UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

CURSO ONLINEEDUCACIN ESPECIAL

TUTORA: PROFA. INGRID FIGUEROA

I MDULOEDUCACIN ESPECIAL

TEMA 2FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN ESPECIAL

La Educacin Especial ha consolidado a lo largo de su historia todo un marco de fundamentos que revisten carcter poltico, filosfico y legal. La aceptacin de las diferencias da pie al desarrollo de los principios de normalizacin e integracin.

Fundamentos de la Educacin Especial

El principio de normalizacin persigue la igualdad de condiciones al proporcionar a la poblacin con discapacidades las mismas posibilidades yoportunidades que el resto de sus conciudadanos.

PRINCIPIO DE NORMALIZACIN

PRINCIPIO DE INTEGRACIN

El principio de integracin es el resultado del reconocimiento del derecho que tiene toda persona a ser educada, sobrepasa los lmites de la escuela y alcanza el mbito social general.

FUNDAMENTOS LEGALES EN EDUCACIN ESPECIAL

* Declaracin de los Derechos del Nio UNICEF, 1924

Declaracin de los Derechos de los Impedidos. ONU, 1960* Ley sobre la educacin de todos los nios discapacitados. USA, 1975* Ley sobre Educacin Especial. Inglaterra, 1981* Ley de Integracin social. Espaa, 1982* Declaracin de Salamanca, 1994

Niveles de discapacidad segn la Organizacin Mundial de la Salud (OMS)

CLASIFICACINCONCEPTO

DeficienciaPrdida o anormalidad de alguna estructura o funcin psicolgica, fisiolgica o anatmica.

DiscapacidadRestriccin o ausencia de ciertas capacidades necesariasparta realizar alguna actividad dentro del margenconsiderado normal para un ser humano, que tiene su origen en una deficiencia.

MinusvalaLimitaciones para desempear un determinado rol, a consecuencia de la deficiencia y la discapacidad que ubica al sujeto en situacin de desventaja.

CLASIFICACIN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Retardo Mental

Trastornos generalizados del desarrollo: AutismoDiscapacidad sensorial: visual y auditivaDiscapacidad motoraSobredotacinTrastornos del ComportamientoDificultad del Aprendizaje

TODOS SOMOS IGUALESPOR QU ESTABLECER DIFERENCIAS?