Importancia Del Presente Para Construir El Futuro

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7/23/2019 Importancia Del Presente Para Construir El Futuro http://slidepdf.com/reader/full/importancia-del-presente-para-construir-el-futuro 1/7 IMPORTANCIA DEL PRESENTE PARA CONSTRUIR EL FUTURO  La importancia de la historia radica en que es un referente para construir nuestro presente y proyectar nuestro futuro, pero de nada sirve mirar al pasado y quedarnos allá, intentando revivir glorias que ya se fueron o lamentando los errores cometidos, es menester aprender y continuar. El presente se proyecta hacia el futuro. Esto quiere decir que nuestras acciones presentes están orientadas hacia algo que queremos que pase en el futuro. Esto pasa en la vida cotidiana y también en el estudio de la Historia. COMO SE MIDE EL TIEMPO El tiempo que le ha tocado vivir a la humanidad es larguííííííísimo… omien!a con la aparici"n del ser humano, contin#a y no tiene final… $%or qué& %orque solo si desapareciera la humanidad tendría final la historia de los pueblos. %ara ubicar hechos del pasado se acostumbra utili!ar unidades de medida temporal como el milenio 'miles de a(os), el siglo 'cien a(os), la década 'die! a(os), el quinquenio 'con*unto de cinco a(os), y el a(o 'conformado por + meses). ¿QUIÉN HIZO ESTA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO CRONOLÓGICO? Hace muchos siglos, el papa -regorio /// dispuso tomar el nacimiento de 0es#s de 1a!aret '0esucristo) para separar el tiempo en dos eras2 antes de risto y después de risto. uando nos referimos al tiempo anterior a la era cristiana debemos escribir, después del n#mero la abreviatura a.. uando se trata del tiempo posterior al nacimiento de 0esucristo, no es indispensable escribir d. ., pero algunas veces se indica. 3e dispuso esa divisi"n del tiempo %orque en un pasado le*ano se impuso la religi"n cristiana en gran parte de Europa y en otros continentes. 4 entonces, a

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IMPORTANCIA DEL PRESENTE PARA CONSTRUIR EL FUTURO

 La importancia de la historia radica en que es un referente para construir nuestro

presente y proyectar nuestro futuro, pero de nada sirve mirar al pasado yquedarnos allá, intentando revivir glorias que ya se fueron o lamentando los

errores cometidos, es menester aprender y continuar.

El presente se proyecta hacia el futuro. Esto quiere decir que nuestras acciones

presentes están orientadas hacia algo que queremos que pase en el futuro. Esto

pasa en la vida cotidiana y también en el estudio de la Historia.

COMO SE MIDE EL TIEMPO

El tiempo que le ha tocado vivir a la humanidad es larguííííííísimo… omien!a con

la aparici"n del ser humano, contin#a y no tiene final… $%or qué& %orque solo si

desapareciera la humanidad tendría final la historia de los pueblos.

%ara ubicar hechos del pasado se acostumbra utili!ar unidades de medida

temporal como el milenio 'miles de a(os), el siglo 'cien a(os), la década 'die!

a(os), el quinquenio 'con*unto de cinco a(os), y el a(o 'conformado por +

meses).

¿QUIÉN HIZO ESTA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO CRONOLÓGICO?

Hace muchos siglos, el papa -regorio /// dispuso tomar el nacimiento de 0es#s

de 1a!aret '0esucristo) para separar el tiempo en dos eras2 antes de risto y

después de risto. uando nos referimos al tiempo anterior a la era cristiana

debemos escribir, después del n#mero la abreviatura a.. uando se trata del

tiempo posterior al nacimiento de 0esucristo, no es indispensable escribir d. .,pero algunas veces se indica.

3e dispuso esa divisi"n del tiempo %orque en un pasado le*ano se impuso la

religi"n cristiana en gran parte de Europa y en otros continentes. 4 entonces, a

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ese tiempo lo denominaron la 5era cristiana6. Hay pueblos que tienen otros

sistemas de medici"n del tiempo, como el pueblo chino. En la actualidad, muchos

autores indican las eras de otras maneras2 5antes de nuestra era 'a. de n.e.)6 y

5nuestra era6. En algunos libros encontrarás 7.%., esto significa 5antes delpresente68 de modo que si encuentras en alguno 5+999 a(os 7.%.6, $cuándo

ocurri" ese hecho&, $antes de n.e. o en n.e.&

UN POBLAMIENTO DIFÍCIL DE AVERIGUAR

La historia de todos los pueblos de 7mérica comen!" cuando llegaron los primeros

grupos de Homo sapiens. :í*ate que escribimos 5llegaron6. $%or qué& %orque los

científicos han comprobado que los primeros seres humanos se originaron en ;frica. <e allí salieron y poblaron poco a poco otros continentes.

PENSANDO EN EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA

En busca de e=plicaciones del origen de los primeros habitantes de nuestro

continente, han surgido hip"tesis y teorías. >n paleont"logo argentino, :lorentino

 7meghino, plante" su hip"tesis de 5el origen aut"ctono del hombre americano6. 7fi

rm" que la poblaci"n humana de nuestro continente se origin" en 7rgentina,

porque en un lugar de ese país hall" f"siles de un fémur y de una vértebra de la

columna que, a su criterio pertenecían a un homínido antecesor del ser humano

actual. ?l no pudo comprobar su hip"tesis, por lo que no fue aceptada so que

todavía no se había comprobado que los primeros humanos se originaron en

 ;frica). 3eg#n la teoría del origen #nico, formulada por el científico checo@

estadounidense 7le= HrdlicAa, los primeros pobladores llegaron en sucesivas

oleadas que salían del norte de 7sia, atravesaban caminando el estrecho de

Bering y llegaban a 1orteamérica, de donde se e=pandieron por todo elcontinente. Era posible pasar a pie el estrecho que separa 7sia y 1orteamérica,

porque eso ocurri" a finales de la #ltima glaciaci"n, cuando había ba*ado el nivel

del agua del mar de Bering y el fondo del estrecho tenía poca profundidad. Esta

teoría fue la más aceptada durante el siglo , pero ha perdido credibilidad desde

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que la antropología comprob" que no todos los indígenas de 7mérica tienen

rasgos físicos seme*antes a los de pobladores de Congolia 'en 7sia). Esto #ltimo

fue precisamente lo que sirvi" de fundamento al autor de la teoría. El científico

francés %aul Divet plante" la teoría oceánica o del origen m#ltiple. 1o neg" lallegada de asiáticos a pie por el estrecho de Bering, pero agreg" que también

vinieron oleadas por el céano %acífico desde 7ustralia, de los archipiélagos de

Celanesia y %olinesia y de 3iberia 'en 7sia). El antrop"logo Divet fue de los

primeros en adversar la opini"n de HrdlicAa, al afirmar que los indígenas

americanos tenían diversidad en el color de la piel, en la forma de los o*os y de la

nari!.

Las hi!"#sis $%s &#'i#("#s

En la primera década del siglo /, y un poquito antes, surgieron nuevas hip"tesis

con aportes de la antropología, la arqueología, la etnografía y otras áreas de la

ciencia.

La teoría del 5origen tardío6 surgi" de investigaciones reali!adas en el yacimiento

arqueol"gico de lovis 'un lugar de 1uevo Cé=ico en Estados >nidos), donde se

hallaron2 puntas de lan!as hechas con piedra tallada 'que han denominado5puntas de lovis6), *unto con f"siles de mamut atravesados por puntas de lovis.

En +FGF se hi!o la dataci"n del material 'con carbono +G), y se obtuvo una edad

apro=imada de +I99 a(os 7.%. Entonces establecieron que en esa fecha ya

había gente ca!adora de megafauna en 7mérica, y algunos de los creadores de la

teoría consideraron posible que, debido a los cambios climáticos de esa época, la

gente sali" de 3iberia *unto con la megafauna y lleg" a 1orteamérica a través del

estrecho de Bering.

tros científicos formularon la teoría del 5poblamiento temprano6, porque en

yacimientos arqueol"gicos de 1orteamérica, entro y 3uramérica, encontraron

materiales cuya dataci"n con carbono +G varía entre JI999 y 999 a(os 7.%. En

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este caso, a los f"siles hallados se les e=tra*o una muestra de 7<1 para el estudio

genético.

on base a los nuevos halla!gos arqueol"gicos se han formulado dos hip"tesis

sobre el posible poblamiento por vía marítima a finales de la #ltima glaciaci"n. >na

supone posibles oleadas que salieron de Europa occidental y a través del céano

 7tlántico llegaron a costas americanas8 otras oleadas salieron de ceanía, desde

 7ustralia y de islas de Celanesia 'un archipiélago perteneciente a ceanía),

navegando por el 3ur del océano %acífi o, pasaron cerca del continente 7ntártida y

llegaron a costas del e=tremo sur de 3uramérica.

La otra hip"tesis supone oleadas de pobladores que atravesaron el océano

%acífico. >nas salían de dos penínsulas de Dusia 7siática 'cercanas al estrecho

de Bering) y otras salieron de las islas 7leutianas 'cercanas al mar de Bering)8

llegaron a 1orteamérica y luego pudieron bordear de norte a sur las costas de

nuestro continente. La investigaci"n contin#a... $uál de las dos hip"tesis

POBLANDO UN PAÍS QUE AUN NO TIENE NOMBRE

En un período geol"gico denominado %leistoceno, vinieron posiblemente del norte

grupos de personas que llegaron a la costa noroeste de nuestro actual territorio.

Eran grupos n"madas, andaban por lugares que hoy son territorio de los estados

Kulia, :alc"n y Lara, donde ellos coe=istieron con grandes mamíferos como

gliptodontes, megaterios y mastodontes, que aquella gente ca!aba para proveerse

de proteína animal. ambién recolectaban vegetales comestibles. %ara esa

actividad, vital para ellos, fabricaban instrumentos de piedra tallada para ca!ar,

despelle*ar y descuarti!ar el animal. bsérvalos en la imagen. :ue un poblamiento

temprano porque ocurri" en tiempos le*anos. En aquel tiempo el clima del lugar donde llegaron era muy h#medo, por eso tenía una densa vegetaci"n que era el

alimento de la megafauna8 pero posteriormente, debido a cambios climáticos hubo

escasa vegetaci"n.

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UNA TEORÍA CON NOMBRE DE LETRA

La investigaci"n arqueol"gica y antropol"gica del poblamiento temprano fue

reali!ada por los científicos 0osé Caría ru=ent e /rving Douse '+FMG), con

e=cavaciones en yacimientos arqueol"gicos. Ellos aplicaron la teoría de la hache

'H), propuesta por dos científicos de Estados >nidos que estaban reali!ando

estudios del poblamiento le*ano de aquel país. 3eg#n la teoría de la H, el espacio

que ocupa nuestro actual territorio servía de paso a la gente que andaba de un

lugar a otro. :ue a partir de ese posible paso que se inici" el poblamiento en

algunos lugares de nuestro territorio. $%or qué H& Las tres líneas de la letra H las

formaron así2 la lateral i!quierda pasa por la regi"n andina, la transversal pasa por 

el sector centro@occidental de la regi"n costa@monta(a y la otra lateral por el este

del país.

PROCESOS DE CAMBIO EN LA VIDA INDÍGENA

5El a(o G999 a.. fue un momento importante en la vida de nuestras poblaciones

aborígenes '…) fue entonces cuando el agua de los mares alcan!" el nivel más

alto, cubriendo nuestras regiones costeras. :ue también en ese momento cuando

aparecen indicios de una nueva forma de vida.6

Cario 3ano*a '7ntrop"logo vene!olano)

En aquella le*ana época hubo un cambio de clima por causas naturales 'no como

el que estamos padeciendo en el presente, causado por abusos de la sociedad

industrial y consumista). Bueno, lo cierto es que en aquella época la gente tuvo

que inventar 5una nueva forma de vida6 adecuada a las nuevas condiciones del

ambiente.

 7nte la avan!ada de las aguas del mar, los indígenas n"madas que caminaban

por áreas costeras, se especiali!aron en recolectar caracoles y mariscos para

comerse su nutritiva carne. Hacia el a(o 999 a.. la recolecci"n de conchas se

había generali!ado en costas del Car aribe y de los océanos 7tlántico y %acífico8

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porque aunque también pescaban, era poca la cantidad que podían sacar con un

instrumento de madera que tenía la punta aguda, o tenía amarrada una piedra

afilada. 7demás, en sus andan!as también recolectaban frutas y plantas

comestibles. En Nene!uela se han encontrado muchas acumulaciones de conchasde caracoles que de*aron nuestros le*anos antepasados indígenas y se les

denominan concheros o conchales.

PRIMERA FORMACIONES AGRO ALFARERAS DE VENEZUELA ) AMÉRICA

odas las comunidades humanas de los primeros tiempos de su historia,

evolucionaron hacia otras formas de vida, que les asegurara me*ores condiciones.

<escubrir la agricultura y la domesticaci"n de animales, signific" convertirse enseres productores de sus alimentos y fue el factor fundamental para el tránsito del

nomadismo a la sedentari!aci"n, porque tenían que quedarse en un mismo lugar 

hasta cosechar lo que se había sembrado. Es por eso que hubo grupos

temporalmente sedentarios y otros que se acostumbraron a vivir en un mismo

lugar permanentemente. $rees que la agricultura y la sedentari!aci"n surgieron

debido a un cambio de las mutuas relaciones entre la sociedad y la naturale!a&

 7rgumenta tu respuesta. En Nene!uela y otros países de 1uestra 7mérica, el

cultivo de plantas empe!" con*untamente con la confecci"n de ob*etos de barro

'alfarería) y dieron impulso a la sedentari!aci"n. Los especialistas afirman que

999 a(os a. . surgieron al norte de 3uramérica y en entroamérica las primeras

comunidades agroalfareras. El antrop"logo Ciguel 7costa 3aignes, en su libro

5?poca prehist"rica6, refiere que el arque"logo ru=ent hall" en el yacimiento

alfarero de Dancho %eludo 'al noroeste del estado Kulia), la cerámica más antigua

de Nene!uela2 datada por carbono +G a principios del tercer milenio a. . El doctor 

 7costa 3aignes formula esta pregunta2 5$3ignifica la aparici"n de cerámica enDancho %eludo, en fecha tan remota, que allí se había comen!ado a cultivar&

%regunta que todavía no se puede responder6. 3olo esa es tan antigua, las otras

cerámicas halladas permiten considerar que en Nene!uela se inici" la alfarería y la

cerámica a comien!os del a(o +999 a. .

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QUE ES LA RESPONSABILIDAD