ESCUELA PARTICULAR “NAZARET” “Enseñar a vivir para servir ”

MATEMÁTICAS

DATOS

ALUMNO: CARLOS SANCHEZ

DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

INFORME DE MATEMÁTICAS

20 / 12 / 2011

TEMA: RESOLUCIÓN DE TRIANGULO RECTÁNGULO

OBJETIVO: Comparar la resolución de triángulos entre el campo y el triangulo. MATERIALES: 1.- Metro 2.- Graduador 3.- Cuerda PROCEDIMIENTO: Salimos a la cancha de la institución, cada grupo utilizaba una parte de la cancha, para hacer unos triángulos con la cuerda, después anotábamos los datos en una hoja. TABLA DE MEDIDAS: Tabla numero 1 triángulos a b c A B

1 80 150 180 60 65 2 120 100 150 60 65 3 210 190 250 61 91 4 165 156 173 60 65 5 133 140 134 68 55

Tabla numero 2 triángulos a b c A B

1 80 150 170 28,07 61,93 2 120 100 156,20 50,19 39,81 3 210 190 283,19 47,86 42,14 4 165 156 227,07 43,39 46,61 5 133 140 193,10 43,53 46,47

CALCULACION DE LOS TRIANGULOS:Triangulo numero 3 A 156 C 140 B

Triangulo numero 4 A 133 C 140 B

CALCULACION DE LOS TRIANGULOS: numero 3

C 140 B

numero 4

C 140 B

CONCLUSIONES: La conclusión es que encontrábamos medidas, ángulos, y después resolvíamos encontrando la hipotenusa y aprendimos un poco como resolver. RECOMENDACIONES: Tener cuidado al rato de subirse el los arcos ya que se pueden caer y fracturar un hueso, es recomendable utilizar una escalera ya que eso nos da facilidad para subir. BIBLIOGRAFÍA: http://www.cuaderno de matematicas.com.decimo.b http://www.carl♂ssanchez@mente.com

INFORME DE MATE

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