Info-competencias para procesos de aprendizaje e investigación
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Info-competencias para procesos de aprendizaje e investigación
Charla para alumnosEscuela de Ciencias de la Información Documental - UAMEX
Toluca, Edomex, México – Mayo 23, 2014
Jesús Lau, [email protected] / www.jesuslau.comtwitter.com/jesuslau / facebook.com/jesuslau
Universidad Veracruzana / Instituto de Ingeniería y Centro de Innovación, Desarrollo e Investigación EducativaBoca del Río, Veracruz, Méxicowww.uv.mx
Presentación basada en ‘Información y conocimiento: Info-competencias en el campo judicial’, hecha para el Ciclo de Conferencias sobre Desarrollo de Habilidades Informativas del Instituto de la Judicatura
Tópicos
• Conceptos generales
• Info - necesidades
• Habilidades informativas
• Dinámica de aprendizaje
• Opcional – Herramientas tecnológicas
Conceptos
Conocimientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento
Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la
experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un
asunto de referente a la realidad
Etiquetas conceptuales DHI
• Desarrollo de habilidades informativas
• Competencias informacionales
• Alfabetización informacional
• Competencias digitales
• Competencias TIC
• Otros
Procesos informativos
Componentes• Contenido – Información• Medio - Tecnologías TIC
Habilidades• Informacionales• Digitales
Constelación - Habilidades de comunicación / Información
ALFABETIZACIÓN INFORMATIVA
COMPETENCIAS TIC: ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA
ALFABETIZACIÓN
COMUNICACIÓN ORAL
RAZONAMIENTO
Otras habilidades de
información
Uso de tecnología
digital
Uso de herramientas de
comunicaciónUso de redes
Filtrar mensajes de
medios
Analizar mensajes de l
medios
Otras habilidades
TIC/medios de información
Lectura Escritura AritméticaOtras
habilidades básicas
Habla Escucha
Habilidades del pensamiento
Definición y articulación
de la necesidad de información
Localización y acceso a la información
Evaluación de la información
Organización de
linformación
Uso de información
Comunicación y uso ético de información
Info - Necesidades
A. Toma de decisiones
• Datos
• Información
• Noticias
• Información académica/científica
B. Aprendizaje / Investigación
• Textos y manuales
• Información académica y científica
• Cursos y medios de aprendizaje: MOOCs, Videos, educación a distancia en línea
C. Entretenimiento
• Literatura
• Cine, videos
• Música
• Redes sociales
• Otros
Habilidades informativas
Caudales informativos
• Convergencia y alta producción informativa
• Recursos arbitrados y “coloquiales”
• Recursos por compra y de acceso abierto
• Multi-disciplinareidad de las ciencias
I. Comprensión de la estructura del conocimiento y la información
II. Habilidad para determinar la naturaleza de una necesidad informativa
III. Habilidad para plantear estrategias efectivas para buscar y encontrar información
IV. Habilidad para recuperar información
V. Habilidad para analizar y evaluar información
Datos, información y conocimiento
Exactitud
Validez Confiabilidad
Actualidad
Relevancia
Cobertura
Calidad de información - Factores
VI. Organización de información
VII. Habilidad para integrar, sintetizar y utilizar la información
VIII. Habilidad para presentar los resultados de la información obtenida
IX. Respeto a la propiedad intelectual y a los derechos de autor
Conclusiones
• Sociedad requiere egresados capaces de contribuir y beneficiarse de la información para crear conocimiento
• Las habilidades o competencias informacionales son indispensables para tener acceso eficiente a la información
• El uso de información calidad determina el éxito de una investigación o toma de decisiones