INFORME DE GESTIÓN DIPGIS “SITUACIÓN ACTUAL DE LA...
9
25 de Febrero de 2016 Volumen 1 Nº1 INFORME DE GESTIÓN DIPGIS “SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN, EL POSTGRADO, LA INTERACCIÓN SOCIAL Y LA INNOVACIÓN EN LA UMSA” El Departamento de Investigación, Postgrado e Interacción Social (DIPGIS) dependiente del Vicerrectorado de la Universidad Mayor de San Andrés, presentó un informe de actividades cumplidas en la gestión 2015.
Transcript of INFORME DE GESTIÓN DIPGIS “SITUACIÓN ACTUAL DE LA...
25 de Febrero de 2016
Volumen 1 Nº1
INFORME DE GESTIÓN DIPGIS “SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN, EL POSTGRADO,
LA INTERACCIÓN SOCIAL Y LA INNOVACIÓN EN LA UMSA”
El Departamento de Investigación, Postgrado e Interacción Social
(DIPGIS) dependiente del Vicerrectorado de la Universidad Mayor de San
Andrés, presentó un informe de actividades cumplidas en la gestión 2015.
En acto realizado en el Paraninfo
Universitario el miércoles 24 de fe-
brero, el Departamento de Investi-
gación, Postgrado e Interacción
Social (DIPGIS) dependiente del
Vicerrectorado de la Universidad
Mayor de San Andrés, presentó un
informe de actividades cumplidas
en la gestión 2015.
Posteriormente, se procedió a la
firma del Convenio interinstitucio-
nal entre el Comité Ejecutivo de la
Universidad Boliviana, 28 Munici-
pios del Departamento de La Paz
y la Universidad Mayor de San An-
drés con el objetivo de ejecutar el
Programa de Adaptación al Cam-
bio Climático (PACC) y la Reduc-
ción del Riesgo de Desastres (RRD)
en los 28 municipios de la Cuenca
del río Katari y circunlacustres al
Lago Titicaca, ubicada en el De-
partamento de La Paz.
Este mismo acto fue escenario de
la firma de una carta de intencio-
nes entre la UMSA y el Instituto
Internacional de Integración de
la Organización Convenio Andrés
Bello con el propósito de iniciar
relaciones y acuerdos de colabo-
ración en los ámbitos académi-
co, de investigación, innovación
e interacción social para la reali-
zación de diversas actividades,
buscando generar espacios de
formación, discusión, construc-
ción de saberes y conocimientos,
que permitan articular e integrar
a través del desarrollo de investi-
gaciones científicas, tecnológi-
cas y pedagógicas intra-inter-
multi-transdisciplinarios, con una
visión transformadora de la reali-
dad en nuestro país.
Este importante acto de presenta-
ción de informe de gestión 2015
del DIPGIS contó con la asistencia
del Rector, Vicerrector, Secretario
General y Secretario Académico
de la UMSA, Waldo Albarracín, Al-
berto Quevedo, Alberto Arce y Al-
berto Bonadona el Secretario Eje-
cutivo del Comité Ejecutivo de la
Universidad Boliviana, Gustavo Ro-
jas Ugarte, el Director Ejecutivo del
Instituto Internacional de Integra-
ción de la Organización Convenio
Andrés Bello, Lic. Modesto Casta-
ñon Clavijo, alcaldes de 28 munici-
pios de los Gobiernos Autóno-
mos Municipales circunlacustres al
Lago Titicaca.
El Departamento de Investiga-
ción, Postgrado e Interacción
Social (DIPGIS), dependiente del
Vicerrectorado de la Universidad
Mayor de San Andrés, asumió,
como uno de sus lineamientos
estratégicos, la mejora continua
con el objetivo de transparentar
la gestión de la investigación con
el desarrollo e implementación
del Sistema de Información de
Ciencia y Tecnología.
En concordancia con este linea-
miento estratégico el Programa
UMSA/Asdi, el viernes 26 de
febrero de la presente gestión,
llevó a cabo el taller sobre la
temática "Sistema de Información
de Ciencia y Tecnología con el
módulo de Seguimiento a Trámi-
tes" que busca la optimización
de procesos y procedimientos.
Coordinadores e investigadores
de los diferentes institutos de
investigación de la UMSA y perso-
nal administrativo contable del
DIPGIS, participaron activamente
del taller y recibieron el Manual
de Sistema de Información de
Ciencia y Tecnología con el
módulo de Seguimiento a Trámi-
tes. El módulo contempla trámites
como ser: compras, pasajes
aéreos, compromisos de beca,
viáticos, estipendios y fondos en
avance.
TALLER "SISTEMA DE INFORMACIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA MÓDULO DE SEGUIMIENTO A TRÁMITES"
La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología
Iberoamericana e Interamericana (RICYT) ha
publicado la edición 2015 de El Estado de la Ciencia
- Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología -
Iberoamericanos / Interamericanos.
Según este informe, los recursos humanos dedicados
a I+D, es decir la cantidad de investigadores y
becarios en Iberoamérica, ha experimentado un
crecimiento del 47% entre 2004 y 2013, al pasar de
317 573 a 465 474 investigadores.
El total de titulados de grado, menciona el informe,
pasó de aproximadamente 1,57 millones de títulos en
carreras de grado en 2003 a 2,39 millones en 2013.
Las ciencias sociales continúan siendo las más
elegidas por los estudiantes de grado en Iberoaméri-
ca y por lo tanto las que registran el mayor número
de graduados con un crecimiento constante a lo
largo del decenio. En 2013 el 54% de los titulados de
grado provenían de estas áreas.
Desca
rga
: h
ttp
://w
ww
.oei.
es/s
ala
cts
i/es
tad
o20
15.p
df
EL ESTADO DE LA CIENCIA 2015
En el caso de los graduados en maestrías, el predominio de las ciencia sociales aparece
matizado por el por el número de graduados en humanidades (18%), seguidos por los graduados
en ingeniera y tecnología (12%) y ciencias médicas (11%). El número total de estudiantes que
finalizaron sus estudios de doctorado en Iberoamérica ha tenido un crecimiento significativo,
pasando de alrededor de 21 mil titulados en 2004 a 38 mil en el año 2013, es decir un aumento del
81% durante el período.
Respecto a las publicaciones, el informe de la RICYT menciona que la cantidad de artículos
publicados en revistas científicas registradas en el Science Citation Index (SCI) por autores de
América Latina y el Caribe creció un 123%. Se destaca el crecimiento de Brasil que logra aumen-
tar en un 2,5 la cantidad publicaciones en esta base de datos. Iberoamérica logro aumentar su
participación en todas las bases de datos internacionales.
Este informe se completa con 46 indicadores comparativos de inversión, recursos humanos,
graduados, publicaciones y patentes, que ofrecen un panorama estadístico detallado de Iberoa-
mérica y que fue posible gracias al aporte de información de los organismos nacionales de
ciencia y tecnología que participan de la red.
El estado de la ciencia 2015 está disponible en formato digital en el sitio de la RICYT
(www.ricyt.org), junto con los indicadores actualizados y los contenidos surgidos de las diferentes
actividades de la red.
XI CONGRESO IBEROAMERICANO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y GÉNERO
Los días 26, 27 y 28 de julio, 2016 en San José, Costa Rica se realizará el XI Congreso Iberoa-
mericano de Ciencia, Tecnología y Género que es impulsado por una red constituida por
académicos de América Latina y de Europa (España y Portugal), provenientes de diferentes
universidades y organizaciones.
Este congreso tiene como objetivos: motivar la inclusión de género en la ciencia y la tecno-
logía, y contribuir en la búsqueda de sociedades más justas y equitativas. Por esto, en los
tres días del Congreso se reflexionará acerca de variadas temáticas descritas en los ejes del
evento. La Comisión Organizadora recibirá ponencias, relatos de experiencias, talleres y
pósteres de acuerdo con requisitos definidos. Se contará con conferencistas de alto nivel
académico para así conocer avances y problemáticas que la ciencia y la tecnología están
colocando en la vida de las sociedades del siglo XXI.
Ejes temáticos
I. Currículo educativo en ciencia y tecnología desde la perspectiva de género
II. Espacios de acceso a la ciencia, a la tecnología y a la infotecnología en la socialización.
III. Bioética: Usos y abusos de la ciencia y la tecnología en salud.
IV. Políticas públicas de ciencia y tecnología desde la perspectiva de género.
V. Ambiente y género.
VI. Inserción laboral de las mujeres en la ciencia y tecnología desde una perspectiva de gé-
nero.
VII. Diseños tecnológicos con enfoque de género.
VIII. Epistemología e historia feminista de la ciencia.
IX. Galería: Mujeres en la ciencia y la tecnología.
Inscripciones y más información: http://congresoctg.ucr.ac.cr
¿De qué modo se integra la promoción de la cultura científica en las políticas públicas de
ciencia y tecnología (CyT) en los países iberoamericanos? ¿A qué fines y demandas
particulares responde? ¿Mediante qué tipo de estrategias y acciones es encarada la
problemática en cada contexto?, son las interrogantes que encuentran respuestas en el
documento La promoción de la cultura científica: Un análisis de las políticas públicas en
los países iberoamericanos elaborado por Carina Cortassa y Carmelo Polino, como parte
del proyecto implementado en el marco de la línea de trabajo de percepción pública
de la ciencia y participación ciudadana del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia,
la Tecnología y la Sociedad (OCTS) de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).
Según los autores, el objetivo general del estudio consiste en examinar, por una parte, la
relación entre valores y prácticas de comunicación social por parte de la comunidad
científica y académica y; por otra, estudiar las interacciones entre la ciencia y otros
actores sociales -públicos, organizaciones sociales, instituciones, medios de comunica-
ción, agentes educativos- contemplando el impacto de las nuevas formas de producción
del conocimiento sobre la comunicación social.
El trabajo incluye tres partes: Las prácti-
cas de comunicación pública de la
ciencia en contexto, Cultura científica
en Iberoamérica, prácticas y discursos,
y una tercera parte de Conclusiones.
Además de anexos con tablas genera-
les de indicadores y tablas de indica-
dores por países.
Descarga documento:
http://www.oei.es/salactsi/
papel8.pdf
LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA CIENTÍFICA
Consulte e incluya permanentemente a sus compañeros de trabajo en el desarrollo de sus tareas, no intente hacerlo todo solo. El bien colectivo siempre prima sobre el particular y el éxito grupal engrandece más que los logros individuales.
DIPGIS
Edificio Hoy, Piso 14
Av. 6 de agosto 2170
Telfs. (591)-2 2442464
Fax (591)- 2443375
www.dipgis.umsa.bo
La Paz- Bolivia
Responsables de la Publicación:
Dr. Waldo Albarracin Sánchez
Rector UMSA
Alberto Quevedo, Ph.D.
Vicerrector UMSA
Justo Pastor Zapata, Ph.D.
Jefe DIPGIS:
Elaborado por:
Lic. Carlos Rodríguez Laredo
Comunicación DIPGIS
Cristina Mejía Alarcón, Ph.D.
Analista Comunicación UMSA-Asdi
Fotografía:
Archivo DIPGIS
El DIPGIS en las Redes sociales
Más información sobre las actividades relacionadas con la investigación, y otras generadas en el
Departamento de Investigación, Postgrado e Interacción Social de la UMSA las encuentras en:
www.dipgis.umsa.bo
El DIPGIS de la UMSA más cerca de usted
