UNIVERSIDAD DE PANAMÁFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CURSO ADMINISTRACIÓN DE CENTRO

FACILITADORAMinerva Díaz

TRABAJO INDIVIDUAL

LA PROMOCIÓN

LA GESTIÓN DE LOS CONFLICTOS: LA NEGOCIACIÓN

ESTUDIANTE Emma Tapia

Panamá, 10 de mayo 2013

CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN

LA

PROMOCIÓM

LA GESTIÓN DE LOS

CONFLICTOS

LA NEGOCIACIÓN

PROMOCIONAR ES LA MEJOR MOTIVACIÓN

PROCESO EN EL CUAL SE VA ACCEDIENDO PROGRESIVAMENTE, EN FUNCIÓN DEL RENDIMIENTO PERSONAL Y DE LAS OPORTUNIDADES OFRECIDAS

POR LA ORGANIZACIÓN.

PROMOCIÓN DEL PERSONAL EN UN CENTRO EDUCATIVO

PROMOCIÓN DOCENTE

Temporal Consolidada

Acceso a puestos en las Direcciones .

Puestos en Centros de Profesores.

Plazas de profesores bilingües fuera del país.

Puestos de profesores en el extranjero.

Puestos de directivos en centros docentes.

Promoción, desde otros niveles de profesores.

Promoción a otros cuerpos del mismo grupo.

Promoción a la condición de catedrático para profesores de secundaria

Promoción a supervisores de Educación.

RELACIONES EN UNA HUMANAS EN UNA ORGANIZACIÓN

TIENE DOS VÍAS

COMUNICACIÓN

• La colaboración

• La ayuda mutua

• El entendimiento

CONFLICTOS

• La competencia

• El conflicto

• Incomunicación

POSIBLES CONFLICTOS EN UNA ORGANIZACIÓN

Los jefes y subordinados

Los subordinados y el jefe

Los jefes de departamento u otras unidades organizativas

Los miembros del mismo departamento o grupo

En la enseñanza: los padres y los alumnos

CONFLICTOS EN LA COMUNIDAD ESCOLAR

• Burlas y desprecio hacia el profesor• Dificultad para pasar el papel de líder

impuesto al de líder natural.• Trato con los alumnos más conflictivos• Conductas violentas y delictivas.

PROBLEMAS DE DISCIPLINA

• Grupo heterogéneos• Enseñar a los niños con

rendimiento inferior a la media.• Problemas debidos a la falta de

motivación de los alumnos.

PROOBLEMAS DE ADAPTACIÓN

A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES

CONFLICTOS EN LA COMUNIDAD ESCOLAR

• Dificultad para lograr que los alumnos alcen en nivel de rendimiento

• Criterios de evaluación y objetivos de Aprendizaje

• Notificar una evaluación desfavorable.

PROBLEMAS RELACIONAS CON LA

EVALUACIÓN

ESTILOS EN LA GESTIÓN DE CONFLICTOS

SERVILISMO: Presenta excesivo interés por la parte contraria

DOMINACIÓN: El interés por los demás en la gestión del conflicto es muy bajo.

INTEGRACIÓN: Muestra interés por uno mismo y por los demás

EVITACIÓN: Busca evitar y esquivar los problemas

Alto

INTERÉS PORLOSOTOS

BAJO

Bajo AltoINTERÉS PROPIO

COMPROMISO

Impedir que los conflictos entren en “ciclo maligno”

Estrategias de resolución o salida

Resistirse a que el conflicto no quede resuelto

FASES EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Competitivas

• Confrontación• N o existe

preocupación por la satisfacción de la otra parte.

• “yo gano tu pierdes”

Colaborativas

• Se plantea como una colaboración a realizar

• Terminar ambas partes satisfechas.

• “yo gano, tu ganas. Gana el centro.

LA GESTIÓN DE CONFLICTO: NEGOCIACIONES

Separar las personas del problema

Centrarse en los intereses

Generar alternativas

Criterios objetivos

PRINCIPIOS DE NEGOCIACIÓN COLABORATIVA EN EL AMBIENTE ESCOLAR