Ingles
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Área a Trabajar
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
LENGUA EXTRANJERA (INGLES) EJERCITO MI INGLES CON EL DEPORTE
Área a Trabajar
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• INSTITUCION EDUCATIVA EL CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
Según el MEN (guía 22)LENGUA EXTRANJERA (INGLES)
Existe el compromiso fundamental de crear las condiciones paraque los colombianos desarrollen competencias comunicativas enotra lengua. Tener un buen nivel de INGLÉS facilita el acceso aoportunidades laborales y educativas que ayudan a mejorar lacalidad de vida. Ser competente en otra lengua es esencial en elmundo globalizado, el cual exige poderse comunicar mejor, abrirfronteras, comprender otros contextos, apropiar saberes yhacerlos circular, entender y hacerse entender, enriquecerse yjugar un papel decisivo en el desarrollo del país. Para esteproyecto se pretende transversalizar el área de Ingles con lametería y contenidos temáticos de Educación física.
Presentación Docente
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Presentacion Estudiante
• INSTITUCION EDUCATIVA EL CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
JENIFFER MANELICK MURILLO ACERO
PERFIL PROFESIONAL
Licenciada de lengua materna y lengua inglesa, en losniveles educativos de básica, media y programas deformación complementaria, egresada de laUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.Docente competente para liderar contextoseducativos y grupos de producción textual en inglés yen español, de la misma medida hacer aportespedagógicos en las Instituciones Educativas.Actualmente docente en el área de Inglés, en laInstitución Educativa Marco Antonio Quijano Rico dela cuidad de Sogamoso.
Presentación Estudiante
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• INSTITUCION EDUCATIVA EL CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• Este proyecto va destinado aestudiantes del sector rural delmunicipio de Sogamoso (Boyacá),de estratos 1 y 2, actualmentematriculados en la InstituciónEducativa Marco Antonio QuijanoRico entre las edades de los 12 y16 años que cursan los gradosséptimo y noveno.
Presentación del Problema
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PROBLEMA
Teniendo en cuenta la exigencia pedagógica actualque demanda formar estudiantes competentes enla lengua extranjera y competentes en el uso idóneode las herramientas tecnológicas en su proceso deaprendizaje, se ve la necesidad de coadyudar ymitigar las necesidades correspondientes a estaárea que en gran medida se deben a la falta deinterés de los estudiantes y la pocainterdisciplinariedad con otras áreas. En primerainstancia, dentro del aula de la clase deben ser deuso y aplicación permanente los comandos con el finde que el ambiente de aprendizaje se adentre a larealidad y tenga fines satisfactorios.
Objetivos de Aprendizaje
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OBJETIVO GENERAL
• Potenciar el léxico de los estudiantes en lalengua extranjera con el uso de loscomandos básicos.
Objetivos de Aprendizaje
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Facilitar el proceso de aprendizaje de loseducandos por medio del uso de las TICS.
Transversalizar los contenidos temáticos en elárea de Ed. física y el área de Inglés.
Motivar el ambiente pedagógico por medio de lalúdica.
Recursos Educativos Digitales y Bibliografía
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RECURSOS
- Humano: estudiantes, docentes y directivos.- Material visual: Fichas ilustrativas. - Tics : computador, sonido ,internet, video beam. - Estándar en competencias:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-115174_archivo_pdf.pdfhttp://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_EduFisica_Rec_Deporte.pdf
Actividades de Aprendizaje
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EJERCITO MI INGLES CON EL DEPORTE
Actividades de Aprendizaje
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ACTIVIDADES
- Video para el reconocimiento de los comandos básicos. - Elaboración de fichas ilustrativas de comandos en el idioma
de ingles.- Aplicación de comandos por medio de ejercicios corporales
en clase de educación física. - Practica de juegos lúdicos para la evaluación de comandos
aprendidos.- Evaluación de comandos utilizando software educativo.-
Producto
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• Video institucional que evidencie laaplicación y desarrollo del proyecto.
• Cartilla digital de la metodología pedagógicaaplicada.
• Glosario digital con los comandos utilizadosdurante la actividad física.
Evaluación
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• Observar su competencia comunicativa en el idioma ingles en diferentes contextos.