UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL MAZATLN

Director: doctor Miguel ngel Ramrez Jardines

INFORMATIVO 2012

E N E R O

NOROESTE EXPOSICIONES

Inician hoy Jornadas Acadmicas UPN 2012 Mayra Guardado 20-01-2012

MAZATLN,_ Hoy dan inicio las Jornadas Acadmicas de Primavera UPN 2012 y

terminarn el 23 de marzo, con el objetivo de compartir con la comunidad

mazatleca las actividades universitarias y culturales realizadas en la Universidad

Pedaggica Nacional.

Es la segunda edicin de las actividades, que comenzaron desde el ciclo escolar

pasado, con las Jornadas Acadmicas de Otoo UPN 2011, y en esta ocasin

consta de exposiciones artsticas, foros, congresos y encuentros acadmicos.

"El primer evento propiamente dicho es la exposicin de escultura. De aqu a julio

vamos a tener un conjunto de actividades", inform en rueda de prensa, Miguel

ngel Ramrez Jardines, director de UPN Mazatln.

"Si se piensa que UPN debe dedicarse solamente a estar en el aula, pues no,

finalmente el mundo y la vida son tema de la formacin en toda institucin de

educacin superior", agreg.

Actividades

Viernes 20 de enero

19:00 Horas

- Exposicin de escultura "Monadas de Luis Gonzlez", en el Teatro ngela

Peralta.

Del jueves 26 al sbado 28 de enero

De 9:00 a 20:30 Horas

- Primer Encuentro Acadmico Regional del Programa de Doctorado en Desarrollo

Educativo con nfasis en Formacin de Profesores, en Hotel El Cid.

Lunes 30 de enero

10:00 Horas

- Presentacin de libro: "Los Medios y la Poltica: Relacin Aviesa". En el auditorio

Gustavo Lozano, de la Facultad de Ciencias Sociales de la UAS.

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EL DEBATE

20 DE ENERO DE 2012

UPN tendr jornadas acadmicas La institucin cuenta con mil 100 estudiantes y 68 trabajadores

Mazatln, Sinaloa.- El director de la Universidad Pedaggica Nacional, Miguel

ngel Ramrez Jardines, anunci las jornadas acadmicas que inician hoy con la

exposicin de escultura Mnadas, de Luis Gonzlez, a realizarse en la galera del

teatro ngela Peralta. Asimismo, los das 26 al 28 se efectuar el primer encuentro

acadmico regional del programa de Doctores en Desarrollo Educativo con nfasis

en formacin de profesores.

El 30 de enero se tendr la presentacin del libro Los Medios y la Poltica:

Relacin Aviesa. Estos son algunos de los eventos de enero a marzo. La

institucin, actualmente cuenta con mil 100 estudiantes y 68 trabajadores, destac

el director de la UPN.

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REPORTE NARANJA 20 de enero

Este viernes se abre la exposicin Las Mnadas en la Galera ngela Peralta

Las Mnadas, una serie de esculturas basadas en el significado de ese trmino que es unidad, sern expuestas este viernes 20 de enero en la Galera ngela Peralta a las 19:00 horas. La entrada es libre.

Con races e influencia de la cultura griega, donde surge el concepto de Mnada, el escultor Luis Reynaldo Gonzlez ha creado una serie de obras en cermica, de las que presentar 29 aunque el total de la coleccin son 45 piezas.

El artista culiacanense explica que Mnada es un trmino creado en la Grecia antigua y que tiene que ver con la unidad de carcter filosfico.

Sirve de inspiracin a este escultor el pensamiento del filsofo alemn Leibniz, que sustenta que las mnadas son unidades bsicas que reflejan el todo en armoniosa concatenacin de percepciones.

Luis Gonzlez toda su vida se ha dedicado al arte, fue maestro de artes plsticas y ha practicado la escultura y la pintura.

Afirma que la forma cumple con una funcin esttica y en las Mnadas est presente como una sustancia simple inmaterial que se adhiere subrepticiamente a la esencia y presencia de la condicin orgnica.

Luis Gonzlez ha presentado sus obras en este puerto, en la Casa de la Cultura de la UAS, en el Museo de Arte y en la Galera ngela Peralta.

Tambin en diferentes ciudades del pas ha expuesto e incluso dos obras suyas se presentaron en Espaa.

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NOROESTE

Abren hoy "Las Mnadas" en la Galera del TAP Noroeste/Redaccin

20-01-2012

Las Mnadas, una serie de esculturas basadas en el significado de ese trmino

que es unidad, sern expuestas este viernes 20 de enero en la Galera ngela

Peralta a las 19:00 horas. La entrada es libre.

Con races e influencia de la cultura griega, donde surge el concepto de Mnada,

el escultor Luis Reynaldo Gonzlez ha creado una serie de obras en cermica, de

las que presentar 29 aunque el total de la coleccin son 45 piezas.

El artista culiacanense explica que Mnada es un trmino creado en la Grecia

antigua y que tiene que ver con la unidad de carcter filosfico.

Sirve de inspiracin a este escultor el pensamiento del filsofo alemn Leibniz,

que sustenta que las mnadas son unidades bsicas que reflejan el todo en

armoniosa concatenacin de percepciones.

Luis Reynaldo Gonzlez ha dedicado toda su vida al arte, fue maestro de artes

plsticas y ha practicado la escultura y la pintura.

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DEBATE. Redaccin: 21/01/2012

Las Mnadas una exposicin muy singular en la Galera ngela Peralta

Se exhiben alrededor de 40 piezas de barro del artista Luis Gonzlez Mazatln, Sinaloa.- Una serie de esculturas hechas de barro, el elemento

primigenio de la creacin, de Luis Gonzlez se inaugur en la Galera ngela Peralta con una nutrida asistencia que admir la obra de este artista y asimil su contenido.

Seres imaginarios, salidos de los sueos de su creador, forman parte de esta exhibicin de originales obras del artista originario de la ciudad de Culiacn; quien esta vez en coordinacin con el Instituto Sinaloense de Cultura y el

Instituto de Cultura, Turismo y Arte de Mazatln hicieron posible la actual exhibicin.

La coleccin total de Mnadas consta de 40 piezas, pero en la Galera ngela Peralta nada ms se muestran 29; el autor de ellas inform que en los

ltimos aos ha retomado la escultura y estas piezas son resultado de su reciente trabajo.

Luis Gonzlez expres que busca la reflexin en el pblico que admira su obra; se manifest gozoso de la respuesta que ha tenido esta exposicin, donde un buen nmero de personas se dio cita el da de su apertura.

Previo a conocer la exposicin de Luis Gonzlez, se desarroll un pequeo performance, donde un actor interpret al filsofo Godofredo Guillermo Leibniz, y luego una bailarina gui a los asistentes hasta la sala donde se encontraban ya montadas para su exposicin Las Mnadas.

El tema recurrente en estas esculturas es

la unidad; ya sea la unidad de

pensamiento, la unidad esttica o

simplemente la unidad matemtica.

Para el autor sinaloense la mnada tiene

una cantidad de atributos infinitesimales

y estos podrn ser descubiertos

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CULTURA MAZATLN

http://www.culturamazatlan.com/Prensa/12-01-

21/Las_Mnadas_una_exposicin_original_en_la_Galera_ngela_Peralta.aspx

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TV PACFICO

Robos al por mayor por la UPN Mazatln 22 enero 2012 http://www.tvpacifico.com.mx/news/noticia-display.php?nota=81362&param=1

Mazatln, Sinaloa.- Persiste el problema de inseguridad en las inmediaciones de la Universidad Pedaggica Nacional Unidad Mazatln ubicada en el Fraccionamiento Jacarandas.

El director de esa institucin Miguel ngel Ramrez Jardines, seal que casi a diario se presentan asaltos a mano armada a estudiantes de la UPN, el CBTIS 51 y Secundaria General Nmero 6, que transitan por la calle aledaa al arroyo.

Dijo que la mayora de los delincuentes circulan en bicicleta por esa zona. Mencion que anteriormente los robos se registraban durante la tarde noche, pero ltimamente se han estado cometiendo a todas horas del da. Ramrez Jardines pidi la colaboracin de las autoridades policiacas para que refuercen los rondines y logren detener a los responsables de una gran cantidad de atracos ocurridos en los ltimos dos aos.

Autor: Sergio Victorino

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NOROESTE

Transgresiones hechas de barro El escultor culiacanense Luis Gonzlez inaugura la expo 'Mnadas' Hctor Guardado 22-01-2012

Seducido por la creacin del hombre y de los dioses, el escultor

culiacanense Luis Gonzlez recurre al barro, la tierra, la esencia, para crear la

serie de piezas de la exposicin Mnadas, en la que muestra seres

antropomorfos, entes deformes, que son un esbozo de seres humanos, cuerpos

fragmentados con partes de animales... una especie de monstruos de mediano

tamao que conforman la muestra que se estar exponiendo en la Galera del

Teatro ngela Peralta durante el mes de enero.

Mnadas contiene 22 esculturas de barro que ostentan un acabado de

cantera que le da contundencia a las piezas. La apertura de la muestra arranc

con un performance en el que una bailarina de danza contempornea hizo una

interpretacin personal de las obras de Luis Gonzlez. La joven gui al pblico a la

sala principal de la Galera del Teatro ngela Peralta, en donde estn colocadas

las obras.

Luis Gonzlez fue estudiante de la Escuela de Artes y Oficios de la

Universidad Autnoma de Sinaloa y en 1973 particip en los talleres libres de la

Escuela de Artes Plsticas de UNAM. Dos de sus obras estn colocadas en

lugares pblicos, una en Mocorito y la segunda en el rea dedicada a las artes, en

la Central de Autobuses de Culiacn.

El escultor intenta crear una ancdota alrededor de cada una de las

esculturas que presenta en la exposicin Mnadas.

Gonzlez menciona que lo estimulan a desarrollar sus esculturas conceptos

como las frmulas de Pitgoras, la contradiccin del oro, que es smbolo de

riqueza pero tambin de destruccin, la guerra representada por yelmos de la

poca de la conquista espaola, la creacin del hombre a partir del barro, el

hombre mismo en el que conviven dos naturalezas contradictorias: sus instintos

animales y la razn.

"El arte que no propone misterios, inquietudes que lleven al espectador a

desarrollar su conocimiento, se convierte en una simple decoracin", dijo el

escultor.

Algunas de las mejores piezas que presenta es en las que logra despojarse

completamente de las referencias a las formas antropomorfas y permite que los

volmenes fluyan en ngulos y sombras, creando una propuesta esttica que

proyecta fuerza y equilibrio, son tres obras en donde esto se logra, liberadas de

ese freno y hace una propuesta que impacta.

ESCULTOR

Luis Gonzlez fue estudiante de la Escuela de Artes y Oficios de la Universidad

Autnoma de Sinaloa y en 1973 particip en los talleres libres de la Escuela de

Artes Plsticas de UNAM. Dos de sus obras estn colocadas en lugares pblicos,

una de ellas en Mocorito y la segunda en el rea dedicada a las artes de la Central

de Autobuses de Culiacn.

LA EXPO

"Mnadas" contiene 22 esculturas de barro que ostentan un acabado de cantera

que le da contundencia a las piezas.

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DEBATE LUIS GONZLEZ ENSEA LAS MNADAS A LOS PORTEOSEL ARTISTA PLSTICO INAUGURA Inaugura exposicin en la galera ngela Peralta debate.com.mx Jorge Rodarte 23/01/2012

Mazatln, Sinaloa.- El artista plstico Luis Gonzlez inaugur este fin de

semana en la galera ngela Peralta su exposicin, Las mnadas, una individual

compuesta por esculturas hechas de barro. Acudieron decenas de personas a ver

su trabajo.

> Obras de arte. Las mnadas han salido de los sueos de su creador,

segn cont el durante la inauguracin.

El tema recurrente en estas esculturas es la unidad; ya sea la unidad de

pensamiento, la unidad esttica o simplemente la unidad matemtica.

Gonzlez, originario de Culiacn, expres que busca la reflexin en el

pblico que admira su obra y se manifest gozoso de la respuesta que ha tenido

esta exposicin, a la que acudi un buen nmero de personas el da de su

apertura.

La coleccin total de mnadas consta de 40 piezas, pero en la galera

ngela Peralta se muestran 29. El autor de ellas inform que en los ltimos aos

ha retomado la escultura y estas piezas son resultado de su reciente trabajo.

La presentacin en Mazatln fue posible gracias al apoyo del Instituto

Sinaloense de Cultura y el Instituto de Cultura, Turismo y Arte de Mazatln.

> El performance. Previo a conocer la exposicin de Gonzlez, se

desarroll un pequeo performance, donde un actor interpret al filsofo

Godofredo Guillermo Leibniz.

Una bailarina gui a los asistentes hasta la sala donde se encontraban ya

montadas para su exposicin Las mnadas.

Para el autor sinaloense, la monada tiene una cantidad de atributos

infinitesimales y estos podrn ser descubiertos en su exposicin.

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LNEA DIRECTA

31, Enero 2012 Por Ricardo Rojas

Convocan a docentes a diplomado de matemticas El encuentro ser gratuito, pero es limitado y enfocado para maestros del

nivel primaria

Mazatln, Sin.- Con el fin de

capacitar a los docentes del nivel

primaria y enfrenten uno de los

principales cocos del estudiante

como son las matemticas, a partir

del 4 de febrero arrancar el

diplomado denominado Aprendo a

pensar, aprendo a resolver, anunci

Miguel ngel Ramrez Jardines.

El director de la Universidad

Pedaggica Nacional resalt que este esquema fue elaborado por docentes de

esa institucin Unidad Mazatln, al grado que ahora fue incluido al programa de

educacin continua.

Vamos a formar tres grupos de 30 profesores de primaria, uno en Escuinapa, otro

en El Rosario y otro en Mazatln, y queremos echarlo andar el da 4, o sea el

prximo sbado porque dura cinco meses y quince das ms o menos, entonces

queremos terminar a principios de julio, indic.

Ramrez Jardines seal que este diplomado con valor curricular es gratuito, pero

limitado para los interesados, por ello los interesados se pueden acercar a la UPN

a fin de inscribirse.

Fundamentalmente es para que los profesores aprendan a trabajar mejor las

matemticas en primaria. S es primaria, es para educacin pblica, para escuelas

pblicas, pero vamos a buscar la posibilidad de ofrecrselo a las escuelas

privadas, seal.

Para mayores informes, los interesados en el caso de Mazatln se pueden

comunicar a la UPN, o bien a los telfonos 9 90 10 19 y 9 83 08 68, y a los correos

electrnicos upn25b@hotmail.com, o bien www.upnb.edu.mx.

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NOROESTE

Ven relacin "perversa" entre medios y poltica Cecilia Barrn 31-01-2012

MAZATLN.- Los medios de comunicacin han marcado una pauta en la historia informando a la poblacin mundial sobre los acontecimientos de mayor trascendencia, sin embargo, existe una relacin "perversa" entre ellos y la poltica, seala Melissa Salazar.

Esto motiv a la joven Doctoranda en Comunicacin en Argentina para realizar un compendio de autores que abordan la temtica, y as transmitirlo al pblico en general. "Vea que dentro del contexto latinoamericano haba problemas entre los medios y los gobiernos, entonces me despert el inters por plantearlo en el mbito acadmico y solidificarlo hacia una intencionalidad de conocer qu tanto se mezcla la coyuntura poltica con la dictaminacin que estn haciendo la gente de los medios", expres.

Ayer su primera obra titulada "La Poltica y Los Medios: Relacin Aviesa", fue presentada en el Auditorio Gustavo Lozano de la Facultad de Ciencias Sociales, ante profesores, estudiantes de Comunicacin de la facultad y de la Universidad Pedaggica Nacional.

"Este libro les ofrece una reflexin acerca de cules elementos deben de tener a la mano en el momento de hacer sus prcticas periodsticas; en el caso de un periodista, en el caso de un comunicador o un investigador de la comunicacin le hace un llamado para saber cules son los nuevos paradigmas en las ciencias sociales", dijo.

"La Poltica y Los Medios: Relacin Aviesa" ya se encuentra a la venta por medio de la Facultad de Ciencias Sociales y a travs del portal

www.elaleph.com, a un costo accesible. La autora estuvo acompaada por catedrticos de la UAS y periodistas.

"Vea que dentro del contexto latinoamericano haba problemas entre los medios y los gobiernos".

Melissa Salazar. Especialista en Comunicacin

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F E B R E R O NOROESTE EXPOSICIN DE PROYECTOS

Hacia la innovacin en UPN Mayra Guardado

01-02-2012 Miembros de la Universidad Peda-ggica Nacional, U-nidad Mazatln, presentaron distin-tos proyectos crea-dos con el ob-jetivo de innovar en su sistema edu-cativo, a travs del uso de las nuevas tecnologas. Se mostraron distintos pro-gramas dirigi-dos a la enseanza del idioma ingls, para nios, y un centro que permi-tir a los alumnos recibir formacin por vas cibernticas. "Los tiempos nos estn alcanzando y nos obligan a modificar la cultura de tra-bajo educativo que tenemos", mencion Miguel ngel Ramrez Jardines, director de UPN. La universidad elabora un proyecto para dar paso a la constitucin de un centro, el cual llaman Centro de Educacin a Distancia e Innovacin Educativa.

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TV DEL PACFICO CULIACN

DOS DE FEBRERO

UPN realiza tercer foro estatal de la LIE

Culiacn Sin.- La universidad pedag-gica nacional, unidad Sinaloa, inaugur el tercer foro estatal de la licenciatura en in-tervencin educativa, a diez aos de ha-berse ofrecido esta carrera.

A este evento asis-tieron 200 estudian-tes de planteles de todo el estado que participaron en la serie de conferencias y discusiones que se plantearon sobre formacin profesional, campo laboral y modelos de enseanza.

El director de la UPN unidad Sinaloa, Aniceto Crdenas seal que la institucin ha adquirido una importancia relevante en la formacin de cuadros educativos y una muestra de esto es que en el ltimo ciclo escolar la demanda de ingreso fue tal que no se logr cubrir la totalidad de las solicitudes dadas las capacidades de infraestructura con las que se cuenta.

De ah que est en proceso una iniciativa en el congreso para incorporar a esta institucin como parte del estado.

Fecha: 02-02-2012

Hora: 15:31 Hrs.

Autor: Rodolfo Echeagaray Hernandez

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NOROESTE

Les ensean a alumnos a ensear Noroeste / Redaccin 12-02-2012

MAZATLN._ Con la finalidad de

resolver cualquier duda sobre

educacin, la Universidad Peda-

ggica Nacional de Mazatln lle-

v a cabo un foro con sus estu-

diantes donde se les dio "carta

libre" para cualquier inquietud.

Los estudiantes son jvenes que

ya se desempean en los centros

educativos, pero no haban com-

pletado sus estudios profesiones

o nivelacin educativa.

"Es el noveno foro acadmico de

las licenciatura en preescolar y primaria, donde se les presentan estrategias para

solucionar los diversos problemas que encuentran en sus aulas", explic Yolanda

Armburo Lizrraga, coordina-dora de ambas licenciaturas.

"Las inquietudes de los muchachos, tiene que ver con valores, respeto,

relaciones interpersonales y el juego como una estrategia para favorecer

pensamiento lgico matemtico en los nios".

Uno de los temas que se cuestion fue la importancia de la Evaluacin

Nacional de Logro Acadmico en Centros Escolares, ENLACE.

"La prueba ENLACE slo sirve para comparar, para decir 'sta escuela es la

mejor y sta escuela es la peor', pero no le dicen nada a nadie, no saben por qu

una escuela es buena y la otra no, no se dice por qu los alumnos salen as",

coment un expositor.

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Estudiantes de las licenciatura de preescolar y

primaria participan en el foro. Fotografa: Noroeste /Alma Ortega.

LNEA DIRECTA

EDUCACION

Sin espacios egresados de la UPN

No hay plazas para docentes en escuelas federales o estatales

12, Febrero 2012 Por Alberto Aguilar

Mazatln, Sin.- Miguel ngel

Ramrez, director UPN

Mazatln asegura que no

hay plazas para ejercer la

docencia en Mazatln,

debido a una saturacin por

lo existen miles de

egresados en espera de de

una vacante en Sinaloa.

Obviamente que hay una

saturacin de la carretera de

la carrera de preescolar y

primaria, pues hay muchos profesores que estn desempleados en su campo. Hay

muchos profesores que estn trabajando ya en edad de jubilacin. Muchos no se

jubilan por que les bajan sus ingresos.

Al menos 46 estudiantes de la carrera de Preescolar de octavo semestre

presentaron sus proyectos ante cientos de estudiantes de sexto semestres de la

carrera de Primaria, de la UPN Mazatln, dijo el director de la institucin educativa

para formacin de docentes. Agreg que pese a que hay egresados sin empleo,

dentro de pronto se registrar una jubilacin masiva de maestros.

Seguramente que en algn tiempo corto va a empezar haber ojal, una especie

de jubilacin masiva y eso va a permitir que se acceda a nuevas plazas, por lo

pronto hay un saturacin y eso es un problema.

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EL DEBATE

13/02/2012

Universitarios aprenden tcnicas de trabajo

Se realiza el 9 foro de licenciatura en educacin debate.com.mx | Gaby Rivera |

Mazatln, Sinaloa.- El 9 Foro de la Licenciatura en Educacin Primaria y Preescolar se realiz con rotundo xito. La conferencia impartida por Hernando Hernndez, en la que habl a los asistentes de cmo mejorar el nivel de aprendizaje en los infantes, se vio abarrotada y llena de dudas que el exponente resolvi. La organizadora, Yolanda Armburo, logr satisfactoriamente su propsito al trasmitir una vez ms estas enseanzas a los estudiantes.

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LNEA DIRECTA

Convoca la UPN a Especializacin en Estudios de Gnero en Educacin. El proceso de seleccin ya est abierto y participan la UAS e ISMUJERES 18/02/2012 16:41:00 Culiacn, Sinaloa.- Con el propsito de contribuir a la formacin de profesionales con capacidad de incorporar el enfoque de gnero en el mbito educativo, la Secretara de Educacin Pblica y Cultura, a travs de la Universidad Pedaggica Nacional en la entidad, y en coordinacin con el Instituto Sinaloense de las Mujeres y de la Universidad Autnoma de Sinaloa, convoca a hombres y mujeres a participar en la Especializacin en Estudios de Gnero en Educacin. Lo anterior se dio a conocer en rueda de prensa presidida por Daniel Reyna Bojrquez, el director de Formacin y Desarrollo Docente de la SEPYC; Elizabeth vila Carrancio, directora del ISMUJERES Aniseto Crdenas Galindo, director de la unidad Culiacn de la UPN; Miguel ngel Ramrez Jardines, director de la Unidad Mazatln de la UPN, y Lilia Mireya Castro Lpez por el Centro de Polticas de Gnero de la UAS, Y Jorge Luis Snchez Gastlum, director de Formacin Continua de la SEPYC, entre otras personalidades. Reyna Bojrquez expres que este tipo de acciones son de gran importancia para transformar a la sociedad para que avance hacia un desarrollo armnico entre hombres y mujeres, y manifest que la Especializacin se impartir, previa seleccin, a hombres y mujeres capaces de influir en la comunidad y se impartir en Los Mochis, Culiacn y Mazatln, con tres grupos de 35 alumnos cada uno. Los aspirantes deben tener estudios de licenciatura o equivalentes, con experiencia profesional de dos aos en educacin formal e informal en la docencia, apoyo psicopedaggico, administracin educativa, diseo curricular o actividades de capacitacin y actualizacin en temas de gnero. Para la realizacin de esta Especializacin las instituciones participantes estn firmando una serie de convenios que permitan abatir costos, de manera que los asistentes no paguen ninguna cuota, y que solo se hagan cargo de los gastos de titulacin. Elizabeth vila recalc que esta Especializacin no est enfocada solo a las mujeres si no tambin a los hombres, ya que es triste ver que cuando se convoca a este tipo de cursos siempre las que se inscriben son mujeres, como si el tema solo incumbiera a estas. El curso se realizar en dos semestres, los das viernes y sbados y es un programa incluido en el Catlogo Nacional de Formacin Continua 2011-2012. Para mayores informes, los interesados pueden acudir a la Unidad 251 de la UPN en Culiacn (Telfonos: 750-24-61 y 750-24-80, Calles Castiza y Osa Menor en la Colonia Cuauhtmoc), o a ISMUJERES (752.06-85 752-06-86 y 73, en Francisco Villa 513 Pte., Colonia Centro en Culiacn. _____________________

TELEVISORAS GRUPO PACFICO 18 DE FEBRERO

Realizarn Especializacin en Estudios de Gnero en Educacin

Culiacn, Sinaloa .- Anuncian la Especializacin en Estudios de Gnero en Educacin, avalado por SEPyC, Universidad Pedaggica Nacional, ISMUJERES, y Centro de Polticas de Gnero. El objetivo es favorecer una actitud crtica en relacin con los estereotipos de gnero, disear propuestas que favorezcan la igualdad de opor-tunidades entre hombre y mujeres y contribuir a la formacin de profesionales con capacidad de in-corporar el enfoque de gnero en el mbito educativo. Esta especializacin tendr como sede Culiacn, Mazatln, y los Mochis, se estima formar 3 grupos de 35 alumnos y alumnas.

Autor: Lupita Camacho

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ISSMUJER

ISMujeres-UPN Convocan a Especializacin en Estudios de Gnero

Culiacn, Sinaloa, Sbado 18 de febrero del 2012.- Con el objetivo

de contribuir en la formacin de profesionales con capacidad de

incorporar el enfoque de gnero en el mbito educativo, la Secretara de Educacin Pblica a travs de la Universidad Pedaggica Nacional en la

entidad en coordinacin con el Instituto Sinaloense de las Mujeres y el

Centro de Polticas Pblicas de la UAS, lanzaron la convocatoria para

la Especializacin en Estudios de Gnero.

Lo anterior se dio a conocer en rueda de prensa en donde la Directora

General del ISMujeres, Elizabeth vila Carrancio recalc que la

especializacin no est enfocada exclusivamente a las mujeres sino

tambin a hombres, y exhort a la sociedad en general a participar y

contribuir en el diseo de propuestas que favorezcan la igualdad de

oportunidades entre mujeres y hombres.

Cabe destacar que esta especializacin se llevar al cabo en tres sedes:

Mazatln, Culiacn y los Mochis con grupos de 35 personas.

Las y los aspirantes deben tener estudios de licenciatura o equivalente,

experiencia profesional mnima de dos aos en educacin formal e

informal: docencia, apoyo piscopedaggico, administracin educativa,

diseo curricular o actividades de capacitacin y actualizacin en temas de gnero.

En la presentacin estuvieron presentes tambin, Daniel Reyna

Bojrquez, Directora de Formacin y Desarrollo Docente de la SEPyC;

Aniceto Crdenas Galindo, Director de la Unidad Culiacn de la UPN; y

Lilia Mireya Castro Lpez, representante del Centro de Polticas Pblicas

de la UAS, entre otras personalidades.

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LA TALACHA

Hasta fin de febrero, inscripciones para especializacin en estudios de gnero en educacin

24 de febrero

Elizabeth vila Carrancio, directora general del Instituto Sinaloense de las Mujeres, acompaada

por el director de Formacin y Desarrollo Docentes de la SEPyC, MC Daniel Reyna Bojrquez.

Lo oferta UPN en Sinaloa de manera abierta y gratuita

Participan varias instituciones universitarias Se enlazarn tres sedes de UPN con videoconferencias

Vinculacin teora y prctica sobre la temtica

Se ampla el plazo para las inscripciones en la Especializacin en Estudios de Gnero en Educacin que en las sedes de la Universidad Pedaggica Nacional de Los

Mochis, Culiacn y Mazatln, la cual se impartir a partir del prximo 10 de marzo. La recepcin de documentos para ese propsito vence el 29 de febrero.

En conferencia de prensa se anunci que habr un riguroso proceso de seleccin (con un costo de 500 pesos), ya que el estudiante aceptado en el programa slo pagar por este proceso de seleccin y la titulacin, ms no por la inscripcin, ni colegiaturas,

incluso los materiales de estudio estn incluidos. La convocatoria est abierta a toda persona con licenciatura afn, no solamente para maestros, aunque el cupo est limitado a 30 estudiantes por cada una de las tres sedes de UPN.

En este programa incluido en el Catlogo de Formacin Continua 2011-2012estn involucradas diversas instituciones, adems de la UPN Sinaloa, a saber: el Sistema Estatal de Formacin Continua y Superacin Profesional de Maestros en Sinaloa, el Instituto Sinaloense de las Mujeres y

el Centro de Polticas de Gnero de la Universidad Autnoma de Sinaloa.

En la conferencia de prensa estuvieron presentes el subsecretario de Educacin Media Superior y Superior de la SEPyC, ingeniero Gmer Monrrez; el director de Formacin y Desarrollo Docentes,

MC Daniel Reyna Bojrquez; la directora general del Instituto Sinaloense de las Mujeres, Elizabeth vila Carrancio; el director de UPN-Culiacn, el maestro Aniceto Crdenas Galindo, y Miguel ngel

Ramrez Jardines, de UPN-Mazatln, as como otras personalidades educativas de la localidad.

La UAS, brindar apoyo de infraestructura y traer investigadores que trabajan el tema, al cierre de cada semestre, para realizar conferencias y trabajar con talleres. Se cuenta con un equipo para

transmitir teleconferencias desde cualquiera de las tres sedes, lo cual permitir que los estudiantes accedan simultneamente a los conocimientos de los expertos y compartan experiencias o cuestionamientos.

En Mazatln, Adelina Cano Jumilla es la coordinadora de la Especializacin, Pueden inscribirse en la

Especializacin el personal docente y directivo de educacin bsica, media superior y superior, asesoras y asesores tcnicos pedaggicos, profesionales que laboran en el campo educativo o en instituciones y programas relacionados con temas de gnero.

Son requisitos de ingreso: ttulo de licenciatura o equivalente (original y dos copias); certificado de estudios de licenciatura o equivalente (original y dos copias); acta de nacimiento y CURP (original y dos copias); currculo vitae actualizado con documentos probatorios; experiencia laboral mnima de

dos aos; carta de exposicin de motivos por los que desea incorporarse al programa (mximo dos cuartillas); tres fotografas tamao infantil; participar en el proceso de seleccin.

Para mayor informacin, en el caso de Mazatln, acudir a la unidad en Fresno No. 91 del

fraccionamiento Jacarandas; llamar a los telfonos (01669) 990-1019, con fax: 990-1018, escribir al correo-e upn25b@

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M A R Z O

NOROESTE 07-03-2012

Solicitan a Alcalde espacio para UPN Alumnos de la Universidad Pedaggica Nacional sostuvieron un encuentro con el Alcalde, Juan Manuel Lerma Cruz, para recordarle el compromiso que hizo de dotarlos de un espacio para sus estudios Carolina Tiznado ESCUINAPA._ Alumnos de la Universidad Pedaggica Nacional sostuvieron un encuentro con el Alcalde Juan Manuel Lerma Cruz, para recordarle el compromiso que hizo de dotarlos de un espacio para

sus estudios. "Ya est terminndose el ao y an no tenemos un espacio, por lo que venimos con el Presidente para que nos d una respuesta", dijo el director de la UPN Mazatln, Miguel ngel Ramrez Jardines.

Para recordarle el compromiso, a las puertas de Palacio Municipal se presentaron alumnos, maestros y directivos de la UPN, quienes le solicitaron al Alcalde que los apoye con instalaciones adecuadas para sus estudios.

El lugar que haban solicitado en junio de 2011 eran las instalaciones de Cobaes que fueron desocupadas en 2009, pues la institucin se fue al Centro Educativo Antonio Toledo Corro.

Al ser un lugar que cuenta con la infraestructura necesaria y adecuada, consideraron que podra ser una opcin para las carreras de Licenciatura en Intervencin Educativa y Licenciatura en Primaria, que ya se imparte. "Hay un lugar que podran prestarnos o acondicionar en el mismo Centro Educativo, porque va a iniciar otro ciclo y consideramos que tendremos demanda educativa qu atender", dijo.

La UPN, al ser una Universidad Pblica ha logrado atender las necesidades de jvenes que en ocasiones no pueden salir del municipio a estudiar una carrera profesional.

"Somos una oferta educativa que va a crecer, por eso necesitamos tener la infraestructura adecuada", dijo la profesora Lorena Reynaga.

Los maestros manifestaron tambin su inters por buscar que los jvenes accedan a becas educativas por parte de las instancias que pueda gestionar el Gobierno Municipal.

Las autoridades municipales se comprometieron a buscar el espacio fsico para los estudiantes y gestionar a travs de Atencin Ciudadana becas para los jvenes, ______________________

NOROESTE LIBRO

Buscan entender a los jvenes Presentan el libro 'La construccin de la identidad de los estudiantes de bachillerato' de Ramn Alvarado

Hctor Guardado 11-03-2012

Entender a los jvenes de preparatoria es indispensable para acercarse a ellos, para crear los procesos de aprendizaje y de convivencia que consolide su formacin. El doctor en educacin Ramn Alvarado realiz una investigacin para dar respuesta a estas inquietudes. El resultado es el libro, La construccin de la identidad de los estudiantes de bachillerato, que fue presentado en el Museo Arqueolgico de Mazatln. Funcionarios del sector educativo y de la comunicacin, Elio Edgardo Milln Valds, Felipe Guerrero, Jos Len Cristerna, Miguel ngel Ramrez dieron a conocer aspectos de la investigacin.

El maestro Elio Milln habl de la importancia de la publicacin de investigaciones serias sobre adolescentes, porque son un instrumento importante que auxilia a los maestros en su labor de formar a las nuevas generaciones y mencion algunos de los casos que reviso el autor para desarrollar su tesis.

Felipe Guerrero, periodista, se enfoc en la seriedad de la investigacin y reconoci que solamente el rigor y la disciplina pueden crear herramientas que ayuden a los procesos educativos. Miguel ngel Ramrez, maestro, mencion que este libro es una investigacin para entender el proceso mediante el cual los estudiantes de bachillerato construyen su identidad as como los diversos problemas con los que se enfrentan los jvenes. En el libro Ramn Alvarado aborda escenarios de convivencia importantes para la construccin de la identidad del joven: la calle, el ciber caf, la playa, los bailes, el billar. Tambin plantea fuentes de anlisis que parten del estilo de vida de los jvenes como el lenguaje que utilizan, las descripciones de sus actividades y sus gustos. El libro est a la venta en el Universidad Pedaggica Nacional. EN CORTO n Presentan la investigacin sobre jvenes de preparatoria "La construccin de la identidad de los estudiantes de bachillerato", de Ramn Alvarado. n El autor es Licenciado en Educacin por la UAS y obtuvo el doctorado en educacin por la Universidad de Morelos. n El libro est a la venta en el Universidad Pedaggica Nacional. _____________________

M A Y O TV PACFICO

UPN organiza Encuentro de Generaciones a travs de la Msica Fecha: 21-05-2012

http://www.tvpacifico.com.mx/news/noticia-display.php?nota=89473&param=1

Mazatln, Sinaloa.- La Unidad Mazatln de la Universidad Pedaggica Nacional en coordinacin con otras instituciones formadoras de maestros y del nivel superior, realizarn este viernes 25 y sbado 26 de mayo el Encuentro de Generaciones a travs de la Msica.

El evento pretende ser un encuentro acadmico y musical de dos pocas que han confluido a travs del rock.

El Director de la UPN Miguel ngel Ramrez Jardines seal que adems de plticas y mesas de dialogo habr presentaciones de grupos de rock de ambas generaciones.

La invitacin est abierta a todo pblico y para mayor informacin los interesados pueden comunicarse al telfono 193-64-10 o bien acudir a la Unidad Mazatln de la UPN ubicada en el Fraccionamiento Jacarandas.

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NOROESTE DIVERSIDAD

Piden a escuelas aprender a tolerar Leticia Lpez 24-05-2012

MAZATLN._ La escuelas mexicanas siguen prcticas excluyentes e intolerantes con todo lo que "huela" diferente, desde homosexuales y mujeres, hasta indgenas y personas con capacidades diferentes, cuestion Miguel ngel Ramrez Jardines, director de la Universidad Politcnica Nacional.

"La escuela mexicana no ha logrado superar las prcticas excluyentes de todo lo que huela a diferentes, como los homosexuales, las propias mujeres, los indgenas que son muy discriminados y, obviamente, las personas con capacidades diferentes", expuso.

Hay intolerancia porque algunos creen que el mundo es suyo y los diferentes no caben en el, que mientras no se genere una cultura del respeto a la diversidad, no se podr reconstruir una sociedad herida por la violencia, por la antidemocracia y por la pobreza, recrimin.

"Claro que hay intolerancia, pero tambin hay mucha discriminacin e indiferencia para este asunto de las autoridades, cuando necesitamos crear conciencia de atender las necesidades, mediante la cultura de respeto a la diversidad", expres.

Ramrez Jardines particip con su conferencia Humanizar para una Educacin Exclusiva de Calidad durante la Quinta Muestra Acadmica de la zona 015 de Educacin Especial.

Ah advirti adems que un problema grave en el futuro inmediato al que se enfrentarn quienes tienen capacidades diferentes es que, cuando lleguen a adultos, sus padres morirn y quedarn al desamparo porque no hay una poltica de proteccin y de atencin profesional de salud.

"Siguen en el viejo modelo de uniformar a todo mundo para ocultar las diferencias y hoy en da se trata de que se reconozca que todos somos diferentes y que podamos construir una cultura de respeto a la diferencia, establecer puentes y construccin de una sociedad ms solidaria", subray.

En entrevista, llam a los profesores comprometidos que han logrado superar la cultura de la intolerancia, mayormente mujeres, a que se preocupen porque viene un problema mayor al no haber programas para atenderlos y adecuar a la sociedad. ________________________

EL DEBATE MAZATLN 08/05/2012

Jvenes demandan carreras de ciencias,

fsica, geologa e ingenieras Inauguran la expo Elige tu Profesin, "Educar por Sinaloa" Mazatln, Sinaloa.- Ingenieras, ciencias, fsica y geologa son algunas de las carreras

que hoy en da estn demandando los jvenes, asegur el secretario de Educacin Pblica Cultura, Francisco Fras Castro.

El funcionario inaugur la expo Elige tu Profesin, "Educar por Sinaloa", que se

desarrollar en el teatro universitario de la UAS y en el Bosque del a ciudad.

En esta actividad participan 14 instituciones de educacin superior pblicas y privadas de la localidad.

Los alumnos de preparatoria podrn conocer la oferta educativa este martes y

mircoles.

Entre algunos de los asistentes estuvieron el rector de la Upsin, Leonardo Germn

Gandarilla; Roberto Aguayo, director del Centro de Atencin Magisterial; el director de la UPN, Miguel ngel Ramrez Jardines, y el jefe de Servicios Regionales de la Sepyc,

Toribio Colado Rodrguez.

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TV PACFICO

Inicia 4to. Foro LIE Mazatln 2012 Fecha : 29-05-2012

http://www.tvpacifico.com.mx/news/noticia-display.php?nota=90057&param=1

Mazatln, Sinaloa.- A partir de este martes dio inicio el IV Foro Licenciatura en Intervencin Educativa Mazatln 2012 que organiza la Universidad Pedaggica Nacional Unidad Mazatln.

En el evento destaca la presencia de reconocidos acadmicos, autoridades educativas, as como de egresados de la licenciatura quienes abordarn las

perspectivas, retos y dificultades a lso que se enfrentas los profesionales de esta novel profesin, que fue creada en el 2002.

Miguel ngel Ramrez Jardines, director de la UPN Mazatln, inform que a este foro asisten estudiantes de las 5 sedes del sur de Sinaloa donde se imparte la Licenciatura en Intervencin Educativa, quienes conocern los avances y mbitos en los que podrn desenvolverse al egresar de la carrera.

Adems de las conferencias programadas, mesas de dilogos, y talleres se presenta una Expo Ludoteca en la que los alumnos proponen una forma de facilitar el conocimiento a los infantes, con la intencin de canalizar los conocimientos aprendidos en las aulas.

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J U N I O EL DEBATE Mazatln Sbado 2 / 06 / 12

Conselva exhorta realizar acciones de proyectos sustentables

Mazatln, Sinaloa.- Para que las comunidades rurales ten-gan un objetivo de susten-tabilidad se requiere hacer un diagnstico de sus actividades sociales y econmicas, ade-ms de emprender en unidad proyectos que tiendan al de-

sarrollo, expres la representante de Conselva, Sandra Guido. La investigadora en medio ambiente estuvo en el foro de la Universidad Pedaggica Nacional para los futuros licenciados en Intervencin Educativa, donde imparti la conferencia: La intervencin educativa en la formacin de capital humano y social para el desarrollo razonable. En su conferencia dijo que el reto para los profesionales de esta carrera es interpretar una realidad compleja y hacer un diagnstico de varios aspectos como la educacin, el medio ambiente, lo econmico y

desde luego el recurso humano para emprender un proyecto de desarrollo. Lograr una interaccin entre los integrantes de la comunidad con objetivos para concretar un proyecto sustentable para el beneficio de la colectividad, dijo. En su exposicin mencion el proyecto de la comunidad de Palos Blancos, municipio de El Rosario, donde sus habitantes trabajan en un programa de desarrollo agrcola de hortalizas, en los cuales hay una interaccin de sus habitantes. Otro de los proyectos presentados por Conselva fue el de la proteccin del jaguar, en el cual los habitantes de las comunidades donde hay esta especie se integran a una red para su investigacin y estudio que lleve a su proteccin. En el foro de la UPN se destac la importancia de los licenciados en Intervencin Educativa para incidir en las comunidades para que estas tengan un desarrollo sustentable de beneficio colectivo. El foro de la UPN concluir el hoy, con dos mesas de dilogo sobre las ludotecas y financiamiento a proyectos. ____________________ DEBATE Mazatln 12/06/2012 debate.com.mx

ALUMNOS DE LIE DE LA UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL PRESENTAN LUDOTECA

Varios juegos se dejaron ver en la presentacin Concordia.- Alumnos de la Licenciatura en Intervencin Educativa de la Universidad Pedaggica Nacional presentaron una manera de aprender jugando: Ludoteca. Memorama, ruletas, cubos, rompecabezas, figura de ensamble fueron los diferentes juegos que presentaron los alumnos de la LIE de los diferentes municipios. Miguel ngel Ramrez Jardines, director de la Universidad Pedaggica Nacional de Mazatln dio la bienvenida a los presentes y felicit a los nios de preescolar. "Qu bueno que van a reconocer una nueva forma de aprender donde se va a explotar lo que ms les gusta a los nios jugar" dijo.

Por su parte el Presidente Municipal Jos Elogio Medina Ros manifest que el gobierno siempre estar apoyando este tipo de actividades. "El juego es el mayor camino para aprender, por ello el hecho de que la UPN se establezca en Concordia es extraordinario que se est buscando como una ludoteca es para abrir camino al aprendizaje" expres Medina Ros. Indic que no van a escatimar esfuerzos para que los nios tengan acceso a ludotecas por lo que siempre estars apoyando estas actividades que tienen el objetivo de ensear por medio del juego. Alma Karina Vizcarra Reyes, coordinadora de la LIE en el municipio fue la encargada de organizar el evento que se llevo a cabo en el auditorio del DIF. Estuvieron presentes Teresa Soto Bernal, Presidenta del Sistema DIF, maestros y alumnos del Jardn de Nios Salome Vizcarra as como de la escuela Licenciado

Benito Jurez.

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EL DEBATE Mazatln 19/06/2012

CONCORDIA PRESENTAN PROYECTOS ALUMNOS DE LA LIE

Aseguran que reforestarn los mrgenes de la laguna Buenavista, Concordia,

Sinaloa.- En punto de las 4:15

de la tarde en la Sala de Cabildo Domingo Rub de la Presidencia Municipal de Concordia, un entusiasta grupo de la Licenciatura en Intervencin Educativa (LIE) expuso ante sus compaeros, representantes vecinales y autoridades municipales un proyecto que incluye la reforestacin de los mrgenes de la laguna de Buenavista.

Tras las palabras de bienvenida del jefe del departamento de ecologa Mario Prado Salinas quien mencion que para el cuidado del medio ambiente es muy importante sumar muchas manos y la participacin de la sociedad para buscar que se logre cualquier objetivo; "es importante que los alumnos de cualquier nivel se integren, que no solo sean 5 o 6 de una escuela; sino todos los alumnos son necesarios para que haya un cambio".

La exposicin fue dinmica, clara en sus objetivos y causo gran inters entre los asistentes; los puntos ms importantes a destacar dentro de la exposicin son:

Contribuir a la proteccin del medio ambiente. Que esta rea sea un espacio para la recreacin. Buscar el fortalecimiento de las relaciones familiares. Rescatar la belleza natural en conjunto con la sociedad y la autoridad municipal. Mencionaron que es lugar de actividades ldicas, en donde los infantes que viven por

ah acuden a recrearse en esa zona. Plan de accin; Limpieza del rea. Siembra de rboles. Instalacin de juegos infantiles. Siembra de peces en la laguna. Construccin de un muelle. creacin de un comit de cuidado y vigilancia del lugar. Los alumnos de la (LIE) propusieron en su exposicin que la laguna es un lugar ideal

para la recreacin de la comunidad concordense, mencionaron que les gustara ir de la mano con el presidente municipal y con el rea de ecologa, para el logro de este proyecto; Julio y agosto dieron como fecha para iniciar la siembra de los rboles para aprovechar las lluvias de la temporada. Una vez concluido el proyecto se propone que los visitantes reciban informacin sobre educacin ambiental. _______________________

TELEVISORAS GRUPO DEL PACFICO Fecha : 19-06-2012

Dan a conocer Coloquio Ambiental UPN http://www.tvpacifico.com.mx/news/noticia-display.php?nota=91523&param=1

Mazatln Sin. .- Se realiz una conferencia de prensa por parte de la Universidad Pedaggica Nacional Unidad 252 en la localidad, para dar a conocer el evento que se desarrollara, el Tercer Coloquio Nacional de Estudiantes y Egresados de Programas Acadmicos de Educacin Ambiental, el cual se llevar a cabo, del 22 al 23 de junio.

Marco Antonio Alduenda Rincones, Secretario Acadmico de la Unidad Mazatln, seal que el objetivo primordial de este Coloquio, es contribuir al desarrollo de la educacin ambiental en Mxico, a travs del intercambio de experiencias acadmicas, de intervencin educativa y de investigacin que comparten el objetivo, adems de propiciar procesos que contribuyan, a la construccin de una cultura ambiental hacia la sustentabilidad.

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NOROESTE20-06-2012

CONVOCA LA UPN

Invita a coloquio ambiental, aqu MAZATLN._ Con la finalidad de contribuir al desarrollo de la educacin ambiental de Mxico, la Universidad Pedaggica Nacional convoc a su tercer Coloquio Nacional de Estudiantes y Egresados de Programas Acadmicos de Educacin Ambiental. El encuentro est programado para los das 22 y 23 de junio, en el Hotel Hacienda, y se tocarn temas como la educacin ambiental en escuelas de educacin bsica, media superior y superior; horizontes de la educacin ambiental no formal; propuestas innovadoras y experiencias de formacin de educadores ambientales, entre otras. "Esto lo pueden tomar para ir fortalecindose en este campo tan complejo, tan cambiante, que es la educacin ambiental", dijo Marco Antonio Alduenda Rincones, quien present la convocatoria al coloquio. INFORMES Para mayores informes usted puede comunicarse a los telfonos 990 10 18, 990 10 19, o a travs del correo electrnico upn25b@hotmail.com. _______________________

LINEA DIRECTA

20, Junio 2012 http://www.lineadirectaportal.com/publicacion.php?noticia=85423

Realizarn en Mazatln coloquio sobre educacin

ambiental con representantes de ocho estados

Por Mara de Jess Espinoza

Mazatln, Sin.- Expertos en educacin ambiental de todos los niveles de enseanza provenientes de siete estados y del mismo Sinaloa, se reunirn en este puerto durante el viernes y sbado para celebrar el Tercer Coloquio Nacional de Estudiantes y Egresados de Programas Acadmicos de Educacin Ambiental. El secretario acadmico de la Universidad

Pedaggica Nacional, anfitriona de este evento, Marco Antonio Alduenda Rincones, explica el objetivo que se persigue al hacer este encuentro. El objetivo de este tercer coloquio es integrar experiencias que se han generado en cada uno de los programas acadmicos que las instituciones de nivel superior ofertan a nivel nacional, expres. Dijo que a medida que pasan los aos, as como los programas educativos en general van evolucionando, la educacin ambiental lo hace ms aceleradamente pues el calentamiento global es acelerado y los mtodos para concientizar a los estudiantes cambian tambin. Pues esa cultura ambientan generada en los nios, en los jvenes, pues tenga sus propios productos a futuro y que tengamos un medio ambiente ms sano un uso de los recursos naturales ms racional, ms sustentable que tienda precisamente a fortalecer ese equilibrio que se busca entre la sociedad y la naturaleza, indic. Este tercer coloquio se compone de paneles de trabajo con temas como Literatura y educacin ambiental, De la crtica a los usos y abusos y Quin si no nosotros?. Participarn por Sinaloa representantes de la Universidad Pedaggica Nacional, Universidad Autnoma de Sinaloa e Instituto Tecnolgico del Mar. _____________________

LINEA DIRECTA Junio 21, 2012 http://www.lineadirectaportal.com/publicacion.php?noticia=85569

Una manita al sur

Alumnos de la Universidad Pedaggica Nacional contribuyen

al rescate de lagunas de Concordia y El Rosario Por Mara de Jess Espinoza

Mazatln, Sin.- En el sur de Sinaloa se estn aplicando diversos proyectos

ambientales dentro de los trabajos vivenciales de alumnos de la UPN como el

rescate de las lagunas El Iguanero en El Rosario y De los Herreros en Concordia,

debido a que la mano del hombre los ha daado severamente, asegur Miguel

ngel Ramrez Jardines, director de esa institucin.

En El Rosario estamos impulsando un proyecto de rescate de la Laguna

del Iguanero en Concordia, impulsando un proyecto de rescate y utilizacin para

ecoturismo de la Laguna de los Herreros; estamos echando a andar un proyecto

de hidropona en Escuinapa, dijo.

En el caso de la Laguna de los Herreros tambin se est llevando a cabo

una campaa de arborizacin, mientras que en el municipio de Escuinapa se

trabaja en la hidropona para ensear a la gente a cultivar sus propios vegetales a

muy bajo costo, agreg.

Estamos echando a andar varios proyectos de tipo ambientalista como

parte del trabajo de formacin de alumnos de la Licenciatura en Intervencin

Educativa y de la Maestra en Educacin Ambiental, indic.

El director de la unidad 252 de la Universidad Pedaggica Nacional

mencion que en el caso de Mazatln se pretende trabajar sobre un proyecto para

ayudar a que las llamadas guaneras o procesadoras de pescados ya no generen

los malos olores que reciben a los turistas por la entrada sur de la ciudad, aunque

no han encontrado mucho eco entre los industriales de ese ramo.

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NOROESTE 23-06-2012 UPN

Advierten crisis entre humanos y naturaleza Cecilia Barrn

MAZATLN. La crisis ambiental es una crisis de relacin entre la sociedad

humana y la naturaleza. Aquellos viejos equilibrios se han roto por la soberbia y

arrogancia de los hombres y mujeres del mundo, que creen que son lo primero y

que hay que someter a la naturaleza y ponerla a los pies de los humanos.

As lo advirti Miguel ngel Ramrez Jardines, director de la Unidad 252 de

la Universidad Pedaggica Nacional, durante la inauguracin del Tercer Coloquio

Nacional de Estudiantes y Egresados de Programas Acadmicos de Educacin

Ambiental.

Ramrez Jardines destac la importancia de este tipo de encuentros, en los que

maestros y alumnos de todo el Pas intercambian puntos de vistas e ideas de

cmo resarcir el dao al medio ambiente, que durante aos ha provocado el

hombre.

"En un tema emergente, en la educacin ambiental requerimos seguir creando

este tipo de espacios para intercambio de experiencias, para la reflexin colectiva

sobre lo que estamos haciendo en este campo de la educacin.

"Los desequilibrios tambin se dan en lo particular, en la vida social hay

proyectos econmicos y polticos que no han permitido dar pasos serios,

concretos, tangibles, para poder enfrentar esta relacin desequilibrada entre

hombre y naturaleza", seal.

Desde que egres la quinta generacin de la maestra en educacin

ambiental con sede en Concordia, ha sido notoria la implementacin de programas

de rescate a los ecosistemas en Mazatln, San Ignacio, El Rosario, Concordia y

Escuinapa.

"Las cosas pueden cambiar, la escuela no slo es una caja de resonancia

magntica, sino tambin es un factor de cambio de la propia sociedad y nosotros

es lo que estamos empezando a experimentar", manifest Ramrez Jardines.

Durante el coloquio entre maestros y estudiantes de educacin ambiental de la UPN, que finalizar hoy, se abordarn temas relacionados con la formacin ambiental en diversos programas y nuevos profesionistas, as como las polticas pblicas.

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LNEA DIRECTA 23, Junio2012 REUNIN

Realizan encuentro autoridades educativas Abordan la preocupacin de las autoridades en el tema

pero la poca ocupacin en su solucin

http://www.lineadirectaportal.com/publicacion.php?noticia=85854

Por Mara de Jess Espinoza

Mazatln, Sin.- Un aproximado de 200 participantes registra como asistencia el Tercer Coloquio Nacio-nal de Estudiantes y Egresados de Progra-mas Acadmicos de Educacin Ambiental en el que se aborda la mucha preocupacin de las autoridades en el tema pero la poca ocupacin en su so-lucin.

Miguel ngel Ramrez Jardines, director de la Universidad Pedaggica Nacional unidad 252 con sede en Mazatln, fue el encargado de dar la bienvenida en el evento inaugural, donde dijo que el hombre ha sido arrogante con el medio ambiente y ha malentendido su papel ante la naturaleza.

Porque creemos y ese fue el pensamiento de la modernidad hace cerca de 300 aos, que somos lo primero y que haba que someter a la naturaleza y poner al pie de los hombres, esta relacin desequilibrada en realidad tiene que ver con esta crisis ambiental que hoy todo mundo menciona, que todo mundo se preocupa en los discursos pero que poco estamos realizando, indic.

Dijo que es necesario que adems de que quienes mueven los presupuestos para tratar de remediar los daos que se le han hecho al ambiente, quienes se encargan de realizar estudios de este tema con sentido acadmico, se ocupen tambin en la prctica de mejorar las condiciones del medio ambiente.

En este coloquio participan estudiantes y acadmicos de ocho universidades del pas, y en l se abordan temas como educacin ambiental en humedales, educacin ambiental en preescolar y muralismo mexicano, entre otros.

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J U L I O

NOROESTE 10-07-2012 GRADUACIN

Culminan estudios profesionales Egresados de la Universidad Pedaggica Nacional, concluyen la

Licenciatura en Intervencin Educativa

Adrin Villela Dispuestos a luchar por la educacin de

Mxico se encuentran el grupo de egresados

la licenciatura en Intervencin Educativa de

la Universidad Pedaggica Nacional, gene-

racin 2008-2012.

Emocionados de avanzar un peldao im-

portante en su preparacin profesional, los

graduados fueron los protagonistas de un

acto acadmico en el que recibieron sus

documentos finales de manos de su padrino, Ramn Ceballos.

El reconocimiento de excelencia

acadmica fue para Alix Villalobos,

quien fue felicitada por los directivos, y

sus compaeros de carrera.

Al finalizar el acto acadmico,

los estudiantes fueron abrazados por sus

familiares, con quienes compartieron la

nostalgia y la emocin de culminar una

etapa ms en su educacin.

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EL SOL DE MAZATLN11 de julio de 2012

Se Grada la Generacin 2008-2012 de la UPN

Son Noveles Profesores. Foto: Arturo Gutirrez / El Sol de Mazatln.

Jijian Luna

Mazatln, Sinaloa.- Un ciclo ms en su formacin acadmica cumplieron los jvenes alumnos de la licenciatura en Intervencin Educativa de la UPN, generacin 2008-2012.

En solemne ceremonia que estuvo encabezada por el director del plantel, Ramn Ceballos Herrera; director de la SEP, Toribio

Colado; Julio Csar Ramos, supervisor de la zona, y Luis Roberto Aguayo, director de actualizacin del magisterio, as como por distinguidas personalidades del mbito educativo e invitados especiales, se efectu la entrega de papeles a los noveles egresados, quienes se mostraron llenos de orgullo al ver los resultados de tantos aos de esfuerzo.

Acompaados de sus respectivos paps y dems familiares estuvieron ese importante da cada uno de los chicos, a quienes compartieron el xito de sus estudios. ___________________

NOROESTE -14-07-2012

EVALUACIN UNIVERSAL

Desconfan maestros de examen, afirman Desinformacin sobre el destino de los resultados de la Evaluacin Universal y miedo

a la "exhibicin pblica" motivaron a los profesores del sur de Sinaloa a no pre-

sentarse a la valoracin de la SEP Netzahualcyotl Ceballos

MAZATLN._ El temor a ser condenados por la sociedad y la

desinformacin sobre el destino de los resultados fueron las causas de que un

gran nmero de profesores no presentara la Evaluacin Universal aplicada

recientemente y que, en la regin, apenas alcanz el 12.25 por ciento de

participacin. As lo afirmaron Jos ngel Pescador Osuna y Miguel ngel Ramrez

Jardines, ex secretario de Educacin Pblica en Mxico y director de la

Universidad Pedaggica Nacional en Mazatln, respectivamente.

"No hay informacin suficiente sobre cul es el propsito del examen, hay

mucha desconfianza sobre la manera en que se puede utilizar el resultado", dijo

Pescador Osuna, quien adems fue por siete aos consejero del Instituto Nacional

de Evaluacin en Educacin. Coment que ni la convocatoria publicada por la SEP

ni las campaas de concientizacin fueron suficientes.

"Para este tipo de cosas necesitas llevar la informacin hasta el aula, aqu

en este caso jams se supo de qu le iba a servir al profesor", seal. "Cuando

hay inters en conjunto para difundir algo, la SEP y el SNTE trabajan de la mano;

cuando hay intereses opuestos, no, y el SNTE se opona desde un principio a esa

evaluacin".

La Evaluacin Universal fue impulsada por el Gobierno federal, a travs de

la Secretara de Educacin Pblica, y rechazada en algunos estados de la

Repblica bajo argumento de que sera contraproducente para los docentes.

Finalmente fue aplicada en junio en casi todo el pas y en septiembre se

darn a conocer los resultados. En la regin, que comprende Mazatln, Concordia

y San Ignacio, se esperaba la participacin de cerca de 4 mil profesores, pero

slo asistieron 490.

De acuerdo con datos publicados por la SEP en su pgina de Internet, ese

nivel est por debajo del porcentaje de aplicacin en Sinaloa, puesto que, de 19

mil 811 maestros de la entidad participaron 14 mil 126, es decir, el 71 por

ciento.

Ramrez Jardines asegur que hay muchos profesores que quieren ser

evaluados, pero no de la forma como lo est haciendo la SEP, porque no puede

aplicar un examen estandarizado sin tomar en cuenta el entorno de cada

profesor.

"Y los menos, estoy seguro de eso, son los que no quieren ser evaluados",

asever. "Los datos que se han tenido de ENLACE o la prueba PISA se han

manejado para condenar a los profesores ms que para mejorar; hay un

antecedente de que se utilizan para condenar y eso de alguna manera inhibe la

Evaluacin Universal", agreg Ramrez Jardines.

EL DEBATE

Cierran ciclo de diplomado La UPN se viste de gala

Sinaloa.-Los alumnos de la Universidad Pedaggica Nacional acudieron a la ceremonia de clausura de su diplomado de matemticas. Los graduados arribaron al lugar, provenientes de diferentes municipios de Sinaloa. Miguel ngel Ramrez, director de la escuela, dirigi unas palabras al comenzar el evento. Martha Elena Valds y Gilberto Galindo recibieron felicitaciones al ser los encargados y diseadores del diplomado.

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NOROESTE 27-07-2012

Maestros de educacin bsica del sur de Sinaloa

culminan diplomado en matemticas Mayra Guardado.

En una recepcin frente al mar se formaliz el cierre del diplomado en

matemticas que imparti la Universidad Pedaggica Nacional, a maestros de

educacin bsica del sur de Sinaloa, de febrero a julio.

Alrededor de 28 maestros de educacin bsica de Mazatln, Escuinapa y La

Cruz, acudieron a una saln de eventos de un hotel, para recibir sus constancias

durante la ceremonia de clausura del curso.

Para presidir el acto se cont con la presencia de Miguel ngel Ramrez

Jardines, director de UPN, Unidad Maztlan, entre ms invitados especiales.

Al finalizar el acto acadmico, los profesionales de la educacin y sus

seres allegados disfrutaron una comida.

Lema:

El diplomado se realiz bajo el lema, "Aprendo a pensar, aprendo a resolver".

Fotografa: Noroeste / Manuel Prez.

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NOROESTE 28-07-2012 Ya hay nuevos educadores! de la UPN

Egresa la generacin 2008-2011 de la licenciatura en Educacin

Preescolar de la Universidad Pedaggica Nacional . Mayra Guardado.

Listos para iniciar la formacin acadmica de los nios que ingresarn a las aulas, se encuentran los egresados de la licenciatura en Educacin Preescolar, de la Universidad Pedaggica Nacional, unidad Mazatln. El logro de los nuevos profesionistas fue celebrado en una ceremonia acadmica, que se realiz en el Centro de Convenciones de Mazatln, ante invitados especiales, familiares, amistades, directivos y personal docente del plantel. "Hay un elemento central en este logro: es el esfuerzo de ustedes, muchachos. Gracias por su esfuerzo, que es de crecimiento individual y, a su vez, de crecimiento colectivo. Muchas felicitaciones", dijo Miguel ngel Ramrez Jardines, director de la institucin. Despus, los graduados recibieron su documentacin, adems de las felicitaciones de sus acompaantes, entre los que estaban Hernando Hernndez Prez y Jos Clemente Torres Surez, padrinos de la nueva generacin de educadores. PADRINOS Hernando Hernndez Prez y Jos Clemente Torres Surez apadrinaron a los graduados. Fotografa: Noroeste / Manuel Prez

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REVISTA CAMINOS ABIERTOS No, 189, UPN-095 Azcapotazalco, Martes, 31 de julio de 2012 http://caminosabiertos2012.blogspot.mx/2012/07/la-estafeta-y-la-antorcha-iii-coloquio.html

La estafeta y la antorcha: III Coloquio Nacional de

Estudiantes y egresados de Programas

Acadmicos de Educacin Ambiental* Rafael Tonatiuh Ramrez Beltrn

El agua, entre los lamos,

pinta la hora, no el paisaje;

su rostro desledo entre las manos

copia un aroma, un eco

(Colgaron al revs

ese cromo borroso de la charca,

con su noche celeste tan cada

y sus lamos hacia abajo,

y yo mismo, la cabeza en el agua

y el pie en la nube negra de la orilla.)

Llega de dnde? el tren;

coraznde quin? alargado,

oscuro y prspero, la va

nos lo plantea = algo

ms all del alcance de los ojos.

Terremoto: llorando demasiado

los sauces salen al camino

como mujeres aterrorizadas.

Incendio: la luna, viento fro,

arrastra el humo de las sombras

hasta detrs del horizonte.

En el bosque, con tantos mrmoles,

no queda sitio ya para las ninfas:

slo Eco, tan menudita,

tan invisible y tan cercana.

Slo una memoria sin nexo:

cuntalas bien

que las once son.

Luego el castigo de la encrucijada

por el afn de haber querido

saber a dnde llevan todos los caminos:

1, al pueblo; 100, a la ciudad; 1000, al cielo;

todos de ti y ninguno a ti,

a tu centro impreciso, alma,

eje de mi abanico de miradas,

surtidor exaltado de caminos.

El agua, entre los lamos

Gilberto Owen,

Poeta del grupo de los Contemporneos,

nacido en el Rosario, Sinaloa

Estimados miembros del Presdium,

maestros maestras, educadoras y

educadores ambientales, amigos

todos, muchas gracias por apostar por

el bien vivir y estar aqu en el Puerto de

Mazatln.

Tengo dos referencias, un tanto

literarias, para iniciar estas palabras, la

primera tiene que ver con el origen de

lo que estbamos pensando cuando,

en el 2007 decidimos iniciar las

invitaciones para realizar el I Coloquio

Nacional de Estudiantes y Egresados de Programas Acadmicos. Ms bien tengo que

decir ( para disculpar a mis compaeros de la Unidad) en que estaba pensando. Lo digo

rpido y sin pudor: en la Semana de la Novela Negra en Gijn Espaa. Sucede para el que lo desconozca que nuestro querido Paco Ignacio Taibo II, se le ocurri hace

muchsimo tiempo (ms de quince aos) congregar a los compaeros del gremio de

escritores a que durante la ltima semana de julio de cada ao, se reunirn a presentar

libros, realizar mesas redondas, dar conferencias, premiar novelas, dialogar sobre cine

negro y un largo etc. En la ciudad referida de Asturias, Espaa, siempre la ltima semana

de julio. Como sucede que en todo el mundo hay relato policiaco el evento llega,

aproximadamente, a 73 mil visitantes en los que durante una semana se focalizan en el

tema de policas , ladrones, cuartos cerrados con asesinato, cartas perdidas, etc. Todava

no somos tantos pero ah vamos. La segunda referencia literaria la dir al final, si me lo

permiten.

Son dos dcadas las que se cumplen este ao (1992- 2012) en que los Programas

Acadmicos de Educacin Ambiental se convirtieron al Posgrado, en un contextoel de los noventa del siglo pasado en Mxico en que los conceptos de calidad, la evaluacin,

excelencia y formacin docente ya sentaban sus reales en el Sistema Educativo Nacional.

De todos ellos nosotros nos quedamos y lo seguimos haciendo con el de formacin

docente; hay que prepararse con los maestros para que los dems indicadores sucedan,

se potencien y mejoren; se podr evaluar a los maestros si y solo si se les forma, podr

aspirar a la calidad educativa, si y solo si, se les capacita a los docentes, podremos soar

con la excelencia y ser de las mejores educaciones del planeta, si y solo, si

acompaamos institucionalmente a los docentes en sus procesos formativos. Digo ms:

solo podremos aspirar a educar en competencias (u otras propuestas terico

pedaggicas) cuando los maestros alcancen claridad y conciencia de que ese es el rumbo

y lo asuman profunda y crticamente.

Pero sucede que la formacin es necesaria no solo para maestros y educadores

ambientales sino para otras disciplinas cientficas. Por eso es necesario asomarnos a

otras ventanas de desarrollo cientfico. El maestro Francisco Galvn en 1985 daba cuenta

de como en la Sociologa en Mxico, se ponder, por sobre lo dems la formacin y

despus la investigacin en este campo social.

Hay quien ha sostenido que una disciplina social (interdisciplina o indisciplina, para seguir

a Marcos Reigotta en el caso de la educacin ambiental),puede subsistir privilegiando la

investigacin. Por muy importante que sea la investigacin, resulta insuficiente para tal

efecto. El nivel terico que debe alcanzarse y constituirse, y los cuadros cientficos que

influyen en esa tarea son tambin el resultado de la profesionalizacin, es decir, de la

formacin docente; de aqu que sin dejar de lado la importancia de la investigacin

(emprica general, terica e histrico-concreta) afirmamos que un conjunto de teoras

aparecen como institucionalizadas, solo a partir de que hay institutos de educacin

superior (universidades , escuelas superiores y tecnolgicos ) que cuentan cuando menos

con una esfera docente. (Todo campo de conocimiento debe contar) con una historia, que

tiene que ver con la precisin del objeto y as con su propia definicin; con una estructura

conceptual propia que le distingue de otros saberes y le permite asimilar o no las distintas

influencias tericas. Esta historia tiene que ver con las influencias reciprocas y complejas

entre la realidad viva y el pensamiento social-terico, pero tambin con el proceso de

institucionalizacin.

El mismo Socilogo Galvn asegura que estos son los tres criterios indispensables para

entender un campo de conocimiento, como en nuestro caso es la educacin ambiental: el

desarrollo terico, el histrico y el institucional. En los tres criterios los ahora convocados

y presentes aqu en este bello puerto, tenemos mucho que decir en ponencias, talleres,

paneles, visitas y platicas informa; es en los dos das por venir.

La historia no esta dada. No es un destino inevitable. Somos historia, porque estamos

llamados a reflexionar, estudiar nuestras intervenciones a hasta llamarlas teora (simples,

provisinales y de transicin, como cualquier otra) y pertenecemos, a perpetuidad como

es mi caso, a un Programa Acadmico, que nos aliment y alberg en una parte

importante de nuestra formacin.

Estos, ha sido algunos de nuestros credos en estos cuatro lustros formar maestros,

educadores ambientales y formarnos ambientalmente con ellos. Pero tenemos otros: nos

toc, primero en suerte y luego por convencimiento pleno, formar en educacin ambiental.

El inevitable destino de la educacin ambiental ser generalizarse, slida y

contundentemente por necesidad de sobrevivencia de la especie, por lo que cada vez

ser ms necesario relacionar en forma local y global las crisis ambiental con todas y

cada una de las acciones cotidianas que marcan nuestro estilo de vida como especie: qu

comemos, porqu vestimos como vestimos, porque creemos en lo que creemos, que

aspiramos, que envidiamos, que deseamos, porque estamos tan convencidos de nuestras

mentiras, que tipo de participacin tenemos, como reconstruimos nuestro entorno desde

nuestros sentidos y concepciones, qu tipo de entretenimiento tenemos, como nos

transportamos, como consumimos el agua, por quin votamos. Y preguntarnos

insistentemente: Este es el nico sendero posible como especie? Qu otras formas de

entendernos y de relacionarnos con el entorno con el apellido de sustentabilidad (o sin l)

estn apareciendo como alternativas en planeta?

Para encontrar respuestas, decidimos romper el cerco institucional de nuestro Programa

Acadmico e ir en busca de los hermanos dispersos en esquinas de la patria, en el bajo,

en los pliegues del bajo, en los girones de la selva o hasta en la mar. Desde hace cinco

aos, en la educacin ambiental de este pas hemos hecho una apuesta franca al

concepto de Coloquio, que es un nosotros, por lo menos en lo que respecta a estudiantes

y egresados de Programas Acadmicos. La historia de ese nosotros se la dejamos al

Viejo Antonio, todava sobreviviente de la mitologa Zapatista y su poderos discurso

chamnico, cotidiano y resplandeciente, al mismo tiempo:

El viejo Antonio deca que los primeros hombres y mujeres que poblaron estas tierras

eran como la mayora de los que estn aqu, indgenas. Deca que al principio el trabajo

que hacan estos hombres y mujeres era parejo repartido para todos y que despus lleg

el poderoso, el rico, y empez a quedarse con el trabajo de cada uno.

Empez entonces una historia de dolor y de lucha a recorrer la tierra, la tierra que somos y que hoy llamamos Mxico. Y dice que entonces uno empez a hablar y a decir yo

cuando empez a nombrar su dolor, su rabia, su indignacin. Y cuando empez a decir

yo sufro, yo peno, yo tengo estos problemas, es cuando aprendi a reconocerse a s

mismo como ser humano. Antes del yo no haba nada. Y antes del yo que naci entonces

no haba explotacin ni miseria. Cuando uno dice yo dice un individuo, no dice un

colectivo.

Entonces dice el viejo Antonio que cuando decimos yo nombramos esta historia. A partir

de eso empezamos a aprender las otras palabras. Aprendemos a reconocer por la mirada

y por el odo al otro que es diferente y lo nombramos l, ella. Pero seguimos siendo

nada ms nosotros, como un individuo, solos separados del resto. Y es hasta cuando

abrimos no el odo, no la palabra, sino cuando abrimos el corazn que empezamos a

reconocer en el l, en la ella, esos mismos dolores y esas mismas penas. Y dice el viejo Antonio que cuando el yo encuentra al l o al ella y descubre que es el mismo el dolor

que tiene, empieza a construir una palabra que es la ms difcil de construir en la historia

de la humanidad, que es la palabra nosotros.

Cuando el yo y el l y el ella se convierten en nosotros, entonces es cuando hay la oportunidad de que el dolor y la pena que hizo nombrar al yo, que hizo nombrar al l o

al ella, tienen la posibilidad de transformar el yo en alegra.

Me encanta esta ltima palabra: alegra. La alegra debera ser el primer componente de

cualquier educacin; la escuela debe ser espacio de felicidad dice Manuel Quiles, aqu

presente, y no de represin, persecucin, evaluacin o castigo. La alegra como algo que

se comparte, que se enriquece o contagia al estar juntos, al convertirnos en nosotros,

como algo que no se puede encerrar en uno, que siempre es con los dems. La alegra

de estar juntos es lo que hace que esos locos de novela policiaca viajen hasta Gijn cada

ao. De hecho nos falt esa palabra al enunciar el propsito, que ahora se la antepongo.

El IIIColoquio Nacional de Estudiantes y egresados en Programas Acadmicos de

Educacin Ambiental que quedara as:

Nosotros venimos con alegra a contribuir al desarrollo de la educacin ambiental en

Mxico a travs de intercambio de experiencias acadmicas, de intervencin educativa y

de investigacin que comparten el objetivo de prevenir, contener y revertir los problemas

ambientales y sociales, adems de propiciar procesos que contribuyan a la construccin

de una cultura hacia la sustentabilidad. El Coloquio es un espacio libre, abierto, flexible,

participativo y democrtico que promueva la elaboracin crtica de discursos educativos a

partir de las experiencias, investigaciones e intervenciones en educacin ambiental.

Para seguir compartiendo la alegra va este video realizado por Oswaldo Escobar con la

Memoria/ historia de los dos Coloquios anteriores (Distrito Federal y Teapa, Tabasco) y

algunos recuerdos de acontecimientos de la educacin ambiental en los ltimos cinco

aos con actores y acciones que nos han unificado.

Quiero agradecer primero que nadie a todos los asistentes, que con sus propios recursos

financieros, ganas, conocimiento, coraje, determinacin y felicidad estn aqu. Tambin

agradezco a las Unidades Mazatln, Reynosa, Azcapotzalco y al Centro de Investigacin

para la innovacin para la enseanza y el aprendizaje y otros que se han sumado a este

esfuerzo de puesta en comn de lo que realizamos en los Programas Acadmicos de

Educacin Ambiental, a la Universidad de Guadalajara, a la Universidad Autnoma de la

Ciudad de Mxico, A la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla, Universidad de

Artes y Ciencias del Estado de Chiapas, la Universidad Autnoma de Sinaloa y a la

Secretara de Educacin del Estado que nos alberga.

En particular al Comit Organizador y en el lugar ms grande al estimado Maestro Rincn

(mi viejo Antonio), al Doctor Ramrez Jardines, Marco, Adelina, Nancy, Elba, Miguel, Ana

Luisa, los Armandos, Javier, Oswaldo, Anal, Sonia, Antonio, Alma, Rubn, las Lucys,

Daniel, Felipe, Efran, Rodolfo, tambin a los panelistas y los ms de cincuenta ponentes,

del mismo modo, a los asistentes de distintos Estados de la Repblica mexicana y las

autoridades federales, estatales y locales.

Por ltimo, va la ltima referencia literaria: en los aos veinte del siglo pasado en los

Estados Unidos, Scott Fitzgerald, escribi una de las grandes novelas de la poca: El

Gran Gatsby, sobre un arribista social apasionado de su amor juvenil, que organiza

grandes fiestas los fines de semana para nunca ser visto en las mismas. Venimos, desde

esa metfora, a entregar la estafeta y la antorcha de la formacin ambiental para las

siguientes generaciones de educadores ambientales de ms de quince estados de la

Repblica Mexicana.

Seoras y seoritas, caballeros, educadores ambientales formados en programas

acadmicos, esta es su fiesta blanca, disfrtenla, prendan la antorcha y tomen la estafeta.

Muchas gracias y bienvenidos.

*Discurso ledo el 22 de junio del 2012, en la inauguracin del III Coloquio Nacional de Estudiantes

y egresados de Programas Acadmicos de Educacin Ambiental, en Mazatln, Sinaloa.

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A G O S T O

LA TALACHA | ago 13, 2012

Arranca UPN la formacin de maestros con licenciaturas y posgrados

para mejorar la calidad educativa en el Sur de Sinaloa

La Universidad Pedaggica

Nacional ofertar a los maestros del

sur de Sinaloa un amplio abanico de

licenciaturas, especializacin y

posgrado en su sede de Mazatln y en

las subsedes de Coyotitn, Concordia,

Rosario y Escuinapa, inform el

director de la institucin, el doctor

Miguel ngel Ramrez Jardines.

A partir del lunes 13 de agosto inicia el periodo de inscripciones para los alumnos

de primer ingreso y de reinscripciones para los de grados avanzados, aadi el doctor

Ramrez Jardines y agreg que previo al inicio de clases, los estudiantes del primer ao

debern participar en cursos de induccin conforme al siguiente calendario: El lunes 20 de

agosto, alumnos de la Licenciatura en Intervencin Educativa; el sbado 25 de agosto,

alumnos de las Licenciaturas en Educacin (Preescolar y Primaria), tanto escolarizada

(nter semanal) como semi-escolarizada (sabatina).

Las clases para el ciclo 2012-2013 iniciarn el lunes 27 de agosto en las

licenciaturas escolarizadas y el sbado 1 de septiembre en las no escolarizadas conocidas

como sabatinas, al igual que la Especializacin en Estudios de Gnero y las maestras en

Educacin con Campo en Formacin Docente y en Educacin Ambiental, as como el

doctorado en Educacin. Funcionar tambin, por primera vez, la Maestra en Educacin

Bsica, para la cual aun existe cupo.

Por otra parte, el director de UPN-Mazatln inform que en la semana del 13 al 17,

los maestros de las licenciaturas, tanto de base como de honorarios participarn en

talleres de capacitacin en los cuales se trabajar bajo los siguientes rubros:

1) Curso introductorio para estudiantes;

2) Rehacer antologas (traer propuestas);

3) Dosificacin de contenidos segn calendario;

4) Metodologa del trabajo y evaluacin.

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S E P T I E M B R E TV PACFICO 02-09-2012

Inicia UPN especializacin de estudios de gnero en educacin http://www.tvpacifico.com.mx/news/noticia-display.php?nota=96156&param=1

Autor: Sergio Victorino

Mazatln, Sinaloa.- La Universidad Pedaggica Na-cional en coordinacin con el Instituto Sinaloense de las Mujeres inici la espe-cializacin de estudios de gnero en educacin.

El objetivo es que se logre formar una nueva cultura de equidad y se realice estudios de investigacin que con-tribuyan en desarrollar una cultura de respeto a la

diversidad dio a conocer el Director de la UPN Unidad Mazatln Miguel ngel Ramrez Jardines.

El posgrado tiene una duracin de un ao y se impartir a 35 profesionistas ligados al rea educativa.

A la ceremonia oficial de inauguracin acudi la directora del Instituto Sinaloense de las Mujeres Elizabeth vila Carrancio y autoridades educativas de la regin.

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NOROESTE 02-09-2012

Especializacin de Estudios Impulsan que sea una realidad cultura de equidad de gnero

Luca Garca.

MAZATLN._ Con la finalidad de promover la cultura de la equidad de gnero, la

Universidad Pedaggica Nacional, junto al Instituto Sinaloense de las Mujeres, la

Universidad Autnoma de Sinaloa y la Secretara de Educacin Pblica y Cultura,

dieron inicio al posgrado de Especializacin de Estudios de Gnero en Educacin.

"La idea es de que toda la cultura de equidad de gnero se haga realidad, que no

sea un simple discurso, necesitamos tomar acciones y esta es una accin para

que hombres y mujeres estudien tericamente todo lo que tiene que ver con este

asunto de gnero, pero al mismo tiempo que empiecen a hacer investigacin y

programas de intervencin en la educacin para desarrollar la cultura del respeto

a la diversidad", inform Miguel ngel Ramrez Jardines.

El director de la Unidad Mazatln de la UPN, dio a conocer que el posgrado tiene

una duracin de un ao y se imparte a principalmente a personas que se

desenvuelven en el ambiente educativo, con la finalidad de que ellos puedan

detectar las conductas dentro del aula que hagan distincin entre gneros con la

finalidad de implementar medidas para erradicarlas.

En el estado se abrieron tres grupos en Los Mochis, Culiacn y Mazatln, con 35

personas en cada uno, y las clases se imparten viernes y sbado. A la

presentacin del inicio se dieron cita representantes de las diferentes

instituciones que subrayaron la importancia de la existencia de estudios como

ese.

"Nosotras consideramos que nuestra funcin es la sensibilizacin y la socializacin

de una cultura de paz, que es la cultura de gnero, que es una cultura muy

armoniosa, tiene que empezar desde todos los espacios, y el espacio ms

importante es la educacin, porque estamos educadas y educados con una

cultura machista que no nos ha permitido el desarrollo", coment Elizabeth vila

Carrancio, directora del Ismujeres.

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Llama Ismujeres a erradicar

conducta machista y misgina Luca Garca. NOROESTE 02-09-2012 MAZATLN._ La cultura machista y

misgina existente en el Pas es la

que genera la violencia contra las

mujeres, y que debido a ello, dia-

riamente estas sufren de discri-

minacin y abuso en diferentes as-

pectos de su vida, teniendo como

consecuencia ms grave los femi-

nicidios, dijo Elizabeth vila Ca-

rrancio.

"El problema es cultural, (las mujeres) somatizan la violencia y

generan cuadros sicolgicos que a veces no les permiten acudir a las

instancias necesarias para salir de esos ciclos de violencia... No le

puedes pedir a la mujer solamente el compromiso para erradicar la

violencia, tiene que ser un compromiso en conjunto con la sociedad,

gobierno, varones, mujeres, un compromiso de cambio cultural donde

dejemos de tener conductas machistas y misginas, y empecemos a

ser ms democrticos, es decir, de respeto hacia las mujeres".

La directora del Instituto Sinaloense de las Mujeres inform que

aunque el nmero de mujeres asesinadas es menor al del ao pasado,

Fotografa NOROESTE/Eduardo Resndiz

no quiere decir que se vaya mejorando ya que no existe un indicador

que lo confirme, y hace un llamado a la sociedad a buscar un balance

que permita la igualdad entre hombres y mujeres.

"Yo creo que los feminicidios, ms que hablar de estadsticas, hay que

hablar de una conciencia general por la no violencia contra las

mujeres, es decir, buscar de verdad una armona social que nos

permita ir de la mano a varones y mujeres en una transformacin

cultural que nos obligue a dejar de ver a las mujeres como un objeto

desechable".

vila Carrancio dijo que es necesario erradicar las situaciones de

violencia contra la mujer, porque esa no es una situacin de violencia

por el crimen organizado, sino que se da al interior del hogar o el

trabajo.

"Si una mujer fuera asesinada por un varn por el hecho de ser mujer,

es grave, una sola. Y no implica que no sea grave cuando asesinan a

los varones... implica que al varn no los est matando una mujer,

los estn matando varones en situaciones de violencia. Pero a las

mujeres nos las estn matando sus parejas, sus novios, sus esposos,

ex-exposos, ese es el problema", aclar.

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LNEA DIRECTA

Domingo 2, Septiembre 2012 http://www.lineadirectaportal.com/publicacion.php?noticia=95414

EDUCACIN

Inician nueva especializacin en la UPN

Tres grupos de todo el estado toman esta opcin

de estudio becados por el Ismujeres Por Mara de Jess Espinoza

Mazatln, Sin.- A pesar de la lucha por las instituciones dedicadas a la

bsqueda de la equidad de gnero y que poco a poco se busca ms equilibrio en

este sentido, en las escuelas, sobre todo en el nivel bsico, an falta en los

profesores ms trato equitativo hacia los alumnos de ambos sexos.

As lo seal Miguel ngel Ramrez Jardines, director de la Universidad

Pedaggica Nacional, previo a la inauguracin de la Especializacin en Estudios

de Gnero en Educacin, la cual comprende tres grupos en todo el estado, uno de

ellos en Mazatln.

La idea es de que toda la cultura de equidad de gnero pues sde haga realidad,

que no sea rollo no?, un simple discurso, entonces necesitamos tomar acciones,

esta es una accin para que hombres y mujeres estudien tericamente todo lo que

tiene que ver con este asunto de gnero pero al mismo tiempo para que empiecen

a hacer investigacin, programas de intervencin.

Hay acciones muy simples que se hacen de manera cotidiana en el au