BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL PARA LICENCIADAS EN EDUCACIÓN

PREESCOLAR “EDUCADORA ROSAURA ZAPATA”

INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES:

“El diseño de situaciones musicales para favorecer el desarrollo de competencias

cognitivas de los niños preescolares”

Laura Lizeth Barrera Gallegos Junio

2015

Competencia profesional:

“Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica”

Propósitos

1.Fortalecer la competencia profesional.

2. Diseñar actividades artísticas innovadoras que trabajen en conjunto con la comunidad, los padres de familia y los miembros de la institución y asesorarme con un experto en el tema.

3. Lograr que los alumnos adquieran competencias cognitivas a partir de situaciones que tengan como apoyo la música, evidenciándolo a través de diseñar formatos de evaluación para sistematizar y analizar la información de manera que pueda medir el logro de los aprendizajes de los niños que me permita valorar mi grado de avance en el desarrollo de mi competencia.

4. Llevar a cabo una evaluación permanente del diseño de propuestas de intervención para constatar que un buen diseño de situaciones musicales puede lograr desarrollar competencias cognitivas en los niños, además de las motrices y fortalecer mi competencia docente.

¿Por qué educar a través de la música?

Excursión al bosque de la ciudad

Niños jugando en el recreo

Niños realizando una actividad de pensamiento

matemático

Niños dibujando lo que más les gustó de un cuento

Platón, Aristóteles y la música

Niño dirigiendo una orquesta

Niños bailando música regional de Tamaulipas

Madres de familia participando en la hora de

lectura

Niños jugando lotería auditiva

Conclusión

VocaciónDocenteprofesion

al

Competencias

profesionales

Metacognición

Educación de calidad

Formación integral