Indicadores carta compromisos

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SEGUIMIENTO DE LOS INDICADORES RECOGIDOS EN LA CARTA DE COMPROMISOS IESO "LA PAZ" - CINTRUÉNIGO COMPROMISO INDICADOR Objetivo 11/12 Objetivo logrado 1 Presentar el centro de manera satisfactoria, a las familias del alumnado de nueva incorporación Valoración de la satisfacción con el desarrollo de la jornada de presentación Pregunta de la encuesta a las familias sobre el grado de satisfacción con la jornada de acogida 7 8,5 2 Tramitar la matrícula de modo cortés, personalizado y eficiente Ausencia de quejas sobre el proceso de matriculación Nº de quejas sobre el proceso de matriculación 0 0 3 Llevar a cabo de manera satisfactoria la jornada de acogida para el alumnado de nueva incorporación al centro Valoración de la satisfacción con la jornada de acogida Pregunta de la encuesta al alumnado sobre el grado de satisfacción con la jornada de acogida 8 8,3 4 Propiciar un clima de respeto aceptando las normas de convivencia y disciplina % de alumnos que no tienen faltas de conducta % de alumnos que no tienen parte de faltas de conducta grave 90% 91,6 5 Garantizar un método homogéneo y transparente de la evaluación del alumnado % de asignaturas que informa por escrito los criterios de calificación % de asignaturas que informa por escrito de los criterios de calificación 100 100 Media de la pregunta 3 de la encuesta de satisfacción general de las familias 7 7,4 Media de la pregunta 3 de la encuesta de satisfacción general del alumnado 6 7,2 % de familias que acuden a las entrevistas con tutores 80 % > 2 96 Nº de entrevistas del tutor con el alumnado 75 %> 3 78 Media de la pregunta 11 de la encuesta de satisfacción general del alumnado 6 8 Cumplimentación del Plan de Atención a la Diversidad Cumplimiento del PAD Cumplimentación del Plan de Acción Tutorial Cumplimiento del PAT Oferta del modelo A con euskera como optativa Ofertar el modelo A con euskera como optativa 10 Conseguir unos buenos resultados académicos en todos los cursos % de alumnos que promocionan / titulan % de alumnos que promocionan o titulan 75 % Prom 80 % Tit 83%-P 88%-T Página Web del centro actualizada periódicamente Página Web del centro actualizada periódicamente Utilizar el programa Educa para la gestión académica Utilización del programa Educa para la gestión académica Llamada telefónica al comienzo de la jornada ante la ausencia del alumnado Llamada telefónica al comienzo de la jornada ante la ausencia del alumnado 10% 73,3 11 Posibilitar la comunicación con las familias a través de las tecnologías de la información y la comunicación 7 7,9 8 Atender de forma personalizada las necesidades educativas del alumnado 9 Potenciar el aprendizaje de idiomas: Inglés, Francés y Euskera Prepraración específica para el alumando matriculado en la EOIDNA % de alumnos que superan las pruebas de la EOIDNA 7 Ofrecer una labor de orientación y tutoría personalizada Cumplimiento del nº mínimo de entrevistas con alumnado y familias Grado de satisfacción del alumnado y las familias con la ayuda recibida por parte de los tutores Media de la pregunta 11 de la encuesta de satisfacción general de las familias 6 Proporcionar al alumnado y a las familias una formación de calidad que les satisfaga Grado de satisfacción del alumnado y las familias con la formación recibida

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SEGUIMIENTO DE LOS INDICADORES RECOGIDOS EN LA CARTA DE COMPROMISOSIESO "LA PAZ" - CINTRUÉNIGO

COMPROMISO INDICADORObjetivo 11/12

Objetivo logrado

1 Presentar el centro de manera satisfactoria, a las familias del alumnado de nueva incorporación

Valoración de la satisfacción con el desarrollo de la jornada de presentación

Pregunta de la encuesta a las familias sobre el grado de satisfacción con la jornada de acogida 7 8,5 SÍ

2 Tramitar la matrícula de modo cortés, personalizado y eficiente

Ausencia de quejas sobre el proceso de matriculación

Nº de quejas sobre el proceso de matriculación0 0 SÍ

3 Llevar a cabo de manera satisfactoria la jornada de acogida para el alumnado de nueva incorporación al centro

Valoración de la satisfacción con la jornada de acogida

Pregunta de la encuesta al alumnado sobre el grado de satisfacción con la jornada de acogida 8 8,3 SÍ

4 Propiciar un clima de respeto aceptando las normas de convivencia y disciplina

% de alumnos que no tienen faltas de conducta % de alumnos que no tienen parte de faltas de conducta grave

90% 91,6 SÍ

5 Garantizar un método homogéneo y transparente de la evaluación del alumnado

% de asignaturas que informa por escrito los criterios de calificación

% de asignaturas que informa por escrito de los criterios de calificación

100 100 SÍ

Media de la pregunta 3 de la encuesta de satisfacción general de las familias

7 7,4 SÍ

Media de la pregunta 3 de la encuesta de satisfacción general del alumnado

6 7,2 SÍ

% de familias que acuden a las entrevistas con tutores

80 % >2 96 SÍ

Nº de entrevistas del tutor con el alumnado 75 %> 3 78 SÍMedia de la pregunta 11 de la encuesta de satisfacción general del alumnado 6 8 SÍ

Cumplimentación del Plan de Atención a la Diversidad

Cumplimiento del PADSÍ SÍ SÍ

Cumplimentación del Plan de Acción Tutorial Cumplimiento del PAT SÍ SÍ SÍ

Oferta del modelo A con euskera como optativa Ofertar el modelo A con euskera como optativaSÍ SÍ SÍ

10 Conseguir unos buenos resultados académicos en todos los cursos

% de alumnos que promocionan / titulan % de alumnos que promocionan o titulan 75 % Prom

80 % Tit

83%-P88%-T

Página Web del centro actualizada periódicamente

Página Web del centro actualizada periódicamente SÍ SÍ SÍ

Utilizar el programa Educa para la gestión académica

Utilización del programa Educa para la gestión académica

SÍ SÍ SÍ

Llamada telefónica al comienzo de la jornada ante la ausencia del alumnado

Llamada telefónica al comienzo de la jornada ante la ausencia del alumnado

SÍ SÍ SÍ

10% 73,3 SÍ

11 Posibilitar la comunicación con las familias a través de las tecnologías de la información y la comunicación

7 7,9 SÍ

8 Atender de forma personalizada las necesidades educativas del alumnado

9 Potenciar el aprendizaje de idiomas: Inglés, Francés y Euskera

Prepraración específica para el alumando matriculado en la EOIDNA

% de alumnos que superan las pruebas de la EOIDNA

7 Ofrecer una labor de orientación y tutoría personalizada

Cumplimiento del nº mínimo de entrevistas con alumnado y familias

Grado de satisfacción del alumnado y las familias con la ayuda recibida por parte de los tutores

Media de la pregunta 11 de la encuesta de satisfacción general de las familias

6 Proporcionar al alumnado y a las familias una formación de calidad que les satisfaga

Grado de satisfacción del alumnado y las familias con la formación recibida

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SEGUIMIENTO DE LOS INDICADORES RECOGIDOS EN LA CARTA DE COMPROMISOSIESO "LA PAZ" - CINTRUÉNIGO

12 Fomentar el uso racional de las TIC en la transmisión de conocimientos

% de profesorado que utiliza las TIC en las actividades de aula

% de profesorado que utiliza las TIC en las actividades de aula

80% 89,5 SÍ

13 Garantizar la formación continua del profesorado, de acuerdo con las necesidades del centro

Cumplimiento del plan de formación del centro establecido en la PGA

Cumplimiento del plan de formación del centro> 85 % 87,5 SÍ

14 Tramitar eficazmente las sugerencias, quejas y reclamaciones (SQR)

% respondidas en el plazo establecido % de quejas y reclamaciones respondidas en el plazo de una semana 90% 100 SÍ

15 Gestionar el Centro de manera eficiente a través del Sistema de Gestión de Calidad

Certificación acreditativa homologada Certificaciones acreditativas homologadasSÍ SÍ SÍ

16 Participar en la Agenda 21 % de asistencia a las reuniones convocadas % de asistencia a las reuniones convocadas80% 100 SÍ

17 Participar activamente en la gestión y mejora del medio ambiente e impulsar la utilización responsable de los recursos

Incluir en la PGA un objetivo relacionado con la mejora y conservación del medio ambiente

Nº de objetivos relacionados con la mejora y conservación del medio ambiente. 1 1 SÍ