Informació als pares i mares i a l’alumnat IES SON RULLAN (Palma) Extracte de...
Transcript of Informació als pares i mares i a l’alumnat IES SON RULLAN (Palma) Extracte de...
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
ASSIGNATURA: BIOLOGIA I GEOLOGIA CURS: 1r NIVELL: ESO
Grups Professor/ Professora B; E Luís Martínez
C, D Mercè Blanch
A Begoña Lera
1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de desembre.
Continguts Criteris d’avaluació. BLOC 0: Metodologia científica • Utilitzar vocabulari científic
• Cercar, seleccionar i interpretar informació
científica
BLOC 1: La Terra a l’univers.
La Terra a l’ Univers • El sistema solar: Components.
L’univers • Conèixer els components bàsics del univers.
El Sistema Solar • Conèixer els components bàsics del sistema
solar.
• Interpretar fenòmens naturals
• amb l´ajut de maquetes i dibuixos
• del sistema solar.
• Reconèixer els fenòmens quotidians deguts als
moviments de la terra.
BLOC 2: La vida a la terra • La cèl.lula: característiques i diferències entre
procariota i eucariota.
Classificació dels éssers vius • Els éssers vius i la diversitat
• Característiques generals dels grans grups de
vegetals
• Característiques generals dels grans grups
d´animals
• Algunes relacions entre morfologia,funció i
formes de vida
• Establir els criteris que serveixen per
classificar els éssers vius. Concepte d’espècie .
Nomenclatura binomial
• Indicar les funcions vitals bàsiques
• Caracteritzar els diferents regnes. Virus
2a avaluació (del 08/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28 de març.
Continguts Criteris d’avaluació Les plantes • Conèixer les característiques bàsiques.
• Reconèixer l´organització dels
• vegetals amb llavors i conèixer les seves parts.
Els animals • Conèixer les característiques bàsiques dels grups
d´invertebrats
• Saber utilizar claus de classificació per
Informació als pares i mares i a l’alumnat
IES SON RULLAN (Palma) CURS 2017-18
Extracte de programació dels departaments
ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02 EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202
MD020206
Rev. 01
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
identificar diversos d’animals
• Conèixer les característiques bàsiques dels grups
de vertebrats.
• Descriure la importància del
• manteniment de la biodiversitat,
• exemplificant-lo amb la nostra
• comunitat autònoma.
3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 20/06/18; 11 setmanes. 2n.Batxillerat: del 09/04/18 fins al 30/05/18; 8 setmanes. Continguts Criteris d’avaluació Bloc 3: les capes de la Terra
La Terra gasosa: l’atmosfera • Conèixer els components bàsics de l’ atmosfera i
la seva dinàmica
• Reconèixer les conseqüències de la contaminació
atmosfèrica.
La Terra líquida: l’ hidrosfera • Saber explicar el cicle de l’ aigua.
• Relacionar les propietats de l’ aigua amb la seva
importància per als éssers vius
• Reconèixer les conseqüències de la mala
utilització del aigua com a recurs.
La Terra sòlida: la geosfera • Les roques i els minerals : grans tipus
• Problemàtica de l’aigua a Mallorca.
Bloc 4: Projecte de recerca • Dissenyar un petit treball de recerca i
investigació adaptat al seu nivell
Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (% de la nota)
• Proves escrites (mínim 3 per avaluació) 60% de la nota
• Treballs i/o deures proposats per fer a casa
• Activitats d’aula individuals i en petit grup
• Intervencions a classe
• Informes d’activitats complementàries
• Quadern de classe (i de laboratori)
• Actitud envers l’assignatura
40% de la nota
Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs):
Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una
manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les
explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
ASSIGNATURA: BIOLOGIA I GEOLOGIA CURS: 3r NIVELL: ESO
Grups Professor/ Professora B, C Mercè Blanch
A Luís Martínez
1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de desembre.
Continguts Criteris d’avaluació. BLOC 0: Metodologia científica • Utilitzar vocabulari científic
• Cercar, seleccionar i interpretar informació
científica
BLOC 1: Les persones i la Salut
Salut i malaltia.
• Concepte de salut de la OMS
• Estils de vida saludables
• Malalties infeccioses i no infeccioses
La cèl·lula
• Diferenciar entre els nivells d’organització i
entre els tipus de cèl·lules. Identificar els
orgànuls.
• Definir teixit, òrgan, sistema i aparell,..
Alimentació humana • Aliments i nutrients
• Dieta mixta i equilibrada
• Dieta mediterrània
Nutrició humana I
Aparells que intervenen en la nutrició:
digestiu i respiratori
• Identificar en esquemes i figures els òrgans
de l’aparell digestiu, explicar els processos.
• Distingir els components del aparell
respiratori conèixer el seu funcionament.
2a avaluació (del 08/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28 de març.
Continguts Criteris d’avaluació Nutrició humana II
Aparells que intervenen en la nutrició:
circulatori i excretor
• Distingir els components sanguinis i explicar
les seves funcions.
• Funció excretora i aparells que intervenen:
aparell urinari, pell, pulmons, fetge
Relació i coordinació.
• Conèixer els òrgans dels sentits i el
funcionament del sistema nerviós Relacionar
les glàndules endocrines amb la seva funció
• Conèixer i valorar els efectes negatius sobre
la salut que implica el consum de les drogues
Informació als pares i mares i a l’alumnat
IES SON RULLAN (Palma) CURS 2017-18
Extracte de programació dels departaments
ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02 EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202
MD020206
Rev. 01
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
La reproducció humana.
• Distingir entre reproducció i sexualitat
• Descriure les etapes fonamentals del procés
de desenvolupament
3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 20/06/18; 11 setmanes. 2n.Batxillerat: del 09/04/18 fins al 30/05/18; 8 setmanes. Continguts Criteris d’avaluació Bloc 2: El relleu terrestre i la seva
evolució
El relleu i els processos geològics • Identificar causes del diferents relleus
• Diferenciar els processos geològics externs
dels interns
El modelatge del relleu • Conèixer el relleu de les Balears i les seves
principals formes
• Analitzar l’acció de l’aigua com agent erosiu
Bloc 3: Els ecosistemes • Conèixer els components d’un ecosistema
• Identificar les característiques dels principals
ecosistemes de les Balears
• Reconèixer i difondre accions que afavoreixen
la conservació del medi ambient
Bloc 4: Projecte de recerca • Dissenyar un treball de recerca i investigació
adaptat al seu nivell curricular
Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (% de la nota)
• Proves escrites (3 per avaluació) 60% de la nota
• Treballs i/o deures proposats per fer a casa
• Activitats d’aula individuals i en petit grup
• Intervencions a classe
• Informes d’activitats complementàries
• Quadern de classe (i de laboratori)
• Actitud envers l’assignatura
40% de la nota
Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs):
Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una
manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les
explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....
ACTIVITATS I CONDICIONS PER A LA RECUPERACIÓ DE L’ASSIGNATURA PENDENT DEL CURS ANTERIOR
ACTIVITATS A REALITZAR
Precisau el % de contribució en la nota final i l’horari d’atenció a l’alumnat
treballs a lliurar Es lliurarà un treball amb activitats de recuperació
la data de lliurament ja s’indicarà.
assistència a classes de repàs els horabaixes L’ alumnat podrà consultar dubtes sobre el
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
contingut de la matèria a l’horari d’horabaixa del
centre. .
seguiment per part del professor de
l’assignatura al curs actual
Per part del professor tutor assignat pel centre.
hora específica del professor encarregat tutoria (dimecres de 13 a 14 o altres) consulta i seguiment del cap de
departament
proves d’examen Si no aproven el treball de recuperació.
CONDICIONS PER RECUPERAR L’ASSIGNATURA
Posau una creu
si aprova la 1a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual si aprova la 2a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual mitjançant una prova parcial el mes de desembre mitjançant una prova parcial el mes de març/abril si no ha aprovat la del
mes de desembre
mitjançant dues proves parcials el desembre i el març/abril X (si suspenen el
treball de
recuperació)
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
ASSIGNATURA: BIOLOGIA I GEOLOGIA CURS: 4t NIVELL: ESO
Grups Professor/ Professora D Isabel Bobadilla
B, C Begoña Lera
1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de desembre.
Continguts Criteris d’avaluació. La cèl·lula i la teoria cel·lular. • Aplicar els postulats de la teoria cel·lular a
l’estudi de diferents tipus d’éssers vius.
• Identificar les estructures característiques de
la cèl·lula (procariota i eucariota) i les seves
funcions.
Reproducció éssers vius
• Descriure la reproducció cel·lular, assenyalant
les diferències principals entre meiosi i mitosi, i
la relació amb la reproducció sexual i asexual.
Genètica.
• Conèixer els mecanismes bàsics de la transmissió
dels caràcters hereditaris.
• Resoldre problemes senzills.
• Conèixer les darreres tècniques d’enginyeria
genètica i manipulació.
2a avaluació (del 08/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28 de març.
Continguts Criteris d’avaluació Evolució.
• Exposar raonadament les teories de l’evolució i
les controvèrsies científiques i religioses que
suscitaren.
• Explicar les diferents hipòtesis sobre l’origen de
la vida.
• Relacionar la biodiversitat amb el procés
evolutiu.
Ecosistemes.
• Conèixer els components d’un ecosistema
• Descriure els ecosistemes més importants de les
illes Balears.
Dinàmica d´ ecosistemes.
• Analitzar algunes actuacions humanes sobre
diferents ecosistemes i exposar les actuacions
per tal d’ evitar el deteriorament del medi
ambient.
• Localitzar els principals espais naturals protegits
de les illes Balears
3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 20/06/18; 11 setmanes. 2n.Batxillerat: del 09/04/18 fins al 30/05/18; 8 setmanes.
Informació als pares i mares i a l’alumnat
IES SON RULLAN (Palma) CURS 2017-18
Extracte de programació dels departaments
ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02 EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202
MD020206
Rev. 01
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
Continguts Criteris d’avaluació La Terra, un planeta canviant.
• Identificar i descriure fets que mostrin la Terra
com un planeta dinàmic.
• Reconèixer la magnitud del temps geològic
identificant els esdeveniments més importants.
• Identificar i ubicar els fòssils més
representatius.
Tectònica de plaques.
• Conèixer l’estructura en capes de la Terra.
• Realitzar mapes en els quals s’indiquin la situació
de les plaques i els fenòmens associats al seu
moviment.
Fenòmens geològics associats al moviment
de les plaques
• Explicar les principals manifestacions de la
dinàmica interna de la Terra (sismes, volcans,
serralades, plegaments i falles)
Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (% de la nota)
• Proves escrites (3 per avaluació) 60% de la nota
• Treballs i/o deures proposats per fer a casa
• Activitats d’aula individuals i en petit grup
• Intervencions a classe
• Informes d’activitats complementàries
• Quadern de classe (i de laboratori)
• Actitud envers l’assignatura
40% de la nota
Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs):
Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una
manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les
explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....
ACTIVITATS I CONDICIONS PER A LA RECUPERACIÓ DE L’ASSIGNATURA PENDENT DEL CURS ANTERIOR
ACTIVITATS A REALITZAR
Precisau el % de contribució en la nota final i l’horari d’atenció a l’alumnat
treballs a lliurar mensualment Es lliurarà un treball amb activitats de recuperació
la data de lliurament ja s’indicarà.
assistència a classes de repàs els horabaixes L’ alumnat podrà consultar dubtes sobre el
contingut de la matèria a l’horari d’horabaixa del
centre. .
seguiment per part del professor de
l’assignatura al curs actual
Per part del professor tutor assignat pel centre.
hora específica del professor encarregat tutoria (dimecres de 13 a 14 o altres) consulta i seguiment del cap de
departament
proves d’examen Si no aproven el treball de recuperació.
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
CONDICIONS PER RECUPERAR L’ASSIGNATURA
Posau una creu
si aprova la 1a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual si aprova la 2a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual mitjançant una prova parcial el mes de desembre mitjançant una prova parcial el mes de març/abril si no ha aprovat la del
mes de desembre
mitjançant dues proves parcials el desembre i el març/abril X (si no aproven el
treball)
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
ASSIGNATURA: CIÈNCIES APLICADES CURS: 4t NIVELL: ESO
Grups Professor/ Professora A Mercè Blanch
B Luís Martínez
1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de desembre.
Continguts Criteris d’avaluació. 1. Tractament de residus
2. Desenvolupament sostenible
• Precisar les fases procedimentals que
intervenen en el tractament de residus
• Contrastar arguments a favor de la recollida
selectiva de residus i la seva repercussió en
l’àmbit familiar i social
• Analitzar i contrastar opinions sobre el
concepte de desenvolupament sostenible i les
seves repercussions per a l’equilibri
mediambiental
• Participar en campanyes de sensibilització, en
l’àmbit del centre educatiu, sobre la
necessitat de controlar l’ús de recursos.
• Dissenyar estratègies per donar a conèixer als
companys i persones properes la necessitat de
mantenir el medi ambient.
3. Laboratori: organització, materials i
normes de seguretat
4. Utilització de les TIC per al treball
experimental del laboratori
5. Tècniques d’experimentació en
física, química, biologia i geologia
6. Aplicacions de la ciència en les
activitats laborals
• Emprar correctament els materials i
productes de laboratori
• Complir i respectar les normes de seguretat i
higiene de laboratori
• Contrastar algunes hipòtesi basant-se en
l’experimentació, la recopilació de dades i
l’anàlisi de resultats
• Aplicar les tècniques i l’instrumental apropiats
per mesurar magnituds
• Preparar dissolucions de diversa índole.
• Separar components d’una mescla.
• Comprovar experimentalment quins nutrients
tenen diferents aliments.
• Precisar fases i els procediments habituals de
desinfecció de materials d’ús quotidià als
establiments sanitaris, d’imatge personal, de
tractament de benestar i en les indústries i
locals relacionats amb les indústries
alimentàries i les seves aplicacions.
• Analitzar els procediments instrumentals que
s’utilitzen a diverses indústries com
l’alimentària,l’agrària, la farmacèutica, la
sanitària, d’imatge personal,etc
Informació als pares i mares i a l’alumnat
IES SON RULLAN (Palma) CURS 2017-18
Extracte de programació dels departaments
ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02 EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202
MD020206
Rev. 01
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
• Contrastar les possibles aplicacions
científiques en els camps professionals
directament relacionats amb el seu entorn.
PROJECTE D’INVESTIGACIÓ
• Planejar, aplicar i integrar les destreses i les
habilitats pròpies del treball científic
• Elaborar hipòtesi i contrastar-les a través de
l’experimentació o l’observació i l’argumentació
• Discriminar i decidir sobre les fonts
d’informació i els mètodes usats per obtenir la
• Participar,valorar i respectar la feina
individual i en grup
• Presenta i defensar en públic el projecte
d’investigació duit a terme
2a avaluació (del 08/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28 de març.
Continguts Criteris d’avaluació 7. Contaminació: concepte i tipus
8. Contaminació del sòl
9. Contaminació de l’aigua
10. Contaminació de l’aire
11. Contaminació nuclear
• Precisar en què consisteix la contaminació i
categoritzar-ne els tipus més representatius
• Contrastar en què consisteixen els diferents
efectes mediambientals com ara: la pluja
àcida,l’efecte hivernacle,la destrucció de la
capa d’ozó i el canvi climàtic
• Precisar els efectes contaminants que es
deriven de l’activitat industrial i agrícola
principalment del sòl
• Precisar els agents contaminants de l’aigua
informar sobre el tractament de depuració
d’aquesta. Recopilar dades d’observació i
experimentació per detectar contaminants en
l’aigua
• Precisar en què consisteix la contaminació
nuclear, analitza la gestió dels residus
nuclears i argumenta sobre els factors a favor
i en contra de l’ús de l’energia nuclear
• Identificar els efectes de la radioactivitat
sobre el medi ambient i la seva repercussió
sobre el futur de la humanitat
• Fer servir assajos de laboratori relacionats
amb la química ambiental, conèixer que és una
mesura de pH i com s’empra per controlar el
medi ambient
PROJECTE D’INVESTIGACIÓ
(continuació)
3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 20/06/18; 11 setmanes. 2n.Batxillerat: del 09/04/18 fins al 30/05/18; 8 setmanes. Continguts Criteris d’avaluació
12. Concepte de R+D+I
13. Importància per a la societat.
Innovació
• Analitzar la importància de l’ R+D+I en la
millora de la productivitat i l’augment de la
competitivitat en el marc globalitzador actual
• Investigar, argumentar i valorar sobre tipus
d’innovació,ja sigui en productes o en
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
processos,valorant críticament totes les
aportacions que s’hi fan ja sigui d’organismes
estatals o autonòmics o d’organitzacions de
diversa índole
• Recopilar, analitzar i discriminar informació
sobre diferents tipus d’innovació en productes
i processos a partir d’exemples d’empreses
capdavanteres en innovació
• Emprar adequadament les TIC per cercar,
seleccionar i processar la informació en la
investigació o l’estudi que relacioni el
coneixement científic aplicat a l’activitat
professional
PROJECTE D’INVESTIGACIÓ
(continuació)
Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (% de la nota)
• Proves escrites (2 per avaluació aproximandament) 40% de la nota
• Treballs i/o deures proposats per fer a casa
• Activitats d’aula individuals i en petit grup
• Intervencions a classe
• Informes d’activitats complementàries
• Quadern de classe (i de laboratori)
• Actitud envers l’assignatura
60% de la nota
Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs):
Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una
manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les
explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
ASSIGNATURA: ANATOMÍA APLICADA CURS: 1r NIVELL: BAT
Grups Professor/ Professora C Luís Martínez
1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de desembre.
Continguts Criteris d’avaluació. BLOC 2. ORGANITZACIÓ BÀSICA DEL COS HUMÀ
L’organització general del cos humà: cèl·lules, teixits, òrgans, sistemes i aparells
1. Interpretar el funcionament del cos humà com el resultat de la integració anatòmica i funcional dels elements que conformen els diferents nivells en què s’organitza, que el caracteritzen com una unitat estructural i funcional
BLOC 4. EL SISTEMA CARDIOPULMONAR
Adaptació cardiovascular i respiratòria a l’exercici
1. Identificar el paper del sistema cardiopulmonar en el rendiment de les activitats Físiques 2. Relacionar el sistema cardiopulmonar amb la salut i reconèixer hàbits i costums saludables per al sistema cardiorespiratori
BLOC 5. EL SISTEMA D’APORTACIÓ I UTILITZACIÓ DE L’ENERGIA
1. El metabolisme energètic 2. Reconeixement i valoració de les
causes metabòliques que s’associen a la fatiga muscular
3. L’aparell digestiu i l’adaptació d’aquest a l’exercici físic
1.Argumentar els mecanismes energètics que intervenen en una acció motora 2. Reconèixer els processos de digestió i absorció d’aliments aliments i nutrients i explicar les estructures orgàniques que hi estan implicades 3. Valorar els hàbits nutricionals que incideixen favorablement en la salut
2a avaluació (del 08/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28 de març.
Continguts Criteris d’avaluació BLOC 6. ELS SISTEMES DE COORDINACIÓ I DE REGULACIÓ
1. Descripció i organització general del sistema nerviós i endocrí
2. Descripció del control neuronal i endocrí del moviment.
1. Reconèixer els sistemes de coordinació i regulació del cos humà i especificar-ne l’estructura i la funció
Informació als pares i mares i a l’alumnat
IES SON RULLAN (Palma) CURS 2017-18
Extracte de programació dels departaments
ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02 EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202
MD020206
Rev. 01
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
BLOC 3. EL SISTEMA LOCOMOTOR 1. Els ossos. Característiques i
funcions. 2. Les articulacions 3. Els músculs del cos humà. Tipus de
músculs. 4. La contracció muscular 5. Principis mecànics de l’equilibri
postural. 6. Descripció de la postura corporal i
del paper que exerceix en la prevenció de les lesions.
1.Reconèixer l’estructura i el funcionament del sistema locomotor humà en moviments propis de les activitats artístiques i raonar les relacions funcionals que s’estableixen entre les parts que el componen 2. Analitzar l’execució de moviments aplicant els principis anatòmics funcionals, la fisiologia muscular i les bases de la biomecànica, i establint relacions raonades 3. Valorar la correcció postural i identificar els mals hàbits posturals a fi de fer feina de forma segura i evitar lesions 4. Identificar les lesions més comunes de l’aparell locomotor en les activitats artístiques i relacionar-les amb les principals causes que les provoquen
3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 20/06/18; 11 setmanes. 2n.Batxillerat: del 09/04/18 fins al 30/05/18; 8 setmanes. Continguts Criteris d’avaluació BLOC 1. LES CARACTERÍSTIQUES DEL MOVIMENT
1. Reconeixement dels canvis que es produeixen en l ’aprenentatge motor
2. Domini motor i corporal des d’un plantejament previ a l’acció mitjançant els mecanismes de percepció, decisió i execució d’una activitat motriu
1. Analitzar els mecanismes que intervenen en una acció motora
BLOC 7. EXPRESSIÓ I COMUNICACIÓ CORPORALS
1. Valoració de la capacitat i dels usos expressius i comunicatius del cos
1.Reconèixer les característiques principals de la motricitat humana i el paper que aquesta fa en el desenvolupament personal i de la societat 2. Identificar les diferents accions que permeten a l’ésser humà ser capaç d’expressar-se corporalment i de relacionar-se amb el seu entorn
BLOC 8. ELEMENTS COMUNS ES TREBALLARÀ A TOTS ELS BLOCS ANTERIORS DE FORMA TRANSVERSAL
1. Utilització de les TIC per ampliar els coneixements relacionats amb les activitats quotidianes.
2. Elaboració de presentacions en diferents suports multimèdia.
3. Selecció, organització i anàlisi d’informació científica relacionada amb la pràctica d’activitats.
4. Recerca d’informació i anàlisi i valoració dels resultats de
1. Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació per millorar el propi procés d’aprenentatge, cercar fonts d’informació adequades i participar en entorns col·laboratius amb interessos comuns. 2. Aplicar destreses de recerca experimentals senzilles i coherents amb els procediments de la ciència i emprar-les en la resolució de problemes que tracten del funcionament del cos humà i la salut. 3. Demostrar, de manera activa, motivació, interès i
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
recerques biomèdiques relacionades amb l’anatomia, la fisiologia, la nutrició i la biomecànica.
5. Elaboració i posada en pràctica de feines en grup.
6. Valoració dels aspectes de la relació en la feina en equip.
capacitat per fer feina en grup i per assumir tasques i responsabilitats.
Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (% de la nota)
• Proves escrites (2 o 3 per avaluavió) 60% de la nota
• Treballs proposats per fer a casa
• Activitats d’aula individuals i en petit grup
• Intervencions a classe
• Informes d’activitats complementàries
• Quadern de classe (i de laboratori)
• Actitud envers l’assignatura
40% de la nota
Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs):
Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una
manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les
explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
ASSIGNATURA: BIOLOGIA I GEOLOGIA CURS: 1r NIVELL: BAT
Grups Professor/ Professora C Isabel Bobadilla (assignatura específica de 3h setmanals)
C Begoña Lera (assignatura troncal de 4h setmanals)
1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de desembre.
Continguts Criteris d’avaluació.
Origen i estructura de la Terra Interpretar les dades geofísiques en la resolució de
qüestions sobre l’estructura i composició de la Terra.
Geodinàmica interna Situar les plaques litosfèriques i descriure les accions
que es produeixen a les seves vores.
Relacionar els processos magmàtics i metamòrfics amb
els tipus de roques que originen.
Geodinàmica externa. Descriure els processos externs i les roques
sedimentàries.
Característiques dels éssers vius. Conèixer la composició química dels éssers vius.
2a avaluació (del 08/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28 de març.
Continguts Criteris d’avaluació Característiques dels éssers vius
(continuació)
Utilitzar la cèl·lula per explicar la unitat de tots els
éssers unicel·lulars i pluricel·lulars.
Classificació dels éssers vius. Biodiversitat Identificar els regnes i els criteris de classificació.
Relacionar la biodiversitat amb el procés evolutiu.
Descriure el procés d’especiació
Definir el concepte d’endemisme
La biologia dels animals. Explicar la vida d’un animal com un tot, relacionant la
seva estructura, organització i fisiologia a les
exigències del medi per al manteniment i
supervivència.
3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 20/06/18; 11 setmanes. 2n.Batxillerat: del 09/04/18 fins al 30/05/18; 8 setmanes. Continguts Criteris d’avaluació La biologia dels animals. (continuació) Diferenciar les característiques principals dels grans
grups d’animals
La biologia de les plantes. Explicar la vida de la planta com un tot, relacionant la
seva estructura , organització i fisiologia a les
exigències del medi per al manteniment i
supervivència.
Diferenciar les característiques principals dels grans
grups de vegetals
Informació als pares i mares i a l’alumnat
IES SON RULLAN (Palma) CURS 2017-18
Extracte de programació dels departaments
ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02 EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202
MD020206
Rev. 01
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (% de la nota)
• Proves escrites (3 o 4 per avaluació) 80% de la nota
• Treballs i/o deures proposats per fer a casa
• Activitats d’aula individuals i en petit grup
• Intervencions a classe
• Informes d’activitats complementàries
• Quadern de classe (i de laboratori)
• Actitud envers l’assignatura
20% de la nota
Observacions:
Referent als continguts: aquest curs s’ha ofert també la biologia i geologia com a assignatura
específica, a més de la troncal, de 1r de bat de ciències amb la qual cosa l’assignatura serà de 3
hores setmanals. Això farà que hauran s’adaptaran els continguts al nombre d’hores de
l’assignatura.
Referent als procediments i actituds: Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una
manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les
explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
ASSIGNATURA: CULTURA CIENTÍFICA CURS: 1r NIVELL: BAT
Grups Professor/ Professora A, B Isabel Bobadilla
1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de desembre.
Continguts Criteris d’avaluació. BLOC 1. PROCEDIMENTS DE FEINA ES TREBALLARÀ A TOTS ELS BLOCS DE FORMA TRANSVERSAL
1.-Obtenir, seleccionar i valorar informacions relacionades amb la ciència i la tecnologia a partir de diferents fonts d’informació 2. Valorar la importància que tenen la recerca i el desenvolupament tecnològic en les activitat quotidiana
Els mètodes de les ciències i el treball científic
Processament, Emmagatzematge i intercanvi de la informació. BLOC 3. AVENÇOS EN BIOMEDICINA
4. Prendre consciència de la importància de la recerca en general i de la medicofarmacèutica en particular
La salut, els factors que la determinen i la importància del sistema sanitari. La malaltia i tipus de malaltia
2a avaluació (del 08/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28 de març.
Continguts Criteris d’avaluació BLOC 4. LA REVOLUCIÓ GENÈTICA
Concepte de genètica 2. Obtenir, seleccionar i valorar informacions sobre l’ADN, el codi genètic, l’enginyeria genètica i les seves aplicacions mèdiques.
L’enginyeria genètica i aplicacions
BLOC 2. LA TERRA I LA VIDA
L’estructura de la Terra. 2. Explicar la tectònica de plaques i els fenòmens
Informació als pares i mares i a l’alumnat
IES SON RULLAN (Palma) CURS 2017-18
Extracte de programació dels departaments
ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02 EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202
MD020206
Rev. 01
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
Mètodes d’estudi que provoca 4. Enunciar les diferents teories científiques que expliquen l’origen de la vida a la Terra Conèixer les diferents teories evolutives
3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 20/06/18; 11 setmanes. 2n.Batxillerat: del 09/04/18 fins al 30/05/18; 8 setmanes. Continguts Criteris d’avaluació BLOC 5. NOVES TECNOLOGIES EN COMUNICACIÓ I INFORMACIÓ ES TREBALLARÀ A TOTS ELS BLOCS ANTERIORS DE FORMA TRANSVERSAL
2. Determinar el fonament d’alguns dels avenços
més significatius de la tecnologia actual. 3. Prendre consciència dels beneficis i els problemes que pot originar el constant avenç tecnològic
Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (% de la nota)
• Proves escrites (1 o 2 per avaluació) 60% de la nota
• Treballs proposats per fer a casa
• Activitats d’aula individuals i en petit grup
• Intervencions a classe
• Informes d’activitats complementàries
• Quadern de classe (i de laboratori)
• Actitud envers l’assignatura
40% de la nota
Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs):
Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una
manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les
explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
ASSIGNATURA: BIOLOGIA CURS: 2n NIVELL: BAT
Grups Professor/ Professora C Isabel Bobadilla
1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de desembre.
Continguts Criteris d’avaluació. Base fisicoquímica de la vida
• Els bioelements, l’aigua i les sals
minerals.
• Les dissolucions i les dispersions
col·loïdals.
• Els glúcids - Els lípids - Les proteïnes.
• L´ activitat enzimàtica i la funció
hormonal
• Enumerar les raons per les quals l’aigua i les sals
minerals són fonamentals en els processos cel·lulars, i
indicar alguns exemples de les conseqüències quan no
hi son
• Relacionar les macromolècules amb la seva funció
biològica a la cèl·lula, i reconèixer les seves unitats
constituents.
La Citologia
• La cèl·lula: unitat d’estructura i funcions.
• Els embolcalls cel·lulars
• Els orgànuls cel·lulars
• El nucli i els cromosomes
• La reproducció cel·lular
• Interpretar l’estructura interna d’una cèl·lula
eucariòtica animal i una de vegetal, i d’una cèl·lula
procariòtica (tant al microscopi òptic com a
l’electrònic), saber identificar-ne els orgànuls i
representar-los, i descriure la funció que fan.
• Representar esquemàticament i analitzar el cicle
cel·lular i les modalitats de divisió del nucli i el
citoplasma, relacionant la meiosi amb la variabilitat
genètica
Metabolisme
• El metabolisme cel·lular
• El catabolisme
• Explicar el significat biològic de la respiració
cel·lular exposant les diferències entre la via aeròbia i
l’anaeròbia respecte de la rendibilitat energètica, els
productes finals originats i l’interès industrial
d’aquests últims.
2a avaluació (del 08/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28 de març.
Continguts Criteris d’avaluació Metabolisme
• Anabolisme autòtrof
• Anabolisme heteròtrof
• Diferenciar en la fotosíntesi les fases lumínica i
fosca; identificar les estructures cel·lulars en què es
porta a terme, els substrats necessaris, els productes
finals i el balanç energètic obtingut, i valorar la
importància que té en el manteniment de la vida.
Genètica
• L’ADN, portador del missatge genètic
• La duplicació de l’ADN
• L’ARN i l’expressió del missatge genètic
• Mutació i evolució
• Explicar el paper de l’ADN com a portador de la
informació genètica i la natura del codi genètic,
relacionant les mutacions amb alteracions en la
informació i estudiant la repercussió que tenen en la
variabilitat dels éssers vius i en la salut de les
persones.
Informació als pares i mares i a l’alumnat
IES SON RULLAN (Palma) CURS 2017-18
Extracte de programació dels departaments
ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02 EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202
MD020206
Rev. 01
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
L’enginyeria genètica
• Els gens i l’enginyeria genètica
• Aplicacions en malalties humanes i
producció animal i vegetal
• Riscos i implicacions de l’enginyeria
genètica.
• Analitzar algunes aplicacions i limitacions de la
manipulació genètica en vegetals, animals i l’ésser
humà, i les seves implicacions ètiques; valorar l’
interès de la investigació del genoma humà en la
prevenció de malalties hereditàries i entendre que el
treball científic està sotmès, com qualsevol altra
activitat, a pressions socials i econòmiques.
3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 20/06/18; 11 setmanes. 2n.Batxillerat: del 09/04/18 fins al 30/05/18; 8 setmanes. Continguts Criteris d’avaluació Microbiologia
• Els microorganismes
• Els microorganismes: malalties i
biotecnologia
• Els microorganismes i els cicles
biogeoquímics.
• Determinar les característiques que defineixen els
microorganismes; destacar el paper d’alguns d’aquests
microorganismes en els cicles biogeoquímics, en les
indústries alimentàries, en la indústria farmacèutica i
en la millora del medi ambient, i analitzar el paper
patogen que poden tenir en els éssers vius.
Immunologia
• El procés immunitari
• Anomalies del sistema immunitari
• Analitzar els mecanismes de defensa que
desenvolupen els éssers vius davant la presència d’un
antigen i deduir, a partir d’aquests coneixements, com
es pot incidir per reforçar o estimular les defenses
naturals.
La biologia i la societat
• Biotecnologia
• Analitzar el caràcter obert de la biologia a partir
de l’estudi d’algunes interpretacions, hipòtesis i
prediccions científiques sobre conceptes bàsics
d’aquesta ciència, i valorar els canvis produïts al llarg
del temps i la influència del context històric
Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (% de la nota)
• Proves escrites (2 proves com a mínim) 90% de la nota
• Treballs i/o deures proposats per fer a casa
• Activitats d’aula individuals i en petit grup
• Intervencions a classe
• Informes d’activitats complementàries
• Quadern de classe (i de laboratori)
• Actitud envers l’assignatura
10% de la nota
Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs):
Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una
manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les
explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....
ACTIVITATS I CONDICIONS PER A LA RECUPERACIÓ DE L’ASSIGNATURA PENDENT DEL CURS ANTERIOR
ACTIVITATS A REALITZAR Precisau el % de contribució en la nota final i
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
l’horari d’atenció a l’alumnat treballs a lliurar mensualment assistència a classes de repàs els horabaixes seguiment per part del professor de
l’assignatura al curs actual
hora específica del professor encarregat
tutoria (dimecres de 13 a 14 o altres)
consulta i seguiment del cap de
departament
proves d’examen S’haurà de presentar a la convocatòria de desembre
i març
CONDICIONS PER RECUPERAR L’ASSIGNATURA
Posau una creu
si aprova la 1a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual si aprova la 2a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual mitjançant una prova parcial el mes de desembre mitjançant una prova parcial el mes de març/abril si no ha aprovat la del
mes de desembre
mitjançant dues proves parcials el desembre i el març/abril x
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
ASSIGNATURA: GEOLOGIA CURS: 2n NIVELL: BAT
Grups Professor/ Professora C Begoña Lera
1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de desembre.
Continguts Criteris d’avaluació. BLOC 1. ESTUDI DEL PLANETA TERRA. Perspectiva general de la geologia.
La metodologia científica i la geologia.
El temps geològic i els principis fonamentals
de la geologia.
La Terra com a planeta dinàmic i en evolució.
La tectònica de plaques com a teoria global
de la Terra.
La geologia en la vida quotidiana.
1. Definir la ciència de la geologia i les principals
especialitats i comprendre la feina dels geòlegs.
2. Aplicar les estratègies pròpies del treball científic
en la resolució de problemes relacionats amb la
geologia.
3. Entendre el concepte de temps geològic i els
principis fonamentals de la geologia, com els
d’horitzontalitat, superposició, actualisme i
uniformisme.
4. Observar les manifestacions de la geologia a
l’entorn diari i identificar algunes implicacions que
poden tenir a l’economia, la política, el
desenvolupament sostenible i el medi ambient.
BLOC 2. MINERALS: ELS COMPONENTS DE LES ROQUES Matèria mineral i concepte de mineral.
Relació entre estructura cristal·lina,
composició química i propietats dels
minerals.
Classificació química i estructural dels
minerals.
Formació, evolució i transformació dels
minerals. Estabilitat i inestabilitat mineral.
Processos geològics formadors de minerals i
roques.
Minerals més comuns a les Illes Balears i
origen geològic d’aquests.
1. Descriure les propietats que caracteritzen la
matèria mineral.
2. Conèixer els grups de minerals més importants
segons una classificació química i estructural.
Anomenar i distingir de visu diferents espècies
minerals.
3. Analitzar les diferents condicions fisicoquímiques
en la formació dels minerals.
4. Conèixer els principals ambients i processos
geològics formadors de minerals i roques. Identificar
alguns minerals amb el seu origen més comú.
BLOC 3. ROQUES ÍGNIES, SEDIMENTÀRIES I METAMÒRFIQUES Concepte de roca.
Criteris de classificació.
L’origen de les roques ígnies. Concepte de
magma i propietats.
L’origen de les roques sedimentàries.
L’origen de les roques metamòrfiques
Fluids hidrotermals i expressió d’aquests en
superfície. Dipòsits hidrotermals i
processos metasomàtics.
Magmatisme, sedimentació, metamorfisme i
1. Diferenciar i identificar diferents tipus de roques
segons les característiques. Identificar els principals
grups de roques ígnies (plutòniques i volcàniques),
sedimentàries i metamòrfiques.
2. Conèixer l’origen de les roques ígnies, analitzar la
naturalesa dels magmes i comprendre els processos
de generació, diferenciació i emplaçament dels
magmes.
3. Conèixer l’origen dels sediments i les roques
sedimentàries i analitzar el procés sedimentari des de
la meteorització a la diagènesi.
4. Conèixer l’origen de les roques metamòrfiques i
Informació als pares i mares i a l’alumnat
IES SON RULLAN (Palma) CURS 2017-18
Extracte de programació dels departaments
ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02 EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202
MD020206
Rev. 01
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
fenòmens hidrotermals en el marc de la
tectònica de plaques.
Les roques més comunes de les Illes
Balears.
diferenciar les fàcies metamòrfiques tenint en
compte les condicions fisicoquímiques.
5. Conèixer la naturalesa dels fluids hidrotermals i els
dipòsits i els processos metasomàtics que hi estan
associats.
6. Comprendre l’activitat ígnia, la sedimentària, la
metamòrfica i la hidrotermal com a fenòmens
associats a la tectònica de plaques.
BLOC 4. LA TECTÒNICA DE PLAQUES: UNA TEORIA GLOBAL Tectònica local: la deformació de les masses
rocoses. Principals estructures tectòniques:
plecs i falles.
Relació de la tectònica de plaques amb
diferents fenòmens geològics: orogènesi,
sismicitat, vulcanisme, moviments
continentals, etc.
La tectònica de plaques en el context de la
península Ibèrica i les Illes Balears.
1. Conèixer com és el mapa actual de les plaques
tectòniques.
2. Conèixer en quin grau, com i per què es mouen les
plaques tectòniques.
3. Descriure les principals estructures geològiques.
4. Descriure les característiques d’un orogen.
5. Relacionar la tectònica de plaques amb alguns
aspectes geològics.
6. Descriure la tectònica de plaques al llarg de la
història de la Terra: què hi havia abans de la tectònica
de plaques i quan va començar.
2a avaluació (del 08/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28 de març.
Continguts Criteris d’avaluació BLOC 5. PROCESSOS GEOLÒGICS EXTERNS
Les interaccions geològiques a la superfície
terrestre.
La meteorització i els sòls.
Els moviments de vessant: factors que
influeixen en els processos. Tipus.
Acció geològica de l’aigua.
Distribució de l’aigua a la Terra. Cicle
hidrològic.
Aigües superficials: tipus, processos i
formes resultants.
Glaceres: tipus, processos i formes
resultants.
La mar: ones, marees i corrents de deriva.
Processos i formes resultants.
Acció geològica del vent: processos i formes
resultants. Els deserts.
La litologia i el relleu (relleu càrstic,
granític).
L’estructura i el relleu. Relleus estructurals.
Principals agents geològics externs que
actuen sobre el relleu a les Illes Balears: els
torrents i la mar. Els fenòmens de vessant i
el carst a les Illes Balears.
1. Reconèixer la capacitat transformadora dels
processos externs.
2. Identificar el paper de l’atmosfera, la hidrosfera i
la biosfera en la transformació del relleu terrestre.
3. Distingir l’energia solar i la gravetat com a motors
dels processos externs.
4. Conèixer els principals processos de meteorització
física i química. Entendre els processos d’edafogènesi
i conèixer els principals tipus de sòls.
5. Comprendre els factors que influeixen en els
moviments de vessant i conèixer-ne els principals
tipus. Identificar els fenòmens de vessant i l’acció
càrstica a les Illes Balears.
6. Analitzar la distribució de l’aigua al planeta Terra i
el cicle hidrològic.
7. Analitzar la influència de les aigües superficials com
a agent modelador i diferenciar les formes que en
resulten.
8. Comprendre els processos glacials i les formes que
en resulten.
9. Comprendre els processos geològics derivats de
l’acció marina i les formes que en resulten.
10. Comprendre els processos geològics derivats de
l’acció eòlica i relacionar-los amb les formes que en
resulten.
11. Entendre la relació entre la circulació general
atmosfèrica i la localització dels deserts.
12. Conèixer alguns relleus singulars condicionats per
la litologia (modelat càrstic i granític).
13. Analitzar la influència de les estructures
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
geològiques en el relleu.
14. Conèixer els principals agents geològics externs
que actuen sobre el relleu de les Illes Balears.
BLOC 6. TEMPS GEOLÒGIC I GEOLOGIA HISTÒRICA
El temps en geologia.
El registre estratigràfic.
El principi de l’actualisme: aplicació a la
reconstrucció paleoambiental. Estructures
sedimentàries i biogèniques.
Paleoclimatologia.
Mètodes de datació
Unitats geocronològiques i
cronoestratigràfiques.
Geologia històrica.
Canvis climàtics naturals. Canvi climàtic
provocat per l’activitat humana.
Paleontologia i paleoclimatologia de les Illes
Balears.
1. Analitzar el concepte de temps geològic i entendre
la naturalesa del registre estratigràfic i la durada de
diferents fenòmens geològics.
2. Conèixer alguns tipus d’estructures sedimentàries i
biogèniques i l’aplicació que tenen. Utilitzar els
indicadors paleoclimàtics més representatius.
3. Conèixer els principals mètodes de datació absoluta
i relativa.
4. Identificar les principals unitats
cronoestratigràfiques que conformen la taula del
temps geològic.
5. Conèixer els principals esdeveniments globals que
han tingut lloc durant l’evolució de la Terra d’ençà que
es va formar.
6. Diferenciar els canvis climàtics naturals dels
provocats per l’activitat humana.
BLOC 7. RISCS GEOLÒGICS Els riscs naturals.
Classificació dels riscs naturals.
Principals riscs endògens.
Principals riscs exògens.
Anàlisi i gestió de riscs.
Prevenció: campanyes i mesures
d’autoprotecció. Principals riscs geològics a
les Illes Balears.
1. Conèixer els principals termes en l’estudi dels riscs
naturals. Conèixer els principals riscs geològics a les
Illes Balears.
2. Caracteritzar els riscs naturals segons l’origen:
endogen, exogen o extraterrestre.
3. Analitzar en detall alguns dels principals fenòmens
naturals: terratrèmols, erupcions volcàniques,
moviments de vessant, inundacions i dinàmica litoral.
4. Comprendre la distribució d’aquests fenòmens
naturals al nostre país i saber on hi ha més risc.
5. Entendre les cartografies de risc.
6. Valorar la necessitat d’establir mesures
d’autoprotecció.
3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 20/06/18; 11 setmanes. 2n.Batxillerat: del 09/04/18 fins al 30/05/18; 8 setmanes. Continguts Criteris d’avaluació BLOC 8. RECURSOS MINERALS I ENERGÈTICS I AIGÜES SUBTERRÀNIES
1. Explicar diversos conceptes relacionats amb les
aigües subterrànies, a més de conèixer la circulació de
l’aigua a través dels materials geològics.
2. Valorar l’aigua subterrània com a recurs i la
influència humana en l’explotació d’aquesta. Conèixer
la problemàtica associada a l’explotació dels recursos
hídrics a les Illes Balears.
BLOC 9. GEOLOGIA D’ESPANYA 1. Conèixer els principals dominis geològics d’Espanya
2. Entendre els grans esdeveniments de la història de
la península Ibèrica i les Balears.
3. Entendre els esdeveniments geològics més singulars
esdevinguts a la península Ibèrica, les Balears i les
Canàries i conèixer els mars i els oceans que les
envolten.
BLOC 10. GEOLOGIA DE CAMP 1. Conèixer les principals tècniques que s’utilitzen en la
MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017
geologia de camp i emprar-ne alguns instruments
bàsics.
2. Llegir mapes geològics senzills.
3. Observar els principals elements geològics dels
itineraris.
4. Utilitzar les principals tècniques de representació
de dades geològiques
5. Entendre les singularitats del patrimoni geològic.
Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (% de la nota)
• Proves escrites (mínim de 3 avaluacions) 90% de la nota
• Treballs proposats per fer a casa
• Activitats d’aula individuals i en petit grup
• Intervencions a classe
• Informes d’activitats complementàries
• Quadern de classe (i de laboratori)
• Actitud envers l’assignatura
10% de la nota
Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs):
Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una
manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les
explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....