I TRI. 2016 Informática I TIA
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7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
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Mes. Marisol Cruz Tejada
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE HONDURAS
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL CENTRO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
CARRERA DE COMERCIO INTERNACIONAL Y ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
TERCER PERODO ACADMICO - 2015ASIGNATURAS: COMPUTACIN I DAE-205
INFORMTICA I TIA-281 / IA-281
UV: 4
PROGR M CIN DIDCTIC EN B SE COMPETENCI S.
DOCENTE: Mes Marisol Cruz Tejada
Del 19 de Enero AL 07 de Mayo de 2016
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7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
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Mes. Marisol Cruz Tejada
PRESENTACINLas asignaturas DAE-205 COMPUTACIN I / IA-281INFORMTICA Iforman parte del plan de estudio de las licenciaturasen Administracin de Empresas y Comercio Internacional, a travs de ste espacio pedaggico, se espera que elparticipante desarrolle competencias para Administrar y compartir informacin usando eficientemente los diversos mediostecnolgicos, como Internet y servicios electrnicos; as mismo disea y elabora documentacin profesional, resume ymuestra informacin a travs de presentaciones y videos multimedia; demostrando en todo momento creatividad,efectividad y responsabilidad en el uso de las herramientas informticas, valorando de esta manera la importancia de las
TICS en su formacin acadmica y profesional.
La asignatura se centra en el estudio y manejo del programa Microsoft Word, Microsoft Power Point internet con el propsitode estimular el logro de aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales que permitan adquirir competenciaspara contribuir al desarrollo del currculo en sus distintos nivele y modalidades.
El abordaje metodolgico de la asignatura se sustenta es inductiva-deductiva como analtica y sinttica, exposicin,dilogos, prcticas y Dinmicas grupales, desarrollo de casos prcticos. Trabajos de aplicacin tratando de motivar alestudiante a encontrar a travs de un lenguaje prctico y claro su participacin que le permita al estudiante encontrar laverdad y luego poder expresarla. La motivacin del estudiante en cada unidad se dar en base al seguimiento del Syllabusy l envi de tareas, con el fin de ir midiendo el nivel de aceptacin de la teora y la practica en cada clase. Apoyar alestudiante en la bsqueda de ms conocimiento a travs de Bases de Datos de Informacin Cientfica en el Internet yencaminar al estudiante en el campo de la investigacin.
Durante el desarrollo del ciclo cada alumno dispondr de una computadora durante las clases, de manera que puedaescuchar la exposicin y aplicar lo expuesto inmediatamente, reforzando y facilitando as la adquisicin de conocimientospara obtener los resultados solicitados. El alumno solicitar la ayuda del maestro cuando considere que es necesario paramantener su ritmo de aprendizaje.
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Mes. Marisol Cruz Tejada
CompetenciaEspecifica
I Unidad Acciones yEstrategias
Didcticas
Recursos y
Medios
Didcticos
Fechas
SABERES
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
1. Obtieneconocimientosbsicos de lacomputacin e
informtica paraser aplicados a lagestinempresarialdentro desituacionesreales, a travsdel uso deherramientasinformticascomo soporteadministrativo.
1. Introduccin a laComputacin.Definicin de losconceptos de: Computadora Clasificacin de
lascomputadoras:
De usoindividual
Paraorganizaciones.
Campos del usode lascomputadoras enla sociedad.
Define que escomputadora.
Seala laclasificacin de lascomputadoras.
Seala camposdonde se utiliza lascomputadoras.
Aprecia el uso delcomputador
Muestra compromiso yresponsabilidad en lasactividades propuestas adesarrollar.
El docente socializala programacindidctica con losestudiantes y haceuna exploracin delos saberes previossobre conceptosbsicos decomputacin
Asignacin a Losestudiantes de unmapa conceptualsobre introduccin ala computacin.
El docente desarrollaconferenciasparticipativas sobreel tema Introduccina la Computacin.
Los estudianteselaboran un cuadrosinptico sobre laIntroduccin a laComputacin.
Desarrollo de guaacumulativa por losestudiantes.
computadora PC conconexinInternet
GuaInstrucciones
Pizarra,marcadores, borrador
ProyectorMultimedia.
Semana 1Del
25/01/2016Al
27/01/2016
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Mes. Marisol Cruz Tejada
1. Comprende yentiende lasdiferentespartes bsicasde unacomputadora,sufuncionamientoas como lacorrecta
aplicacin delsistemaoperativoWindows 7,dominando laterminologatcnicanecesaria paradarles el usoadecuadosegn lorequiera lasolucin delproblema quese esttrabajando. .
Definicin de losconceptos de:
1. Las partes de unSistema deComputo.
Hardware Software Datos Usuarios.
2. Ciclo deProcesamiento de laInformacin: Entrada. Procesamiento Salida Almacenamiento.
3. Hardware esencialde unacomputadora: Procesador Memoria Unidad de
Entrada y Salida Almacenamiento
4. Descripcin los tipos
de Software: Software deSistema
Software deAplicacin
5. Datos decomputadoras.
6. Usuarios decomputadoras
Seala las partesde un sistemacmputo.
Seala el ciclo deprocesamiento decomputacin.
Seala Hardwareesencial de unacomputadora.
Resuelve ejerciciosacerca de lamedicin de cmo
trabajan lascomputadoras consu lenguaje binariode manera eficaz yeficiente.
Describe los tiposde software quehay.
Aprecia el uso delcomputador
Muestra compromiso yresponsabilidad en lasactividades propuestas adesarrollar.
Muestra respeto por lasnormas del uso del
laboratorio decomputacin.
El docente desarrollauna conferenciaparticipativa deltema una mirada alinterior delcomputador.
Los estudianteselaboran un mapaconceptual sobre
una mirada al interiordel computador.
computadora PC conconexinInternet
GuaInstrucciones
Pizarra,marcadores, borrador
ProyectorMultimedia
Laboratoriodecomputacin paraencuentrospresenciales
Semana 2Del
01/02/2016Al
03/02/2016
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Mes. Marisol Cruz Tejada
1. Identificar loscinco grupos deteclas en unteclado decomputadoraestndar.
2. Nombrar seisteclas defuncionesespeciales que
se encuentranen todos lostecladosestndar decomputadoras.
3. Listar los pasosque sigue unacomputadorapara aceptar laentrada deinformacindesde suteclado.
4. Describir lafuncin delmouse y elpapel que juega
en lacomputacin.5. Identificar tres
variantescomunes delmouse.
6. Describir cincopasos quepuedan realizarpara evitarlesiones
Definicin de losconceptos de:1. Panorama general
del teclado y elmouse.
2. la distribucinestndar delteclado:
Las teclas
alfanumricas.Las teclasmodificadoras.
El tecladonumrico.
Las teclas defuncin.
Las teclas delmovimiento delcursor.
Teclas defuncionesespeciales.
3. La forma en que lascomputadorasaceptan la
informacin delteclado.4. El mouse
Utilice el mouse
Configuracinde los botonesdel mouse.
Variantes delmouse
TrackBall
Seala ladistribucinestndar delteclado
Interacta con lasteclas delcomputador
Describe aimportancia del usodel mouse en lascomputadoras.
Define el conceptode ergonoma y surelacin con losdispositivos deentrada delcomputador.
Aprecia el uso delcomputador
Muestra compromiso yresponsabilidad en lasactividades propuestas adesarrollar.
Muestra respeto por lasnormas del uso del
laboratorio decomputacin.
El docente desarrollauna conferenciaparticipativa deltema Teclado yMouse.
Los estudianteselaboran un cuadrosinptico sobre elTeclado y el Mouse.
computadora PC conconexinInternet
GuaInstrucciones
Pizarra,marcadores, borrador
ProyectorMultimedia.
Semana 3 Del08/02/2016
Al10/02/2016
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Mes. Marisol Cruz Tejada
repetitivas porel uso de unacomputadora.
7. CdigoBinario ACdigoDecimal
Trackpad
Dispositivos desealamientoen el teclado.
5. Ergonoma ydispositivos deentrada
Lesiones pormovimientos
repetitivosEvite laslesionesrelacionadascon el teclado.
Resuelve ejerciciosen relacin con elteclado y el mouse.
Resuelveejercicios enrelacin conLenguaje deMquina Cdigo
Binario A Decimal.
1.- Identifica losdiferentescomandos deWindows
2. Usa el sistemaoperativoWindows pormedio de loscomandos msutilizados.
1. Definicin delsistema Windows
2. Definicin delescritorio de trabajo.
3. Descripcin de laspartes del escritoriode trabajo.
4. Descripcin de laspropiedades delescritorio de trabajo.Fondo de la
pantallaProtector de
pantalla.
Interacta con loscomandos yopciones delsistema operativoWindows
Resuelve ejerciciosen relacin con elsistema operativoWindows
Aprecia el uso del sistemaoperativo Windows
Usa el sistema operativoWindows de manera eficazy eficiente
Muestra compromiso yresponsabilidad en lasactividades propuestas adesarrollar
Actividadesprcticasindividuales.
Elaboracin deasignacin de tareasInteraccinalumno/contenido:
Lectura de guadidctica.IlustracionesVisualizacin dede video.
computadora PC conconexinInternet
GuaInstrucciones
Pizarra,marcadores, borrador
Semana 4 Del15 /02/2016 AL
16/02/2016Y EL EXAMENEL 17/02/2016
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7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
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Mes. Marisol Cruz Tejada
Descripcin de:5. Que es la ventana
de Windows6. E l icono Mi Pc,7. Administrador de
Archivos:Creacin de
carpetas.Copia o mover
archivos o
carpetasEliminar de
archivos ocarpetas
Creacin de unacceso directo.
Cambio de nombrede un archivo ocarpeta.
Icono de papelerade reciclaje.
Men de inicio
Examen I Unidad
Muestra respeto por lasnormas del uso dellaboratorio de computacin
Correoelectrnico.
ProyectorMultimedia.
Y EL EXAMENEL17/02/2016
Examen de Unidad
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Mes. Marisol Cruz Tejada
CompetenciaEspecifica
II Unidad Acciones yEstrategias
Didcticas
Recursos
y
Medios
Didctic
os
Fechas
SABERES
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
1. Conoce y usa elprocesador detextos WORDen la
elaboracin detodo tipo dedocumentos enforma rpida,aplicandocasos prcticostomados de larealidad.
Procesador deTexto Microsoft
Word
Ejecuta Procesadorde Texto Microsoft
Word
Valora el uso del Procesadorde Texto Microsoft Word,
como herramienta en eldesarrollo de sus tareasadministrativas
Evala los beneficios delprograma.
Acepta y reconoce la validezde los componentes delentorno de trabajo.
Asume el compromisocompartido de mejorar suexpresin ortogrfica.
-Exposicin-Ejecutar procesadorde texto desde suentorno
Computadoras conaccesoInternetProyectormultimediaPizarraacrlica
Semana 5Del
22/02/2016Al
24/02/2016
1. Aplica lasdiferentesconfiguracionesparadocumentos,utilizando lasdiferentesherramientas delprocesador textoMicrosoft Word.
Entorno grficode MicrosoftWord 2013
Utilizar lasdiferentesherramientas paraconfigurar undocumento
Valora el uso del Procesadorde Texto Microsoft Word,
como herramienta en eldesarrollo de sus tareasadministrativas
-Demostracin yorientacin-Almacenardocumentos en elcomputador o enmemorias USB
Computadoras conaccesoInternetProyectormultimediaPizarraacrlicamarcadores
Semana 6Del
29/02/2016al 01,02,
/03/2016
1. Utilizar elprocesador detexto paraconstruirdiferentesdocumentos en
Documento deWord
Crear undocumento enWord.
Valora el uso del Procesadorde Texto Microsoft Word,
como herramienta en eldesarrollo de sus tareasadministrativas
-Configurardocumentos conespecificacionesespeciales. (mrgenes,orientacin, tamaode papel, tipos de
Computadoras conaccesoInternetProyectormultimedia
Semana 7Del
07/03/2016al
09/03/2016
-
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Mes. Marisol Cruz Tejada
las laboresadministrativas
fuentes, tamao defuente,interlineado,alineacin )
Pizarraacrlicamarcadores
1. Conoce y usa elprocesador detextos WORD enla elaboracin detodo tipo dedocumentos en
forma rpida,aplicando casosprcticostomados de larealidad.
2. Examen IIUnidad
Primera prcticacalificada Aplica los
conocimientos yhabilidadesadquiridos en laresolucin de losproblemasplanteados.
Demostrar su responsabilidadde superacin.
-Expositivo y dilogo-Asesora en el usodel Computador ytrabajo individual.
Computadoras conaccesoInternetProyector
multimediaPizarraacrlicaMarcadores.
Semana 8Del
14/03/2016Al
15/03/2016
Y SemanaExamen IIUnidad16/03/2016
9Del
21/03/2016Al
24/03/2016
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Mes. Marisol Cruz Tejada
Numero deSemana
CompetenciaEspecifica
III UnidadAcciones y
Estrategias
Didcticas
Recursos
y
Medios
Didctic
os
FechasSABERES
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
1. Domina lastcnicas delpresentador
grfico POWERPOINT para eldesarrollo depresentacionesmultimedia,crendolas enforma adecuaday asignndolesdiversosatributos.
RECONOCIMIENTO DE LAPANTALLA DE
POWER POINT YSUSELEMENTOS
Reconocimiento de laventana dePower Point.
Formas deinsertar texto.
Administracin dedocumentos
Activar yDesactivarBarras deHerramientas.
PersonalizarBarras deHerramientas
Autoforma
Dibujo
Galera deDiagramas.
Insertarimgenesprediseadas.
Opera y utiliza lasprincipalesherramientas del
men principal delPower Point
Reconoce ydistinguecomponentes. Navega a travsdel entorno,ubicando cadaelemento. Elige el formatoadecuado para sudiseo
Interioriza y valora las ventajasde utilizar adecuadamente elprograma creador de
diapositivas.
Acepta y reconoce la validezde los componentes delentorno de trabajo Reconoce las diferentesvistas y su importancia Respeta el orden de losprocedimientos a seguir
-Configurardocumentos conespecificaciones
especiales. (mrgenes,orientacin, tamaode papel, tipos defuentes, tamao defuente,interlineado,alineacin )
Computadorascon
accesoInternetProyectormultimediaPizarraacrlica
marcadores
Semana 10 D28/03/2016
AL30/03/2016
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Mes. Marisol Cruz Tejada
Insertarimagen desdearchivo.
Color derelleno.
Color delnea.
Estilo delneas,guiones yflechas.
Estilos deSombras.
En 2dimensiones
en 3dimensiones
Formato deobjetos.
CONFIGURARPGINA YMODOS DEVISUALIZACIN
Tipos deVistas de las
Diapositivas(principales)
Visualizacinque Facilitanel Trabajo dela Diapositiva.
OtrasAplicacionesdeVisualizacinen laDiapositiva.
Configura losdistintos modos devisualizacin de lapantalla del menprincipal del Power
Point
Interioriza y valora las ventajasde utilizar adecuadamente elprograma creador dediapositivas.
Acepta y reconoce la validezde los componentes delentorno de trabajo Reconoce las diferentesvistas y su importancia Respeta el orden de losprocedimientos a seguir
-Expositivo y dilogo
-Asesora en el usodel Computador ytrabajo grupal
ComputadorasconaccesoInternetProyector
multimediaPizarraacrlica
Marcadores.
Semana 11 D04/04/2016
Al06/04/2016
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Mes. Marisol Cruz Tejada
Efectos deanimacin.
Personalizaranimacin.
Estilos.
Entrada.
nfasis.
Salir.
Trayectoriadedesplazamiento.
Acciones deObjeto.
Propiedadesde Efectos.
Transicin dediapositivas
2. Domina lastcnicas delprocesador detextos WORDen un nivelavanzado paraelaborardiversos tiposde documentosde mejorcalidad, usandocasos prcticostomados de larealidad.Mediante laopcinCombinar
Creacin dedocumentoscombinados ycuadros de lista.
Combinacin decorrespondencia
Podemos escribircartaspersonalizadas, enlas que sloescribimos el textofijo (el texto que serepite en todas lascartas) y Word se
encarga de generarlos datos variables(los que cambianen cada cartasegn la persona).De esta formapodemos generarautomticamentetantas cartasdistintas comopersonas existanen el lugar donde
Asume con responsabilidadlas ventajas y desventajas deseguir el orden de losprocedimientos. Reconoce lavalidez de los formatos encontexto
-Exposicin
-Ejecutar procesadorde texto desde suentorno
ComputadorasconaccesoInternetProyectormultimedia
Pizarraacrlica
Semana 12 D11/04/2016
al13/04/2016
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Mes. Marisol Cruz Tejada
correspondencia Word20137nos permiteincluir en undocumento,datosalmacenadosen otro sitio.
estn almacenadoslos datos.
1. Aplica lasdiferentesconfiguracionesparadocumentos,utilizando lasdiferentesherramientas delprocesador textoMicrosoft Word.
-TABLAS-Insertar Tabla,-Utilizando el iconoInsertar Tabla dela Barra deEstndar.Utilizando el MenTabla.-Modificar Tabla.Uso de la Barra deTablas y Bordes.-Uso de Bordes ySombreado.-Uso de Convertirpor la Barra delMen Tabla.
-Ordenar.-Frmula...
Inserta y modificatablas
Interioriza y valora las ventajasde utilizar adecuadamente elprograma procesador detextos.
Deben de graficardatos yorganigramas.
ComputadorasconaccesoInternetProyectormultimediaPizarraacrlica
marcadores
.Semana 13 D18/04/2016
AL20/04/2016
Semana 14 D25/04/2016
AL26/04/2016
1. ExamenIII Unidad
Examen IIIUnidad 27/04/2016
Exposicin enPower Point.
Semana 1502,03/05/201
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Mes. Marisol Cruz Tejada
Reposicin 04Mayo de 201
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Mes. Marisol Cruz Tejada
PLAN DE EVALUACIN
No.Actividades de
aprendizajeMtodos ytcnicas
Instrumentosde evaluacin
PuntajeAsignado
Fecha dereferencia
1. Elabora Mapa Conceptualde La Informtica PresentacinRubrica devaloracin
6%01/02/2016
2.
Desarrollo de gua No.1
acumulativa por losestudiantes. Presentacin Lista de cotejo 6%
04/02/2016
3. Elabora de Un cuadrosinptico. Gua No1
Presentacin Rubrica devaloracin 6%
04/02/2016
4. Desarrollo de gua No.2acumulativa por losestudiantes.
Presentacin Lista de cotejo 6%08/02/2016
5. Elabora de Un cuadrosinptico. Gua No.2
Presentacin Rubrica devaloracin 6%
08/02/2016
6. Desarrollo de gua No.3acumulativa por losestudiantes.
Presentacin Lista de cotejo 6%28/09/2015
7. Elabora de Un cuadrosinptico. Gua No.3 Presentacin Rubrica devaloracin 6% 16/02/20168. Portafolio I Unidad
Portafolio
Escala de
evaluacin para un
portafolio
8%
17/02/2016
9.Examen primera unidad Examen
Prueba de aula quepuede integrar losconocimientosadquiridos enclases.
50%
Mircoles 17de Febrero de2015
10. Maneja las diferentesfuentes en Word.Utilizando la informacindada por el docente.
Presentacin Lista de cotejo 5% 18/03/2016
11. El alumno trabaja conejercicios prcticos dealineacin de prrafo y denumeracin de vietas.Letra capital .( 3 Ejecicios)
PresentacinRubrica devaloracin
12% ( 4%c/U)
29/02/2016
12. El alumno Trabaja con elejercicio de leccin bordey sombreada.( 3 Ejecicios)
Presentacin Rubrica devaloracin
12%( 4%c/U)
09 O 10/03/2016
13. Se trabaja con ejerciciosprcticos de columnas,imgenes, hipervnculos.
Presentacin Rubrica devaloracin
13%( 4%c/U y uno
de 5%)
15/03/2016
14. Portafolio II UnidadPortafolio
Escala deevaluacin para un
portafolio
8%15/03/2016
15.Examen Segunda unidad Examen
Prueba que puedeintegrar los
conocimientosadquiridos en
clases.
50%Mircoles 16de Marzo de
2016
-
7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
16/25
Mes. Marisol Cruz Tejada
16. Elabora Practica decorrespondencia 3ejercicios
Presentacin Lista de cotejo12% 04/04/2016
17. Elabora Ejercicios detablas simples y confrmulas y grficos 3ejercicios.
Presentacin Rubrica devaloracin
12% 20/04/2016
18.Diseo y diapositivasen Power Point de laexposicin del temaseleccionado
Presentacin Rubrica devaloracin
10%
26/04/2016
19. Portafolio III UnidadPortafolio
Escala de
evaluacin para un
portafolio
6%
25/04/2016
20.Examen Tercera unidad
Examen Prueba que puedeintegrar losconocimientosadquiridos enclases.
50%
Mircoles27 de Abrilde 2016
21. Elaborapresentacin deltema seleccionadoen power point
Presentacin Rubrica devaloracin 10%
lunes 02 y03 de Mayo2016
22. Reposicin Prueba de Aula 4 de Mayode 2015
Lista de Cotejo para la presentacin de un informe Digital
Criterios SI NO ComentariosPortadaTabla de Contenido ondiceIntroduccinObjetivo GeneralObjetivos EspecficosDesarrolloContenidosCitas
ConclusionesCoherencia Interna de lasIdeasBibliografa
AnexosReferencias Segn APA
Puntaje de lista de cotejo= (Numero de Criterios SI/ Numero de Criterios)*Valor delInforme
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7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
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Mes. Marisol Cruz Tejada
Rubrica para evaluar Mapa Conceptual y Cuadro Sinptico
Criterios
De
Evaluacin
Niveles de Desempeo
Excelente
5%
Muy Bueno
3%
Bueno 2% Necesita
mejorar 1%
Anlisis de la
informacin
Establece de
manera
sintetizada las
ideas centrales
del texto y las
relaciones
existentes entre
sus contenidos.
Muestra los
conceptos
elementales del
contenido de
forma
sintetizada.
Indica
parcialmente los
conceptos
elementales del
contenido.
El mapa
conceptual no
plantea los
conceptos
bsicos.
Organizacin y
Estructura
Los conceptos
presentados
aparecen
ordenados de
manera clara y
lgica y
conectados
mediante
elementos
grficos.
Los conceptos
presentados
aparecen
ordenados de
manera clara y
conectados
mediante
elementos
grficos.
Los conceptos
presentados
aparecen
ordenados de
manera pero se
establece poca
relacin entre
ellos.
Los elementos
estn totalmente
desordenados.
Creatividad Manifiesta unclaro desarrollo
de su creatividad
con propuestasinnovadoras y
llamativas en el
mapa conceptual
Incorpora
algunas
propuestas
innovadoras yllamativas en el
mapa conceptual
Presenta poca
iniciativa y
creatividad en el
mapa conceptual
No presenta
iniciativa y
creatividad en el
mapa conceptual
Cuadro de Evaluacin de Mapa Conceptualy CuadroSinptico
Criterio Alumno 1 Alumno 2Anlisis de la informacin
Organizacin y Estructura
Creatividad
Total
-
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Matriz de Valoracin para evaluar Portafolio Electrnico
Criterio Excelente10 Pts.
Bueno5 Pts.
Necesita MejorarI pt
No Cumple0 Pt
Elemento de
Formatos
Cumple con
todos los
elementos de
formato
solicitado.
Cumple con 3 de
los elementos de
formato
solicitado.
Cumple con 2 o
menos de los
elementos de
formato
solicitado.
No presenta los
elementos de
formato
solicitado.
Evidencias
presentadas
Presenta la
totalidad de
evidencias
solicitadas en el
portafolio
Presenta ms de
la mitad de
evidencias
solicitadas en el
portafolio
Presenta menos
de la mitad de la
totalidad de
evidencias
solicitadas en elportafolio
No Presenta la
evidencias
solicitadas en el
portafolio
Elementos
Grficos
Cumple con
todos los
elementos
grficos
solicitados.
Cumple con
algunos de los
elementos
grficos
solicitados.
Cumple con
pocos elementos
grficos
solicitados.
No cumple los
elementos
grficos
solicitados.
Organizacin de
las evidencias
Presenta todas
las evidencias en
orden
cronolgico con
el programa de
curso,
Una o dos
evidencias no
concuerdan en
orden
cronolgico con
el programa de
curso,
Tres o ms
evidencias no
concuerdan con
el orden
cronolgico del
programa de
curso,
No presenta el
portafolio de
forma organizada
Evidencias de
Progreso
Todas las
evidencias
incorporan los
cambios
sugeridos por el
docente.
1 o 2 de las
evidencias
incorporan los
cambios
sugeridos por el
docente.
Ms de 2 de las
evidencias
incorporan los
cambios
sugeridos por el
docente.
No se
incorporan los
cambios
sugeridos por el
docente.
Escala de Calificacin para un Portafolio Digital
Nombre del alumno:
Criterio Excelente
10 Pts.
Bueno
5 Pts.
Necesita Mejorar
I pt
No Cumple
0 Pt
Total
Elemento de Formatos
Evidencias presentadas
Elementos Grficos
Organizacin de las
evidencias
-
7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
19/25
Mes. Marisol Cruz Tejada
Evidencias de Progreso
Total
Lista de cotejo para la presentacin de la primera prctica de fuente.
Instrucciones: marqueen S, si el estudiante muestra el criterio, marqueen No, si elestudiante no muestra el criterio
Indicadores S No
PresentaFormato de texto: comotipo de letra, color de letra,tamao de letra, estilo deletra, etc.OrdenadoEl contenido esta ordenadodentro del documento.Cumple con la tareaasignadaPuntualidad para presentar
su tarea
Nombre:
Fecha: Tema:
-
7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
20/25
Mes. Marisol Cruz Tejada
Rbrica para evaluar el documento de
prrafo en Word
Criterios
Niveles de Desempeo
Excelente (4puntos)
Satisfactorio (3puntos)
Regular (2puntos)
Debe mejorar(1 puntos)
Puntosobtenidos
Tiempo de
entrega
Se hace entrega
en el da y la
hora acordados
Entrega el
ejercicio un da
tarde
Entrega el
ejercicio dos
das tarde
Entrega el
ejercicio
despus de tres
das
Redaccin El trabajocumple en su
totalidad con laestructura del
texto, claridad,
sencillez y
precisin.
El trabajo se
encuentra bien
estructurado enun 75%. Cuenta
con claridad.
El trabajo est
bien
estructurado enun 50%, pero
poca claridad y
precisin.
El trabajo no
cumple con los
requisitos deuna buena
redaccin.
Orden El trabajo
solicitado
guarda elorden
establecidodesde el
inicio.
La falta el
orden se debe a
que elestudiante no
incluy algunosprrafos.
La falta de
orden se debe
a que elestudiante no
incluy casitodos los
prrafos.
La falta ms
de 2 prrafos.
Ortografa,gramtica y
presentacin
Si erroresortogrficosogramaticales.
Existenerroresortogrficos ygramaticalesmnimos(menos de 3)
Varioserroresortogrficos ygramaticales(ms de 3
Erroresortogrficosygramaticalesmltiples(ms de 5)
Nombre: Fecha:
-
7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
21/25
Mes. Marisol Cruz Tejada
pero menosde 5)
Total puntos obtenidos
Escala de calificacin para evaluar el documento de prrafo en Word
Rbrica para evaluar presentaciones en
Power Point
Criterios
Niveles de Desempeo
Excelente (20
puntos)
Satisfactorio
(15 puntos)
Regular (10
puntos)
Debe mejorar
(5 puntos)
Puntos
obtenidos
Presentacin
Se present con
su nombre
completo demanera formal y
dio a conocer el
tema y su
objetivo, acorde
a su trabajo
acadmico
Se present con
su nombre
completo demanera rpida y
dio a conocer el
tema de su
trabajo
acadmico, sin
mencionar el
propsito.
Se present con
su nombre
completo einici el
desarrollo de su
exposicin, sin
mencionar el
tema y objetivos
Se present sin
mencionar su
nombrecompleto y se
refiri a su
tema de
manera muy
genera
Criterios 4. 3. 2. 1. ObservacionesTiempo de entrega
Cumple con los elementos del formato solicitadosOrdenado
Ortografa, gramtica y presentacin
1= Debe mejorar 2=Intermedio 3=avanzado 4= sobresaliente
Nombre: Fecha:
-
7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
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Mes. Marisol Cruz Tejada
Presentacin
creativa
La
presentacin de
la exposicines creativa.
La
presentacin de
la exposicines normal.
La
presentacin de
la exposicinno es tan
creativa que no
se ve bien.
La
presentacin
de laexposicin es
muy sencilla.
Formato La exposicin
la presento contodas las
instrucciones
de formato
establecido
La exposicin
la presento conalgunas las
instrucciones
de formato
establecido
La exposicin
la presento conpocas
instrucciones
de formato
establecido
La exposicin
la presentocon nada
instrucciones
de formato
establecido
Preparacin
El alumno semostr muy
seguro, sin
titubeos,
mirando al
pblico.
Exposicinfluida, muy
pocos errores El
alumno se
mostr muy
seguro, aunque
titube un poco
y no siempre
miraba al
pblico.
El alumno semostr muy
seguro, aunque
titube bastante
y no miraba al
pblico.
Requiere ms
interaccin
hacia el pblico
El alumno semostr
nervioso,
titube
bastante y no
miraba al
pblico.
Diccin
El alumno
pronunci
correctamente
todas las pala b
ras, de modo
que fue fcil
entenderle.
El alumno
pronunci no
correcta mente
todas las
palabras,
aunque fue fcil
entenderle.
El alumno no
pronunci
correctamente
todas las
palabras,
aunque en
general se le
entendi.
Necesita
ejercitar su
manera de
hablar.
El alumno en
general tiene
bastantes
problemas para
articular
palabras, por lo
que resulta
muy difcil
entender lo
que dice
Volumen El alumno habllo
suficientemente
alto como para
escucharlo con
claridad. Voz
clara, buena
El alumno habl
lo
suficientemente
alto como para
escucharlo con
claridad, aunque
se esforz un
El alumno habl
lo
suficientemente
alto como para
escucharlo con
claridad, aunque
a veces bajaba
El alumno se
esforz en
hablar, aunque
no lo suficiente
para ser
escuchado con
claridad por
-
7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
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Mes. Marisol Cruz Tejada
vocalizacin,
entonacin
adecuada,
matizada,
seduce
poco. Voz clara,
buena
vocalizacin
demasiado o
suba de manera
exagerada su
volumen
todos. O bien
gritaba.
Lxico El alumno utilizcorrectamente
el idioma, sin
jergas ni clichs.
El alumno utiliz
correctamente
el idioma,
aunque incluy
algunas jergas y
clichs.
El alumno
empleo ms
algunas palabras
y frases del
idioma sin jergas
ni clichs, pero
se le entendi
aunque no
pareca muy
formales.
El alumno
emple mal
algunas
palabras y
frases del
idioma, con
jergas y clichs,
de modo que
no resultaba
muy formal o
bien algorebuscado
Tiempo El alumno utilizel tiempo
adecuado y
cerr
correctamente
su presentacin.
Tiempo ajustado
al previsto, pero
con un final
precipitado o
excesivamente
alargado por
defecto del
control del
tiempo
El alumno utiliz
el tiempo
adecuado, pero
le falt cerrar su
presentacin. O
bien, no utiliz
el tiempo
adecuado, pero
incluy todos los
puntos de su
presentacin.
Excesiva mente
largo o
insuficiente
para poder
desarrollar el
tema
correctamente.
Recursos
didcticos y
formatos
La exposicin se
acompaa con
los soportes
audiovisuales en
diversos
formatos
especialmenteatractivos y de
mucha calidad
Soporte visual
adecuado
interesante y en
su justa medida
Soporte visual
adecuado.
Soporte visual
no adecuado
Ortografa,gramtica y
presentacin
Si erroresortogrficos ogramaticales.
Existenerroresortogrficos ygramaticalesmnimos
Varioserroresortogrficos ygramaticales(ms de 3
Erroresortogrficosygramaticalesmltiples(ms de 5)
-
7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
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Mes. Marisol Cruz Tejada
(menos de 3)
pero menosde 5)
Total puntos obtenidos
Escala de calificacin para evaluar la Presentacin en Power Point
9.Bibliografa :9.1 BIBLIOGRAFA SUGERIDA A LOS ESTUDIANTES
La Biblia de la Computacin e Internet. 2010 Lexus Editores.Goldberger, Ricardo D Microsoft Windows, Editorial Antartica.Goldberger, Ricardo D, Microsoft Windows, Editorial Antartica.Sagman, Stephen W, Microsoft, Editorial McGraw-Hill.Yebes Elvira y Romero Carlos, Microsoft Power Point, La mejor manera
de aprender de forma grfica y sencilla, Editorial Amaya Multimedia.
10.1Bibliografa bsica:
Blogspot.com,http://www.collanetcomputacionii.blogspot.com
La biblia de MicrosoftExcel2010 recuperado el 15 de noviembre 2012 de
http://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-excel-2007.php
La biblia de MicrosoftAcces2007 recuperado el 15 de noviembre 2012 de
http://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-access-2007.php
La biblia de MicrosoftPower Point2007 recuperado el 15 de noviembre 2012 de
http://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-power-point-2007.php
Ofimtica. Ediciones Fares.
10.2 Bibliografa Complementaria:
Criterios 10 7 5 2 ObservacionesPresentacin
Cumple con los elementos del formato solicitadosPresentacin creativa
Preparacin
DiccinVolumen de voz
Lxico
Tiempo
Recursos didcticos y formatos
Ortografa, gramtica y presentacin
2= Debe mejorar 5=regular 7=satisfactorio 10= excelente
http://www.collanetcomputacionii.blogspot.com/http://www.collanetcomputacionii.blogspot.com/http://www.collanetcomputacionii.blogspot.com/http://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-excel-2007.phphttp://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-excel-2007.phphttp://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-access-2007.phphttp://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-access-2007.phphttp://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-power-point-2007.phphttp://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-power-point-2007.phphttp://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-power-point-2007.phphttp://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-access-2007.phphttp://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-excel-2007.phphttp://www.collanetcomputacionii.blogspot.com/ -
7/25/2019 I TRI. 2016 Informtica I TIA
25/25
10.3 Pginas WEBhttp://www.aulaclic.comGua inteligente de formacin.http://www.emagister.com/Cursos de informtica gratuito
http://www.aulaclic.esSeleccin de cursos gratis on-1http://www.aulafacil.comhttp://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/35/syllabus%5C350135102.pdfhttp://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/25/syllabus%5C250125104.pdf.
11.DATOS DEL DOCENTE:
Correo electrnico [email protected]
11.1 FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLES DE LA ELABORACINDEL SYLLABUS
___________________________
Mes. Marisol Cruz Tejada FECHA DE PRESENTACIN:
Docente 19/01/2016
http://www.aulaclic.com/http://www.aulaclic.com/http://www.emagister.com/http://www.emagister.com/http://www.aulaclic.es/http://www.aulaclic.es/http://www.aulafacil.com/http://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/35/syllabus%5C350135102.pdfhttp://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/35/syllabus%5C350135102.pdfhttp://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/35/syllabus%5C350135102.pdfhttp://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/25/syllabus%5C250125104.pdfhttp://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/25/syllabus%5C250125104.pdfhttp://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/25/syllabus%5C250125104.pdfhttp://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/25/syllabus%5C250125104.pdfhttp://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/25/syllabus%5C250125104.pdfhttp://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/35/syllabus%5C350135102.pdfhttp://www.uap.edu.pe/esp/programacionacademica/pregrado/35/syllabus%5C350135102.pdfhttp://www.aulafacil.com/http://www.aulaclic.es/http://www.emagister.com/http://www.aulaclic.com/