informacion_del_curso_parte_1_nivel_2
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Presentación General del Curso
Presentación temáticas del curso.
El curso de Ingles Elementary Level 2 está diseñado para ser realizado en 60
horas, de la siguiente manera: durante la primera semana realizaran la
actualización de la ficha de matrícula, exploración de los demos de las plataformas
Blackboard y Tell Me More, el sondeo inicial, presentación en el foro social y
desarrollar lecciones de la primera semana en plataforma Tell Me More, las
cuales seguirán desarrollando durante las 5 semanas restantes. Adicionalmente
en la tercera semana del curso realizarán un actividad para el foro temático y
finalmente realizaran un proyecto y el sondeo final en la última semana del curso.
Temáticas a trabajar:
� Semana 1 “First Meeting, Meeting People, At the Reception, Welcoming
Clients, Numbers & Money, Days & Hours, On the Phone, and A
Delivery”.
� Semana 2 “Appointments, Reserving a Room, Conference Plans, An
Interview, First day at Work, Emails, Meeting the Boss, Presenting your
Job, and The Bill.”.
� Semana 3 “A New Project, Giving your Opinion, The Memo,
Discussions, Renting a Car and The Schedule,”
� Semana 4 “Information By Phone, Reserving a Stand, Deadlines, An
Urgent Problem, Solving the Problem, and Vacation Request.”
� Semana 5 “The supermarket, Weather Report, The Canoe Trip, Vacation
Time, A the store, and Free time.”
� Semana 6 “At the lake, Additional Module, Arrival in New York,
Additional Module, Breakfast Menus, and Cultural Exercises.”
� Actividad foro temático con el fin de aplicar estructuras gramaticales
trabajadas durante las tres primeras semanas del curso.
� Proyecto final que incluirá los temas de las lecciones de las 6 semanas
trabajadas en Tell Me More.
Palabras Clave: Temáticas, acción formativa, métodos, mediaciones
didácticas, criterios.
Propósito
Finalidad de la acción formativa. El curso de Ingles Elementary Level 2, tiene como objetivo principal formar y
desarrollar competencias de comprensión (Reading and Listening) y Producción
(Speaking and Writing) en ingles para que los aprendices adquieran la habilidad
para expresarse de forma efectiva en segunda lengua mediante la realización y
profundización de un conjunto de actividades a través del uso de las tecnologías
de la información y la comunicación.
Porque es importante participar Es importante participar en cada una de las actividades propuestas para el curso,
puesto que de esta manera se construirá un conocimiento constate que contribuirá
con el logro de los objetivos plateados.
A quien va dirigido el curso El curso está orientado a los aprendices SENA de carreras técnicas y tecnológicas
con el objetivo de complementar su formación profesional, igualmente está dirigido
a empresarios, profesionales, docentes y administrativos de diversas áreas;
estudiantes de post-grado, institutos y colegios, además para toda aquella persona
que se encuentre interesada en aprender el idioma inglés, en adquirir
conocimientos y desarrollar habilidades en dicho idioma.
Modalidad El curso de Ingles Elementary Level 2, ofrece a sus usuarios una gran alternativa
para iniciar el aprendizaje del idioma ingles o reforzarlo de la manera eficaz. La
metodología de trabajo, está basada en una modalidad virtual, es un programa
personalizado de estudio, teniendo el acompañamiento del tutor. Además posee
lecciones respaldadas por uno de los programas más eficaces para el aprendizaje
de idiomas (Tell Me More). Consiste en un paquete de lecciones que combinan
imágenes, audio de hablantes nativos y texto, de esta manera se garantiza un
aprendizaje rápido y eficaz por parte del aprendiz.
Estrategias Metodológicas De acuerdo con la modalidad del curso, podemos decir que las estrategias
metodológicas a poner en marcha en el curso adoptaran las técnicas didactas de
auto aprendizaje y trabajo colaborativo. De esta manera se podrá garantizar que
los aprendices construyan sus propios conocimientos durante la realización del
curso, por lo tanto se requiere por parte del aprendiz compromiso, organización
del tiempo y responsabilidad en la entrega del todas la actividades a realizar.
Métodos
� Auto aprendizaje: Técnica didáctica que promueve la construcción del
conocimiento porque obliga a activar el pensamiento individual, a buscar
formas de investigar sea en forma independiente o en grupo y promueve
valores en forma semiconsciente como la cooperación, la responsabilidad,
la comunicación, el trabajo en equipo, la autoevaluación individual y de los
compañeros.1
� Trabajo colaborativo: Las técnicas de aprendizaje cooperativo son
estrategias de enseñanza estructuradas que se basan en la colaboración y
ayuda entre los aprendices, los cuales participan de un objetivo común cuyo
logro es más importante que el éxito individual. Desde el punto de vista de
la comunicación, la colaboración propicia que se genere un lenguaje
común, pues se establecen normas de funcionamiento grupal y se
disminuye el temor a la crítica y a la retroalimentación, con esto disminuyen
también los sentimientos de aislamiento y gracias a ello puede darse una
mejora en las relaciones interpersonales.2
Medios
La formación del curso se hace mediante el conocimiento y realización de un
conjunto de actividades y herramientas informáticas necesarias para la creación
de un entorno académico virtual. Los medios a utilizar son diversos medios de
comunicación como el uso del Internet, la multimedia, material online, plataformas
virtuales y todos los elementos que permiten la construcción de mediaciones
didácticas para el proceso de enseñanza – aprendizaje 1 Wikipedia. http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Ventajas
2 http://www.deciencias.net/ambito/disenoud/deaula/docs/metodo.doc
.
De este modo el proceso de construcción del conocimiento durante todo el curso
se dará a través de:
� Uso de las plataformas Blackboard y Tell Me More
� Interacción con el tutor y compañeros a través de los foros.
� Orientación y asesorías por parte del tutor con el fin de mantener la
motivación e interés en los aprendices.
� Realización de diferentes actividades, proyectos y evaluaciones.
� Complementación de las temáticas a trabajar a través de documentos de
apoyo.
�
Mediaciones Didácticas
El curso se desarrollará mediante la ejecución de actividades de construcción
individual mediante la utilización de las siguientes mediaciones didácticas:
Foros
Es el medio para la atención asincrónica de consultas planteadas individualmente
por los aprendices. Es un medio fundamental para la mediación didáctica en los
cursos en línea para ir monitoreando el desarrollo del curso. El uso del foro como
espacio abierto al alcance de todos, permite que las orientaciones que se
presenten, aún cuando respondan a una consulta individual, se hagan del
conocimiento de todos los participantes, puesto que el tutor da respuesta a
consultas individuales que pueden ser leídas por todos los participantes del foro y
de este modo, todos pueden conocer distintas posturas sobre un determinado
tema. Además, los mismos aprendices tienen la oportunidad de facilitar
orientaciones y explicaciones a otros participantes, creándose un ambiente de
trabajo cooperativo. Esto tiene un gran valor pedagógico para fomentar la
solidaridad, donde todos aprenden de todos. Otra gran ventaja es que todas las
participaciones quedan registradas y están disponibles desde el inicio hasta el final
del curso.3
Sesiones de chat
Corresponden una comunicación sincrónica con los aprendices, requieren de una
planificación por parte de los participantes del “cuándo” y el “que” se va a discutir
3 http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106651_archivo.pdf
en el encuentro, puesto que si los aprendices conocen con anticipación el tema a
considerar, pueden organizar sus dudas y tomar ventaja de sus participaciones.
Igualmente se fomenta la relación personal entre los asistentes al chat, en
especial, los aprendices sienten atención personalizada del tutor. Las dudas se
pueden aclarar de inmediato, de esta manera los aprendices cumplirán con un rol
activo dentro del programa de formación y el tutor como facilitador que ayudara al
aprendiz a cumplir los objetivos propuestos para el curso. El chat también fomenta
la participación activa con igualdad de oportunidades para todos, los valores de
puntualidad, respeto, cortesía, amabilidad, etc., propios de las buenas relaciones
personales.4
Plataformas tecnológicas
Blackboard y Tell Me More actúan como instrumento de mediación para acceder al
material a trabajar durante el curso. En este caso Tell Me More será el medio por
el cual los aprendices accederán a un conjunto de actividades que combinan las
diferentes competencias de compresión y producción del inglés.
Actividades de refuerzo
Son actividades que el tutor proporcionará a los aprendices para reforzar el
conocimiento ya adquirido o aclarar dudas en los temas trabajados en el proceso
de aprendizaje. Estas actividades permiten al aprendiz conocer las falencias que
tienen en los diferentes temas del curso, ya que una vez realizada la actividad
podrá enviarla al tutor para su posterior revisión.
Material del curso; documentos de apoyo y links externos
A través de la plataforma Blackboard el aprendiz encontrará todo tipo de
información y documentación acerca de los temas a trabajar durante el curso
virtual. Mediante estos recursos él podrá profundizar y aclarar dudas de los temas
y actividades propuestas durante el curso. Este material es claro y de fácil
compresión y está disponible para ser visualizado de manera online o para ser
descargados.
4 www.carlosruizbolivar.com/.../01El%20Tutor%20en%20la%20EaD.doc
Criterios de Aprobación del Curso
Que debe hacer el aprendiz para lograr la certificación de competencias.
El curso de Inglés Elementary Level 2 está diseñado para ser realizado en 60
horas durante las cuales el aprendiz tendrá la responsabilidad de realizar
diferentes actividades de la siguiente manera:
� Actualizar su ficha de matricula según corresponda.
� Realizar al inicio del proceso de formación su presentación al curso.
� Realizar el sondeo de conocimientos previos.
� Participar activamente en los diferentes foros.
� Realizar las lecciones de la plataforma Tell Me More.
� Realizar un proyecto final.
� Mantener una comunicación efectiva y permanente con el tutor y
compañeros de grupo.
� Acogerse a la programación y el cronograma definido al inicio del curso.
� Tener acceso a internet diariamente
� Disponer de una cuenta de correo electrónico del misena.
Por lo anterior es importante que tengan en cuenta los porcentajes que se
manejaran para la aprobación del curso.
� Sondeo: 0%
� Actividad del Foro Temático: 15%
� Proyecto: 25%
� Lecciones Plataforma Tell Me More 60%
� Sondeo Final 0%
� Total: 100%
El curso se aprueba y certifica si alcanzan como mínimo el 70% en la nota final.
Tiempo/ Créditos 60 horas en plataforma (6 semanas)