. Para lograr una percepción objetiva, la DAEM ha instruido la aplicación de Encuesta Comunal, que sea transversal a la Comunidad Escolar. El incremento en el % de satisfacción, responde a la mejora en los servicios ofrecidos a la Comunidad Escolar (útiles escolares, tecnologías, atención, equipos profesionales, uniformes, etc.), así como también, a la mejora en resultados relacionados con el Desarrollo Integral de los estudiantes.

2014 2015 2016 2017

Incremento del % de Satisfacción 66 67 72 82 Talleres Bienestar y Autocuidado de equipos

Las Jornadas de Bienestar y Autocuidado de Equipos, han evolucionado en su génesis, ya que el sentido inicial consistía en generar espacios de esparcimiento y relajo, sin embargo, las Comunidades Escolares han integrado que el objetivo de estas acciones tienen relación con el aprendizaje de sus estudiantes, la armonización de sus climas y detección de puntos críticos en las relaciones interpersonales de sus miembros. Es así como, los objetivos de estas Jornadas se encuentran enlazados con los planes obligatorios, estándares de aprendizajes y los indicadores de desarrollo personal y social. Lo anterior fundamentado en el PEI, sellos, misión y visión de la Comunidad Escolar. Reunión Encargados Convivencia Escolar Comunal y Territorial

La Red comunal de Convivencia Escolar de Concepción, realiza reuniones mensuales de trabajo y análisis. Durante el 2018, el trabajo Territorial ha incluido una Jornada de Capacitación en “Neurociencias aplicadas al aula” y a partir de Octubre, se llevará a cabo capacitación de 56 horas en la misma temática, con acciones implementadas en los Establecimientos.

Concepción Chiguayante Florida Hualqui Encargados de Convivencia Escolar 34 9 6 6

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Índice de Vulnerabilidad Escolar

El SINAE es una metodología de Medición de la Condición de vulnerabilidad, que se construye con insumos de diferentes fuentes de información de cada estudiante y que llegan a JUNAEB mediante Convenios interinstitucionales. Encuestas de Vulnerabilidad JUNAEB. Sistema de afiliación de Salud (FONASA o ISAPRE) entregado por FONASA Pertenecer a algún programa de la Red SENAME Pertenecer al Programa Chile Solidario o al Ingreso Ético Familiar Información de Registro Civil y de Matrículas del MINEDUC etc.

El puntaje de FPS se utiliza de forma indirecta para definir el corte entre pobreza extrema y pobreza no extrema de aquellos estudiantes que tienen esta información. Para los que no tienen este puntaje, JUNAEB evalúa su condición de vulnerabilidad utilizando diversas variables, altamente asociadas a condición de pobreza y vulnerabilidad.

El SINAE identifica según prioridades de atención las desigualdades en que se encuentra la población escolar, con el fin de permitir la posterior entrega de los apoyos específicos que requieran para terminar con éxito sus 12 años de escolaridad. Para dicho efecto, este sistema posibilita la clasificación excluyente de los estudiantes en distintas prioridades de atención, facilitando de este modo, que a largo plazo los/as estudiantes que se encuentran en 1ª prioridad, salgan de su condición de vulnerabilidad. Educación Básica

Nombre Establecimiento Primera Prioridad

Segunda Prioridad

Tercera Prioridad No Vulnerables Sin Información Total Matrícula

Básica 2017 Ive-sinae Básica 2018

Colegio Marina De Chile 428 46 51 96 4 625 84,00% Colegio Biobío 142 14 6 17 16 195 83,08% Escuela Básica Común Hospital 16 3 1 1 21 95,24% Liceo Enrique Molina Garmendia 13 1 2 3 19 84,21% Liceo Polivalente Experimental Lucila Godoy Alcayaga 20 1 2 23 91,30% Liceo Juan Martínez De Rozas 31 1 1 33 96,97% Liceo República Del Ecuador 80 3 2 4 1 90 94,44% Colegio Bicentenario República Del Brasil 481 75 123 196 11 886 76,64% Liceo Domingo Santa María 197 15 11 18 4 245 91,02% Escuela Diego Portales Palazuelos 191 4 14 8 7 224 93,30% Colegio Gran Bretaña 137 9 14 12 3 175 91,43% Colegio España 303 35 42 58 6 444 85,59% Liceo República De Israel 81 5 5 6 9 106 85,85% Escuela Basica Rene Louvel Bert 189 21 22 37 10 279 83,15% Escuela Oscar Castro Zuniga 102 7 2 4 2 117 94,87% Escuela Esther Hunneus De Claro 79 4 2 3 88 96,59% Liceo Rebeca Matte Bello 146 12 6 14 5 183 89,62% Colegio Juan Gregorio Las Heras 398 46 48 92 14 598 82,27% Liceo Lucero Gonzalez 128 10 4 10 152 93,42% Escuela Basica Irene Frei De Cid 140 6 2 9 2 159 93,08% Escuela Basica Lagos De Chile 70 3 8 10 2 93 87,10% Escuela Palestina De Palomares 139 9 10 11 169 93,49% Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa 75 2 2 1 80 98,75% Escuela Basica Lautaro 68 5 2 75 97,33% Escuela Basica Agua De La Gloria 148 12 6 5 171 97,08% Escuela Basica Fundo Chanco 57 6 9 5 1 78 92,31%

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Índice de Vulnerabilidad Escolar Educación Media

Nombre Establecimiento Primera Prioridad

Segunda Prioridad

Tercera Prioridad No Vulnerables Sin Información Total Matrícula

Media 2017 Ive-sinae Media 2018

Colegio Marina De Chile 265 12 83 88 3 451 79,82% Liceo De Niñas 603 27 110 131 1 872 84,86% Liceo Andalien 55 4 11 7 77 90,91% Liceo Enrique Molina Garmendia 258 23 58 71 3 413 82,08% Liceo Polivalente Experimental Lucila Godoy Alcayaga 155 14 11 18 3 201 89,55% Liceo Lorenzo Arenas Olivo 46 1 2 4 53 92,45% Liceo Juan Martínez De Rozas 57 2 4 63 93,65% Liceo República Del Ecuador 41 8 7 56 87,50% Colegio Bicentenario República Del Brasil 255 27 89 189 7 567 65,43% Liceo Domingo Santa María 111 6 14 14 3 148 88,51% Colegio Gran Bretaña 155 13 32 35 1 236 84,75% Colegio España 214 11 47 63 3 338 80,47% Liceo República De Israel 48 1 1 7 57 87,72% Liceo Rebeca Matte Bello 60 4 13 11 88 87,50% Colegio Juan Gregorio Las Heras 236 13 44 79 1 373 78,55% Liceo Lucero Gonzalez 94 1 13 10 118 91,53% Salud Escolar

Este Programa de Servicios Médicos pesquisó problemas de salud, relacionados con rendimiento escolar y otorgó atención completa a los escolares que presentaban patologías a nivel visual, auditivo y de columna. Establecimientos Educacionales Acreditados Programa Salud JUNAEB 2018

Acreditados INA Sistema % 33 33 100%

Observación INA: Informe Necesidades de Atención

Establecimientos Municipales Participantes Pesquisa On Line % 33 26 79%

Obs: 26 Establecimientos con cursos focalizados (Prekinder , Kinder, Primero Básico)

Coberturas de Tamizajes Tamizaje al 30 de Julio 50% Ingresos 40% Controles 60%

Screening Ingresos Controles Programado Real Programado Real Programado Real

Oftalmología 343 618 154 172 349 240 Otorrino 125 200 44 20 99 50 Columna 107 88 15 0 14 0

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Salud Bucal Programas Atención Dental, para atención odontológica en promoción, prevención y recuperación de la salud bucal.

Ingresos Controles Inversión Comunal Porcentaje

135 180 $11.002.270 100% Establecimiento con Módulos dentales: 1. Ecuador 2. Brasil 3. Gran Bretaña 4. Enrique Molina Garmendia 5. Liceo Niñas, carro móvil 6. Sala dental Liceo Andalien Componente de Participación

Generar un mayor sentido de pertenencia y explicar a la comunidad escolar los alcances de los beneficios del programa de salud, son dos de los principales objetivos del “Componente de Participación”, instancia perteneciente al área de Servicios Médicos de la institución, están difundiendo y orientando sobre las herramientas de JUNAEB para la asistencia médica de los alumnos de los establecimientos favorecidos por el programa de Servicios Médicos de esta entidad pública. Área de Participación Financiamiento Programa Componente Participativo Junaeb - Mineduc 14 Colegios Municipales Año 2018 $ 6. 413.485

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Asistencialidad

Este Programa ha brindado apoyo asistencial y ha mejorado condiciones sociales de nuestros alumnos, normalmente el apoyo se ha entregado ante problemas coyunturales y en situaciones de emergencia, (catástrofes, incendios, etc). Entrega de Parkas RBD Establecimiento Mujeres Hombres Total 4531 Colegio Marina de Chile 43 37 80 4538 Escuela Chacabuco 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 20 5 25 4543 Escuela Diferencial Chile España 18 7 25 4544 Escuela Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 10 15 25 4548 Colegio Bio Bio 16 14 30 4551 Escuela Básica Común Hospital 7 13 20 4553 Liceo de Niñas 70 0 70 4554 Liceo Andalien 7 13 20 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 0 65 65 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 5 20 25 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 11 4 15 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 11 19 30 4563 Liceo República del Ecuador 10 25 35 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 42 38 80 4565 Liceo Domingo Santa María 24 36 60 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 21 19 40 4572 Liceo Gran Bretaña 30 30 60 4574 Colegio España 60 0 60 4577 Liceo República de Israel 20 10 30 4579 Escuela Rene Louvel Bert 10 20 30 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 4 16 20 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 8 12 20 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 10 20 30 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 31 39 70 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 24 16 40 4592 Escuela Irene Frei de Cid 23 17 40 4603 Escuela Lagos de Chile 15 15 30 4609 Escuela Palestina de Palomares 18 22 40 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 11 9 20 4613 Escuela Lautaro 9 11 20 4614 Escuela Agua de la Gloria 14 11 25 4622 Escuela Fundo Chanco 8 12 20

Total 610 590 1200

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Beneficio Navidad R.B.D. Nombre Establecimiento NT1 NT2 1° Básico 2° Básico 3° Básico

Damas Varones Total Damas Varones Total Damas Varones Total Damas Varones Total Damas Varones Total 4531 Colegio Marina de Chile 18 17 35 30 40 70 47 40 87 35 40 75 35 49 84 4538 Escuela Chacabuco 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 10 13 23 10 12 22 16 7 23 12 14 26 25 27 52 4543 Escuela Diferencial Chile España 4544 Escuela Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 6 9 15 6 14 20 16 20 36 19 15 34 3 9 12 4548 Colegio Bio Bio 6 4 10 13 9 22 15 9 24 9 20 29 8 9 17 4551 Escuela Básica Común Hospital 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalien 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador 2 1 3 5 2 7 6 6 12 5 6 11 7 3 10 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 0 0 0 9 15 24 44 58 102 41 56 97 53 48 101 4565 Liceo Domingo Santa María 9 10 19 10 16 26 7 19 26 12 13 25 12 14 26 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 16 9 25 12 13 25 18 15 33 11 16 27 7 18 25 4572 Liceo Gran Bretaña 5 3 8 2 7 9 4 9 13 4 7 11 5 8 13 4574 Colegio España 23 0 23 35 0 35 69 0 69 52 0 52 52 0 52 4577 Liceo República de Israel 2 0 2 4 1 5 3 4 7 2 3 5 4 4 8 4579 Escuela Rene Louvel Bert 15 7 22 12 14 26 14 20 34 13 16 29 14 15 29 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 8 2 10 3 3 6 5 14 19 7 6 13 6 4 10 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 6 2 8 3 2 5 6 5 11 2 5 7 1 3 4 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 7 3 10 2 5 7 18 12 30 7 11 18 6 7 13 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 17 21 38 16 22 38 21 42 63 30 27 57 34 27 61 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 3 3 6 6 7 13 7 11 18 9 6 15 6 3 9 4592 Escuela Irene Frei de Cid 9 4 13 6 6 12 9 9 18 6 11 17 11 11 22 4603 Escuela Lagos de Chile 1 2 3 7 6 13 5 17 22 3 8 11 3 10 13 4609 Escuela Palestina de Palomares 6 11 17 8 6 14 8 10 18 7 10 17 4 13 17 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 3 2 5 1 8 9 6 8 14 4 7 11 2 2 4 4613 Escuela Lautaro 1 4 5 5 2 7 2 3 5 1 2 3 2 7 9 4614 Escuela Agua de la Gloria 5 1 6 5 8 13 9 11 20 7 11 18 8 16 24 4622 Escuela Fundo Chanco 5 6 11 8 5 13 8 2 10 18 18 36 8 3 11 Total 183 134 317 218 223 441 363 351 714 316 328 644 316 310 626

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Útiles Escolares Se entregaron set de útiles escolares, diferenciado por niveles; educación pre básica, básica primer ciclo, básica segundo

ciclo, enseñanza media y adultos

RBD NOMBRE ESTABLECIMIENTO PARVULARIO 1° CICLO 2° CICLO A 2° CICLO B MEDIA ADULTO TOTAL SETS

4531 Colegio Marina De Chile 9 299 237 86 458 0 1.089 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 15 0 0 0 0 0 15 4544 Escuela Nuevo Horizontes 0 0 0 0 0 19 19 4548 Colegio Biobío 2 92 81 26 0 0 201 4551 Escuela Básica Común Hospital 0 12 9 7 0 0 28 4553 Liceo De Niñas 0 0 0 0 881 0 881 4554 Liceo Andalien 0 0 0 0 79 0 79 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 0 0 10 9 423 0 442 4557 Liceo Polivalente Experimental Lucila Godoy A 0 0 8 16 203 0 227 4558 Liceo de Adultos José Manuel Balmaceda Fernández 0 0 0 0 0 227 227 4559 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 0 0 0 0 64 0 64 4561 Liceo Juan Martínez De Rozas 0 0 12 22 63 0 97 4563 Liceo República Del Ecuador 0 43 35 13 56 0 147 4564 Colegio Bicentenario República Del Brasil 16 396 338 150 567 0 1.467 4565 Liceo Domingo Santa María 5 108 103 33 149 0 398 4569 Escuela Diego Portales Palazuelos 5 107 91 28 0 0 231 4572 Colegio Gran Bretaña 0 72 76 29 238 0 415 4574 Colegio España 6 238 149 57 337 0 787 4577 Liceo República De Israel 0 44 42 20 58 0 164 4579 Escuela Basica Rene Louvel Bert 5 124 108 50 0 0 287 4581 Escuela Oscar Castro Zuniga 0 54 47 15 0 0 116 4582 Escuela Esther Hunneus De Claro 0 30 35 23 0 0 88 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 0 79 83 24 88 0 274 4588 Colegio Juan Gregorio Las Heras 9 261 220 111 374 0 975 4589 Liceo Lucero Gonzalez 2 57 68 25 119 0 271 4592 Escuela Basica Irene Frei De Cid 2 75 62 20 0 0 159 4603 Escuela Basica Lagos De Chile 2 55 28 9 0 0 94 4609 Escuela Palestina De Palomares 4 84 62 23 0 0 173 4612 Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa 0 39 30 13 0 0 82 4613 Escuela Basica Lautaro 0 30 37 11 0 0 78 4614 Escuela Basica Agua De La Gloria 2 89 61 21 0 0 173 4622 Escuela Basica Fundo Chanco 0 37 35 3 0 0 75

84 2.425 2.067 844 4157 246 9.823 Set de Arte para alumnos con Necesidades Educativas Especiales

RBD Nombre Establecimiento Set de Arte NEE Total Sets 4614 Escuela Basica Agua de la Gloria 2 2 4592 Escuela Basica Irene Frei de Cid 1 1 4546 Centro Integrado de Educación Especial 10 10 4543 Escuela Especial Chile España 18 18

Total 31 31 Set de Cocina para alumnos con Necesidades Educativas Especiales

RBD Nombre Establecimiento Set de Cocina NEE Total Sets 4546 Centro Integrado de Educación Especial 26 10 4543 Escuela Especial Chile España 13 13

Total 39 39

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Becas

RBD Nombre Establecimiento

Educación Básica Educación Media

Beca Indigena Beca Indigena Beca Presidente de la República

Varones Damas Total Varones Damas Total Varones Damas Total 4531 Colegio Marina de Chile 1 1 1 2 3 6 3 9 4538 Escuela Chacabuco 0 0 0 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 0 0 0 4543 Escuela Diferencial Chile España 0 0 0 4544 Escuela Nuevos Horizontes 0 0 0 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 0 0 0 4548 Colegio Bio Bio 1 1 0 0 4551 Escuela Básica Común Hospital 0 0 0 4553 Liceo de Niñas 0 1 1 18 18 4554 Liceo Andalien 0 1 1 1 1 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 0 1 1 2 2 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 0 1 1 1 2 3 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 0 0 0 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 0 1 1 1 1 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 0 1 1 0 4563 Liceo República del Ecuador 0 1 1 2 2 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 1 1 2 2 2 5 7 12 4565 Liceo Domingo Santa María 1 1 2 0 3 2 5 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 0 0 0 4572 Liceo Gran Bretaña 0 1 1 2 1 3 4574 Colegio España 1 1 1 1 13 13 4577 Liceo República de Israel 0 0 1 1 4579 Escuela Rene Louvel Bert 0 0 0 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 0 0 0 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 0 0 0 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 1 1 1 1 3 1 4 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 1 1 2 2 4 7 11 18 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 0 0 1 1 2 4592 Escuela Irene Frei de Cid 0 0 0 4603 Escuela Lagos de Chile 0 0 0 4609 Escuela Palestina de Palomares 2 2 0 0 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 0 0 0 4613 Escuela Lautaro 0 0 0 4614 Escuela Agua de la Gloria 0 0 0 4622 Escuela Fundo Chanco 1 1 0 0 Total 5 7 12 9 10 19 34 60 94

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Becas de Mantención Beca Presidente de la República

Nivel Becas Costo $ Educación Media 234 68.625.180 Educación Superior 241 141.353.730 Total 475 209.978.910 Beca Indigena

Nivel Becas Costo $ Educación Básica 55 5.390.000 Educación Media 71 14.910.000 Educación Superior 69 44.022.000 Total 195 64.322.000 Yo elijo mi Pc

“Yo elijo mi PC” es una iniciativa impulsada por el gobierno de Chile, que busca aumentar los niveles de equidad, disminuir la brecha digital y favorecer a niños en condición de vulnerabilidad, que se destacan por su buen rendimiento académico.

En los seis años que lleva el programa ha beneficiado a los alumnos (as) que presentan buen rendimiento académico, que estén matriculados en 7º básico a marzo de cada año, y que pertenezcan al sector más vulnerable de la población, determinados a través del modelo SINAE de JUNAEB.

Si estás en 6° básico, en un colegio particular subvencionado y tu promedio de notas en 4° y 5° básico es igual o mayor a 5,8, muy pronto podrás ingresar al catálogo “Yo Elijo Mi PC 2018” y elegir tu computador para el próximo año. Ésta y otras informaciones relacionadas las puedes encontrar en la página www.yoelijomipc.cl

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Me conecto para Aprender

Me conecto para aprender, es una Iniciativa presidencial que tiene como propósito acortar la brecha de acceso y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), a través de la entrega de un computador portátil (que incluye una Banda Ancha Móvil-BAM por un año) a cada estudiante que curse 7º año de enseñanza básica, de todos los establecimientos públicos del país. Beneficio Serán beneficiarios de “Me conecto para aprender” 2018 las y los estudiantes que cumplan con los siguientes requisitos:

- Estar matriculados en establecimientos en séptimo básico regular y 3° nivel de educación básica de adultos. - Ser alumno o alumna regular de un establecimiento público. - No haber sido beneficiario del programa Yo elijo mi PC entre los años 2014 y 2017.

Los alumnos recibieron: 1. Un computador portátil. 2. Router WIFI con internet por 12 meses. 3. Recursos digitales instalados en el computador portátil, cuyo propósito es potenciar el uso educativo del computador. 4. Guía de recursos y portales educativos contenidos en el computador portátil. 5. Entrega de cartillas informativa a padres, madres y/o apoderados. 6. Entrega de una mochila para el transporte del equipo. 7. Pulsera inteligente.

RBD Nombre Establecimiento Total Inversión $ 4531 Colegio Marina De Chile 76 22.765.344 4548 Colegio Biobío 28 8.387.232 4569 Escuela Diego Portales Palazuelos 30 8.986.320 4577 Liceo República de Israel 16 4.792.704 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 70 20.968.080 4603 Escuela Basica Lagos de Chile 15 4.493.160 4609 Escuela Palestina de Palomares 17 5.092.248 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 13 3.894.072 4614 Escuela Basica Agua de la Gloria 21 6.290.424 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 31 9.285.864 4579 Escuela Basica Rene Louvel Bert 32 9.585.408 4581 Escuela Oscar Castro Zuniga 17 5.092.248 4574 Colegio España 51 15.276.744 4572 Colegio Gran Bretaña 29 8.686.776 4592 Escuela Irene Frei De Cid 25 7.488.600 4564 Colegio Bicentenario República Del Brasil 125 37.443.000 4589 Liceo Lucero Gonzalez 28 8.387.232 4582 Escuela Esther Hunneus De Claro 8 2.396.352 4622 Escuela Basica Fundo Chanco 15 4.493.160 4565 Liceo Domingo Santa María 31 9.285.864 4551 Escuela Básica Común Hospital 3 898.632 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 5 1.497.720 4561 Liceo Juan Martínez De Rozas 5 1.497.720 4613 Escuela Basica Lautaro 11 3.294.984 4563 Liceo República Del Ecuador 13 3.894.072

Total Pc 715 214.173.960

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Programa de Alimentación Escolar

El objetivo del Programa Alimentación escolar está dirigido a "disminuir el ausentismo escolar, mantener los niveles nutricionales adecuados de los/as estudiantes vulnerables, y apoyar la retención escolar, todo esto a través de la entrega diaria de alimentación complementaria y diferenciada según las necesidades del estudiantado.(desayuno, almuerzo y colaciones)

RBD Establecimiento Desayunos Almuerzos Onces Chile Solidario Varón Dama Total Varón Dama Total Varón Dama Total Varón Dama Total

4531 Colegio Marina de Chile 161 161 322 162 161 323 97 97 194 4538 Escuela Chacabuco 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 24 30 54 55 56 111 32 25 57 3 3 6 4543 Escuela Diferencial Chile España 43 35 78 45 34 79 9 9 18 1 1 4544 Escuela Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 36 29 65 55 40 95 20 11 31 24 9 33 4548 Colegio Bio Bio 97 62 159 97 62 159 21 17 38 4551 Escuela Básica Común Hospital 4553 Liceo de Niñas 300 300 250 250 250 250 219 219 4554 Liceo Andalien 51 19 70 51 19 70 24 15 39 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 350 350 300 300 56 56 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 80 60 140 80 60 140 42 29 71 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 56 64 120 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 22 33 55 22 33 55 12 23 35 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 52 27 79 52 27 79 19 10 29 4563 Liceo República del Ecuador 66 73 139 66 72 138 51 54 105 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 264 237 501 269 223 492 5 6 11 76 71 147 4565 Liceo Domingo Santa María 208 137 345 208 137 345 83 39 122 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 127 114 241 127 115 242 11 29 40 35 28 63 4572 Liceo Gran Bretaña 81 65 146 204 102 306 95 63 158 65 45 110 4574 Colegio España 611 611 612 612 163 163 4577 Liceo República de Israel 84 88 172 84 88 172 40 47 87 4579 Escuela Rene Louvel Bert 90 75 165 90 75 165 42 35 77 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 68 47 115 68 47 115 31 25 56 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 48 26 74 48 26 74 31 19 50 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 128 108 236 128 109 237 35 33 68 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 186 166 352 187 191 378 60 59 119 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 116 104 220 117 104 221 48 38 86 4592 Escuela Irene Frei de Cid 110 60 170 109 72 181 48 29 77 4603 Escuela Lagos de Chile 45 25 70 45 25 70 15 8 23 4609 Escuela Palestina de Palomares 82 71 153 82 72 154 43 45 88 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 52 30 82 52 30 82 18 18 36 4613 Escuela Lautaro 41 28 69 42 28 70 36 23 59 4614 Escuela Agua de la Gloria 94 89 183 94 90 184 40 27 67 4622 Escuela Fundo Chanco 46 47 93 46 47 93 11 7 18

Total 2856 2991 5847 2985 3007 5992 224 423 647 1107 1235 2342 Resumen Anual Alimentación Escolar

Acciones Raciones Costo $ Anual Desayuno, almuerzos y onces 2.497.200 1.935.776.819 Tercera Colación 468.400 560.521.599

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Alumnos Prioritarios

R.B.D. Nombre Establecimiento Parv.1 a Básica 4º Básica 5º- 6º Básica 7º - 8º Media 1º a 4° Total 4531 Colegio Marina de Chile 233 92 88 175 588 4538 Escuela Chacabuco 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 51 0 0 0 51 4543 Escuela Diferencial Chile España 4544 Escuela Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 4548 Colegio Bio Bio 54 23 36 0 113 4551 Escuela Básica Común Hospital 0 0 0 0 0 4553 Liceo de Niñas 0 0 0 471 471 4554 Liceo Andalien 0 0 0 46 46 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 0 0 8 190 198 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 0 0 12 115 127 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 0 0 0 0 0 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 0 0 0 50 50 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 0 0 19 44 63 4563 Liceo República del Ecuador 35 21 23 36 115 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 230 89 106 182 607 4565 Liceo Domingo Santa María 100 44 42 70 256 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 106 42 38 0 186 4572 Liceo Gran Bretaña 57 24 40 113 234 4574 Colegio España 146 68 54 165 433 4577 Liceo República de Israel 37 21 20 45 123 4579 Escuela Rene Louvel Bert 89 39 44 0 172 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 58 16 30 0 104 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 31 24 19 0 74 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 62 36 42 51 191 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 156 76 76 128 436 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 60 26 33 57 176 4592 Escuela Irene Frei de Cid 81 44 40 0 165 4603 Escuela Lagos de Chile 37 13 9 0 59 4609 Escuela Palestina de Palomares 70 27 29 0 126 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 37 16 15 0 68 4613 Escuela Lautaro 22 21 19 0 62 4614 Escuela Agua de la Gloria 82 42 33 0 157 4622 Escuela Fundo Chanco 45 18 18 0 81 Total 1879 822 893 1938 5532

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Alumnos Preferentes RBD Nombre Establecimiento Parv.1 a Básica 4º Básica 5º- 6º Básica 7º - 8º Media 1º a 4° Total 4531 Colegio Marina de Chile 30 27 31 142 230 4538 Escuela Chacabuco 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 42 0 0 0 42 4543 Escuela Diferencial Chile España 4544 Escuela Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 4548 Colegio Bio Bio 40 17 13 0 70 4551 Escuela Básica Común Hospital 0 0 0 0 0 4553 Liceo de Niñas 0 0 0 284 284 4554 Liceo Andalien 0 0 0 32 32 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 0 0 5 147 152 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 0 0 5 36 41 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 0 0 0 0 0 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 0 0 0 11 11 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 0 0 2 17 19 4563 Liceo República del Ecuador 7 4 6 24 41 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 184 89 51 249 573 4565 Liceo Domingo Santa María 30 19 21 41 111 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 24 15 14 0 53 4572 Liceo Gran Bretaña 21 13 18 76 128 4574 Colegio España 97 49 32 141 319 4577 Liceo República de Israel 97 49 32 141 319 4579 Escuela Rene Louvel Bert 38 23 26 0 87 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 14 2 4 0 20 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 9 1 3 0 13 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 14 10 16 32 72 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 92 50 63 139 344 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 23 6 14 26 69 4592 Escuela Irene Frei de Cid 16 12 8 0 36 4603 Escuela Lagos de Chile 19 6 6 0 31 4609 Escuela Palestina de Palomares 15 7 12 0 34 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 9 3 4 0 16 4613 Escuela Lautaro 1 4 6 0 11 4614 Escuela Agua de la Gloria 14 6 7 0 27 4622 Escuela Fundo Chanco 12 3 8 0 23

Total 848 415 407 1538 3208

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Subvención Escolar Preferencial Año 2017

Ingresos Gastos

Establecimiento Saldo Inicial Ingresos % Adm Central

Ingresos Netos

Total Ingresos Personal Otros Gastos Total Gastos Saldo Final

Liceo de Niñas 73.092.522 262.159.123 17.390.197 244.768.926 317.861.448 78.497.267 127.324.385 205.821.652 112.039.796

Liceo Andalien 6.461.283 22.389.329 1.485.185 20.904.144 27.365.427 8.074.711 13.605.312 21.680.023 5.685.404

Liceo Enrique Molina Garmendia 33.236.813 124.176.680 8.237.199 115.939.481 149.176.294 48.413.860 45.948.450 94.362.310 54.813.984

Liceo Experimental Lucila Godoy A 24.096.179 61.066.176 4.050.795 57.015.381 81.111.560 31.653.102 39.017.781 70.670.883 10.440.677

Liceo Lorenzo Arenas Olivo 15.182.362 16.168.023 1.072.498 15.095.525 30.277.887 1.088.460 17.825.321 18.913.781 11.364.106

Liceo Juan Martínez De Rozas 14.229.920 26.562.633 1.762.019 24.800.614 39.030.533 14.013.377 17.381.572 31.394.949 7.635.584

Liceo Republica Del Ecuador 19.819.905 63.562.411 4.216.381 59.346.030 79.165.934 27.309.083 29.736.326 57.045.409 22.120.525

Liceo Republica Del Brasil 219.041.270 455.698.622 30.228.545 425.470.077 644.511.347 214.792.946 151.651.478 366.444.424 278.066.923

Liceo Domingo Santa Maria 39.264.822 159.964.200 10.611.147 149.353.053 188.617.876 74.919.697 95.391.069 170.310.766 18.307.110

Escuela Diego Portales Palazuelos 35.315.166 124.662.908 8.269.453 116.393.455 151.708.621 43.700.475 40.022.375 83.722.850 67.985.771

Colegio Marina De Chile 66.708.970 412.806.511 27.383.317 385.423.194 452.132.163 189.792.471 205.334.465 395.126.936 57.005.227

Colegio Gran Bretaña 30.094.481 149.865.807 9.941.275 139.924.532 170.019.013 61.373.520 87.345.768 148.719.288 21.299.725

Colegio España 79.095.994 287.645.902 19.080.850 268.565.052 347.661.046 136.870.572 114.313.314 251.183.886 96.477.160

Liceo República De Israel 15.738.766 61.016.650 4.047.510 56.969.140 72.707.906 23.328.006 37.070.292 60.398.298 12.309.608

Escuela Rene Louvel Bert 25.557.630 131.205.384 8.703.445 122.501.939 148.059.569 56.902.256 56.580.130 113.482.386 34.577.183

Escuela de Párvulos Blanca Estela 28.816.254 58.740.928 3.896.551 54.844.377 83.660.631 23.852.427 15.328.787 39.181.214 44.479.417

Escuela Oscar Castro Zuñiga 9.370.619 48.601.762 3.223.974 45.377.788 54.748.407 21.728.101 18.219.875 39.947.976 14.800.431

Escuela Esther Hunneus De Claro 22.281.405 38.717.301 2.568.293 36.149.008 58.430.413 18.106.184 17.607.830 35.714.014 22.716.399

Liceo Rebeca Matte Bello 38.898.054 121.333.763 8.048.616 113.285.147 152.183.202 62.041.310 56.063.603 118.104.913 34.078.289

Liceo Juan Gregorio Las Heras 132.811.827 317.240.208 21.043.974 296.196.234 429.008.062 159.597.823 91.110.528 250.708.351 178.299.711

Liceo Leopoldo Lucero 27.672.690 111.657.956 7.406.776 104.251.180 131.923.870 43.960.675 15.521.079 59.481.754 72.442.116

Escuela Irene Frei De Cid 10.672.928 83.839.823 5.561.474 78.278.349 88.951.278 32.573.180 27.645.446 60.218.626 28.732.652

Colegio Bio Bio 41.905.095 88.399.465 5.863.935 82.535.530 124.440.625 41.548.924 35.824.250 77.373.174 47.067.451

Escuela Lagos De Chile 13.301.294 41.732.844 2.768.328 38.964.516 52.265.810 15.533.224 3.151.209 18.684.433 33.581.377

Escuela Luis Muñoz Burboa 18.532.855 45.798.331 3.038.010 42.760.321 61.293.176 17.608.286 18.348.005 35.956.291 25.336.885

Escuela Palestina De Palomares 30.757.286 89.899.565 5.963.444 83.936.121 114.693.407 41.926.761 14.539.473 56.466.234 58.227.173

Escuela Lautaro 10.319.194 41.253.614 2.736.538 38.517.076 48.836.270 20.007.285 5.271.260 25.278.545 23.557.725

Escuela Agua De La Gloria 31.916.994 90.436.410 5.999.055 84.437.355 116.354.349 37.674.542 15.703.476 53.378.018 62.976.331

Escuela Fundo Chanco 11.058.401 40.691.801 2.699.271 37.992.530 49.050.931 12.306.780 15.401.812 27.708.592 21.342.339

Administracion Central 237.298.052 237.298.052 130.317.966 106.980.086 237.298.052

1.125.250.978 3.577.294.130 237.298.052 3.577.294.130 4.702.545.108 1.689.513.271 1.535.264.757 3.224.778.028 1.477.767.080

90

Subvención Escolar Preferencial (Agosto 2018)

Ingresos Gastos

Saldo Inicial Ingresos % Adm

Central Ingresos

Netos Total

Ingresos Personal Otros Gastos

Total Gastos

Saldo Agosto

Liceo de Niñas 112.039.796 168.000.035 10.248.295 157.751.740 269.791.536 69.294.024 148.417.478 217.711.502 52.080.034

Liceo Andalien 5.685.404 15.550.829 948.628 14.602.201 20.287.605 7.273.287 10.043.694 17.316.981 2.970.624

Liceo Enrique Molina Garmendia 54.813.984 74.308.800 4.532.966 69.775.834 124.589.818 37.356.480 41.269.897 78.626.377 45.963.441

Liceo Experimental Lucila Godoy A 10.440.677 36.505.877 2.226.922 34.278.955 44.719.632 20.453.128 16.051.574 36.504.702 8.214.930

Liceo Lorenzo Arenas Olivo 11.364.106 8.402.194 512.548 7.889.646 19.253.752 605.711 516.562 1.122.273 18.131.479

Liceo Juan Martínez De Rozas 7.635.584 17.440.220 1.063.884 16.376.336 24.011.920 9.252.339 10.801.606 20.053.945 3.957.975

Liceo Republica del Ecuador 22.120.525 41.815.064 2.550.792 39.264.272 61.384.797 19.015.174 13.997.779 33.012.953 28.371.844

Liceo Republica del Brasil 278.066.923 299.614.090 18.276.982 281.337.108 559.404.031 166.162.046 138.579.910 304.741.956 254.662.075

Liceo Domingo Santa Maria 18.307.110 112.444.115 6.859.287 105.584.828 123.891.937 52.206.522 39.071.360 91.277.882 32.614.055

Escuela Diego Portales Palazuelos 67.985.771 84.629.248 5.162.532 79.466.716 147.452.488 33.620.469 41.344.998 74.965.467 72.487.021

Colegio Marina De Chile 57.005.227 284.294.868 17.342.483 266.952.385 323.957.612 142.043.269 100.720.233 242.763.502 81.194.110

Colegio Gran Bretaña 21.299.725 95.482.530 5.824.601 89.657.929 110.957.654 38.896.625 38.302.525 77.199.150 33.758.504

Colegio España 96.477.160 204.019.403 12.445.540 191.573.863 288.051.024 107.388.199 101.569.365 208.957.564 79.093.460

Liceo República De Israel 12.309.608 46.434.589 2.832.591 43.601.998 55.911.606 20.511.435 28.625.780 49.137.215 6.774.391

Escuela Rene Louvel Bert 34.577.183 85.217.975 5.198.445 80.019.530 114.596.713 41.511.707 31.151.806 72.663.513 41.933.200

Escuela De Párvulos Blanca Estela 44.479.417 31.470.172 1.919.735 29.550.437 74.029.853 13.807.016 8.132.643 21.939.659 52.090.194

Escuela Oscar Castro Zuñiga 14.800.431 38.702.881 2.360.943 36.341.938 51.142.369 15.196.522 9.787.119 24.983.641 26.158.728

Escuela Esther Hunneus De Claro 22.716.399 26.522.616 1.617.926 24.904.690 47.621.089 13.401.829 24.888.704 38.290.533 9.330.556

Liceo Rebeca Matte Bello 34.078.289 81.878.682 4.994.742 76.883.940 110.962.228 40.277.290 36.971.003 77.248.293 33.713.935

Liceo Juan Gregorio Las Heras 178.299.711 203.442.285 12.410.334 191.031.951 369.331.661 112.190.585 78.239.756 190.430.341 178.901.320

Liceo Leopoldo Lucero 72.442.116 72.515.111 4.423.548 68.091.563 140.533.679 31.570.165 16.241.078 47.811.243 92.722.436

Escuela Irene Frei De Cid 28.732.652 63.940.277 3.900.468 60.039.809 88.772.460 23.702.294 12.864.901 36.567.195 52.205.265

Colegio Bio Bio 47.067.451 55.602.032 3.391.821 52.210.211 99.277.662 24.922.920 17.841.594 42.764.514 56.513.148

Escuela Lagos De Chile 33.581.377 29.382.250 1.792.369 27.589.881 61.171.259 14.101.387 14.202.666 28.304.053 32.867.206

Escuela Luis Muñoz Burboa 25.336.885 29.995.755 1.829.793 28.165.962 53.502.847 11.732.343 19.474.956 31.207.299 22.295.548

Escuela Palestina De Palomares 58.227.173 56.529.650 3.448.407 53.081.243 111.308.416 33.498.665 17.029.189 50.527.854 60.780.562

Escuela Lautaro 23.557.725 25.877.445 1.578.569 24.298.876 47.856.600 14.649.472 11.711.532 26.361.004 21.495.596

Escuela Agua De La Gloria 62.976.331 65.530.312 3.997.463 61.532.849 124.509.180 24.599.033 2.150.734 26.749.767 97.759.413

Escuela Fundo Chanco 21.342.339 33.429.836 2.039.278 31.390.558 52.732.897 11.032.962 5.330.402 16.363.364 36.369.533

Administracion Central 145.731.896 145.731.896 91.476.287 54.255.609 145.731.896

1.477.767.080 2.388.979.141 145.731.896 2.388.979.141 3.866.746.221 1.241.749.185 1.089.586.453 2.331.335.638 1.535.410.583

91

Número de Acciones de los establecimientos por Dimensión

RBD Nombre Establecimiento Número de Acciones Total Liderazgo Gestión Pedagógica Formación y Convivencia Gestión de recursos

4531 Colegio Marina de Chile 10 4 8 7 29 4538 Escuela Chacabuco 0 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 5 2 2 6 15 4543 Escuela Diferencial Chile España 0 4544 Escuela Nuevos Horizontes 2 2 2 2 8 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 9 9 4 4 26 4548 Colegio Bio Bio 4 4 2 4 14 4551 Escuela Básica Común Hospital 3 2 2 4 11 4553 Liceo de Niñas 10 8 11 8 37 4554 Liceo Andalien 9 8 8 8 33 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 5 6 6 4 21 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 6 9 9 9 33 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 8 2 6 4 20 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 5 4 4 6 19 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 6 6 8 6 26 4563 Liceo República del Ecuador 12 5 8 8 33 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 10 5 6 9 30 4565 Liceo Domingo Santa María 8 4 5 6 23 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 8 8 10 6 32 4572 Liceo Gran Bretaña 7 5 7 5 24 4574 Colegio España 5 5 5 5 20 4577 Liceo República de Israel 7 2 3 6 18 4579 Escuela Rene Louvel Bert 9 3 8 4 24 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 4 4 4 4 16 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 6 6 6 6 24 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 6 2 2 4 14 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 7 2 5 4 18 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 9 8 9 2 28 4592 Escuela Irene Frei de Cid 8 2 8 6 24 4603 Escuela Lagos de Chile 6 2 2 4 14 4609 Escuela Palestina de Palomares 8 8 8 8 32 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 6 4 4 4 18 4613 Escuela Lautaro 9 4 6 6 25 4614 Escuela Agua de la Gloria 10 5 5 4 24 4622 Escuela Fundo Chanco 8 5 5 6 24 Total 235 155 188 179 757 Porcentaje 31,0 20,5 24,8 23,6 100,0

92

Distribución de los establecimientos respecto al nivel de ejecución de las Acciones del Plan de Mejoramiento Educativo

Año 2014 2015 2016 2017 Dimensión Gestión

Pedagógica Liderazgo Formación y

Convivencia Gestión de Recursos

Gestión Pedagógica

Liderazgo Formación y Convivencia

Gestión de Recursos







0% - - - - - - - - 1 1 1 1 - - - - 1% a 24% - - - - - - - - - - - - - - 1 -

25% a 74% - 1 1 1 1 1 3 1 - - - - 2 2 - 2 50% a 74% 2 3 2 4 7 5 9 10 2 2 4 2 3 1 1 2 75% a 99% 11 10 8 10 18 19 13 12 9 12 8 12 18 15 18 14

100% 15 14 17 13 3 4 4 6 17 14 16 14 11 16 14 16 Número de EE 28 29 29 34

93

Subvención Pro Retención Escolar

La Ley 19.8783, crea una subvención anual destinada a favorecer la retención de alumnos que cursan desde 7°Básico a 4° medio, para el año 2018 la subvención se presenta de la siguiente forma:

R.B.D. Nombre Establecimiento Saldo 2017 Ingresos 2018 Gastos 08-2018 Total 4531 Colegio Marina de Chile 7.749.713 12.817.502 5.557.729 15.009.486 4538 Escuela Chacabuco 0 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 0 4543 Escuela Diferencial Chile España 0 4544 Escuela Nuevos Horizontes 0 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 0 4548 Colegio Bio Bio 1.053.449 2.175.844 3.229.293 4551 Escuela Básica Común Hospital 289.470 395.608 7.896 677.182 4553 Liceo de Niñas 41.533.794 27.375.524 1.360.622 67.548.696 4554 Liceo Andalien 1.415.072 2.848.315 1.638.698 2.624.689 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 10.148.796 14.459.190 5.537.181 19.070.805 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 3.751.079 5.676.854 132.890 9.295.043 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 12.464.585 4.054.915 6.216.691 10.302.809 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 2.325.991 2.531.846 2.164.980 2.692.857 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 210.906 4.846.124 5.057.030 4563 Liceo República del Ecuador 5.774.253 3.718.656 1.358.619 8.134.290 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 7.752.998 13.865.843 21.618.841 4565 Liceo Domingo Santa María 14.095.842 7.694.456 8.634.018 13.156.280 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 6.226.444 1.978.040 8.204.484 4572 Liceo Gran Bretaña 20.839.673 7.734.017 13.843.852 14.729.838 4574 Colegio España 9.046.093 15.191.083 7.381.151 16.856.025 4577 Liceo República de Israel 108.396 5.261.506 5.369.902 4579 Escuela Rene Louvel Bert 6.261.845 2.274.746 8.536.591 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga -784.997 2.076.942 1.291.945 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 1.458.620 1.285.726 307.579 2.436.767 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 1.119.552 4.964.813 95.880 5.988.485 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 21.284.874 11.907.615 20.804.311 12.388.178 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 7.562.437 8.248.294 7.006.836 8.803.895 4592 Escuela Irene Frei de Cid -1.344.055 1.780.236 436.181 4603 Escuela Lagos de Chile 1.471.125 395.608 192.634 1.674.099 4609 Escuela Palestina de Palomares 5.351.626 1.978.040 4.357.554 2.972.112 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa -304.672 989.020 684.348 4613 Escuela Lautaro 814.355 791.216 435.897 1.169.674 4614 Escuela Agua de la Gloria 1.328.334 1.582.432 2.910.766 4622 Escuela Fundo Chanco 738.437 692.314 1.430.751

Año 2014 2015 2016 2017 2018 Ingresos 152.090.759 159.347.874 171.939.772 194.307.995 171.592.325 Gastos 104.300.239 52.984.785 212.874.599 106.233.550 87.035.018

94

Áreas a la que apuntan las acciones Pro Retención de los establecimientos Municipales

RBD Nombre Establecimiento Apoyo Asistencial Gestión Pedagógica: Apoyo Psicosocial Desarrollo de Actividades o talleres extraprogramáticas Total

4531 Colegio Marina de Chile 4 4 4538 Escuela Chacabuco 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 4543 Escuela Diferencial Chile España 4544 Escuela Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 4548 Colegio Bio Bio 3 7 5 4 19 4551 Escuela Básica Común Hospital 3 1 4 4553 Liceo de Niñas 1 4 1 6 4554 Liceo Andalien 1 1 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 3 1 1 5 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 3 5 4 3 15 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 0 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 1 1 2 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 1 2 1 4 4563 Liceo República del Ecuador 1 1 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 1 2 3 6 4565 Liceo Domingo Santa María 1 1 1 1 4 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 1 1 4572 Liceo Gran Bretaña 1 2 3 4574 Colegio España 3 1 4 4577 Liceo República de Israel 1 3 3 1 8 4579 Escuela Rene Louvel Bert 1 5 6 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 1 1 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 1 1 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 5 2 1 8 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 0 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 3 3 4592 Escuela Irene Frei de Cid 1 1 4603 Escuela Lagos de Chile 1 1 4609 Escuela Palestina de Palomares 1 1 2 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 1 1 4613 Escuela Lautaro 1 1 2 4614 Escuela Agua de la Gloria 1 1 1 1 4 4622 Escuela Fundo Chanco 3 1 1 5

Total 12 43 45 22 122

95

Estándares Centro de Recursos para el Aprendizaje

Establecimiento Estándares Biblioteca CRA

Definición de la Biblioteca CRA Usuarios Espacio Físico Colección Equipo de

Trabajo Gestión

Pedagógica Gestión

Administrativa Redes y

Cooperación D M A S D M A S D M A S D M A S D M A S D M A S D M A S D M A S

Colegio Marina de Chile Escuela Parvularia Blanca Estela Colegio Bio Bio Liceo de Niñas Liceo Andalien Liceo Enrique Molina Garmendia Liceo Experimental Lucila Godoy Liceo José Manuel Balmaceda F Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Liceo Juan Martínez de Rozas Liceo República del Ecuador Colegio República de Brasil Liceo Domingo Santa María Escuela Diego Portales Palazuelo Liceo Gran Bretaña Colegio España Liceo República de Israel Escuela Rene Louvel Bert Escuela Oscar Castro Zuñiga Escuela Esther Hunneus de Claro Liceo Rebeca Matte Bello Colegio Juan Gregorio las Heras Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez Escuela Irene Frei de Cid Escuela Lagos de Chile Escuela Palestina de Palomares Escuela Luis Muñoz Burboa Escuela Lautaro Escuela Agua de la Gloria Escuela Fundo Chanco Escuela Básica Común Hospital Escuela Diferencial Chile España Centro Integral de Ed Diferencial

Los estándares referidos al espacio CRA, Centro de Recursos de los establecimientos, nos demuestran que existen al interior de cada escuela un lugar para el desarrollo de la lectura y de un ambiente escolar que favorece al desarrollo de los estudiantes. Las bibliotecas CRA conforman una RED Comunal desde el año 2017 en donde se obtuvo su creación con reconocimiento oficial como RED. El cuadro muestra que las Coordinadoras y Encargadas de las bibliotecas declaran que definen a este espacio como adecuado y que los usuarios, que son los estudiantes principalmente, hacen uso de ella en su mayoría. En general en los establecimientos se observa un buen espacio físico y la colección que se encuentra allí en cuanto a textos para la lectura, es la adecuada a los niveles de estudio. En este aspecto hay una constante entrega de libros nuevos para complementar y también quienes coordinan se encargan de enriquecer con recursos SEP. Los equipos de trabajo funcionan en su mayoría y se centran en gestionar pedagógicamente este recurso. En lo administrativo también se declara una buena gestión, se está usando como plataforma el programa Abies 2.0 para la organización de los textos y su clasificación. En cuanto a REDES y colaboración hacia la comunidad, falta aún gestiones para fortalecer esta dimensión. Durante el periodo se pudo convenir con Biblioteca Municipal una fuerte colaboración mutua con el propósito de complementar los objetivos que mueven a las bibliotecas en lo esencial: el amor y gusto por la lectura.

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Evaluación Docente Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño

La Evaluación Docente se realiza año tras año en esta Comuna y de la misma forma a través de todo el país. Corresponde al Ministerio de Educación a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), la coordinación técnica para la adecuada aplicación de los procesos de evaluación.

La evaluación del desempeño profesional se realiza tomando en consideración los dominios, criterios e instrumentos establecidos por el

Ministerio de Educación, a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP). Además, existen y se forman, Comisiones Comunales de Evaluación Docente con la responsabilidad de aplicar localmente el sistema de evaluación.

La evaluación está a cargo de evaluadores pares, es decir, profesores de aula que se desempeñen en el mismo nivel escolar, sector del

currículo y modalidad del docente evaluado, aunque en distintos establecimientos educacionales que los docentes evaluados. El reglamento determinará la forma de selección y nombramiento, los requisitos, inhabilidades, incompatibilidades y obligaciones a que están sujetos los evaluadores pares en el ejercicio de esa función.

Esta evaluación contempla las siguientes tareas y acciones: una Autoevaluación, un Informe de Terceros, la Entrevista del Evaluador Par

y la confección de un Portafolios de evidencias. Todos estos aspectos expresan los dominios y dimensiones del Marco para la Buena Enseñanza. Los resultados del proceso de Evaluación Docente 2017 fueron entregados de acuerdo al siguiente cronograma de trabajo. Impresión de los Reportes generados en el software de www.docentemas.cl

En el mes de febrero 2018 en la DAEM, se constituyó la Comisión Comunal de Evaluación (CCE), ratificando los Reportes de Evaluación Individual de los docentes que participaron en el proceso del año 2017. Esta Comisión fue conformada por: el Director de Administración de Educación en su calidad de Coordinador Comunal, los Evaluadores Pares y el Encargado administrativo del proceso. Entrega de Informes Individuales de Evaluación Docente 2017: según normativa vigente. Durante la evaluación docente del año 2017 encontramos los siguientes resultados obtenidos por un total de 254 Docentes que cumplieron con esta evaluación. En este proceso se inscribieron 301 docentes y fueron 254 los efectivamente evaluados. El cuadro siguiente muestra el resultado de dos años de este proceso de Evaluación Docente.

Años 2016 2017 Inscritos 309 301 Evaluados 266 254 Destacados 64 51 Competentes 187 187 Básicos 15 14 Insatisfactorios 0 0 Suspendidos 30 26 Eximidos 4 4 Se Niegan 0 0 Objetados 3 7 Cancelados 9 14

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De los/as docentes que trabajan actualmente en la comuna de Concepción, 669 han sido evaluados/as alguna vez (79% de la comuna).

De acuerdo a la ponderación de los 4 instrumentos y la decisión de la Comisión Comunal es:

En el año 2017 se inscribieron 287 docentes, de los cuales 250 fueron evaluados/as. De acuerdo a la ponderación de los 4 Instrumentos y la decisión de la Comisión Comunal, de estos/as docentes :

De los/as docentes de su comuna inscritos/as este año, ninguno/a se negó a la evaluación. Ponderación de los instrumentos: Autoevaluación =10%, Portafolio =60%, Entrevista por un Evaluador Par =20% Informes de Referencia de Terceros =10%

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Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño

Definición niveles de desempeño Destacado: Indica un desempeño profesional que clara y consistentemente sobresale con respecto a lo que se espera. Suele manifestarse por un amplio repertorio de conductas respecto a lo que se está evaluando, o bien, por la riqueza pedagógica que se agrega al cumplimiento del aspecto evaluado. Competente: Indica un desempeño profesional adecuado. Cumple con lo requerido para ejercer profesionalmente el rol docente. Aun cuando no es excepcional, se trata de un buen desempeño. Básico: Indica un desempeño profesional que cumple con lo esperado, pero con cierta irregularidad (ocasionalmente), o bien, existen algunas debilidades que afectan el desempeño del docente y las oportunidades de aprendizaje de los alumnos. Insatisfactorio: Indica un desempeño que presenta claras debilidades que afectan significativamente el quehacer docente, comprometiendo seriamente las oportunidades de aprendizaje de los alumnos.

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Planes de Superación Profesional

Los Planes de Superación Profesional tienen como fin principal apoyar a los docentes que en su Evaluación obtienen como resultado una calificación Básica o Insatisfactoria. Los Docentes a quienes les correspondió asistir el año 2017 sumaron 15 en total. Estos están en la lista oficial que emana del CPEIP, y que resultaron Básicos provenientes del proceso de Evaluación 2016 o de años anteriores. No hubo ningún docente en tramo de Insuficiente. Cada año el proceso de Evaluación Docente arroja mayores resultados de docentes que se ubican en niveles de desempeño más adecuado, por tanto esta cifra de Básicos e Insatisfactorios va disminuyendo, Este PSP, curso 2017, pretendió innovar con el acompañamiento de los Directores y reuniones con los docentes para detectar sus mayores debilidades antes del inicio del curso. Es así como se realizan encuentros con la técnica de grupo focal en la detección de sus propias necesidades. Todo este ejercicio previo para entregar un curso que realmente pudiera completar las debilidades y temas pedagógicos para el mejoramiento al interior del aula.

A continuación un cuadro resumen de los cursos que se han dictado para apoyar el proceso de Evaluación Docente en estos años:

Años 2013 2014 2015 2016 2017 2018 Empresa Consultora G & L G & L Innovaeduc. Ltda. Innovaeduc. Ltda. UdeC UdeC Docentes PSP Inscritos 102 28 68 46 15 20 Doc. con Asistencia 94 23 39 20 13 Pendiente Asistencia Lograda 74% 74% 56% 43% 85% Pendiente Lugar des. Curso Salón Petrox Salón Petrox H.Terrano Trébol House L Niñas L. Niñas SNED

La Ley 19.410 Crea el Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño de los Establecimientos Educacionales Subvencionados, el cual permitirá efectuar la selección y determinación de los establecimientos educacionales que percibirán la subvención por desempeño de excelencia. Considerando los siguientes factores:

● Efectividad, consistente en el resultado educativo obtenido por el establecimiento en relación con la población atendida. ● Superación, consistente en los diferenciales de logro educativo obtenidos en el tiempo por el establecimiento educacional. ● Iniciativa, consistente en la capacidad del establecimiento para incorporar innovaciones educativas y comprometer el apoyo

de agentes externos en su quehacer pedagógico. ● Mejoramiento de las condiciones de trabajo y adecuado funcionamiento del establecimiento. ● Igualdad de oportunidades, consistente en la accesibilidad y permanencia de la población escolar en el establecimiento

educacional y la integración de grupos con dificultades de aprendizaje. ● Integración y participación de profesores, padres y apoderados en el desarrollo del proyecto educativo del establecimiento.

Los establecimientos de nuestra comuna que cumplen los requisitos y obtuvieron citada subvención son;

RBD Nombre del establecimiento Matrícula total 2017

Tipo SNED 2016-17

Tipo SNED 2018-19

Clasificación SNED 2018-2019 Porcentaje Asignado

4546 Centro Integral de Educación Diferencial 120 E E 1 100% 4574 Colegio España 842 C C 1 100% 4622 Escuela Basica Fundo Chanco 91 A A 1 100% 4565 Liceo Domingo Santa María 423 C C 2 60% 4569 Escuela Diego Portales Palazuelos 272 A A 2 60%

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Dotación Recursos Humanos

La totalidad de los establecimientos de la comuna cuenta con el personal docente y asistentes de la educación para la ejecución de todas las acciones propias del funcionamiento de las Unidades Educativas (Directivas, Técnico Pedagógicas, Administrativas, de mantención, etc). En el caso de los equipos Directivos, los establecimientos Liceo Juan Martínez de Rozas, Liceo Andalién, Liceo Lorenzo Arenas Olivo, Escuela Básica común Hospital y la Escuela Carcelaria Nuevos Horizontes no cuentan con un profesional titular para dicha función, no obstante, las funciones son desempeñadas a la fecha por otros profesionales de la Educación en calidad de Directores Encargados. El resto de las Unidades Educativas que cuentan con el cargo de Director, han sido provistos mediante concurso público orientado por el Servicio Civil a través de la Alta Dirección Pública.

En el caso específico de los asistentes de la educación, el 100% de los establecimientos cuentan con dotación completa para los cargos de paradocente y administrativos. Además los equipos de asistentes de la educación han sido paulatinamente reforzados con profesionales (psicólogos, asistentes sociales) contratados principalmente con recursos FAEP y SEP. Resumen Dotación Docente 2018 (horas calculadas en Julio 2018)

Dotación Docente 2018 (julio) Total Docentes 974 Total Horas Docentes 33.607 Total Docentes Aula (Incluye PIE) 822 Total Horas Docentes Aula (Incluye PIE) 27096 Total Docentes Unidad Técnico Pedagógica 22 Total Horas Docentes Unidad Técnico Pedagógica 964 Total Docentes Directores 27 Total Horas Docentes Directores 1188 Total Docentes Inspectores Generales 24 Total Horas Docentes Inspectores Generales 1056 Total Docentes Orientadores 5 Total Horas Docentes Orientadores 188 Total Docentes Encargados 4 Total Horas Docentes Encargados 176 Total Docentes Otros (SEP/Otros) 70 Total Horas Docentes Otros (SEP/Otros) 2939 Resumen Dotación Asistentes Educación 2018 (horas calculadas Julio 2018)

Dotación Asistentes 2018 (Julio) Total Asistentes 778 Total Horas Asistentes 29.864 Total Asistentes Profesionales 163 Total Horas Asistentes Profesionales 5.430 Total Asistentes Paradocentes 407 Total Horas Asistentes Paradocentes 15.295 Total Asistentes Auxiliares 208 Total Horas Asistentes Auxiliares 9.139

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Dotación de Funcionarios 2019

La estructura de la dotación docente y en cierta medida, la de los asistentes de la educación, tiene una correlación con el número de cursos que cada establecimiento presenta para el año escolar respectivo. Por tal motivo, la dotación definitiva para el año 2019, se informará al Concejo Municipal una vez que se haya producido el proceso de matrículas (Diciembre) en los establecimientos educacionales que dependen de la DAEM de Concepción, ya que de esa forma, las cifras que se presenten estarán basadas en datos reales y no sólo en estimaciones.

A lo anterior se suma el hecho que se realizará un estudio de aquellas horas docentes titulares, que se encuentran excedentes producto de la disminución de matrícula en los establecimientos o bien, debido a que se transformaron en titulares producto de las disposiciones contenidas en la ley 20.804, sin que la totalidad de ellas sean necesarias para el cumplimiento del plan de estudios de los establecimientos. Lo anterior de manera de evaluar su destinación hacia otras unidades educativas o bien, la supresión parcial de ellas de acuerdo a lo dispuesto en la normativa vigente.

Por tal motivo, sólo como dato referencial, se estima que la composición de la dotación para el año 2019, debería ser similar a la indicada en la tabla correspondiente a la dotación 2018. Una vez afinadas estas cifras, se presentará al Concejo Municipal, en el mes de Febrero de 2019 y previo al inicio del año escolar, la dotación final con el detalle de cargos, horas, así como las destinaciones que sean necesarias de efectuar. Cabe recordar además, que entre las variables que pueden generar alteraciones en las cifras, están los procesos de Incentivo al retiro que a la fecha se encuentran en postulación, uno de ellos para los docentes (ley 20.976) y otro para los asistentes de la educación (ley 20.964).

A la fecha del presente informe (septiembre de 2018) el MINEDUC aún no ha resuelto cuántos serán los cupos asignados a la comuna de Concepción para el segundo grupo de docente postulantes, ni para el segundo grupo de asistentes de la educación. Al respecto, es necesario agregar que ambos planes de incentivo al retiro, registran importantes retrasos a nivel nacional por parte del Mineduc, situación que ha generado críticas por parte de todos los funcionarios de educación. Este retraso produce complicaciones debido a que no permiten la adecuada planificación de las dotaciones y de los flujos financieros necesarios para los pagos de indemnizaciones.

Otro elemento que se deberá tener presente en la dotación docente para el año 2019, dice relación con las modificaciones legales introducidas por la ley 20.903, que disponen que a contar del año 2019, la distribución de la jornada de los docentes será de (65/35), mientras que hoy es de (70/30). Lo anterior implicará que durante el año 2019, los docentes tendrán una mayor cantidad de tiempo para actividades no lectivas (planificación, atención apoderados, otras), que se traducirá entonces en una eventual necesidad de incrementar las horas de contrato de los docentes.

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Prevención de Riesgos Estadística de Accidentabilidad Detalle N° N° de Accidentes 43 Días perdidos por accidentes de trabajo 750 N° Enfermedades Profesionales 1 Días perdidos por enfermedad profesional 18 Total de días perdidos por incapacidades temporales 768 Total de días perdidos cargo por casos fatales 0 Total de días perdidos 768 Número de trabajadores promedio 1989 Tasa de siniestralidad por incapacidades temporales 38,61 Tasa de siniestralidad por invalideces y muertes 0 Tasa de siniestralidad total 38 Tasa de accidentabilidad (%) 2,16 Nº de pensionados por accidentes y enfermedades 1 Nº de indemnizados por accidentes y enfermedades 1 Nº de accidentes fatales 0

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Conformación De Comités Paritarios R.B.D Nombre Del Establecimiento Comité Paritario Conformado De Acuerdo A Ds 54, Ley 16.744 4553 Niñas Conformado 4554 Andalien Conformado

Sala Cuna Isla Andalién No Cuenta Con Más De 25 Trabajadores De Acuerdo A Lo Estipulado En Ds 54 4555 Enrique Molina Garmendia Conformado 4557 Experimental Lucila Godoy Alcayaga Conformado 4558 José Manuel Balmaceda Fernández Conformado 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo Conformado

Sala Cuna Lorenzo Arenas Olivo No Cuenta Con Más De 25 Trabajadores De Acuerdo A Lo Estipulado En Ds 54 4561 Juan Martínez De Rozas Conformado

Sala Cuna Juan Martínez De Rozas No Cuenta Con Más De 25 Trabajadores De Acuerdo A Lo Estipulado En Ds 54 4563 República De Ecuador Conformado 4564 Colegio Republica Del Brasil Conformado 4565 Domingo Santa Maria Conformado 4569 Diego Portales Palazuelos Conformado 4531 Colegio Marina De Chile Conformado 4572 Gran Bretaña Conformado 4574 España Conformado 4577 Republica Israel Conformado 4538 Chacabuco No Cuenta Con Más De 25 Trabajadores De Acuerdo A Lo Estipulado En Ds 54 4579 Rene Louvel Bert Conformado 4540 Blanca Estela Conformado 4581 Oscar Castro Zuñiga Conformado 4582 Esther Hunneus De Claro Conformado 4585 Rebeca Matte Bello Conformado 4588 Colegio Juan Gregorio Las Heras Conformado 4589 Leopoldo Lucero Conformado 4592 Irene Frei De Cid Conformado 4543 Diferencial Chile-españa Conformado 4544 Nuevos Horizontes No Cuenta Con Más De 25 Trabajadores De Acuerdo A Lo Estipulado En Ds 54 4546 Centro Integral Educ. Diferencial Conformado 4548 Colegio Bio Bio Conformado 4603 Lagos De Chile Conformado 4612 Luis Muñoz Burboa Conformado 4609 Palestina De Palomares Conformado 4613 Lautaro Conformado 4614 Agua De La Gloria Conformado 4551 Hospital No Cuenta Con Más De 25 Trabajadores De Acuerdo A Lo Estipulado En Ds 54 4622 Fundo Chanco No Cuenta Con Más De 25 Trabajadores De Acuerdo A Lo Estipulado En Ds 54

Centro Artistico Cultural No Cuenta Con Más De 25 Trabajadores De Acuerdo A Lo Estipulado En Ds 54 Direccion De Educacion Municipal Conformado

Cantidad De Comités Paritarios Conformados 32

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Servicio De Saneamiento Ambiental

R.B.D Nombre Del Establecimiento Servicio De Desratización

Servicio de Sanitización

Servicio de Fumigacion

Servicio De Mantencion De Jardines

4553 Niñas 3 4 4 4554 Andalien 3 4 4

Sala Cuna Isla Andalién 3 4 4 4555 Enrique Molina Garmendia 3 4 4 4557 Experimental Lucila Godoy Alcayaga 3 4 4 4558 José Manuel Balmaceda Fernández 3 4 4 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 3 4 4 4

Sala Cuna Lorenzo Arenas Olivo 3 4 4 4561 Juan Martínez De Rozas 3 4 4 4

Sala Cuna Juan Martínez De Rozas 3 4 4 4563 República De Ecuador 3 4 4 4 4564 Colegio Republica Del Brasil 3 4 4 4 4565 Domingo Santa Maria 3 4 4 4569 Diego Portales Palazuelos 3 4 4

4531 Colegio Marina De Chile 3 4 4 4

4572 Gran Bretaña 3 4 4 4574 España 3 4 4 4577 Republica Israel 3 4 4 4 4538 Chacabuco 4579 Rene Louvel Bert 3 4 4 4540 Blanca Estela 3 4 4 4581 Oscar Castro Zuñiga 3 4 4 4582 Esther Hunneus De Claro 3 4 4 4585 Rebeca Matte Bello 3 4 4 4588 Colegio Juan Gregorio Las Heras 3 4 4 4 4589 Leopoldo Lucero 3 4 4 4592 Irene Frei De Cid 3 4 4 4 4543 Diferencial Chile-españa 3 4 4 4 4544 Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral Educ. Diferencial 3 4 4 4 4548 Colegio Bio Bio 3 4 4 4 4603 Lagos De Chile 3 4 4 4 4612 Luis Muñoz Burboa 3 4 4 4609 Palestina De Palomares 3 4 4 4613 Lautaro 3 4 4 4614 Agua De La Gloria 3 10 10 4551 Hospital 4622 Fundo Chanco 3 10 10 4

Centro Artistico Cultural Direccion De Educacion Municipal

Cantidad De Servicios 105 152 152 52

105

Mantención de Extintores

RBD

Establecimiento Pqs Co2

4 Kg 6 Kg 10 Kg 2 Kg 4 Kg 5 Kg 4553 Niñas 11 6 4554 Andalien 7 4

Sala Cuna Isla Andalién 4555 Enrique Molina Garmendia 23 7 4557 Experimental Lucila Godoy Alcayaga 5 4558 José Manuel Balmaceda Fernández 6 13 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 5 1 2

Sala Cuna Lorenzo Arenas Olivo 4561 Juan Martínez De Rozas 5 1 1

Sala Cuna Juan Martínez De Rozas 4563 República De Ecuador 10 2 4 4564 Colegio Republica Del Brasil 19 5 4565 Domingo Santa Maria 4 9 2 4569 Diego Portales Palazuelos 7 1 4531 Colegio Marina De Chile 8 11 2 4572 Gran Bretaña 8 6 2 4574 España 9 2 4577 Republica Israel 6 2 1 4538 Chacabuco 4579 Rene Louvel Bert 13 4 4540 Blanca Estela 7 1 4581 Oscar Castro Zuñiga 3 3 1 4582 Esther Hunneus De Claro 4 4585 Rebeca Matte Bello 3 2 4588 Colegio Juan Gregorio Las Heras 8 12 5 4589 Leopoldo Lucero 11 1 1 4592 Irene Frei De Cid 8 1 1 4543 Diferencial Chile-españa 11 4544 Nuevos Horizontes 4546 Centro Integral Educ. Diferencial 6 5 2 4548 Colegio Bio Bio 9 1 4603 Lagos De Chile 15 2 4612 Luis Muñoz Burboa 11 2 4609 Palestina De Palomares 1 2 4 2 4613 Lautaro 3 2 4 3 4614 Agua De La Gloria 8 1 4551 Hospital 3 2 1 4622 Fundo Chanco

Centro Artistico Cultural Direccion De Educacion Municipal

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Movamos por la Educación Pública 2017

La iniciativa “Movámonos por la Educación Pública”, busca fortalecer los espacios de organización dentro de la comunidad escolar y entregar herramientas que les permitan participar en el desarrollo de su establecimiento y el fortalecimiento de la educación pública, para ello los proyectos presentados al Ministerio de Educación podrán utilizar sus recursos sólo para implementar las propuestas que estén directamente vinculadas con alguna de las siguientes áreas del Fondo de Apoyo a la Educación Pública (FAEP):

Inversión de recursos pedagógicos y de apoyo a los estudiantes. Mejoramiento, actualización y renovación de equipamiento y mobiliario. Participación de la comunidad. En el cuadro de siguiente se presentan los proyectos que han sido aprobados por el Ministerio de Educación y que actualmente se

encuentran en ejecución, la que consiste en revisión del proyecto, visita del departamento de Obras (en el caso que corresponda), elaboración de especificaciones técnicas, adquisición de los recursos y la implementación en el establecimiento.

Establecimiento Nombre Del Proyecto Monto Disponible

Monto Utilizado Saldo

Liceo De Niñas Vida Saludable Y Conciencia Ecológica $14.309.158 0 $14.309.158 Liceo Andalien Mejorando Los Espacios Para El Aprendizaje Y El Desarrollo Físico. $1.666.616 0 $1.666.616 Liceo Enrique Molina Garmendia Hermoseando Nuestra Nano Plaza $7.505.646 0 $7.505.646 L. Experimental Lucila Godoy A Renovando Nuestro Punto De Encuentro. $4.729.500 0 $4.729.500

José Manuel Balmaceda Hermoseando Nuestro Liceo, Aprendemos Mejor Y Dignificamos La Educación De Adultos. $4.533.997 $996.096 $3.537.901

Liceo Lorenzo Arenas Olivo Aprendamos Con Las Tic $1.536.281 $1.472.506 $63.775 Liceo Juan Martínez De Rozas Viajando Y Valorando El Patrimonio $2.018.522 0 $2.018.522

Liceo Republica Del Ecuador “Mostrando Una Nueva Cara, Fortalecemos Nuestra Identidad Como Familia República Del Ecuador” $2.904.803 0 $2.904.803

Colegio Republica Del Brasil Renovando Espacios Para Brindar Ambientes Y Vida Saludable En Pos Del Aprendizaje $22.181.422 16775483 $5.405.939

Escuela Domingo Santa Maria Habilitando Espacios Crece Mi Liceo. $6.189.258 0 $6.189.258 Escuela Diego Portales Participación Para La Habilitación De Los Espacios Educativos. $3.908.387 $3.903.000 $5.387 Colegio Marina De Chile Movámonos Para Aprender Con Calidad $15.873.184 0 $15.873.184 Colegio Gran Bretaña Mejoramiento Del Salón De Actos $7.792.384 690000 $7.102.384 Colegio España Mejorar Espacios Ciudadanos $11.454.811 $11.454.803 $8 Escuela Basica Republica De Israel Nuestro Rincón $2.461.663 0 $2.461.663 Escuela Basica Rene Louvel Bert Dando Calidez A Nuestros Espacios Educativos” $5.081.406 263000 $4.818.406 Escuela Parvularia Blanca Estela Desarrollando Habilidades Lingüísticas Y Artísticas $2.552.898 0 $2.552.898 Escuela Oscar Castro Zuniga Adecuando Nuestra Escuela Para Aprender Más Y Mejor $2.018.522 0 $2.018.522 Escuela Esther Hunneus De Claro La Biblioteca Amiga,Un Espacio Para Tod@S $1.888.187 $1.882.268 $5.919 Escuela Basica Rebeca Matte Bello “Adecuando Espacios Físicos Intercomunicados En El Establecimiento” $4.612.198 $4.453.719 $158.479

Colegio Juan Gregorio Las Heras Contribuyendo A Nuestro Desarrollo Integral $14.191.857 0 $14.191.857 Habilitando Espacios Para Apoderados Y Alumnos

Escuela Leopoldo Lucero Gonzalez Mejorando Nuestros Lugares De Esparcimiento Para La Promoción De La Buena Convivencia Y El Aprendizaje Integral. $4.938.037 4781896 $156.141

Escuela Basica Irene Frei De Cid Favoreciendo Ambientes Propicios Para El Logro De Aprendizajes Significativos $2.761.434 0 $2.761.434 Escuela Diferencial Chile-españa Creando Espacios Para Enriquecer El Aprendizaje $2.005.489 1797725 $207.764 Escuela Nuevos Horizontes Usando La Imaginación Me Divierto. $949.771 285343 $664.428 Centro Integral De Educación Dif.l Espacios Pedagógicos Para La Convivencia Y Habilidades Para La Vida $2.161.891 2140220 $21.671 Colegio Bio-bio Acondicionando Espacios $3.517.380 $2.601.964 $915.416 Escuela Basica Lagos De Chile Espacios Acogedores $1.992.455 $1.780.044 $212.411 Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa Equipando Nuestras Salas De Clases. $1.914.254 $1.871.149 $43.105

Escuela Palestina De Palomares Habilitación De Sala De Profesores Escuela Palestina De Palomares, Mejoramiento Y Renovación De Equipamiento Y Mobiliario. $3.478.280 0 $3.478.280

Escuela Basica Lautaro Escuela Segura Para Una Educación De Calidad $1.783.918 $1.598.361 $185.557 México - Agua De La Gloria Mejorando Espacios Educativos $3.347.944 1852806 $1.495.138 Escuela Básica Hospital Revista Escolar Escuela Hospitalaria G-545, Concepción. $949.771 873952 $75.819 Escuela Basica Fundo Chanco Un Escenario Para La Expresión De Nuestros Alumnos Y De La Comunidad Educativa $1.575.381 $1.532.157 $43.224

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Condiciones para la Calidad

R.B.D. Establecimientos

Condiciones para la Calidad I. Encargado

de convivencia escolar.

(cantidad de horas)

II. Dupla Psicosocial

(cantidad de horas)

III. Asistentes de aula hasta

2º básico (cantidad de

horas)

IV. Tablets para

educación inicial

V. Notebooks para

estudiantes de 7º básico

VI. Bibliotecas de aula

VII. Equipamiento

y Talleres Deportivos

VIII. Equipamiento

y talleres artísticos

4531 Colegio Marina de Chile 22 162 220 27 76 9 8 6 4538 Escuela Chacabuco 0 0 0 0 0 0 0 0 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 13 45 132 0 0 3 0 0 4543 Escuela Diferencial Chile España 14 60 0 0 0 0 3 2 4544 Escuela Nuevos Horizontes 0 0 0 0 0 0 1 1 4546 Centro Integral de Educación Diferencial 14 60 0 0 0 2 5 5 4548 Colegio Bio Bio 22 50 60 27 28 3 11 7 4551 Escuela Básica Común Hospital 10 0 0 0 2 1 0 1 4553 Liceo de Niñas 22 110 0 0 0 0 5 7 4554 Liceo Andalien 16 44 0 0 0 0 5 9 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 22 52 0 0 0 0 8 6 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 22 42 0 0 0 0 6 5 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández 7 7 0 0 0 0 0 0 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo 14 60 0 0 0 0 3 1 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 20 44 0 0 0 0 3 5 4563 Liceo República del Ecuador 15 45 0 27 12 6 12 3 4564 Colegio Bicentenario República de Brasil 44 198 410 27 125 16 8 9 4565 Liceo Domingo Santa María 14 95 144 27 34 10 10 18 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 12 64 132 27 31 10 16 13 4572 Liceo Gran Bretaña 14 74 37 9 29 3 9 8 4574 Colegio España 38 124 276 27 51 7 12 6 4577 Liceo República de Israel 14 78 36 27 16 3 16 10 4579 Escuela Rene Louvel Bert 14 60 132 9 32 3 12 19 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 6 55 81 27 17 5 3 5 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 17 44 37 27 8 4 2 13 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 12 120 96 27 31 5 5 8 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 44 132 201 9 69 28 9 11 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 22 66 126 0 28 3 4 3 4592 Escuela Irene Frei de Cid 11 33 66 27 25 3 7 6 4603 Escuela Lagos de Chile 14 22 66 27 13 9 5 3 4609 Escuela Palestina de Palomares 10 50 126 9 17 6 10 7 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 5 53 36 0 13 0 2 2 4613 Escuela Lautaro 8 52 0 0 11 3 4 1 4614 Escuela Agua de la Gloria 15 45 150 0 21 1 1 2 4622 Escuela Fundo Chanco 15 29 37 27 15 0 7 5

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Fondo de Apoyo a la Educación Pública

Con fecha 02 de agosto del 2018 se suscribe el convenio entre la Dirección Nacional de Educación Pública y la Ilustre Municipalidad de Concepción aprobado en resolución N°1054 el 29 de Agosto del presente año, en el marco del Fondo de Apoyo a la Educación Pública el cual considera un monto total correspondiente a $2.064.751.000 el que será entregado a esta Dirección en 3 cuotas correspondientes a:

1° cuota: $619.425.300.- 2° cuota: $825.900.400.- 3° cuota: $619.425.300.- Estos recursos se encuentran organizados en el plan de iniciativas que se presenta a continuación:

Componente Actividades Descripción Monto Total(Mm)

1. Mejoramiento de habilidades y capacidades de gestión para la Educación Municipal:

Asistencia Padem 2019 Asesoría del Ministerio de Educación en la elaboración del PADEM 2019 en los aspectos relacionados con lo financiero, iniciativas comunales y recursos humanos.

$ 0

Implementar sistema de control de asistencia en los E.E.

Implementación de un sistema de control de asistencia a todos los establecimientos y la DAEM mediante la adquisición y contratación de un servicio centralizado de la información del personal contratado por la DAEM que permita el monitoreo de su asistencia

$ 80.000.000

Implementar sistemas de alarma y vigilancia en los E.E

Instalación de un sistema de alarma en los establecimientos que estará conectado con carabineros y directores de establecimientos, para el resguardo de la seguridad y de los recursos necesarios para el normal funcionamiento del servicio educativo.

$ 100.000.000

2. Inversión de recursos pedagógicos, innovaciones pedagógicas y de apoyo a los estudiantes:

Potenciar el aprendizaje de los estudiantes con recursos didácticos que faciliten el desarrollo de actividades curriculares y extracurriculares

Iniciativa comunal de entrega de útiles escolares para alumnos matriculados en Pre Kinder, Kínder, Primer año Medio y estudiantes de los establecimientos especiales pertenecientes a esta DAEM. Por otro lado se apoyará con la adquisición de recursos didácticos a los establecimientos que no cuenten con los recursos suficientes, previa solicitud justificada.

$ 100.000.000

Potenciar los intereses diversos y las habilidades destacadas de los estudiantes mediante la implementación de talleres extraescolares

Adquisición de los implementos deportivos, artísticos y ciencia para la implementación de las actividades extra escolares de la comuna. $ 161.000.000

Potenciar las habilidades y herramientas tics de los estudiantes.

Adquisición y/o renovación del equipamiento tecnológico y licencias de software para establecimientos de la comuna, con énfasis en aquellos que no cuentan con los recursos suficientes.

$ 155.000.000

3. Administración y normalización de los establecimientos:

Provisión para la cancelación de remuneraciones, para el personal docente y asistente de la educación.

Cancelación de las remuneraciones del personal docente y asistente de la educación de los establecimientos de la comuna. $ 297.662.850

Cancelación de indemnizaciones docentes y asistentes de la educación

Cancelación de las indemnizaciones a docentes y asistentes de la educación con el fin de liberar recursos de la subvención general recibida por la comuna.

$ 70.000.000

Apoyo equipos psicosociales a diversos establecimientos educacionales

Apoyar a los establecimientos que no cuentan con recursos suficientes para contratar duplas psicosociales por SEP. $ 255.000.000

Gastos de funcionamiento de los E.E Cancelación de servicios básicos (luz, agua, internet) y otros gastos relacionados con el funcionamiento de los Establecimientos Educacionales.

$ 65.000.000

Adquisición material de aseo E.E Compra de material de aseo para los Establecimientos Educacionales de la DAEM lo que se entregará una vez por semestre. $ 35.000.000

4. Mantención, Reparación, mantenimiento y Reparación, mantención o mejoramiento de Establecimientos de la $ 390.000.000

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conservación, mejoramiento y regularización de inmuebles e infraestructura:

mejoramiento De E.E Comuna, según fichas presentadas en la SEREMI.

Reparación, mantenimiento y mejoramiento de salas cuna VTF

Reparación, mantención o mejoramiento de salas cuna de la Comuna, según fichas presentadas en la SEREMI. $ 60.000.000

6. Mejoramiento actualización y renovación de equipamiento y mobiliario:

Renovación de equipamiento y mobiliario a los establecimientos

Renovación y actualización de equipamiento y mobiliario de los establecimientos pertenecientes a esta DAEM. Para solicitar estos recursos de deberá contar con el inventario actualizado y una justificación del recurso.

$ 179.088.150

8. Participación de la comunidad educativa:

Salidas pedagógicas

Realizar Gira de Estudios para brindar las oportunidades de conocer otras realidades, tanto geográficas, como culturales, dando respuesta a la necesaria contextualización que requiere la enseñanza y así obtener aprendizajes significativos en los estudiantes.

$ 30.000.000

Difusión de matrícula Instalación de los nombres de los establecimientos con letreros de acero inoxidable para visualizarlos a la comunidad y así darle una nueva imagen.

$ 70.000.000

Extraescolar: Festival de la voz Contratación de servicio de eventos para la realización del festival de la voz año 2019, el cual considera arriendo de local, amplificación, premios, artista invitado y colaciones.

$ 17.000.000

TOTAL $ 2.064.751.000

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Infraestructura Escolar Obras Ejecutadas Periodo 2017-2018

RBD Establecimiento Obras Ejecutadas

Detalle Fecha de Inicio

Fecha Término

Fuente de Financiamiento Monto

4531 Colegio Marina de Chile Reparaciones Varias y pintado Gimnasio 13.02.2018 05.04.2018 MOVEP 2016 $ 8.069.688 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela Compra de materiales y construcción cielo 06.04.2017 05.07.2017 FAEP 2016 $ 7.349.455 4543 Escuela Diferencial Chile España 4546 Centro Integral de Ed. Diferencial Normalización Eléctrica 05.02.2018 20.04.2018 FAEP 2016 $ 29.858.987 4548 Colegio Bio Bio Pintado Fachadas Colegio Biobío 16.04.2018 30.04.2018 MOVEP 2016 $ 4.000.000 4553 Liceo de Niñas Mejoramiento y Mantención de Ascensor 15.10.2016 15.03.2018 FAEP 2016 $ 1.200.000

Adquisición e Instalación Cubículos en Sala Multidisciplinaria 07.04.2018 15.05.2018 MOVEP 2016 $ 3.092.810 Adquisición e instalación de graderías retráctiles en Gimnasio 13.04.2018 13.05.2018 MOVEP 2016 $ 9.996.001

Implementación y habilitación Gimnasio Fitness 15.05.2018 15.06.2018 SEP 2017 $ 82.399.714 4554 Liceo Andalien 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia Normalización tableros Eléctricos 31.10.2017 24.01.2018 DAEM 2017 $ 18.444.990

Construyendo Nuestra NANO Plaza 05.02.2018 25.03.2018 MOVEP 2016 $ 9.595.399 Compra de materiales para mejoramiento (Puertas y Pintura) FAEP 2016 $ 12.281.839

Conservación Liceo Enrique Molina 09.05.2018 en curso MIEP 2017 $ 210.714.252 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy

Alcayaga Adquisición e Instalación Sistema de Audio e Iluminación en Gimnasio

MOVEP 2016 $ 2.464.000

4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fe 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas

Olivo Conservación y Mejoramiento Infraestructura Lorenzo Arenas Olivo 15.09.2016 15.04.2017 MIEP 2015 $ 215.555.599

Construcción Graderías Multicancha 05.04.2018 05.05.2018 MOVEP 2016 $ 2.265.760 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas Mejoramiento Gimnasio Juan Martínez de Rozas 19.02.2018 22.05.2018 FAEP 2016 $ 30.952.552 4563 Liceo República del Ecuador Cambio de ventanas de aluminio Fachadas Norte y

Oriente 12.05.2017 12.07.2017 FAEP 2016 $ 19.304.031

Mejoramiento y Mantención de Ascensor 15.10.2016 15.03.2018 FAEP 2016 $ 1.200.000 Adquisición e Instalación Módulo de Juego Infantil 22.03.2018 05.04.2018 MOVEP 2016 $ 1.309.000 Mejoramiento Patio Exterior de Área Pre básica FAEP 2017 $ 6.735.288

4564 Colegio B República de Brasil Construcción tabiques de aluminio 12.05.2017 12.07.2017 FAEP 2016 $ 8.908.400 Mejoramiento alcantarillado FAEP 2016 $ 392.945 Habilitación Patio y Cierros 13.02.2018 05.04.2018 MOVEP 2016 $ 7.101.936 Mejoramiento y Mantención de Ascensor 15.10.2016 15.03.2018 FAEP 2016 $ 1.200.000

4565 Liceo Domingo Santa María 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo Adquisición e Instalación y escenario Móvil 28.02.2018 05.04.2018 MOVEP 2016 $ 4.355.400 4572 Liceo Gran Bretaña Mejoramiento Acústico Sala de Música 02.02.2018 25.03.2018 MOVEP 2016 $ 4.492.250 4574 Colegio España Habilitación Laboratorio de ciencias 10.07.2017 17.10.2017 FAEP 2016 $ 23.570.000 4577 Liceo República de Israel 4579 Escuela Rene Louvel Bert Mejoramiento y Mantención de Ascensor 15.10.2016 15.03.2018 FAEP 2016 $ 1.200.000 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 4585 Liceo Rebeca Matte Bello Mejoramiento y Mantención de Ascensor 15.10.2016 15.03.2018 FAEP 2016 $ 1.200.000

Puertas de seguridad Hall colegio Rebeca Matte Be 16.04.2018 09.05.2018 MOVEP 2016 $ 1.642.200 Estudio Mecánica de Suelos Cubierta Multicancha Liceo Rebeca Matte Bello 20.04.2018 03.06.2018 FAEP 2017 $ 3.149.481

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4588 Colegio Juan Gregorio las Heras Construcción sala de primeros auxilios 12.05.2017 12.07.2017 FAEP 2016 $ 2.156.875 Compra de materiales para sshh y letras acceso 12.02.2018 25.02.2018 FAEP 2017 $ 4.992.286

4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez Estudio Mecánica de Suelos para Ingeniería Cubierta Multicancha 16.10.2017 16.11.2017 FAEP 2017 $ 2.990.593

Mejoramiento de Suelo Multicancha 19.02.2018 19.03.2018 DAEM 2017 $ 7.906.063 Construcción Cubierta Multicancha 19.04.2018 01.08.2018 PMU 2016 $ 59.653.755

4592 Escuela Irene Frei de Cid Estudio Mecánica de Suelos para Ingeniería Cubierta Multicancha 16.10.2017 16.11.2017 FAEP 2017 $ 2.990.593

Construcción Cubierta Multicancha 13.02.2018 15.05.2018 PMU 2016 $ 59.711.642 Reparaciones Varias Salón Auditorio 01.02.2018 22.03.2018 MOVEP 2016 $ 3.539.506

4603 Escuela Lagos de Chile Mejoramiento SSHH 22.01.2018 22.05.2018 DAEM 2017 $ 46.012.086 4609 Escuela Palestina de Palomares 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa Conservación y Mejoramiento infraestructura 24.11.2017 MIEP 2017 $ 209.124.068 4613 Escuela Lautaro 4614 Escuela Agua de la Gloria 4622 Escuela Fundo Chanco Conservación Escuela Fundo Chanco MIEP 2015 $ 46.771.446

Mejoramiento SSHH Escuela Fundo Chanco 18.05.2017 21.07.2017 FAEP 2016 $ 33.043.838 Emergencia Sanitaria Escuela Fundo Chanco 29.01.2018 MIEP 2017 $ 88.836.712

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Obras en Proceso de Postulación Periodo 2017-2018

RBD Establecimiento Obras en Proceso de Postulación


Fecha Término


4531 Colegio Marina de Chile Mejoramiento Infraestructura Colegio Marina de Chile 15.12.2018 15.03.2019 FAEP 2018 $ 45.000.000 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 4543 Escuela Diferencial Chile España 4546 Centro Integral de Ed. Diferencial 4548 Colegio Bio Bio 4553 Liceo de Niñas Mejoramiento Cubierta Liceo de Niñas 15.12.2018 15.02.2019 FAEP 2018 $ 30.000.000 4554 Liceo Andalien 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia Mejoramiento Ex.-Gimnasio Enrique Molina FAEP 2018 $ 32.000.000 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fe 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador 4564 Colegio B República de Brasil 4565 Liceo Domingo Santa María 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo Mejoramiento cubierta Escuela DIego Portales FAEP 2018 $ 24.000.000 4572 Liceo Gran Bretaña Mejoramiento Colegio Gran Bretaña FAEP 2018 $ 81.000.000 4574 Colegio España 4577 Liceo República de Israel Construcción Cubierta Patio Exterior FAEP 2018 $ 95.000.000 4579 Escuela Rene Louvel Bert 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 4585 Liceo Rebeca Matte Bello 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez 4592 Escuela Irene Frei de Cid 4603 Escuela Lagos de Chile 4609 Escuela Palestina de Palomares Conservación Infraestructura Colegio Palestina Palomares FAEP 2018 $ 17.000.000 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 4613 Escuela Lautaro Mejoramiento Infraestructura Colegio Lautaro FAEP 2018 $ 45.000.000 4614 Escuela Agua de la Gloria Conservación Escuela México Agua de la Gloria MIEP 2018 $ 115.000.000 4622 Escuela Fundo Chanco

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Obra en Adjudicación

RBD Establecimiento Obras en Adjudicadas


Fecha Término


4531 Colegio Marina de Chile

4540 Escuela Parvularia Blanca Estela Mejoramiento Pavimento Patio Cubierto Escuela de Párvulos Blanca Estela 15.10.2018 15.11.2018 FAEP 2017 $ 19.000.000

4543 Escuela Diferencial Chile España Habilitación Comedor y obras anexas colegio Especial Chile España 15.10.2018 15.1.2018 FAEP 2017 $ 28.000.000

4546 Centro Integral de Ed. Diferencial 4548 Colegio Bio Bio 4553 Liceo de Niñas 4554 Liceo Andalien 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy A 4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fe 4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas 4561 Liceo Juan Martínez de Rozas 4563 Liceo República del Ecuador 4564 Colegio B República de Brasil 4565 Liceo Domingo Santa María 4569 Escuela Diego Portales Palazuelo 4572 Liceo Gran Bretaña 4574 Colegio España Construcción Cubierta Patio Exterior FAEP 2017 $ 145.000.000 4577 Liceo República de Israel Pintado y Mejoramiento Exterior FAEP 2017 $ 17.708.688 4579 Escuela Rene Louvel Bert 4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga 4582 Escuela Esther Hunneus de Claro 4585 Liceo Rebeca Matte Bello Construccion Cubierta Multicancha Liceo Rebeca Matte Be DAEM 2018 $ 60.000.000 4588 Colegio Juan Gregorio las Heras Mejoramiento Pavimento Patio Cubierto Pre Básica FAEP 2017 $ 12.784.000 4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez Normalización Infraestructura FAEP 2017 $ 24.694.112 4592 Escuela Irene Frei de Cid 4603 Escuela Lagos de Chile 4609 Escuela Palestina de Palomares 4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 4613 Escuela Lautaro 4614 Escuela Agua de la Gloria 4622 Escuela Fundo Chanco

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Plan de Mantenimiento 2018 RBD Establecimiento Objetivo 4531 Colegio Marina de Chile Limpieza, Mantención y Reposición de Canaletas de Agua lluvias

4540 Escuela Parvularia Blanca Estela Pintura Exterior Establecimiento

4543 Escuela Diferencial Chile España Regularización dependencias e instalaciones cocina

4546 Centro Integral de Educación Diferencial Mejoramiento sistema de agua potable y alcantarillado camarines

4548 Colegio Bio Bio Regularización dependencias e instalaciones cocina / Mejoramiento Cubierta

4553 Liceo de Niñas Limpieza, Mantención y Reposición de Canaletas de Agua lluvias

4554 Liceo Andalien Mejoramiento de Cubierta y servicios higiénicos

4555 Liceo Enrique Molina Garmendia Limpieza, Mantención y Reposición de Canaletas de Agua lluvias

4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga Cambio de puertas de aulas y mejoramiento sala de enfermería

4558 Liceo José Manuel Balmaceda Fernández Puerta de seguridad sala de computación

4559 Liceo Polivalente Lorenzo Arenas Olivo Cambio de cubierta sector cocina/comedor

4561 Liceo Juan Martínez de Rozas Regularización de la Cocina

4563 Liceo República del Ecuador Reparacion canales de aguas lluvias sala de computación y biblioteca / Mejorar Acceso Principal

4564 Colegio Bicentenario República de Brasil Habilitación de duchas camarines gimnasio y Reposición de cerraduras puertas de aulas

4565 Liceo Domingo Santa María Mejoramiento cubierta aulas / Constr. reja de protección de hacia vecinos / mejoramiento portón vehicular

4569 Escuela Diego Portales Palazuelo Traslado de empalme electrico trifasico y soterramiento / Mejoramiento SSHH Pre Básica

4572 Liceo Gran Bretaña Cambio de puertas Patio Techado / Remodelacion Clinica Dental / Mejoramiento Sistema Eléctrico

4574 Colegio España Mejoramiento Servicios Higiénicos / Limpieza de Canaletas / Iluminación del Patio

4577 Liceo República de Israel Mejoramiento de Cubierta / Instalación Gabinetes Sistema de red Húmeda / Mej. SSHH / Pintura Interior

4579 Escuela Rene Louvel Bert Mejoramiento de Iluminación interior / Mejoramiento SSHH / Mej. Revestimientos de Fachada Camarines

4581 Escuela Oscar Castro Zuñiga Cambio de Puertas de Salas / Instalacion de sistema de Red Húmeda / Mej. SSHH

4582 Escuela Esther Hunneus de Claro Mej. SSHH Prebasicas y Termo / Puerta de Seguridad Pre Básica / Mej. Puerta Comedor y Cocina

4585 Colegio Rebeca Matte Bello Pintura Interior y Mejoramiento de Cubierta

4588 Colegio Juan Gregorio las Heras Mej. SSHH Básica y Media / Construcción de Bodega / Mej. Sistema Eléctrico / Mej. patio Serv. Cocina

4589 Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez Mej. SSHH / Mejoramiento de Cubierta / Mantención de Canales de All / Conservación Tabiques de Pasillo y Aulas

4592 Escuela Irene Frei de Cid Mej. Sistema de Red Húmeda / Mejoramiento SSHH

4603 Escuela Lagos de Chile Mej. Sistema Eléctrico / Mejoramiento Reja de Antejardin / Conservación Aula Integración

4609 Escuela Palestina de Palomares Mej. Sistema Eléctrico / Reparación de Cubiertas y ductos de salidas campana y calefont / Mej. reja Perimetral

4612 Escuela Luis Muñoz Burboa 4613 Escuela Lautaro Pintura Interior Prebásica / Mantencion y Reposicion Canaletas de ALL / Reparación SSHH / Puertas Metálicas Pasillos

4614 Escuela Agua de la Gloria Limpieza de Fosas / Mejoramiento Sistema de AP y Bomba Elevadora / Mej. Sistema de Agua Potable para SSHH y Cocina

4622 Escuela Fundo Chanco Modificación Sistema Eléctrico / Mejoramiento Cierre Perimetral

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Redes Convenios de Mutua Colaboración:

Los diversos convenios establecidos con las Instituciones de estudios superiores en su aspecto central establecen la pretensión de fortalecer la formación inicial docente o técnica para preparar profesionales de excelencia que sean capaces de generar cambios notables en la calidad de los aprendizajes y en directa relación con las comunidades educativas.

Nuestros establecimientos con su diversidad de características, perfiles y sellos se convierten en valiosos Centros de Prácticas para los estudiantes de las carreras relacionadas con Pedagogía principalmente.

Sin embargo, en los últimos años, estos convenios se han ido enriqueciendo con otras carreras afines y de acuerdo a las necesidades de estas organizaciones. Es así como se ha establecido que otros estudiantes y otras facultades soliciten la entrada a los establecimientos con el fin de realizar al interior estudios e intervenciones guiadas. Entre ellos se encuentran la gama de carreras relacionadas con la salud, el servicio social, la psicología, la prevención de riesgos, el cuidado del medio ambiente, la tecnología e informática, técnicos en educación diferencial y técnicos de educación parvularia.

Estas carreras técnicas han logrado enriquecer el proceso otorgando a los estudiantes que las eligen una posibilidad cierta y cercana de acceder al mundo laboral volviendo a los centros de prácticas que los reciben.

Los convenios aún vigentes y establecidos de común acuerdo con las instituciones de estudios superiores y la DAEM en la comuna son los siguientes:

Nombre Universidad 1.-Universidad de Concepción - UdeC 2.-Universidad San Sebastián - USS 3.-Universidad de las Américas - UDLA 4.-Universidad Católica de la Santísima Concepción - UCSC 5.-Universidad Santo Tomás - UST 6.-Universidad del Desarrollo - UDD 7.-Universidad Andrés Bello - UNAB 8.-Instituto Profesional Galdámez - IPG 9.-Instituto Profesional de Capacitación - INACAP 10.-Insttuto Profesional de Capacitación - DUOC 11.-Instituto Profesional Providencia - IPP 12.-Instituto Técnico Andrés Bello 13.-Universidad del Bío-Bío - UBB

Los estudiantes junto a su coordinador pueden gestionar la práctica que requieran presentando una carta petición desde la Universidad o Instituto dirigida al Director DAEM indicando datos del estudiante, tipo de práctica, nivel de enseñanza, especialidad, duración en horas y semanas, fecha de inicio y término y el Liceo, Colegio u Escuela en donde pretende realizar la práctica. El estudiante trae desde el Establecimiento la aceptación de su práctica. Generalmente el Docente Jefe Técnico una vez que se ha ido al establecimiento, pone su firma y timbre de aceptación en la hoja de este estudiante. En el Establecimiento, una vez aceptado para realizar su práctica, debe presentar el estudiante, documentos de “Inhabilidades para trabajar con menores de edad” y un documento de “antecedentes penales” con un sentido de resguardo frente a los menores que se encuentran en los establecimientos, con los cuales se va a interactuar.

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En términos generales los convenios buscan establecer Redes de apoyo eficaces entre ambas partes, tanto de las

instituciones Superiores como de los establecimientos en donde éstas se realizan. Existe en el proceso de prácticas pedagógicas un enriquecimiento compartido. Tanto aprende un estudiante como también lo hace un profesor y la comunidad toda. Por otra parte estos convenios permiten la cercanía a la Universidad, la colaboración en cuanto a apoyos que un establecimiento requiere. Para esto las Universidades e Institutos siempre están dispuestos a invitar a las comunidades educativas, a seminarios, charlas, cursos para el perfeccionamiento docente.

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Cronograma Asesorías Redes Mineduc RBD Nombre del establecimiento Dupla mar abr may jun jul ago sep oct nov dic 4548 Colegio Biobío

Edda Queirolo- Lorena Ortega

21 12 10 14 9 11 8 4563 Liceo República Del Ecuador 21 12 10 14 9 11 8 4572 Colegio Gran Bretaña 21 12 10 14 9 11 8 4577 Liceo República De Israel 21 12 10 14 9 11 8 4579 Escuela Basica Rene Louvel Bert 21 12 10 14 9 11 8 4581 Escuela Oscar Castro Zuniga 21 12 10 14 9 11 8 4582 Escuela Esther Hunneus De Claro 21 12 10 14 9 11 8 4589 Liceo Lucero Gonzalez 21 12 10 14 9 11 8 4592 Escuela Basica Irene Frei De Cid 21 12 10 14 9 11 8 4603 Escuela Basica Lagos De Chile 21 12 10 14 9 11 8 4612 Escuela Luis Alfredo Muñoz Burboa 21 12 10 14 9 11 8 4613 Escuela Basica Lautaro 21 12 10 14 9 11 8 4614 Escuela Basica Agua De La Gloria 21 12 10 14 9 11 8 4622 Escuela Basica Fundo Chanco 21 12 10 14 9 11 8 4540 Escuela Parvularia Blanca Estela 21 12 10 14 9 11 8 4553 Liceo De Niñas

José Salgado- Ximena Valenzuela

21 12 10 20 22 17 14 4554 Liceo Andalien 21 12 10 20 22 17 14 4555 Liceo Enrique Molina Garmendia 21 12 10 20 22 117 14 4557 Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga 21 12 10 20 22 17 14 4574 Colegio España 21 12 10 20 22 17 14 4565 Liceo Domingo Santa Maria 21 12 10 20 22 17 14 4559 Liceo Lorenzo Arenas Olivo 21 12 10 20 22 17 14 4561 Liceo Juan Martínez De Rozas 21 12 10 20 22 17 14 4543 Esc.Especial Chile España

Haylin Gonzalez- Hugo Faundez

28 19 17 21 16 18 22 4546 Centro Integral Educ.Especial 28 19 17 21 16 18 22 4551 Escuela Hospitalaria 28 19 17 21 16 18 22 4558 Liceo Balmaceda Tatiana Inzunza -

Marcia Bustamante 6 17 14 5 16 13 18 22

4544 Escuela Nuevo Horizonte 6 17 14 5 16 13 18 22

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Unidad Asesoría Jurídica

De acuerdo a las funciones de la Unidad Jurídica, corresponde a esta Unidad asesorar tanto al Director del DAEM como a todos sus Jefes de Departamentos y Directores de Establecimientos Educacionales a fin de garantizar que los procedimientos administrativos, técnicos y jurídicos propios del que hacer educativo, se desarrollen de acuerdo a la normativa vigente.

En cuanto a las funciones de mayor incidencia en nuestro quehacer diario, podemos clasificarlas en: tramitaciones judiciales propiamente tal en todos los juicios y demandas de índole laboral y civil, dar respuesta a requerimientos de la Contraloría General y Regional, preparar y presentar descargos ante la Superintendencia de Educación y Seremi de Salud respectivamente; esto sin perjuicio de la gestión diaria de asesorar a los distintos Departamentos de esta DAEM y Directores de los Establecimiento Educacional de la comuna, además de visar, redactar y tramitar Decretos, Contratos, Convenios y la Modificación de los mismos. Informe de Juicios Período octubre 2017 - agosto 2018

Entre Octubre 2017 y Agosto 2018 han ingresado 22 causas nuevas a distintos tribunales, siendo de mayor tramitación las de competencia en materia laboral; en estado de tramitación de años anteriores se encuentran 13 causas y durante este período han terminado en total 14 causas de las cuales han sido con fallo favorables 13 y 1 perdida.

En estado de tramitación actualmente se encuentran 35 causas en distintos tribunales. Reclamaciones ante la Contraloría Regional del Bio Bio Período octubre 2017 - agosto 2018

Las materias reclamadas son indemnización art. 2do. Transitorio Ley 19.070, Titularidad docente según Ley 19.648, Pago de Bono post laboral según Ley 20.305, Pago Bonificación por retiro voluntario según Ley 20.822 e Investigaciones Especiales entre otros. Durante el año se generaron 36 situaciones atendidas. Inspecciones Servicio de Salud Período octubre 2017 - agosto 2018

Inspecciones realizadas por el Servicio de Salud a los Establecimientos Educacionales y Salas Cunas y que han significado presentar defensa ante el ente fiscalizador a fin atenuar o rechazar multas por faltas a normativa sanitaria vigente. Durante el ejercicio 2017-2018 se realizaron 5 fiscalizaciones. Fiscalizaciones efectuadas por la Superintendencia de Educación Período octubre 2017 - agosto 2018 Fiscalizaciones año octubre 2017 y agosto 2018 Resultado de Fiscalización Número Satisfactorias 22 Con observaciones 35 Amonestación 10 Total 57

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Misión Propiciar las condiciones que faciliten a los Establecimientos Educacionales dependientes del Municipio de Concepción el desarrollar Proyectos Educativos Integrales que consideren lineamientos de mejora continua acorde a objetivos y políticas nacionales e incorporando necesidades emergentes y pertinentes a las características y aspiraciones de sus respectivas comunidades escolares. Visión Proyectar la gestión educativa comunal al denominado “Territorio Andalién”, acorde a lo indicado por el proyecto que crea la Nueva Educación Pública, considerando las características y particularidades de las 4 comunas que integran el territorio, propendiendo a brindar una educación de carácter integral, altamente valórica; que facilite la formación profesional y, o la integración al mundo laboral de la población escolar atendida en Establecimientos Educacionales del Territorio. Valores Calidad de la educación. La educación debe propender a asegurar que todos los alumnos y alumnas, independientemente de sus condiciones y circunstancias, alcancen los objetivos generales y los estándares de aprendizaje que se definan en la forma que establezca la ley. Equidad del sistema educativo. El sistema propenderá a asegurar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de recibir una educación de calidad, con especial atención en aquellas personas o grupos que requieran apoyo especial. Diversidad. El sistema debe promover y respetar la diversidad de procesos y proyectos educativos institucionales, así como la diversidad cultural, religiosa y social de las poblaciones que son atendidas por él. Integración. El sistema propiciará la incorporación de alumnos de diversas condiciones sociales, étnicas, religiosas, económicas y culturales. Interculturalidad. El sistema debe reconocer y valorar al individuo en su especificidad cultural y de origen, considerando su lengua, cosmovisión e historia

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Políticas Educativas Comunales Objetivos Estratégicos

Sub Dimensión Objetivo Estratégico

Liderazgo del Sostenedor

Fortalecer el rol del sostenedor en todos los establecimientos de administración municipal, a través de un plan de asesoría y orientación con lineamientos y procedimientos comunes de manera articulada por las diferentes coordinaciones con el fin de asegurar el funcionamiento organizado y sinérgico de los establecimientos monitorearlos y evaluando a través de los convenios anualmente.

Liderazgo del Director Potenciar el rol del director en el 100% de los establecimientos, a través del Convenio de desempeño alineados con los Planes de Mejoramiento Educativos de cada estableciendo, potenciando las altas expectativas, los espacios de participación y procesos para la mejora continua establecidos anualmente.

Planificación y Gestión de Resultados Orientar la toma de decisiones de los equipos directivos en el 100% de los establecimientos, a través de los sistemas de información, normativa vigente y bibliografía actualizada, para fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes durante su trayectoria educativa.

Gestión Curricular

Potenciar la implementación de las Bases Curriculares en el 100% de los establecimientos a través de lineamientos consensuados, asesorando la planificación, monitoreo y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje con el fin de asegurar la cobertura curricular y aumentar la efectividad de la labor educativa, monitoreando semestralmente

Enseñanza y Aprendizaje en el aula

Favorecer la implementación de estrategias innovadoras y diversificadas en el 100% de los establecimientos, a través de reuniones con las comunidades educativas, articuladas con el PIE, Reforzamiento Educativo y Estrategias de transición, generando instancias intercambio de experiencias exitosas, potenciando el trabajo con redes de apoyo para asegurar el logro los objetivos de aprendizaje y se desarrollen en concordancia con sus potencialidades de todos los estudiantes, monitoreando y evaluando anualmente su progreso.

Apoyo al desarrollo de los estudiantes

Asesorar Efectivamente al 100% establecimientos de los establecimientos, a través de la implementación de programas de apoyo académico, intercultural y psicosocial, apoyados en la implementación de talleres deportivos, culturales, artísticos, tecnológicos y cívicos para la identificación oportuna de los estudiantes que requieren estrategias efectivas de apoyo o potenciación monitoreandolo semestralmente

Formación

Orientar los planes de formación y la mejora de los indicadores de desarrollo Personal y Social en el 100% de los establecimientos, a través un plan contemplando la normativa vigente y potenciando la articulación de los instrumentos de gestión, para promover la formación espiritual, ética, moral, afectiva y física de los estudiantes, monitoreando constantemente.

Convivencia

Asesorar la elaboración de reglamentos, protocolos y planes obligatorios en el 100% de los establecimientos de acuerdo a la normativa vigente que incluya un enfoque formativo y remedial con el fin de asegurar un ambiente adecuado y propicio para el desarrollo personal y social de los estudiantes, y para el logro de los objetivos de aprendizaje, evaluando y reflexionando cada actualización de estos.

Participación y Vida Democrática

Orientar el desarrollo del sentido de pertenencia, así como también asegurar espacios de colaboración entre estamentos en el 100% de los establecimientos,a través de lo establecido en los Planes de Mejoramiento Educativo vinculado la identidad y los sellos hacia los distintos estamentos de la comunidad educativa favoreciendo la participación, desarrollando en los estudiantes las actitudes y habilidades necesarias para participar constructiva y democráticamente en la sociedad evaluando continuamente.

Gestión de Personal

Instalar Lineamiento de Capacitación y perfeccionamiento del personal directivo, docente y administrativo, al menos para el 80% de los funcionarios, generando el plan de formación profesional docente y asistentes de la educación , conteniendo las capacitaciones y perfeccionamiento en coherencia con las necesidades diagnosticadas, para mejorar el desempeño, la eficiencia y eficacia de la gestión de los establecimientos, articulado con los principios de la Ley de Inclusión, monitoreando regularmente.

Gestión de Recursos Financieros

Establecer procesos, prácticas y protocolos de promoción de matrícula y cumplimiento de normativa en el 100% de los establecimientos presentando a la comunidad una oferta educativa inclusiva y de calidad, velando por el cumplimiento de la normativa vigente, analizando las pérdidas importantes y sostenidas de estudiantes reflexionando con la finalidad de aumentar la matrícula en los establecimientos monitoreando mensualmente a través

Gestión de Recursos Educativos

Implementar lineamientos y políticas comunales para la gestión de adquisición, mantención, reposición, inventario y uso de los recursos educativos, en el 100% de los establecimientos respondiendo rápida y eficazmente a las necesidades de los establecimientos y la DAEM con el fin de disponer de los recursos educativos que permitan el logro de los objetivos institucionales Evaluando anualmente

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Articulación con Plan Concepción, Una nueva Ciudad al 2030

Eje Estratégico Dimensión Estratégias Ciudad Universitaria Cultural Gestión Liderazgo Potenciar el rol del director a través del Convenio de desempeño estableciendo

espacios de participación y la mejora continua. Gestión Pedagógica Implementar un proceso efectivo de asesoramiento a los establecimientos para la

identificación oportuna de los estudiantes que requieren estrategias efectivas de apoyo o potenciación

Ciudad Prestadora de servicios Gestión Pedagógica Favorecer la implementación de estrategias innovadoras y diversificadas para asegurar el logro de los objetivos de aprendizaje de todos los alumnos

Ciudad Deportiva Gestión Pedagógica Implementar un proceso efectivo de asesoramiento a los establecimientos para la identificación oportuna de los estudiantes que requieren estrategias efectivas de apoyo o potenciación.

Formación y Convivencia Orientar a través de una planificación estratégica vinculada con la identidad y sellos del establecimiento a los distintos estamentos de la comunidad educativa favoreciendo participación

Ciudad Turística Gestión Pedagógica Implementar un proceso efectivo de asesoramiento a los establecimientos para la identificación oportuna de los estudiantes que requieren estrategias efectivas de apoyo o potenciación.

Formación y Convivencia Orientar a través de una planificación estratégica vinculada con la identidad y sellos del establecimiento a los distintos estamentos de la comunidad educativa favoreciendo participación.

Acciones Tendientes a Consolidar una Ciudad Líder

Gestión Liderazgo Fortalecer el rol del sostenedor a través de un plan de asesoría y orientación hacia los establecimientos con lineamientos y procedimientos comunes de manera articulada por las diferentes coordinaciones.

Gestión Liderazgo Orientar la toma de decisiones de los equipos directivos a través del monitoreo de los sistemas de información y la normativa vigente.

Formación y Convivencia Orientar a través de una planificación estratégica vinculada con la identidad y sellos del establecimiento a los distintos estamentos de la comunidad educativa favoreciendo participación.

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Plan Liderazgo del Sostenedor Objetivo Estratégico Fortalecer el rol del sostenedor en el 100% los establecimientos de administración municipal, a través de un plan de comunicación, asesoría y orientación, con lineamientos y procedimientos comunes de manera articulada por las diferentes coordinaciones, monitoreando y evaluando anualmente mediante Convenios de desempeño, con el fin de asegurar el funcionamiento organizado y sinérgico de los establecimientos. Nombre de la Acción Fortalecimiento del Sostenedor Objetivo de la Acción El sostenedor se responsabiliza por el cumplimientos de los estándares de aprendizaje, de los otros indicadores de calidad y del cumplimiento de normativa educacional vigente en el 100% de los establecimientos de su dependencia, mediante la implementación de diversos instrumentos de gestión.

Actividades Cronograma Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic

01 Articulación y Asesoría de Coordinaciones DAEM 02 Elaboración Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM) 03 Viabilidad y Buen Funcionamiento 04 Plan de Comunicación 05 Vinculación con Área Educación Especial del Mineduc 06 Consejos Escolares altamente representativos

Medios de Verificación Documento Plan de Asesoría Documento Plan de Comunicación Actas de reuniones Actas de supervisión y/o de fiscalización Bitácoras de Visitas Cronograma de Visitas

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Nombre de la Actividad Articulación y Asesoría de Coordinaciones DAEM Descripción de la Actividad Entregar lineamientos y orientaciones respecto del 100% de los procesos que se dan tanto al interior de la DAEM (Coordinaciones, Departamentos y Unidades), como también aquellos dirigidos a los Equipos Directivos y Técnicos de los Establecimientos, mediante un Plan de asesorías articulado, de modo de promover el logro de los objetivos institucionales y ministeriales velando siempre por el cumplimiento normativo. Responsable Director DAEM Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Director DAEM Liderar Jefes Departamentos y Unidades DAEM Coordinar elaboración Coordinadores DAEM Coordinar elaboración / Evaluar implementación Profesionales y Técnicos DAEM Implementar / Apoyar Equipos Directivos y Técnicos Establecimientos Implementar

Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales Transporte

Tareas Cronograma Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic

01 Diagnosticar 02 Elaborar Planes de Trabajo DAEM Articulado y Socializado 03 Entregar asesoría técnica a Planes de Mejoramiento Educativo 04 Asesorar Salas Cunas y Jardín Infantil 05 Evaluación Planes de Trabajo

Hitos Plan de Asesoría Articulada DAEM 2019 Informes de Evaluación Planes

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Nombre de la Actividad Elaboración Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM) Descripción de la Actividad Liderar el proceso de formulación del PADEM, a través de la diferentes coordinaciones en todas sus etapas (Diagnóstico, evaluación y proyección). La formulación de este Plan, permitirá contar con un Instrumento de Planificación Estratégica que se constituirá el referente para la definición de Acciones y actividades que configuran los lineamientos o directrices institucionales de la Dirección de Educación Municipal de Concepción. Responsable Director DAEM Destinatarios Comunidad Educativa Comunal Nombre o Cargos Función Director DAEM Liderar Jefe departamentos y Unidades DAEM Entrega de información Coordinador SEP Coordinar Elaboración Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina DAEM Insumos Computacionales DAEM


01 Diagnóstico 02 Elaboración 03 Compartir Propuesta PADEM 04 Análisis PADEM 05 Presentación - Aprobación PADEM Hitos Diagnóstico Comunal Publicación Propuesta PADEM Acta de Aprobación del PADEM por Consejo Municipal

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Nombre de la Actividad Viabilidad y Buen Funcionamiento Descripción de la Actividad Formular y realizar oportunamente y en consulta con las comunidades escolares, los cambios y/o adecuaciones estructurales pertinentes (modalidad de enseñanza, estructura de cursos, tipo de educación, entre otros), considerando para tales efectos la normativa educacional vigente, el PEI, recursos disponibles. Responsable Director DAEM Destinatarios Comunidad Educativa Nombre o Cargos Función Jefe departamentos y Unidades DAEM Coordinar elaboración propuestas - Evaluar implementación Coordinadores de Áreas DAEM Implementar plan Profesionales y Técnicos DAEM Apoyar implementación Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales


01 Diagnosticar 02 Elaborar Propuestas (cambios y/o adecuaciones) 03 Monitoreo Implementación 04 Evaluar Implementación

Hitos Documento con Propuestas de Modificaciones Estructurales Informes Implementación

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Nombre de la Actividad Plan de Comunicación Descripción de la Actividad Fortalecer canales fluidos de comunicación y de acceso a información y transparencia entre el 100% de establecimientos, DAEM e instituciones afines, mediante la implementación de un "Plan de Comunicación", que fomente la efectiva participación de las diversas comunidades educativas. Responsable Director DAEM Destinatarios Comunidades Educativas Instituciones Educacionales Nombre o Cargos Función Director DAEM Liderar Jefe departamentos y Unidades DAEM Coordinar - Evaluar Periodista Implementar Profesionales y Técnicos DAEM Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales Medios de Comunicación Transporte


01 Diagnosticar estado Canales Comunicación 02 Elaborar y Socializar Plan de Comunicación 03 Monitorear Implementación Plan Comunicación 04 Evaluar Implementación Plan Comunicación

Hitos Diagnóstico Comunicaciones Plan Comunicación DAEM 2019 Informe Evaluación

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Nombre de la Actividad Vinculación con Área Educación Especial del Mineduc. Descripción de la Actividad Mantener la vinculación directa con el área de Educación Especial del Mineduc, a través de la participación de la Coordinadora Comunal de educación especial en las instancias técnicas provinciales y regionales: Mesa Técnica Regional de Educación Especial, Red Provincial PIE, Red provincial Escuelas Especiales;que permita mantener actualizados los lineamientos técnicos y la orientación oportuna para la gestión de la comuna en el área de educación especial. Responsable Coordinadora Educación Especial Destinatarios Establecimientos que cuentan con PIE Escuelas Especiales Escuela Hospital Nombre o Cargos Función Jefe Departamento Educación Liderar vinculación Coordinadora Educación Especial Representar, coordinar e implementar. Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina PIE Insumos Computacionales PIE Sala de Reuniones PIE


01 Planificar 02 Participar en Red Provincial PIE 03 Participar en Red Provincial Escuelas Especiales 04 Integrar Mesa Técnica Regional Educación Especial

Hitos Acta reunión de planificación Documento Planificación Documento Orientaciones Ministeriales

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Nombre de la Actividad Consejos Escolares Altamente Representativos Descripción de la Actividad Asegurar la presencia de un representante del Sostenedor en los Consejos Escolares constituidos en cada establecimiento, instancia cuyo objeto corresponde a estimular y canalizar la participación de la comunidad educativa en el proyecto educativo y en las demás áreas que estén dentro de la esfera de sus competencias. Es la instancia en la cual se reúnen y participan padres y apoderados, estudiantes, docentes, asistentes de la educación, sostenedor u otro miembro que integre la comunidad educativa. Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios 100% de los Establecimientos Nombre o Cargos Función Jefe departamentos DAEM Liderar representación Sostenedor Profesionales Departamento Educación Implementar representación Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales Transporte


01 Diagnóstico representación Consejos Escolares 02 Planificar representación 2019 03 Participación en 100% Consejos Escolares 04 Evaluar representación 2019

Hitos Plan Representación Sostenedor Consejos Escolares Informe evaluación Implementación

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Plan Liderazgo del Director Objetivo Estratégico Fortalecer el rol del Director en el 100% de los establecimientos, a través del Convenios de Desempeño Directivo alineados con los Planes de Mejoramiento Educativos de cada establecimiento, potenciando las altas expectativas, los espacios de participación e instalación de procesos para la mejora continua anual. Nombre de la Acción Convenios Desempeño Directivo articulados Objetivo de la Acción Fortalecer el rol del Director en el 100% de los establecimientos que cuentan con director nombrado por Alta Dirección Pública, mediante el diseño y suscripción de Convenios de Desempeño Directivo alineados con otros instrumentos de planificación y gestión educativa, de modo de conducir efectivamente el funcionamiento del establecimiento y dar cuenta al sostenedor.


01 Elaboración y evaluación de Convenios de Desempeño Directivo 02 Instalación de Procedimientos 03 Favorecer Mejora Continua

Medios de Verificación Actas de reuniones de consenso Convenios elaborados y suscritos Informes de evaluación estado de avance

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Nombre de la Actividad Elaboración y evaluación de Convenios de Desempeño Directivo Descripción de la Actividad Diagnosticar, elaborar y evaluar los convenios de desempeño de todos los directivos ADP, a través de reuniones de coordinación y análisis de PME y PEI y otros instrumentos de gestión estableciendo el sello de altas expectativas, para velar el cumplimiento de los Objetivos estratégicos propuestos por la comunidad educativa de cada establecimiento, evaluándose anualmente. Responsable Director DAEM Destinatarios Directores de Establecimientos Educacionales Nombre o Cargos Función Jefe Departamento Educación Liderar Coordinador SEP Coordinar Coordinadores DAEM Apoyar Asesores SEP Apoyar - Implementar Directores Establecimientos Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales


01 Diagnosticar y proponer Convenio Desempeño 02 Diseñar Convenio Desempeño articulado 03 Comunicar y Compartir indicadores y metas 04 Monitorear Acciones contenidas 05 Evaluar logro de indicadores

Hitos Convenio Desempeño Directivo Informes de Monitoreo Informes anuales estado de cumplimiento

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Nombre de la Actividad Instalación de Procedimientos Descripción de la Actividad Instalar procedimientos generación de capacidades de gestión autónoma de los miembros de la comunidad, a través de la entrega de lineamientos claros y precisos respecto de actitudes, conductas y desempeño esperado de todos los funcionarios del Establecimiento, que permita prescindir de una supervisión constante del Director lo que le permitirá centrarse en nuevos desafíos orientados a la mejora de la gestión. Responsable Director DAEM Destinatarios Comunidad Educativa Nombre o Cargos Función Jefe Departamento Educación Liderar Jefe Unidad Técnico Pedagógica Comunal Coordinar Coordinadores de Áreas. Apoyar Profesionales y Técnicos DAEM Apoyar Equipos DIrectivos y Técnicos Establecimientos Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Insumos Computacionales DAEM Material de Oficina DAEM


01 Realizar Inducción de la Gestión Institucional 02 Comunicar y compartir indicadores y metas 03 Monitorear los procesos de Gestión Institucional 04 Evaluar los procesos de Gestión Institucional

Hitos Acta Inducción Convenios Desempeño Directivo Informe de los procesos

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Nombre de la Actividad Favorecer Mejora Continua Descripción de la Actividad Establecer metas estratégicas a través de la implementación de procesos participativos y el desarrollo de programas para promover cultura colaborativa con altas expectativas, en un ambiente culturalmente estimulante, para así favorecer el proceso de Mejora Continua, establecido en los Planes de Mejoramiento Educativos. Responsable Director DAEM Destinatarios Docentes Asistentes de la Educación Nombre o Cargos Función Jefe Departamento Educación Liderar Coordinadores de Áreas. Apoyar Profesionales y Técnicos DAEM Apoyar Equipos Directivos y Técnicos Establecimientos Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Insumos Computacionales DAEM Material de Oficina DAEM


01 Diagnosticar procedimientos 02 Planificar promoción cultura colaborativa de altas expectativas 03 Monitorear implementación de planes y programas 04 Evaluar implementación de planes y programas

Hitos Documento diagnóstico Planes y programas que promueven cultura colaborativa Planes de Mejoramiento Educativo

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Plan Planificación y Gestión de Resultados Objetivo Estratégico Orientar la toma de decisiones de los equipos directivos en el 100% de los establecimientos, a través de los sistemas de información, normativa educacional vigente, para fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes durante su trayectoria educativa. Nombre de la Acción Planificación y Gestión Objetivo de la Acción Promover la toma de decisiones con base en el uso sistemático de datos y normativa educacional vigente, en el 100% de los establecimientos, mediante la implementación de un programa de monitoreo de la gestión que permita fortalecer los procedimientos y prácticas de liderazgo y gestión educativa articulando los Planes de Mejoramiento Educativo con las Políticas NAcionales de Educación .


01 Desarrollo de análisis estratégico 02 Planificando estratégicamente la mejora continua en los establecimientos. 03 Monitoreo y Evaluación Planes de Mejoramiento Educativo 04 Sistematización de datos 05 Coordinación y Monitoreo SIGE 06 Visitas de Control y Fiscalización

Medios de Verificación Reportes Tabulación de encuestas Certificados Panoramas comunales mensuales y anuales Informes.

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Nombre de la Actividad Planificación Estratégica Comunal Descripción de la Actividad Generar un documento de Planificación Estratégica articulado, que contemple: metas concretas y medibles; acciones; responsables, presupuestos y plazos, de carácter participativo y con altas expectativas, con el fin de alcanzar la misión institucional, evaluando anualmente y presentándose ante la comunidad para su aprobación. Responsable Director DAEM Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Jefes de Departamentos Coordinar Coordinadores de Áreas Planificar e implementar Profesionales y Técnicos Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales


01 Actualización de sellos y principios 02 Autoevaluación Institucional 03 Elaboración de Presupuesto 04 Planificación Estratégica 05 Monitoreo 06 Retroalimentación 07 Evaluación

Hitos Planificación Estratégica

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Nombre de la Actividad Sistematización de Datos Descripción de la Actividad Fortalecer la utilización de datos en todos los establecimientos, mediante la adquisición de sistemas, plataformas y bases de datos, que permitan la gestión y organización eficiente de información relevante para la toma de decisiones por parte de Comunidad Educativa. Responsable Director DAEM Destinatarios Establecimientos Educacionales Dirección de Administración de Educación Municipal Nombre o Cargos Función Jefe de Departamento de Educación Liderar Coordinador de Informática Educativa DAEM Coordinar Encargado de Soporte Técnico Informático DAEM Asistir Técnicamente Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Sistemas Modulares de Computación SMC DAEM 7.282.800 Software de Gestión Educativa EDUPLAN SEP 10.694.491 Página Web daemconcepcion.cl DAEM 60.690 GSuite (Apps Google for Education) Software Libre -


01 Diagnosticar uso de datos 02 Planificar 04 Entregar Soporte Técnico 05 Evaluar

Hitos Informe de mantenimiento Informe de estadísticas de uso

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Nombre de la Actividad Coordinación y Monitoreo SIGE Descripción de la Actividad Promover el correcto ingreso de datos en Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE), en sus aspectos relacionados con; subvención; matrícula y modificación calendario escolar, en el 100% de los establecimientos, mediante la implementación de un programa de monitoreo SIGE efectuado por el DAEM, que ofrezca una asesoría oportuna a los equipos directivos y técnicos. Responsable Director DAEM Destinatarios 100% de los establecimientos Nombre o Cargos Función Jefe Departamento Educación Liderar Coordinador SEP Coordinar Profesional de Apoyo Implementar Encargada Subvenciones Apoyar Encargados SIGE establecimientos Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Software de Gestión (SIGE) Software Libre


01 Diagnosticar estado de ingreso información 02 Planificar Coordinación SIGE 03 Monitorear y asesorar ingreso de información SIGE 04 Evaluar Implementación Coordinación SIGE

Hitos Plan de Coordinación y Monitoreo SIGE Documento “Modificación Calendario Escolar (comunal)” Documento “Monitoreo Declaración de Asistencia” Documento “Matrícula Comunal”

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Nombre de la Actividad Visitas de Control y Fiscalización Descripción de la Actividad Diagnosticar oportunamente el estado de cumplimiento normativo de procedimientos propios de la gestión en el 100% de los establecimientos y su documentación, a través de la implementación del Programa de Control y Fiscalización, ejecutado por Unidad de Fiscalización DAEM, de modo de poner a disposición del Sostenedor y Equipos Directivos información relevante y oportuna. Responsable Director DAEM Destinatarios Equipos Directivos y Técnicos de los establecimientos. Nombre o Cargos Función Director DAEM Liderar Unidad de Control y Fiscalización Implementar Equipos Directivos Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina DAEM Insumos Computacionales DAEM Transporte DAEM


01 Planificar Programa de Control y Fiscalización 02 Implementar Programa de Control y Fiscalización 03 Socializar Estado del Cumplimiento Normativo 04 Evaluar Programa Control y Fiscalización

Hitos Programa “Control y Fiscalización DAEM” Informes “Visitas Fiscalización”

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Plan de Gestión Curricular Objetivo Estratégico Potenciar la implementación de las Bases Curriculares en el 100% de los establecimientos a través de lineamientos consensuados, asesorando la planificación curricular, monitoreo y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje con el fin de asegurar la cobertura curricular y aumentar la efectividad de la labor educativa, monitoreando semestralmente. Nombre de la Acción Orientaciones y lineamientos Objetivo de la Acción Por medio del plan de asesoramiento las coordinaciones técnicas orientan y entregan lineamientos para la planificación, monitoreo y evaluación de los Objetivos de Aprendizaje


01 Mesa Técnica Comunal de Educación Diferencial 02 Acompañamiento Escuelas Especiales 03 Coordinaciòn con Docentes Jefes Técnicos 04 Mesa Técnica de Docentes Jefes de UTP 05 Plan de Estrategias de Transición Educativa 06 Comité Comunal de Educadoras de Párvulos

Medios de Verificación Documento con lineamientos y Registro de Asistencia a reuniones. Documento que da cuenta de la Planificación realizada en los Establecimientos. Documento Informe del Monitoreo y acompañamiento al Aula. Informe Final de Cobertura Curricular de todos los establecimientos Registro de acuerdos logrados en reuniones, Libro de Actas Plan de trabajo mesa técnica año 2019

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Nombre de la Actividad Mesa Técnica Comunal Educación Diferencial Descripción de la Actividad Dar continuidad al trabajo de la Mesa Técnica Comunal de Educación Diferencial conformada por 5 Coordinadoras PIE de establecimientos y coordinadora comunal de educación especial, con el objetivo de revisar la efectiva implementación de la normativa, realizar análisis técnicos , generar mentorías entre coordinadoras, consensuar formatos técnicos, consensuar plazos , etc. para mejorar la gestión técnica - administrativa de los PIE favoreciendo el desarrollo del programa como estrategia inclusiva. Responsable Coordinadora Educación Especial Destinatarios 100% de los establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinadora Educación Especial Liderar y Coordinar Coordinadores Educación Especial de los Establecimientos Participación Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina PIE Insumos Computacionales PIE Dependencias DAEM Computador, data telón


01 Elaboración Plan de trabajo 2019 02 Reuniones de trabajo técnico 03 Talleres con Coordinadoras y Docentes PIE 04 Talleres de mentoría

Hitos Plan de trabajo 2019

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Nombre de la Actividad Acompañamiento Escuelas Especiales Descripción de la Actividad Asesorar a las Escuelas Especiales y Escuela Hospital en la gestión técnica y administrativa a través de reuniones sistemáticas , visitas a terreno y acompañamiento en procesos propios de esta modalidad educativa , con el fin de colaborar activamente en la implementación de la normativa vigente y de procedimientos de gestión efectivos que favorezcan el desarrollo curricular. Responsable Coordinadora Educación Especial Destinatarios Escuela Chile España Centro Integral de Educación Diferencial Escuela Hospital. Nombre o Cargos Función Coordinadora Educación Especial Coordinar Directores Apoya Jefes Unidades Técnico Pedagógica Monitorea Docentes Implementa Asistentes de la Educación Apoyan Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales dependencias Escuelas Dependencias DAEM


01 Reuniones de trabajo técnico con escuela Chile España 02 Reuniones de trabajo técnico con Centro Integral Educación Especial 03 Reuniones de trabajo técnico Con escuela Hospital 04 Asesorar en proceso de postulación al incremento de subvención

Hitos Actualización PEI Actualización reglamento evaluación. Definición de procedimiento matrícula Escuela Hospital Postulación Subvención Incremento de subvención Resolución incremento de subvención.

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Nombre de la Actividad Coordinación con Docentes Jefes Técnicos Pedagógicos Descripción de la Actividad Apoyar sistemáticamente a todos los Jefes técnicos a través de la generación del Plan de Gestión Técnica Pedagógica, para la implementación efectiva, monitoreo y evaluación de las Bases Curriculares y Programas de Estudios Responsable Coordinación Técnica Pedagógica Destinatarios 100% Establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinación Técnica Pedagógica Coordinar Docentes Implementan Jefes Unidades Técnico Pedagógicas Implementan

Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina DAEM Insumos Computacionales DAEM


01 Creación de Plan Anual de Trabajo de Jefes UTP 02 Organización de Calendarios Curriculares 03 Visitas y reuniones en los establecimientos. 04 Aplicación de Pruebas Comunales 05 Reuniones de Docentes Jefes Técnicos. Mesa Técnica Comunal 06 Aplicación pautas medición Velocidad y Calidad lectora 07 Bajada de información pertinentes al currículum y evaluación 08 Seguimiento de ejecución de acciones en el área técnica-pedagógica 09 Reuniones mensuales con docentes jefes técnicos 10 Evaluación final del trabajo de Jefes Técnicos comunales.

Hitos Informe Final Anual del desarrollo del año escolar comunal Informe de Cobertura Curricular Resultado encuesta de evaluación del trabajo Jefes Técnicos.

146

Nombre de la Actividad Plan de Estrategias de Transición Educativa Descripción de la Actividad Asesorar la Elaboración del Plan Estrategias de Transición Educativa, resguardando las características propias de la niñez, desarrollo y aprendizaje de estudiantes del nivel parvulario y Educación Básica con una mirada sistémica e inclusiva.

Coordinación Educación Parvularia Destinatarios 100% Establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinadora Educación Parvularia Coordinar Directores Liderar Jefes Unidades Técnico Pedagógicas Monitorear Educadoras Implementar Asistentes Técnicos Colaborar Asistentes de la Educación Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Material Didáctico SEP Mobiliario DAEM


01 Transferir información a equipos directivos y docentes 02 Establecer lineamientos comunales 03 Diagnosticar 04 Asesorar la elaboración del Plan 05 Implementar 06 Monitorear 07 Evaluar

Hitos Plan de Estrategias de Transición Educativa Informe de Monitoreo Informe de Evaluación del Plan

147

Nombre de la Actividad Comité Comunal de Educadoras de Párvulos Descripción de la Actividad Elaborar Plan Comunal del Comité, considerando la normativa vigente y lineamientos DAEM estableciendo asesorías a la comunidad educativa con el fin de Postular a Proyectos de Jornada Escolar Completa potenciando los Planes de Estrategias de Transición Educativa, propiciando eventos comunales. Responsable Coordinadora Educación Parvularia Destinatarios 100% Establecimientos que cuentan con Educación Parvularia Nombre o Cargos Función Coordinadora Educación Parvularia Coordinar Educadoras de Párvulos Implementar Asistentes Técnicos Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP


01 Elaborar plan de trabajo comunal. 02 Coordinar y asistir técnicamente a los establecimientos educacionales. 03 Implementación Plan 04 Monitorear Plan 05 Evaluar Plan trabajo articulado. 06 Postulación JEC

Hitos Plan de Trabajo de Comité Comunal de Educadoras de Párvulos Informe de Monitoreo Plan de Trabajo de Comité Comunal de Educadoras de Párvulos Informe de Evaluación Plan de Trabajo de Comité Comunal de Educadoras de Párvulos

148

Nombre de la Actividad Articulación Técnico Pedagógica en los Establecimientos con PIE Descripción de la Actividad Generar instancias de reflexión pedagógica a través de un Plan de Trabajo articulado entre los jefes de unidad Técnica pedagógica y los coordinadores PIE de los establecimientos, mediante reuniones y talleres con el objetivo de revisar en conjunto el marco normativo inclusivo y elaborar estrategias de planificación y evaluación en atención a la diversidad de los estudiantes, fomentando el uso pedagógico de la evaluación. Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios Establecimientos con Proyecto PIE Nombre o Cargos Función Coordinadora Técnica pedagógica Comunal Coordinar Coordinadora Educación especial Articular Coordinadores PIE de los establecimientos Implementan Jefes Unidad Técnica pedagógica Implementan Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina DAEM Insumos Computacionales DAEM Dependencias establecimientos DAEM Dependencias DAEM DAEM


01 Elaborar plan de trabajo de articulación 02 Reunión informativa y de planificación. 03 Talleres técnicos 03 Implementar procedimientos y prácticas 04 Monitorear Plan de Articulación 05 Evaluar Plan de Trabajo

Hitos Plan de Trabajo de articulación Reglamentos de evaluación actualizados.

149

Plan Enseñanza y Aprendizaje en el Aula Objetivo Estratégico Favorecer la implementación de estrategias innovadoras y diversificadas en el 100% de los establecimientos, a través de reuniones con las comunidades educativas, articuladas con el PIE, reforzamiento educativo y estrategias de transición, generando instancias de intercambio de experiencias exitosas, potenciando el trabajo con redes para asegurar el logro los objetivos de aprendizaje y se desarrollen en concordancia con las potencialidades de todos los estudiantes, monitoreando y evaluando anualmente su progreso. Nombre de la Acción Estrategias de aprendizaje Objetivo de la Acción Potenciar el trabajo pedagógico articulado mediante estrategias efectivas de enseñanza aprendizaje, innovación y redes de mejora escolar en todos los establecimientos, para asegurar el logro de los Objetivos de Aprendizaje estipulados en las Bases Curriculares.


01 Trabajo Colaborativo 02 Comunidades de Aprendizaje 03 Prácticas Pedagógicas Profesionales y Técnicas 04 Red de Coordinadores de Informática Educativa

Medios de Verificación Informes de jornadas de difusión Material de apoyo enviado a EE. Informes de Convenios de Mutua Colaboración

150

Nombre de la Actividad Trabajo Colaborativo Descripción de la Actividad Potenciar el trabajo colaborativo en todos los establecimientos, a través de los equipos PIE, para la planificación conjunta, trabajo de co-docencia y evaluación de los aprendizajes. Responsables Jefe Departamento Educación Destinatarios Todos los establecimientos con Programa de Integración Escolar Nombre o Cargos Función Coordinadora Educación Especial Monitorear Directores Liderar Jefes Unidades Técnico Pedagógica Coordinar Docentes Programa Integración Escolar Implementar Docentes de educación regular Participar Asistentes de la educación Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales Equipos Informáticos Equipos de Reproducción de Imágenes


01 Elaboración de orientaciones para implementar el trabajo colaborativo 02 Reuniones de difusión de la normativa y de las orientaciones 03 Visitas a terreno para monitorear la implementación 04 Evaluación

Hitos Documentos con Orientaciones de Trabajo Colaborativo Informe de Evaluación del Trabajo Colaborativo

151

Nombre de la Actividad Comunidades de Aprendizaje Descripción de la Actividad Generar Comunidades de Aprendizaje mediante diversas redes de mejoramiento educativo, como las implementadas por Ministerio de Educación y las establecidas en los convenios de mutua colaboración, con el fin de promover la comunicación en el ámbito técnico-pedagógico. Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios Todos los establecimientos en Redes y establecimientos similares y afines en pasantías. Nombre o Cargos Función Coordinadora Educación Especial Liderar Directores Coordinar Jefes Unidades Técnico Pedagógica Monitorear Asistentes de la educación Apoyar Coordinadores de Áreas DAEM Asesorar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de oficina DAEM Insumos Computacionales SEP


01 Diagnóstico 02 Planificación 03 Implementación 04 Monitoreo 05 Evaluación

Hitos Informe Final Anual de las redes y de pasantías Encuesta evaluativa del trabajo realizado

152

Nombre de la Actividad Prácticas Pedagógicas Profesionales y Técnicas Descripción de la Actividad Potenciar la interacción pedagógica en todos los establecimientos educacionales focalizando los convenios de mutua colaboración en la implementación estrategias efectivas de enseñanza y aprendizaje con metodologías diversificadas con el fin de lograr aprendizajes en los estudiantes. Responsable Jefe Departamento de Educación Destinatarios Todos los establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinadora Técnico Pedagógica Coordinación Coordinadora Educación Parvularia Apoyar Coordinador Informática Educativa Apoyar Jefes Unidades Técnico Pedagógica Monitorear Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina DAEM Insumos Computacionales DAEM


01 Coordinación de convenios de mutua colaboración 02 Elaboración de protocolo de funcionamiento de estas prácticas 03 Diagnóstico 04 Gestión de capacitaciones 05 Difusión de información relevante 06 Evaluación convenio colaboración mutua 07 Muestra de prácticas profesionales exitosas

Hitos Informe de evaluación de Prácticas Profesionales Encuentro “Muestra Anual” de prácticas profesionales exitosas.

153

Nombre de la Actividad Red de Coordinadores de Informática Educativa Descripción de la Actividad Mejorar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el 100% de los establecimientos educacionales, mediante la implementación de una “Red comunal de Coordinadores de Informática Educativa” de trabajo colaborativo, que permita generar medios e instancias para el fomento de la comunicación y el aprendizaje continuo de la Comunidad Educativa. Responsable Jefe Departamento de Educación Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinador de Informática Educativa Coordinar Soporte Técnico DAEM Asistir Técnicamente Coordinadores Informática Educativa (establecimientos) Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Equipos informáticos DAEM Equipos reproductores de imagen DAEM Alimentación DAEM Insumos Computacionales SEP


01 Diagnóstico 02 Planificación Red de Coordinación (Plan de Informática Educativa) 03 Difusión de información y actividades TIC 04 Monitoreo 05 Evaluación

Hitos Informe Evaluación Plan de Informática Educativa

154

Plan Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes Objetivo Estratégico Asesorar efectivamente al 100% de los establecimientos, a través de la implementación de planes de trabajo específicos, programas de apoyo integral, para la identificación oportuna de los estudiantes que requieren estrategias efectivas de apoyo o potenciación. Nombre de la Acción Desarrollo y Potenciación Integral de los Estudiantes Objetivo de la Acción Potenciar las habilidades de los estudiantes de todos los establecimientos, mediante la implementación de actividades que respondan a la diversidad de intereses.


01 Talleres de Libre Elección 02 Educación Multicultural 03 Centro Artistico Cultural 04 Programa de Integración Escolar 05 Pre Universitario 06 Refuerzo Educativo 07 Potenciar Habilidades Cognitivas alumnos doblemente excepcionales 08 Aplicación de Pruebas Comunales 09 Asesoramiento Planes Específicos 10 Asistencialidad 11 Apoyo a Postulación a Becas 12 Salud del Estudiante 13 Plan Comunal Comunal de Educación Ambiental

Medios de Verificación Documento Plan de Asesoría Documento Plan de Comunicación Actas de reuniones Actas de supervisión y/o de fiscalización Bitácoras de Visitas Cronograma de Visitas

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Nombre de la Actividad Talleres de Libre Elección Descripción de la Actividad Potenciar el desarrollo curricular en todos los establecimientos, a través de la implementación de talleres de libre elección en las todas las áreas de Educación extraescolar (Decreto N°290) respondiendo a las necesidades de los estudiantes, favoreciendo el desarrollo integral de los estudiantes. Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios Todos los establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinador Educación Extraescolar Coordinar Coordinadora Deportes Apoyar Coordinadora de Ciencias, Tecnología y Medio Ambiente Asesorar Coordinador de Informática Educativa Apoyar Docentes y Monitores Talleres Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Implementación (Dep. Científ. Tecno. Medio Amb. Art. Cult.) FAEP $ 9.000.000 Festival de Voz Estudiantil Factor Concepción FAEP $16.000.000 Encuentro Comunal de Cueca Escolar FAEP $12.000.000 Muestra Comunal de Ciencias, Tecnología y Medio Ambiente Escolar FAEP $ 5.000.000


01 Diagnóstico comunal 02 Planificación Educación Extraescolar 03 Implementación 04 Monitoreo 05 Evaluación

Hitos Documento Planificación Extraescolar Campeonatos Deportivos Festivales y Galas Artísticas Festival de la Voz Muestras Ciencias, Tecnología y Medio Ambiente Gira de Estudios

156

Nombre de la Actividad Educación Multicultural Descripción de la Actividad Promover el conocimiento y valoración de la cultura mapuche en los establecimientos adscritos al Programa Intercultural Bilingüe, mediante la implementación de un programa anual que donde se fortalezca la valoración de la diversidad cultural, destacándose la cultura y etnia mapuche. Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios Establecimientos adscritos al Programa Intercultural Bilingüe (5 Establecimientos) Nombre o Cargos Función Coordinadora Técnico Comunal Coordinar Docentes Coordinadores Implementar Docentes Establecimientos Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Vestuario Mineduc $2.800.000 Material y recursos didácticos Insumos Computacionales


01 Planificación Anual del PIEB 02 Coordinación con Coordinadora del mineduc con DAEM 03 Reunión con Docentes de los EE adscritos al PIEB 04 Aprobación de los Proyectos presentados 05 Celebraciones internas en los EE 06 Evaluación del Programa y Rendición de cuentas.

Hitos Plan Multicultural Rendición de cuentas a Mineduc al 30 de Noviembre Informe Plan Multicultural

157

Nombre de la Actividad Centro Artistico Cultural Descripción de la Actividad Además de los talleres que imparte el CAC se implementan otros talleres en los establecimientos con docentes del mismo Centro Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios 100% de Establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinador Extraescolar Coordinar Docentes Implementar / Apoyar Monitores Implementar / Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Implementación Artística DAEM Implementación de Talleres DAEM


01 Ejecución de talleres en establecimientos educacionales 02 Organización Aniversario Ciudad de Concepción 03 Organización de obras de teatro en los barrios 04 Talleres Artísticos Musicales del CAC

Hitos Presentaciones de Talleres Escolares Presentación Semana Aniversario Ciudad de Concepción Presentaciones en los Barrios de Concepción Presentaciones talleres CAC

158

Nombre de la Actividad Programa de Integración Escolar Descripción de la Actividad Desarrollar una estrategia inclusiva que promueva y favorezca el acceso, participación y el aprendizaje de alumnos con NEE en los establecimientos que imparten educación regular, a través de apoyos específicos, considerando la individualidad de los alumnos. Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios Establecimientos Adscritos a PIE Nombre o Cargos Función Coordinadora Educación Especial Coordinar Equipo PIE Evaluar Docentes Implementar Asistentes de la Educación Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de oficina PIE Baterías e instrumentos de evaluación diagnóstica PIE


01 Planificación PIE 02 Dotacion docentes y asistentes educación PIE 03 Proceso de postulación PIE (regular/excepcional) 04 Reevaluaciones (especialistas) 05 Proceso de despistaje 06 Evaluaciones 07 Reuniones coordinadoras PIE 08 Eliminación alumnos beneficiarios 09 Plataforma, ajustes de personal de apoyo 10 Gestión adquisición de recursos educativos y capacitaciones

Hitos Informe de Postulación Informe técnico anual PIE Catastros PIE

159

Nombre de la Actividad Pre Universitario Descripción de la Actividad Fortalecer la formación académica de estudiantes de 4° años medio de todos los establecimientos, mediante la implementación de un Pre Universitario al inicio del segundo semestre para apoyar la preparación en la rendición de PSU. Responsable Jefe Departamento de Educación Destinatarios Estudiantes 4° Año Medio Nombre o Cargos Función Coordinadora Técnico Pedagógica Coordinar Docentes/Orientadores Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de oficina DAEM Material y Recursos Didácticos DAEM


01 Planificación Pre Universitario 02 Inscripción de estudiantes a rendición de prueba PSU 03 Información y difusión de calendarios de clases de pre-universitarios 04 Implementación 05 Seguimiento y monitoreo 06 Evaluación e informes

Hitos Informe final de resultados PSU

160

Nombre de la Actividad Refuerzo Educativo Descripción de la Actividad Estudiantes con bajo rendimiento al término del 1° Semestre de cada año conforman un grupo para reforzar sus saberes y habilidades no logradas. Responsable Jefe Departamento de Educación Destinatarios Establecimientos postulantes a refuerzo educativo (8 establecimientos) Nombre o Cargos Función Coordinadora Técnica Pedagógica Coordinar Director Establecimiento Implementar Docente Coordinador Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de oficina DAEM Material y Recursos Didácticos DAEM


01 Planificación 02 Implementación 03 Monitoreo avances 04 Informe de impacto

Hitos Informe de Rendimientos del 1 °Semestre Informe Final de la Actividad Informe de Rendición de cuentas financieras

161

Nombre de la Actividad Potenciar Habilidades Cognitivas alumnos doblemente excepcionales Descripción de la Actividad Generar estrategias desde los establecimientos que permitan potenciar a los alumnos que en la evaluación psicoeducativa han resultado con capacidades cognitivas superiores, a través de la implementación de apoyos en aula, del enriquecimiento curricular y de la participación en talleres extraescolares. Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios 100% de los Establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinadora Técnica Comunal Coordinar Coordinadora Educación Especial Coordinar Coordinador Informática Educativa Apoyo Director (Establecimiento) Implementar Jefes Unidad Técnico Pedagógica Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de oficina Insumos Computacionales


01 Planificación 02 Contratación de profesionales de apoyo 03 Desarrollo de estrategias de apoyo en aula. 04 Vinculación con talleres extraescolares. 05 Monitoreo de la participación de alumnos en talleres de potenciación. 06 Evaluar

Hitos Plan de desarrollo de habilidades de alumnos excepcionales

162

Nombre de la Actividad Aplicación de Pruebas Comunales Descripción de la Actividad Aplicación de “Pruebas Ensayo” tipo SIMCE a los 4° básicos, Pre-test y Post-test, en los establecimientos de la comuna, en dos oportunidades a través del transcurso del año escolar. Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinadora Técnica Pedagógica Comunal Coordinar Jefes Unidades Técnica Pedagógica Monitorear Docentes de Aula Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de oficina DAEM Insumos computacionales DAEM Pruebas para aplicación DAEM


01 Planificación Pruebas Ensayo 02 Implementación de Pruebas de Ensayo 03 Análisis comunal de la aplicación 04 Evaluación 05 Retroalimentación

Hitos Informe Agencia de la Calidad en SIMCE Calendario SIMCE Nacional Informe comunal de resultados

163

Nombre de la Actividad Asesoramiento Planes Específicos Descripción de la Actividad Asesorar a equipos directivos y profesionales de todos los establecimientos en la elaboración de planes de trabajo específicos para alumnos con necesidades educativas especiales que no han respondido a las estrategias diversificadas implementadas en el aula. Responsable Jefe Departamento de Educación Destinatarios Todos los establecimientos con PIE

Nombre o Cargos Función Coordinadora Educación parvularia Coordinar / Articular Coordinadora Educación especial Coordinar / Articular Equipo PIE DAEM Evaluar Directores establecimientos Liderar Profesionales Establecimientos Implementar

Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de Oficina Insumos Computacionales


01 Diagnóstico 02 Planificación Apoyo Específico 03 Monitoreo Implementación “Plan de apoyo al estudiante” 04 Retroalimentación 05 Evaluación

Hitos Plan de Apoyo al Estudiante

164

Nombre de la Actividad Asistencialidad Descripción de la Actividad Apoyar proceso educativo de los estudiantes, a través de entrega de beneficios gubernamentales y programas propios, coordinando, implementando y ejecutando acciones que contribuyan a eliminar la brecha social de los estudiantes. Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios 100% Establecimientos Educacionales

Nombre o Cargos Función Coordinadores de Área Social Coordinar Profesionales SEP Apoyar Administrativos SEP Apoyar Encargados de los Programas en los Establecimientos Implementar

Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina DAEM Insumos Computacionales DAEM Transporte DAEM


01 Implementación Acción Pro Retención PME Anual 02 Coordinación Programa Salud del estudiante 03 Coordinación programa Me conecto para Aprender MCPA 04 Coordinación beneficio Tarjeta Nacional del estudiante TNE

Hitos Informe de Trayectoria y Retención Escolar

165

Nombre de la Actividad Apoyo a Postulación a Becas Descripción de la Actividad Apoyar en postulación a Beca Presidente de la República, Beca Indígena, otorgada por el MINEDUC a través de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas, las que consisten en la asignación de un aporte monetario de libre disposición a estudiantes de Enseñanza Media de escasos recursos económicos y con un buen rendimiento. Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios Establecimientos Educacionales Nombre o Cargos Función Coordinador Asistencialidad Social Coordinar Trabajadores Sociales DAEM Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina DAEM Insumos Computacionales DAEM


01 Reuniones Planificación 02 Capacitaciones 03 Difusión y tramitación Becas 04 Recepción documentos 05 Entrega Documentos a la Dirección Regional JUNAEB

Hitos Informe Final Anual

166

Nombre de la Actividad Salud del Estudiante Descripción de la Actividad Brindar apoyo médico a los estudiantes a través de la implementación del Programa de Atención de Salud del estudiante de Junaeb, consistente en el diagnóstico y tratamiento de aquellos alumnos que presentan alguna patología en oftalmología, otorrino y de columna, para mejorar el rendimiento escolar de los alumnos contribuyendo en su calidad de vida. Responsable Jefe de Departamento Educación Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinador Asistencialidad Social Coordinar Trabajadores Sociales DAEM Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina DAEM Insumos Computacionales DAEM


01 Reuniones Coordinación regionales JUNAEB 02 Reuniones informativas con encargados de los programas en los colegios 03 Periodo de pesquisa 04 Programar tamizajes 05 Agendar controles médicos

Hitos Informe Final Anual Campañas preventivas de salud

167

Nombre de la Actividad Plan Comunal de Educación Ambiental Descripción de la Actividad Apoyar en la implementación del Plan Comunal de Educación Ambiental a través de la participación en la conformación del Comité ambiental territorial de la unidad educativa en el marco del SNCAE y la difusión a la comunidad escolar del diagnóstico ambiental participativo sobre mitigación y adaptación al cambio climático en el territorio ambiental circundante, implementando acciones ambientales priorizadas en el contexto de la gestión pedagógica mediante el Plan de Educación Ambiental de cada establecimientos para colaborar con la Dirección de Medio Ambiente. Responsable Jefe Departamento Educación Destinatarios Establecimientos

Nombre o Cargos Función Coordinador Educación Extraescolar Coordinar Directores Coordinar Encargados de Educación Ambiental Implementar Dirección Municipal de Medio Ambiente Liderar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de Oficina Insumos Computacionales


01 Conformar Comité ambiental territorial 02 Diagnosticar 03 Implementar acciones priorizadas 04 Asesorar Plan de Educación Ambiental (establecimientos) 05 Colaborar con la Dirección de Medio Ambiente 06 Evaluar Plan

Hitos Plan Comunal de Educación Ambiental Informe a Comité Ambiental Territorial

168

Plan de Formación Objetivo Estratégico Orientar los planes de formación y la mejora de los indicadores de desarrollo Personal y Social en el 100% de los establecimientos, a través de un conjunto de acciones, contemplando la normativa vigente y potenciando la articulación de los instrumentos de gestión, para promover la formación espiritual, ética, moral, afectiva, psíquica y física de los y las estudiantes, monitoreado constantemente. Nombre de la Acción Orientaciones al Plan de Formación Objetivo de la Acción Generar un Plan que contempla la realización anual de actividades, articuladas entre estudiantes, docentes, padres y apoderados, tendientes a la mejora del clima escolar, promoción y prevención del buen trato y regulación de normas sociales.


01 Asesorar Articuladamente el Plan de Formación Valórica 02 Fortalecimiento Docentes de Aula 03 Fortalecimiento Rol Profesor Jefe 04 Escuela para Padres 05 Potenciando los Hábitos de Vida Saludable y Autocuidado 06 Orientación Establecimientos promotores de Salud y Quioscos saludables

Medios de Verificación Planes de Formación Cronograma de actividades Programa de actividades Registro Fotográfico, audiovisual, gráfico. Reglamento Convivencia Escolar Resultados SIMCE, otros indicadores de desarrollo personal y social Informe de resultados de la actividad

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Nombre de la Actividad Asesorar Articuladamente el Plan de Formación Valórica Descripción de la Actividad Orientar al desarrollo y promoción de valores, vinculados transversalmente a las acciones curriculares y extraescolares, al 100% de los Establecimientos, a través de talleres, reuniones y asesorías a Equipo Directivo, de Convivencia Escolar y Docentes, para proteger y fomentar la salud, seguridad y bienestar integral de estudiantes y Comunidad Escolar, durante el año escolar. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial DAEM Destinatarios Establecimientos Educacionales Nombre o Cargos Función Coordinadora Unidad Técnica Pedagógica Apoyar Coordinador Educación Extraescolar. Apoyar Coordinador Intervención Psicosocial, Coordinar Encargados de Convivencia Escolar Implementar Duplas Psicosociales Apoyar Jefes Unidades Técnico Pedagógicas Apoyar Docentes Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Alimentación DAEM


01 Reuniones de diagnóstico y coordinación 02 Elaboración Programa de trabajo 03 Talleres Comunidad Escolar 04 Asesorías Comunidad escolar 05 Monitoreo Plan 06 Reunión de Evaluación

Hitos Informe de Avance semestrales Informe Evaluación Final

171

Nombre de la Actividad Fortalecimiento competencias profesionales Docentes de Aula Descripción de la Actividad Acompañamiento y asesoría a Docentes de aula, en la implementación de acciones educativas que fortalecen el clima de aula y los indicadores de desarrollo personal y social, del 100% de los Establecimientos Educacionales, durante el año escolar, a través de reuniones, talleres y asesorías. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial Destinatarios Establecimientos Educacionales Nombre o Cargos Función Coordinadora Intervención Psicosocial Coordinar Encargados Convivencia Escolar Implementar Duplas Psicosociales Apoyar Docentes Implementar Jefe Unidad Técnico Pedagógica Apoyar Coordinadora Unidad Técnica Pedagógica Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Alimentación SEP


01 Reuniones de Diagnóstico y Coordinación 02 Elaboración Programa capacitación Docente 03 Talleres capacitación Docentes 04 Evaluación Talleres Docentes 05 Monitoreo Programa Capacitación 06 Evaluación Programa Capacitación

Hitos Informes de Avance semestrales Informe Evaluación Final

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Nombre de la Actividad Fortalecimiento Rol Profesor Jefe Descripción de la Actividad Acompañamiento y asesoría a Profesores Jefes del 100% de Establecimientos Educacionales, en temáticas relacionadas con el desarrollo evolutivo de los estudiantes, técnicas de manejo, modelamiento y fortalecimiento de los indicadores de desarrollo personal y social, durante el año escolar, a través de talleres, reuniones y asesorías. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial Destinatarios Establecimientos Educacionales Nombre o Cargos Función Coordinadora Intervención Psicosocial Coordinar Encargados Convivencia Escolar Implementar Duplas Psicosociales Apoyar Profesores Jefes Implementar Jefe Unidad Técnico Pedagógica Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Alimentación SEP


01 Reuniones de Diagnóstico y Coordinación 02 Elaboración Programa capacitación Profesores Jefes 03 Talleres capacitación Profesores Jefes 04 Evaluación Talleres Profesores Jefes 05 Monitoreo Programa Capacitación Profesores Jefes 06 Evaluación Programa Capacitación Profesores Jefes


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Nombre de la Actividad Escuela para Padres Descripción de la Actividad Realización de reuniones mensuales de encuentro, participación y formación destinada a padres y apoderados, para el fortalecimiento roles parentales, indicadores de desarrollo personal y social y desarrollo de habilidades formativas. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial Destinatarios Establecimientos Educacionales Nombre o Cargos Función Coordinadora Intervención Psicosocial Coordinar Encargados Convivencia Escolar Implementar Duplas Psicosociales Apoyar Profesores Jefes Implementar Jefe Unidad Técnico Pedagógica Apoyar Coordinadora Unidad Técnica Pedagógica Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Alimentación DAEM


01 Reuniones de Diagnóstico y Coordinación 02 Elaboración Programa Escuela para Padres 03 Talleres Escuela para Padres 04 Evaluación Talleres Escuela para Padres 05 Monitoreo Talleres Escuela para Padres


174

Nombre de la Actividad Potenciando los Hábitos de Vida Saludable y Autocuidado Descripción de la Actividad Propiciar la práctica correcta y continua de hábitos de vida saludable y Autocuidado, en el 100% de los Establecimientos, a través de orientaciones en los Planes de Mejoramiento Educativo y la creación de un Plan a nivel comunal que considere la articulación con organizaciones y redes; con el fin de fortalecer el desarrollo integral. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial Destinatarios Establecimientos Educacionales Nombre o Cargos Función Jefes Unidades Técnico Pedagógica Apoyar Encargados de Salud Implementar Encargados de Convivencia Escolar Implementar Profesores Educación Física Implementar Coordinadores Actividades Extraescolares Apoyar Nutricionista Implementar Coordinadora Área Intervención Psicosocial Coordinar Coordinadora Salud Coordinar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Alimentación DAEM


01 Reuniones con los encargados de salud 02 Elaboración plan salud en los establecimientos 03 Informe nutricionales 04 Participación mesa intersectorial de promoción de salud 05 Ejecución proyectos de salud en los establecimientos 06 Ejecución de programas de salud en los establecimientos 07 Trabajo intersectorial 08 Reuniones diagnóstico y Coordinación Encargados Convivencia Escolar 09 Monitoreo 10 Coordinación con red COMSE de los diferentes territorios


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Nombre de la Actividad Or ientación a Establecimientos Promotores de Salud y Quioscos Saludables Descripción de la Actividad Propiciar en los establecimientos la práctica correcta y continua de hábitos de vida saludable, a través de orientaciones en los Planes de Mejoramiento Educativo y la creación de un Plan a nivel comunal que considere la articulación con organizaciones y redes; potenciando mediante el desarrollo curricular. Responsable Coordinador Asistencia Social Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Jefes Unidades Técnico Pedagógica Monitorear Encargados de Salud Implementar Encargados de Convivencia Escolar Apoyar Profesores Educación Física Apoyar Coordinadores Actividades Extraescolares Apoyar Nutricionista Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Alimentación DAEM


01 Reuniones con los encargados de salud de los establecimientos 02 Participación de la mesa intersectorial de promoción de salud 03 Reuniones COMSE 04 Supervisión de Kioscos Saludables 05 Entrega lineamientos establecimientos Promotores de Salud

Hitos Plan Comunal de Hábitos de Vida Saludable

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Nombre de la Actividad Talleres de Mediación Escolar Descripción de la Actividad Favorecer y fortalecer climas de buen trato y convivencia social, en el 100% de los Establecimientos, a través Implementación de Talleres de Mediación escolar y resolución asertiva de conflictos para estudiantes, durante el año escolar. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial Destinatarios 100% Establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinadora Intervención Psicosocial Coordinar Encargados Convivencia Escolar Implementar Duplas Psicosociales Apoyar Jefe Unidad Técnico Pedagógica Apoyar Coordinadora Unidad Técnica Pedagógica Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Alimentación DAEM


01 Diagnóstico Institucional 02 Reunión de Coordinación y programación 03 Difusión Talleres de Mediación 04 Talleres de Mediación 05 Evaluación y Monitoreo 06 Certificación Mediadores

Hitos Informes semestrales Informe Evaluación Final

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Plan de Convivencia Objetivo Estratégico Asesorar la elaboración de reglamentos, protocolos y planes obligatorios en el 100% de los establecimientos de acuerdo a la normativa vigente que incluya un enfoque formativo y remedial con el fin de asegurar un ambiente adecuado y propicio para el desarrollo personal y social de los estudiantes, y para el logro de los objetivos de aprendizaje, evaluando y reflexionando cada actualización de estos. Nombre de la Acción Revisión y actualización reglamentos, planes y protocolos. Objetivo de la Acción Asesoría en la revisión y actualización de reglamentos, protocolos y planes, de todos los Establecimientos, de acuerdo a la normativa vigente y vinculado a PEI y sellos propios, a través de reuniones de análisis y reflexión, jornadas de trabajo con la Comunidad Escolar y estrategias de difusión del Reglamento.


01 Reuniones de revisión Reglamentos, Protocolos y Planes 02 Elaboración Plan Comunal Convivencia Escolar 03 Reuniones asesoría Encargados Convivencia Escolar 04 Plan de difusión de Reglamento, Planes y Protocolos

Medios de Verificación Reglamentos, Planes y Protocolos Planificación de Reuniones Pauta de Asesoría Documentos de Trabajo (Normativa, trabajo grupal, análisis documentos, etc.) Informes de reuniones y Asesorías Fichas aplicación de Protocolos

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Nombre de la Actividad Reuniones de revisión Reglamentos, Protocolos y Planes Descripción de la Actividad Asesoría en la revisión, análisis y consenso en criterios de instrumentos de gestión (reglamentos, planes y protocolos), a través de reuniones y talleres para el fortalecimiento del clima escolar, el buen trato y el justo proceso en la Comunidad Escolar. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Encargados de Convivencia Escolar Implementar Duplas Psicosociales Implementar Coordinadora Área Intervención Psicosocial Coordinar Equipo Directivo Implementar Docentes Implementar Asistentes de la Educación Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP


01 Reuniones revisión normativa y reglamento 02 Reuniones revisión planes y protocolos 03 Asesoría instrumentos de gestión para elaboración de Reglamentos 04 Monitoreo Planes 05 Monitoreo aplicación de Protocolos 06 Jornada revisión y actualización Reglamento

Hitos Reglamento actualizado y consensuado Informe evaluación proceso de revisión y actualización de Reglamento, Planes y Programas

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Nombre de la Actividad Elaboración Plan Comunal de Gestión de Convivencia Escolar Descripción de la Actividad Elaborar participativamente un plan comunal en Convivencia Escolar a través del análisis de resultados y orientaciones para la conformación y funcionamiento de los Equipos de Convivencia Escolar en los establecimientos, definiendo los roles y funciones de los actores clave que deben componerlo con el fin de entregar lineamientos a todos los establecimientos. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial Destinatarios 100% de los establecimientos Nombre o Cargos Función Encargados de Convivencia Escolar Implementar Coordinadora Área Intervención Psicosocial Coordinar Duplas Psicosocial Implementar Equipo Directivo Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de Oficio SEP Insumos Computacionales SEP Alimentación SEP


01 Reuniones asesoría Encargados Convivencia Escolar 02 Supervisión y monitoreo 03 Evaluación del Plan 04 Difusión del Plan

Hitos Plan de Gestión Comunal Convivencia Escolar Informe Evaluación Plan Comunal

180

Nombre de la Actividad Reuniones asesoría Encargados Convivencia Escolar Descripción de la Actividad Asesorar a los Encargados de Convivencia Escolar, mediante reuniones mensuales de Encargados de Convivencia Escolar, para establecer lineamientos y orientar la vinculación de acciones basados en la normativa, PEI y sellos de la Unidad Educativa. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial Destinatarios 100% Establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinadora Área Intervención Psicosocial Coordinar Directores Apoyar Encargados de Convivencia Escolar Implementar Duplas Psicosociales Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Alimentación DAEM


01 Reuniones Mensuales 02 Revisión Normativa 03 Revisión reglamento 04 Elaboración Plan de Gestión Convivencia Escolar 05 Implementación Plan de Gestión de Convivencia Escolar 06 Evaluación del Plan de Gestión 07 Reflexión y Análisis de resultados

Hitos Informe Reuniones Convivencia Escolar

181

Nombre de la Actividad Plan de difusión Reglamento, Planes y Protocolos Descripción de la Actividad Orientar los mecanismos de difusión a la Comunidad Escolar de Reglamentos, planes y protocolos, para su conocimiento y aplicación. Responsable Coordinadora Intervención Psicosocial Destinatarios 100% de los establecimientos Nombre o Cargos Función Encargados Convivencia Escolar Implementar Duplas Psicosociales Apoyar Coordinadora Área Intervención Psicosocial Coordinar Equipo Directivo Implementar Docentes Apoyar Coordinador Informática Educativa Implementar Coordinador Comunal Informática Comunal Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Marketing y difusión SEP


01 Planificar estrategias de difusión 02 Reuniones apoderados 03 Reuniones Consejo Profesores 04 Consejo Escolar 05 Campaña Buen trato 06 Utilización Diario mural

Hitos Plan de Difusión Informe evaluación Plan de Difusión

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Plan Participación y Vida democrática Objetivo Estratégico Orientar el desarrollo del sentido de pertenencia, así como también asegurar espacios de colaboración entre estamentos en el 100% de los establecimientos, a través de lo establecido en los Planes de Mejoramiento Educativo vinculado la identidad y los sellos hacia los distintos estamentos de la comunidad educativa favoreciendo la participación, desarrollando en los estudiantes las actitudes y habilidades necesarias para participar constructiva y democráticamente en la sociedad evaluando continuamente. Nombre de la Acción Orientación Plan de Formación Ciudadana Objetivo de la Acción Favorecer la adquisición de valores, habilidades, conocimientos y actitudes que fortalezcan la ciudadanía, en el 100% de los establecimientos a través, de acciones vinculadas al currículum y actividades cotidianas del Establecimiento para participar constructiva y democráticamente en la sociedad.


01 Plan de Formación Ciudadana 02 Plan Actividades Extraescolares 03 Proyectos de Participación Escolar

Medios de Verificación Planificación Programa Acción Solidaria. Registro fotográfico actividades Programa Acción Solidaria. Documentos de apoyo (normativa, documentos de reflexión, etc). Planificación Plan de Formación Ciudadana vinculada al curriculum. Programa Talleres Docentes

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Nombre de la Actividad Plan de Formación Ciudadana Descripción de la Actividad Asesorar la implementación de acciones que apuntan a la Formación Ciudadana desde lo curricular en el 100% de los establecimientos a través de reuniones con Docentes y Encargados de Convivencia Escolar propiciando la vinculación con los planes de estudio para el desarrollo de competencias sociales de los estudiantes. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial Destinatarios 100% Establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinadora Intervención Psicosocial Coordinar Coordinación Unidad Técnica Pedagógica Asesorar Encargados de Convivencia Escolar Implementar Duplas Psicosociales Apoyar Encargados Plan Formación Ciudadana Implementar Docentes Implementar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP


01 Talleres de capacitación a Docentes 02 Elaboración Plan de Formación Ciudadana 03 Revisar planificaciones pedagógicas 04 Monitoreo y evaluación

Hitos Plan Formación Ciudadana Informe Evaluación Plan Formación Ciudadana

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Nombre de la Actividad Plan Actividades Extraescolares Descripción de la Actividad Asesoría en la elaboración de Plan de Educación Extraescolar, en todos los establecimientos educacionales, a través del desarrollo curricular y a los objetivos de aprendizajes para fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Encargados de Convivencia Escolar Implementar Duplas Psicosociales Apoyar Coordinadora Área Intervención Psicosocial Coordinar Coordinador Comunal Extraescolar Apoyar Coordinador Comunal Unidad Técnico Pedagógica Apoyar Coordinador Extraescolar Establecimiento Implementar Jefe UTP Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Materiales de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Alimentación DAEM


01 Reuniones Encargados Convivencia Escolar 02 Elaboración Plan de Actividades Extraescolares 03 Revisión Calendario escolar 04 Monitoreo y Evaluación

Hitos Plan Actividades Extraescolares Informe evaluación Plan Actividades Extraescolares

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Nombre de la Actividad Proyectos de Participación Escolar Descripción de la Actividad Incentivar y promover la participación de Centros de Estudiantes a través de la elaboración de proyectos con el fin de mejorar el clima escolar y fortalecer la identidad escolar. Responsable Coordinadora Área Intervención Psicosocial Destinatarios Centros de Estudiantes Nombre o Cargos Función Encargados de Convivencia Escolar Implementar Directores Apoyar Profesores Asesores Apoyar Presidentes Centros de Alumnos Implementar Coordinadora Área Intervención Psicosocial Coordinar Dupla Psicosocial Apoyar Encargado Plan Formacion Ciudadana Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Marketing y Difusión SEP Alimentación SEP Otros Gastos Operacionales (Premios) SEP


01 Reuniones coordinación y asesoría 02 Promoción proyectos participativos 03 Elaboración de bases 04 Resolución proyectos participativos 05 Premiación 06 Implementación Proyectos 07 Monitoreo y Evaluación

Hitos Proyectos participativos Informe evaluación Proyectos Participativos

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Plan Gestión de Personal Objetivo Estratégico Mejorar los conocimientos de los funcionarios de los Establecimientos Educacionales y la DAEM mediante la implementación de un Plan de Capacitación y Perfeccionamiento anual dirigido a asistentes de la educación, docente, directivo y administrativo, con la finalidad de mejorar su prácticas pedagógicas como administrativas para brindar una mejora oferta educativa a los usuarios del servicio. Nombre de la Acción Plan de Capacitación y Perfeccionamiento Objetivo de la Acción Se realizará un Plan de capacitación y perfeccionamiento dirigido a docentes, directivos y administrativos de los establecimientos educacionales y de la DAEM durante el año, con temas atingentes a su función y experiencia para actualizar su conocimiento y mejorar sus prácticas


01 Plan de Capacitación y perfeccionamiento 02 Prevención de Riesgos psicosociales 03 Actualizando participativamente el Plan de Capacitación

Medios de Verificación Encuesta de satisfacción de las capacitaciones Informe de capacitación con lista de asistencia.

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Nombre de la Actividad Plan de Capacitación y Perfeccionamiento Descripción de la Actividad Implementar durante el año un Plan de Capacitación y Perfeccionamiento para los asistentes de educación, docentes, directivos y administrativos en temas atingentes a sus áreas para favorecer el desarrollo de los funcionarios en las áreas de su competencia. y brindar un mejor servicio. Responsable Jefe Departamento de Educación Destinatarios Establecimientos, DAEM Nombre o Cargos Función Jefe Departamento de Educación Liderar Coordinadores de Áreas Coordinar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Asesoría Técnica y Capacitación (ATE) Alimentación Arriendo bienes inmuebles


01 Diagnóstico y Análisis de Resultados 02 Elaborar el plan Capacitación y Perfeccionamiento 03 Ejecutar el plan 04 Monitorea 05 Evaluación

Hitos Plan de Desarrollo Profesional Plan de Capacitación

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Nombre de la Actividad Prevención de Riesgos Psicosociales Descripción de la Actividad Se realizará la "Medición de factores de riesgos psicosociales" a los trabajadores de la DAEM y de los establecimientos" para medir el riesgo psicosocial (Mejorar el clima laboral) y a partir de estos datos gestionar capacitaciones a funcionarios sobre temáticas de prevención de riesgos psicosociales para favorecer la mejora del Clima Laboral. Responsable Prevencionista de Riesgo Destinatarios Funcionarios DAEM y de establecimientos educacionales Nombre o Cargos Función Comité de riesgos psicosociales Aplicar Encuesta Prevencionista de Riesgo Coordinar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales Equipos Multicopiadores


01 Conformar el equipo de funcionarios 02 Capacitar al equipo 03 Preparar al equipo para aplicar encuesta 04 Aplicar encuesta 05 Tabular encuesta 06 Presentar a la comunidad los resultados 07 Elaborar plan de capacitación 08 Realizar plan 09 Monitoria ejecución del plan 10 Evaluación del Plan

Hitos Plan de Prevención de Riesgos Psicosociales Informe de Evaluación Plan de Prevención de Riesgos Psicosociales

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Nombre de la Actividad Actualizando participativamente el Plan de Capacitación Descripción de la Actividad Coordinar y responder en la medida a las necesidades de las diferentes asociaciones gremiales en torno a la capacitación de los funcionarios analizando los diagnósticos planteados y evaluaciones, a través de reuniones de colaboración, con tal de entregar las herramientas necesarias para el desempeño de sus funciones Responsable Director DAEM Destinatarios Funcionarios DAEM y de establecimientos educacionales Nombre o Cargos Función Jefes Departamentos Implementar Presidentes Asociaciones Gremiales Entregar Propuestas Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales Equipos Multicopiadores


01 Coordinar Reuniones de Diagnóstico de Necesidades 02 Revisión y Actualización del del Plan de Capacitación 03 Evaluación del Plan

Hitos Informe de Evaluación Encuestas de satisfacción

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Plan Gestión de Recursos Financieros Objetivo Estratégico Establecer procesos, prácticas y/o protocolos de promoción de oferta educativa de Establecimientos Educacionales difundiendo los Proyecto Educativo Institucional y el trabajo con las redes de apoyo, durante el año escolar, con la finalidad de atraer a las familias a los establecimientos educacionales administrados por la DAEM de Concepción. Nombre de la Acción Aumentemos la Matrícula Objetivo de la Acción Promover el aumento de matrícula en los establecimientos, a través de la se implementación un plan de difusión, protocolos de atención al usuarioy el trabajo en redes, durante el año escolar, para aumentar la matrícula en los establecimientos educacionales.


01 Plan de difusión y captación de matrícula 02 Protocolos de atención 03 Redes de apoyo Académico 04 Redes con JUNAEB 05 SENDA - Previene 06 Red de apoyo Psicológica y Psiquiátrica 07 Red Municipal

Medios de Verificación Informe de diagnóstico Monitoreo de ejecución del Plan de Difusión de y Captación de Matrícula Monitoreo de la implementación de los protocolos de atención. Monitoreo de la matrícula por mes y por unidad educativa. Convenios Protocolizados Pautas de Supervisión y Evaluación

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Nombre de la Actividad Plan de difusión y captación de matrícula Descripción de la Actividad Se diseñará e implementará durante el año, un plan de Difusión y Captación de Matrículas para Establecimientos Educacionales, mostrando en los diferentes medios de comunicación las múltiples actividades que potencian el desarrollo integral de los estudiantes para motivar a las familias a conocer nuestra la educativa comunal. Responsable Director DAEM Destinatarios 100% de los Establecimientos Nombre o Cargos Función Periodista Coordinar y Elaborar Directores Apoyar Jefe del departamento Educación Monitorear Jefe Unidad Técnica de la DEAM Apoyar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Publicaciones Medios de difusión


01 Recoger datos de la matrícula de los Establecimientos. 02 Elaboración de Plan de Difusión y Captación de matrícula 03 Implementación de plan de Difusión 04 Monitorear la implementación del Plan 05 Evaluación del Plan

Hitos Plan de Difusión Informe de implementación del plan de Difusión Informe de matrícula de los Establecimientos

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Nombre de la Actividad Protocolos de atención Descripción de la Actividad Se mejorará la atención a los padres y apoderados que requieran matrícula, implementando un Plan de Atención al usuario, durante el año escolar, para optimizar el proceso de matrícula en los establecimientos educacionales. Responsable Jefe Departamento de Educación Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Jefe Unidad Técnica de la DEAM Diseñar protocolos de atención. Coordinadores del Depto de Educación Implementar Plan en DAEM Profesionales de la Coord. SEP Implementar Plan en DAEM Directores Implementar Plan en EE Jefe del departamento Educación Monitorear la implementación del Plan Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de oficina DAEM Insumos Computacionales DAEM


01 Protocolo de Recepción de Padres y/o Apoderados 02 Protocolo de Entrevistas 03 Protocolo derivación de matrículas 04 Articulación y Capacitación Plataforma de Admisión Escolar

Hitos Informe virtual de estudiantes derivados y matriculados SAE Sistema de postulación a establecimientos

194

Nombre de la Actividad Redes de apoyo Académico Descripción de la Actividad Se establecerá un Plan de Redes que permita definir vínculos, acuerdos y convenios de mutua colaboración con instituciones públicas y/o privadas en el área académica, tales como: Mineduc, instituciones educacionales, Agencia de Calidad, entre otras. con la finalidad de favorecer el logro de los aprendizajes académicos de los estudiantes.. Responsable Coordinación Técnica Pedagógica Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Equipo de Gestión DAEM Coordinar, gestionar y evaluar los convenios de colaboración mutua. Directores Monitorear el cumplimiento del plan Coordinador de Informática Educativa Coordinar Proyectos de Enlaces CET Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Contratación de Servicios ATE


01 Contactar a las entidades educativas o de educación 02 Realizar convenios o acuerdos de mutua colaboración 03 Monitorear Convenio de Mutua Colaboración 04 Evaluar los convenios o acuerdos de colaboración mutua 05 Coordinación y monitoreo de proyectos Enlaces CET

Hitos Plan de Redes Académicas

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Nombre de la Actividad Redes con JUNAEB Descripción de la Actividad Se gestionará durante el año escolar, con la JUNAEB, espacio de trabajo colaborativos, donde se coordine la implementación efectiva de los programas de salud, hábitos de vida saludable, Becas, entre otros, los cuales construyen al desarrollo de habilidades de desarrollo personal y social de los estudiantes de los Establecimientos Educacionales Municipales Responsable Coordinación Área Social Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Encargados del Programa de Alimentación Escolar (PAE) Trabajadores Sociales Encargado programa Salud Coordinador Asistencialidad Encargados Convivencia Escolar Equipo de habilidades para la vida Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina JUNAEB Insumos Computacionales DAEM Insumos Computacionales JUNAEB Transporte DAEM


01 Reuniones con Coordinadores regional de los Programas JUNAEB 02 Capacitación 03 Talleres de Programa a cargo 04 reuniones de avance y evaluación de Programa 05 Coordinaciones con red colaboradora JUNAEB 06 Encargados Convivencia Escolar 07 Implementación de habilidades para la vida

Hitos Informe 1’ cuota del Programa, período desde marzo a agosto, se rinde en septiembre Informe 2’ cuota del Programa, período desde septiembre a diciembre, se rinde en diciembre

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Nombre de la Actividad SENDA - Previene Descripción de la Actividad Se implementarán programas de prevención consumo de drogas y alcohol con el apoyo y asesoramiento de SENDA-Previene, mediante la de capacitación y difusión, durante el año escolar, en los EE con la finalidad de orientar a las comunidades educativas y bajar los peligrosos índices de consumo. Responsable Coordinadora Intervención Psicosocial Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Encargados Convivencia Escolar Realizar Acciones en los establecimientos Coordinadores Programa en Establecimientos Coordinar a nivel Establecimientos Coordinador Programa Previene Comunal Coordinar a nivel Comunal Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales


01 Diagnóstico 02 Reuniones de Coordinación SENDA - Previene 03 Implementación Programa 04 Evaluación Programa

Hitos Informe de Programa SENDA - Previene

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Nombre de la Actividad Red de apoyo Psicológica y Psiquiátrica Descripción de la Actividad Se Generarán convenio de mutua colaboración con la Universidad San Sebastián y del Desarrollo, para que durante el año escolar los Establecimientos Educacionales reciben alumnos en práctica de estas instituciones y en su contraparte, estas entreguen atención gratuita en el área de Psicológica y Psiquiátrica a estudiantes, apoderados y funcionarios de Establecimientos de la DAEM Concepción. Responsable Coordinadora Intervención Psicosocial Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Directores Liderar Encargados de Convivencia Escolar Coordinar Duplas Psicosociales Apoyar Coordinadora de Convivencia DAEM Coordinar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales


01 Actualización Convenios 02 Informes Diagnósticos 03 Derivaciones 04 Informe de Evaluación

Hitos Informe de Evaluación

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Nombre de la Actividad Red Municipal Descripción de la Actividad Se participará activamente en los comités, proyectos, programas, etc. propuestos por la Municipalidad, asignando presentantes especialistas para participar en las reuniones y actividades convocadas durante el año por los comités, respondiendo a la necesidad de generar una política municipal congruente con el concepto de ciudad inclusiva. Responsable Director DAEM Destinatarios Comunidades Educativas Nombre o Cargos Función Jefes Departamento y Unidades DAEM Coordinar Coordinadores DAEM Implementar Profesionales y Técnicos DAEM Apoyar Director DAEM Evaluar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina Insumos Computacionales


01 Participar Comité Municipal Inclusión Social personas con discapacidad 02 Participar programa de Medio Ambiente 03 Participar Comité Transparencia 04 Participar programa de Seguridad

Hitos Informes Avances PLADECO

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Plan de Recursos Educativos Objetivo Estratégico Implementar durante el año lineamientos o política comunal para la gestión de adquisición, mantención, inventario y uso de los recursos educativos, respondiendo rápida y eficazmente a las necesidades de los establecimientos y la DAEM, con el fin de disponer de los recursos que permitan el logro de los objetivos institucionales. Nombre de la Acción Gestión de Recursos Objetivo de la Acción Con la Finalidad de mejorar el proceso de gestión de recursos se implementarán un manual con Procesos de adquisición, Mantención e Inventario y un plan que facilite la adquisición de recursos, la mantención y mejora de infraestructura en los Establecimientos Educacionales con la finalidad de mejorar los espacios y los recursos educativos para los estudiantes durante su permanencia en las unidades educativas.


01 Manual de compra e inventario 02 Plan de Informática Educativa 03 Soporte Técnico Informático Establecimientos y DAEM 04 Coordinación de Proyectos de Enlaces CET

Medios de Verificación Informes de Evaluación Bitacoras Órdenes de Compra

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Nombre de la Actividad Manual de compra e inventario Descripción de la Actividad Durante el año se implementa los protocolos y procesos planteados en el manual de Compra e Inventario con la finalidad de gestionar con mayor facilidad los recursos y velar por el buen uso de los recursos. Responsable Jefe Departamento de Finanzas Destinatarios Estudiantes Nombre o Cargos Función Encargado de Inventarios Coordina Encargado de Adquisiciones Monitorear y Gestionar procesos de compra Encargado de Contabilidad Apoya Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina DAEM 50.000 Insumos Computacionales DAEM Equipo Multicopiadoras DAEM Equipo Reproductor de Imágenes DAEM


01 Capacitar a los establecimientos sobre el uso del manual 02 Monitorear el inventarios 03 Monitorear los procesos de compra 04 Gestionar los recursos

Hitos Manual de Compras Manual de Inventarios

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Nombre de la Actividad Plan de Informática Educativa Descripción de la Actividad Estandarizar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en el 100% de los Establecimientos Educacionales y DAEM, mediante la implementación de un “Plan de Informática Educativa” que comprenda aspectos de liderazgo, formativos y técnicos, para contribuir al correcto uso de recursos informáticos y disminución de la brecha digital existente en la Comunidad Educativa. Responsable Coordinador de Informática Educativa Destinatarios Establecimientos DAEM Nombre o Cargos Función Coordinador de Informática Educativa Coordinar Soporte Técnico DAEM Asistir Técnicamente Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Insumos de Oficina SEP Recursos Tecnológicos DAEM Transporte


01 Difusión del plan de Informática Educativa 02 Monitoreo de cumplimiento 03 Evaluación de implementación 04 Coordinación del plan (Reuniones Coordinación de Informática Educativa)

Hitos Informe de Evaluación del “Plan Informática Educativa”

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Nombre de la Actividad Soporte Técnico Informático Establecimientos y DAEM Descripción de la Actividad Asistir a la DAEM y todos los Establecimientos Educacionales en sus requerimientos técnicos de hardware, software y plataformas digitales. Se realizará la asistencia técnica con el objetivo de garantizar el correcto funcionamiento del equipamiento informático, aplicaciones, sistemas y plataformas de gestión educativa.

Responsable Coordinador Informática Educativa Destinatarios Establecimientos Educacionales Dirección de Administración de Educación Municipal Nombre o Cargos Función Coordinador de Informática Educativa DAEM Coordinar Encargado de Soporte Técnico Informático DAEM Asistir Técnicamente Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Soporte Técnico SMC DAEM 7.282.800 Soporte Técnico EDUPLAN SEP 8.587.526 Soporte Técnico Hosting TChile daemconcepcion.cl DAEM 60.690 Soporte Técnico Dominio NIC Chile daemconcepcion.cl DAEM 18.900


01 Mantenimiento Preventivo y Correctivo de Recursos TIC 02 Soporte Eduplan 03 Soporte SMC 04 Soporte Hosting (daemconcepcion.cl) 05 Soporte Dominio (daemcocnepcion.cl) 06 Compra de Recursos Informáticos

Hitos Informe de Mantenimiento Equipamiento TIC

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Nombre de la Actividad Coordinación de Proyectos de Enlaces CET Descripción de la Actividad Coordinar los proyectos de Enlaces CET en el 100% de los establecimientos beneficiados, gestionando los procesos de postulación, monitoreo y difusión de información relevante. Responsable Coordinador de Informática Educativa Destinatarios Establecimientos Nombre o Cargos Función Coordinador de Informática Educativa Coordinar Soporte Técnico DAEM Asistir Técnicamente Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Insumos de Oficina SEP Recursos Tecnológicos DAEM


01 Difusión de Información de Proyectos 02 Reuniones de Coordinación de Informática Educativa 03 Evaluación de proyectos adjudicados

Hitos Informe anual de implementación de proyectos de Enlaces

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Nombre de la Actividad Mejoramiento Infraestructura Descripción de la Actividad Se realizarán varios estudios y proyectos de mejoramiento de infraestructura, relacionados con la Instalación sistemas de calefacción, Carpetas multicanchas, entre otros, que se ejecutarán durante el año escolar en los EE para brindar mejores condiciones y confort a los estudiantes durante sus procesos de aprendizajes. Responsable Jefe departamento de Diseño y Ejecución de obras Destinatarios Estudiantes Nombre o Cargos Función Jefes Departamento Coordinar Arquitectos DAEM Diseñar y supervisar ejecución Constructor Civil Diseñar y supervisar ejecución Maestros DAEM Ejecutar obras menores en EE Director DAEM y jefes de Departamentos Evaluar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Material de Oficina SEP Insumos Computacionales SEP Equipos e insumos de infraestructura SEP Sistemas de calefacción SEP Carpetas multicancha SEP


01 Diagnosticar 02 Diseñar proyectos 03 Implementar 04 Monitorear 05 Evaluar

Hitos Informe de recepción de trabajo Informes de Monitoreo

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Nombre de la Actividad Conservación Infraestructura Descripción de la Actividad Se diseñará un plan de Conservación de infraestructura de los establecimientos educacionales, que se preocupara durante el año de la reposición cubiertas, canaletas y bajadas de aguas, reposición de revestimientos pisos, muros y cielos,entre otros, con la finalidad de mejorar las condiciones de los establecimientos para brindar una mejora atención a los estudiantes. Responsable Jefe departamento de Diseño y Ejecución de obras Destinatarios Estudiantes Nombre o Cargos Función Jefes Departamento Coordinar Arquitectos DAEM Diseñar y supervisar ejecución Constructor Civil Diseñar y supervisar ejecución Maestros DAEM Ejecutar obras menores en EE Director DAEM y jefes de Departamentos Evaluar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Equipos e insumos de infraestructura Mantenimiento/FAEP Empresas Proveedoras de Servicios de infraestructura FAEP


01 Diagnosticar 02 Diseñar plan 03 Implementar 04 Monitorear 05 Evaluar

Hitos Informe de Evaluación Plan de Conservación de Infraestructura Informes de Monitoreo

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Nombre de la Actividad Mantención de Establecimientos Educacionales. Descripción de la Actividad Se mejorará, durante el año, la respuesta a los establecimientos en relación a las solicitudes de reparación de filtraciones, reparación servicios higiénicos, renovación de artefactos sanitarios, habilitación de redes húmedas, instalación de protecciones, puertas de seguridad, mantenimientos de equipos de seguridad, habilitación patios de servicios mediante un protocolo claro y monitores de ejecución de los servicios y seguridad para brindar una respuesta oportuna a las solicitudes de los EE. Responsable Jefe departamento de Diseño y Ejecución de obras Destinatarios Comunidades Educativas Nombre o Cargos Función Jefes Departamento Coordinar Arquitectos DAEM Diseñar y supervisar ejecución Constructor Civil Diseñar y supervisar ejecución Maestros DAEM Ejecutar obras menores en EE Prevencionista de riesgos Coordinar y asesorar Bien o Servicio Fuente de Financiamiento Monto Equipos e insumos de infraestructura Mantenimiento/FAEP Contratar servicio de mantención - recarga y adquisición de extintores Mantenimiento 2.474.486 Contratar servicios de desratización - fumigación - sanitización y mantención de jardines. Mantenimiento


01 Diseño protocolo de Mantención 02 Implementar 03 Monitorear 04 Evaluar 05 Funcionamiento de comités paritarios de higiene y seguridad

Hitos Plan de Prevención de Riesgo Informe de Evaluación Plan de Manutención

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Logros 2018

A continuación se presenta la siguiente tabla considerando las Diferentes Acciones Propuestas en el PADEM 2018 y sus impactos en la Educación Municipal según dimensiones de Gestión Educativa. Liderazgo Liderazgo del Sostenedor

El principal y más relevante logro del Área de Educación de la DAEM, desde el punto de vista de la Planificación Estratégica, fue iniciar un proceso de alineación entre los diferentes instrumentos que regulan nuestra gestión. Teniendo como marco regulatorio, los Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos Educacionales y sus Sostenedores,se están planificando las condiciones de ingreso al próximo Servicio Local de Educación “Andalién Sur”, elaborando el PADEM 2018, formulando Convenios de Desempeño Directivo, Orientando los PME de los Establecimientos etc.

Establece funciones, procesos y protocolos claramente definidos en cuanto a la asesoría y la ejecución de recursos. Se ha trabajado directamente con la Subvención Pro Retención lo que permitió una visión más global de los recursos potenciando los objetivos propuestos por cada subvención. Se establece una relación con los establecimientos a través del consejo escolar siendo parte Activa como Representante del sostenedor.

Establece políticas comunales respecto del desarrollo del curriculum y educación de calidad , es así como el 100% de los establecimientos desarrolla “proyectos de articulación” y a partir del año 2018 se pone en marcha el Decreto 373 del 2017 "Estrategias de transición educativa" , tres de nuestros establecimientos fueron presentados por SECREDUC como un referente en esta materia, para apoyar este proceso se implementaron 3 salas de Primer año Básico como ambientes propicios para el aprendizaje , dotándolos de mobiliario especial para alumnos y docentes ,también en este mismo ámbito y como línea estratégica 16 establecimientos trabajan JEC.

Participación activa en Mesa Técnica Regional de Educación Especial del Mineduc, valorizando desde esa entidad ,la implementación de prácticas inclusivas destacadas a nivel regional y aportes técnicos de la comuna.

En el Área extraescolar, concepción mantiene su liderazgo en la provincia, bajando los lineamientos regionales a cada una de las comunas que componen la provincia de Concepción y desarrollando diversas iniciativas para el universo escolar de la comuna y provincia.-

Plan Liderazgo del Sostenedor Fortalecer el rol del sostenedor a través de un plan de asesoría y orientación hacia los establecimientos con lineamientos y procedimientos comunes de manera articulada por las diferentes coordinaciones.

Cada Unidad de Coordinación desarrolló un Plan de Asesoría y Orientación conforme a los lineamientos consecuentes con los Estándares indicativos de Desempeño, los objetivos y políticas contenidas en el PADEM 2018 y las orientaciones ministeriales correspondientes a cada dimensión de gestión educativa.

Asesoría Coordinaciones - DAEM En el transcurso del año 2018, cada Coordinación sobrepasó con creces el número de visitas comprometidas en la planificación del Padem 2018, registrándose el siguiente cuadro estadístico :

COORDINACIONES N° DE VISITAS SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL 30 INFORMÁTICA EDUCATIVA 30 EDUCACIÓN ESPECIAL - PIE 13 INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL 20 EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR 20 TÉCNICO PEDAGÓGICA 20 EDUCACIÓN PARVULARIA 30 SERVICIO SOCIAL 20

Asesoría Técnica a Planes de Mejoramiento Educativo

Contar con un equipo de Asesores en aspectos Técnico pedagógicos y administrativos, Orientando los procesos de diagnóstico, elaboración, implementación y evaluación del Plan de Mejoramiento Educativo según los lineamientos y objetivos estratégicos propuestos por la DAEM.

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Revisando las solicitudes de recursos de bienes y servicios como humanos, verificando los aspectos técnicos y de calidad como la pertinencia, eficacia, eficiencia y relevancia, además de los aspectos administrativos en concordancia con la normativa legal vigente.

Asesoría Salas Cunas y Jardín Infantil

Esta actividad se instauró con el fin de garantizar el derecho a la educación de todos los niños y niñas, estableciendo un convenio de colaboración entre Municipalidad y Junji para administrar 3 salas Cunas y Jardín Infantil, implementando éstas con mobiliario y material didáctico de última generación, potenciando equipos de trabajo cohesionados y en capacitación permanente para brindar una atención integral de calidad a niños, niñas, padres y apoderados.

Durante el año 2018, se realizaron diversas reuniones de carácter técnico administrativo, para difundir la nueva normativa legal vigente, se establecieron jornadas de apropiaciòn de las nuevas bases curriculares y nuevo marco normativo para educación parvularia. Se capacitó a todo el personal de las salas cuna y jardines infantiles en convenio con la ACHS. Por otro lado se implementó a todas las salas cunas con recursos de aprendizaje, material de oficina e inversión en infraestructura. En cuanto a la cobertura de matrícula es correcto indicar que los tres establecimientos en comento tienen cubiertos el 100% de cupos según capacidad.

Elaboración Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM)

En este aspecto, se lideró el proceso de formulación del PADEM, a través de los distintos Departamentos, Unidades y Coordinaciones DAEM en todas sus etapas (diagnóstico, evaluación y proyección). Al respecto, corresponde señalar que la formulación de este Plan, permitió contar con un Instrumento de Planificación Estratégica constituido como referente para la definición de acciones y actividades que se materializan a partir de los lineamientos y directrices institucionales de la Dirección de Educación Municipal de Concepción.

Diseño Propuesta Convenio Desempeño Directivo

Dando cumplimiento a normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación, el Sostenedor convocó a Concurso Público, mediante Sistema Alta Dirección Pública, para proveer los cargos de Director en 15 establecimientos. De este modo se estableció el marco normativo que le permite suscribir los Convenios Desempeño Directivo correspondientes. Para tales efectos, el Sostenedor lideró y coordinó la elaboración de la propuesta que deberá convenirse con aquellos profesionales que se adjudicaron el cargo de Director de establecimiento en cada uno de los concursos convocados. Viabilidad y Buen Funcionamiento

En cuanto a la formulación y realización de cambios y/o adecuaciones estructurales, para el periodo en desarrollo, no se realizaron cambios o adecuaciones significativas en los Establecimientos Educacionales, salvo el estudio de un Convenio con el SENCE, que permitirá reforzar el Proyecto Educativo del Liceo Polivalente Experimental, capacitando a los alumnos y alumnas de la Modalidad Técnico Profesional en un mediante la realización de un curso denominado “Analista Desarrollador de aplicaciones de software”.

Plan de Comunicación

En cuanto al cumplimiento al objetivo de, poner a disposición de la comunidad educativa (establecimientos, DAEM, otras instituciones afines) canales fluidos de comunicación y de acceso a información y transparencia, corresponde indicar que para el periodo en evaluación, ésta se realizó través del uso de correo corporativo con tecnología de Google Apps, con lo cual se establece comunicación directa con los Directores y Establecimientos en general, así como en el nivel central (DAEM).

Además se administra la plataforma Google Drive, la cual permite la gestión de datos en forma colaborativa y en tiempo real. Por otro lado, se difunde información relevante para la comunidad educativa a través de la pagina web www.daemconcepcion.cl implementada para tales efectos y a través de las redes sociales respectivas.

Comité Comunal de Educadoras de Párvulos

Buscando promover la reflexión y autocapacitación pedagógica, ejecuta implementa el Comité Comunal de Educadoras de Párvulos, en el cual particìpa el 100% de los Establecimientos Educacionales administrados por esta DAEM. Entre las acciones desarrolladas, se destaca:

- La elaboración de un Plan Comunal de trabajo en materias de interés técnico pedagógico - Difusiòn y análisis del Decreto N°373

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http://www.daemconcepcion.cl/

- Intercambio de experiencias exitosas - Trabajo colaborativo - Acompañamiento a Establecimientos Educacionales

Vinculación con Área Educación Especial del Mineduc

Durante el año 2018, la DAEM de Concepción se vincula de manera efectiva con el Ministerio de Educación, a través de las siguientes instancias: - Participación en Red Provincial PIE - Participación en Red Escuelas Especiales - Miembro de la Mesa Técnica Regional de Educación Especial

En estos grupos de trabajo se establecen criterios y lineamientos en materias administrativas y técnicas que contribuyen al eficaz cumplimiento de los programas ministeriales y comunales vinculados a la educación especial.

Consejos Escolares altamente representativos

Buscando asegurar la presencia de un representante del Sostenedor en el 100% de los Consejos Escolares constituidos en cada establecimiento, instancia cuyo objeto corresponde a estimular y canalizar la participación de la comunidad educativa en el proyecto educativo y en las demás áreas que estén dentro de la esfera de sus competencias, es que se ha determinado la participación en el 100% de las sesiones (comunes y extraordinarias) celebradas en los establecimientos.

De este modo, en el transcurso del año escolar 2018, los representantes del Sostenedor han participado del 100% de los Consejos Escolares convocados por los Directores de Establecimientos Educacionales.

Liderazgo del Director Plan de Acciones Potenciar el rol del director a través del Convenio de desempeño estableciendo espacios de participación y la mejora continua.

Durante el primer semestre de 2018, asumen 5 nuevos directores en virtud a lo dispuesto por la Ley 20.501, la que a su vez determina que los nuevos Directores, deban suscribir con el sostenedor, Convenios de Desempeño Directivo.

Se indica a continuación, los Establecimientos que ya se encuentran ejecutando sus respectivos convenios:

- Liceo de Niñas - Colegio Gran Bretaña - Escuela Palestina de Palomares - Colegio España - Escuela Lautaro

Durante el 2018 ela DAEM - Concepción se dio a la tarea de alinear el diseño de la propuesta de Convenios de Desempeño con los demás instrumentos de gestión educativa, estos son: PEI y PME, teniendo como marco referencial el PADEM 2018.

El Convenio de Desempeño es un Instrumento legal de carácter público que fija metas estratégicas para el desempeño del cargo de Director, los cuales y según los lineamientos DAEM, se orientan en torno a los Estándares Indicativos de Desempeño, vinculando las dimensiones y subdimensiones de éstos, con los objetivos y metas de los Planes de Mejoramiento Educativo de cada establecimiento.

En síntesis, esta estrategia comunal de Concepción, tiende a garantizar: - Una adecuada y eficaz Planificación y Evaluación desempeño directivo. - Definición de lineamientos institucionales - Instalación de Procedimientos - Promoción de la mejora contínua - Eficaz proceso de planificación , gestión y evaluación de resultados - Pertinencia de la recolección y utilización de datos - Socialización de los diferentes procesos

Planificación y Gestión de Resultados

Plan de acciones

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Orientar la toma de decisiones de los equipos directivos a través del monitoreo de los sistemas de información y la normativa vigente.

Acción Programa de Monitoreo Sistema de Información Relevar la importancia de la recopilación, el análisis y el uso sistemático de datos como herramientas fundamentales a la hora de tomar decisiones institucionales y monitorear la gestión del Establecimiento a través del Diseño de un programa de monitoreo a partir de los medios y/o sistemas de información con que cuentan los establecimientos.

Desarrollo de análisis estratégico Los Equipos Técnicos y Directivos de Establecimientos programan y ejecutan un proceso de análisis estratégico de toda la información recogida en la autoevaluación. En este análisis se usará la Matriz FODA como herramienta que permita usar las Fortalezas como medio eficaz para asumir las posibilidades de desarrollo y proyecciones de la gestión Educacional.

Planificando estratégicamente la mejora continua en los establecimientos

A través de las orientaciones ministeriales y de la DAEM aportar en mejorar la calidad y equidad de la educación en los establecimientos, para avanzar hacia una educación con mejores oportunidades para todos. Orientando las herramientas de planificación y a los equipos técnicos a apoyar a los alumnos que lo necesitan así dando cumplimiento al convenio de igualdad de oportunidades.

Monitoreo y Evaluación Planes de Mejoramiento Educativo El Monitoreo, el Seguimiento y la Evaluación tienen por objetivo conocer de forma sistemática el proceso que se desarrolla en los establecimientos, con tal de apoyar en la toma oportuna de decisiones de la implementación. Para realizar el Monitoreo, Seguimiento y Evaluación al Plan de Mejoramiento Educativo, se realiza considerando: 1. Monitoreo al logro de los Objetivos Esperados 2. Seguimiento a la Ejecución de las Acciones 3. Evaluación a la implementación del Plan de Mejoramiento Educativo A través de la asesoría en estas tres fases el establecimiento evalúa la ejecución de las Acciones comprometidas en la planificación.

Sistematización de datos La DAEM administra y pone a disposición de los Establecimientos Plataformas y Bases de Datos que permiten la gestión eficiente de información relevante para la Comunidad Educativa

Coordinación y Monitoreo SIGE Coordinar y monitorear el correcto ingreso de datos en Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE) en aspectos relacionados asistencia diaria, subvención mensual, datos generales, administración de matrícula, modificación dias trabajados, entre otros. Gestión Curricular

Enseñanza y Aprendizaje en el Aula Mesas Técnicas Comunal

Trabajo articulado de los diferentes establecimientos agrupados en Mesas Técnicas de trabajo de Educación Diferencial, Jefes Técnicos, Educadoras de Párvulo, Profesores Coordinadores de Ciencias y Profesores Coordinadores Extraescolares, para dar cuenta de las nuevas políticas ministeriales de fortalecimiento del trabajo colaborativo y en redes de profesionales según áreas y especialidad.

Asistencia Técnica Pedagógica a 30 docentes de 4° básico a través de un perfeccionamiento permanente y apoyado por la Ude C. desde Mayo a Noviembre.

Fortalecimiento de Redes tanto de Básica como de la Enseñanza Media. Trabajo en conjunto en donde participan los Directores y el Docente Jefe Técnico y con apoyo de Asesores de la Deproe en pasantías y sesiones presentando diversas experiencias pedagógicas.

Apoyo a la enseñanza de Inglés con la invitación de tres voluntarios anglo-parlantes para que permanezcan en 3 establecimientos de la comuna, apoyando la tarea de fortalecer el aprendizaje de este segundo idioma. La Red de docentes que imparten asignatura de Inglés ha logrado consolidarse, estableciendo acciones y compromisos durante el año escolar para relevar el aprendizaje del idioma a través de sus presentaciones artísticas. Articulación permanente con todos los docentes Jefes Técnicos de la comuna Reunión mensual en tratamiento de la contingencia. Mensualmente se realiza taller -reunión de Educadoras para reflexión pedagógica, auto capacitación y actualización permanente en materia relevante para el nivel. Se realizan talleres prácticos-informativos con lineamientos generales para educadoras ,directores jefes de UTP docentes de primero básico y PIE con el fin de elaborar el Plan de Estrategias de Transición Educativa año 2018 -2019.

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Asesorar técnica y administrativamente salas cunas y jardín infantil .Participación permanente en la mesa técnica provincial de Educación Parvularia

Se conformó Mesa Técnica Comunal con la participación activa de 5 coordinadoras PIE cumpliendose con las actividades del Plan de Trabajo 2018, con el objetivo de mejorar la gestión técnica pedagógica de los Programas de Integración Escolar en todos los establecimientos.

Se han realizado actividades como talleres y reuniones técnicas para potenciar el trabajo colaborativo en el marco del Programa de Integración Escolar dirigido a docentes , dirigidas a asistentes de la educación y equipos interdisciplinarios de los establecimientos.

Apoyo al Desarrollo del Estudiante Los Programas de Integración Escolar entregan apoyos especializados al 99,7 % de los estudiantes con NEE, contribuyendo a la captación de matrícula y a la retención de alumnos en el sistema escolar. Se concretó la postulación de 2.075 alumnos al Programa de Integración Escolar en periodo de postulación regular. En periodo de excepcionalidades se postularon 87 alumno con NEEP que se encuentran en espera de su autorización por parte de Mineduc. Se han completado satisfactoriamente los procedimientos de evaluación psicoeducativa e integral , postulación y entrega de apoyos, iniciándose en agosto proceso de despistaje para la identificación de nuevos alumnos con NEE que serán beneficiarios el año 2019. Se ha realizado el acompañamiento a las escuelas especiales a través de la participación en Consejos escolares, reuniones de RED Provincial para escuelas especiales, talleres, reuniones técnicas, jornadas de reflexión y otras instancias. La implementación del Decreto N° 83 en Escuelas Especiales se ha desarrollado hasta el 3° y 4° año básico conforme a la gradualidad dada por la normativa.

Se ha implementado un Programa de Potenciación de Habilidades Cognitivas para los alumnos doblemente excepcionales ( TEA - Inteligencia Superior) en el Liceo Rebeca Matte Bello que está en etapa de iniciación.

Se continua desarrollando un programa de desarrollo deportivo en la comuna que lo componen múltiples programas, tales como las Escuelas Deportivas Integrales, que abarca las edades desde los 6 años en adelante, complementadas por diversos talleres comunales desarrollados en diferentes ramas deportivas que tributan en el desarrollo de más de 44 campeonatos deportivos comunales correspondientes a los Juegos Deportivos Escolares y a los Juegos de la Educación Pública en la Región del Bio Bio, siendo fundamentales para reforzar el ámbito valórico y la adquisición de habilidades blandas en los estudiantes. Además de lo anterior, como DAEM , se ha logrado mantener de manera continua la Red Comunal de Ciencias que en conjunto han logrado el 60% de certificación ambiental en los establecimientos, la participación de un alto porcentaje de estudiantes en actividades de difusión medioambiental, la representación de la provincia de Concepción en actividades de difusión científica a nivel regional y el aumento de estudiantes involucrados en procesos tecnológicos como lo es la Robótica. Por otra parte, la comuna a nivel escolar mantiene un alto desarrollo en actividades de carácter artístico-cultural destacándose alguna tales como, festival de la Voz comunal, muestra comunal de Cueca escolar, concursos de Pintura y literarios y ferias artísticas abiertas a la comunidad.

Ejecución de Programas de Gobierno que apoyan el proceso educativo de los alumnos en los diferentes establecimientos educacionales, entre ellos, becas, alimentación, salud, apoyo JUNAEB, aumentando la cobertura de los diferentes programas, gracias a la implementación de diferentes iniciativas y estrategias utilizadas, como por ejemplo, campaña contrapeso, promoción de servicios médicos, plataforma web, postulaciones y renovaciones becas mantención. (100% de los establecimientos) En en Programa PAE, se trabajó la campaña contrapeso de JUNAEB con medidas que buscan contribuir a bajar los índices de obesidad y sobrepeso en los alumnos, implementación del sistema Biométrico en los establecimientos, en el Programa de Salud escolar, como meta estaba que los establecimientos generarán su Informe de necesidades de atención INA, a través del Sistema Integrado de Salud (plataforma web) 100% de los establecimientos logrado.

Estrategias con la red pública y privada en beneficio de los alumnos (coordinaciones) Entrega oportuna de casacas y beneficios de acuerdo a IVE de cada establecimiento Cumplimiento en los plazos de tramitación becas desde el nivel regional (recepción y entrega de documentos) Cierre Proyecto de “Dislipidemia y riesgo cardiovascular”de la UDEC Articulación de la COMSE con la mesa Intersectorial de Promoción de Salud Comunal Coordinación en la entrega de útiles escolares, computadores (Yo elijo mi PC), tarjeta TNT, entre otros. Coordinación con Municipalidad en la entrega de juguetes en Navidad, 100% de los establecimientos (alumnos de pre básica, primero a tercero básico) Formación y Convivencia Formación Implementación de Plan Valórico en Establecimientos, con acciones vinculadas al currículum.

Convivencia

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Articulación Plan de Gestión de la Convivencia Escolar con estándares indicativos de desempeño y otros indicadores de desarrollo personal y social. Capacitar en Neurociencias aplicadas al aula, a Equipos de Convivencia Escolar. Establecer lineamientos para realizar diagnóstico para el levantamiento de la Política Comunal de Convivencia Escolar. Representación DAEM en Mesa Regional Convivencia Escolar. Fortalecer Red Comunal Encargados Convivencia Escolar.

Participación y Vida Democrática Articulación de efemérides y actos institucionales con Plan de Formación Ciudadana. Representar al DAEM en Consejo Municipal de Seguridad Pública. Gestión de Recursos Gestión de Personal La DAEM ha dado cumplimiento a la g estión de los dos Planes de incentivo al retiro que se encuentran vigentes (Ley 20.976 y Ley 20.964). A la fecha ha finalizado la postulación de docentes para los cupos 2017, y de los asistentes de la educación para los cupos 2018, situación que involucró la necesidad de generar instancias de capacitación para los beneficiarios de ambas leyes. La postulación de los docentes a los cupos 2017 concluyó con 47 interesados, mientras que la postulación de los asistentes a los cupos 2018 finalizó con 27 interesados quienes deberán esperar la resolución del Mineduc para conocer si obtienen alguno de los cupos que la ley considera.

Se ha dado cumplimiento a la normativa en materia laboral, por lo que la gestión administrativa de nombramientos, contratos, gestión de licencias médicas, indemnizaciones, etc. se ha realizado con normalidad.

Todos los establecimientos cuentan con dotación completa de personal tanto docente como de asistentes de la educación.

Se han implementado adecuadamente las modificaciones que la ley 20.903 estableció en materia de remuneraciones y de distribución de la jornada de trabajo de los docentes, lo que significó instancias de capacitación con directores y docentes de la comuna.

Gestión de Recursos Administrativos y Financieros Nueva reestructuración interna del departamento, que tuvo como objetivo principal fortalecer el funcionamiento de cada sección que lo

compone; Contabilidad y Presupuesto, Adquisiciones, Recaudación y Pagos e Inventario.

Se estableció el control y la correcta ejecución del gasto, en conformidad a las normativas vigentes que rigen a la administración de recursos públicos destinados a Educación, en conjunto con los Establecimientos Educacionales y coordinadores del Departamento de Educación.

Aumento en la gestión de compra de un 32% en relación a igual periodo respecto al año 2016, considerando misma dotación de personal en la Sección Adquisición, demostrando el compromiso permanente con la Institución y los Establecimientos Educacionales.

Énfasis en la gestión de pagos, el segundo semestre se realizó un exhaustivo seguimiento en las compras, realizando un levantamiento de obligaciones pendientes a la fecha, con el fin de cumplir con los pagos dentro de los plazos establecidos con nuestros proveedores.

Elaboración de manuales de procedimientos internos del departamento con el objetivo de optimizar los tiempos en dar respuesta a los requerimientos de los establecimientos. Actualmente se encuentra decretado el manual de compras e instructivo.

Destacan los logros alcanzados en el cumplimiento de metas relacionadas con la ejecución de las siguientes obras de infraestructura: 1.- Conservación Infraestructura Liceo Lorenzo Arenas Olivo $ 215.962.798.- 2.- Conservación Escuela Fundo Chanco $ 46.472.519.- 3.- Mejoramiento Servicios Higiénicos Escuela Fundo Chanco $ 33.043.838.- 4.- Construcción Ventanas y Tabiques de Aluminio Colegios Ecuador, Brasil y Juan Gregorio Las Heras $ 30.369.306.- 5.- Habilitación Laboratorio de Ciencias Colegio España $ 23.050.062.- 6.- Diagnóstico, Reparación y Operación Ascensores Varios EE. Liceo de Niñas, Colegio Ecuador, Colegio Rep. Brasil, Escuela Rene Louvel y Colegio Rebeca Matte. $4.481.760.- 7.- Normalización Tableros Eléctricos Liceo Enrique Molina Garmendia $19.656.420.- 8.- Estudio Mecánica de Suelos para cubierta multicanchas Colegio Leopoldo Lucero y Escuela Irene Frei de Cid $ 6.300.000.-

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Se desarrolla en 2018 un Plan de Información de La Oferta Educativa 2018 como los Objetivos estratégico que se indican. Desarrollar el presente Plan de Información de la oferta educativa 2018 como forma de contribuir a la mantención y/o recuperación de matrícula.

Desarrollar un plan de Información a la comunidad describiendo en lenguaje periodístico, la diversidad y calidad de la oferta educativa 2018 de los establecimientos que conforman el sistema de educación municipal.

Informar a la comunidad las acciones del Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM 2018)

Informar de los cambios en el sistema público de educación a la comunidad escolar, padres y apoderados de las cuatro comunas que integrarán el nuevo territorio educativo Andalien Sur. Meta estratégica: el 100% de las unidades operativas de la DAEM, y de las escuelas, colegios y liceos, (DAEM Concepción) informan sus acciones para el período Medios: Se publicaran 21 páginas periodísticas y Sociales(*), desde junio a diciembre 2018, en los Diarios, El Sur y La Estrella de Concepción. Periodicidad: domingos, El Sur; Lunes La Estrella.

Gestión de Recursos Educativos

Postulación oportuna al 100% de los proyectos 2018 convocados por Enlaces CET. Gestión para mejoramiento de mejora de red de datos de los siguientes establecimientos: Escuela Domingo Santa María, Escuela Especial Chile-España, Centro Integrado de Educación Especial, Liceo Experimental, Liceo Andalién, Liceo de Niñas, Liceo Lorenzo Arenas, Colegio Brasil y Colegio España. Entrega de 61 computadores a Establecimientos con bajos recursos (Fondos FAEP) Reinauguración del Laboratorio de Computación del Liceo Domingo Santa María. Gestión de adquisición de Curso de innovación TIC en el Aula “Prototipado Arduino” para Jefes Técnicos, Coordinadores de Informática, y Docentes.Gestión de Implementación multimedia para las aulas del Colegio Irene Frei de Cid. Pasantías laborales en Unidad Informática DAEM para alumnos de 4° año medio de la especialidad de Técnico de Nivel Medio en Programación del Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga. Mejora de Hardware y Software Administración Central. Implementación exitosa del Sistema de Admisión Escolar (SAE) en los establecimientos educacionales. Se destinan fondos FAEP 2017 y 2018 para la adquisición de computadores para Establecimientos de limitados recursos.

Se Adquieren los siguientes Recursos a través del Programa Movámonos por el Educación por un costo total de $ 64.772.753 Adquisición de una fotocopiadora para el Liceo de Adultos José Manuel Balmaceda

● Implementación de sala de estudio del Liceo Lorenzo Arenas Olivo con computadores e impresoras ● Renovación de mobiliario de salas de clases y sala de profesores del Colegio Bicentenario República del Brasil ● Instalación de cortinas en varios establecimientos ● mejoramiento y hermoseamiento de biblioteca CRA Escuela Esther Hunneus ● Mejoramiento de patio y plaza de juegos en Liceo Leopoldo Lucero ● Implementación de espacios educativos para prebásica, 1° y 2° básico en Escuela Chile España ● Mejoramiento sala de cocina y hermoseamiento del invernadero en Centro Integral de Educación Diferencial ● Adquisición de amplificación para actos y ceremonias en Escuela Fundo Chanco ● Instalación de nano plaza en Liceo Enrique Molina Garmendia ● Instalación de iluminación y sonido en gimnasio del Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga ● Instalación de graderías en Liceo Lorenzo Arenas ● Instalación de cámaras de seguridad en Liceo República del Ecuador ● Mejoramiento acústico de la sala de música en Colegio Gran Bretaña ● Pintado de pasillos y salas de Liceo República de Israel ● Mejoramiento del salón de actos de Escuela Irene Frei de Cid

Centro de Recursos para el Aprendizaje

A través de los Profesionales de Apoyo a la Coordinación SEP, se propone potenciar las Bibliotecas CRA y Recursos TICS con la Adquisición de Recursos Didácticos, implementación de espacios acogedores y incorporación de profesionales y Asistentes de la Educación para potenciar los Centros de Recursos de Aprendizajes de los establecimientos. Se fortalece la RED de CRA con acciones de participación en capacitación del programa de clasificación de textos ABIES 2.0 . En este año 2018, en el primer semestre, 32 encargados y coordinadores de Bibliotecas lograron capacitación y perfeccionamiento. La red del CRA logró una alianza con la Biblioteca Municipal, apuntando al desarrollo integral de los estudiantes que la visitan.

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La evaluación de bibliotecas CRA en sus exigencias básicas y sus estándares indicativos de calidad, es positiva y alentadora encontrándose en su evaluación espacios favorecedores para el usuario, gestión pedagógica diversa y textos adecuados para la satisfacción de los estudiantes.

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Presupuesto de Ingresos Transferencias Corrientes

De la Subsecretaría de Educación; Subvención Educacional Normal; Incremento de Zona; Aporte de Gratuidad, la que fue calculada tomando en consideración las variables: Mantención de matrícula vigente al 31 de Julio 2018, asistencia promedio de un 85% y reajuste estimado de un 3.5%.

Transferencias de subvención JUNJI y JUNAEB, recursos transferidos para cancelación de remuneraciones, materiales y servicios de salas cunas y personal de los programas Habilidades Para la Vida I y II.

De la Municipalidad a servicios incorporados a su gestión, transferencia que realiza la I. Municipalidad a los servicios traspasados, se solicitará transferencia por un valor de M$3.350.000..- para cubrir parte del déficit estructural anual que presenta esta DAEM.

Rentas de Propiedad Arriendo de activos no financieros, considera los ingresos por concepto de arriendos de inmuebles estimados para el año 2019. Rentas de Propiedad

Arriendo de activos no financieros, considera los ingresos por concepto de Arriendos de inmuebles estimados para el año 2019. Otros ingresos corrientes

Se considera la recuperación y reembolsos por licencias médicas, accidentes de trabajo por los correspondientes reposos de funcionarios enfermos o accidentados.

Otros: Bajo este concepto se encuentran incorporados recuperación de teléfono, mensualidades Centro Artístico Cultural, entre otras. Saldo Inicial de Caja

El Saldo inicial de Caja estimado de M$ 2.000.000.- , compuesto por fondos de los distintos subprogramas, más Subvención Escolar Preferencial, siendo en casi su totalidad recursos afectados.

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Presupuesto de Gastos Gastos en Personal Para el año 2019, la estimación de gasto en remuneraciones del personal que trabaja en la DAEM y Unidades Educativas considera un aumento de un 3% como reajuste en las remuneraciones al sector público. a) En Personal de Planta: Corresponde a las remuneraciones y costos adicionales del personal titular en los cargos que desempeñan los docentes de esta D.A.E.M. b) En Personal a Contrata: Corresponde a las remuneraciones y costos adicionales del personal docente reemplazante, con el objeto de dar cumplimiento al Plan de estudios. c) Otras Remuneraciones: Corresponde a las remuneraciones y costos adicionales del personal contratado y regulado por el Código del Trabajo y comprende al Personal no docente de las Unidades Educativas y Administración Central. Gastos en Bienes y Servicios de Consumo Corresponde a una estimación de los Gastos de operación del Sistema Educacional y comprende ítems como: a) Alimentos y bebidas b) Combustibles y Lubricantes c) Material de uso y consumo corriente (Aseo, oficina, material de enseñanzas etc.) d) Servicios Básicos (Agua, Luz, Gas y teléfono) e) Mantenimiento y Reparaciones f) Publicidad y difusión g) Servicios Generales (Vigilancia, Salas Cuna etc.) h) Arriendos i) Servicios financieros y seguros j) Servicios técnicos y profesionales (Capacitaciones, servicios informática). k) Otros Bienes y Servicios de Consumo (Fotocopias, financiamiento compartido, Facultades Delegadas). Gastos en prestaciones de Seguridad Social Desahucios e Indemnizaciones de personal Docente, Asistentes de la educación y Administración Central Otros Gastos Corrientes Corresponden a las compensaciones por daños a terceros y/o a la propiedad. Gastos de adquisición de activos no financieros Adquisición de Mobiliario, máquinas y equipos Computacionales; Programas Computacionales, instrumentos musicales etc. Gastos Servicios de la Deuda Corresponde a una estimación de la Deuda Flotante Exigible al 31 de Diciembre de 2018 por un valor de M$ 314.455, representativa de los movimientos de operación de la Dirección de Educación devengados y no pagados al cierre del ejercicio.

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Ingresos M$ 115 Deudores Presupuestarios 27.582.808 11505 C x C Transferencias Corrientes 24.489.039 1150503 De Otras Entidades Públicas 24.489.039 1150503003 De la Subsecretaría de Educación ¹ 20.333.449 1150503004 De la Junta Nacional de Jardines Infantiles ¹ 238.828 1150503007 Del Tesoro Público 464.054 1150503099 De Otras Entidades Públicas ¹ 102.708 1150503101 De la Municipalidad a Servicios incorporados a su Gestión 3.350.000 11506 C x C Rentas de la Propiedad 35.407 1150601 Arriendo de Activos No Financieros 35.407 1150601001 Arriendo Casas Fiscales 1.641 1150601002 Concesión Kioscos 414 1150601003 Arriendo Dependencias 33.352 11508 C x C Otros Ingresos Corrientes 1.058.362 1150801 Recuperaciones y Reembolsos por Licencias Médicas 1.040.681 1150801001 Reembolso Art. 4 Ley N °19.345 31.021 1150801002 Recuperaciones Art. 12 Ley N° 18.196 1.009.660 1150899 Otros 17.681 1150899999 Otros 17.681 11515 Saldo Inicial de Caja 2.000.000 1151501 Fondos Propios 900.000 1151502 Fondos SEP 1.100.000

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Gastos M$ 215 Acreedores Presupuestarios 27.582.808 21521 C x P Gastos en Personal 23.007.340 2152101 Personal de Planta 8.806.436 2152102 Personal a Contrata 6.865.287 2152103 Otras Remuneraciones 7.335.617 21522 C x P Bienes y Servicios de Consumo 2.857.099 2152201 Alimentos y Bebidas 214.916 2152202 Textiles, Vestuario y Calzado 351.320 2152203 Combustibles y Lubricantes 6.000 2152204 Materiales de Uso o Consumo 833.571 2152205 Servicios Básicos 338.808 2152206 Mantenimiento y Reparaciones 168.629 2152207 Publicidad y Difusión 119.242 2152208 Servicios Generales 67.389 2152209 Arriendos 476.700 2152210 Servicios Financieros y de Seguros 19.478 2152211 Servicios Técnicos y Profesionales 117.148 2152212 Otros Gastos en Bienes y Servicios de Consumo 143.900 21523 C x P Prestaciones de Seguridad Social 512.208 2152301 Prestaciones Previsionales 197.034 2152303 Prestaciones Sociales del Empleador 315.174 21526 C x P Otros Gastos Corrientes 24.877 2152602 Compensaciones por daños a terceros y/o a la propiedad 24.877 21529 C x P Adquisición de Activos no Financieros 866.828 2152904 Mobiliario y Otros 138.590 2152905 Máquinas y Equipos 149.432 2152906 Equipos Informáticos 255.165 2152907 Programas Informáticos 163.638 2152999 Otros Activos no Financieros 160.003 21534 C x P Servicio de la Deuda 314.455 2153407 Deuda Flotante 314.455

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Diseño del Plan de Monitoreo

El monitoreo se relaciona directamente con la gestión administrativa y consiste en un examen continuo o periódico que se efectúa durante la implementación del proyecto, en las etapas de inversión y/u operación. Se realiza con el objeto de hacer un seguimiento del desarrollo de las actividades programadas, medir los resultados de la gestión y optimizar sus procesos, a través del aprendizaje que resulta de los éxitos y fracasos detectados al comparar lo realizado con lo programado. El monitoreo se desarrolla en distintos niveles de la gestión, con el objeto de conocer sobre los insumos, actividades, procesos y productos, cuyos principales indicadores se relacionan con el tiempo, la cantidad, la calidad y el costo que tiene cada uno. Aun cuando la evaluación ex-post y el monitoreo se realizan durante la operación, el segundo se preocupa del análisis de los distintos componentes de la gestión interna (terminando en los productos), mientras que la evaluación ex-post centra su atención en la relación entre los productos y el logro de objetivos. En el monitoreo, el centro del análisis está en la eficacia, la eficiencia y la focalización (lo interno a la gestión del proyecto), en la evaluación ex-post se incorporan los efectos y el impacto (lo externo, en la población objetivo). La eficacia dice relación con el volumen de producción, la cantidad de productos que genera y distribuye el proyecto, en un período determinado. A mayor producción, mayor eficacia. La eficiencia relaciona el volumen de producción con los recursos utilizados para ello. La eficiencia incluye a la eficacia y la asocia a alguna unidad de recurso (dinero, horas/persona, horas/equipo, etc.). A menor costo de producción, mayor eficiencia.

El monitoreo de este plan estará a cargo del coordinador designado en este PADEM para cada iniciativa. Cada

iniciativa será monitoreada como un proyecto independiente. El monitoreo se referirá a la revisión y mantención de los medios de verificación establecidos para cada actividad. Este monitoreo deberá ser constante en el tiempo. Trimestralmente se deberá enviar un reporte de avance al Director de Educación indicando las principales dificultades administrativas – financieras o de índole interna para la ejecución de las actividades.

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Diseño del Modelo de Evaluación

La evaluación ex post permite determinar el grado de alcance de los objetivos perseguidos, así como el costo en que se ha incurrido. Por otro lado, la evaluación ex-post (durante o después de la implementación del proyecto) permite reorientar la operación, adecuando el diseño realizado o adaptándola a las condiciones cambiantes del contexto. Asimismo, posibilita aprender de la experiencia. La evaluación ex-post se lleva a cabo tanto en la etapa de operación como una vez finalizado el proyecto. Tiene dos funciones: una cualitativa, que permite decidir si debe continuar o no con el proyecto - cuando se realiza durante la operación-, o establecer la conveniencia de formular otros proyectos similares -cuando se realiza después que éste ha terminado-. La otra cuantitativa, que surge en proyectos que se encuentran operando y posibilita tomar la decisión de si es necesario o no reprogramar. Consiste, fundamentalmente, en la medición o sistematización de los resultados acumulados de: - Cobertura. - Focalización. - Eficacia. - Eficiencia. - Efectos. - Impacto. - Relación entre los costos y el impacto. Una información relevante en la elaboración de una evaluación de proyectos es verificar los costos en que realmente se ha incurrido, se los puede contrastar con los estimados durante la programación. Es preciso incluir el análisis de los impactos logrados. Esto se realiza mediante la comparación entre el estado "inicial" de la población objetivo (línea de base) y otro de "comparación" que es la situación existente después de un tiempo de operación del proyecto (línea de comparación), eliminando (o tratando de minimizar) la incidencia de factores externos. Terminada la evaluación, sus resultados deben ser distribuidos al interior de la Dirección de manera de analizarlos y hacer las correcciones necesarias en la gestión para mejorar la eficiencia y el impacto, o, si los resultados son irreversiblemente negativos, decidir el cierre del programa o proyecto.

Dicho esto, cada coordinador realizará la evaluación ex post de las iniciativas a su cargo en dos momentos: Al término del Primer Semestre: permite reprogramar y/o modificar actividades de cada iniciativa de modo que se procure el logro de los objetivos al término del Segundo Semestre. Al término del Segundo Semestre: permite conocer el logro de objetivos que tuvo la iniciativa y analizar el impacto de ella. De esta forma se alimenta el proceso de toma de decisiones de los niveles directivos quienes podrán: reforzar, eliminar o hacer ajustes a la iniciativa para el año 2018.

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Institucionalidad

Colegio Marina de Chile Tipo de Enseñanza Nombre del Director Correo Establecimiento Educación Parvularia , Educación Básica y Educación Media Científico - Humanista

Christian Morales [email protected]

Teléfonos Dirección del Establecimiento 41-2470062 41-2470006

Marina de Chile 2836 (Colegio Matriz) Marina de Chile S/N (Colegio Adicional)

Escuela Parvularia Blanca Estela Tipo de Enseñanza Nombre del Director Correo Establecimiento

Educación Parvularia Magaly Contreras Arriagada [email protected]

Teléfonos Dirección del Establecimiento

412227655 Ejército 1065 Concepción.

Colegio Bio Bio Tipo de Enseñanza Nombre del Director Correo Establecimiento Educación Parvularia , Educación Básica Eugenia Riveros Avalos [email protected]


412229113 Chacabuco 610. Concepción.

Liceo de Niñas Tipo de Enseñanza Nombre del Director Correo Establecimiento

Educación Media Científico - Humanista Aida Verónica Contreras Ballesteros [email protected]


41-2223279 Rengo N° 249

Liceo Andalien Tipo de Enseñanza Nombre del Director Correo Establecimiento

Educación Media Científico - Humanista María Pino Arostegui (E) [email protected]


41 2234006 Juan Martínez De Rozas Nº 1445.

Liceo Enrique Molina Garmendia Tipo de Enseñanza Nombre del Director Correo Establecimiento

Educación Media Científico - Humanista Julio González Leiva [email protected]


41 2224156 Aníbal Pinto 31

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Liceo Experimental Lucila Godoy Alcayaga Tipo de Enseñanza Nombre del Director

Educación Media Científico - Humanista Maria Francisca Henriquez Concha [email protected]


41-2238212 Rengo 65

Liceo Lorenzo Arenas Olivo Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Media Humanista -Científico y Técnico Profesional. Pedro Sanhueza Bustamante [email protected]


41-2471307 Cuarto Centenario 215 Lorenzo Arenas

Liceo Juan Martínez de Rozas Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Básica y Educación Media Científico Humanista. Ariel Sepúlveda Salinas [email protected]

Teléfonos Dirección del Establecimiento 41-2223805 Caupolicán 955

Liceo República del Ecuador Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica y Educación Media Científico - Humanista

Victoria Uribe Allen [email protected]


41-2331004 Pedro de Valdivia 1111

Colegio Bicentenario República del Brasil Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica y Educación Media Científico - Humanista

Manuel González Fernández [email protected]


41-2224711 San Martín 1580

Liceo Domingo Santa María Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica y Educación Media Científico - Humanista

Enrique Pedraza Garcia [email protected]


41-2311352 San Martín 2350, Chillancito.

227

Escuela Diego Portales Palazuelos Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia Educación Básica Luzmira Gómez Ríos [email protected]


41-2380071 Avda. Principal 364, Villa Cap

Colegio Gran Bretaña Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica y Educación Media Científico - Humanista

Sara Ahumada Concha [email protected]


41-2226807 Bulnes 760

Colegio España Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica y Educación Media Científico - Humanista

Ema Asenjo Ibarra [email protected]


4-2230496 Avda. F. D. Roosvelt 1596

Liceo República de Israel Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica y Educación Media Científico - Humanista

Juan Carlos Campos Pinto [email protected]


41-2227016 Martínez de Rozas 1645

Escuela Especial Chile España Tipo de Enseñanza Nombre del Director

Educación Especial Cecilia Figueroa Bello [email protected]


41-2331204 Pedro de Valdivia 651

Escuela Rene Louvel Bert Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica Lino Veloso Pérez [email protected]


41-2326562 Avda, Collao 1165

228

Escuela Oscar Castro Zuñiga Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica Daniel Ramírez Vidal [email protected]


41-2226760 Avda. Miguel Zañartu 167, Pedro del Río.

Escuela Esther Hunneus de Claro Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica Yasmiling Sepúlveda Olivera [email protected]


41-2472469 José del Carmen Soto, 2895, Lzo. Arenas.

Liceo Rebeca Matte Bello Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica y Educación Media Científico - Humanista

Ricardo Ponce Vidal [email protected]


41-2224923 Castellón 1603

Colegio Juan Gregorio las Heras de la Gacha Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica y Educación Media Científico - Humanista

Sergio Sáez Herreros [email protected]


41-2237229 Orompello 980

Liceo Leopoldo Lucero Gonzalez Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica y Educación Media Científico - Humanista

Evandro Fuentealba Sánchez [email protected]


41-2490187 Camino a Nonguén 1263

Escuela Irene Frei de Cid Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica Jorge Jara Aarcón [email protected]


41-2236781 Carriel 2355

229

Escuela Lagos de Chile Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica y Educación Media Científico - Humanista

Sergio Díaz Reinaldos [email protected]


41-2313254 Villarrica 465, Pobl. Lagos de Chile.

Centro Integral de Educación Diferencial Tipo de Enseñanza Nombre del Director

Educación Especial Ana María Varela Venegas [email protected]


41-2234031 Bulne 1655

Escuela Luis Muñoz Burboa Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica Rigoberto Vega Ríos [email protected]


41-2224405 Michimalongo 22, Agüita de la Perdiz.

Escuela Palestina de Palomares Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica Elena Gaete Lazcano [email protected]


41-2321367 Avd. Nonguén 776, Palomares.

Escuela Lautaro Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica Patricia Ávila Rodríguez [email protected]


41-2490629 Calle 1 N°1040, Pobl. Lautaro. Nonguén.

Escuela Agua de la Gloria Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica Juan Carlos Rojas Bustos [email protected]


41-2310036 Camino a Bulnes KM. 15

230

Escuela Hospital Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica Guisselle Reyes Aros [email protected]

Teléfonos Dirección del Establecimiento 41-2222043 San Martín 1436

Liceo José Manuel Balmaceda Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación de Adultos en Básica y Media Científico - Humanista José Ramos Sandoval [email protected]


41-2224794 Ejército 899

Sala Cuna Lorenzo Arenas Olivo Tipo de Enseñanza Nombre del Director

Educación Parvularia Sandra Aguilera Aguilera


996407114 Cuarto centenario 215, Lorenzo Arenas.

Sala Cuna Juan Martínez de Rozas Tipo de Enseñanza Nombre del Director

Educación Parvularia Gabriela Ramírez Vergara


954471320 Caupolicán 955

Sala Cuna y Jardin Infantil Semillitas de Andalien Tipo de Enseñanza Nombre del Director

Educación Parvularia Doris Navarrete Herrera


992403366 Pasaje 2 S/N, Población San Ramón Chillancito.

Escuela Fundo Chanco Tipo de Enseñanza Nombre del Director Educación Parvularia , Educación Básica Rosa Villena Pedrero [email protected]


41-2323130 Camino a Bulnes KM. 5, Fundo Chanco.

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Análisis Proyectos Educativos de los 34 Colegios. Conclusiones Diversos Talleres desarrollados. Análisis PADEM años anteriores. Plan de Desarrollo Comunal (PLADECO) - Ilustre Municipalidad de Concepción Secretaría Comunal de Planificación y Coordinación (SECPLAN) - Ilustre Municipalidad de Concepción Encuesta CASEN -Ministerio de Desarrollo Social Instituto Nacional de Estadísticas Chile (INE) Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) Consejo Nacional de Educación

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Director Comunal de Educación Jorge Ri�o San Martín Coordinador Subvención Escolar Preferencial Ricardo Acevedo Carrasco Coordinador Informática Educativa David Romero Millares Asesor Técnico SEP Jonathan Ulloa Varela Profesionales Dirección de Administración de Educación Municipal. Directores Colegios Municipalizados. Jefes de UTP Colegios Municipalizados. Colegios Municipalizados, a través de sus Proyectos Educativos y Proyección PADEM 2018.

235

PADEM : Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal DAEM : Dirección de Administración De Educación Municipal SIMCE : Sistema de Medición de La Calidad De La Educación. PSU : Prueba de Selección Universitaria MINEDUC : Ministerio de Educación SEP : Subvención Escolar Preferencial PME : Plan de Mejoramiento Educativo PEI : Proyecto Educativo Institucional MIDEPLAN : Ministerio de Planificación INE : Instituto Nacional de Estadísticas IVE-SINAE : Índice de Vulnerabilidad JEC : Jornada Escolar Completa PACE : Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior JUNAEB : Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas ENLACES : Centro de Educación y Tecnología - Ministerio de Educación DEPROV : Departamento Educación Provincial UTP : Unidad Técnico Pedagógico ATE : Asistencia Técnica Educativa MBE : Marco Para la Buena Enseñanza PSP : Planes de Superación Profesional VTF : Vía Transferencia de Fondos JUNJI : Junta Nacional de Jardines Infantiles COMSE : Comisión Mixta Salud Educación U.E. : Unidad Educativa IND : Instituto Nacional de Deportes SNED : Sistema Nacional de Evaluación Del Desempeño NEE : Necesidades Educativas Especiales CASH : Conozca a su Hijo CDOM : Centro de Diagnóstico Y Orientación Municipal FNDR : Fondo Nacional de Desarrollo Regional SNCAE : Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales CPEIP : Centro de Perfeccionamiento, Experimentación E Investigaciones Pedagógicas E.E : Establecimientos Educacionales. SLE : Servicio Local Educativo D.F.L. : Decreto con Fuerza de Ley PLADECO : Plan de Desarrollo Comunal SECPLAN : Secretaría Comunal de Planificación y Coordinación CASEN : Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional del Ministerio de Desarrollo Social

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