Identidad de Género

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Presentación realizada por el Mtro. Fco. Javier Robles para la materia de Sexualidad y Género

ACTIVIDAD

Escribe en una hoja de rotafolio características, chistes, frases, creencias, posturas, etc., en relación a la condición de ser mujeres u hombres.

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SexoSexualidad GéneroIdentidad de

GéneroRol de género

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Conjunto de comportamientos que conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual. Incluye fines reproductivos, mantenimiento de vínculos sociales y el goce y el placer propio y el del otro.

Su forma y expresión dependen de la cultura y elecciones personales; esto da lugar a una gama muy compleja de comportamientos sexuales.

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Sexo cromosómico

Autosomas: 22 pares de cromosomas humanos que no ejercen una diferencia significativa en lo sexual

Cromosomas sexuales: serie individual de cromosomas que influyen en la diferenciación sexual

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Rol de género

Conjunto de comportamientos y actitudes consideradas “normales” y apropiadas en una cultura para un individuo de acuerdo a si es hombre o mujer.

Masculino: lo socialmente apropiado para los hombres.

Femenino: lo socialmente apropiado para las mujeres.

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Sexo gonadal

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Sexo hormonal

Estrógenos y compuestos progestacionales

EstradiolProgesterona

Andrógenos

Testosterona

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¿Cómo dicta la sociedad que deben ser hombres y mujeres?

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REFLEXIÓN

¿Cómo ha afectado nuestra vida haber nacido hombre o haber nacido mujer? ¿qué implica esto en el lugar y época dónde vivimos?

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Identidad de Género

Sentido subjetivo de ser varón o mujer y a los roles de género.

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Errores con el término de “género”

Género no es igual a mujer

Género no es salud sexual y reproductiva

Género no es sólo un dato estadístico

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Género

Construcción social e histórica de los contenidos simbólicos de lo femenino y lo masculino en articulación con clase social, etnia,raza, grupos de edad, institucionalidad, etc., a partir de las diferencias biológicas de los sexos.

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Construcción Social de Género

En cada contexto social se representan identificaciones que responden a un ideal culturalmente construido para hombres y para mujeres de manera diferenciada.

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Estereotipo de género

Imagen mental muy simplificada (por lo general) de alguna categoría de personas, instituciones o acontecimientos, que son compartidos en sus características esenciales por un gran número de personas. Frecuentemente los estereotipos van acompañados de prejuicios.

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Estereotipo en las mujeres

En el caso de las mujeres el ámbito en cuestión es privado (familiar, doméstico, afectivo) y ya que se pretende que permanezcan y se limiten a él, se les educa en los valores afectivos, la dependencia y la autolimitación de talentos y ambiciones extradomésticas.

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Estereotipo en los hombres A los hombres se les socializa para

que se incorporen y progresen en el ámbito público (laboral, profesional, académico, tecnológico, político, científico). El valor trabajo (remunerado) se les inculca como definitorio de su condición de hombre, y el automantenerse y/o sustentar económicamente a su familia se les señala como opción única y obligación prioritaria (...) Se les reprime la esfera afectiva-emotiva y se les orienta hacia lo exterior y macrosocial (Poal, 1993, pp. 87-88).

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¿Quiénes intervienen en la construcción de la identidad de género?

La familia

La escuela

Los medios de comunicación

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IGUALDAD-EQUIDAD

La igualdad significa ignorar las diferencias entre los individuos para un propósito particular o en un contexto específico.

La equidad entre mujeres y hombres significa alcanzar la igualdad con el reconocimiento de la diferencia.