Importancia de prevenir el plagio

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IMPORTANCIA DE PREVENIR EL PLAGIO PROGRAMA FORMADOR DE FORMADORES CERTIFICACION DE COMPETENCIAS EN TUTORÍA VIRTUAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 2012 MARTHA ISABEL PAVA GUERRERO

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IMPORTANCIA DE PREVENIR EL PLAGIO

PROGRAMA FORMADOR DE FORMADORES

CERTIFICACION DE COMPETENCIAS EN TUTORÍA VIRTUAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD 2012

MARTHA ISABEL PAVA GUERRERO

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IMPORTANCIA DE PREVENIR EL PLAGIO EN LAS UNIVERSIDAD

•  Formación continua y oportuna por parte del tutor en las cuales se definan valores de respeto, libertad y lealtad

• Establecer reglas claras.

• Innovar y crear nuevas metodologías de trabajo

• Cambio en el estilo de comunicación

• Tener en cuenta el pensamiento del estudiante

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TENER EN CUENTA……

La competencia de leer y de mirar

La competencia de escribir

La competencia de hablar en público

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EL PROFESOR PREVIENE O PERMITE EL PLAGIO. El profesor es el principal responsable de prevenir y sancionar, según su criterio, los casos de plagio que se presenten en sus cursos. Para ello, tendrán que abordar el tema de manera explícita con sus estudiantes, buscando dotarles de las herramientas necesarias para evitar la práctica de plagio, y dejando claro las sanciones que, en su caso, se aplicarán a los estudiantes que incurran en dicha práctica.

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QUÉ ES EL PLAGIO

El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de “ copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. ” El plagio es una falta grave: es el equivalente, en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

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METODOS USADOS AL PLAGIAR:

Corte y pegue Parafraseo inapropiado Referencia perdida Referencia falsa Fabricación de datos Robo de ideas

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RAZONES AL PLAGIAR

El estudiante considera que la asignación es una pérdida de tiempo.

• El estudiante no administra adecuadamente su tiempo. • Por presión de grupo ya que sus compañeros también lo hacen. • No poseen destrezas de investigación.• No poseen destrezas para citar.