I NvestigacióN Medios Y Recursos Cbtis No.21

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa

MEDIOS Y RECURSOS

TECNOLÓGICOS DIDÁCTICOS

“Las Tic en la Educación”

Docente: Reyna Isabel Roa R.

Coronado Ibarra Lizeth

Figueroa D. Luz Arely

Gil Murillo Angélica

Elaboro:

Octubre de 2009Mexicali, Baja California, México.

Pegado de <file:///G:\info%20reyna%2006%20oct.doc>

martes, 06 de octubre de 200909:02 a.m.

iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 1

Tecnología educativa y organización del centro escolar.

Ubicación física de los medios en centro educativo.

Centro de medios, laboratorios, y aulas de cómputo.

Frecuencia y tipo de uso (atendiendo a diversos criterios como asignatura, curso, etc.)

Conforme al ritmo de trabajo que se lleva a cabo en cada asignatura, por lo general, cuando se requiere del apoyo de los recursos tecnológicos. Su uso es de tipo estrictamente escolar, es decir los alumnos no pueden hacer uso del equipo para fines extra escolares.


Tecnología educativa e innovación en la práctica docente.

Encuesta a docentes.

(video entrevista y encuesta)

Resistencias y apoyos con los que se enfrentan los docentes.

En el proceso de enseñanza-aprendizaje en la actualidad, es básico el uso de las tecnologías, ya que tanto docentes como alumnos deben estar inmersos en el basto mundo de las redes y comunicaciones.

Es importante que docentes y demás implicados de la educación se actualicen constantemente, ya que con ello contribuirán a una mejor preparación tanto personal como académica.

Las principales resistencias que se presentan en las escuelas son miedo a lo nuevo, falta de información, acceso a la tecnología, entre otras.

En qué medida el uso intensivo de la tecnología ha contribuido a una mejora de los procesos organizativos y de enseñanza-aprendizaje.

Ensenar con ayuda de las tic corresponde a un proceso educativo global que envuelve a alumnos y renueva los modos de acceso a los conocimientos y ofrece nuevos modos de aprendizaje.


Descripción de estudio.

El presente estudio se hace con la finalidad de recabar y presentar una investigación y un resultado a través de una encuesta y entrevista a diversos docentes, esto para indagar y ver la realidad en los centros educativos del uso y material tecnológico con el que cuentan docentes y alumnos.

Actores

Docentes encargados en el uso y manejo de las tic.

Instrumento de investigación

ObservaciónEncuestaEntrevista

Técnica de análisis

Observación así como método cualitativo y cuantitativo.

Resultados (video, diapositivas, fotografía, audio, graficas, texto, etc.)


martes, 06 de octubre de 200910:27 a.m.


Bibliografía

Pierre Carrier, Jean/ ESCUELA Y MULTIMEDIA/ 2002/ siglo veintiuno editores, México y Argentina.

Castañeda Yáñez, Margarita/ Los medios de la comunicación y la tecnología educativa/ 1982/ editorial Trillas, México.



INVESTIGACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN CBTIS No.21martes, 06 de octubre de 200909:02 a.m.


Nombre: Ing. Francisco Barajas Coromuel

Materia: TICs

1.- ¿sabe si la institución tiene recursos y herramientas tecnológicas?

Sí

2.- ¿en qué parte de la institución se encuentran?

Se encuentran en los laboratorios de biología, audiovisual, laboratorio de usos múltiples, laboratorio

de computo, biblioteca.

3.- ¿Considera apropiados los recursos que se encuentran en la institución para los estudiantes?

Si, debido a que se puede facilitar la clase ya que se da de una forma más creativa, haciendo uso de

internet, manejo de Word, paint, power point, cañón, lo cual atrae un poco más la atención de los

estudiantes. Considero también que deben de utilizarse de la forma adecuada para no saturar a los

alumnos con lo mismo, debe de haber un equilibrio.

4.- ¿Usted considera importantes estos recursos para el aprendizaje de los estudiantes?

Si es importante.

¿Por qué?

En estos tiempos, a ellos les gusta la idea de que la clase sea mucho más dinámica y creativa haciendo

uso de las nuevas tecnologías. (Computadoras, pizarrón electrónico y cañón proyector)

5.- ¿Utiliza algunas herramientas o recursos tecnológicos para impartir su materia?

Computadoras en el laboratorio de cómputo.

6.- ¿Podría dar una pequeña explicación acerca de cómo los utiliza?

Básicamente uso de: Microsoft Word, paint, Excel, etc.

7.- ¿sabe si los demás maestros utilizan recursos para impartir sus clases?

Sí, pero lamentablemente no todos. Igualmente sabemos que no es posible usar en todas las temáticas

y en todas las materias presentaciones de power point por decir, pero muchos prefieren usar el método

antigüito, podríamos decir que un poco tradicional. Varios compañeros comentan que no saben usar

la computadora y han preferido asesorarse, pero no son todos. Podría decir que solo el 20 % de los

profesores usan el pizarrón electrónico, cañón y computadora como herramienta o recurso para su

materia.

8.- ¿se le permite a los estudiantes el manejo de dichos recursos tecnológicos?

Así es, los estudiantes pueden exponer con el cañón, o hacer uso del pizarrón electrónico, también

tienen acceso a las computadoras y al internet.

Pegado de <file:///C:\Users\ikkunaprinsessa\Desktop\entrevista%20maestros%20CBTIS%20para%20INVESTIGACIon%20MEDIOS.doc>

ENTREVISTAmartes, 06 de octubre de 200909:46 a.m.


Medios yRecursos 0...

Nombre: Dr. Rosa María Vázquez

Materia: biología

1.- ¿sabe si la institución tiene recursos y herramientas

tecnológicas?

Si

2.- ¿en qué parte de la institución se encuentran?

En los laboratorios, biblioteca, audiovisual, usos

múltiples.

3.- ¿Considera apropiados los recursos para los estudiantes?

Si

4.- ¿Usted considera importantes estos recursos para el

aprendizaje de los estudiantes?

Son de gran ayuda y por lo tanto importantes.

¿Por qué?

Debido a que con ellos podemos incrementar el interés por

parte de los estudiantes lo cual provoca más interés,

además de brindar a los maestros facilitadores a la hora de

presentar las temáticas, presentar información, videos en

línea, mejorar la calidad de las exposiciones.

5.- ¿Utiliza algunas herramientas o recursos tecnológicos

para impartir su materia?

Pizarrón electrónico, cañón, computadora, internet.

(Laboratorio de biología)

6.- ¿Podría dar una pequeña explicación acerca de cómo los

utiliza?

Presentación de diapositivas, videos, pizarra electrónica

tanto a la hora de exponer yo una clase, como para cuando

los chicos tengas que hacerlo.

7.- ¿sabe si los demás maestros utilizan recursos para

impartir sus clases?

Si, aunque no todos, ya que a unos se les dificulta utilizar

una computadora.

8.- ¿se le permite a los estudiantes el manejo de dichos

recursos tecnológicos?

Por supuesto, tienen acceso a todos los recursos en el

laboratorio. (computadora, cañón, pizarrón electrónico,

internet).

Pegado de <file:///C:\Users\ikkunaprinsessa\Desktop\entrevista%20maestros%20CBTIS%20para%20INVESTIGACIon%20MEDIOS.doc>

ENTREVISTAmartes, 06 de octubre de 200909:47 a.m.


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