I Dia del Logro 2015 área de CTA
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I Día del Logro 2015 área de CTA
William Vegazo Muro
@educador23013
Proyecto de Mejora Webquest: “Efectos Nocivos de la Radiaciones”
Enfoque Flipped Classroom
Red social: “Area de CTA” Facebook link al aula virtual de la webquest
Tutoriales de autoaprendizaje Asesorías on lineAvances del proyecto en el aula
Elaboración de un producto
Carátula Nube de palabras Insertar 2 imágenes Mapa conceptual Codigo QR Subir el Proyecto al Slideshre Insertar un video del You Tube Compartir el link del proyecto área de CTA
https://goo.gl/7uE64J
https://goo.gl/lbNu3B
Evaluación de la webquest
Calificaciones con flubaroo
Instalar el complemento Flubaroo a la hoja de cálculo
Establecer los parámetros del calificador
Proceder a evaluar a cada alumno
Resultados
Plan Lector de CTA Enfoque BYOD
Evaluaciòn del Plan Lector
Evaluación del Plan Lector con Drive de Google
5
Proyecto visor 3D Realidad Aumentada: Cardboard
Descripción El proyecto
cardboard Visor de Realidad Virtual
nace de la necesidad de desarrollar la capacidad de indagación y
experimentación del área de CTA.
Ante la falta de instrumentos que permitan poder
visualizar imágenes en 3D de una serie de
contenidos disponibles en la
web
Podemos diseñar y elaborar de
manera casera, utilizando materiales
reciclables, un visor basados en la
propuesta de Google I/O 2014
Realizar un adecuado uso de materiales de reciclaje para ensamblar el visor 3D.
en el principio básico de “aprender haciendo” para desarrollar habilidades en el manejo de recursos digitales.
En tercer lugar desde una perspectiva realista y factible que integre a los distintos herramientas para la producción de contenidos de autoaprendizaje
sino explorar otros dispositivos como los smartphones de sistema operativo Android y recursos la tienda Google Play de aplicaciones gratuitas.
En segundo lugar desde una actitud pro-activa. Es decir no quedarnos solo con la Red Social del Facebook
En primer lugar abordar la problemática de la limitada capacidad de acceso a los recursos digitales web 2.0 que el alumnado presenta cuando navega en la Internet.
Resultados
Nadie es profeta en su tierra