II NUGKEN UNUIMAT JUTI PUJUTI TUJA CHICHAMUJAI …MINEDU Ministerio de Educación NEXUS Sistema de...
30
II NUGKEN UNUIMAT JUTI PUJUTI TUJA CHICHAMUJAI UMIKMAU AWAJÚN AENTS AIDAU TAKAT EMATIN INIASA DIYAMU UNUIMAT WAJUK TAKANTSATI TAMAUWAITA NUNU IWAINAMU Awajún
Transcript of II NUGKEN UNUIMAT JUTI PUJUTI TUJA CHICHAMUJAI …MINEDU Ministerio de Educación NEXUS Sistema de...
II NUGKEN UNUIMAT JUTI PUJUTI TUJA CHICHAMUJAI
UMIKMAU
AWAJÚN AENTS AIDAU TAKAT EMATIN INIASA DIYAMU
UNUIMAT WAJUK TAKANTSATI TAMAUWAITANUNU IWAINAMU
Awajún
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA, INTERCULTURAL BILINGÜE Y DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL ÁMBITO RURAL (DIGEIBIRA)
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE (DEIB)
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜEMatriz de Planificación Estratégica
© MINISTERIO DE EDUCACIÓNCalle del Comercio N.° 193, San BorjaLima, Perú Octubre de 2015
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: BNP: N° 2015-14837Tiraje: 1000 ejemplares
Impreso por: RCD IMEX PERU E.I.RL.Av. Salaverry 2580 dpto. 202 - Jesús María - Lima RUC: 20550182352 Impreso en el Perú / Printed in Peru.
Índice
Siglas y abreviaturas 4Presentación 5Matriz de planificación estratégica (desarrollado) 7Finalidad 7Objetivo general 7Objetivo específico 01: Acceso, permanencia y culminación oportuna 8
Resultados específicos:
1.Mejora del acceso y permanencia a servicio EIB2.Culminación oportuna en la EIB
Estrategias (1, 2, 3, 4 y 5)
ActividadesObjetivo específico 02: Currículo pertinente 14
Resultado específico:
Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED) im-plementan currículos pertinentes y aseguran la dotación, dis-tribución oportuna y uso de recursos educativos para la EIB
Estrategias (1, 2, 3 y 4)
Actividades
Objetivo específico 03: Formación docente 19Resultado específico:
Docentes EIB suficientes y calificados para coberturar la de-manda de EIB en todas las etapas, niveles y modalidades del sistema educativo
Estrategias (1, 2, 3 y 4)
Actividades
Objetivo específico 04: Gestión descentralizada y participación social 24Resultado específico
Modelo de gestión para la diversidad con enfoque territorial atiende realidades diversas y contribuye a la mejora de lo-gros de aprendizajes en EIB
Estrategias (1, 2, 3 4 y 5)
Actividades
4
SIGLAS Y ABREVIATURAS
CEBA Centro de Educación Básica AlternativaCETPRO Centro de Educación Técnico ProductivoCGIE Comisión de Gestión Intergubernamental de EducaciónCNE Consejo Nacional de EducaciónCONEI Consejo Educativo InstitucionalCONEIB Comisión Nacional de Educación Intercultural y BilingüeCOPALE Consejo participativo local de educaciónCOPARE Consejo participativo regional de educaciónMINCU Ministerio de CulturaDCN Diseño Curricular NacionalDEBA Dirección de Educación Básica AlternativaDEIB Dirección de Educación Intercultural Bilingüe DIGEIBIRA Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos
en el Ámbito RuralDRE Dirección Regional de EducaciónEBA Educación Básica AlternativaEBE Educación Básica EspecialEBR Educación Básica RegularECE Evaluación Censal de EstudiantesEIB Educación Intercultural BilingüeEIT Educación Intercultural para Todos y TodasIE Institución EducativaIESP Instituto de Educación Superior PedagógicaIIEE Instituciones EducativasIGED Instancias de Gestión Educativa DescentralizadaL1 Lengua maternaL2 Segunda lenguaLRM Ley de Reforma MagisterialMINEDU Ministerio de EducaciónNEXUS Sistema de Administración y Control de PlazasNNA Niños, Niñas y AdolescentesOIT Organización Internacional del TrabajoONG Organización No GubernamentalPELA Programa Educativo Logros de AprendizajePEN Proyecto Educativo Nacional al 2021: la educación que queremos para el PerúPIP Proyecto de Inversión PúblicaPRONIED Programa Nacional de Infraestructura EducativaRER Red Educativa RuralROF Reglamento de Organización y FuncionesSPE Secretaría de Planificación Estratégica del MINEDUSSII-PER Sistema de Seguimiento e Información a la Implementación de los Proyectos Educativos Regiona-
les del CNETIC Tecnologías de la información y comunicaciónUGEL Unidad de Gestión Educativa LocalUMC Unidad de Medición de la Calidad Educativa del MINEDUUNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la CulturaUNICEF Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
5
IWAINAMUIina nugke Peruk wainkamui kuwashat pujut ajamu chichamjishkam nuwigtu awai 54 aents tuke batsamin antsag awai 47 chicham. Juju iman asamtai dekas unuimatnum iwaintuamu atinme pamuku takataijin nuwi iwaintuamu asag ditashakam dekas puyatjukag titinme ashi ayamtaig najaneaku atinme jimag pujutan nuwigtu jimag chichamnum takatain imatikaku uyukattaji (EIB) takamu.
Aatus asamtai papi unuimata uyumatin MINEDU nii uyumatkae dekas makichik jintak unuimatak emamdau ati nuniaku wajuk unuimamainita ayamtainmash juna imatikau asa wakegawai dekas ashi uchi papijam aidauk unuimagtinme dita atak muun wegag pujusagtina nuna, iina nugke Perunmak amainai nuu betekak niiniamu aents asaja, dita pujutin jukiag shiig yantsaptin tikichin pujutjinash imatiksag ajantus diin iman asag shiig wantinkau tikich nugkanmash nuniak nugka latinoamericanmash nuwigtush ashi nugka tente tepakmaunmashkam.Nunin asa dekas dita ainawai eme anentsa ashi nugkanum dimainuk iwaku batsatu asamtai nuwigtu amainai ajandaisa niinimain anentaimtunisaishkam niiniimainai,ditanush pujutak ajawai nunin asag diitanush ajutap eme anentsa diyamuji ajuinawai.
Unuimatai jimag pujutnum jimag chichamnum juwai jinta dekas unuimatan jetemjauk dekas uchi iinia aentsuch unuimaku atinme diita pujutjin tusa puyatjuk betek unuimatak ati tusa. Juju anentaiyai unuimatnak tawai nunin asa uchi, datsauch aidauk diita pujutin nagkama unuimamujinak nagkamainai nuniak shiig wakejus unuinamain asag dita chichamen chichainak unuimagtinme apach chichamnash wagki apach chichamak ashi nugkanum chichastasa atsumamu asamtai nuniaku nuwigtush unuimamainai tikich nayantsa amainia chichatai aidaujishkam aents tikich chichaman chichakujai chichastin asa.Tujash imatiksaik takamainai aents diita chichamen megkaekau aidaujaish atak chichamen inankiu atinme tamaunum nuniak diita pujutin shiig dekawag yantsaptin dekau tsakaktinme diita muunji pujutjin dekau tsakaktinme tamauwai wagki yamai uchi aidau diita chichamjin muunji chichatai antukag chichakag tsakaktinme tusa wakegawai.Unuimat takasa emamu jimag pujutnum jimag chichamnum juwai takat pamuku takatai iwainakmau takamua juwig eganui takat papi unuimatai shiig najatuamu ati dekas unuimat tajimat pujutnum jintintuamu atinme iinia aents tukee batsamin aidau juju yamai takat nagkamaunum unuimat jimag pujutnum jimag chciham takamunum takainak aents ajandaisa niinitan unuimagtinme iina nugke Perunumia nuwa, aishmag aidau eme anendayas iikis ajamdaitan anenitan takaku tsakaktinme.
Juju takatak papi umikmau ashi nugka tepagmaunum unuimat jimag pujutnum jimag chichamnum takastinuk umikmauwai mamiksa pataetusa ashi ayamtainum takamu ati tamau asamtai juju papi umiamunak emtawai Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (DEIB) juka achitkawai Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural (DIGEIBIRA) tawa nuanui papi unuimatan uyumatkau Ministerio de Educación (MINEDU)
Juju takat emamuk iwainamui unuimat jimag pujutnum jimag chichamnum umikmauwai juka Perunum takatai najankamu aina juwi ashi dapampagmau ati nunitai pamuk unuimatan pachis
6
takau aidau dekawag uyumatkanume. Juka papi unuimatak ejentami 2021 tamauwai nuniak uchi datsauch muun awajun aents jukitnume unuimatan tajimat pujutan shiig dekawag tsakaktinme tamau asamtai.
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
7
1.1.
W
ajuk
taka
ntsa
ti ta
mau
wai
ta n
unu
umik
mau
WAJ
IJAI
JU
SHA
TAKA
STAT
JISh
iig um
ikm
au at
ii uch
i, dat
sa, m
uun a
idau
iinia
tuke
batsa
min
asag
yaim
katn
ume a
tak u
nuim
akag
shiig
ijuna
g bat
sam
tan j
ukitn
ume t
usa t
akam
unum
.
WAK
EJUS
A UM
IKTI
N AN
ENTA
I IM
AN
JUGM
AU
Yaim
kam
i dek
as u
nuim
at ii
na n
ugke
n sh
iig iw
agtu
gmau
ati
uchi
, dat
sauc
h, m
uun
aida
u di
ita p
ujut
jin d
ita ch
icham
en ij
untu
jag
anen
tai a
pusa
g as
hi
unui
mat
akan
jam
unum
em
e an
antsa
diig
sam
u at
inm
e di
ita im
anjis
hkam
wag
ki ji
mag
puj
tan
nuwi
gtu
jimag
chich
aman
chich
au as
ag.
Wak
ejus
a um
iktin
ak
anja
mu
1
Umik
mi d
ekas
uc
hi, d
atsa
auch
tu
kee
batsa
min
ai
dau
papi
au
gmau
num
wa
yawa
g ba
tsam
as
amuk
tinm
e un
uim
amjin
de
kas p
ujut
num
tu
ke at
ina
nuna
unu
imat
ak
anja
mun
.
Wak
ejus
a um
iktin
ak
anja
mu
2
Ashi
ayam
tain
um
uchi
pap
i disa
g ta
kasti
njig
diit
a ch
icham
en
naja
tuam
u at
inm
e ut
ujim
kas
taka
sagt
in as
ag
ashi
unu
imat
ak
anja
mun
um.
Wak
ejus
a um
iktin
ak
anja
mu
3
Jint
inka
gtin
ai
dau
umig
kam
u at
inm
e na
gkam
as
papi
augt
an
nagk
amaw
ag
unui
maj
agti
tusa
nu
nika
g di
ita,
uyum
atka
u at
iinm
e di
ita n
ugke
n uc
hi
jimag
puj
utan
jim
ag ch
cicha
man
.
Wak
ejus
a um
iktin
ak
anja
mu
4
Yaim
kam
i unu
imat
de
kas p
ujut
num
tu
uke
atin
a nun
u uc
hi, d
atsa
uch
nuwi
gtu
tuke
ba
tsam
in ai
dau
ajaw
ai d
iitan
u je
tem
jam
uji
unui
mat
Edu
cació
n In
terc
ultu
ral a
shii
unui
mat
num
iin
a nug
ken
antu
gkam
u am
ain
aina
wai d
iita
puju
tji n
uwig
tu
chich
amen
ishka
m.
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
8
Wak
ejus
a um
iktin
aka
njam
u 1:
Utu
jimts
uk e
gkem
a pu
jus j
ints
uk w
amke
s am
ukti
Umik
mau
atii
uchi
, dat
sauc
h nu
wigt
u m
uun
tuke
bat
sam
in ai
dau
deka
s pap
i aug
amau
num
way
awag
bat
sam
as u
nuim
atjin
amuk
u at
inm
e un
uim
at ak
anja
mu
aina
nuw
i-ya
n.
Mam
iksa
um
iktin
Deka
s um
iktin
Umik
mau
atin
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
1) D
ekas
iwaj
amu
atii
uchi
tuke
ba
tsam
in ai
dau
waya
wag
batsa
mas
EIB
num
unu
imat
an
diita
sh ju
kiu
ati t
amau
num
.
2) D
ekas
pap
i aug
mau
jin w
ayaw
ag
amuk
tinm
e EI
Bnum
pap
i au
gmau
jin u
nuim
at as
hii
akan
jam
u ai
na n
uwi.
% u
chi d
atsa
uch
aent
s iin
ia tu
ke b
atsa
min
ai
dau
EIB
juwi
nawa
i in
icial
EBR
may
an.
Unui
mat
ai E
IB ai
dauk
agat
mi-
kagm
au ai
nawa
i NEX
US n
uwi-
gtus
hkam
agat
mik
agm
au ai
na-
wai j
intin
kagt
in ji
mag
puj
utan
jim
ag ch
icham
an ch
ichau
aida
u iw
aina
kaje
DEI
B uc
hi u
nuim
a-m
ujin
pac
hisa
g pa
pi u
mik
a ia
wain
amuj
ishka
m at
atui
.
52%
60%
70%
75%
80%
85%
90%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% u
chi, d
atsa
uch
aent
s tuk
e ba
tsam
in
aida
u ju
wina
wai p
ri-m
aria
n EB
Rmay
an.
Ayam
tai E
IB ai
dauk
ashi
agat
mi-
kagm
au am
aina
i juk
a aya
mta
ik
jimag
puj
utan
,jim
ag ch
icham
an
chich
au ai
nawa
i tus
a shi
ig ak
an-
tukm
au im
atik
saik
jint
inka
gtin
ai
daus
h im
agni
tusa
pap
i DEI
B na
jana
iwai
nakm
unum
,pap
i iin
a ch
icham
en ag
akm
aunu
m. S
hiig
pu
yatju
sa iw
aina
kagt
atui
.
52.6
%60
%70
%75
%80
%85
%90
%
% u
chi, d
atsa
uch
aent
s tuk
e ba
tsam
in
EIB
taka
mun
may
a ai
dauk
juwi
nawa
i se-
cund
aria
EBR
may
an.
0%5%
10%
20%
30%
40%
50%
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
9
% u
chi, d
atsa
uch
aent
s tuk
e ba
tsam
in
aida
u sh
iig am
uina
-wa
i prim
aria
n pa
pi
augt
ainu
m E
IBnu
m.
Sin
línea
de
bas
eM
INED
UDR
EUG
ELae
nts t
uke
batsa
min
ai
dau
shiig
amui
na-
wai s
ecun
daria
n pa
pi
augt
ainm
aya E
IB
taka
mun
um.
Sin
línea
de
bas
e
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
10
Dutik
mai
n 1
Deka
s um
iktin
Umik
mau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Anen
tai j
ukita
saik
ta
kat u
mik
tin ti
mau
pa
pinu
m ch
icham
et
segk
amu
EIB
num
de
kam
u um
imai
nai.
Nuna
tawa
duk
a ch
icham
jint
iagm
au
papi
num
awan
u sh
ig
pegk
eg, w
amke
s tuj
a de
kask
enum
taka
mai
-na
i ane
ntai
juki
tasa
ik
EIB
taka
t wet
ata j
uka.
% M
inist
erio
de
Educ
ació
n ta
kak-
mau
aida
u at
sum
amun
dek
aapa
k et
sejin
pap
inum
EIB
nu d
iis an
enta
i ju
nakt
i tus
.
Sin
línea
de
bas
eM
INED
U
% D
RE tu
ja II
EE E
IBja
i atsu
mam
un
deka
apak
etse
jin p
apin
um u
mik
-m
aun
EIBn
u di
is an
enta
i jun
akti
tusa
.
Sin
línea
de
bas
eDR
E
% U
GEL I
IEE
EIBj
ai at
sum
amun
de
kaap
ak e
tsejin
pap
inum
EIB
nu
diis
anen
tai j
unak
ti tu
s.
Sin
línea
de
bas
eUG
EL
Taka
stin
1:Ka
mpa
tum
akan
jam
unum
Pam
uk ij
unag
tak
ak b
atsa
min
jint
intu
ami E
IB p
ujta
n su
kagt
a nun
u di
isa ta
kat.
Taka
stin
2:Ch
icham
jukm
i atsu
mam
u aw
anu,
taka
t wet
i nuw
igtu
um
inka
u at
i ane
ntai
bet
ekus
h tu
ja w
amke
s EIB
pac
hisa
taka
mu.
Wak
ejus
a um
iktin
akan
jam
u 1
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
11
Dutik
mai
n 2
Deka
s um
iktin
Umik
mau
atin
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Dipa
sa at
unik
aja
emam
i aug
tai E
IB
aina
nun
u ta
jimat
pu
jut u
nuim
akm
i ta
mau
num
ashi
unu
i-m
atai
akan
jam
unum
.
Duka
anen
tai p
egke
g wa
inm
au n
uwig
tu
waju
kuk a
mai
nita
du
tika u
mik
tin I:
E E
IB
naja
tua t
akam
aina
nu
nu p
ujut
ji tu
ja ch
i-ch
ame
diig
sa w
ajuk
di
taja
ish ta
kam
aiki
ta
dutik
sa.
% IE
dek
agm
awai
EIB
tusa
jin-
tinak
ush
bete
kak E
IB ta
kain
a nu
nu.
RAga
tmitk
aja
iwai
nam
u IIE
E EI
B, N
EXUS
, jin-
tinka
gtin
, aen
ts tu
ke m
atsa
mnu
ch
icham
e, D
EIB-
num
taka
u ai
dau
papi
um
ika t
akat
em
amu
etse
g-m
au, P
ELAn
um
tuja
RER
num
sha-
kam
.
53%
58%
65%
73%
80%
87%
95%
MIN
EDU
DRE
UGEL
Taka
stin
1:W
aji u
tugc
hata
k tuj
a atsu
mam
uk aw
a EIB
num
unu
imam
ush
unui
mat
kam
patu
m ak
anja
mun
mas
h tu
sa d
ekam
u.Ta
kasti
n 2:
IE E
IB ka
mpa
tum
akan
jam
u aw
a nuw
iya w
ajuk
taka
mai
nkita
tusa
dek
aja a
teja
naj
atua
taka
mtik
satin
. Ta
kasti
n 3:
Waj
ukuk
amai
nita
unu
imat
EIB
nuw
igtu
sh w
ajuk
taka
mai
nkita
tusa
um
iktin
.
Wak
ejus
a um
iktin
akan
jam
u 1
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
12
Dutik
mai
n 3
Deka
s um
iktin
Umik
mau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati
tam
au
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Unui
mat
a chi
cham
jin
aida
ujai
chich
am
apak
tin p
apija
m E
IB-
may
a aid
au u
tugc
ha-
tan
igku
tsuk e
gkem
a jii
ntsu
k auj
us w
amke
s am
uktin
me
tusa
.
Juka
ayam
tai t
uja u
nui-
mat
an ch
icham
jin ai
dau
wain
mau
dut
ika n
ajan
mau
tu
ja ch
icham
apak
tin u
chi
papi
jam
aida
u ut
ugch
atan
ig
kutsu
k egk
ema a
ujak
jin
tsuk w
amke
s am
ukti
EIBn
um.
% P
amuk
regi
onnu
-m
ia ai
dau
aent
s tuk
e ba
tsam
nuja
i EIB
sen-
chim
tikat
atus
ijun
tuja
g ch
icham
juin
awai
tsaw
an
eteg
kam
unum
pam
uk
akan
jam
unum
taka
u ai
dauj
ai.
50%
pam
uk
regi
onnu
mia
se
gam
iaju
EIB
CG
IE ij
un-
mau
num
tuja
pa
pijis
h aj
au
regi
onnu
mia
nu
wigt
u m
uni-
cipal
naus
h.
80%
90%
100%
--
-DR
E
% P
amuk
regi
on-
num
ia ai
dau
aent
s tu
ke b
atsa
mnu
jai E
IB
chich
amju
inaw
ai ts
awan
et
egja
mun
um p
amuk
ak
anja
mun
um ta
kau
aida
ujai
taka
tak j
uni
atat
ui ta
baun
um.
50%
pam
uk
regi
onnu
mia
se
gam
iaju
EIB
CG
IE ij
un-
mau
num
tuja
pa
pijis
h aj
au
regi
onnu
mia
du
wigt
u m
uni-
cipal
naus
h.
20%
40%
60%
80%
100%
-DR
E
Taka
stin
1:W
aji u
tugc
hata
k awa
utu
jimtsu
k egk
ema,
jintsu
k wam
kes a
muk
ti tu
sa w
aink
a dek
aa ij
untu
ja iw
ajat
in.
Taka
stin
2:As
hi n
ugka
num
dek
agtin
unu
imat
an ch
icham
jin ai
dau
ijunt
uja t
akas
tasa
.
Taka
stin
3:Ch
icham
jint
iagm
au n
uwig
tu ch
icham
jum
atai
naj
anea
mu
regi
onda
ujai
achi
mtij
amu
yupi
chu
egke
ma,
jintsu
k aus
a wam
kesa
aum
utai
ati E
IB-
num
.
Wak
ejus
a um
iktin
akan
jam
u 1
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
13
Dutik
mai
n 4
Deka
s um
iktin
Umik
mau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati
tam
au
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Shig
um
ismau
amai
n ta
kat
EIB
shiig
we
tinm
e ay
amta
inum
ta
mau
num
.
Ayam
tai j
ega
shiig
um
i-km
au am
aini
dita
puj
uti
diig
sa tu
ja w
ajuk
unu
imak
ti ta
ji du
shak
am.
% ay
amta
i EIB
ajui
na-
wai j
ega s
hiig
um
igka
at
sum
amuj
ishka
m u
mi-
gkam
u pe
gkeg
taka
sti
tam
auna
m.
Nagk
amch
aku
umim
ain
MIN
EDU
DRE
UGEL
% ku
ichik
pam
uk re
-gi
onnu
mia
akan
tukm
au
ayam
tai E
IB je
gam
katin
ai
daun
.
DRE
Taka
stin
1:Ay
amta
i nug
ke p
apiji
jiig
mau
.
Taka
stin
2:Je
ga tu
ja e
kem
tai a
idau
ayam
tain
u wa
juku
ati t
imau
waita
dut
iksa
ik d
akum
juka
um
igka
tin w
ajuk
unm
a puj
awa n
uwig
tu w
ajuk
unu
imag
ti tim
awai
ta at
us.
Taka
stin
3:Ch
icham
jukt
in w
ajin
a atsu
maw
a jeg
anm
ash
tuja
waj
ina a
tsum
awa u
nuim
agti
tam
aunu
m n
unu
umik
tin.
Taka
stin
4:Ku
ichik
wai
nka j
ega u
mik
a eke
mta
i tuj
a TIC
s ain
a um
igka
tasa
pap
i naj
anat
ag ta
mau
num
atuk
tin.
Wak
ejus
a um
iktin
akan
jam
u 1
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
14
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 2:
Pap
i tak
astin
dek
aske
a nu
nu u
nikm
auSh
iig ji
ntia
mu
tuja
unu
imam
u at
i taj
imat
puj
ut ta
mau
num
amai
ni m
acki
chik
pap
i jun
i unu
imag
ti tib
au, ju
na u
nuim
atka
ti tu
sa sh
ig u
mig
kam
u, ta
kata
i aid
aush
bet
ekak
tin
amja
mu
asa t
akai
na.
Mam
iksa
um
iktin
Deka
s um
iktin
Umik
mau
atin
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Unui
mam
un m
amik
is di
in ai
dau
nugk
anum
tutin
tug
batsa
tu ta
kain
a ju
na u
nuim
atka
ti tim
aun,
tuja
k tak
atai
wa
mke
s tin
amai
na n
u ta
kam
u at
i tus
a.
% ay
amm
tai E
IB p
ipich
augt
ai
tuja
mum
paju
augt
ai ai
dau
papi
juni
i unu
imag
ti tim
au
tuja
juna
unu
imaj
agti
EIB
aida
uk ti
mau
jai t
akai
nawa
i.
Jint
inka
gtin
aida
un
diin
pap
inum
etse
g-m
au.
30%
40%
49%
58%
67%
76%
85%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% ay
amta
i EIB
juwi
nawa
i ta
kata
i EIB
nu u
mig
kam
un
pipi
ch tu
ja m
umpa
su au
gtai
ai
daun
un.
74%
80%
85%
90%
95%
100%
% ay
amta
i EIB
aida
u sh
iig
taka
inaw
a tak
atai
EIB
nu u
mi-
gkam
u tu
sa ji
ntia
mu
atuj
atin
ai
dau
etse
gmau
diis
am.
30%
40%
50%
60%
75%
90%
100%
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
15
Dutik
mai
n 1
Deka
s um
iktin
Umik
mau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Papi
juna
unu
imaj
a-gt
ime
tusa
puj
utan
pa
chis
umik
mau
re
gion
alnu
mia
n ta
kain
au.
Papi
juna
unu
imaj
a-gt
i tim
au re
gion
num
, tu
ja ii
na n
ugke
nish
, ay
amta
i ete
jam
un-
mas
hkam
shiig
ta
kain
a jut
i puj
utan
tu
ja ch
icham
an
diisa
g de
kata
i aen
ts tu
ke p
uju
aina
juna
de
kawa
gti.
% ap
u re
gion
num
ia ai
dau
ajui
-na
wai j
unin
i unu
imak
ti tu
sa p
api
umig
kam
u nu
wigt
u ju
na u
nuim
a-tk
ati E
IBna
m ti
bau.
23%
33%
43%
50%
65%
80%
100%
DRE
% U
GEL a
juin
awai
waj
uk ta
kasti
nki-
ta ju
na u
nuim
atag
ti tim
au ai
daus
h.30
%40
%50
%65
%75
%85
%10
0%UG
EL
Taka
stin
1:Pa
pi ju
na u
nuim
agtin
me
timau
n um
iktin
juni
unu
imak
ti EI
B tim
aun
diisa
.Ta
kasti
n 2:
Papi
juna
unu
imat
katn
ume
EIB
taka
mun
mak
tim
au u
mik
mau
peg
keja
shit
tusa
dek
apea
ku ta
kasti
n.Ta
kasti
n 3:
Papi
juna
unu
imag
tinm
e EI
B ta
kam
unum
tim
au u
mik
mau
jai t
akam
u.Ta
kasti
n 4:
Papi
juna
unu
imag
tinm
e EI
B tk
amun
mak
tusa
um
ikm
aun
shija
sh ta
kain
a tus
a wek
aetu
sa d
iistin
ayam
tai t
uja a
yam
taiij
umja
mu
aina
juwi
.Ta
kasti
n 5:
Papi
juna
unu
imag
tinm
e EI
B ta
kam
unm
ak tu
sa u
mik
mau
waj
uk ta
kain
awak
tusa
wek
aetu
sa d
ekag
mau
agaj
a um
uktin
.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 2
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
16
Dutik
mai
n 2
Deka
s um
iktin
Umik
mau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Ayam
tai E
IB w
ajuk
uk
aina
wa P
ujut
ish tu
ja p
apija
m
aida
u ch
icham
esh
nu
diig
sa ya
igtin
.
Unui
mat
EIB
waj
ukuk
am
aini
ta tu
ja w
ajuk
yaig
tin
timau
kit:
EIB
taka
k pu
juin
aush
, EIB
yam
a un
uim
atuk
puj
uina
u,
EIB
yaak
tanm
aya t
uja
uchi
pip
ish ae
nts
tuke
bat
sam
nu u
chiji
ai
daus
h.
% ay
amta
i uch
i pip
ich tu
ja m
uum
-pa
ku ai
dau
augt
ainu
m ta
kain
awai
EI
B ju
ti pu
jutji
n tu
ja ch
icham
ee
mtik
amun
taka
inaw
ai.
35%
35
%45
%55
%65
%75
%85
%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% ay
amta
i uch
i pip
ich tu
ja m
uum
-pa
ku ai
dau
augt
ainu
m ta
kain
awai
EI
B ju
ti pu
jutji
n tu
ja ch
icham
ee
mtik
amun
taka
inaw
ai.
24%
24%
34%
44%
54%
64%
74%
% ay
amta
i EIB
uch
i pip
ich tu
ja
muu
mpa
ku au
gtai
num
taka
inaw
ai
EIB
yaak
tanu
m10
%10
%15
%20
%25
%30
%35
%
Awai
dek
apas
mau
muu
n wa
juk
uchi
pip
ish (0
-3) m
ijan
aida
ujai
ta
kam
aink
ita tu
sa ji
ntin
mau
.20
050
055
060
065
070
075
0
Taka
stin
1:Di
ipas
a tak
aki w
etin
waj
uk ya
igtii
tim
auki
ta u
nuim
at E
IB ai
aunm
ayas
h.Ta
kasti
n 2:
Espe
cialis
tas,
form
ador
es ai
dau
jintin
tua u
nuin
aktin
waj
uk ta
kata
igki
ta u
nuim
at E
IB tu
ja d
usha
waj
uk ya
imka
ti, ti
mau
kita
.Ta
kasti
n 3:
Wek
aetu
sa d
iistin
waj
uk ta
kain
awak
i unu
imat
EIB
pac
hisa
sh au
gtai
akan
jam
ua n
uwish
.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 2
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
17
Dutik
mai
n 3
Deka
s um
iktin
Umi-
kmau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Umig
katin
De
kask
enum
du
tika t
inam
ka
pegk
ejas
hit t
usa
deka
psat
in ta
kata
i ai
dau
awaj
unnu
m
tuja
apas
hnum
EI
Bnu
atin
.
Taka
tai p
api n
ajan
in
aina
aan
senc
hi
iwaj
agti
shiig
pa
pin
umik
ajag
ju
ti ch
icham
num
tu
ja ap
achn
um tu
sa
aika
sag
ishin
ka an
-ta
ku n
uim
atai
aida
u na
jana
tnum
e.
% P
amuk
regi
onnu
mia
EIB
ajui
dau
taka
inaw
ai
taka
ku u
nuim
atai
aida
un ay
amta
i EIB
nun.
32%
14
45%
59%
73%
86%
100%
-DR
E
% P
amuk
regi
onnu
mia
EIB
ajui
dau
taka
inaw
ai
taka
ku u
nuim
atai
aida
un ay
amta
i EIB
nun.
40%
60%
80%
100%
--
-DR
E
% ay
amta
i EIB
juwi
nawa
i pap
i awa
jún
chich
amnu
m
agag
mau
n.48
%60
%73
%85
%10
0%-
-
MIN
EDU
DRE
UGEL
% ay
amta
i EIB
aida
u ju
wina
wai t
akak
u in
uinu
ima-
tai E
IB ai
daun
awaj
un ch
icham
num
um
ikm
aun.
74%
80%
85%
90%
95%
100%
-M
INED
UDR
EUG
EL
% ay
amta
i EIB
aida
u ju
wina
wai t
akak
u un
uim
atai
ap
ashn
um u
mik
mau
n
MIN
EDU
DRE
UGEL
%%
ayam
tai E
IB ai
dau
taka
inaw
ai TI
Ckan
.Si
n lín
ea
de b
ase
20%
40%
60%
75%
90%
100%
MIN
EDU
DRE
UGEL
Taka
stin
1:Ch
icham
aida
unu
papi
jigk
itin.
Taka
stin
2:De
katin
waj
inak
atsu
mai
nawa
taka
ku u
nuim
atai
EIB
nuna
sh.
Taka
stin
3:Na
jank
atin
taka
ku u
nuim
atai
aida
u EI
Bnu.
Taka
stin
4:Ta
kaku
unu
imat
ai ai
dau
naja
nkam
u pe
gkke
jash
it tu
sa d
ekap
sa d
iistin
ashí
iina
nug
ken,
regi
onnu
m tu
ja ii
puj
amun
um.
Taka
stin
5:W
ajuk
taka
mai
nkita
TICk
ash
tusa
jint
iagt
in tu
ja ji
ntin
daiya
tinTa
kasti
n 6:
Waj
uk w
amke
s tin
amai
nkita
taka
ku u
nuim
atai
aida
ush
tusa
anen
tai j
uuka
um
imtik
atin
ayam
tai E
IB ai
daun
um.
Taka
stin
7:W
ajuk
jint
inm
aink
ita ji
ntin
kagt
in u
nuim
aku
taka
tai a
idau
shig
taka
su at
inm
e tu
sa ji
ntin
tuat
in.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 2
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
18
Dutik
mai
n 4
Deka
s um
iktin
Umik
mau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Shiig
um
igka
tin
waju
k dek
amai
nkita
un
uim
awas
h tu
sa E
IB.
Waj
uk n
uwig
tu w
ajiya
ik u
nui-
maw
a tus
a dek
amai
naita
% ay
amta
i aid
au sh
iig
taka
inaw
ai sh
ijash
unu
i-m
aina
tusa
dek
atat
us.
Na-
gkam
-ch
aku
Umi-
mai
n
MIN
EDU
DRE
UGEL
Taka
stin
1:W
aink
atin
waj
i unu
imat
num
ak tu
ja d
ekat
num
ak b
etek
ak ju
ni u
nuim
agti
timau
jaish
EIB
tawa
nuj
ai ap
atka
diis
a unu
imaw
ash
tusa
dek
atas
a ECE
ut
ujaw
a nuj
ai b
etek
.Ta
kasti
n 2:
Waj
uk sh
ijash
dek
auk a
mai
nita
dek
aske
num
unu
imai
nawa
sh E
IBnm
ash
tusa
dek
atai
um
igka
tin.
Taka
stin
3:De
kask
enum
unu
imai
nawa
sh E
IBnm
ash
tusa
dek
atai
um
ikm
auja
i dut
ikat
in.
Taka
stin
4:W
ajup
ak u
nuim
ajaj
e tu
sa w
aink
amu
agaj
a um
ika e
setts
a shi
ig w
agka
g an
iawa
nun
u de
katin
.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 2
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
19
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 3:
Jint
inka
gtin
unu
imai
nam
uUc
hi p
ipich
in Ji
ntin
tin tu
ja tu
kee
taka
u ai
dau
unui
nagt
in sh
iig u
mig
katin
pap
ijam
ayam
tai E
IBnm
aya y
aigt
in ji
ntin
kagt
in ku
wash
at at
sum
amun
um ya
imka
tin.
Mam
iksa
um
iktin
Deka
s um
iktin
Umik
mau
atin
Imaj
in
min
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Jint
inka
gtin
EIB
kuwa
shat
peg
keg
aida
u ay
amta
i aid
au u
nuim
atai
EIB
ak
anja
mu
aida
unum
.
% ji
ntin
kagt
in ch
icham
an
shiig
unu
imak
u uc
hi p
ipich
i au
gtai
jin tu
ja m
uum
paku
ai
daun
u EI
B au
gtai
num
at
sum
amuj
ai b
etek
kait.
Jint
inka
gtin
ashi
agat
mi-
kagm
au at
inm
e nu
niak
ay
amta
i EIB
aida
ushk
am
Nexu
snum
62%
67%
72%
77%
82%
87%
90%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% ji
ntin
kagt
in ch
icham
an
shiig
yach
amae
tkau
dat
sauc
h EI
B au
gtai
num
atsu
mam
ujai
be
teka
k.
% ji
ntin
kagt
in E
IB u
nuim
a-tja
u ai
dau
taka
idau
pip
ichi
augt
aijin
tuj
a muu
mpa
ku E
IB
augt
ainu
m
Jint
inka
gtin
shiig
ete
gsa
nexu
snum
agam
ikag
-m
au at
inm
e nu
niak
pa
piji
jigki
mu
atin
me
kuwi
chik
duk
apen
juki
t-nu
me
tam
aunu
m
23%
35%
%47
%59
71%
83%
90%
% ji
ntin
kagt
in E
IB u
nui-
mat
kau
taka
idau
dat
sa E
IB
augt
ainu
m
NEXU
S, ji
ntin
kagt
in
jimaj
an ch
ichau
agat
mi-
tkag
tin6%
14%
21%
29%
37%
45%
50%
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
20
Dutik
mai
n 1
Deka
s um
iktin
Umik
mau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Tajim
at e
mam
i jut
i at
sum
amu
umik
a ag
kag
ijunk
u pa
chin
-ta
i ati
unui
mat
jim
ag
puju
tnum
nuw
igtu
jim
ag ch
icham
num
EI
B ta
kat e
man
ti tu
sa
tam
aunu
m.
Unui
mat
jint
a ma-
mik
tuam
u at
i waj
uk
taka
tash
em
anta
tua
nugk
a tep
agm
aun-
mas
h jin
tinka
gtin
jim
ag p
ujut
an ji
mag
ch
icham
am n
agka
m-
chak
ush
wajin
a unu
i-m
ajag
tatu
a EBR
tawa
nu
na m
amik
is di
ta
batsa
mta
ijin
unui
mat
di
ita b
atsa
tkam
ujin
di
ita ch
icham
en
emat
num
e.
% ji
ntin
kagt
in u
nuim
aku
pipi
chin
tu
ja m
uum
paku
n jin
tintu
atin
EIB
EB
Rnu
atsu
mai
nna n
ujai
bet
ek.
23%
35%
%47
%59
71%
83%
90%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% ji
ntin
kagt
in u
nim
aku
datsa
n
jintin
tuat
in E
IB E
BR at
sum
a nuj
ai
bete
k.30
%40
%50
%60
%70
%85
%10
0%
Taka
stin
1:Ej
eetim
i waj
ina d
ekat
kaus
h un
uim
amai
nita
jint
inka
gtin
EIB
dek
as at
sum
takj
i diig
sa tu
ja ch
icham
e nu
wigt
u wa
juku
ita E
IB n
ujai
bet
ek.
Taka
stin
2:W
ajuk
unu
imam
aink
ita ji
ntin
kagt
in p
ipich
in ji
ntin
tin E
IBnu
m n
una u
mig
katin
waj
upak
atsu
mna
wa u
n di
igsa
ashi
augt
ai ak
anja
mua
nuw
i chi
-ch
am d
ukap
ek aj
uina
tuja
nug
kshk
am d
iigsa
.
Taka
stin
3:Ju
tik ji
ntin
tuam
i tim
au n
u di
isa u
mig
katin
waj
ina u
nuim
atm
ain
aina
wa sh
iig n
ii un
uim
aju
aim
aina
duw
i unu
imat
EIB
waj
uku
ati t
awak
i tuj
a wa
juku
yaig
mi t
awa d
utik
saik
.Ta
kasti
n 4:
Waj
uk d
utik
mai
nita
pac
hink
ati, e
gkam
ati n
unik
amuk
tinm
e E
IB ji
ntan
tusa
jish
nunu
um
igka
tin (j
umam
tin: B
eca 1
8, sh
iig ak
iam
u EI
B)
Taka
stin
5:Ji
ntin
kagt
in p
apiji
n jii
n ag
ti tu
sa sh
iig u
mig
kam
u ay
amta
i jim
ag ch
icham
jai t
akat
ai ai
na n
uwi d
uwi y
amaj
am Le
y Jin
tinka
gtin
nau
tawa
nun
ui
tajim
sa.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 3
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
21
Dutik
mai
n 2
Deka
s um
iktin
Umik
mau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
u-m
aktin
ai
dau
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Shiig
um
iktin
jin-
tinka
gtin
unu
imaj
a-gt
i tim
au p
achi
nag
unui
mat
ainu
m
EIB
atsu
mna
duw
i ta
kasa
gti a
shi a
yam
tai
EBRn
u aw
a nuw
i.
Shiig
um
igsa
um
iktin
pe
gkeg
unu
imat
ai
iina n
ugke
nish
kam
jin
tinka
gtin
jim
ajan
ch
ichau
aida
utin
u.
% ji
ntin
kagt
in ay
amta
i EIB
pip
ich
augt
ainu
tuja
muu
mpa
ku au
gtai
nu
ajui
nawa
i EIB
pac
hisa
unu
imat
ka-
muj
i.
50%
60%
70%
80%
90%
95%
100%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% ji
ntin
kagt
in ay
amta
i EIB
dat
sa
augt
aijin
ajui
nawa
i EIB
pac
hisa
un
uim
agtin
me.
0%20
%35
%50
%65
%80
%10
0%19
Taka
stin
1:M
amik
tusa
tuja
dek
ajua
tin w
ajin
a atsu
maw
a dek
aske
nmas
h jin
tinka
gtin
EIB
tuke
taka
u ai
daus
h nu
nu d
iigsa
tuja
chich
ame
nuwi
gtu
waju
kuita
EIB
ta
wa n
ujai
bet
ek.
Taka
stin
2:W
ajuk
dut
ikm
aini
ta ji
ntin
kagt
in sh
iig an
eas t
akas
tinm
e EI
B ta
kujis
h nu
nu u
mig
katin
.Ta
kasti
n 3:
Umig
katin
EIB
unu
imat
ai ji
ntin
kagt
in u
nuin
atai
num
tuja
waj
uk u
nuim
aink
ita n
unu
diisa
.Ta
kasti
n 4:
Akan
tuka
um
igka
tin ji
ntin
kagt
inun
jint
intin
aida
un ji
ntin
nush
EIB
num
pac
hisa
.Ta
kasti
n 5:
Akan
tuka
um
igka
tin ju
ti ch
icham
shiig
unu
imat
num
.Ta
kasti
n 6:
Akan
tuka
um
igka
tin ji
ntin
kagt
in E
IB ai
dau
tuke
yaita
i atin
me
waju
kuki
ta E
IB tu
ja n
unin
ush
waju
k yai
mai
naita
nun
u di
igsa
.Ta
kasti
n 7:
Diig
sa d
ekaj
ua iw
aina
ktin
tuki
ta p
egke
gjish
tuja
tuki
ta ji
ntin
kagt
in E
IB ta
kam
unum
yaim
kati
timau
nmas
h.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 3
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
22
Dutik
mai
n 3
Deka
s um
iktin
Umik
mau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
EIB
waju
k tak
aina
waki
jin
tinka
gtin
EBA
nma-
ya tu
ja E
BEnm
ayas
h ae
nts t
uke
puju
aina
nu
jaish
.
Taka
ku w
ajuk
we-
gawa
ki ay
amta
i ap
uji t
uja
jintin
ka-
gtin
EBA
nmay
ash
tuja
EBE
nmas
h tu
sa
deka
pa d
iistin
% ji
ntin
kagt
in E
BEnm
aya t
uja
EBAn
may
a EIB
jint
iatn
ume
timau
-ki
ta.
Na-
gkam
-ch
aku
Um
i-m
ain
MIN
EDU
DRE
UGEL
Taka
stin
1:W
aitk
atin
tuja
dek
ajua
tin w
ajin
a atsu
maw
a dek
aske
nmas
h jin
tinka
gtin
EBA
tuja
EBE
nmay
ash
EIBn
mas
h nu
nu w
aink
atin
EIB
etse
gmau
nmay
a.Ta
kasti
n 2:
Umig
katin
waj
ina u
nuim
amai
n ai
nawa
EIB
nmas
h jin
tinka
gtin
EBE
tuja
EBE
nmay
a jut
i aen
tsti t
akat
ain.
Taka
stin
3:Di
istin
unu
imak
i weg
amu
jintin
kagt
in E
IB, E
BA tu
ja E
BEnu
m ta
kain
a un.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 3
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
23
Dutik
mai
n 4
Deka
s um
iktin
Umik
mau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
u-m
aktin
ai
dau
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Shiig
um
iktin
EIB
-nu
m u
nuik
agtin
aina
nu
nu sh
iig p
egke
g at
inm
e tu
sa.
Waj
uk iw
agm
aink
ita
taka
t iwa
jata
sa au
gtai
ai
daus
h, ji
ntin
kag-
tam
unum
ash
nuwi
-gt
u m
uunj
ai sh
iig
chich
asa E
IBnu
m
unui
mat
iwaj
ami t
usa
taka
mun
mas
h
% IS
P EI
B jin
tin ai
dau
pegk
ejai
tusa
pa
pi su
sam
u ai
nawa
i.Si
n lín
ea
de b
ase
MIN
EDU
DRE
%un
ivers
idad
EIB
jint
idau
ajui
na-
wai p
egke
jai t
imau
.Si
n lín
ea
de b
ase
Taka
stin
1:W
aink
ami I
ESP
EIB
jinta
n jin
tiam
u pe
gkeg
asa e
tegk
am p
apiji
n jii
ktat
us p
ujui
na n
unu.
Taka
stin
2:Ch
icham
jint
iagt
in S
INEA
CEja
i waj
uku
amai
nita
EIB
num
pap
in ji
yaus
h du
tiksa
ik IE
SP E
IB ji
ntan
unu
ikag
tau
sum
aina
sh.
Taka
stin
3:Um
igka
tin ta
kat e
mat
an, ji
ntin
kagt
ut tu
ja m
uunj
ai sh
iig ch
ichas
a tak
at ai
dau
jintia
wagt
in.
Taka
stin
4:Am
aini
shija
sh ta
ka, d
iya tu
ja ya
ya tu
sa d
ekat
ai sh
ijap
wega
wa E
IB tu
mai
na n
uwi.
Taka
stin
5:In
inju
tsa d
ekat
chich
amju
ktin
tuja
pap
inum
agaj
a um
iktin
aent
s tuk
e pu
ju ai
na n
ujai
dek
atin
, ane
ntai
mta
iji, a
ugm
atta
iji, p
ujut
ji tu
ja ch
icham
e jin
tinka
gtin
aida
u un
uim
agti
tusa
.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 3
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
24
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 4:
Taka
t ash
inug
ka te
paju
num
aen
tsja
i atu
nika
taka
mu
Ipan
ia ch
ichas
a tak
at e
mam
u ju
ti nu
gken
nuw
igtu
yaak
at ti
kuju
sh ai
danu
m E
IB w
ajuk
taka
stin
tibau
ta d
utik
as, a
take
a nuw
ig n
igki
chich
amju
mak
taka
tan
emat
i dita
at
sum
amuj
in d
iisa a
unui
mat
shiig
wet
inm
e ta
mau
num
.
Mam
iksa
um
iktin
Deka
s um
iktin
Umik
mau
atin
Imaj
in
min
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
umak
-tin
aida
u20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Chich
amju
mam
ush
waju
k am
a ink
ita
nugk
a aka
njam
uji d
iigsa
mas
h at
sum
a-m
u aw
a nun
a diin
au u
nuim
at E
IB w
eti
tusa
.
% D
RE ta
kawa
i unu
imat
chi
-ch
amja
mun
nug
ka ak
anja
mu
aina
nuw
i.
Nagk
am-
chak
u U
mim
ain
DRE
% U
GEL u
mia
wai i
ina n
ugke
n EI
B un
uim
at at
inun
.7%
2214
%28
%42
%56
%70
%84
%UG
EL
% ay
amta
i aju
inaw
ai w
ajuk
EI
B un
uim
atai
sh am
aina
ita.
35%
35%
45%
55%
65%
75%
85%
MIN
EDU
DRE
UGEL
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
25
Dutik
mai
n 1
Deka
s um
iktin
Umi-
kmau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
u-m
aktin
ai
dau
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Umik
a tak
astin
nu-
gkan
um ti
nam
ja E
IB
taka
ti wa
juk w
egaw
a-ki
nun
u et
segt
ai..
Ati E
IB ta
kati
wa-
juk w
eawa
ki n
unu
etse
gtai
ayam
tai t
uja
jintin
kagt
in ag
atm
i-tk
amu
nuwi
gtu
wajig
at
sum
nawa
EIBn
mas
h as
hi d
ekag
bau.
EIB
taka
tjin
etse
gtai
dek
agm
au
amai
n nu
wigt
ush
taka
mu
aina
-m
unum
.
Maq
uin-
num
aw
ai p
api
taka
tak
na-
gkam
na
wega
wai
tam
au
Mak
innu
m
awai
pap
i ta
kata
k am
ukae
tuja
jin
tiatn
ume
tusa
em
amu
awai
.M
INED
U
% M
INED
Unum
taka
u ai
dau
taka
inaw
ai E
IB ta
kati
etse
gtai
num
di
isag.
50%
80%
100%
--
--
Taka
stin
1:Ta
kat w
egau
dek
a um
igka
tin d
iisa d
ekat
aija
i nun
u di
isa ta
kasti
n un
uim
atai
iina
nug
ken
ashi
nu te
paka
juwi
waj
uk am
aink
ita n
unu.
Taka
stin
2:Ta
kat e
tsegt
ai n
ajat
uatin
.Ta
kasti
n 3:
Pegk
ejas
ahit
tusa
dek
apsa
diis
tin ta
kat e
tsegt
ai u
mik
mau
num
.Ta
kasti
n 4:
Taka
t etse
gtai
um
ikm
au sh
iig ta
kant
sati
tusa
jint
inda
yam
u.Ta
kasti
n 5:
Taka
t este
gtai
um
ikm
auja
i tak
amu
ashi
iina
nug
ke te
paka
juwi
tuja
iina
nug
keni
chka
m.
Taka
stin
6:Pl
ataf
orm
a virt
ual n
ajan
a um
ika a
tsum
amuj
i um
igka
tin.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 4
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
26
Dutik
mai
n 2
Deka
s um
iktin
Umi-
kmau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
u-m
aktin
ai
dau
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Umik
tin w
ajuk
uk
amai
nita
unu
imat
chi-
cham
juta
i nug
ka te
-sa
kmau
nmay
a puj
ut
jimag
num
a nuw
iya,
pam
uk re
gion
num
ia-
jai c
hich
asa.
Yaig
tin p
amuk
un
regi
onnu
mia
nug
ka
jimag
puj
utnu
m p
a-ch
inm
au te
sakm
aun-
may
a ain
a nuw
iya
unui
mat
chich
amju
-ta
n um
iktin
me
tusa
.
% D
RE ai
na n
u aj
uina
wai s
hiig
um
ismau
unu
imat
EIB
chich
amju
-ta
i0%
14%
23%
36%
50%
64%
77%
% U
GEL a
ina n
u aj
uina
wai s
hiig
um
ismau
unu
imat
EIB
chich
amju
-ta
i.7%
25
14%
28%
42%
56%
70%
84%
Taka
stin
1:Nu
gka a
idau
mam
iksa
dek
agtin
.Ta
kasti
n 2:
Wai
nkat
in at
sum
amu
aida
u ay
amta
inum
nug
ka d
ekag
mau
nmay
a.Ta
kasti
n 3:
Wai
nkat
in tu
ki am
aini
ta im
a peg
keja
sh n
ugka
dek
agm
au ya
igm
i tak
ujish
.Ta
kasti
n 4:
Ima p
egke
jash
waj
uk ch
icham
jum
aini
ta n
ugka
dek
agm
au ai
daus
h tu
ja w
ajuk
yaim
inai
ta E
IBnm
ash.
Taka
stin
5:Um
ushk
atin
waj
uk ay
amta
i EIB
aida
ush
chich
amju
mai
nuk a
ina p
amuk
ijum
daej
au p
ujut
i tuj
a chi
cham
e di
igsa
.
Taka
stin
6:Um
imai
ni w
ajuk
taka
t weg
auna
sh e
tsegm
ainu
k ain
a tuj
a shi
ig iw
aina
k chi
cham
jukt
in E
IB ta
kata
nun
u ay
amta
inm
aya j
uki i
i nug
ke m
uun
tepa
ka
juwi
.Ta
kasti
n 7:
Papi
ji jig
kitin
um
ikm
au E
IB ta
kasti
n ch
icham
jint
iagm
auwa
nun
u pa
muk
aida
uk ij
untu
jag.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 4
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
27
Dutik
mai
n 3
Deka
s um
iktin
Umi-
kmau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
u-m
aktin
ai
dau
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Eem
tika u
mik
tin tu
ja
jintin
tuat
in w
ajuk
ch
icham
jum
aini
ta E
IB
ayam
tain
mas
h.
Juka
shiig
um
iktin
nu
wigt
ush
unui
nagt
in
ayam
taish
waj
uk ch
i-ch
amju
mai
nuk a
inaw
a EI
B we
ti tu
saish
.
% ay
amta
i aid
au sh
iig ji
ntin
tuam
u ai
nawa
i EIB
chich
amju
tnum
.30
% 26
35%
45%
55%
65%
75%
85%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% ay
amta
i apu
ji ai
dau
jintin
tuam
u at
inm
e EI
B ch
icham
jutn
um.
30%
35%
45%
55%
65%
75%
85%
Taka
stin
1:Um
igka
taka
ki e
mat
in ay
amta
i apu
ji tu
ja R
EDnu
m ch
icham
an ap
au E
IB p
achi
sa tu
ke u
nuim
atai
n.Ta
kasti
n 2:
Umig
ka ta
kasti
n wa
juk a
yam
taish
waj
uk ch
icham
jum
aink
ita p
apija
m tu
ja m
uun
aida
ujai
ijun
tusa
ish.
Taka
stin
3:W
ajuk
taka
kuik
diim
aini
t juj
u um
ikta
i tim
aush
ayam
tai c
hich
amju
tash
waj
ukuk
ita tu
ja w
ajuk
yaig
mi t
awa n
unu
diig
sajis
h.
Dutik
mai
n 4
Deka
s um
iktin
Umi-
kmau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
u-m
aktin
ai
dau
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Jint
intu
a unu
inak
tin
EIB
chich
amju
t iin
a nu
gken
ish.
Jint
intu
a unu
inam
u a
ents
ta
kakm
au n
unu
ashi
ii
nugk
en, ii
puj
amun
um E
IB
unui
mam
un ch
icham
jukt
in-
me
tusa
.
% ta
kau
aida
u jin
tintu
a unu
inak
-m
au ai
nawa
i unu
imat
chich
amju
-ta
n nu
gka a
kanj
amun
um.
Nagk
am-
chak
u Um
imai
nM
INED
U
Taka
stin
1:Ta
kakm
au ad
aush
waj
ukuk
amai
n ai
nawa
nun
u um
igm
au as
hi ii
nug
ken
nuwi
gtu
nuna
chich
amjin
aida
u EI
B ta
kasti
n tim
aun.
Taka
stin
2:Um
igsa
taka
mu
aent
s unu
imak
tin ti
mau
pap
i um
ikm
au p
ujut
an p
achi
s chi
cham
juta
n.Ta
kasti
n 3:
Chich
am ji
ntia
ja ap
aktin
Ser
virja
i mak
ichik
jint
a tak
akm
au ai
dau
chich
amka
gtut
unu
imat
puj
utan
tuja
nug
ka d
iis.
Taka
stin
4:Ch
icham
juta
n ae
nts u
nuim
agti
tusa
Pap
i um
igka
taka
mun
yaig
tin sh
ijash
taka
tusa
dek
ajua
tin.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 4
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
28
Dutik
mai
n 5
Deka
s um
iktin
Umi-
kmau
at
in
Imaj
in
umin
kau
ati t
amau
Mija
ntin
taka
t um
ikm
i tam
auUy
u-m
aktin
ai
dau
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Chich
amju
ktin
ijun
tu-
sa E
IB
Umig
kam
i jin
tinka
-gt
in n
agka
mch
ak
papi
n wa
intu
awag
de
katn
ume
waju
k un
uim
at w
eti t
a-m
auwa
ita E
IB ta
kat-
num
ash
uchi
unu
i-m
agti
tusa
akan
jam
u ai
na n
uwish
.
Atsu
mam
u tu
ja tu
wig
chich
amju
-m
aini
ta n
unu
unui
nam
u EI
B ta
kas-
tin ti
mau
um
igka
ti ta
mau
num
.SS
II-PE
R30%
45%
60%
75%
90%
100%
DRE
UGEL
% ju
ti ap
uji i
junj
amu
tuja
tiki
sh
ijunj
amu
aida
u DR
E tu
ja U
GEL
aida
u EI
B ta
kam
u at
inm
e tu
sa
chich
aman
tuwi
nam
u
30%
45%
60%
75%
90%
100%
DRE
UGEL
% ju
ti ap
uji i
junj
amu
tuja
tiki
sh
ijunj
amu
aida
u DR
E tu
ja U
GEL
aida
u EI
B ta
kam
u at
inm
e tu
sa
chich
aman
tuwi
nam
u
30%
45%
60%
75%
90%
100%
DRE
UGEL
Ashi
ii n
ugke
n iju
tuja
chich
asag
ti tim
au ts
awan
mam
ikia
mu
iina
pam
ukji
ijunj
amuj
i tuj
a pap
ijam
ai
daus
h be
teka
k auj
uina
dus
haka
m
diya
mu
3 27
33
33
3
Taka
stin
1:In
iimsa
taka
stin,
chich
amju
ktin
aika
saik
iwaj
atin
waj
uk ij
untu
ja d
utik
mai
nkita
EIB
ayam
tain
may
a juw
aki i
i nug
ka te
pakm
aunm
ayaj
ai (
CONE
I, CO
PALE
, COP
ARE
y CON
EIB)
aent
s tuk
e pu
ju ai
dau
apuj
i bat
sata
ina n
ujai
nuj
aim
at.
Taka
stin
2:Uc
hi tu
ja d
atsa
nuw
igtu
muu
n ai
dau
tuke
aent
s tuk
e pu
ju ai
daus
h wa
juk p
achi
nmai
nuk a
inaw
a nun
u um
igka
taka
stin.
Taka
stin
3:De
kask
eap
juti
apuj
i iin
a aya
mka
jin ch
icham
jin ai
daus
h pa
chin
kagt
atua
taka
tan,
wek
aetu
sag
yaig
tinun
tuja
shija
sh ta
ka tu
sa d
ekat
nuna
sh E
IB
taka
sti ti
mau
n.Ta
kasti
n 4:
Umig
ka ta
kasti
n wa
juk p
achi
nmai
nuk a
inaw
a tik
ish ch
icham
kagt
in ai
daus
h ta
kam
unm
ash,
um
igka
ti EI
B ta
mau
nmas
h be
teka
sh e
mat
num
tusa
.Ta
kasti
n 5:
Umig
ka ta
kasti
n wa
juk p
achi
nmai
nuk a
inaw
a tik
ish ch
icham
kagt
in ai
dau
taka
mun
mas
h, u
mig
kati
EIB
tam
aunm
ash
bete
kash
em
atnu
m ta
mau
.Ac
tivid
ad 6
Chich
amju
ktin
waj
uk at
unim
aink
ita E
stado
sh tu
ja w
iyaku
sh ai
dauj
aish
EIB
atsu
mam
uji u
mig
kam
i tim
aunm
ash.
MAM
IKSA
WAK
EGAM
U 4
LENGUA FAMILIALINGÜÍSTICA
ALFABETO OFICIAL DEPARTAMENTOS DONDE SE HABLA
1. achuar jíbaro En trámite de RD Loreto
2. aimara aru Sí (RM 1218-85-ED) Moquegua, Puno, Lima, Madre de Dios y Tacna
3. amahuaca pano No Madre de Dios, Ucayali
4. arabela záparo En proceso Loreto
5. ashaninka arawak Sí (RD 0606-2008-ED) Apurímac, Ayacucho, Cusco, Huánuco, Junín, Pasco y Ucayali
6. awajún jíbaro Sí (RD 2554-2009-ED) Amazonas, Loreto, San Martín, Cajamarca, Callao y Ucayali
7. bora bora En trámite de RD Loreto
8. capanahua pano En proceso Loreto
9. cashinahua pano Sí (RD 0169-2012-ED) Ucayali
10. cauqui aru No Lima
11. chamicuro arawak No Loreto
12. ese eja tacana Sí (RD 0683-2006-ED) Madre de Dios
13. harakbut harakbut Sí (RD 0680-2006-ED) Cusco y Madre de Dios
14. iñapari arawak No Madre de Dios
15. ikitu záparo Sí (RD 021-2014-MINEDU/VMGP/DIGEIBIR
Loreto
16. isconahua pano No Ucayali
17. jaqaru aru Sí (RD 0628-2010-ED) Lima
18. kakataibo pano Sí (RD 2551-2009-ED) Ucayali y Huánuco
19. kakinte (caquinte) arawak Sí (RD 0550-2013-ED) Cusco y Junín
20. kandozi – chapra kandozi Sí (RD 2553-2009-ED) Loreto
21. kukama kukamiria tupi-guaraní SÍ (RD 029-2014-MINEDU/VMGP/DIGEIBIR
Loreto y Ucayali
22. madija (culina) arawa SÍ (RD 028-2014-MINEDU/VMGP/DIGEIBIR
Ucayali
23. maijiki tucano En proceso Loreto
24. matsés pano RD N° 017-2014-MINEDU/VMGP/DIGEIBIR
Loreto
25. matsigenka arawak Sí (RD 2552-2009-ED) Cusco, Madre de Dios, Ayacucho y Lima
26. muniche muniche No Loreto
27. murui-muinani huitoto Sí (RD 0107-2013-ED) Loreto
28. nanti arawak No Cusco
29. nomatsigenga arawak Sí (RD 0926-2011-ED) Junín
30. ocaina huitoto En proceso Loreto
31. omagua tupi-guaraní No Loreto
32.
quechua quechua
Sí (RM 1218-85-ED) Amazonas, Ancash, Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Callao, Cusco, Huánuco, Ica, Junín, Lambayeque, Lima, Loreto, Moquegua, Pasco, San Martín, Ucayali, La Libertad, Piura, Puno, Tumbes, Huancavelica
33. resígaro arawak No Loreto
34. secoya tucano Sí (RD 0106-2013-ED) Loreto
35. sharanahua pano Sí (RD 0096-2013-ED) Ucayali
36. shawi cahuapana Sí (RD 0820-2010-ED) Loreto y San Martín
37. shipibo-konibo pano Sí (RD 0337-2007-ED) Huánuco, Loreto, Madre de Dios, Ucayali y Lima
38. shiwilu cahuapana Sí (RD 025-2014-MINEDU/VMGP/DIGEIBIR
Loreto
39. taushiro záparo No Loreto
40. tikuna tikuna En proceso Loreto
41. urarina shimaco En proceso Loreto
42. wampis jíbaro Sí (RD 001-2013-ED, RD 0040-2013-ED)
Loreto, Amazonas y Cajamarca
43. yagua peba-yagua En trámite de RD Loreto
44. yaminahua pano No Ucayali
45. yanesha arawak Sí (RD 1493-2011-ED) Junín, Pasco y Huánuco
46. yine arawak Sí (RD 0220-2008-ED) Cusco, Loreto, Madre de Dios y Ucayali
47. yora (nahua) pano No Ucayali
Relación de lenguas originarias del Perú
Ministerio de EducaciónDirección de Educación Intercultural Bilingüe (DEIB)
Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüey de Servicios Educativos en el Ámbito Rural (DIGEIBIRA)
Calle del Comercio N.º 193, San Borja, Limawww.minedu.gob.pe
