I.E.S. Y G.D.R. COMARCA DEL GUADALHORCE

¿QUÉ ES LA MEDIACIÓN ?Ayudar a Otros para Solucionar un Conflicto

Algo que se viene haciendo

en todas las Culturas, desde

que el ser humano

empezó a Relacionarse.

ANTIGUAMENT

E

ACTUALMENTE

PROCESO INFORMAL

PROCESO FORMAL

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CÓMO MEDIAMOS- APLICANDO ESTRATEGIAS.- DERIVANDO A LA ASESORÍA.- INFORMANDO DE ALTERNATIVAS.- NO JUZGANDO.- FACILITANDO LA PROPUESTA DE SOLUCIONES.- ETC..

MEDIADOR NÓVELMEDIADORAEXPERTA

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¿QUIÉN MEDIA? PERFIL DEL MEDIADOR/APERFIL DEL MEDIADOR/A

EN TODOS LOS CASOS:

VOLUNTAD DE AYUDAR. CONFIDENCIALIDAD. ECUANIMIDAD E IMPARCIALIDAD DISPONIBILIDAD. FACILITADOR DEL PROCESO. ESCUCHA ACTIVA. DINAMIZADOR. PREVIENE Y PROVEE. CAPACIDAD PARA COMUNICAR E INFORMAR. ETC..

ESPECÍFICAMENTE SEGÚN EL TIPO DE MEDIACIÓN.

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TIPOS DE MEDIACIÓNEN EL ÁMBITO ESCOLAR

EN SALUD

PROGRAMA FORMA JOVEN

EN CONFLICTOS

PROGRAMA

ESCUELA

ESPACIO DE PAZ

ACADÉMICA

APOYO AL ESTUDIOENTRE IGUALES

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PROGRAMA FORMA JOVENConsejerías de Educación y Salud

…por un joven y ciudadano más sano

OBJETIVOS:OBJETIVOS:

…detectar, informar, formar, asesorar,…

…llevar un estilo de vida más sano y responsable.

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FORMACIÓN DE MEDIADORESInstituto Andaluz de la Juventud

Jóvenes entre 15 y 18 años

Turno de iniciación: 15 horas

Turno de profundización: 15 horasOBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS

Informar y formar a los jóvenes sobre prácticas de vida saludable

en diversos temas.

Buscar soluciones colectivas a conflictos que inciden sobre la salud

de los jóvenes.

Reflexionar sobre la realidad juvenil, sus comportamientos, hábitos

y conductas y realizar propuestas de cambio o mejora de situaciones

negativas.

Incentivar y fomentar la motivación de los participantes a través de

una metodología activa y participativa como instrumento a utilizar

por los jóvenes en su futura interacción grupal y social.

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VÍAS DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

DESARROLLO DEL CIUDADANO: VALORES, ACTITUDES Y COMPETENCIAS

JUNTA DELEGADOS MEDIACIÓN EN SALUDINTERCAMBIOS

COLABORADORES DEPORTIVOS

En recreos

MEDIACIÓN INTERCULTURALAPOYO AL ESTUDIO ENTRE

IGUALES

RESPONSABLES:

- Alumnado con conflictos

- Alumnado con discapacidad

COLABORADORES en ACTIVIDADES

(Días de …)

EQUIPO DE MEDIADORES EN

CONFLICTOS

PROYECTOS CON EL TERCER MUNDO

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EXPERIENCIAS DE LA RED DE IES COMARCA DEL GUADALHORCE Y EL GRUPO DE

DESARROLLO RURAL (GDR).

PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA Y

LA SALUDEN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA DE LA COMARCA DELGUADALHORCE.

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ALHAURÍN EL GRANDEI.E.S FUENTE LUCENAIES. ANTONIO GALA

COÍNI.E.S LICINIO DE LA FUENTE.C.E. NUESTRA SEÑORA DE LOURDESIES. LOS MONTECILLOS

ÁLORAI.E.S VALLE DEL SOL

I.E.S LAS FLORES PIZARRAI.E.S FUENTE LUNA

CÁRTAMA ESTACIÓNI.E.S VALLE DEL AZAHAR

CÁRTAMAI.E.S JARIFA

RED DE CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

RED DE CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

YY

GRUPO DE DESARROLLO RURAL

GRUPO DE DESARROLLO RURAL

DE LADE LA

COMARCA DEL GUADALHORCE

COMARCA DEL GUADALHORCE

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JUNTA DE ANDALUCÍA CONSEJERÍAS

EDUCACIÓN:EDUCACIÓN:

-I.E.S Comarca.-Dtos Orientación:

. Orientadores/as.. Mediadores/as.

. Tutores/as.. Profesorado

AGRICULTURA:

-Grupo de Desarrollo Rural.. Coordina al Grupo de trabajo

de Orientadores y Profesores. Financia las actividades

SALUD:

-Programa Forma Joven. Sanitarios del Centro de Salud

- Instituto de la Juventud

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GENERACIÓN DE LA RED DE MEDIACIÓN COMARCAL del

GUADALHORCEPor la mejora de la convivencia y el fomento de jóvenes participativos

ObjetivosMejorar la convivencia de los centros

Ayudar a resolver de manera pacífica los conflictosParticipar activamente en la vida de los centros

Crear vínculos intercentros y comarcalesFomentar y practicar actitudes de participación, colaboración

Fomentar y practicar la solidaridad y el voluntariadoTrabajar con proyección local, comarcal, regional, y de

intercambio con otros paises

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NIVELES DE FORMACIÓNCONTINUA A LO LARGO DE CUATRO

AÑOS O MÁS • Nivel Inicial. Prevención y Resolución de

conflictos para alumnado nuevo de 2º ESO

• Nivel II. Mediación entre iguales. Mediadores iniciados

• Nivel III. Liderazgo. Dinámica de grupos. Diseño de proyectos europeos.

• Nivel IV. Participación activa a nivel local y comarcal. Veteranos.

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ACTUACIONES, FUNCIONAMIENTO Y CONSOLIDACIÓN DE LA RED DE MEDIACIÓN

EN NUESTROS IES 1- Selección y formación comarcal del Alumnado como Mediador:

en conflictos; en salud; académica; intercultural..- Equipos de Mediación en cada IES: Coordinación, distribución

de funciones y tareas, colaboraciones, financiación de actividades propias, reuniones periódicas, calendario anual de actividades.

- Plan de Acogida: Inicio de curso.- Comisión de Mediadores de aula en primer ciclo de la ESO- Comisión de seguimiento de alumnado de Aula De Convivencia.- Campañas : solidarias, de limpieza, coeducación, proyectos de cooperación de

ayuda al desarrollo..- Talleres Días “D”: La Paz y No Violencia; La No Violencia de Género;

Interculturalidad; Andalucía..- Talleres en otros Institutos y colegios de la comarca.- Difusión de la Información Juvenil: Corresponsales; Talleres de Difusión (Mercurio/Hermes).- Papel dinamizador en Actividades del Centro.- Orientación Académica y Profesional (Mediadores Veteranos la apoyan).- Colaboración de Mediadores Veteranos con Mediadores Jóvenes y premediadores.

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ACTUACIONES PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS IES 2

- Colaboración con la escuela de madres y padres.- Organización de la noche joven y saludable (fin de semana)

- Encuentros Comarcales para el fomento y la formación de esta Red de Jóvenes de la Comarca: Mesa de experiencias, actividades lúdicas, comida y besos y abrazos.

- Encuentros Comarcales de VETERANOS.- Intercambios Europeos.

- Participación en Jornadas diversas: de convivencia, ocio y tiempo libre (alumnado compensatoria).; Encuentro Forma Joven; Universidad, Fundación Santa María, etc..

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ACTUACIONES EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS

1) 1º,2º,3º Y 4º de ESO:a) Formación.b) Colaboración en la mejora de la Convivencia en el Centro.

2) BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS:a) Colaboración en la mejora de la Convivencia en el Centro.b) Apoyo a los Mediadores de la ESO.c) Relación con Jóvenes de otros países (intercambios, salidas al extranjero..).

3) OTROS NIVELES: (nuestro ex-alumnado mediador): UNIVERSIDAD, FORMACIÓN PROFESIONAL, ETCa) Colaboración en su localidad b) Continúan ejerciendo su rol de mediador en otros contextos educativos

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FIN..

MUCHAS GRACIAS!!!