IMPORTANCIA DE LAS TIC´S PARA LA EDUCACIÓN.

CIBERNÉTICA PEDAGÓGICA.ARTURO EDUARDO MEDELLÍN VARELA

DALILA ARGüELLO VILLAFAÑA

GABRIELA GALLEGOS REYNA

INTRODUCCIÓN

¨Las Administraciones Públicas deben asegurar el acceso a la Educación de todos los ciudadanos y evitar que el acceso

a las redes conlleve un nuevo tipo de discriminación generadora de una nueva forma de analfabetismo¨

¿QUÉ SON LAS TIC´S?

• Son herramientas que se pueden utilizar como un apoyo didáctico, para búsqueda, consulta y elaboración de información, así como, ayudan a relacionarse y comunicarse con otras personas.

FUNCIONES DE LAS TIC´S

• Alfabetización digital de los estudiantes.

• Gestión del centro.

• Uso didáctico para el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Medio de expresión.

• Canal de comunicación presencial y virtual.

LAS TIC EN RELACIÓN A LA EDUCACIÓN.

• Las TIC´s suponen un cambio de gran repercusión a la hora de su utilización en educación, ya que modifican las relaciones interpersonales, las formas de difundir la información y la forma de generar los conocimientos. Por lo que las instituciones educativas se ven obligadas a ponerse al día para conocer y utilizar los nuevos lenguajes y formas de comunicación.

REACCIONES DE LOS CENTROS DOCENTES EN RELACIÓN A LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC.

• Escenario tecnócrata: la alfabetización digital de los estudiantes en el currículo para que utilicen los TIC como instrumento para mejorar la productividad en el proceso de la información.

• Escenario reformista: instrumento cognitivo y para la realización de actividades interdisciplinarias y colaborativas.

• Escenario holístico: los centros llevan a cabo una profunda reestructuración de todos sus elementos.

IMPACTO DE LAS TIC EN EL MUNDO EDUCATIVO.

• Aunque las escuelas presenciales seguirán existiendo, su labor se complementará con diversas actividades en estos nuevos entornos educativos virtuales que facilitarán también el aprendizaje a lo largo de la vida.

POSIBILIDADES QUE NOS BRINDAN LAS TIC´S.

• Colaboración, comunicación, análisis y creatividad.

USO DE LAS TIC.

• Las TIC se pueden utilizar para:

• Alfabetización digital.

• Realizar actividades didácticas con programas educativos.

• Buscar información.

• Realizar trabajos con procesadores de textos, editores de presentaciones multimedia.

• Mejorar las exposiciones mediante el uso de imágenes, sonido y esquemas con ayuda de un retroproyector.

• Complementar las clases presenciales, cursos on-line, ya que, los estudiantes pueden consultarlas cuando quieran y donde quieran.

RAZONES PARA UTILIZAR LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.

• Alfabetización digital del alumnado (competencias básicas aprendidas).

• Productividad (aprovechar las ventajas que proporcionan).

• Innovar en las prácticas docentes (aprovechar las nuevas posibilidades).

FACTORES QUE INCIDEN A LA HORA DE LA INCORPORACIÓN DE INTERNET Y LAS TIC.

• Factores positivos:

• Factores negativos:

VENTAJAS DE LAS TIC DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE.• Motivación e interés.

• Interacción.

• Desarrollo de la iniciativa.

• Aprendizaje a partir de las redes.

• Mayor comunicación entre profesores y alumnos.

• Aprendizaje cooperativo.

VENTAJAS.

• PARA LOS ESTUDIANTES:

• Aprendizaje en menos tiempo.

• Atractivo.

• Accesibilidad a múltiples recursos.

• Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Autoevaluación.

• PARA LOS PROFESORES:

• Fuentes de recursos educativos.

• Individualización.

• Actualización profesional.

• Contacto con otros profesores en otros países.

• PARA LOS CENTROS:

• Abaratar costos de formación.

• Acercar la enseñanza a más personas.

• Mejorar administración y gestión de los centros.

• Mejorar la eficacia educativa.

• Comunicación directa con la administración educativa.

• Recursos compartidos.

• Proyección de los centros.

INCONVENIENTES.

• PARA EL APRENDIZAJE:

• Distracción.

• Dispersión.

• Pérdida de tiempo.

• Información no fiable.

• Aprendizajes incompletos y superficiales.

• Ansiedad.

• Dependencia de los demás.

• PARA LOS ESTUDIANTES:

• Adicción.

• Aislamiento.

• Consumo visual y otros problemas.

• Inversión de tiempo.

• Falta de conocimientos de los lenguajes.

• Virus.

• Esfuerzo económico.

• PARA LOS PROFESORES:

• Estrés.

• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.

• Problemas de mantenimiento de los ordenadores.

• Necesidad de actualización de equipo y programas.

• PARA LOS CENTROS:

• Costos de formación.

• Control de calidad insuficiente.

• Necesidad de crear departamento de tecnología educativa.

• Exigencia de un buen mantenimiento de los ordenadores.

GRACIAS.