Ideología del Proyecto de Ideología del Proyecto de Centro 2009 Centro 2009

Liceo Nº 7Liceo Nº 7 - SALTO - SALTO

Reformulación 2006Reformulación 2006Nos presenta Nos presenta un nuevo Modeloun nuevo Modelo

de Gestiónde Gestión en Coordinación. en Coordinación.PECPEC

Proyecto Educativo CentroProyecto Educativo Centro

¿Qué es el PEC ?¿Qué es el PEC ?-Es una -Es una herramienta herramienta que permite la que permite la

participación de todos los participación de todos los actores , actores , con el con el objetivo de mejorar la objetivo de mejorar la acción educativa acción educativa

-Es la CAUSA COMUN de todos los actores-Es la CAUSA COMUN de todos los actores

HERRAMIENTAS: AcciónHERRAMIENTAS: Acción EvaluaciónEvaluación AcciónAcción

Beneficios de trabajar con el PECBeneficios de trabajar con el PEC

1- Da 1- Da unidad unidad a las actividades a las actividades del centro del centro

2- 2- RacionalizaRacionaliza el uso del tiempo el uso del tiempo

4- 4- ReúneReúne a todos los actores a todos los actores educativoseducativos

¿Quieres participan en el PEC y en su elaboraciòn ?¿Quieres participan en el PEC y en su elaboraciòn ?Todos los actores educativos Todos los actores educativos aportando ideas , conocimientos , aportando ideas , conocimientos , habilidades y estrategiashabilidades y estrategiasDocentesDocentes

AdscriptosAdscriptos

Personal Adm.Personal Adm.

Personal de servicioPersonal de servicio

AlumnosAlumnos

PadresPadres

Comisiones de Apoyo , Apall , etcComisiones de Apoyo , Apall , etc

PECPECLiceo Real-Liceo Real- ¿Como estamos hoy ?¿Como estamos hoy ?

Alumnos promovidos por nivel Alumnos promovidos por nivel

Repetidores por nivelRepetidores por nivel

Desertores por nivel Desertores por nivel

Primer añoPrimer año – Cantidad de promovidos – Cantidad de promovidos

- Cantidad de Repetidores- Cantidad de Repetidores

- Cantidad de Desertores- Cantidad de Desertores

DebilidadesDebilidades: ¿Cómo revertirlas un : ¿Cómo revertirlas un 30% por ejemplo ?30% por ejemplo ?

FortalezasFortalezas : ¿Cómo aprovecharlas : ¿Cómo aprovecharlas para bajar las debilidadespara bajar las debilidades

1º AÑO1º AÑO 2º AÑO2º AÑO 3º AÑO3º AÑO

131131 101101 6767

3535 2727 2121

3030 2020 1111

Liceo idealLiceo ideal

¿ Cómo queremos estar a Febrero 2010 ?¿ Cómo queremos estar a Febrero 2010 ?Planificación estratégica : PECPlanificación estratégica : PEC

¿Qué debemos hacer para lograrlo?¿Qué debemos hacer para lograrlo?EL EL LUGAR LUGAR donde se produce el donde se produce el HECHO HECHO

EDUCATIVO es el EDUCATIVO es el AULA AULA y la figura y la figura esencial el esencial el Docente Docente

PROYECTO AÛLICO : Conocido : PROYECTO AÛLICO : Conocido : ColegasColegas

AlumnosAlumnos PadresPadres

ComunidadComunidad

¿Qué es lo esencial en el hecho ¿Qué es lo esencial en el hecho educativo?educativo?

-Alumno-Alumno : Derechos : Derechos

DeberesDeberes

Profesores: el alumno es nuestro Profesores: el alumno es nuestro origen laboral; el destinatario de origen laboral; el destinatario de nuestra labor.nuestra labor.

Coordinación – es la Red de la Coordinación – es la Red de la comunicación oficialcomunicación oficial

NO NO es una Monarquíaes una Monarquía

NO NO es un acuerdo absolutoes un acuerdo absoluto

NO NO es la homogenización de sus es la homogenización de sus integrantes- integrantes-

Si es un lugar con marco normativos-Si es un lugar con marco normativos-

Marco NormativoMarco Normativo

- - DOCENTESDOCENTES

ALUMNOSALUMNOS

COORDINACION COORDINACION

TODO ACTO SOCIAL TIENE UN TODO ACTO SOCIAL TIENE UN MARCO NORMATIVOMARCO NORMATIVO

Marco NormativoMarco Normativo

Ref. 2006Ref. 2006

APLICACIÓN DEL MARCO A:APLICACIÓN DEL MARCO A:

Perfil alumnos ingresado (Real)_ a Perfil alumnos ingresado (Real)_ a Liceo 7Liceo 7

Perfil alumno egresado (Ideal) _ 1reoPerfil alumno egresado (Ideal) _ 1reo

2do2do

3ero3ero

Este Liceo es uno ComunitarioEste Liceo es uno Comunitario

Trabajar en redes con todos Trabajar en redes con todos los actores que inciden en los actores que inciden en nuestros alumnosnuestros alumnos

Lo hacemos con la Lo hacemos con la presentación de proyectos presentación de proyectos áulicos , institucionales, y áulicos , institucionales, y para la comunidad.-para la comunidad.-

ESENCIALESENCIAL-Sacar el liceo a la comunidad -Sacar el liceo a la comunidad

Al Barrio – Artigas , Uruguay, Al Barrio – Artigas , Uruguay, etc.etc.

A los medios de comunicaciónA los medios de comunicación

Al escenario nacionalAl escenario nacional

Al escenario internacionalAl escenario internacional

¿POR QUÊ? ¿POR QUÊ?

Porque solo se aprendePorque solo se aprende

HaciendoHaciendo

ViendoViendo

TocandoTocando

OliendoOliendo

Cada uno de nosotros debemos Cada uno de nosotros debemos repensarrepensar

¿ qué conocimientos le serian ¿ qué conocimientos le serian necesarios, útiles , aplicables , necesarios, útiles , aplicables , viables a mis alumnos ? en mi viables a mis alumnos ? en mi asignatura.asignatura.

Donde los van aplicar , en su Donde los van aplicar , en su contextocontexto

Donde y como los van a aplicar Donde y como los van a aplicar conmigo, o sea con cada docente.conmigo, o sea con cada docente.

El conocimiento debe ser accesible y El conocimiento debe ser accesible y sencillosencillo

HerramientasHerramientas : : Técnicas de estudio de cada Técnicas de estudio de cada asignaturaasignatura

-Cómo sacar apuntes-Cómo sacar apuntes

-Cómo estudiar con gusto-Cómo estudiar con gusto

-Cómo estudiar haciendo-Cómo estudiar haciendo

Jerarquización de conocimientosJerarquización de conocimientos

No omisión de conocimientosNo omisión de conocimientos

COMISIONESCOMISIONES1. Comisión de la Cultura Institución –1. Comisión de la Cultura Institución –Perfil de ingresoPerfil de ingresoPerfil de egresoPerfil de egresoRef 2006Ref 2006

2. Comisión de seguimiento 2. Comisión de seguimiento institucional .Fiscalinstitucional .Fiscal

3. Comisión de Coordinación3. Comisión de CoordinaciónProyecto del contenido de coordinaciónProyecto del contenido de coordinaciónSu almacenamientoSu almacenamientoSu evaluaciónSu evaluaciónPropuestas de mejorasPropuestas de mejoras

Debilidades de SecundariaDebilidades de SecundariaAusentismo DocenteAusentismo Docente

Nivel de Deserción Nivel de Deserción

Nivel de Repetición Nivel de Repetición

Nos FORTALECEREMOSNos FORTALECEREMOS

No FALTANDO (en lo posible)No FALTANDO (en lo posible)

Avisando con anticipación las Avisando con anticipación las inasistenciasinasistencias

Dejar Trabajos para horas libres (YA)Dejar Trabajos para horas libres (YA)

FORTALEZASFORTALEZAS

•BUENA VENTILACION E ILUMINACION DE LOS SALONES.-•EDIFICIO NUEVO. FACIL DE MANTENER CUIDÀNDOLO.•CLIMA DE TRABAJO FAVORABLE PARA EL APRENDIZAJE.•EL COMPROMISO DEL GRUPO DE DOCENCIA DIRECTA E INDIRECTA A SUS RESPECTIVAS RESPONSABILIDADES •VÌNCULO AFECTIVO ENTRE ALUMNOS Y EQUIPOS DE FUNCIONARIOS DEL CENTRO.-•FÀCIL ACCESO AL CENTRO EDUCATIVO A TRAVES DEL TRANSPORTE URBANO Y BUENOS CAMINOS.-•GRAN COLABORACION DE TODA LA COMUNIDAD, DE LA APAL Y DE LA COMISIÒN DE APOYO.-

OPORTUNIDADESOPORTUNIDADES

QUE EL CENTRO EDUCATIVO SEA EL REFERENTE QUE EL CENTRO EDUCATIVO SEA EL REFERENTE DE LOS DIVERSOS BARRIOS.-DE LOS DIVERSOS BARRIOS.-

LA REALIZACIÒN DE DIVERSAD ACTIVIDADES LA REALIZACIÒN DE DIVERSAD ACTIVIDADES CON EL FIN DE INTEGRAR A LOS VECINOS Y CON EL FIN DE INTEGRAR A LOS VECINOS Y PADRES AL CENTRO EDUCATIVO.-PADRES AL CENTRO EDUCATIVO.-

PONER EN MARCHA EL COMEDOR EN LAS PONER EN MARCHA EL COMEDOR EN LAS INSTALACIONES DEL CENTRO., PARA AQUELLOS INSTALACIONES DEL CENTRO., PARA AQUELLOS ALUMNOS DE BAJOS INGRESOS.-ALUMNOS DE BAJOS INGRESOS.-

CREAR UN TURNO NOCTURNO .-CREAR UN TURNO NOCTURNO .-

HORAS LIBRES HORAS LIBRES

ALUMNOS PIERDEN ALUMNOS PIERDEN HÁBITOS HÁBITOS

Recibo propuestas Recibo propuestas para esta situaciónpara esta situación

y cronograma de y cronograma de acción , evaluación y acción , evaluación y acciónacción

A TRABAJAR,A TRABAJAR,Y PONER EN PRACTICA LO Y PONER EN PRACTICA LO

COORDINADOCOORDINADO

Profesora Susana Barla OjedaProfesora Susana Barla Ojeda

Directora del Liceo Nº 7 Directora del Liceo Nº 7

Salto, Uruguay.Salto, Uruguay.

Inspectora Rosario AntónInspectora Rosario Antón