IES PAU CASALS

IES PAU CASALS

Badalona

IES Pau Casals - Badalona 2

IES Pau Casals


El Sistema Educatiu a Catalunya

El sistema educatiu estableix l’obligatorietat d’escolarització fins als 16 anys

A Catalunya la llengua vehicular d’ensenyament és el català. Els alumnes també estudien el castellà i una llegua estrangera: l’anglès o el francès


El Sistema Educatiu a Catalunya

El tram d’escolarització obligaròria compren aquestes dues etapes: Educació Infantil i Primaria: Dels 3 als

12 anys (només és obligatori a partir dels 6)

Educació Secundària (ESO): Va dels 12 als 16 anys


ESOESO:: Educació Secundària Obligatòria

Etapa dels 12 als 16 anys Dos cicles:

1r cicle: 1r i 2n d’ESO (12-14 anys) 2n cicle: 3r i 4rt d’ESO (14-16 anys)


ESOESO:: Educació Secundària Obligatòria

Matèries organitzades per Crèdits Matèries comuns: Duren tot el

curs Matèries optatives: 35 hores

repartides en 3 h/set o 2h/set


Després de l’ESO

ESO aprovada: (Títol de Graduat Escolar)

Fer un batxillerat Fer una formació professional (Cicle

Formatiu de Grau Mitjà) Incorparar-se la món laboral


Després de l’ESO

ESO no aprovada: Estudiar l’ESO un any més Fer un programa de Garantia Social Incorporar-se al món laboral


Organització del centre

Junta directiva: Director Cap d’estudis Coordinador pedagògic Secretari


Organització del centre Consell Escolar:

És el màxim òrgan de govern del centre Està presidit pel director Està format per representants de tots

els estaments de la institució escolar: Professors Pares i mares Alumnes Personal no docent Administració local (Ajuntament)



Equips pedagògics: Són les persones relacionats directament

amb el procés d’aprenentatge dels alumnes

Professors de les diferents matèries Tutors d’AO i tutors d’AA Professors de Necessitats Educatives Especials



Personal no docent Són les persones que també treballen

al centre però no fan classes i es dediquen a tasques com p.e. secretaria, consergeria o altres serveis com a neteja, manteniment…


Organització del centre Associació de Mares i Pares

d’Alumnes (AMPA) Està formada per totes aquelles

persones, mares i pares, que voluntàriament volen formar-ne part.

Fa tasques complementàries a les activitats pròpies del centre (venda de llibres, activitats extraescolars, mediació entre el centre i les families, suport a les activitats ludico-festives…)


Aula Ordinària (AO)

És l’aula normal de tots els alumnes del mateix curs

Els alumnes nouvinguts també formen part d’una d’aquestes aules ordinàries

Els alumnes de l’AA estan repartits en les diferents aules ordinàries de l’ESO des de 1r fins a 4t


Aula d’Acollida (AA)

Alumnes nouvinguts procedents d'altres països

Alumnes que no parlen ni català ni castellà

Alumnes de cursos anteriors que encara no tenen domini de l’idioma


Atenció a la diversitat

Grups reduïts d’atenció a la diversitat especialment al primer cicle

Grup de NEE (necessitats educatives especials)

Desdoblaments de grups a les matèries instrumentals (llengües i matematètiques)


Atenció a la diversitat

Psicopedagoga Atenció de l’EAP (Equip

d’Assessorament Psicopedagògic) Col·laboració amb el serveis socials

de l’ajuntament de Badalona


Tutors

Són els professors de referència de l’alumne

Són els encarregats de vigilar la coherència i bona marxa del procés d’aprenentatge dels alumnes durant el curs


Tutors S’han de coordinar amb la resta de

professors i també amb els tutors de l’AA per procurar que el procés d’aprenentatge dels alumnes sigui l’adequat

S’han d’entrevistar també amb les famílies per a tenir-les informades sobre aquest procés en tot moment


Relació tutors-famílies

Els tutors i les famílies han de tenir una sèrie de entrevistes al llarg del curs per a intercanviar informació

Les famílies han de col·laborar en el procés de formació i han d’estar informades al respecte (butlletí de notes, entrevistes…)


Drets i deures dels alumnes Tots els drets i deures dels alumnes

estan recollits en el RRI (reglament de règimen interior) del qual tindran una còpia a l’inici de curs

La família, pares i mares, també han de ser conscients de la part de responsabilitat que els hi pertoca en relació a l’educació dels seur fills.


Funcionament i normes bàsiques del nostre centre

La normes de funcionament del centre també estan recollides en el RRI i també seran donades a conèixer als alumnes i a les famílies a l’inici de curs


El calendari escolar El curs escolar es divideix en tres

trimestres. En el cas del curs actual queden repartits així: Primer trimestre: de setembre a

desembre (vacances de Nadal) Segon trimestre: de gener a

març/abril (vacances de Setmana Santa)

Tercer trimestre: fins al 30 de juny (vacances d’estiu)


El calendari escolar

Butlletins de notes: Són 3 les avaluacions a realitzar

durant el curs escolar Al final de cada trimestre s’entrega

un butlletí de notes amb el rendiment acadèmic de l’alumne

Aquest butlletí ha de ser signat pels pares i s’ha de tornar al tutor


Horari marc

Matins de 8/9h a 13:30h Tardes de 15:30h a 17:30h Dijous i divendres a la tarda no hi

ha activitat docent


Activitats complentàries Activitats organitzades per l’AMPA

(informació a la web) Activitats d’estudi assistit

(organitzades pel centre en col·laboració a KKP)

Sortides escolars diverses al llarg del curs i per a tots els nivells

Activitats d’orientació escolar per als alumnes de 4t


Activitats complentàries

Consultori de salut al nostre centre un dia a la setmana (depenent del Centre de Salut)

Punt d’informació juvenil a través del PIDCES (ajuntament de badalona)

Col·laboració amb els joves del Casal EUKA (festa de Sant Jordi)


Altres ofertes i serveis

Servei d’intercanvi i reutilització de llibres de text

Projecte de resolució de conflictes entre iguals

Parelles lingüístiques


Recomanacions bàsiques a tenir en compte

Cuidar la higiene personal i l’aspecte físic. Això és mostrar respecte cap a sí mateix i respecte cap als altres

Tractar igualment amb respecte a tots els membres de la comunitat educativa i cumplir les normes de convivència



Recomanacions als pares: Dediquin temps a parlar amb el seus fills

sobre l’institut i els seu treball diari Valorin positivament els seus progressos Matinguin el màxim d’estabilitat en quant

a domilici fixe per a evitar canvis de centre durant aquesta etapa. Això facilita molt el procés educatiu i d’integració



Estimulin la participació dels seus fills en activitats de barri amb altres nois i noies de la seva edat No s’haurien de quedar tancats a casa.

Vinguin a parlar amb els professors-tutors sempre que ho dessitgin. Els atendrem amb molt de gust


Sobre l’educació…

"Educar a un nen no és ensenyar-li algo que no sabia sinó convertir-lo en una persona que no existia." John Ruskin



"Qui educa a un nen treballa per a l’eternitat: ningú pot dir on acaba la seva influència." Henry Brooks Adams



"Qui ensenya a parlar ensenya també a pensar." Anònim


La nostra Aula d’Acollida


IES Pau Casalswww.xtec.cat/iespaucasals-badalona

IES PAU CASALS

Documents

Transcript of IES PAU CASALS